2025届高考生物一轮复习专题训练：种群

2025届高考生物一轮复习专题训练 种群 一、单选题 1．下列关于种群的叙述，正确的是（　　） A．一般用逐个计数的方法调查濒危植物的种群密度 B．降低种群中雄性个体的数量不会影响种群密度 C．幼年个体数量占优势的种群，其数量一定会上升 D．影响种群数量变化的非生物因素有温度、光、食物和天敌等 2．有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这8群羊是（　　） A．一个群落 B．一个种群 C．两个种群 D．八个种群 3．下列叙述中符合种群密度概念的是（　　） A．一公顷水稻的年产量 B．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 C．每平方草地中杂草的数量 D．某地区灰仓鼠每年新增的个体数 4．在某农田中，第一次捕获田鼠52只，做上标记后放回；第二次捕获田鼠35只，其中无标记的21只。估算该农田中田鼠的数量是（　　） A．31只 B．14只 C．130只 D．87只 5．如图是某森林火灾后的物种丰富度、优势物种高度、植物甲的种群密度随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（　　） A．森林火灾后发生的群落演替类型与弃耕农田的演替类型相同 B．在0~30年中，植物甲种群的增长速率先增大后减小 C．由于优势物种高度的逐渐增加，说明该群落的植物种群具有垂直分层的特点 D．物种丰富度可以不断增加，导致森林生态系统的营养结构越来越复杂 6．分层现象是森林群落中各种群之间以及种群与环境之间相互竞争和相互选择的结果，是群落垂直结构最直观的特征。下列叙述错误的是（　　） A．森林各层次中植物的不同生态特性和生活习性增强了不同物种个体之间的种间竞争 B．植物的分层缓解了植物之间争夺阳光等资源的矛盾，也提高了群落的光能利用率 C．动物的分层现象主要与食物和栖息空间有关，还与温度、水分等非生物因素有关 D．土壤中的水分和矿物质营养状况，是决定森林植物地下部分分层的主要因素 7．如图为小红同学建构的种群各数量特征之间的关系模型，下列有关叙述错误的是（　　） A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．⑥是性别比例，它是通过影响种群的出生率间接影响种群密度的 C．法国梧桐在某市街道旁每隔5米种植一棵，这是对种群数量特征的描述 D．处于K值时的种群，⑤为稳定型 8．泡菜制作过程中乳酸菌、酵母菌细胞数量和pH的变化如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．发酵中期有气泡从坛盖边沿水槽内的水中溢出 B．泡菜制作中发酵环境对酵母菌快速增殖的影响不明显 C．发酵后期pH下降主要是由酵母菌代谢引起的 D．图示培养条件下细胞数目的测定可采用显微镜直接计数法 二、多选题 9．薇甘菊是一种繁殖能力极强的多年生藤本植物，其不但能攀援、缠绕、覆盖于木本植物上，还能分泌化学物质抑制其他植物的种子萌发和根系生长，被称为“生物多样性的终极杀手”。田野菟丝子的茎缠绕在薇甘菊植株上，茎上即可形成“吸器”以吸收薇甘菊植株中的营养物质.下列叙述正确的是（　　） A．一片田野中的薇甘菊等全部生物共同构成一个群落 B．在群落中，薇甘菊与被缠绕的植物之间是寄生关系 C．薇甘菊入侵会导致原生态系统植物群落丰富度下降 D．可利用田野菟丝子控制薇甘菊数量，属于生物防治 10．下列属于种群数量的外源性调节因素的是（　　） A．出生率 B．食物不足 C．温度 D．年龄组成 11．样方法是生态学研究中经常使用的调查方法。以下关于样方法的叙述正确的是（　　） A．调查蝗虫幼虫种群密度应根据地段形状确定取样方法 B．五点取样法能精确调查荷塘中靖蜓目昆虫的种类数 C．用样方法调查草地蒲公英种群密度时应对各样方数据求平均值 D．利用样方法调查不同植物的种群密度一般要选用相同的样方面积 三、判断题 12． 一般用样方法调查国家级野生保护植物珙桐的种群密度。（　　） 13． 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定。（　　） 14． 种群密度反映了种群在一定时期的数量，但仅靠种群密度不能反映种群数量的变化趋势（　　） 答案解析部分 1．答案：A 2．答案：C 【解答】解：绵羊和山羊虽然同称为羊，但是它们在动物分类学上的血缘关系较远，属于两个物种，即是同科而不同属的动物，属牛科的绵山羊亚科的绵羊属和山羊属，二者的细胞染色体数目不同，绵羊为27对，山羊为30对，这是二者不能交配产生后代的主要原因之一；因为同处“一块草原上”，所以6户养育的绵羊属于一个种群，2户养育的山羊属于一个种群． 故答案为：C． 【解题思路】种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 3．答案：B 【解答】A、种群密度描述的是个数，不是产量，A错误； B、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量符合种群密度概念，B正确； C、每平方米草地中杂草不是同一个种群，C错误； D、种群密度描述的是总数，不是新增的个体数，D错误。 故答案为：B。 【解题思路】 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。 4．答案：C 5．答案：D 6．答案：A 7．答案：C 8．答案：A 【解答】A、发酵中期酵母菌数量增多，酵母菌进行无氧呼吸产生二氧化碳，所以发酵中期会有气泡从坛盖边沿水槽内的水中溢出，A正确； B、泡菜制作中发酵无氧环境、温度和pH对酵母菌快速增殖的影响明显，B错误； C、由图可知，发酵后期酵母菌数量减少，pH下降主要是乳酸菌代谢产生乳酸引起，C错误； D、由图可知，图中计数的是活菌数，显微镜直接计数法统计的是活菌和死菌数，利用稀释涂布平板法可以对活菌进行计数，D错误。 故答案为：A。 【解题思路】1、制作泡菜： （1）制作泡菜的微生物是乳酸菌。发酵原理：在无氧的情况下能将葡萄糖分解成乳酸，C6H12O6（葡萄糖） 2C3H6O3（乳酸）+少量能量。发酵条件：适宜的温度；根据室内温度控制发酵时间，严格控制厌氧条件。 （2）制作流程：①配制盐水：用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水，并将盐水|煮沸，冷却待用；a、盐的作用：调味；抑制其他微生物生长。b、盐水浓度要适宜的目的：过高：口味不佳，乳酸菌发酵受到抑制；过低：杂菌易繁殖，导致泡菜变质。C、盐水煮沸的目的：杀灭其中杂菌；去除水中的氧气。②原料处理、蔬菜装坛：将新鲜蔬菜洗净，切成块状或条状，混合均匀，晾干后装入泡菜坛内；装至半坛时，加入蒜瓣、生姜及其他香辛料，继续装至八成满；a、防止发酵初期酵母菌等产生CO2造成发酵液溢出坛外；b、防止因装太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂。③加盐水：将冷却好的盐水缓缓倒入坛中，使盐水没过菜料，盖好坛盖，冷却的目的：为了不影响乳酸菌的生命活动。④封坛发酵：向坛盖边缘的水槽中注满水，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水，给坛内创造无氧环境；根据室内温度控制发酵时间。 2、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理： （1）酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。 （2）利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 （3） 探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：a、酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→b、振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→c、观察并计数→重复b、c步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图解题思路。 （4）探究培养液中酵母种群数量变化的实验中应注意：a、在吸取培养液计数前，要轻轻振动试管，使试管中的酵母菌分布均匀。b、采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。 9．答案：A,C,D 10．答案：B,C 【解答】解：A、出生率属于内源性激素，A错误； B、食物不足属于外源性激素，B正确； C、温度属于外源性激素，C正确； D、年龄组成属于内源性激素，D错误． 故选：BC． 【解题思路】影响种群数量变动的因素有外源因素和内源性因素，其中外源因素有气候、食物、天敌、传染病、空间、人类影响；内源性因素有出生率、死亡率、年龄组成、领域行为、内分泌调节等．在多种外源因素、内源性因素的共同作用，使得大多数种群的数量总是在波动中． 11．答案：A,C 【解答】A、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，取样方法可根据地段形状来确定。故调查蝗虫幼虫种群密度应采用样方法，根据地段形状确定取样方法，A符合题意； B、五点取样法是样方法的一种取样方法，不能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数，B不符合题意； C、样方法调查种群密度的计算公式应为：种群密度=每个样方的种群密度的平均数=每个样方个体数之和÷样方总面积。故用样方法调查草地蒲公英种群密度时应对各样方数据求平均值，C符合题意； D、利用样方法调查不同植物的种群密度一般要选用不同的样方面积，一般调查乔木的种群密度比调查草本植物种群密度时选用的样方面积大，D不符合题意。 故答案为：A C 。 【解题思路】（1）对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。 （2）样方法是指在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。常用取样： ①五点取样法在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形； ②等距取样法。适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方。 12．答案：错误 【解答】在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数。故一般用逐个计数法调查国家级野生保护植物珙桐的种群密度。 故错误。 【解题思路】种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐密度。 13．答案：错误 【解答】由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量可能会保持稳定或者在K值上下波动，如果环境受到破坏，种群数量会下降。 故错误。 【解题思路】环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量，用K值表示。K值是种群数量波动的平均值，种群数量的变化可能是增长、稳定、波动、下降。 14．答案：正确 【解答】种群密度反映了种群在一定时期的数量；仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还要研究种群的出生率和死亡率等其他数量特征。 故正确。 【解题思路】种群密度反映了一定时期的数量。但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势，要想知道种群数量的消长，还要研究种群的出生率和死亡率等其他数量特征。 学科网（北京）股份有限公司 $$