20.《狼》教学课件-2024-2025学年七年级语文上册同步优质课件（统编版2024）

11 《狼》 学习目标 1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点） 2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点） 3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点） 作者简介 蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。 背景链接 《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共短篇小说491篇。“聊斋”是作者的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。 作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，他语言精炼，描写细腻，人物形象鲜明。很多篇目已改编成电影、电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” 方法指导 初读课文，清楚流畅 清楚 流畅 读音准确 句读分明 语句流利 音韵铿锵 字词积累 zhuì 缀行 dān 眈眈 kāo 尻尾 jiǒnɡ 大窘 shǎo 少时 mèi 假寐 积薪 xīn mínɡ 瞑 xiá 黠 shàn 苫蔽 xiá 暇 yǐ 倚 suì 隧 读准节奏 一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。 屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱如故。 屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。 少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。 狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。 方法指导 再读课文，疏通文意 1.字字会解释：利用注释 利用工具书 利用已学知识 推测意思 2.句句会翻译：字字落实 连词成句 调整语句 适当增删 注意句式 方法指导 再读课文，疏通文意 翻译小贴士 ① 留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用； ② 替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词； ③ 调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯； ④ 补——补充省略部分，使意思完整； ⑤ 删——删去无实在意义的词，不译。 疏通文意 合作译一译：四人一小组，边读边口译课文，借助工具书和课下注释，弄懂重点实词、句子的含义。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 紧跟 疏通文意 同“只” 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 “以骨投之”，以，把 转折连词，然而 像原来一样一起追赶 故，旧、原来 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来，骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 窘迫，处境危急 覆盖 放松，卸下 注视的样子 上前 攻击 回头看，这里指往旁边看 屠户很窘迫，害怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 径直走开 像狗似的 神情悠闲得很 打洞 假装睡觉 原来 从通道 大腿 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人的。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！ 狡猾 助词，的 多少 只是 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。 梳理情节 1.默读课文，想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？ 2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 1.默读课文，想一想本文可以分为哪几个部分，分别都写了什么？ 第一部分（1—4）：叙事。写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。 第二部分（5）：议论。点明故事的主旨，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终究会为人的勇敢、智慧所战胜。 2.课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 明确：课文中间的三段写了这三次交锋。 第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。 第二次：屠户背倚麦秸垛，“弛担持刀”，与两狼对峙。 第三次：屠户奋起，杀死二狼。 理清思路 1.一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 2.屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 3.屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 4.少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 5.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 遇狼 惧狼 御狼 毙狼 品读形象 1.文中哪些语句写出狼的什么本性？ 2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？ 1.文中哪些语句写出狼的什么本性？ （1）贪婪凶恶： 缀行甚远；一狼得骨止，一狼仍从； 后狠止而前狼又至； 而两狼之并驱如故。 （2）狡诈阴险： 眈眈相向 一狼径去，其一犬坐于前。 目似瞑，意暇甚； 洞其中，意将遂入以攻其后也。 品读形象 1.文中哪些语句写出狼的什么本性？ 2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？ 2.找出课文中描写屠户的语句，是哪种人物描写方法？可看出他有什么性格特点？ 心理描写： 　　惧——大窘——恐——悟 动作描写： 投、 顾、奔、倚、弛、持、起、劈、毙、转视、断 勇敢果断，机智细心 把握主旨 本文通过一个屠户智取两狼的故事, 揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，赞扬了屠户的机智勇敢，告诫人们： 面对象狼一样的恶势力，不要存有幻想，妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。 字词积累 ①一词多义 止有剩骨（仅，只） 一狼得骨止（停止） 意暇甚（这里指神情、态度） 意将隧入以攻其后也（想） 恐前后受其敌（攻击） 盖以诱敌（敌方） 恐前后受其敌（前面） 狼不敢前（上前） ②词类活用 “一狼洞其中”。名词用作动词，指挖洞。 “意将隧入以攻其后也”。名词用作状语，“从通道”的意思 。 “其一犬坐于前”。名词用作状语，像狗似的。 文言句式 省略句： ①省略宾语“之”：“投以骨”省略了宾语“之”，代狼，可补充为“投之以骨”。 “一狼仍从”中省略宾语“之”，可补充为“一狼仍从之”。 ②省略介词：“场主积薪其中”省略了介词“于”，可补充为“场主积薪于其中”。 “一狼洞其中”中也省略了介词“于”，可补充为“一狼洞于其中”。 “屠乃奔倚其下”中省略介词“于”，可补充为“屠乃奔倚于其下”。 ③省略主语：“顾野有麦场”中省略主语“屠”，可补充为“屠顾野有麦场”。 “乃悟前狼假寐”中省略主语“屠”，可补充为“屠乃悟前狼假寐”。 ④倒装句：“投以骨”，现代汉语语序应为“以骨投”。 “意暇甚”，现代汉语语序应为“意甚暇”。 “身已半入”，现代汉语语序应为“身已入半”。 “而两狼之并驱如故”，现代汉语语序应为“而两狼如故之并驱”。 课外延伸 有关狼的成语及俗语 杯盘狼藉 豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 狼子野心 如狼似虎 声名狼藉 引狼入室 前怕狼后怕虎 …… $$