第四章《物态变化》单元复习B卷 ---2024-2025学年苏科版物理八年级上学期

2024-11-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级上册
年级 八年级
章节 第四章 物态变化
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 9.91 MB
发布时间 2024-11-25
更新时间 2024-11-25
作者 博创
品牌系列 -
审核时间 2024-11-25
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来源 学科网

内容正文:

· 2024-2025学年苏科版八年级上学期物理期末《物态变化》 · 单元真题复习B卷 姓名:___________班级:___________ 一、单选题 1.(24-25八年级上·北京·期中)下列关于“白气”的说法中,正确的是(    ) A.春节联欢晚会舞台上经常释放“白气”,是干冰在常温下升华形成的 B.打开盖子的热水瓶口处冒出的“白气”,是空气中水蒸气液化形成的 C.冬天在室外讲话时嘴里会冒出“白气”,是呼出的水蒸气液化形成的 D.在夏天打开冰箱门时常会出现“白气”,是冰箱内水蒸气液化形成的 2.(24-25八年级上·河北衡水·期中)如图甲所示,在试管和烧杯中分别放入适量的碎冰,再把试管放入烧杯中,然后点燃酒精灯。图乙是烧杯中的温度计A的示数随时间变化的图像,已知试管内的冰熔化过程历时4min,则试管中温度计B的示数随时间变化的图像可能正确的是(  ) A. B. C. D. 3.(24-25九年级上·福建厦门·期中)露营是一种休闲的户外活动,如图所示是露营中所需要的燃气罐,里面装有丁烷(常温中是一种气体)。使丁烷气体贮存在燃气罐里所采用的方法是(   ) A.降低温度 B.提高温度 C.压缩体积 D.增大体积 4.(24-25八年级上·河北石家庄·期中)如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置,如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像,下列分析中错误的是(  ) A.该物质的熔点是80℃,沸点是100℃ B.该物质在熔化过程中,吸收热量但温度不变 C.该物质是一种晶体,熔化过程大约持续了15min D.用“水浴法”加热,可以使试管内物质受热均匀 5.(2024·广东广州·二模)如图甲物质M通过不同的过程,出现三种不同物态。其中M物质在①过程温度随时间变化如图乙的cd段所示,在②过程如图乙的ab段所示,③过程需要吸热。则甲、乙、丙物态依次为(  ) A.固、液、气 B.气、液、固 C.液、气、固 D.液、固、气 6.(24-25八年级上·贵州·期中)小宾同学在实验室练习使用温度计时进行了如下操作:用实验室用的温度计测量酒精灯火焰的温度;用寒暑表测量沸水的温度;用实验室温度计测量液体的温度并读数。其中操作及操作方法正确的是(  ) A.B.C. D. 7.(23-24九年级上·福建漳州·阶段练习)某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是10℃,将这支温度计放入沸水中时读数是90℃(气压为1个标准大气压)由上述可知,当温度计显示度数等于实际温度值时,实际温度是多少(  ) A.40℃ B.45℃ C.50℃ D.无法确定 8.(2024·江苏南京·二模)如图是自然界中水的循环示意图,下列说法正确的是(    ) A.高山上的积雪升华,直接变成小水滴,升入天空 B.水蒸气在高空遇冷时,有的凝固成小冰晶,有的液化成小水滴 C.过量开采地下水可以解决部分饮水问题,且对环境不会造成影响 D.江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化,变成水蒸气升入天空 9.(24-25九年级上·福建漳州·期中)如图所示的物态变化实例中,属于凝华的是(   ) A.春天,冰雪消融 B.夏天,冰淇淋冒“白气” C.秋天,草叶上打霜 D.冬天,冰雕逐渐变小 10.(湖南省黄石市十六中教联体2024-2025学年上学期期中考试八年级物理试卷)如图干湿温度计由两支相同的普通温度计组成,一支用于测定气温,称干球温度计,另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住,纱布下端浸入蒸馏水中,称湿球温度计。下列说法不正确的是(  ) A.由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热,所以示数比干球温度计的示数小 B.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度(含水量)越大 C.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度越大 D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大,人身上汗水不容易蒸发 二、填空题 11.(2023·吉林·一模)人工降雨时,飞机向云层中喷撒干冰(固态二氧化碳),干冰升华 热量,云层中水蒸气 成小冰晶,冰晶下落过程中遇到暖气流熔化成水。 12.(23-24八年级上·重庆·期中)寒冷的冬天,北方经常看到玻璃窗上有美丽的冰花,如图所示,这是室 (选填“内”或“外”)空气中的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的。 13.(24-25九年级上·山东济宁·阶段练习)如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像,可判断该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)在第10min时的内能 第5min时的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。其前0—5min吸收的热量 15—20min吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 14.(23-24八年级上·广东江门·期中)常用温度计的原理是 ,图甲所示体温计的示数为 ℃,图乙的为 ℃。    三、作图题 15.(23-24八年级上·江苏扬州·期中)如图所示在常温下先分别向两个烧杯放入冰块和热水,然后在杯口上方盖上相同玻璃片a、b,过一会儿可明显看到玻璃不同位置出现了大量小水珠。请用一些小圆圈标示小水珠附着的位置。 16.(24-25九年级上·福建厦门·阶段练习)如图是小明同学根据实验数据画出的水沸腾过程中的温度时间图像,第二次实验时,小明换用初温相同但质量更少的水进行实验,请在图中画出第二次实验过程中水的温度时间图像。 四、实验题 17.(22-23八年级上·辽宁沈阳·期中)小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天,他做了一次家庭实验进行进一步验证:在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,然后进行如图1所示的实验探究: (1)通过A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与液体 有关; (2)通过 (填字母)两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关; (3)猜想水蒸发快慢可能与水的质量有关,请设计实验进行验证:取相同的两个容器,其形状如图2中的 (选填“甲”或“乙”)所示,分别倒入质量 (选填“相同”或“不同”)的水,观察比较相同时间内哪个容器水减少的多来判断蒸发的快慢; (4)在一些洗手间装有热风干手器,洗手后用它可以很快把手烘干,如下图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项中正确的是 。 ①提高液体的温度     ②增大液体的表面积   ③加快液体表面空气流动速度 18.(24-25八年级上·宁夏银川·期中)如图a所示是小明和小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用器材规格完全相同,小明记录的实验数据如下表所示: 时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 (1)在组装器材时,应按照 (选填“自上到下”或“自下到上”)的顺序。 (2)图a中关于温度计的读数,正确的是 (选填A、B或C);正确读数的结果如图b所示,则此刻的温度计示数为 ℃。 (3)图a装置中,中心有孔的纸板杯盖的作用是 :(写出一条即可); (4)c、d两图是该同学观察到液体沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程,则图 是液体沸腾时的情况(选填“c”或“d”)。 (5)从实验数据上分析可得,实验中水的沸点为 ℃,撤去酒精灯,小明观察到水没有立即停止沸腾,则此时水的温度 (选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点。 (6)根据实验数据,某同学在图e中画出水的温度与时间关系的图像;分析图像可以得出水沸腾时的特点是 ;实验中小红把水加热到沸腾所用时间较长的原因可能是 。 19.(24-25八年级上·山东德州·期中)生活中的物理:阅读下面短文,并回答问题,小明在厨房中发现: (1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,这“白气”实质上是一些 ,小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程; ①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见,这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较 (选填“高”或“低”),仍然保持气体状态,当水蒸气离开壶嘴一段距离以后将 形成“白气”;(填物态变化名称) ②“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生 现象,(填物态变化名称),我们又什么也看不见了; (2)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后的瞬间会出现图甲、乙所的两种情景,你可以确定图 是火焰熄灭后的情景; (3)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图丙所示,当锅里的水沸腾以后,碗中的水_____。 A.同时沸腾 B.稍后也沸腾了 C.温度达到沸点,不会沸腾 D.温度低于沸点,不会沸腾 五、计算题 20.(24-25八年级上·江西南昌·阶段练习)如图所示,细心的小亮观察到有一种温度计上标有“℃”“℉”,查阅资料了解到:“℉”表示华氏度,以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同,华氏温度规定:在标准大气压下,标准环境下纯水沸腾时的温度为212°,中间有180等分,记作“1℉”。 (1)摄氏温度的每1℃等于多少华氏度? (2)合肥市某天气温约15℃,等于多少华氏度? 21.(24-25九年级上·贵州黔东南·开学考试)某同学自制了一支温度计,通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确,他根据实验数据绘制了如图所示的温度计示数(T)与实际准确温度(t)的关系图像。 (1)由图知,当实际温度t为10℃时,温度计示数为多大? (2)分析图像信息推出T与t的数学关系式; (3)若将此温度计放入冰水混合物中,温度计的示数为多少? 学科网(北京)股份有限公司 答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C A C D C D C B 11. 吸收 凝华 12. 内 凝华 13. 晶体 大于 等于 14. 液体热胀冷缩 36.5 -21 15.16. 17. 表面积 A、C 乙 不同 ①②③ 18.(1)自下到上 (2) B 94 (4)c (5) 99 等于 (6) 继续吸热,温度保持不变 水的初温太低 19.(1) 小水珠 高 液化 汽化 (2)甲 (3)C 20.(1)1.8华氏度 (2)59华氏度 21.(1)14℃ (2)T=0.9t+5℃ (3)5℃ 答案第2页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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