精品解析：湖南省永州市宁远县2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024年下期期中作业评价 九年级化学 一、选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分；每个小题只有一个选项符合题意） 1. 化学是研究物质的一门基础学科，下列方面不是化学研究范畴的是 A. 物质的组成 B. 物质的结构 C. 物质的转化与应用 D. 物质的运动 【答案】D 【解析】 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科；物质的运动属于物理学研究范畴； 故选：D。 2. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 【答案】B 【解析】 【详解】A、导流槽水汽化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、火箭点火，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、隔热材料熔化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、整流罩脱落，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误，不符合题意； B、取用固体药品氯化钠时，应用药匙取用，且瓶塞应倒放，图示操作错误，不符合题意； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误，不符合题意； D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作正确，符合题意。 故选D。 4. 下列几种氧气的用途中，利用氧气能支持燃烧的性质的是 A. 气割 B. 登山 C. 潜水 D. 医疗急救 【答案】A 【解析】 【详解】A、气割利用了氧气的助燃性，该选项符合题意； B、登山利用了氧气能供给呼吸，该选项不符合题意； C、潜水利用了氧气能供给呼吸，该选项不符合题意； D、医疗急救利用了氧气能供给呼吸，该选项不符合题意。 故选A。 5. 下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是 A. 水氢气+氧气 B. 二氧化碳+水→碳酸 C. 硫+氧气二氧化硫 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应不符合多变一，不属于化合反应；不是物质与氧气发生的反应，不是氧化反应。不符合题意； B、该反应符合多变一，属于化合反应；不是物质与氧气发生的反应，不是氧化反应。不符合题意； C、该反应符合多变一，属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，是氧化反应。符合题意； D、该反应不符合多变一，不属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，是氧化反应。不符合题意； 故选C。 6. 下列实验室制取氧气的操作正确的是 A. 先加试剂，后检查装置的气密性 B. 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡产生，就开始收集 C. 用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，收集完气体后移开酒精灯，再从水槽中取出导管 D. 加热时，先预热再固定在试剂部位加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、先检查装置的气密性，后添加药品，以防装置漏气造成药品浪费，故A错误； B、用排水法收集气体时，导管口一有气泡产生，不能开始收集，因为此时排出的是装置内的空气，应等到导管口处的气泡连续、均匀冒出时才能收集，故B错误； C、用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，收集完气体后先从水槽中取出导管，后移开酒精灯，以防冷水倒吸，炸裂试管，故C错误； D、加热时，先预热再固定在药品部位加热，以防试管受热不均造成试管炸裂，故D正确。 故选D。 7. “桂花十里飘香”，这是因为 A. 分子质量很小 B. 分子在不断运动 C. 分子间有间隔 D. 分子体积很小 【答案】B 【解析】 【分析】“桂花十里飘香”，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香。 【详解】A.由分析可知，闻到桂花香的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误，不符合题意； B.由于分子是在不断的运动的，这是造成闻到桂花香的主要原因，故选项正确，符合题意； C.由分析可知，闻到桂花香的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误，不符合题意； D.由分析可知，闻到桂花香的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误，不符合题意； 故选B。 8. 下列物质由分子直接构成的是 A. 氦气（） B. 二氧化碳（） C. 镁（） D. 氯化钠（） 【答案】B 【解析】 【详解】A、氦气属于稀有气体，氦气由氦原子构成，不符合题意； B、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成，符合题意； C、镁属于金属单质，由镁原子构成，不符合题意； D、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 故选B。 9. 钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钯的元素符号为PD B. 钯属于非金属元素 C. 钯原子的质子数为46 D. 钯的相对原子质量为106.4g 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素周期表中右上角字母为元素符号，则钯的元素符号为Pd，故选项说法错误； B、钯的偏旁为“钅”，则属于金属元素，故选项说法错误； C、原子中质子数=原子序数，元素周期表中左上角数字为原子序数，则Pd的质子数=原子序数=46，故选项说法正确； D、元素周期表最下方数字为相对原子质量，则Pd的相对原子质量为106.4，单位为“1”，不是“g”，故选项说法错误； 故选C。 10. 下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是 A. 氯 Cr B. 纳 Na C. 铜 CU D. 镁 Mg 【答案】D 【解析】 【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl，故选项错误； B、书写元素符号注意“一大二小”，Na的元素名称是钠，故选项错误； C、书写元素符号注意“一大二小”，铜的元素符号是Cu，故选项错误； D、书写元素符号注意“一大二小”，镁的元素符号是Mg，故选项正确。 故选D。 11. 下列有关净水的操作，净化程度最高的是 A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 【答案】D 【解析】 【详解】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒，蒸馏可除去所有杂质得到纯净的水，所以这四种净水操作中，净化程度最高的是蒸馏，故选：D。 12. 下列物质属于纯净物的是 A. 果汁 B. 牛奶 C. 84消毒液 D. 蒸馏水 【答案】D 【解析】 【分析】根据由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，只由一种物质组成的是纯净物，分析解答。 【详解】A、果汁是是由水果榨汁而成，是糖类、矿物质、维生素、水组成的混合物； B、牛奶是由蛋白质、脂肪、无机盐、乳糖、维生素等组成的混合物； C、84消毒液的主要成分是次氯酸钠，是次氯酸钠的水溶液，属于混合物； D、实验室中的蒸馏水是净化程度较高的水，可以看作只含水的纯净物。 故选D。 13. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室禁止嬉戏打闹、吃零食，不符合实验室安全常识，符合题意； B、远离火源存放易燃易爆药品，符合实验室安全常识，不符合题意； C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，符合实验室安全常识，不符合题意； D、眼里溅入药品，立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时送医治疗，符合实验室安全常识，不符合题意。 故选：A。 14. 世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是 A. Mg B. Si C. Al D. O 【答案】C 【解析】 【详解】地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素元素符号为Al； 故选C。 15. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、质子数=核外电子数=2，为原子，故选项错误； B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确； C、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误； D、质子数=核外电子数=17，为原子，故选项错误。 故选B。 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请按要求从下列物质中选择填空：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥矿泉水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空： （1）空气中含量最多的气体是_________； （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是_________。 【答案】（1）② （2）④ 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：②； 【小问2详解】 二氧化硫有毒，且二氧化硫具有刺激性气味，故填：④。 17. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I、从地球带上去 （1）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：________（填“>”或“<”）。 Ⅲ、在天宫制出来 （2）早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠反应制氧气，同时生成碳酸钠，空间站内二氧化碳的主要来源是_________。 （3）科学家设计了生命保障系统，实现了“水一氧一碳”的循环转化。下列叙述正确的是_________（可多选，填字母）。 a．“水—氧—碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 b．若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其进行处理 c．人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化 【答案】（1）＞ （2）航天员的呼吸作用 （3）abc 【解析】 【小问1详解】 利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气，说明两种分子的大小：N2＞O2； 【小问2详解】 空间站内二氧化碳的主要来源：航天员的呼吸作用； 【小问3详解】 a、“水-氧-碳”的循环转化，可以产生氧气，不需要携带大量氧气，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重，符合题意； b、生命保障系统中若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其他气体进行转化，以确保系统的安全和正常运行，符合题意； c、人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化，如尿液中的水需要净化处理后循环利用，符合题意。 故选abc。 18. 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据，请你据表回答下列问题。 可吸入颗粒物（） 氮氧化合物（等） 二氧化硫（） 空气质量级别 春季 88 40 44 II 夏季 67 33 36 I 秋季 90 46 54 II 冬季 98 69 60 Ⅲ （1）空气质量最差的季节是_________。 （2）人类需要洁净的空气，目前我国空气质量日报中的污染物包括_________（可多选，填序号）。 a、可吸入颗粒物 b．臭氧 c．二氧化氮 d．二氧化碳 （3）为改善空气质量，下列做法正确的是_________（可多选，填序号）。 A. 减少化石燃料的使用 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿企业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 【答案】（1）冬季 （2）abc （3）ABD 【解析】 【小问1详解】 空气质量级别越大，空气质量越差，故空气质量最差的季节是冬季； 【小问2详解】 a、可吸入颗粒物会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，符合题意； b、臭氧具有强氧化性，属于空气污染物，符合题意； c、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于空气污染物，符合题意； d、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。 故选abc； 【小问3详解】 A、减少化石燃料的使用，可以减少污染物的排放，减少空气污染，符合题意； B、适当控制机动车使用，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，减少空气污染，符合题意； C、厂矿企业可以解决就业，促进经济发展等，不能关闭所有厂矿企业、禁止烧煤，可以合理使用煤，加强企业管理，减少污染等，不符合题意； D、加强建筑工地、道路扬尘监管，可以减少污染物的排放，减少空气污染，符合题意。 故选ABD。 19. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是滴有酚酞的滤纸条从左到右依次变_________色，说明分子具有的性质是_________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：_________。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_________（填字母）。 【答案】（1） ①. 红 ②. 分子在不断运动 （2）分子在不断运动且分子之间存在间隔 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 该实验中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞试液处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故观察到的现象是滴有酚酞的滤纸条从左到右依次变红色； 该实验中，浓氨水和酚酞试液没有直接接触，一段时间后，酚酞试液变红， 说明分子在不断运动； 【小问2详解】 将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面，是因为分子在不断运动且分子之间存在间隔，糖分子扩散到了水分子中； 【小问3详解】 B图中的温度为27℃，氧分子的运动速率为480米/秒，C图中的温度为127℃，氧分子的运动速率为560米/秒，则B和C对比，能得出“温度越高，分子运动速率越快”的结论。 20. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免________。 （3）氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是________。 【答案】（1）氧气 （2）潜水员出现“氮麻醉”和体温过低的症状 （3）密度比空气小 【解析】 【小问1详解】 氧气能够支持呼吸，“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为氧气； 【小问2详解】 根据题意可知，由题干信息可知，用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现“氮麻醉”，还可以避免潜水员出现体温过低的症状； 【小问3详解】 用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是密度比空气小。 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题： （1）a的名称是_________。 （2）用过氧化氢溶液制取氧气，小双同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选_________装置，小语同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气，气体应该从_________（填“c”或“d）端进入。 （3）用F装置收集的氧气不纯的可能原因是_________（写一条即可） 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. C ②. c （3）开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集 【解析】 【小问1详解】 由图可知，a的名称是：酒精灯； 【小问2详解】 用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，为了得到平稳的氧气流，应选择C装置作为发生装置，C装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 用E装置代替D装置收集干燥的氧气，氧气的密度比空气略大，应从c端通入； 【小问3详解】 用F装置收集的氧气不纯的可能原因是：开始集气瓶中未装满水，未将集气瓶内空气排尽，也可能是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气。 22. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（IⅡ）（选用容积为的的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：_________，等A瓶冷却后打开止水夹，现象为_________。上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_________。测量结果偏小的原因_________。（回答一条即可） （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中，将的注射器活塞置于刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_________（填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从刻度处慢慢前移到约为_________刻度处才停止。 【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. 烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的 ③. 减少误差 ④. 红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹 （2）③①②④ （3）2 【解析】 【小问1详解】 图I实验中红磷燃烧的实验现象是：产生大量白烟，放出热量； 该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的； 上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是：减少误差； 测量结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀占据了一定的体积； 【小问2详解】 图Ⅱ实验正确的实验操作顺序是：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；点燃酒精灯；撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；读取注射器活塞的数据。故填：③①②④。 【小问3详解】 该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞左移，减少的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，则消耗氧气的体积为：，则注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为2mL 刻度处才停止。 四、计算题（本题共1个小题，第1空2分，第2空3分，共5分） 23. 医学上常用双氧水（过氧化氢和水的混合物）来清创和局部抗菌，小爱同学取272.0g某医用双氧水放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。 称量时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 产生氧气的质量/g 0 2.8 4.4 5.6 6.0 6.4 6.4 请回答下列问题： （1）从表格可知，该实验一共生成______g氧气。 （2）已知：质量=体积×密度；标准状况下氧气的密度为1.43g/L，请计算若要产生上述质量的氧气，则需要空气的体积为______L。（精确到一位小数） 【答案】（1）6.4 （2）氧气的体积是，空气中氧气的体积的21%，因此空气的体积是 答：需要空气的体积是21.4L 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据可知，最终生成6.4g氧气后不再增多，即说明一共生成了6.4g氧气。 【小问2详解】 计算过程见答案。 附加题（本题共2个小题，每空2分，共20分；该题不计入总分，单独计分） 24. N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示，回答问题： （1）工业上通过分离液态空气得到氧气，主要利用了氮气和氧气的_________不同。 （2）氮气与氢气反应的工业固氮制造氮肥，写出该反应②的文字或符号表达式：_________。 （3）在操作规范的情况下，如果用镁代替红磷做空气中氧气含量测定，所测得的体积分数_________（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】（1）沸点 （2）或 （3）大于 【解析】 【小问1详解】 工业上通过分离液态空气得到氧气，主要利用了氮气和氧气的沸点不同，液氮的沸点低，加热过程中，氮气先分离出来； 【小问2详解】 反应②为氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 【小问3详解】 镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气反应，故在操作规范的情况下，如果用镁代替红磷做空气中氧气含量测定，所测得的O2体积分数大于。 25. 某同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）冲洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。 【查阅资料】 ①水泥块中含有的氯化铁、二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。 ②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。 【实验一】探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。 （1）在进行实验前，要注意检查装置的气密性。检查图2装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，松开注射器活塞一段时间后，注射器_________（填“能”或“不能”）回到原来的位置，则表明气密性良好。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条 _________ 常温时，过氧化氢溶液不分解 ②向装有过氧化氢溶液的试管中加入氯化铁，再伸入带火星的木条 木条复燃 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率 （2）小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要证明它在化学反应前后_________不变。经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂，写出此反应的文字表达式_________。 【实验二】探究催化剂的催化效果。 分别取两份质量分数为的过氧化氢溶液，然后分别加入二氧化锰和氧化铜，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图乙所示。 （3）对比分析图乙中的_________点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （4）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因_________。 【实验反思】 （5）实验过程中均发现，压强达到最大值后又略微下降，其原因可能是_________。 【答案】（1） ①. 能 ②. 带火星的木条不复燃 （2） ①. 质量和化学性质 ②. （3）a、c##b、d （4）催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，过氧化氢的量相同，最后生成氧气的量相同 （5）过氧化氢分解放出热量，完全反应后，温度逐渐恢复至室温，压强减小 【解析】 【小问1详解】 检查图2装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，松开注射器活塞一段时间后，注射器能回到原来的位置，说明装置内压强不变，则表明气密性良好； ①向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条，带火星的木条不复燃，说明常温时，过氧化氢溶液不分解； 【小问2详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，上述实验只能证明氯化铁能加快过氧化氢的分解速率，要想证明氯化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在化学反应前后质量和化学性质不变； 过氧化氢在氯化铁的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 图乙中a、c两点，压强相同，时间不同，说明催化剂种类不同，收集等体积氧气所需时间不同，说明化学反应速率与催化剂的种类有关；b、d两点，时间相同，压强不同，说明催化剂种类不同，相同时间内生成氧气的体积不同，说明化学反应速率与催化剂的种类有关； 【小问4详解】 催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，过氧化氢的量相同，最后生成氧气的量相同，故上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同； 【小问5详解】 实验过程中均发现，压强达到最大值后又略微下降，其原因可能是：过氧化氢分解放出热量，完全反应后，温度逐渐恢复至室温，压强减小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年下期期中作业评价 九年级化学 一、选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分；每个小题只有一个选项符合题意） 1. 化学是研究物质的一门基础学科，下列方面不是化学研究范畴的是 A. 物质的组成 B. 物质的结构 C. 物质的转化与应用 D. 物质的运动 2. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 4. 下列几种氧气的用途中，利用氧气能支持燃烧的性质的是 A. 气割 B. 登山 C. 潜水 D. 医疗急救 5. 下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是 A. 水氢气+氧气 B. 二氧化碳+水→碳酸 C. 硫+氧气二氧化硫 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 6. 下列实验室制取氧气的操作正确的是 A. 先加试剂，后检查装置的气密性 B. 用排水法收集气体时，导管口刚有气泡产生，就开始收集 C. 用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，收集完气体后移开酒精灯，再从水槽中取出导管 D. 加热时，先预热再固定在试剂部位加热 7. “桂花十里飘香”，这是因为 A. 分子质量很小 B. 分子在不断运动 C. 分子间有间隔 D. 分子体积很小 8. 下列物质由分子直接构成的是 A. 氦气（） B. 二氧化碳（） C. 镁（） D. 氯化钠（） 9. 钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 A. 钯的元素符号为PD B. 钯属于非金属元素 C. 钯原子的质子数为46 D. 钯的相对原子质量为106.4g 10. 下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是 A. 氯 Cr B. 纳 Na C. 铜 CU D. 镁 Mg 11. 下列有关净水的操作，净化程度最高的是 A. 沉淀 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏 12. 下列物质属于纯净物的是 A. 果汁 B. 牛奶 C. 84消毒液 D. 蒸馏水 13. 下列行为不符合实验室安全常识的是 A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食 B. 远离火源存放易燃易爆药品 C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D. 眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 14. 世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是 A. Mg B. Si C. Al D. O 15. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 A. B. C. D. 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16. 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请按要求从下列物质中选择填空：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥矿泉水；⑦氖气。请用这些物质的数字代号填空： （1）空气中含量最多的气体是_________； （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是_________。 17. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？ I、从地球带上去 （1）利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，氮分子不能通过分子筛，从而获得高浓度的氧气。其原理如图，由此可知两种分子的大小：________（填“>”或“<”）。 Ⅲ、在天宫制出来 （2）早期空间站利用二氧化碳和过氧化钠反应制氧气，同时生成碳酸钠，空间站内二氧化碳的主要来源是_________。 （3）科学家设计了生命保障系统，实现了“水一氧一碳”的循环转化。下列叙述正确的是_________（可多选，填字母）。 a．“水—氧—碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 b．若在产生氧气的同时产生其他气体，系统需要对其进行处理 c．人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化 18. 加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市一年四季空气质量监测的平均数据，请你据表回答下列问题。 可吸入颗粒物（） 氮氧化合物（等） 二氧化硫（） 空气质量级别 春季 88 40 44 II 夏季 67 33 36 I 秋季 90 46 54 II 冬季 98 69 60 Ⅲ （1）空气质量最差的季节是_________。 （2）人类需要洁净的空气，目前我国空气质量日报中的污染物包括_________（可多选，填序号）。 a、可吸入颗粒物 b．臭氧 c．二氧化氮 d．二氧化碳 （3）为改善空气质量，下列做法正确的是_________（可多选，填序号）。 A. 减少化石燃料的使用 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿企业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 19. 学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： （1）用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是滴有酚酞的滤纸条从左到右依次变_________色，说明分子具有的性质是_________。 （2）如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：_________。 （3）图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_________（填字母）。 20. 阅读下面科普短文并回答问题。 潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气等。 压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气（即高压氦氧混合气），可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。采用高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免上述问题。 （1）“水肺”中三种常见呼吸气中一定含有的气体名称为________。 （2）用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免________。 （3）氦气在生活中还有很多用途，如用氦气代替氢气填充飞艇，利用了氦气的物理性质是________。 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共20分） 21. 如图所示，是实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题： （1）a的名称是_________。 （2）用过氧化氢溶液制取氧气，小双同学认为B装置和C装置都可以，如果要得到平稳的氧气流，你认为应该选_________装置，小语同学想用E装置代替D装置收集干燥的氧气，气体应该从_________（填“c”或“d）端进入。 （3）用F装置收集的氧气不纯的可能原因是_________（写一条即可） 22. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（IⅡ）（选用容积为的的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：_________，等A瓶冷却后打开止水夹，现象为_________。上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是_________。测量结果偏小的原因_________。（回答一条即可） （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹③将少量红磷平装入试管中，将的注射器活塞置于刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_________（填序号）。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从刻度处慢慢前移到约为_________刻度处才停止。 四、计算题（本题共1个小题，第1空2分，第2空3分，共5分） 23. 医学上常用双氧水（过氧化氢和水的混合物）来清创和局部抗菌，小爱同学取272.0g某医用双氧水放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，每隔一分钟观察一次并记录产生的氧气的质量如表所示，直到实验结束。 称量时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 产生氧气的质量/g 0 2.8 4.4 5.6 6.0 6.4 6.4 请回答下列问题： （1）从表格可知，该实验一共生成______g氧气。 （2）已知：质量=体积×密度；标准状况下氧气的密度为1.43g/L，请计算若要产生上述质量的氧气，则需要空气的体积为______L。（精确到一位小数） 附加题（本题共2个小题，每空2分，共20分；该题不计入总分，单独计分） 24. N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示，回答问题： （1）工业上通过分离液态空气得到氧气，主要利用了氮气和氧气的_________不同。 （2）氮气与氢气反应的工业固氮制造氮肥，写出该反应②的文字或符号表达式：_________。 （3）在操作规范的情况下，如果用镁代替红磷做空气中氧气含量测定，所测得的体积分数_________（填“大于”、“小于”或“等于”）。 25. 某同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）冲洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。 【查阅资料】 ①水泥块中含有的氯化铁、二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。 ②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。 【实验一】探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。 （1）在进行实验前，要注意检查装置的气密性。检查图2装置气密性的方法是玻璃管右侧加橡皮管，用止水夹夹住橡皮管，再拉注射器，松开注射器活塞一段时间后，注射器_________（填“能”或“不能”）回到原来的位置，则表明气密性良好。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向装有过氧化氢溶液的试管中，伸入带火星的木条 _________ 常温时，过氧化氢溶液不分解 ②向装有过氧化氢溶液的试管中加入氯化铁，再伸入带火星的木条 木条复燃 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率 （2）小芳认为：仅凭上述两个实验不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要证明它在化学反应前后_________不变。经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂，写出此反应的文字表达式_________。 【实验二】探究催化剂的催化效果。 分别取两份质量分数为的过氧化氢溶液，然后分别加入二氧化锰和氧化铜，按图甲所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图乙所示。 （3）对比分析图乙中的_________点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （4）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因_________。 【实验反思】 （5）实验过程中均发现，压强达到最大值后又略微下降，其原因可能是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $