2025年中考生物复习新题速递：多细胞生物体的结构层次

2025年中考生物复习新题速递之多细胞生物体的结构层次 一．选择题（共16小题） 1．（2024秋•潼南区期中）从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　） A．马铃薯的块茎属于营养器官 B．番茄的果肉以薄壁组织为主 C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘子的果皮以上皮组织为主 2．（2024秋•昆都仑区校级期中）我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!下列有关棉花结构层次的描述错误的是（　　） A．细胞是棉花结构和功能的基本单位 B．棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C．细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D．棉花的种皮具有保护作用，是上皮组织 3．（2024秋•西安期中）下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（　　） A．A是构成整个人体的基本单位 B．图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中 C．图C表示保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几大组织 D．图D属于器官这一结构层次，是由不同组织按一定的次序结合形成的 4．（2024秋•西安期中）如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　） A．神经元 B．血液 C．内分泌系统 D．皮肤 5．（2024秋•西安期中）朱鹮、羚牛、金丝猴和大熊猫被誉为“秦岭四宝”。按照由微观到宏观的顺序，“秦岭四宝”的结构层次都可以梳理为（　　） A．细胞→组织→器官→系统→动物体 B．细胞→组织→系统→器官一动物体 C．动物体→系统→器官→组织→细胞 D．动物体→系统→组织→器官→细胞 6．（2024秋•潼南区期中）下列选项中属于器官这一结构层次的是（　　） A．海豚 B．血液 C．桃花 D．草履虫 7．（2024秋•潼南区期中）如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（　　） A．甲图是植物细胞结构模式图 B．乙图中的衣藻是单细胞生物 C．丙图中植物的根、茎、叶是营养器官 D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是完全相同的 8．（2024秋•闽侯县期中）皮肤在结构层次上属于（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 9．（2024秋•闽侯县期中）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项中符合图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A．Ⅰ细胞质，Ⅱ线粒体，Ⅲ叶绿体 B．Ⅰ人体系统，Ⅱ运动系统，Ⅲ上皮组织 C．Ⅰ无机物，Ⅱ水，Ⅲ蛋白质 D．Ⅰ细胞核，ⅡDNA，Ⅲ线粒体 10．（2024秋•汝阳县期中）据2024年3月央视新闻报道，我国脑机接口技术取得新突破！一名四肢瘫痪14年的患者，实现了用“竞念”控制机械手拿水喝。对上述过程发挥支配与调节作用的主要是该患者的（　　） A．神经系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．内分泌系统 11．（2024秋•伊川县期中）下面四幅图片展示了植物体的不同结构层次，下列关于它们结构层次的描述正确的是（　　） A．①是细胞，②是器官 B．③是组织，④是植物体 C．①是组织，③是细胞 D．②是器官，④是系统 12．（2024秋•顺德区期中）绿色开花植物体有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物的营养器官的是（　　） ①一朵桃花 ②一片甘蓝叶 ③一个苹果 ④一节甘蔗 ⑤一颗红薯 A．②④⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 13．（2024秋•双城区期中）下列有关人体组成的叙述，正确的是（　　） A．人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体 B．人体内有起保护作用是上皮组织和结缔组织 C．脑、肾脏、心脏、肺等都是人体比较重要的器官 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系 14．（2024秋•汝阳县期中）俗话说：“冬吃萝卜夏吃姜”。冬天吃萝卜可以使我们及时补充营养，增强免疫力，改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（　　） A．果实 B．根 C．茎 D．叶 15．（2024秋•伊川县期中）下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　） A．番茄和牛的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 C．番茄植株和牛的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合 D．番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都属于器官 16．（2024秋•西安期中）下列关于人体的叙述，不正确的是（　　） A．人体的发育一般是从受精卵开始的 B．从婴儿成长到青年，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 C．人体有四种基本组织，血液属于神经组织 D．通常说的人体的八大系统中不包括皮肤系统 二．实验探究题（共2小题） 17．（2024秋•宝安区期中）美西螈是一种两栖动物，科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞当中，发育成的美西螈都是黑色的。 （1）美西螈的结构层次与人体相同，从微观到宏观依次为 　 　→组织→器官→系统→美西螈。与美西螈相比，绿色开花植物的结构层次中缺少的是 　 　。 （2）美西螈失去一条腿后，很快又会长出新腿。新腿再生过程中，不仅需要经过细胞 　 　增加细胞的数量，还要经过细胞 　 　形成不同的组织。 （3）这个实验结果表明 　 　控制着生物的发育和遗传。 18．（2024秋•绿园区校级期中）生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 （1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和 　 　组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：　 　。 （2）②组和③组能否形成对照实验？　 　，为什么？　 　。 （3）实验设计时，可每组设置重复实验，这样设计目的是 　 　。 （4）绿色开花植物的生长发育是从甲细胞 　 　开始的，经过细胞的分裂和分化过程形成图乙几种不同的组织。 （5）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于 　 　器官。 （6）位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是[　 　]（填字母） 　 　组织，而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的 　 　组织。 （7）移栽植物后，通过打点滴补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木茎中的 　 　（填字母）组织。 （8）与人体的结构层次相比，油菜不具有 　 　这一水平。 （9）请你补全油菜植株的结构层次：细胞→　 　→　 　→油菜植株。 三．解答题（共2小题） 19．（2024秋•西安期中）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。但这些生物大都有一个共同的基本单位——细胞。细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？请结合所学知识回答： （1）图1为细胞结构示意图。 ①在细胞中，遗传物质主要是指 　 　，遗传物质的载体是 　 　。 ②图1细胞结构模式图中还有一种共同的结构没有表示出来，这种细胞结构是 　 　（填名称），它可为细胞的生命活动提供能量。 （2）图2是小雯绘制的生物体的结构层次示意图。图中a和b表示细胞生理活动；细胞0、细胞1、细胞2、细胞3……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。 ①若图2表示某种植物的结构层次，则细胞0可构成 　 　组织。 ②若图2代表人体的结构层次，A可以保护体表、分泌消化液，则A是 　 　。B可以产生和传导神经冲动，则B是 　 　。 20．（2024秋•浏阳市期中）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 　 　。 （2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于 　 　组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有 　 　组织。 （3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：　 　，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 　 　这一结构层次。 2025年中考生物复习新题速递之多细胞生物体的结构层次( 2024年11月) 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2024秋•潼南区期中）从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　） A．马铃薯的块茎属于营养器官 B．番茄的果肉以薄壁组织为主 C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘子的果皮以上皮组织为主 【考点】绿色开花植物由六大器官组成；植物的几种主要组织及功能．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、薄壁组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。 【解答】解：A、绿色开花植物通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成的。根、茎、叶为营养器官。马铃薯的块茎属于营养器官，A正确； B、番茄的果肉细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，以薄壁组织为主，B正确； C、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，能运输营养物质，C正确； D、橘子的果皮位于果实的外面，有保护作用，属于保护组织，上皮组织属于动物组织，D错误。 故选：D。 【点评】只要熟练掌握了植物的几种主要组织以及植物体的结构层次，结合题意，认真分析，一般能做出正确的答案 2．（2024秋•昆都仑区校级期中）我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!下列有关棉花结构层次的描述错误的是（　　） A．细胞是棉花结构和功能的基本单位 B．棉花植株的花、果实和种子是生殖器官 C．细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础 D．棉花的种皮具有保护作用，是上皮组织 【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞的分裂；细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能．版权所有 【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次． 【分析】1、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。 2、细胞分裂的结果使细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织。 3、植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【解答】解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，细胞既是生物结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。所以，细胞是棉花结构和功能的基本单位，A正确。 B、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确。 C、细胞分裂导致细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成植物体，所以细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础，C正确。 D、棉花的种皮具有保护作用，属于保护组织；而上皮组织是动物体的一种组织，D错误。 故选：D。 【点评】掌握细胞分裂、分化及植物体的结构层次等知识是解题的关键。 3．（2024秋•西安期中）下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（　　） A．A是构成整个人体的基本单位 B．图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中 C．图C表示保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等几大组织 D．图D属于器官这一结构层次，是由不同组织按一定的次序结合形成的 【考点】动物体人体的结构层次；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞的分裂；人体的几种基本组织及功能；细胞、组织、器官、系统的概念．版权所有 【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次． 【分析】题图中：A受精卵（细胞），B细胞群，C组织，D器官，E系统。 【解答】解：A、人体的发育从A一个细胞开始的，所以A是构成整个人体结构和功能的基本单位，A正确。 B、结合题图，A到B使细胞数目的增多，故该过程是通过细胞分裂实现的，细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中，B正确。 C、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，而保护组织是植物组织，C错误。 D、图D肝脏和胃属于器官，是由不同组织按一定的次序结合形成的机构，D正确。 故选：C。 【点评】解题的关键是熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能。 4．（2024秋•西安期中）如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（　　） A．神经元 B．血液 C．内分泌系统 D．皮肤 【考点】动物体人体的结构层次．版权所有 【专题】过程示意图；归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，因此题图中A表示组织，B表示器官、C表示系统。 【解答】解：A．神经元是细胞，不是组织，故A错误。 B．血液属于结缔组织，A表示组织，故B正确。 C．内分泌系统是系统，不是组织，故C错误。 D．皮肤是器官，不是组织，故D错误。 故选：B。 【点评】记住人体的结构层次是解题的关键。 5．（2024秋•西安期中）朱鹮、羚牛、金丝猴和大熊猫被誉为“秦岭四宝”。按照由微观到宏观的顺序，“秦岭四宝”的结构层次都可以梳理为（　　） A．细胞→组织→器官→系统→动物体 B．细胞→组织→系统→器官一动物体 C．动物体→系统→器官→组织→细胞 D．动物体→系统→组织→器官→细胞 【考点】动物体人体的结构层次．版权所有 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物。 【解答】解：“秦岭四宝”属于动物，动物的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，由器官组成系统，再由系统构成动物体。因此，结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 故选：A。 【点评】解答此题需掌握动物体的结构层次。 6．（2024秋•潼南区期中）下列选项中属于器官这一结构层次的是（　　） A．海豚 B．血液 C．桃花 D．草履虫 【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构。 【解答】解：海豚属于动物，血液属于结缔组织，桃花属于生殖器官，草履虫既是细胞也是个体。C正确，ABD错误。 故选：C。 【点评】解题的关键是掌握器官的概念。 7．（2024秋•潼南区期中）如图是生物体不同的结构，下列说法中错误的是（　　） A．甲图是植物细胞结构模式图 B．乙图中的衣藻是单细胞生物 C．丙图中植物的根、茎、叶是营养器官 D．丙图和丁图中的生物虽然不同，但它们的结构层次是完全相同的 【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成；动、植物细胞结构的相同点和不同点；动物体人体的结构层次．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】图甲中：①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤叶绿体、⑥细胞质。 【解答】解：A、结合题图可知，甲图中具有①细胞壁、③液泡、⑤叶绿体，因此是植物细胞，A正确； B、乙图中的衣藻是单细胞生物，既是一个植物细胞，也是一个植物体，B正确； C、根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收、运输和有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官，C正确； D、丙图表示植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；丁图表示人体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，D错误。 故选：D。 【点评】解题的关键是识记并理解动植物细胞的基本结构和功能、生物体不同的结构层次。 8．（2024秋•闽侯县期中）皮肤在结构层次上属于（　　） A．组织 B．器官 C．系统 D．个体 【考点】动物体人体的结构层次．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 【解答】解：器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，人体皮肤是由不同组织构成的，属于器官。 故选：B。 【点评】记住生物体的结构层次是解题的关键。 9．（2024秋•闽侯县期中）在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项中符合图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是（　　） A．Ⅰ细胞质，Ⅱ线粒体，Ⅲ叶绿体 B．Ⅰ人体系统，Ⅱ运动系统，Ⅲ上皮组织 C．Ⅰ无机物，Ⅱ水，Ⅲ蛋白质 D．Ⅰ细胞核，ⅡDNA，Ⅲ线粒体 【考点】动物体人体的结构层次；染色体、DNA、基因及其关系；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．版权所有 【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；生物体的结构层次；生物的遗传和变异专题． 【分析】观图可知：Ⅰ包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ是并列关系，解答即可。 【解答】解：A、细胞质中含有叶绿体和线粒体，叶绿体和线粒体是并列关系，A正确。 B、Ⅰ人体系统，Ⅱ运动系统属于系统结构层次，Ⅲ上皮组织属于组织这一结构层次，对应关系不正确，B错误。 C、蛋白质是有机物，C错误。 D、Ⅰ细胞核属于细胞的一部分，Ⅲ线粒体也是细胞的一部分，两者是并列关系，D错误。 故选：A。 【点评】仔细观图，掌握图中的关系是解题的关键。 10．（2024秋•汝阳县期中）据2024年3月央视新闻报道，我国脑机接口技术取得新突破！一名四肢瘫痪14年的患者，实现了用“竞念”控制机械手拿水喝。对上述过程发挥支配与调节作用的主要是该患者的（　　） A．神经系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．内分泌系统 【考点】人体八大系统的认识．版权所有 【专题】归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题． 【分析】神经系统能调节人体的生理活动。 【解答】解：A．神经系统有调节人体的生理活动的功能。因此控制机械手拿水喝过程中发挥支配与调节作用的是该患者的神经系统，故A符合题意。 B．人体通过呼吸系统与外界进行气体交换，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳，故B不符合题意。 C．循环系统有运输体内物质的功能，故C不符合题意。 D．内分泌系统能分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握神经系统的功能是解题的关键。 11．（2024秋•伊川县期中）下面四幅图片展示了植物体的不同结构层次，下列关于它们结构层次的描述正确的是（　　） A．①是细胞，②是器官 B．③是组织，④是植物体 C．①是组织，③是细胞 D．②是器官，④是系统 【考点】绿色开花植物体的结构层次．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：题图中的①叶片表皮，属于组织；②西红柿果实，属于器官；③植物细胞、④幼苗，为植物体，故ABD错误，C正确。 故选：C。 【点评】解答此题的关键是明确绿色开花植物体的结构层次。 12．（2024秋•顺德区期中）绿色开花植物体有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物的营养器官的是（　　） ①一朵桃花 ②一片甘蓝叶 ③一个苹果 ④一节甘蔗 ⑤一颗红薯 A．②④⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 【考点】绿色开花植物由六大器官组成．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官；植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。 【解答】解：①桃花是花，属于生殖器官，不符合题意。②甘蓝叶是叶，属于营养器官，符合题意。③苹果是果实，属于生殖器官，不符合题意。④甘蔗是茎，属于营养器官，符合题意。⑤红薯是根，属于营养器官，符合题意。综上所述，属于植物的营养器官的是②④⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】掌握绿色植物的六大器官是解题的关键。 13．（2024秋•双城区期中）下列有关人体组成的叙述，正确的是（　　） A．人体的结构层次：细胞→组织→器官→人体 B．人体内有起保护作用是上皮组织和结缔组织 C．脑、肾脏、心脏、肺等都是人体比较重要的器官 D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立，毫无联系 【考点】动物体人体的结构层次；人体的几种基本组织及功能．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。 【解答】解：A、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体，少了系统这个层次，A错误。 B、上皮组织具有保护作用（如皮肤的表面），结缔组织具有支持、营养、连接和保护的功能，B正确。 C、脑包括大脑、小脑和脑干，大脑、小脑、脑干、肾脏、心脏、肺等都是人体比较重要的器官，C错误。 D、人体的各个系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误。 故选：B。 【点评】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容，然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。 14．（2024秋•汝阳县期中）俗话说：“冬吃萝卜夏吃姜”。冬天吃萝卜可以使我们及时补充营养，增强免疫力，改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（　　） A．果实 B．根 C．茎 D．叶 【考点】绿色开花植物由六大器官组成．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【解答】解：绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，我们吃的萝卜是植物体的根，B正确。 故选：B。 【点评】解答此题的关键是明确绿色开花植物由六大器官组成。 15．（2024秋•伊川县期中）下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是（　　） A．番茄和牛的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 C．番茄植株和牛的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合 D．番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都属于器官 【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞、组织、器官、系统的概念．版权所有 【专题】归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】1、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）. 2、动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 3、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：A、动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。因此，番茄和牛的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。 B、番茄属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→番茄；牛属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→牛，B错误。 C、生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动，C正确。 D、番茄的叶和果实、牛的心脏和胃都是由不同的组织构成的器官，D正确。 故选：B。 【点评】掌握植物动植物体的结构层次是解题的关键。 16．（2024秋•西安期中）下列关于人体的叙述，不正确的是（　　） A．人体的发育一般是从受精卵开始的 B．从婴儿成长到青年，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的 C．人体有四种基本组织，血液属于神经组织 D．通常说的人体的八大系统中不包括皮肤系统 【考点】新生命的开端：受精卵；动物体人体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．版权所有 【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次． 【分析】鸟、哺乳动物等高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。 【解答】解：A、人体的发育始于精子和卵细胞结合形成的受精卵，A正确。 B、从婴儿成长到青年，构成身体的细胞数量会大量增加，生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的，B正确。 C、人体有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，血液并不属于神经组织，而是属于结缔组织的一种，C不正确。 D、通常所说的八大系统包括消化系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统和呼吸系统，皮肤是人体最大的器官，D正确。 故选：C。 【点评】解答此类题目的关键是掌握动物体的结构层次。 二．实验探究题（共2小题） 17．（2024秋•宝安区期中）美西螈是一种两栖动物，科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞当中，发育成的美西螈都是黑色的。 （1）美西螈的结构层次与人体相同，从微观到宏观依次为 　细胞　→组织→器官→系统→美西螈。与美西螈相比，绿色开花植物的结构层次中缺少的是 　系统　。 （2）美西螈失去一条腿后，很快又会长出新腿。新腿再生过程中，不仅需要经过细胞 　分裂　增加细胞的数量，还要经过细胞 　分化　形成不同的组织。 （3）这个实验结果表明 　细胞核　控制着生物的发育和遗传。 【考点】绿色开花植物体的结构层次；细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞的分裂；细胞分化形成组织；动物体人体的结构层次．版权所有 【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次． 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增加。细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。 （2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。 （3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：（1）动物体人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体人体，所以美西螈的结构层次与人体相同，从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→美西螈。与美西螈相比，绿色开花植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，所以绿色开花植物的结构层次中缺少的是系统。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增加；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织。所以美西螈新腿再生过程中，不仅需要经过细胞 分裂增加细胞的数量，还要经过细胞 分化形成不同的组织。 （3）由重组卵细胞发育成的美西螈的体色与提供细胞核的美西螈相同为黑色，所以实验结果表明细胞核控制着生物的发育和遗传。 故答案为：（1）细胞；系统 （2）分裂；分化 （3）细胞核 【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化和生物体的结构层次等相关知识。 18．（2024秋•绿园区校级期中）生活中食品保存不当容易发生霉变现象，为探究影响霉菌生活的环境条件，某生物学兴趣小组进行了实验，记录如下表（表中未提及的条件均相同且适宜）。 组别 材料 数量 水分 操作 温度 实验结果 ① 面包 三块 含水 均暴露于空气中5分钟，再分别置于保鲜袋中，并扎紧袋口，持续10天 室温 霉斑很多 ② 面包 三块 含水 低温 霉斑较少 ③ 面包 三块 不含水 室温 无霉斑 分析实验回答下列问题。 （1）若探究水分对霉菌生活的影响，应选择①组和 　③　组进行对照实验，分析该组对照实验结果，可得出的结论是：　水分对霉菌生活有影响，霉菌生活需要水分　。 （2）②组和③组能否形成对照实验？　不能　，为什么？　变量不唯一，有水分和温度两个变量　。 （3）实验设计时，可每组设置重复实验，这样设计目的是 　可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力。　。 （4）绿色开花植物的生长发育是从甲细胞 　受精卵　开始的，经过细胞的分裂和分化过程形成图乙几种不同的组织。 （5）绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于 　营养　器官。 （6）位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用的是[　A　]（填字母） 　保护　组织，而皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的 　上皮　组织。 （7）移栽植物后，通过打点滴补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木茎中的 　D　（填字母）组织。 （8）与人体的结构层次相比，油菜不具有 　系统　这一水平。 （9）请你补全油菜植株的结构层次：细胞→　组织　→　器官　→油菜植株。 【考点】绿色开花植物由六大器官组成；细胞分化形成组织；植物的几种主要组织及功能；动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．版权所有 【专题】探究实验条件；对照实验思想；生物体的结构层次． 【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【解答】解：（1）①③形成以水分为变量的对照实验，可探究水分对霉菌生活有影响吗？据实验结果可见：水分对霉菌生活有影响，霉菌生活需要水分。 （2）②③有水分和温度两个变量，变量不唯一，因此②③不能形成对照实验。 （3）每组设置重复实验，这样可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力。 （4）绿色开花植物生长发育的起点是胚珠中的受精卵，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体。 （5）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎和叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与植物体的生殖有关，属于生殖器官。 （6）细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中乙表示植物的四种组织。植物体的主要组织有：D输导组织、A保护组织、C分生组织、B营养组织。保护组织具有保护作用，位于植物体的根、茎、叶的表面，起保护作用。人体具有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等四种组织，皮肤被烧伤后，损坏的是皮肤的上皮组织。 （7）输导组织由运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管构成。所以移栽植物后，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的D输导组织。 （8）（9）油菜属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。可见油菜植株与人体的结构层次相比，缺少的是系统。 故答案为： （1）③；水分对霉菌生活有影响，霉菌生活需要水分。 （2）不能；变量不唯一，有水分和温度两个变量。 （3）可以避免偶然性，减小实验误差，使实验结果具有说服力。 （4）受精卵； （5）营养； （6）A；保护；上皮； （7）D； （8）系统； （9）组织；器官。 【点评】解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。 三．解答题（共2小题） 19．（2024秋•西安期中）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂。但这些生物大都有一个共同的基本单位——细胞。细胞是什么？它又是怎样构成生物体的呢？请结合所学知识回答： （1）图1为细胞结构示意图。 ①在细胞中，遗传物质主要是指 　DNA（脱氧核糖核酸）　，遗传物质的载体是 　染色体　。 ②图1细胞结构模式图中还有一种共同的结构没有表示出来，这种细胞结构是 　线粒体　（填名称），它可为细胞的生命活动提供能量。 （2）图2是小雯绘制的生物体的结构层次示意图。图中a和b表示细胞生理活动；细胞0、细胞1、细胞2、细胞3……表示不同类型的细胞；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。 ①若图2表示某种植物的结构层次，则细胞0可构成 　分生　组织。 ②若图2代表人体的结构层次，A可以保护体表、分泌消化液，则A是 　上皮组织　。B可以产生和传导神经冲动，则B是 　神经组织　。 【考点】动物体人体的结构层次；动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞分化形成组织．版权所有 【专题】结构示意图；过程示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题；细胞的分裂和分化专题． 【分析】图1中：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。 图2中：a表示细胞分裂，b表示细胞分化。 【解答】解：（1）①在细胞中，遗传物质主要是指DNA（脱氧核糖核酸），染色体主要由DNA和蛋白质组成，故遗传物质（DNA）的载体是染色体。 ②动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。故由图1可知，标注出的A和B的共同结构有2细胞膜、4细胞核、6细胞质，还有一种没有表示出来的共同细胞结构是线粒体。 （2）①由图2可知，细胞0经过b分化形成各种组织，故若图2表示某种植物的结构层次，则细胞0可构成分生组织。 ②上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。故A可以保护体表、分泌消化液，则A是上皮组织。神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生并传导神经冲动。故B可以产生和传导神经冲动，则B是神经组织。 故答案为：（1）①DNA（脱氧核糖核酸）；染色体； ②线粒体； （2）①分生； ②上皮组织；神经组织。 【点评】掌握动物体人体的结构层次、动、植物细胞结构的相同点和不同点、细胞分化形成组织是解答本题的关键。 20．（2024秋•浏阳市期中）油菜是我们国家重要的油料作物，也是重要的旅游资源，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。 （1）油菜的发育是从受精卵开始的，图1的乙→丙的过程叫做细胞的 　分化　。 （2）图2中，小明在运动中，皮肤被划伤流血了，血液属于 　结缔　组织；包扎伤口时，小明感觉疼，因为皮肤内含有 　神经　组织。 （3）国宝大熊猫的结构层次与人相同，请写出大熊猫的结构层次：　细胞→组织→器官→系统→大熊猫　，油菜的结构层次与大熊猫相比，油菜缺少了 　系统　这一结构层次。 【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次；细胞的分裂；细胞分化形成组织．版权所有 【专题】过程示意图；归纳推理；细胞的分裂和分化专题；生物体的结构层次． 【分析】图1中的甲表示细胞（受精卵），乙表示正在分裂的细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示植物体；图2中的A表示细胞（受精卵），B表示多个细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。 【解答】解：（1）乙→丙细胞形态、结构和功能发生了差异性的变化，乙→丙是细胞分化过程。 （2）皮肤属于人体最大的器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。神经组织主要由神经细胞构成，能感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。当皮肤破损流血，血液属于结缔组织，感觉到疼说明皮肤中有神经组织。 （3）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→大熊猫；油菜属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→油菜；因此油菜大熊猫相比，油菜植株缺少了系统。 故答案为： （1）分化。 （2）结缔；神经。 （3）细胞→组织→器官→系统→大熊猫；系统。 【点评】正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关键。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$