13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

如何实现自己的人生价值？ 13.1在劳动中创造人生价值 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人 ——何为人生价值？ 二、星辰大海铸辉煌，价值尺度心间量 ——如何衡量人生价值？ 讲述劳动故事 ——为何要在劳动中创造人生价值？ 三、航天之路显忠诚，家国情怀定追求 ——如何坚定价值追求？ 猜一猜？ 孙家栋 “共和国勋章”获得者 “两弹一星”功勋科学家 中国航天“大总师” 少年勤学，青年担纲，他是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下他的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人——何为人生价值？ 孙家栋从事航天工作60年来，主持研制了45颗卫星。担任我国北斗导航系统第一代和第二代工程总设计师，实现了北斗卫星导航系统的组网和应用。作为我国月球探测工程的主要倡导者之一，担任月球探测一期工程的总设计师，树立了我国航天史上新的里程碑,开辟出一条天路。他的一生，是勤劳的一生，是奋斗的一生，他一生只为航天谋。 思考： 孙家栋创造人生价值的根本途径是什么？ 他为社会和个人创造了什么价值？ 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人——何为人生价值？ 孙家栋 在劳动中创造价值 对社会 第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗探月卫星等，中国航天史上一个又一个第一次，他都亲身参与。 社会价值 对个人 彰显自己的智力和体力，在劳动和奉献中实现自己价值。 得到社会认可与尊重，获得院士等荣誉。 自我价值 奉献 满足 社会价值 自我价值 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人——何为人生价值？ 工人在生产一线作业 科研工作者做研究 …… 农民在田里忙碌 交通警察执勤 为社会提供丰富的农副产品 为社会创造各种生产工具和生活用品 维护社会安宁 保障人民安全 将科技成果转化为现实生产力 一、苦战惊天动地事，甘做隐姓埋名人——何为人生价值？ 辩论赛 正方：人生价值通过职业技术含量高低来衡量。 反方：人生价值通对他人和社会的贡献来衡量。 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 二、星辰大海铸辉煌，价值尺度心间量——如何衡量人生价值？ 活动要求：采取接龙的方式，以小组为单位，每组请一位同学轮流依次说出自己所知道的身边的劳动者。 遇见身边的劳动者：那些用双手书写生活的人 从追赶到奔跑到领跑 中国的每个高光时刻都能看到劳动者的身影 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质。 因此，劳动是人类能力提高和人的天性发展的根本方式，也就是每个人所必需的且是第一位的。 相关链接 新知讲授 1.人生价值是通过劳动创造的。 2.人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 3.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 4.只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实 现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 5.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 12 这告诉我们，怎样衡量一个人的人生价值？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 我国海军导弹驱逐舰绍兴舰的舰长，也是我国第一位女舰长韦慧晓就曾经这样描述过她的价值观。（如图）这告诉我们，怎样衡量一个人的人生价值？（生：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。） 13 说到有贡献的劳动者，你会想到哪些人？ 那么说到有贡献的劳动者，你会想到哪些人？（学生举例）也许很多人都能想到那些国家栋梁，而事实上是社会中绝大多数人都是默默无闻的小人物，与这些国之脊梁相比，他们的劳动贡献或许不值一提，又或许只是刚好能够养活自己。 14 1.七（3）班种植的西红柿像是小灯笼一样挂在枝头；八（5）班种植的 西瓜圆滚滚地躺在地里，煞是喜人……仲夏，某中学的劳动教育实践基 地，到处藤蔓青青、瓜果飘香，充满丰收的喜悦。通过参加劳动，我们 懂得( ) A ①人们在劳动中感受到幸福和愉悦 ②人生价值是通过劳动创造的 ③劳 动比学习更加重要 ④中学生的主要任务是参加劳动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15 2.2024年，赵传超从华南农业大学农学院作物遗传育种方向硕士毕业。 和农田打了多年交道，赵传超收获了许多实用技能，也磨炼了意志信念。 毕业后，赵传超作为选调生奔赴基层工作，他期待自己可以在社会实践 中收获更多。这样的选择( ) C ①能够获得丰厚的物质报酬 ②有利于实现自己的人生价值 ③体现了爱 国爱家乡的情感 ④是走向成功的捷径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16 3.你要欣赏自己的价值，还要给世界增添价值。对这句话理解正确的是 ( ) B ①只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ②人们各种各 样的愿望都是在别人的认可中实现的 ③人生价值是通过他人和社会的 欣赏来创造的 ④一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17 4.人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。 下列选项属于精神财富的是( ) D A.工人修建高楼 B.农民种植的粮食获得高产 C.医生治病救人 D.作家创作文学作品 5.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。以下诗句或者名言能 够直接体现这一道理的是( ) ①白日依山尽，黄河入海流 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 ③劳动是财富 的源泉，也是幸福的源泉 ④知识如同灯塔，照亮人生的航道 C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18 6.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。上述诗句共同表明 ( ) C ①一个人的名气越大，贡献就越大 ②有价值的人生才是有意义的人生 ③只有名人才能拥有有意义的人生 ④人生价值在于对他人和社会的贡献 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 $$