精品解析：江苏省淮安市马坝高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

江苏省淮安市马坝高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 考试时间150分钟 总分150分 一、选择题（21分，每小题3分） 1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（　　） A. 少无适俗韵 适：适应 何时可掇 掇：拾取，摘取 B. 枉用相存 存：生存 憔悴损，如今有谁堪摘？ 憔悴：凋零、枯萎 C. 守拙归园田 守拙：不随波逐流，固守节操 万里悲秋常作客 作客：客居他乡 D. 契阔谈讌 契阔：久别重逢 失向来之烟霞 向来：原来 2. 下列诗句中所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 譬如朝露，去日苦多。 B. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 D. 久在樊笼里，复得返自然。 3. 下列句子中加点词语的活用方式与例句相同的一项是（ ） 例句：云青青兮欲雨 A. 栗深林兮惊层巅 B. 赢得仓皇北顾 C. 鼓瑟吹笙 D. 粪土当年万户侯 4. 下列句式与例句相同的一项是（ ） 例句：何以解忧？唯有杜康。 A. 马之千里者 B. 何陋之有 C. 狗吠深巷中 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 河湾子修堰坝的工地，月明星稀，小河水静静流入水渠。 B. 人最极致的修行，一定是返璞归真，因为它让人足够踏实。 C. 平时工作中，正确一定要坚持，不能在同事面前摧眉折腰。 D. 他最终达成了封狼居胥的壮举，成为了历史上最伟大的英雄之一。 6. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《哦，香雪》第五段描写了姑娘们在火车到来之前精心打扮自己的场面，侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞，表现了姑娘们爱美的天性。 B. 《哦，香雪》中香雪的伙伴们感兴趣的是乘客的首饰和漂亮的乘务员，香雪却与众不同——她注意的是乘客的书包，她关心的是北京的大学要不要小山沟的人。 C. 《百合花》中新媳妇的撒满白色百合花的被子，盖上了通讯员战士的脸，既写出了年轻战士勇于牺牲的伟大精神，又写出了新媳妇对革命的理解及对战士纯洁的感情。 D. 茹志鹃在写作《百合花》时追求情节曲折，重视细节的运用。她十分巧妙地布置细节，或让人物的心理活动和内心变化在某一细节的描写中自然展开。 7. 下列关于古代文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 吟，古代诗歌的一种体式，形式活泼，不拘一格。常见古体诗的体裁还有歌、行、引、曲等。 B. 古人名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近；而有的却毫无联系，如苏轼，字子瞻。 C. 纶巾：古时头巾名。幅巾的一种，以丝带编成，一般为青色。相传为三国时诸葛亮所创，又称“诸葛巾”。后被视作儒将的装束。 D. 寻常巷陌：极窄狭的街道。寻常，古代指长度，八尺为寻，倍寻为常，形容窄狭。引申为普通、平常。巷、陌，这里都指街道。 二、小说阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 同是门前一条河（节选） 刘澍德 散会了，苏震九急匆匆向家里走。他步迈得大，手甩得高，到了门口，腾地跳进堂屋，脚步还没放稳，就大喊一声： “奶奶！” 奶奶霍地全身一哆嗦，就像凭空听见一声炸雷那样。她正蹲在灶台角落里，闭起眼睛等候着水涨饭熟。她睁开老眼，知道什么事也没发生，就说： “你这造孽的小子！看，奶奶的魂险些让你吓走啦！”她做出生气的样子，眼睛怒视着震九。骂完了，不由呵呵地笑起来。孙子像打架得胜的小公鸡，插着两条胳膊，眼睛闪光，精神抖擞地站在面前： “奶奶，我们要在门前给你造出一条河！” “嗯，又来哄人啦，哄人啦！挖河？在山半腰？好简单！”奶奶闭上眼，连连摇头。 “不消一个月，你出门看看，一条比你念叨的那条还要大的河，就要在你面前淌过去！” 奶奶六十八岁了。她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落，除了鬓角抹起一点白霜，脸上多起几条寿纹以外，时间对她似乎并没产生什么影响。听见孙子把修河说得这么神气活现、轻而易举，她很麻利地站起来，指着孙子说： “你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干！” “奶奶啊，宁吃过头饭，莫说过头话。人家要泡七八千亩田啦！喝干！喝干倒不用，只希望你老人家不要再想念那个老家就行啦！” 震九喜欢新村，他跟许多青年人一样，对未来的生活充满了喜悦和信心，勇敢地去迎接，勇敢地去创造。为了修水库，让他搬到露天去住都行，何况新居又是这样好呢！新盖的北房，楼上楼下，都是红松到顶，比起下营的老屋好多了。拿外景来说，屋后靠着山，门前有远山，四周围豁豁亮亮，不像老家那样，山像影壁似的横在屋前，走出大门害怕碰到鼻子。可是尽管你说好，奶奶硬是要挑眼，因为门前缺少那条河。 奶奶挑眼并不错，这个小坝子，地势很高，种田靠天雨，栽菜靠井水。奶奶从记事直到六十八岁，全是活在河边上。修水库迁移，她不埋怨，因为那是为了大家好。但是选了这样的地方建新村，她可大有意见。她是个讲究实际的人，如果对于生产和生活全不方便，凭你环境再好，住宅再考究，她也不会高兴的。但是，她的不满，一直闷在心里。可有时候，媳妇孙子不在家，自己到井上来打水时，就忍不住发火了。“山上无树不算山，家边无水不算家！”她更觉得老家好，更加想念那条小河了。 吃过早饭，奶奶正在收拾屋子，忽然听见外面人喊马叫牛哞哞，声势比赶州街还热闹几倍。出门一看，原来是开沟修河的大军来到了。全社的男女老少，流水一般朝着新村汇来。人马到齐之后，分成两个大队：一队劈山，一队挖河。一声炮响，全体开工。小坝子里立刻沸腾了：人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片。 奶奶教眼前发生的事情弄得眼花缭乱，一直站在那里发愣。 第二天，天一亮就吃了早饭。在做饭时，奶奶一顿煮了一天的饭，今日，她要参加挖河，才故意这样干的。看见奶奶要出工，儿子劝，媳妇也劝，奶奶无论如何也不放下锄头。她说，她一定要和大家一同挖好这条河。看见奶奶来到了工地，所有的男女老少，都向她表示欢迎。大家像早已熟识似的，问她迁到新村以后的生活情况。好说好笑的郭老奶也来向她逗笑说：“挖出这条河，就不消再回下营去看了。”奶奶虽然劳动了一辈子，但在这样的大场合，同这么多人一起干这样一件大事情，还是有生以来第一次。 奶奶虽然年近七十，干活的劲头并不比小辈人差。人家挖几方，她也挖几方。这倒不是为了挣工分，而是怕给下营人丢脸。她一边挖土，一边拿眼睛瞄着河道的来龙去脉，估量河水是不是绕到新村的门前。 开沟和造河的工程，按原定日期完成了。直到放水那天，奶奶才知道，开出来的河水，是从水库来的，现在门前这条河，还是从前门前那条河，它像个老朋友，不辞翻山越岭、道路崎岖的辛苦，又来和真心热爱它的人们相会了。 从放水起，奶奶在门前一直站到现在。水在奔流，人在欢呼，她乐得心都哆嗦起来了。哪个自然观赏家能够像她这么真诚，这么专注，对于面前景物这样倾心的爱呐！有了这条大沟和这条河水，新村这个坝子，好像忽然亮起来了，美起来了，显得更有生气了。“人呐，真真是了不起啊！”她大声对自己说着，“只要劲头一来，捋捋袖子伸出手，山也可以移动，水也可以搬家……同是门前一条河，可是这条草河，比从前下营的那一条，大不相同了。” 她走下河坎，蹲下身子，从河里捧起一捧水，低头尝一下，清清的水又凉又甜——是草河里的水啊！ 水从手指缝一下便漏完了。她重新又捧了一捧，低下头去，一口气把它喝完。她觉得遍体清凉，好像又年轻了。 小河汹汹涌涌地向北面流去，唱着歌子奔入烟波浩荡的长湖。 （有删改） 8. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干”，展现了奶奶对孙子经常哄骗自己的不满和对修河一事的质疑。 B. 无论是对于新村的面貌还是即将开始的修河一事，苏震九都充满了极大的热情，展现了青年一代积极投身新生活的风貌。 C. 新村虽然居住环境、住宅都很好，但奶奶认为生产和生活方面却没有老家方便，所以搬入新村后一直闷闷不乐。 D. 奶奶看见男女老少一同开沟修河的场景，不禁受到感染，也积极主动地参与到修河队伍中来，可见她是一个知错就改的人。 9. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落……”，小说中对奶奶身体状况的描写，为后文她和年轻人一样投入到修河劳动中作了铺垫。 B. “人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片”用声音的混杂交汇简洁生动地展现了热火朝天的劳动场面。 C. 小说借助奶奶的独白来展现其思想的转变，有大功告成的兴奋、得偿所愿的幸福，也有对民众力量的赞叹。 D. 小说结尾写奶奶品尝又凉又甜河水时，写到“一口气把它喝完”，运用了夸张的手法，表达奶奶对新河建成的激动心情。 10. 小说中的两处画线句运用了细节描写，请简要分析其作用。 11. 小说以“同是门前一条河”为题，有怎样的含意？请结合文本简要分析。 三、文言文阅读（17分） 阅读材料，完成小题。 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之。臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州赢服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录。 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”，数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。 赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜，至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相袭沿。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事律切精深至千言不少衰世号诗史。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。 （节选自《新唐书·杜甫传》） 12. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案写在答题卡相应位置。 甫又善A陈B时事C律切D精深E至千言F不少衰G世号H诗史 13. 下列对文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A. “帝奇之”的“奇”是“以……为奇”的意思，其用法与《沁园春·长沙》“粪土当年万户侯”的“粪土”是一样的。 B. “伏惟天子哀怜之”的“惟”和《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”中“唯”的意思相同。 C. “未有如子美者”的“如”可理解为“比得上”，与《短歌行》中“明明如月”不同。 D. “《六经》”，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。 14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫是杜审言的后人，年轻的时候家里贫困不能养活自己，在吴、越、齐、赵之地漂泊。后来参加科举考试落第之后困居长安。 B. 唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献上赋和颂，大力赞扬自己 C. 杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受他的门客董廷兰牵累，被罢免了宰相职务；杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。 D. 严武因为和杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好。他对杜甫的放肆行为表面上看不在意，可是暗地里却怀恨在心。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。 （2）假舆马者，非利足也，而致千里。 四、古诗词阅读（21分） （一）古诗鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。 新葺小园其二[1] 苏轼 三年辄去岂无乡，种树穿池亦漫忙。 暂赏不须心汲汲，再来惟恐鬓苍苍。 应成庾信吟枯柳[2]，谁记山公[3]醉夕阳。 去后莫忧人剪伐，西邻幸许庇甘棠[4]。 注释：[1]本诗作于1062年，苏轼时任凤翔府签判，1065年离任返京。[2]枯柳：东晋大司马桓温北征时，看到之前所种的柳树已经十围，感叹“木犹如此，人何以堪”。庾信《枯树赋》中曾化用这一典故。[3]山公：指山简，西晋名士。[4]甘棠：《诗经·召南·甘棠》中有“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，周代召公政绩显著，曾在甘棠树下休息，百姓因此爱护甘棠树。 16. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “三年”句写诗人自知三年后离任，此处并非自己的家乡。 B. “种树”句写修葺小园的忙碌，也感慨这种忙碌可能徒劳。 C. “暂赏”句写且珍惜当下，怀着从容的心态欣赏小园风光。 D. 尾联写以后邻居会帮着修剪园内的甘棠树，因而感到欣慰。 17. 诗人运用想象，描写了自己离开之后的情景，开拓了诗歌意境。下列句中没有运用想象手法的一项是（ ） A. 烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血。——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！（闻一多《红烛》） B. 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。（毛泽东《沁园春·长沙》） C. 你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻边，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。（雪莱《致云雀》） D. 无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景！（郭沫若《立在地球边上放号》） 18. “树”是本诗的主要意象，请分析诗中的“树”有哪些内涵。 （二）名篇名句默写（共9分，每空1分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居（其一）》中“______，______”两句，套用汉乐府《鸡鸣》的诗句，写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活起来了。 （2）人生如梦，______。（《念奴娇·赤壁怀古》） （3）______，仙之人兮列如麻。（《梦游天姥吟留别》） （4）______，______。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（《琵琶行》） （5）《短歌行》中诗人借《诗经·小雅》中“______，______”两句，以比兴手法表达了如果贤才能来投奔，自己必将极尽礼节招待他的想法。 （6）______，不尽长江滚滚来。（《登高》） 五、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域， ① 。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时， ② 。未来，一些重复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。 人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事， ③ 。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧操在我们手里。 虽然在当下家庭生活中，漫天飘过“天猫精灵”“小爱”“小度”，但很难产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能，随着人工智能技术的全面发展，人工自为者或许在未来会出现。 20. 下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 念此如昨日，谁知已卒岁。 D. 出户独彷徨，愁思当告谁。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 22. 下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ） A. 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B. 树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 C. 一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D. 孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 23. 下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是（ ） A. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想，还要栽树…… B. 那让人留恋的歌声响起，那热闹的爆竹燃起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 C. 到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D. 这位选评者把“含香之署”讲成“有香味房子”，把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱说一通。 六、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，中国作家网发布了中国作家协会2023年新会员名单，其中，火爆网络的55岁“外卖诗人”王计兵赫然在列。其实，职业外衣不会束缚精神世界的闪光点。爆破工、外卖小哥、摊主……在平凡的世界里，许多人的工作平凡，但他们同样有着诗和远方。 以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇不少于800字的文章。 要求：选取角度，确定立意，文体不限，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市马坝高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题 考试时间150分钟 总分150分 一、选择题（21分，每小题3分） 1. 下列加点词的解释，不正确的一项是（　　） A. 少无适俗韵 适：适应 何时可掇 掇：拾取，摘取 B. 枉用相存 存：生存 憔悴损，如今有谁堪摘？ 憔悴：凋零、枯萎 C. 守拙归园田 守拙：不随波逐流，固守节操 万里悲秋常作客 作客：客居他乡 D. 契阔谈讌 契阔：久别重逢 失向来之烟霞 向来：原来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。 句意：年轻时就没有适应世俗的性格。 句意：什么时候可以摘取呢？  B.错误。 “存”，问候，探望。句意：屈驾前来探望我。 句意：（花朵）枯萎凋零，如今还有什么可摘的呢？ C.正确。 句意：保持自己的本性，不随波逐流，回归田园生活。 句意：在万里之外的他乡，面对萧瑟的秋景，长久地客居他乡。  D.正确。 句意：久别重逢，一起畅谈宴饮 句意：刚才（梦中）所见的烟雾云霞消失了。   故选B。  2. 下列诗句中所使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 譬如朝露，去日苦多。 B. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C. 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 D. 久在樊笼里，复得返自然。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻，作者将“人生”比作“朝露”，强调人生的短暂和无常。句意：人生好比早晨的露水转眼就消失了，苦于逝去的年华太多。 B.比喻，把浪花比作雪，突出了浪花的洁白。句意：岸边乱石林立，像要刺破天空，惊人的巨浪拍击着江岸，激起的浪花好似千万堆白雪。 C.夸张，说天姥山仿佛与天相接，甚至超过了著名的五岳，遮掩了赤城山，突出了天姥山的雄奇高大。句意：天姥山高耸入云，仿佛连接着天际，横向天外；山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。‌‌ D.比喻，作者将“官场”比作“樊笼”，把脱离官场回归田园比作鸟儿回归自然。句意：长久地困在官场里面，现在总算又能够返回到大自然了。 故选C。 3. 下列句子中加点词语的活用方式与例句相同的一项是（ ） 例句：云青青兮欲雨 A. 栗深林兮惊层巅 B. 赢得仓皇北顾 C. 鼓瑟吹笙 D. 粪土当年万户侯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：名词作动词，下雨。句意：云层黑沉沉的，像是要下雨。 A.使动用法，使……战栗，使……震惊。句意：使深林战栗，使高耸而重叠的山峰震惊。 B.名词作状语，向北。句意：落得仓皇向北回望的惨败。 C.名词作动词，弹奏。句意：弹奏瑟和吹笙。 D.意动用法，以……为粪土。句意：把当时那些军阀官僚当作粪土。 故选C。 4. 下列句式与例句相同的一项是（ ） 例句：何以解忧？唯有杜康。 A. 马之千里者 B. 何陋之有 C. 狗吠深巷中 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是宾语前置句，正常语序是“以何解忧？唯有杜康”。句意：靠什么来排解忧闷？唯有饮酒方可解脱。 A.定语后置句，正常语序为“千里之马者”。句意：能日行千里的马。 B.宾语前置句，正常语序为“有何陋”。句意：有什么简陋的呢？ C.省略句、状语后置句，正常语序为“狗（于）深巷中吠”。句意：狗在深深的巷子里吠叫。 D.定语后置句，正常语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 故选B。 5. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 河湾子修堰坝的工地，月明星稀，小河水静静流入水渠。 B. 人最极致的修行，一定是返璞归真，因为它让人足够踏实。 C. 平时工作中，正确的一定要坚持，不能在同事面前摧眉折腰。 D. 他最终达成了封狼居胥的壮举，成为了历史上最伟大的英雄之一。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解正确使用成语的能力。 A.月明星稀：月亮明亮时，星星就显得稀疏了。此处用来修饰河湾子修堰坝的工地的夜景，合适。 B.返璞归真：指去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。与修行一词搭配，合适。 C.摧眉折腰：指低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。此处用于和同事之间的关系，不当。 D.封狼居胥：原指汉将霍去病打败匈奴后登上狼居胥山筑坛祭天以告成功。后比喻建立显赫功勋。与“壮举”搭配，合适。 故选C。 6. 下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《哦，香雪》第五段描写了姑娘们在火车到来之前精心打扮自己的场面，侧面表现了姑娘们生活环境的艰苦，反映了台儿沟的贫穷、闭塞，表现了姑娘们爱美的天性。 B. 《哦，香雪》中香雪的伙伴们感兴趣的是乘客的首饰和漂亮的乘务员，香雪却与众不同——她注意的是乘客的书包，她关心的是北京的大学要不要小山沟的人。 C. 《百合花》中新媳妇的撒满白色百合花的被子，盖上了通讯员战士的脸，既写出了年轻战士勇于牺牲的伟大精神，又写出了新媳妇对革命的理解及对战士纯洁的感情。 D. 茹志鹃在写作《百合花》时追求情节曲折，重视细节的运用。她十分巧妙地布置细节，或让人物的心理活动和内心变化在某一细节的描写中自然展开。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“追求情节曲折”错误。《百合花》的叙事风格平实舒缓，情节并不曲折，其艺术特色在于以细腻的细节展现人物心理与情感，而非追求情节的曲折性。 故选D。 7. 下列关于古代文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 吟，古代诗歌的一种体式，形式活泼，不拘一格。常见古体诗的体裁还有歌、行、引、曲等。 B. 古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近；而有的却毫无联系，如苏轼，字子瞻。 C. 纶巾：古时头巾名。幅巾的一种，以丝带编成，一般为青色。相传为三国时诸葛亮所创，又称“诸葛巾”。后被视作儒将的装束。 D. 寻常巷陌：极窄狭的街道。寻常，古代指长度，八尺为寻，倍寻为常，形容窄狭。引申为普通、平常。巷、陌，这里都指街道。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“有的却毫无联系，如苏轼，字子瞻”错误，苏轼的名和字之间有一定的联系，“轼”是车前的横木，“瞻”是高瞻远瞩的意思，在马车上扶着车轼方便看，瞻与轼有关。 故选B。 二、小说阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 同是门前一条河（节选） 刘澍德 散会了，苏震九急匆匆向家里走。他步迈得大，手甩得高，到了门口，腾地跳进堂屋，脚步还没放稳，就大喊一声： “奶奶！” 奶奶霍地全身一哆嗦，就像凭空听见一声炸雷那样。她正蹲在灶台角落里，闭起眼睛等候着水涨饭熟。她睁开老眼，知道什么事也没发生，就说： “你这造孽的小子！看，奶奶的魂险些让你吓走啦！”她做出生气的样子，眼睛怒视着震九。骂完了，不由呵呵地笑起来。孙子像打架得胜的小公鸡，插着两条胳膊，眼睛闪光，精神抖擞地站在面前： “奶奶，我们要在门前给你造出一条河！” “嗯，又来哄人啦，哄人啦！挖河？在山半腰？好简单！”奶奶闭上眼，连连摇头。 “不消一个月，你出门看看，一条比你念叨的那条还要大的河，就要在你面前淌过去！” 奶奶六十八岁了。她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落，除了鬓角抹起一点白霜，脸上多起几条寿纹以外，时间对她似乎并没产生什么影响。听见孙子把修河说得这么神气活现、轻而易举，她很麻利地站起来，指着孙子说： “你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干！” “奶奶啊，宁吃过头饭，莫说过头话。人家要泡七八千亩田啦！喝干！喝干倒不用，只希望你老人家不要再想念那个老家就行啦！” 震九喜欢新村，他跟许多青年人一样，对未来的生活充满了喜悦和信心，勇敢地去迎接，勇敢地去创造。为了修水库，让他搬到露天去住都行，何况新居又是这样好呢！新盖的北房，楼上楼下，都是红松到顶，比起下营的老屋好多了。拿外景来说，屋后靠着山，门前有远山，四周围豁豁亮亮，不像老家那样，山像影壁似的横在屋前，走出大门害怕碰到鼻子。可是尽管你说好，奶奶硬是要挑眼，因为门前缺少那条河。 奶奶挑眼并不错，这个小坝子，地势很高，种田靠天雨，栽菜靠井水。奶奶从记事直到六十八岁，全是活在河边上。修水库迁移，她不埋怨，因为那是为了大家好。但是选了这样的地方建新村，她可大有意见。她是个讲究实际的人，如果对于生产和生活全不方便，凭你环境再好，住宅再考究，她也不会高兴的。但是，她的不满，一直闷在心里。可有时候，媳妇孙子不在家，自己到井上来打水时，就忍不住发火了。“山上无树不算山，家边无水不算家！”她更觉得老家好，更加想念那条小河了。 吃过早饭，奶奶正在收拾屋子，忽然听见外面人喊马叫牛哞哞，声势比赶州街还热闹几倍。出门一看，原来是开沟修河的大军来到了。全社的男女老少，流水一般朝着新村汇来。人马到齐之后，分成两个大队：一队劈山，一队挖河。一声炮响，全体开工。小坝子里立刻沸腾了：人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片。 奶奶教眼前发生的事情弄得眼花缭乱，一直站在那里发愣。 第二天，天一亮就吃了早饭。在做饭时，奶奶一顿煮了一天的饭，今日，她要参加挖河，才故意这样干的。看见奶奶要出工，儿子劝，媳妇也劝，奶奶无论如何也不放下锄头。她说，她一定要和大家一同挖好这条河。看见奶奶来到了工地，所有的男女老少，都向她表示欢迎。大家像早已熟识似的，问她迁到新村以后的生活情况。好说好笑的郭老奶也来向她逗笑说：“挖出这条河，就不消再回下营去看了。”奶奶虽然劳动了一辈子，但在这样的大场合，同这么多人一起干这样一件大事情，还是有生以来第一次。 奶奶虽然年近七十，干活的劲头并不比小辈人差。人家挖几方，她也挖几方。这倒不是为了挣工分，而是怕给下营人丢脸。她一边挖土，一边拿眼睛瞄着河道的来龙去脉，估量河水是不是绕到新村的门前。 开沟和造河的工程，按原定日期完成了。直到放水那天，奶奶才知道，开出来的河水，是从水库来的，现在门前这条河，还是从前门前那条河，它像个老朋友，不辞翻山越岭、道路崎岖的辛苦，又来和真心热爱它的人们相会了。 从放水起，奶奶在门前一直站到现在。水在奔流，人在欢呼，她乐得心都哆嗦起来了。哪个自然观赏家能够像她这么真诚，这么专注，对于面前景物这样倾心的爱呐！有了这条大沟和这条河水，新村这个坝子，好像忽然亮起来了，美起来了，显得更有生气了。“人呐，真真是了不起啊！”她大声对自己说着，“只要劲头一来，捋捋袖子伸出手，山也可以移动，水也可以搬家……同是门前一条河，可是这条草河，比从前下营的那一条，大不相同了。” 她走下河坎，蹲下身子，从河里捧起一捧水，低头尝一下，清清的水又凉又甜——是草河里的水啊！ 水从手指缝一下便漏完了。她重新又捧了一捧，低下头去，一口气把它喝完。她觉得遍体清凉，好像又年轻了。 小河汹汹涌涌地向北面流去，唱着歌子奔入烟波浩荡的长湖。 （有删改） 8. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. “你们如果造出一条河，奶奶饭不吃，一口气把它喝干”，展现了奶奶对孙子经常哄骗自己的不满和对修河一事的质疑。 B. 无论是对于新村面貌还是即将开始的修河一事，苏震九都充满了极大的热情，展现了青年一代积极投身新生活的风貌。 C. 新村虽然居住环境、住宅都很好，但奶奶认为生产和生活方面却没有老家方便，所以搬入新村后一直闷闷不乐。 D. 奶奶看见男女老少一同开沟修河的场景，不禁受到感染，也积极主动地参与到修河队伍中来，可见她是一个知错就改的人。 9. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “她耳不聋，眼不花，牙齿一个也没落……”，小说中对奶奶身体状况的描写，为后文她和年轻人一样投入到修河劳动中作了铺垫。 B. “人声、车声、挖土声、打钻声、伐木声，混成一片”用声音的混杂交汇简洁生动地展现了热火朝天的劳动场面。 C. 小说借助奶奶的独白来展现其思想的转变，有大功告成的兴奋、得偿所愿的幸福，也有对民众力量的赞叹。 D. 小说结尾写奶奶品尝又凉又甜的河水时，写到“一口气把它喝完”，运用了夸张的手法，表达奶奶对新河建成的激动心情。 10. 小说中的两处画线句运用了细节描写，请简要分析其作用。 11. 小说以“同是门前一条河”为题，有怎样的含意？请结合文本简要分析。 【答案】8. B 9. D 10. ①运用了苏震九一系列的细节化的动作，描绘出一个信心足、劲头足、精神饱满的农村小伙子的形象，体现了他迫不及待地想告诉奶奶的心情。②在听闻孙子说要在门前造出一条河，奶奶说他“哄人”并“闭上眼，连连摇头”，这一细节写出奶奶对于孙子的话根本不信，她认为造河这件事根本不可能实现，突出造河之难。 11. ①虽然一条是奶奶老家门前的草河，另一条是新村建设后经由水库改道挖过来的新河，但是两条河同根同源。②两条河代表两个时代，河的变化反映了时代的变化，展现了新时代农村的崭新风貌。③新的河流象征着新生活的便捷和幸福，通过造新河讴歌在时代变迁中人民的力量、劳动的力量以及新时代的人民积极追求和创造幸福的精神，展现出全民参与国家建设的豪情。 【解析】 【导语】小说通过讲述奶奶从质疑迁居新村到积极参与修河的过程，展示了个体对集体事业的贡献和接受现代变革的过程。家庭的和谐与社区的团结在修河的过程中得到体现。通过奶奶的态度转变，小说表现了新旧观念的碰撞和融洽。文章通过细腻的细节描写和丰富的人物心理刻画，展现了对社会变革的认同与参与热情，并强调了集体力量和人类韧性。 【8题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“展现了奶奶对孙子经常哄骗自己的不满”错误。曲解文意。文中并没有写到孙子经常哄骗奶奶的事。 C.“搬入新村后一直闷闷不乐”错误。奶奶对新村有“不满”“一直闷在心里”，但并不是“一直闷闷不乐”，只是更“觉得老家好，更加想念那条小河”。 D.“可见她是一个知错就改的人”错误。“知错就改”使用不恰当，奶奶的表现说明她是明理而不固执的人。 故选B。 【9题详解】 本题考查对文本艺术特色分析鉴赏的能力。 D.“运用了夸张的手法”错误。本句没有运用夸张手法，是奶奶的真实表现，体现了妈妈对小河修好的无比喜悦、激动。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①“他步迈得大，手甩得高，到了门口，腾地跳进堂屋”通过“迈”“甩”“跳”一系列动作的描写，“大”“高”“腾地”的细节刻画，展现出农村青年苏震九的形象特征，突出其对小河修建的信心之大，劲头之足，展现其精神之饱满，特别是“腾地”这一细节将其急于将修河之事告诉奶奶的心情表现出来。 ②“‘嗯，又来哄人啦，哄人啦！挖河？在山半腰？好简单！’奶奶闭上眼，连连摇头”是奶奶在听到孙子说要造河之后的语言和动作描写，通过“哄人啦！挖河？在山半腰？好简单”的语言和“上眼，连连摇头”的动作直接表明奶奶对孙子所说之话的质疑，对造河一事的质疑，也从侧面反映了造河一事的困难重重，任务艰巨。 【11题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 标题的含义可以从表层、深层、主旨等方面思考。 ①从表层看，“同是门前一条河”指的是老家门前给生产和生活带来无穷方便的“那条小河”，更指搬迁到新村后，经过大家努力新修建的“现在门前这条河”，现在的河流是以前的“那条小河”“不辞翻山越岭、道路崎岖的辛苦”“从水库来”的草河水，两条河为同一水源。 ②从深层看，“同是门前一条河”中的两条河代表了农村两个不同的发展时期，以前小河流经的地方“山像影壁似的横在屋前，走出大门害怕碰到鼻子”，现在的小河流经的搬迁后的地方“屋后靠着山，门前有远山，四周围豁豁亮亮”，河是同一条“河”，但流经的乡村却发生了巨大的变化，展现了新农村的变化，时代的变化。 ③从主旨上看，过去的小河是自然的恩赐，它流过的乡村交通不便；现在的小河是劳动的成果，是“这么多人一起干这样一件大事情”，它流过的新农村景色宜人，豁豁亮亮，虽然“同是门前一条河”，但河的来源不同，河边的生活也不同，通过“同一条河”的不同，展现出新农村生活的美好幸福，展现了新时代农民建设家乡、改造家乡的十足干劲和热情参与的创造精神，展现了新时期农村的发展和进步，使新农村建设这一主题得以更好地体现。 三、文言文阅读（17分） 阅读材料，完成小题。 甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。 天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之。臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏捷，扬雄、枚皋可企及也，有臣如此，陛下其忍弃之？” 会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州赢服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜左拾遗。与房琯为布衣交，以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录。 时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。 甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”，数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。 赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜，至宋之问、沈佺期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相袭沿。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。至甫，浑涵汪芒，千汇万状，兼古今而有之。他人不足，甫乃厌余。残膏剩馥，沾丐后人多矣。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”甫又善陈时事律切精深至千言不少衰世号诗史。昌黎韩愈于文章慎许可，至于歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。 （节选自《新唐书·杜甫传》） 12. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答案写在答题卡相应位置。 甫又善A陈B时事C律切D精深E至千言F不少衰G世号H诗史 13. 下列对文中加点词语及相关内容的解释，不正确的一项是（ ） A. “帝奇之”的“奇”是“以……为奇”的意思，其用法与《沁园春·长沙》“粪土当年万户侯”的“粪土”是一样的。 B. “伏惟天子哀怜之”的“惟”和《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”中“唯”的意思相同。 C. “未有如子美者”的“如”可理解为“比得上”，与《短歌行》中“明明如月”不同。 D. “《六经》”，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称。 14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 杜甫是杜审言的后人，年轻的时候家里贫困不能养活自己，在吴、越、齐、赵之地漂泊。后来参加科举考试落第之后困居长安。 B. 唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋，后又多次献上赋和颂，大力赞扬自己。 C. 杜甫和房琯是平民之交，房琯因为受他的门客董廷兰牵累，被罢免了宰相职务；杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。 D. 严武因为和杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好。他对杜甫的放肆行为表面上看不在意，可是暗地里却怀恨在心。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。 （2）假舆马者，非利足也，而致千里。 【答案】12. CEG 13. B 14. C 15. （1）杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。 （2）借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外。 【解析】 【导语】这篇文章是《新唐书》中关于杜甫的传记节选，通过生动的笔触描绘了杜甫的一生经历和文学成就。文章详述杜甫早年的贫困和科举失意，以及他在安史之乱中的流离和对国事的关切。杜甫以诗载史，文字沉郁顿挫，抒发了对时事的感慨和对君主的忠诚，最终名垂千古。传记亦展示出他的个性特点，放旷不拘，虽高谈时事却不切实际，凸显其文学的独特魅力和在诗坛的崇高地位。 【12题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：杜甫又善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，以至于他（即使）写上千言的诗歌（其气势）也不会有一点衰减，世人称为“诗史”。 “时事”在句中是动词“陈”宾语，“甫又善陈时事”主谓宾齐全，中间不能断开，应在C处断开； “律切精深”中，“律切”是主语，“精深”是谓语，应在E处断开； “世号诗史”主谓宾齐全，主语前断开，即G处。 故选CEG。 【13题详解】 本题考查学生对古代文学常识的掌握，理解文言一词多义、活用现象的能力。 A.正确。都用作意动用法：以……为奇/以……为粪土。句意：为他的才华感到惊奇。/把当年的万户侯都视为粪土一般。 B.错误。意思不同。句首语气词，表示希望、恭敬/只有。句意：（向您）伏拜恳请天子哀怜我。/有什么可以解除我心中忧愁啊，也许就只有美酒了罢。 C.正确。比得上/好像。句意：没有能够比得上子美的人。/明亮得好像月亮。 D.正确。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“杜甫极力上疏救助，终因此招祸，也被免职”说法有误。根据原文“宰相张镐曰：‘甫若抵罪，绝言者路。’帝乃解。甫谢，然帝自是不甚省录”可知，皇帝此后没再起用他，但并未将其免职。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“放旷”，旷达放荡；“检”，约束；“不切”，不贴合实际。 （2）“假”，借助；“利足”，脚走得快；“而”，却；“致”，到达。 参考译文： 杜甫，字子美，年轻时家贫不能维持生活，漂泊在吴、越、齐、赵等地。李邕看重杜甫的文才，就先去谒见他。（后来）杜甫考进士落榜，困处长安城中。 天宝十三年，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇。皇上觉得他很有才能，就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章，提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋颂，称扬自己，并且说：“从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审言时，以文章称显于世。我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了，暗想恐怕早晚弃尸山谷。（向您）伏拜恳请天子哀怜我。我的文章，即使不足以宣扬《六经》，至于深沉蕴积、抑扬有致，顺应时势、思维敏捷，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗？” 恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难。肃宗即位后，杜甫身穿破旧衣衫，从鄜州想要投奔肃宗所在之地，被叛军俘获。至德二年，杜甫逃到凤翔，呈上名帖，被任命为左拾遗。杜甫和宰相房琯是平民时的朋友，房琯因窝藏琴师董廷兰被撤了宰相职。杜甫呈上奏章说：“罪行轻微，不应该免去大臣的职务。”肃宗大怒，下旨让三司共同治杜甫的罪。宰相张镐说：“杜甫要是拿来顶罪，就不会有人再提意见了。”肃宗才平息了怒气，不再追究。杜甫向皇帝谢罪，然而皇帝此后也就不再起用他了。 当时叛军到处抢掠，杜甫的家寄居在鄜州，长年生活贫寒困苦，幼年的孩子甚至要饿死了，于是朝廷允许杜甫自行回家看望家人。后来杜甫随朝廷迁回京城，又出京任华州司功参军。适逢严武统辖剑南东西两川兵马，杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时，上表推荐杜甫为参谋，担任检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友，对待杜甫非常友好，亲自到杜甫家探望。杜甫见严武，有时竟不戴头巾，而性格狭隘急躁傲慢，曾经酒醉登上严武的坐床，瞪着眼说：“严挺之竟然有这样的儿子！”严武也是暴躁勇猛的人，表面上看不在意，可是内心却恨杜甫。严武死后，崔旰等作乱，杜甫往来于梓州、夔州之间。于是客居耒阳。当地县令送给他牛肉和白酒，一天杜甫大醉后死去，享年五十九岁。 杜甫为人旷达放荡不能自我约束，喜好谈论天下的大事，高谈而不贴合实际。年轻时与李白齐名，当时号称为“李杜”。多次饱尝寇贼作乱的痛苦，坚持自己的气节不被玷污。做诗歌，感伤世事同情弱者，忠诚不忘君主，人们爱他的忠义。 评价道：唐朝兴起以来，诗人们继承南朝陈及隋朝的诗风余韵，崇尚浮华绮丽的文风并相互夸耀。到宋之问、沈佺期等人，研究揣摩音韵，做到平仄没有差池，称之为“律诗”，（以后）人们竞相沿袭。到了开元年间，渐渐地以典雅中正来衡量诗歌。然而倚仗形式华美的，其内容就会空虚，喜欢绮丽风格的，就会有违于雄壮。到了杜甫，他的诗歌雄浑开阔无比深广，融合千万风格为一体，古今诗体兼善。其他诗人不足之处，杜甫却能做到足足有余。即便是他所遗留下来的文学遗产，也让后人受益很多。所以元稹说道：“有诗人以来，没有比得上杜子美的。”杜甫又善于铺陈时事，对格律押韵的把握非常精深，以至于他（即使）写上千言的诗歌（其气势）也不会有一点衰减，世人称为“诗史”。昌黎韩愈对于（杜甫的）文章慎重地许可，至于诗歌，唯独推崇道：“李杜文章在，光焰万丈长。”的确可以相信他们说的。 四、古诗词阅读（21分） （一）古诗鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。 新葺小园其二[1] 苏轼 三年辄去岂无乡，种树穿池亦漫忙。 暂赏不须心汲汲，再来惟恐鬓苍苍。 应成庾信吟枯柳[2]，谁记山公[3]醉夕阳。 去后莫忧人剪伐，西邻幸许庇甘棠[4]。 注释：[1]本诗作于1062年，苏轼时任凤翔府签判，1065年离任返京。[2]枯柳：东晋大司马桓温北征时，看到之前所种的柳树已经十围，感叹“木犹如此，人何以堪”。庾信《枯树赋》中曾化用这一典故。[3]山公：指山简，西晋名士。[4]甘棠：《诗经·召南·甘棠》中有“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，周代召公政绩显著，曾在甘棠树下休息，百姓因此爱护甘棠树。 16. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “三年”句写诗人自知三年后离任，此处并非自己的家乡。 B. “种树”句写修葺小园的忙碌，也感慨这种忙碌可能徒劳。 C. “暂赏”句写且珍惜当下，怀着从容的心态欣赏小园风光。 D. 尾联写以后邻居会帮着修剪园内的甘棠树，因而感到欣慰。 17. 诗人运用想象，描写了自己离开之后的情景，开拓了诗歌意境。下列句中没有运用想象手法的一项是（ ） A. 烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血。——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！（闻一多《红烛》） B. 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。（毛泽东《沁园春·长沙》） C. 你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻边，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。（雪莱《致云雀》） D. 无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景！（郭沫若《立在地球边上放号》） 18. “树”是本诗的主要意象，请分析诗中的“树”有哪些内涵。 【答案】16. D 17. B 18. ①“树”代表了小园风光，体现了诗人对小园景致的喜爱。②“树”代表了诗人在凤翔的生活，寄托了诗人对在此度过的美好时光的留恋。③“树”代表了诗人的功业，暗含诗人对自己政绩的自信。 【解析】 【导语】苏轼的《新葺小园其二》以“树”为意象，借修葺小园喻人生变化无常，表达了人生暂时享受与无奈的感慨。诗中通过种树、醉夕阳等情景，体现了诗人珍惜当下、期待未来的心绪，巧妙地将个人命运和自然景观融合，同时对于他人的友善亦寄予希望。 16题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 D.“写以后邻居会帮着修剪园内的甘棠树，因而感到欣慰”错，最后两句表达了诗人对自己园中树木被砍伐的担忧，但他幸运地得到了邻居的许可，让甘棠花得以庇护。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A.是对红烛燃烧后的效果进行想象。 B.是诗人对眼前真实景物的描写，没有运用想象手法。 C.是对云雀的来源进行想象。 D.是诗人看到眼前景象后想象出的更宏大的画面。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生分析诗歌意象内涵的能力。 诗人说“种树穿池亦漫忙”，亲自种树、修池打造小园，可见其对小园的用心。小园中的树构成了一道美丽的风景，体现出诗人对小园景致的喜爱之情。这树如同诗人精心雕琢的艺术品，承载着他对自然之美的追求和对生活的热爱。 诗人在凤翔三年，小园中的树伴随着他度过这段时光。“暂赏不须心汲汲，再来惟恐鬓苍苍”，流露出诗人对这段时光的珍惜和对未来的感慨。这些树见证了他在凤翔的喜怒哀乐，寄托了他对在此度过的美好时光的留恋。它们如同岁月的标记，记录着诗人的青春岁月和人生历程。 诗中提到“去后莫忧人剪伐，西邻幸许庇甘棠”，这里以甘棠树比喻自己的政绩。诗人希望自己离开后，小园中的树能像召公的甘棠树一样，得到百姓的爱护。这暗示着诗人对自己在凤翔的作为充满自信，认为自己如同召公一般，有着显著的政绩，为百姓做了好事。这些树成为诗人功业的象征，承载着他对自己价值的肯定和对未来的期许。 （二）名篇名句默写（共9分，每空1分） 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归园田居（其一）》中“______，______”两句，套用汉乐府《鸡鸣》的诗句，写了极为平常又最富有农村生活气息的鸡鸣狗吠，一下子让这幅美好的田园画活起来了。 （2）人生如梦，______。（《念奴娇·赤壁怀古》） （3）______，仙之人兮列如麻。（《梦游天姥吟留别》） （4）______，______。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（《琵琶行》） （5）《短歌行》中诗人借《诗经·小雅》中“______，______”两句，以比兴手法表达了如果贤才能来投奔，自己必将极尽礼节招待他的想法。 （6）______，不尽长江滚滚来。（《登高》） 【答案】 ①. 狗吠深巷中 ②. 鸡鸣桑树颠 ③. 一尊还酹江月 ④. 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤. 大弦嘈嘈如急雨 ⑥. 小弦切切如私语 ⑦. 呦呦鹿鸣 ⑧. 食野之苹 ⑨. 无边落木萧萧下 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、颠、尊、酹、瑟、鸾、呦呦、苹、萧萧。 五、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域， ① 。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时， ② 。未来，一些重复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。 人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事， ③ 。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧操在我们手里。 虽然在当下家庭生活中，漫天飘过“天猫精灵”“小爱”“小度”，但很难产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能，随着人工智能技术的全面发展，人工自为者或许在未来会出现。 20. 下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 念此如昨日，谁知已卒岁。 D. 出户独彷徨，愁思当告谁。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】20. A 21. ①还将影响到人类的职业领域； ②也会催生一些新职业/并不会让人都失业； ③要么是最糟的 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 例句：泛指，表示任何人。 A.特指，表示具体的某个人。 BCD都是泛指，没有具体指向某个人。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，此处与上句“不仅改变着人们的生活领域”是递进关系，根据“不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时”可知，后面说到了人类的职业，据此可填“还将影响到人类的职业领域”。 第二空，依据后文“就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人”可知，这里是说人工智能在替代一些人类职业的同时，也会带来一些新的职业，所以并不会导致人们失业。可填“也会催生一些新职业”或“并不会让人都失业”。 第三空，此处与“要么是人类历史上最好的事”是选择关系，根据“既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力”可知，此处是说不好，可填“要么是最糟的”。 阅读下面的文字，完成下面小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 22. 下列语句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是（ ） A. 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。 B. 树枝轻轻地向我招手，晃动只是它纤细的指尖。 C. 一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。 D. 孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 23. 下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是（ ） A. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想，还要栽树…… B. 那让人留恋的歌声响起，那热闹的爆竹燃起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 C. 到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D. 这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”，把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都是全无根据地乱说一通。 【答案】22. D 23. B 【解析】 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.以“礼貌而轻柔”形容风，赋予其人的特点，为比拟。 B.以“招手”“纤细的指尖”描述树枝，赋予其人的特点，为比拟。 C.以“撑起双臂”“举起”描述楼房，赋予其人的特点，为比拟。 D.把身影比喻为手，为比喻。 故选D。 【23题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 画线句破折号表示解释说明。 A.表示递进； B.表示解释说明； C.表示转折； D.表示对前文内容的总结。 故选B。 六、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，中国作家网发布了中国作家协会2023年新会员名单，其中，火爆网络的55岁“外卖诗人”王计兵赫然在列。其实，职业外衣不会束缚精神世界的闪光点。爆破工、外卖小哥、摊主……在平凡的世界里，许多人的工作平凡，但他们同样有着诗和远方。 以上材料引发你怎样的联想和思考，请写一篇不少于800字的文章。 要求：选取角度，确定立意，文体不限，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料首先提到中国作家协会2023年新会员名单中包括了55岁的“外卖诗人”王计兵，这不仅是对个人成就的肯定，更是对平凡岗位上不平凡才华的认可。随后，材料指出“职业外衣不会束缚精神世界的闪光点”，强调了无论从事何种职业，人们都有精神生活的权利和能力。最后，通过列举如爆破工、外卖小哥、摊主等职业，表明在看似平凡的工作背后，每个人都有可能拥有自己的“诗和远方”。 本次作文材料的关键词：“外卖诗人”点明了材料的核心人物和事件，也暗示了人物身份的反差感，引人深思；“职业外衣”“精神世界”意在探讨外在的职业身份和内在的精神追求，暗示两者之间并非相互矛盾，而是可以并存。“平凡”“诗和远方”点明了平凡生活中也蕴藏着美好和希望，每个人都可以拥有自己的梦想和追求。就材料而言，文章可以选择以小见大的方式，从身边平凡的人入手，讲述他们如何在平凡的工作中保持对生活的热爱，追求精神的富足。 行文思路上，如写议论文，可以采用举例论证的手法，列举多个平凡人的“诗和远方”，比如雷海为，比如余华；然后分析这些平凡人如何追求自己的“诗和远方”，比如梦想不被职业束缚，比如平凡外表之下的精神追求等；最后思考，我们每个人都是平凡人，但并不妨碍我们过上诗意人生。 如写记叙文，文章应紧扣“平凡与非凡”的主题，刻画普通人追求精神满足的心路历程。可以第三人称视角，构建一个或多个人物形象，通过细腻的心理描写和生动的生活场景描绘，展现他们在日常工作中寻找诗意瞬间的努力。同时，可以运用对比和象征手法，将人物的平凡职业与他们内心的不凡追求形成鲜明对照，凸显“诗和远方”的内在渴望。穿插使用对话和内心独白，增强故事的真实感和感染力，让读者能够深切体会到主人公的情感波动。在故事高潮处，通过一次意外的机遇或转折，揭示社会对平凡人精神追求态度的变化，以此深化主题，引发读者对职业与才华、现实与梦想之间关系的深刻思考。 立意： 1.平凡中的不凡追求，让生活熠熠闪光。 2.生活虽平凡，人生亦诗意。 3.坚守梦想，突破自我。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $