福建省泉州市仙游县第三片区2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

一、积累与运用(23分) 1. （每空一分）（1）星汉灿烂 （2）小桥流水人家（3）正是江南好风景，落花时节又逢君（4）闻道龙标过五溪（5）择其善者而从之 其不善者而改之 温故而知新 2 （1）（每空一分）①贮 ②歧 ③诀（2）（3分）C （3）（3分） A 3.（6分）阿长：性格粗俗迷信又善良朴实。她会讲各种繁琐规矩，睡相也不好，但却为鲁迅买来心心念念的《山海经》。她的关爱让童年鲁迅感受到温暖，这份质朴的情感成为鲁迅难以忘怀的记忆，使其时时反顾。 寿镜吾先生：方正、质朴、博学。他教学严格，有戒尺却不常用。在三味书屋中，他为鲁迅打开知识的大门，其传统又不失温和的教育方式及对知识的敬重，对鲁迅的学业和成长有一定影响，让鲁迅在回忆中充满敬意与怀念。 4.（3分）B 5.（4分）潮水涨起，江面变得更加宽广；江上的风吹拂着，大江急流，船上的人赶快挂起帆，乘船顺风向行。 6.（3分）A 7.（每空一分）（1）反省 （2）有道德的人，有才能的人 （3）知道，了解 ① 8（1）（3分）人家不了解（我），（我）也不生气，不也是品德上有修养的人吗？（“愠”“君子”各一分，语句通顺一分。） （2）（3分）见到贤能的人就要（努力向他）看齐，见到不贤能的人就要（以他为反面教材）做自省。（“贤”和“省”各一分，语句通顺一分） 9.（4分）“志”是志向、理想，是一个人内心明确的目标方向；“弘毅”是刚强、坚毅的意志品质。“志”为“弘毅”提供目标指引，让人知道为何而坚守、奋斗；“弘毅”是实现“志”的精神保障，凭借刚强坚毅的意志，才能在追求志向的道路上克服困难，不轻易放弃，二者相互依存，推动人去践行理想抱负。 10.（3分）D 11.（2分）（1）“我”和母亲聊天时发现母亲的白发，感到凄然和无可奈何。 （2分）（2）“我”发现自己白发茬茬涌现，感到困惑和悲伤 12.（3分）动作描写。（1分）“扑”、“抱”生动写出了“我”动作迅速，表现了“我”突然发现母亲老去，生怕母亲离去，（1分）表达对母亲深深地依恋和担心。 （1分） 13.（4分）事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白，染又麻烦，不染难看，渐而成了负担；（2分）染发是为了追回青春的岁月，但看到老者头发通白，宛如银丝，真是美极了，又感到应该顺其自然，不染发。（2分） 14.（6分）运用比喻修辞，写出了自己听完老者的开导后，认识到生命的流逝是一个自然过程，每个阶段都有独特的魅力，无须忧虑和悲伤，顺其自然，对白发的认识变得积极乐观和豁达开朗。（3分）结构上照应开头，深化文章中心。（3分） 15. （3分）C 16．（3分）①旧时达官贵人，豪商巨贾“请茶”“看茶”习俗：②老百姓“茶心”“茶资”，“喝茶聊天”“谢茶”习俗：③婚嫁时的茶俗：④“功夫茶”茶俗。 17.传承现状：（3分） 福建茶俗文化在一些传统场合如婚礼（新娘“三敬茶”）、亲友交往（送茶心、茶资等）和民间习俗中还有所保留。但是也面临一些挑战，像功夫茶主要盛行于闽南地区，其他地区不太讲究，说明其地域传承存在不平衡的情况。 - 随着时代的发展，一些茶俗如旧时达官贵人用“看茶”逐客等可能会逐渐消失，因为现代社会的社交方式和观念发生了变化。 建议：（3分） 对于学校教育来说，可以将福建茶俗文化纳入地方课程或校本课程，通过课堂讲解、实践活动（如学习功夫茶的冲泡）等方式，让青少年了解和传承茶俗文化。 在社会层面，可以通过举办茶文化节、茶艺比赛等活动，吸引更多的人参与，扩大茶俗文化的影响力。同时，利用现代媒体，制作关于福建茶俗文化的纪录片、短视频等，在网络平台传播，让更多的人了解其魅力，促进文化传承。 18．（3分）D 19．（3分）小明同学，你好！激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后才会考虑激光手术，并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、放光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现，所以你现在最好不要做激光手术。（意对即可） 20.（6分）示例：①增加户外活动，多照射阳光；②少用电子产品，减少蓝光辐射；③经常眺望远方，缓解眼疲劳。（每点3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$七年级 语文学科 试卷·第 1页，共 8 页 第 2页，共 8 页 命题：园庄中学 肖广行 审题：严庆喜 2024 年秋季仙游县初中第三片区期中联考试卷 七年级 语文 科 命题学校：园庄中学（肖广行） 审题学校：园庄中学（严庆喜） （总分： 150 分，考试时间：120 分钟） 一、积累与运用(23 分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8 分) （1）曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中， ，若出其里”， 展现了其博大的胸襟和远大的抱负。 （2）马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦， ，古道西 风瘦马”，道出了天涯游子之悲。 （3）“ ， ”（《江南逢李龟年》），杜甫 借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。 （4）“杨花落尽子规啼， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》），李白借花表达飘零之感、离别之恨。 （5）《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。 ， ”。能 和朋友共同成长是一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“ ，可 以为师矣”（《论语》十二章）。 2．阅读下面的文字，按要求作答。(9 分) 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙， 与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天； 一家人解决散步时的分②（qí)，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生 和母亲③（jué)别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇， 迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 (1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3 分) ①(zhù) ②(qí) ③（jué） (2)根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（ ）(3 分) A．轻风流水 截然不同 丰富多彩 呼朋引伴 B．丰富多彩 截然不同 呼朋引伴 轻风流水 C．丰富多彩 呼朋引伴 轻风流水 截然不同 D．截然不同 呼朋引伴 轻风流水 丰富多彩 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分) A.通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B.通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C.通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D.通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 3.名著阅读交流。(6 分) 鲁迅先生发了这样的“朋友圈”，在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中 出现的一些人物，有些在生活上给予他帮助，有些带给他情感的慰藉，有些对他精 神的成长产生过影响，还有一些仅是他生命中的匆匆过客……。请你跨越时空，从 下面：A 阿长 B寿镜吾先生 两个个人物中，任选一个人物，结合内容，分析其性 格，阐析让鲁迅时时反顾的原因。 二、阅读(67 分) （一）阅读下面这首古诗，完成问题 4—5 题。(7 分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 4. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了江水浩渺、视野开阔的景象，给人以壮美之 感。 B.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理：春天来得早，旧年还未过去就有了春 意。 C.这首诗表达的主要情感是旅途的孤寂和对家乡的思念之情。 D.“乡书何处达？归雁洛阳边。”这句直接表达了诗人对家乡的思念以及不知家书 如何送达的愁思 5．展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（4分） 七年级 语文学科 试卷·第 3页，共 8 页 第 4页，共 8 页 命题：园庄中学 肖广行 审题：严庆喜 (二)阅读下面的文言文,完成 6—9题。(16 分) 《论语》（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？”——《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《述而》 曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎？死而后已，不亦远 乎？”——《泰伯》 6.给文中画线句断句,正确的一项是( )(3 分) A.士不可以不弘毅/任重而道远/仁以为己任/不亦重乎？ B.士不可以/不弘毅任重而道远/仁以为己任不亦/重乎？ C.士不可以不弘毅/任重而道远仁以为/己任/不亦重乎？ D.士不可以/不弘毅任重而道远/仁以为己任/不亦重乎？ 7.根据提示,解释下列加点词。(3 分) 加点词 方法提示 词义 自省． 联系课文解释词义 吾日三省．吾身 (1)省: 见贤．思齐 根据词典释义推断词义 贤:有道德的，有才能的。（《古代汉语词典》 (2)贤: 不患人之 不己知． 查阅词典选择义项 知:①知道，了解。②认识,识别。③感到、觉得。 (《现代汉语词典》) (3)知: 8.把画波浪线的句子翻译成现代汉语。(6 分) （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 9. 孔子说：匹夫不可夺志也；曾子说：士不可以不弘毅。“志”与“弘 毅”相辅相成，简要概括“志”与“弘毅”的关系。（4分） （三）阅读下面的文字，回答问题。（20 分） 生命里的白发 冯骥才 ①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑 而不答。偶尔摆一摆脑袋，笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。” ②就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。 ③对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了 什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时。那次同母亲聊天，母亲背窗而 坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来， 在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒 下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老， 这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，用力想托 我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究 竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如 今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然， 那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去…… ④当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发， 我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑 道：不过两三根白头发，也要这样小题大作？可是待我用手指撩开她的头发，我惊 讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发 现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是 她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙 忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中？是那些年大地震后寄人篱 下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？ ⑤黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白 发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当 年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染 发剂滴在我头顶上了？”我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。 ⑥一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居 然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月 的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这 时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当 染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去 染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白 发啊！ ⑦开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任 由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。 七年级 语文学科 试卷·第 5页，共 8 页 第 6页，共 8 页 命题：园庄中学 肖广行 审题：严庆喜 ⑧这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很 有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊。他不单头发通白，连胡须眉 毛也一概全白。在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰 黑色，真是美极了！我禁不住说：“将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好 了，现在的我，染和不染，成了两难。”老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老 弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美， 你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季，春天葱茏，夏 天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁， 听其自然。对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对 你有没有用，小老弟？” ⑨我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛 如摇动一片秋光中的芦花。 10．下列对文章的理解和赏析，不正确的是（ ）(3 分) A．“白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的”说明人的 衰老是无法抗拒的，故不要惊慌、掩饰，而应坦然面对。 B．文章语言生动、形象，描写细腻，是一篇富有哲理性的优美散文。 C．全文以“白发”为线索，以“我”的心理变化为写作思路，抒写了作者对人生 的感悟。 D．文章结尾段运用比喻、夸张等修辞手法，生动地表达了“我”困惑解除后坦然、 快乐的心里，并与开头段相呼应。 11．本文以白发为线索，以“我”心理变化为写作思路，表达“我”对人生的感悟。 请结合提示，简要概括其余两件事。（4分） 段落 内容概况 ③ （1） ④⑤ 我帮妻子染发时发现妻子的白发，感到惊讶、难过、愧疚 ⑥⑦ （2） ⑧ 我看到邻家老者满头白发熠熠生辉，心里释然、快活 12．下面语句富有表现力，请赏析“扑”“抱”的表达效果。（3分） 我禁不住过去扑．在母亲怀里。母亲不知出了什么事，用力想托我起来，我却紧 紧抱．住母亲，好似生怕她离去…… 13．第⑧段划线句，结合全文，说说作者为什么会这样说？（4分） 14．结合全文，分析最后一段在内容和结构方面的作用。（6分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12 分） ①茶是一种有益健康的饮料，福建人向来爱饮茶，而且形成了一套茶俗。旧时 达官贵人，豪商巨贾，在人际交往中，在做生意时，都离不开茶，每当寡僚或客人 到时，主人总要以茶相待，说声“请茶”；送走客人时也要说声“看茶”。有时话不 授机或主人另有他事，草结束会客，也以“看茶”逐客，此时来客要知趣告退，否 则自讨没趣。 ②一般老百姓迎送亲友，亦以清茶一杯。每当亲友离乡背井到海外谋生时，人 们多要送些礼品，这礼品中少不了茶叶。茶叶，福建人都叫“茶心”，运茶心，为 了要出走的人把家乡的心意记在心中，不要忘了老家。出外谋生的人，到了海外后， 免不了会寄些钱回老家给亲友，人们也把它与茶联系超来叫“茶资”，意思是给乡 亲们买些茶喝。平时，人们相互交往中，更少不了茶，互相聊聊叫"喝茶谈天"或到 茶馆"以茶闲聊”。有时谁做了错事要向亲友、邻居认错，最简单而又最诚恳的做法 也是喝茶，叫“敬”或叫“谢茶”。 ③在民间儿女定亲、娶嫁更少不了茶。定亲要喝定亲茶，那是女家喝男家的， 谓“喝男家茶礼”，新嫁过门的新娘首先要给公婆敬茶，然后请亲友、客人饮茶， 婚宴上新娘要给亲友敬茶，闹新房看新娘时，新娘要给来客敬茶。以上合称新娘“三 敬茶”。 ④福建茶俗中最有意愿的是“功夫茶”。其所以称功夫茶，有两个意思，一是 制茶过程费时间，二是泡茶方式也颇费时间。 ⑤功夫茶不仅讲究茶叶，而且讲究茶具、用水、火候和饮茶技术。茶叶要精选 好的，茶具包括陶制冲缸盖瓯和小茶杯，它们分别用茶盘和茶碗盛起来。客人来时 用陶壶在炭火上烧开水，然后泡茶。泡茶时先用开水冲洗茶壶茶杯，接下去即泡茶， 泡时讲究高冲、低泡。高冲至满溢，是谓让乾坤在壶中酝酿。其实那样可以翻动茶 叶，并把茶叶中的杂质冲上来，并用杯盖刮掉，为了清洁。低泡是斟茶要低，为了 不使茶水走香走味。通常是先环回斟，取名“关公巡城”。壶里茶水将尽时，就逐 杯点滴，称“韩信点兵”。而后加开水如此歇次，再换上新茶叶。品茶时要用口啜， 慢慢咽下，饮完茶再闻探杯。这功夫茶，也叫“饮安乐茶”，即其乐无穷之意。 ⑥需要提一笔的，常饮茶的人都清楚，品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶 的味道和颜色，故功夫茶除了注意茶叶质量，也讲究用水。比较讲究的功夫茶，通 常有“茶配”，即配以糖果、蜜饯之类。有茶配的叫“全茶”，否则只能叫“半茶”。 七年级 语文学科 试卷·第 7页，共 8 页 第 8页，共 8 页 命题：园庄中学 肖广行 审题：严庆喜 ⑦功夫茶盛行于闽南地区，其他地区则不大讲这些，但以茶招待客人则是八闽 通行的。 （摘编自《福建旅游》） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．功夫茶盛行于闽南地区，有“全茶”与“半茶”之分。 B．品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色。 C．文章采用时间顺序，分别介绍八闽茶俗的多样性发展。 D．福建人向来爱饮茶，八闽的茶俗丰富多样，饶有兴趣。 16．八闽有哪些茶俗？请根据文章内容简要概括。（3分） 17．结合材料和文化传承，谈谈福建茶俗文化的传承现状及建议。（6分） （五）阅读材料，完成下面小题。（12 分） 材料一 区别真性近视和假性近视的方法，主要为验光检查。这两者之间早期可能同样 表现出视力下降的症状，但是验光之后就会区别开来。真性近视验光结果，显示有 屈光不正表现；假性近视验光以后，没有结果。假性近视是指由于过度用眼，导致 的眼部疲劳表现。建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间以后， 视力会逐步恢复正常。真性近视是没有办法恢复的，只能通过佩戴框架眼镜，角膜 接触镜和屈光手术来提高、矫正视力，没有方法可以使度数完全降低或者消失。 （选自“百度”） 材料二 随着现在电子产品的风生水起，再加上人们用眼不健康，导致有越来越多的人 患上了近视眼。有不少人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近 视的三大误区： 电脑验光后直接配镜。戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，很多人在出现视 力下降之后就直接进行电脑验光配镜的情况，这个是非常错误的。应该在首次配眼 镜的时候进行全面的眼部检查才是正确的，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原 因，对症治疗。 假性近视误作真性近视。近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。 其实有很多人根本不是真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上 的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗 方法便可治愈。 激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在 18 岁之后 也就是成年之后才会考虑激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如 夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现。 （选自《视光明关键在于心光明》） 材料三 近视已经成为了孩子高发性的疾病，近视度数越高给眼睛带来的危害就越大。 那么孩子近视的原因是什么呢？ 遗传因素。孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子 近视的发病率就很高，即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者， 再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视。 营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营 养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力。经过研究发现，孩子营 养不良和视力之间会有一定关系，还有经常吃甜食，也容易诱发近视。 用眼习惯不良易造成近视。不良的用眼习惯会导致近视，如长期在光线不足或 光线不稳的环境下阅读；书本和眼球距离过近；用眼时间过长等，眼睛的负荷就很 大，都容易导致近视。 （选自《孩子近视和哪些因素有关》） 18．下列选项中，不．符合文意．．．．的一项是（ ）（3分） A．戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，当我们在出现视力下降之后就不要直接 进行电脑验光配镜，要进行全面的检查后，对症治疗。 B．假性近视只是眼球调节功能上的异常，经过及时纠正不良用眼习惯，再配合缓 解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 C．如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力， 但是经常吃甜食，容易诱发近视。 D．根据相关研究表明，孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近 视，那么孩子就一定会近视。 19．小明同学今年才 13 岁，就已经确诊近视了，他很苦恼，想去做激光手术。读 了材料二之后，你会如何劝说他？（3分） 20．随着电子产品的日趋普及，儿童青少年近视呈低龄化、高速发展化、高度近视 化的趋势发展，我们想要进行近视预防，除了材料中的，请你再给他提两条预防建 议。（6分） 三、写作(60 分) 21.秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活；“我”和妻子背上 的世界，便是人世间最大的礼物；在人生至暗时刻，海伦·凯勒收到的不仅是一个 洋娃娃，更是带她进入光明的无与伦比的礼物——莎莉文老师…… 请你以“礼物”为题，写一篇文章。 2024年秋季仙游县初中第三片区期中联考试卷 七年级 语文 科 （总分： 150分，考试时间：120分钟） 一、积累与运用(23分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) （1）曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中， ，若出其里”，展现了其博大的胸襟和远大的抱负。 （2）马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马”，道出了天涯游子之悲。 （3）“ ， ”（《江南逢李龟年》），杜甫借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹。 （4）“杨花落尽子规啼， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），李白借花表达飘零之感、离别之恨。 （5）《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。 ， ”。能和朋友共同成长是一件乐事。还要时常温习旧知识，因为“ ，可以为师矣”（《论语》十二章）。 2．阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 打开语文课本，踏上 的阅读之旅；鸟儿 地卖弄着清脆的喉咙，与 应和着；可爱的水藻把冬天（①zhù）蓄的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分②（qí)，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生和母亲③（jué)别，鼓起了“好好儿活”的勇气；海伦·凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了 的生活。通过做生活的有心人，让我们发现很多美好的事物。 (1)根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分) ①(zhù) ②(qí) ③（jué）     (2)根据语境，横线处填入的词语恰当的一项是（  ）(3分) A．轻风流水 截然不同 丰富多彩 呼朋引伴 B．丰富多彩 截然不同 呼朋引伴 轻风流水 C．丰富多彩 呼朋引伴 轻风流水 截然不同 D．截然不同 呼朋引伴 轻风流水 丰富多彩 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.通过做生活的有心人，就能让我们发现很多美好的事物。 B.通过做生活的有心人，也能让我们发现很多美好的事物。 C.通过做生活的有心人，不能让我们发现很多美好的事物。 D.通过做生活的有心人，是能让我们发现很多美好的事物。 3.名著阅读交流。(6分) 鲁迅先生发了这样的“朋友圈”，在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有些在生活上给予他帮助，有些带给他情感的慰藉，有些对他精神的成长产生过影响，还有一些仅是他生命中的匆匆过客……。请你跨越时空，从下面：A阿长 B寿镜吾先生 两个个人物中，任选一个人物，结合内容，分析其性格，阐析让鲁迅时时反顾的原因。 二、阅读(67分) （一）阅读下面这首古诗，完成问题4—5题。(7分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 4. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了江水浩渺、视野开阔的景象，给人以壮美之感。 B.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理：春天来得早，旧年还未过去就有了春意。 C.这首诗表达的主要情感是旅途的孤寂和对家乡的思念之情。 D.“乡书何处达？归雁洛阳边。”这句直接表达了诗人对家乡的思念以及不知家书如何送达的愁思 5．展开想象，描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（4分） (二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(16分) 《论语》（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《述而》 曾子曰：“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”——《泰伯》 6.给文中画线句断句,正确的一项是( )(3分) A.士不可以不弘毅/任重而道远/仁以为己任/不亦重乎？ B.士不可以/不弘毅任重而道远/仁以为己任不亦/重乎？ C.士不可以不弘毅/任重而道远仁以为/己任/不亦重乎？ D.士不可以/不弘毅任重而道远/仁以为己任/不亦重乎？ 7.根据提示,解释下列加点词。(3 分) 加点词 方法提示 词义 自省 联系课文解释词义 吾日三省吾身 (1)省: 见贤思齐 根据词典释义推断词义 贤:有道德的，有才能的。（《古代汉语词典》 (2)贤: 不患人之不己知 查阅词典选择义项 知:①知道，了解。②认识,识别。③感到、觉得。(《现代汉语词典》) (3)知: 8.把画波浪线的句子翻译成现代汉语。(6分) （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 9. 孔子说：匹夫不可夺志也；曾子说：士不可以不弘毅。“志”与“弘毅”相辅相成，简要概括“志”与“弘毅”的关系。（4分） （三）阅读下面的文字，回答问题。（20分） 生命里的白发 冯骥才 ①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑而不答。偶尔摆一摆脑袋，笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。” ②就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。 ③对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时。那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去…… ④当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：不过两三根白头发，也要这样小题大作？可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中？是那些年大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？ ⑤黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？”我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。 ⑥一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊！ ⑦开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。 ⑧这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊。他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白。在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，真是美极了！我禁不住说：“将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。”老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季，春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，听其自然。对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？” ⑨我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。 10．下列对文章的理解和赏析，不正确的是（ ）(3分) A．“白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的”说明人的衰老是无法抗拒的，故不要惊慌、掩饰，而应坦然面对。 B．文章语言生动、形象，描写细腻，是一篇富有哲理性的优美散文。 C．全文以“白发”为线索，以“我”的心理变化为写作思路，抒写了作者对人生的感悟。 D．文章结尾段运用比喻、夸张等修辞手法，生动地表达了“我”困惑解除后坦然、快乐的心里，并与开头段相呼应。 11．本文以白发为线索，以“我”心理变化为写作思路，表达“我”对人生的感悟。请结合提示，简要概括其余两件事。（4分） 段落 内容概况 ③ （1） ④⑤ 我帮妻子染发时发现妻子的白发，感到惊讶、难过、愧疚 ⑥⑦ （2） ⑧ 我看到邻家老者满头白发熠熠生辉，心里释然、快活 12．下面语句富有表现力，请赏析“扑”“抱”的表达效果。（3分） 我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去…… 13．第⑧段划线句，结合全文，说说作者为什么会这样说？（4分） 14．结合全文，分析最后一段在内容和结构方面的作用。（6分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分） ①茶是一种有益健康的饮料，福建人向来爱饮茶，而且形成了一套茶俗。旧时达官贵人，豪商巨贾，在人际交往中，在做生意时，都离不开茶，每当寡僚或客人到时，主人总要以茶相待，说声“请茶”；送走客人时也要说声“看茶”。有时话不授机或主人另有他事，草结束会客，也以“看茶”逐客，此时来客要知趣告退，否则自讨没趣。 ②一般老百姓迎送亲友，亦以清茶一杯。每当亲友离乡背井到海外谋生时，人们多要送些礼品，这礼品中少不了茶叶。茶叶，福建人都叫“茶心”，运茶心，为了要出走的人把家乡的心意记在心中，不要忘了老家。出外谋生的人，到了海外后，免不了会寄些钱回老家给亲友，人们也把它与茶联系超来叫“茶资”，意思是给乡亲们买些茶喝。平时，人们相互交往中，更少不了茶，互相聊聊叫"喝茶谈天"或到茶馆"以茶闲聊”。有时谁做了错事要向亲友、邻居认错，最简单而又最诚恳的做法也是喝茶，叫“敬”或叫“谢茶”。 ③在民间儿女定亲、娶嫁更少不了茶。定亲要喝定亲茶，那是女家喝男家的，谓“喝男家茶礼”，新嫁过门的新娘首先要给公婆敬茶，然后请亲友、客人饮茶，婚宴上新娘要给亲友敬茶，闹新房看新娘时，新娘要给来客敬茶。以上合称新娘“三敬茶”。 ④福建茶俗中最有意愿的是“功夫茶”。其所以称功夫茶，有两个意思，一是制茶过程费时间，二是泡茶方式也颇费时间。 ⑤功夫茶不仅讲究茶叶，而且讲究茶具、用水、火候和饮茶技术。茶叶要精选好的，茶具包括陶制冲缸盖瓯和小茶杯，它们分别用茶盘和茶碗盛起来。客人来时用陶壶在炭火上烧开水，然后泡茶。泡茶时先用开水冲洗茶壶茶杯，接下去即泡茶，泡时讲究高冲、低泡。高冲至满溢，是谓让乾坤在壶中酝酿。其实那样可以翻动茶叶，并把茶叶中的杂质冲上来，并用杯盖刮掉，为了清洁。低泡是斟茶要低，为了不使茶水走香走味。通常是先环回斟，取名“关公巡城”。壶里茶水将尽时，就逐杯点滴，称“韩信点兵”。而后加开水如此歇次，再换上新茶叶。品茶时要用口啜，慢慢咽下，饮完茶再闻探杯。这功夫茶，也叫“饮安乐茶”，即其乐无穷之意。 ⑥需要提一笔的，常饮茶的人都清楚，品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色，故功夫茶除了注意茶叶质量，也讲究用水。比较讲究的功夫茶，通常有“茶配”，即配以糖果、蜜饯之类。有茶配的叫“全茶”，否则只能叫“半茶”。 ⑦功夫茶盛行于闽南地区，其他地区则不大讲这些，但以茶招待客人则是八闽通行的。 （摘编自《福建旅游》） 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．功夫茶盛行于闽南地区，有“全茶”与“半茶”之分。 B．品茶也是品水，水的好坏直接影响到茶的味道和颜色。 C．文章采用时间顺序，分别介绍八闽茶俗的多样性发展。 D．福建人向来爱饮茶，八闽的茶俗丰富多样，饶有兴趣。 16．八闽有哪些茶俗？请根据文章内容简要概括。（3分） 17．结合材料和文化传承，谈谈福建茶俗文化的传承现状及建议。（6分） （五）阅读材料，完成下面小题。（12分） 材料一 区别真性近视和假性近视的方法，主要为验光检查。这两者之间早期可能同样表现出视力下降的症状，但是验光之后就会区别开来。真性近视验光结果，显示有屈光不正表现；假性近视验光以后，没有结果。假性近视是指由于过度用眼，导致的眼部疲劳表现。建议平时要注意良好的用眼习惯，经过合理用眼一段时间以后，视力会逐步恢复正常。真性近视是没有办法恢复的，只能通过佩戴框架眼镜，角膜接触镜和屈光手术来提高、矫正视力，没有方法可以使度数完全降低或者消失。 （选自“百度”） 材料二 随着现在电子产品的风生水起，再加上人们用眼不健康，导致有越来越多的人患上了近视眼。有不少人会选择各种方法来治疗近视眼，但是很多人陷入了治疗近视的三大误区： 电脑验光后直接配镜。戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，很多人在出现视力下降之后就直接进行电脑验光配镜的情况，这个是非常错误的。应该在首次配眼镜的时候进行全面的眼部检查才是正确的，这样才能彻底检查出眼睛视力下降的原因，对症治疗。 假性近视误作真性近视。近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视。其实有很多人根本不是真正的近视，而是假性近视，假性近视只是眼球调节功能上的异常，这种变化是可逆的，及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 激光手术，没有年龄界限。激光手术治疗是有年龄限制的，一般在18岁之后也就是成年之后才会考虑激光手术。并且做激光手术可能会表现出一些后遗症，如夜视能力下降、干眼症、散光和重影加重、视力回退、眼疲劳等表现。 （选自《视光明关键在于心光明》） 材料三 近视已经成为了孩子高发性的疾病，近视度数越高给眼睛带来的危害就越大。那么孩子近视的原因是什么呢？ 遗传因素。孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，孩子近视的发病率就很高，即使出生之后没有出现近视，也是属于近视基因的携带者，再受到后天环境影响之后可能就会发展成近视。 营养不良可能会影响视力。孩子正处在成长和发育的阶段，如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力。经过研究发现，孩子营养不良和视力之间会有一定关系，还有经常吃甜食，也容易诱发近视。 用眼习惯不良易造成近视。不良的用眼习惯会导致近视，如长期在光线不足或光线不稳的环境下阅读；书本和眼球距离过近；用眼时间过长等，眼睛的负荷就很大，都容易导致近视。 （选自《孩子近视和哪些因素有关》） 18．下列选项中，不符合文意的一项是（  ）（3分） A．戴眼镜可以减缓近视度数的迅速升高，当我们在出现视力下降之后就不要直接进行电脑验光配镜，要进行全面的检查后，对症治疗。 B．假性近视只是眼球调节功能上的异常，经过及时纠正不良用眼习惯，再配合缓解眼肌疲劳的治疗方法便可治愈。 C．如果缺少了某种营养元素，可能就会出现相应的疾病，甚至也会影响到视力，但是经常吃甜食，容易诱发近视。 D．根据相关研究表明，孩子出现近视和遗传有很大关系，如果父母都属于高度近视，那么孩子就一定会近视。 19．小明同学今年才13岁，就已经确诊近视了，他很苦恼，想去做激光手术。读了材料二之后，你会如何劝说他？（3分） 20．随着电子产品的日趋普及，儿童青少年近视呈低龄化、高速发展化、高度近视化的趋势发展，我们想要进行近视预防，除了材料中的，请你再给他提两条预防建议。（6分） 三、写作(60分) 21.秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活；“我”和妻子背上的世界，便是人世间最大的礼物；在人生至暗时刻，海伦·凯勒收到的不仅是一个洋娃娃，更是带她进入光明的无与伦比的礼物——莎莉文老师…… 请你以“礼物”为题，写一篇文章。 七年级 语文学科 试卷·第1页，共8页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第2页，共8页 命题：园庄中学 肖广行 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年秋季仙游县初中第三片区七年级语文期中联考试卷答题卡 班级: 姓名: 考场: 座位号: 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的 学校、 班级、 姓名、考场座号、 准考 证号填写完整。 2. 选 择 题用 2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它 答案标号。 非选择题必须使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 缺考标记 条形码粘贴区 (二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(16分) 6、(3分) 7（1）、(1分) 7（2）、(1分) 7（3）、(1分) （一）阅读下面这首古诗，完成问题4—5题。(7分) 4、(3分) 5、(4分) 3.名著阅读交流。(6分) 3、(6分) 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) （1）、(3分) （2）、(3分) （3）、(3分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) （1）、(1分) （2）、(1分) （3）、(2分) （4）、(1分) （5）、(3分) 第 1面 共 2面 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。(12分) 15、(3分) 16、(3分) 17、(6分) （三）阅读下面的文字，回答问题。(20分) 10、(3分) 11（1）、(2分) 11（2）、(2分) 12、(3分) 13、(4分) 14、(6分) 8（1）、(3分) 8（2）、(3分) 9、(4分) (续) 三、写作(60分) 21、 100 200 300 400 （五）阅读材料，完成下面小题。(12分) 18、(3分) 19、(3分) 20、(6分) 第 2面 共 2面 500 600 700 800 900 1000 2024年秋季仙游县初中第三片区七年级语文期中联考试卷答题卡 班级: 姓名: 考场: 座位号: 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的 学校、 班级、 姓名、考场座号、 准考证号填写完 整。 2. 选 择 题用 2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标 号。 非选择题必须使用黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 正确填涂 缺考标记 准 考 证 号                                                                       (二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(16分) 6、(3分) 7（1）、(1分) 7（2）、(1分) 7（3）、(1分) （一）阅读下面这首古诗，完成问题4—5题。(7分) 4、(3分) 5、(4分) 3.名著阅读交流。(6分) 3、(6分) 2.阅读下面的文字，按要求作答。(9分) （1）、(3分) （2）、(3分) （3）、(3分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(8分) （1）、(1分) （2）、(1分) （3）、(2分) （4）、(1分) （5）、(3分) 第 1面 共 2面 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。(12分) 15、(3分) 16、(3分) 17、(6分) （三）阅读下面的文字，回答问题。(20分) 10、(3分) 11（1）、(2分) 11（2）、(2分) 12、(3分) 13、(4分) 14、(6分) 8（1）、(3分) 8（2）、(3分) 9、(4分) (续) 三、写作(60分) 21、 100 200 300 400 （五）阅读材料，完成下面小题。(12分) 18、(3分) 19、(3分) 20、(6分) 第 2面 共 2面 500 600 700 800 900 1000