云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

高一历史 一"选择题 !"-##解析$ 由%有了精美的玉器&%祭坛'大型壕沟等 大型公共建筑工程& %强大的社会组织和动员能力& 可知(这与新石器时代晚期的良渚文化相似(故选 - 项)河姆渡文化并未出现精美玉器和大型公共建筑工 程(排除 .项)仰韶文化与河姆渡文化大体属于同一 时期(未出现精美玉器和大型公共建筑工程(与题意 不符(排除/项)龙山文化的代表性器物是蛋壳陶(与 凌家滩遗址出土的器物和大型公共建筑工程不符(排 除0项* $"-##解析$ 据材料可知+左传$桓公二年,记载天子 分封诸侯建立诸侯国(诸侯在封国内建立家族领地( 卿设置侧室(大夫有旁支子孙(士有供其役使的子弟( 庶人'工商都有他们亲疏关系不同的亲属(具有鲜明 的等级色彩(这与之相符合的是西周时期盛行的以血 缘关系'亲疏远近继承权力的宗法制(故选 -项)禅 让制指原始社会晚期依据个人贤能(将部落联盟首领 之位转让的政治制度(不强调血缘关系(排除 .项) 内外服是商朝实行的地方行政管理制度(内服指由商 王直接控制的王畿地区(外服指由商王间接控制的方 国和部族(与材料信息不符(排除/项)井田制是奴隶 社会土地国有制的基本经营形态(属于经济制度(不 是政治制度(排除0项* %".##解析$ 据材料信息可知当时存在秦韩赵魏楚燕 齐七大诸侯国(且处于周朝统治时期(结合所学春秋 战国时期诸侯纷争(且各诸侯国为了在战争中取得胜 利(纷纷进行变法改革(故选 .项)据材料信息可知 此时为春秋战国时期诸侯纷争(最高统治者尚未实现 对权力的高度集中(未确立皇帝制度(故不存在皇权( 排除/项)宋朝时期实行崇文抑武的方针(文官地位 提高(材料强调春秋战国时期诸侯纷争(时间不符(排 除0项)据材料信息可知此时为春秋战国时期诸侯纷 争(直至秦国打败其余六国(国家才实现统一(故此时 国家并未统一(排除-项* ("/##解析$ 据材料信息和所学知识可知(政府通过掌 控商业增加政府财政收入(加强专制主义中央集权统 治(体现国家对经济调控能力的增强(故选/项)秦朝 社会阶层结构主要是地主和农民或者是士农工商(这 些政策并未改变秦朝的社会阶层结构(排除 .项)虽 然从粮食'衣着'牲畜(到陶'木'铁器(都由官府经营( 但私营手工业依然在发展(排除 0项)工商食官制度 盛行于西周时期(春秋战国时期随着私营手工业的出 现(以及官营手工业效率低下(周王室的衰微(导致了 工商食官制的衰落(至战国后期终结(但是演化出的 官营手工业一直存在(排除-项* )"/##解析$ 据材料可知(内外朝制度旨在确保皇帝能 够直接参与和掌控国家大事的决策和执行过程(从而 加强君主权力(故选 /项)内外朝制度的主要目的并 非直接提升效率(而是调整权力结构(排除.项)内外 朝制度更多地是权力分配的调整(而非决策质量的提 升(排除0项)内外朝制度是针对中央政权内部的权 力结构调整(与地方割据无直接关系(排除-项* *"0##解析$ 根据材料可知(魏晋南北朝时期是中国历 史上政权更迭频繁'战争不断的时期* 长期的战争不 仅消耗了大量的社会财富(还导致了人口的锐减和劳 动力的不足(从而严重破坏了农业生产和其他经济活 动(使经济陷入低谷(故选0项)庄园经济确实在魏晋 南北朝时期有所发展(但它更多是一种经济现象(而 非导致整体经济水平下降的直接原因(排除 .项)虽 然魏晋南北朝时期存在少数民族的入侵和民族交融 的情况(但少数民族的入侵并非导致整个时期经济水 平下降的主要原因* 此外( " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 民族融合往往也伴随着文 $!$ 参考答案及解析############################$高一历史$ 化的交流和经济的互补(对经济的影响并非全然负 面(排除/项)丝路贸易的断绝更多地是影响了对外 贸易和部分地区的经济发展(而非整个国家的经济状 况(排除-项* '"/##解析$ 据材料%建中元年"'+&#唐朝实施两税 法--收支管理职责&并结合所学可知(两税法一年 两次征税(分为中央和地方两级财政主体(中央处于 支配地位(利用预算定额管理制度对地方收支预算加 以调控与管理(旨在统一税制(增加国家财政收入(削 弱地方割据势力(划分收支(分级管理使得国家财政 收入更加明晰(故选 /项)题干材料主要反映中央与 地方在税收和财政收支情况的规定(突出中央的支配 地位(中央与地方职权分明与题干主旨不符(排除 . 项)题干材料主要反映两税法%划分收支(分级管理& 的管理机制(未涉及两税法推行产生的影响(无法得 出减少了两税法的弊端的结论(排除 0项)据题干可 知(除了两税是与地方共享的税收(其他税收均属于 中央的专属收益(可知两税法旨在统一税制(增加国 家财政收入(削弱地方割据势力(而不是提高地方的 自主性(排除-项* +"-##解析$ 据材料%在唐宪宗的敕书上写过批语&并 结合所学可知(李藩任职的给事中可以在皇帝的敕书 上写批语(说明其有审核的权力(应属于门下省(故选 -项)中书省负责草拟皇帝的诏令(不能在敕书上写 批语(排除 .项)鸿胪寺主要负责外交礼仪和对外事 务的处理(不能在敕书上写批语(排除/项)枢密院是 宋代专掌军政的机构(排除0项* ,"0##解析$ 据材料信息并结合所学可知(+唐六典, 是唐玄宗开元年间官修的行政法典(是我国现存最早 的行政法典(故选 0项)+唐律疏议,又称+永徽律 疏,(是现存最早'最完整的封建法典(是中华法系确 立的标志(排除 .项)+周髀算经,成书于西汉初期( 记载了用竿标测日影以求日高的方法'勾股定理的应 用(是科技类书籍(排除 /项)+齐民要术,是成书于 北魏的农书(排除-项* !&"-##解析$ 据材料%凡以他官而居宰相职者--赴 政事堂与宰相议事&可知(参知政事在唐朝并非常 制(只是以这一身份参与议政(宋朝成为定制(与宰 相轮流掌印(体现了其分割了宰相权力(这对宰相权 力有一定牵制和削弱(从而有助于加强君主专制(故 选-项)设置多员宰相容易相互扯皮(不一定能提高 行政效率(排除.项)宰相和参知政事都参与议政( 这扩大了外朝议政人员(但这并非其目的(根本目的 是增强君主权力(排除/项)材料体现了参与议政的 人员的增加(但群体扩大并不意味着决策科学(排除 0项* !!"0##解析$ 据材料%"通判#尝与知州争权&%举动为 其所制&可知通判与知州之间存在权力的争夺和相 互制衡关系(体现了通判与知州彼此制约(故选 0 项)材料描述的是通判与知州之间的权力关系(没有 涉及到行政效率的问题(且通判与知州彼此制约(不 利于行政效率的提高(排除.项)设置通判以监督知 州(防止知州权力过大(这是朝廷加强中央集权的措 施(并非君主集权(排除 /项)材料中没有关于重视 文官'抑制武将或者在政策'风气等方面体现崇文抑 武的表述(排除-项* !$"/##解析$ 据材料%重视在医学'天文'工程营建' 军事技术等与国计民生相关的领域&可知宋代科技 发展主要集中于军事边防和国计民生领域(反映了 当时边疆危机不断加深的现实和社会生产的进步( 也说明科技发展与社会需求之间的对应关系(故选 /项)宋代士人读书的立场主要围绕科举和儒家道 德教化(排除.项)宋朝政府长期坚持重文轻武的国 策(而且材料中的科技包括了军事'医学'天文和国 计民生等多个行业(排除 0项)受到传统儒家%奇技 淫巧&思想的影响(社会长期存在轻视科技创新的思 想(排除-项* !%"0##解析$ 根据题干中%建官惟贤&%立政惟人&%务 在安民&等关键信息并结合所学可知(金世宗的考题 体现了儒家思想%人存政举(人亡政息&的理念(说 明金世宗认同儒家的政治理念(故选0项)材料只提 到了科举考题的内容( " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 并没有说科举制度有什么变 $$$ $高一历史$############################参考答案及解析 化(排除.项)材料只是引用了+尚书,里的一句话( 并没有说金世宗提高了它的地位(排除/项)题干没 有体现对中央政府的运行机制进行改革(排除 -项* !("/##解析$ 据材料%巨舶百艘&并结合所学可知(郑 和下西洋航行规模巨大(是世界史上规模空前的远 洋航行(故选/项)早在汉代通过丝绸之路(中国就 已经与欧洲有贸易往来(排除 .项)郑和下西洋是 中国古代朝贡贸易的代表(属于经济活动(不能抵御 倭寇(排除0项)促进了美洲的白银大量流入中国的 事件是新航路的开辟(排除-项* !)".##解析$ 据材料信息并结合所学知识可知(相对 于明朝钱法的混乱(清朝初年铸钱制度则有序开展( 钱价围绕官价上下波动(表现较为稳定(使物价相对 稳定(有利于商品经济的发展(故选 .项)清朝官方 贸易是朝贡贸易(多为以物易物(货币对海外贸易影 响不大(且清朝前期开始实行闭关锁国政策(%繁 荣&说法错误(排除/项)材料现象有利于康乾盛世 的形成(因果颠倒(排除0项)钱价相对稳定(有利于 商业发展(客观上推动了手工业的发展(但%普及& 说法过于绝对(排除-项* !*".##解析$ 据图片信息%鞑靼& %瓦剌& %京师& %南 京&可知该地图呈现的是明朝的形势图(当时出现了 以晋商'徽商为代表的地域性商人群体(故%正确) 明朝时期以李贽为代表的思想家批判传统儒学和封 建专制制度(被称为%异端&(故&正确)明朝时期李 时珍编写的+本草纲目,是当时药物学的集大成之 作(被誉为%东方药物巨典&(故'正确)明朝时期在 西藏封授僧俗首领法王和王等称号(清朝册封达赖' 班禅(故(错误* 故选.项(排除/'0'-三项* 二"非选择题 !'""!#特点!与重大政治事件"战乱#有关)北方人南迁 的比例较高)依附士族或豪强)就近原则"方向上垂 直迁移#* "( 分(任答两点即可# 影响!带来先进的生产工具和技术)充实了南方劳动 力资源)促进了南方开发)加强了南方士族势力(改 变政局)山区的少数民族逐步与汉族交融* "( 分( 任答两点即可# "$#原因!为实现统一进行战争(并多次出现短暂或 局部的统一)江南开发推动南方经济尤其是农业的 发展(南北差距缩小)南北方都出现了民族交融的局 面(推动多元一体格局的复现* "* 分# #解析$ "!#第一小问特点(据材料一%北方人民大 规模的南下计有永嘉之乱'苏峻和祖约之乱&等可知 与重大政治事件"战乱#有关)据材料一%北方平均 + 个人中有一个南渡&可知北方人南迁的比例较高)据 材料一%出路之一便是依附早先来到南方的士族或 地方豪强&可知依附士族或豪强)据材料一%其流徙 方向大体是北方东部的人民流向南方东部&可知就 近原则"方向上垂直迁移#* 第二小问影响(结合所 学北民南迁的史实可知带来先进的生产工具和技 术(充实了南方劳动力资源(促进南方开发与山区的 少数民族逐步与汉族交融)据材料一%出路之一便是 依附早先来到南方的士族或地方豪强&可知加强了 南方士族势力(改变政局* "$#结合所学魏晋南北朝的史实可以从政治'经济 和民族关系三个角度进行分析(政治上(为实现统一 进行战争(并多次出现短暂或局部的统一)经济上( 江南开发推动南方经济尤其是农业的发展(南北差 距缩小)民族关系上(南北方都出现了民族交融的局 面(推动多元一体格局的复现* !+""!#察举制!以德才为主)九品中正制!以门第为标 准* "( 分# "$#原因!门阀世族的衰落(庶族地主势力的增强) 九品中正制的弊端)隋朝对人才的客观需求* "( 分(任答两点即可# 影响!扩大了封建统治基础)大大加强中央集权)提 高官员文化素质)一定程度上体现公平公正)扩大官 吏人才来源* "( 分(任答两点即可# #解析$ "!#据材料一及所学知识可知(科举制诞生 之前(汉代选官制度实行察举制(以德行为主要标 准)魏晋时期实行九品中正制(以门第为主要标准 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " * $%$ 参考答案及解析############################$高一历史$ "$#第一小问原因(据材料二%随着门阀世族的衰 落(九品中正制在开皇年间被隋文帝废除&可知(科 举制产生的原因是门阀世族的衰落(庶族地主的势 力增强(九品中正制的弊端)根据所学可知(选官制 度是为政府选拔人才(而隋朝新立(因此科举制诞生 是新王朝对人才的客观需求* 第二小问影响(据所 学知识(从社会阶层流动'中央集权加强'官员文化 素质'扩大统治基础等角度回答即可* 科举制将选 士大权收归中央政府(稳定政局(大大加强中央集 权)科举制打破了门阀士族地主的垄断(使得平民及 中小地主阶层有机会参政(扩大了统治基础)科举制 把读书'考试和做官紧密联系起来(提高了官员的文 化素质)以才能作为选官标准(一定程度上体现公平 公正)通过分科考试的方法(扩大官吏人才来源* !,"示例! 观点!元朝在维护大一统的同时(也注重因地制宜( 因俗而治* "$ 分(其他能高度概括元朝地方行政治 理特色的可酌情给分# 评价!变!元朝版图辽阔(为了巩固统一的需要(开创 了行省制度"是我国省制的开端#)行省辖区广阔( 军政大权集中(提高了行政效率)在云南'东北等地 设行省(征发赋役(边疆管理更多呈现与内地一体化 趋势* "* 分# 不变!加强了中央集权"或中央政府对地方的有效控 制(防止了地方割据势力的出现#)巩固了多民族国 家统一"或促进边疆少数民族地区政治'经济和文化 的发展#)大一统国家治理的基本模式* "( 分(任答 两点即可# #解析$ 观点(据材料%行省官员常以.藩大臣/和封 疆大吏自居--无不领之& %盖岭北'辽阳与甘肃' 四川'云南'湖广之边--.不敢专决大政(咨中书 "省#而后行/&可知(行省官员权力较大(但在重大 决策上又需咨询中书省而后行(同时边疆地区也纳 入行省管理并征发赋役(这些体现了元朝在地方治 理上既有所变革又有一定的延续性(即元朝在维护 大一统的同时(也注重因地制宜(因俗而治* 变(据 材料%元朝变革地方行政制度(设立行省&可知(元 朝开创了行省制度(这是与以往朝代地方行政制度 不同的创新之处(也是我国省制的开端)据材料%行 省官员常以.藩大臣/和封疆大吏自居(替朝廷镇守 地方(凡钱粮'兵甲'屯种'漕运'军国重事(无不领 之&可知(行省辖区广阔且军政大权集中(这种权力 集中有利于提高行政效率)据材料%盖岭北'辽阳与 甘肃'四川'云南'湖广之边(今皆赋役之(比于内地& 可知(在边疆地区如云南'东北"辽阳#等地设立行 省并征发赋役(使得边疆地区的管理在经济方面"赋 役征收#与内地趋于一致(这是元朝地方治理在边疆 管理上的变革(改变了以往边疆地区管理相对松散 的状态* 不变(材料%凡行政号令和公文申禀(.不 敢专决大政(咨中书"省#而后行/&体现了行省虽然 权力较大(但在重大决策上要听从中央"中书省#( 这就加强了中央集权(防止地方割据(这是中国古代 自秦朝以来中央对地方治理的基本目标之一)据材 料%盖岭北'辽阳与甘肃'四川'云南'湖广之边(今皆 赋役之(比于内地&可知(元朝通过行省制度巩固多 民族国家统一(边疆地区纳入行省管理(有利于促进 其政治'经济和文化发展)元朝通过行省制度维护中 央集权'巩固多民族国家统一等(这些都是大一统国 家治理的基本模式(在元朝地方治理中得到体现* $&""!#变化!从空疏浮泛的学风变为以拯弊救亡为目 的的经世学风* "$ 分# 原因!明清易代(部分士大夫的抗清斗争以失败告 终)陆王心学难以适应时代需求)明清之际(社会矛 盾尖锐)商品经济的繁荣(市民阶层的壮大)儒者的 责任与担当意识* "( 分(任答两点即可# "$#依据!都是在内忧外患的背景下发生的)都强调 针砭时弊(应对时局)都是对儒学的继承与发展)都 有助于近代中国学术思想的变革* "( 分(任答两点 即可# "%#影响!壮大了兴利除弊的时代呼声)有利于儒家 思想的与时俱进(丰富了其思想内涵)促进了儒学的 可持续发展)有利于中华优秀传统文化的传承) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 对迈 $($ $高一历史$############################参考答案及解析 出向西方学习的第一步有积极作用* "( 分(任答两 点即可# #解析$ "!#第一小问变化(根据材料一%抛弃明心 见性的空谈(专注讲经致用的实务&得出从空疏浮泛 的学风变为以拯弊救亡为目的的经世学风* 第二小 问原因(据材料一%他们对于明朝之亡& %断断不肯 和满洲人合作&得出明清易代(部分士大夫的抗清斗 争以失败告终)据材料一%虽生长在阳明学派空气之 下(因为时势突变&得出陆王心学难以适应时代需 求)结合所学知识(明清之际的社会变化(商品经济 的新发展(得出明清之际(社会矛盾尖锐)商品经济 的繁荣(市民阶层的壮大)据材料一%他们对于明朝 之亡(认为是学者社会的大耻辱大罪责&得出儒者的 责任与担当意识* "$#据材料二%白莲教痈溃于腹地(张格尔变乱于西 北(英吉利凭陵于东南&得出都是在内忧外患的背景 下发生的)据材料二%相与讨论朝章国故(古今利病( 边陲离合(绝域政教&得出都强调针砭时弊(应对时 局)结合所学知识可知(两者都是儒学的发展(得出 都是对儒学的继承与发展)都有助于近代中国学术 思想的变革* "%#据材料三%抨击封建专制和空谈误国的理学&得 出壮大了兴利除弊的时代呼声)有利于儒家思想的 与时俱进(丰富了其思想内涵)促进了儒学的可持续 发展)据材料三%解决了儒学作为一种民族精神命脉 的可持续发展问题&得出有利于中华优秀传统文化 的传承)结合中国近代史相关知识(得出对迈出向西 方学习的第一步有积极作用 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " * $)$ 参考答案及解析############################$高一历史$ 高一年级期中测试 历史试题 本试卷共8页,20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前，先将自已的姓名、准考证号等填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸 和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共16小题，每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.距今5800- 5300 年的安徽凌家滩遗址,已经有了精美的玉器。凌家滩遗址中祭坛、大型壕沟等大型公共建筑工程的发现,显示出其强大的社会组织和动员能力。下列与之最为类似的同时期文化是 A.河姆渡文化 B.仰韶文化 C.龙山文化 D.良渚文化. 2.《左传●桓公二年》记载:“天子建国,诸侯立家，卿置侧室,大夫有贰宗，士有隶子弟,庶人工商各有分亲，皆有等衰。”与此相关的政治制度是 A.禅让制. B.内外服制度 C.井田制 D.宗法制 3.下图反映了中国古代某一时期的政治形势。符合这一时期的描述是 A.诸侯纷争,变法成为潮流 B.皇权加强,丞相权力削弱 C.崇文抑武,文官地位提高 D.国家统,百 姓安居乐业 4.据云梦出土的《秦简》《秦律》记载,当时从粮食、衣着牲畜,到陶.木、铁器,都由官府经营,工师等“工隶臣"也为国家所有,于是出现了“盐铁之利二十倍于古"的现象。这些政策 A.改变了秦朝社会阶层结构 B.体现国家对经济调控能力较强 C.表明私营手工业迅速萎缩 D.反映出“工商食官”体制的严密 5.下图是中国古代某一时期行政中枢的结构图。这一制度设计意在 A.提升行政效率 B.加强君主权力 C.避免决策失误 D.打击地方割据 6.下图是中国历史上的经济状况图。魏晋南北朝经济发展水平陷人低谷的原因是 A.庄园经济的发展 B.少数民族的人侵 C.连年战争的破坏 D.丝路贸易的断绝 7.建中元年(780)唐朝实施两税法,建立起第一个“划分收支，分级管理”的国家财政管理机制。除了两税是与地方共享的税收,其他税收均属于中央的专属收益,并且确定了两税的留州额与留使额，各自承担收支管理职责。这说明 A.中央与地方职权分明 B.国家财政收入明确 C.减少了两税法的弊端 D.地方的自主性提高 8.元和年间,给事中李藩就在唐宪宗的敕书上写过批语。当时有人说:“你的意见怎么能写在圣旨上?”李藩却回答:“另外找张白纸写,那还叫批驳吗?”给事中的分量,由此可见一斑。据此可知，李藩任职的给事中隶属于 A.中书省 B.鸿胪寺. C.枢密院. D.门下省. 9.隋唐时期,文书制度依托于三省六部制,发展出了相对成熟的制作规程、审核机制和运行流程。无论是“三省"之间的权力分工,还是执论制度、避讳制度、平缺制度、贴黄制度等,都在这一时期得到了进一步规范。据此可知,以上材料出自 A.《唐律疏议》 B.《周髀算经》 C.《唐六典》 D.《齐民要术》 10.参知政事沿自唐代，凡以他官而居宰相职者,即称为参知政事。唐代参知政事并非常制。宋代参知政事成为宰相副职之定制,宋太宗时命参知政事与宰相轮流掌印,赴政事堂与宰相议事。唐宋设置参知政事意在 A.提高行政效率 B.增强中枢力量 C.保障决策科学 D.牵制削弱相权 11.欧阳修《归田录》记载:“(通判)尝与知州争权,每云:‘我是监郡,朝廷使我监汝。’举动为其所制....太祖下诏)凡文书非与长吏(指知州)同签书者,所在不得承受施行。”这体现了当时 A.行政效率得到了提高 B.朝廷加强君主集权 C.通判与知州彼此制约 D.崇文抑武之风盛行; 12.宋朝政府重视在医学、天文.工程营建.军事技术等与国计民生相关的领域科技发展,对有贡献者,奖励绢帛、钱银、章服、土地、住宅、度牒等物。这表明,宋朝 A.改变了士人读书观 B.科技发展与社会需求相关 C.注重发展军事教育 D.科研发明成为正式的职业 13.金世宗时期曾出科举考题“建官惟贤天下治”“立政惟人不惟官职”“夙夜求贤务在安民”“知所以临制则臣民畏服”。其中,“建官惟贤”语出《尚书》“任人惟贤”篇。可见金世宗 A.进--步完善科举制度 B.提高了《尚书》学术地位 C.认同儒家的政治理念 D.改革中央政府的运行机制 14.“西洋之迹,著自郑....总率巨舶百艘,发自福州五虎门,维艄挂席,际天而行”。以下关于郑和下西洋的说法,正确的是 A.由此开始了中国与欧洲间的贸易往来 B.是世界史.上规模空前的远洋航行 C.定程度上抵御了倭寇对中国的人侵 D.促进了美洲的白银大量流人中国 15.清朝前期,铸钱制度有序开展,钱价围绕官价上下波动,表现较为稳定,而且出现了广泛的“钱进银退"现象。这 A.有利于商品经济的发展 B.促进了海外贸易的繁荣 C.根源于康乾盛世的形成 D.助推了雇佣关系的普及 16.下图是中国古代某个朝代形势图(局部)。下列说法符合该朝代状况的有 ①些实力 雄厚的商人形成地区性团体 ②思想界出现了反对专制的倾向 ③诞生了医药学总结性著作《本草纲目》 ④在西藏册封班禅.达赖和法王 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(14 分) 材料 北方人民大规模的南下计有永嘉之乱、苏峻和祖约之乱、后赵败亡、淝水之战、刘裕北伐、魏太武帝拓跋焘南下瓜步、宋失淮北四州及豫州淮西之地这七次。总数约有90万人左右。简言之,在此期间,北方平均8个人中有一个南渡,南方平均6个人中有一个北来侨民。其流徙方向大体是北方东部的人民流向南方东部,北方西部的人民流向南方西部。北方人民到达南方,大都举目无亲。出路之便是依附早先来到南方的 士族或地方豪强,成为被隐匿的人口。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 材料二 中国处于单一政权的统治之下 是常态...南北朝都不代表“常态”。但又都以不同的方式推动了“回.....国历史的连续性是举世无双的,但“连续性”并不是说一成不变,它是个动态进程,是在各种波动和“变态” 中体现出来。 ——摘编自阎步克《波峰与波谷》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括“北方人民大规模南下”的特点,结合所学分析其对南方的影响。(8 分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析魏晋南北朝从“变态”走向“回归”的主要原因。 (6分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料一 科举之善,在能破朋党之...前此选举, 皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举....不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 摘编自吕思勉《中国制度史》 材料二 随着门阀世 族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近隋炀帝始置进士之科,当时优试策而已。....秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。 ——摘编 自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 (1)根据材料并结合所学知识,指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明隋创立科举制的社会原因并概括科举制的影响。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料 元朝变革地方行政制度,设立行省。 行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居,替朝廷镇守地方,凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之....盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,今皆赋役之,比于内.地....凡行政号令和公文申稟，“不敢专决大政,咨中书(省)而后行”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》;宋濂、王祎《元史.地理志》 提取材料信息并结合所学知识,从“变与不变”的视角简要评价元朝地方行政治理。(要求:观点明确,评价须史论结合,逻辑清晰) 20.阅读材料,完成下列要求。(14 分) 材料一 这些学者(顾炎武、王夫之、黄宗羲、朱舜水等人)虽生长在阳明 学派空气之下,因为时势突变,他们的思想也像蚕蛾一般,经蜕化而得一新生命。他们对于明朝之亡,认为是学者社会的大耻辱大罪责,于是抛弃明心见性的空谈，专注讲经致用的实务,他们不是为学问而学问,是为政治而学.......斷断不肯和满洲人合作,但求改变学风以收将来的效果。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料二 嘉(庆)、道(光)年间,白莲 教痈溃于腹地，张格尔变乱于西北,英吉利凭陵于东南，士大夫惊于商羊石燕之警,惧有梁倾压侨之祸。于是自陇亩而至庙堂,相与讨论朝章国故，古今利病,边陲离合，绝域政教,而史学兴焉,而经世之音振焉。喁于相望,遂与明末遗老相椁鼓(相互应合)矣。 ——摘编自陆宝千《嘉道史学:从考据到经世》 材料三 明清时期， 些关心社会政治的士大夫 与思想家,以“批判的武器”抨击封建专制和空谈误国的理学。于是,在17世纪出现了波澜壮阔的具有求实批判精神的经世致用思潮,形成了又次中国古代文化思想史 上的高潮，解决了儒学作为种民族精神 命脉的可持续发展问题。 ——摘编自王俊义《略论清代学术思想的发展与演变》 (1)指出材料一中明清之际学风的变化,并简析其原因。(6分) (2)分析材料二中嘉道时期的经世学风“与明末遗老相椁鼓"的依据。(4 分) (3)综合上述材料,概括明清时期儒学发展的影响。(4 分) 学科网（北京）股份有限公司 $$