精品解析：北京市第二十中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

北京市第二十中学八年级第一学期期中练习 语文 2024.11 一、基础·运用（共16分） 北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 1. 下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主：滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 （1）下列选项中字音、字形全正确的一项是（ ） A．翘（qiào） 和言悦色 悄（qiāo） 躁热 B．翘（qiáo） 和颜悦色 悄（qiāo） 燥热 C．翘（qiào） 和言悦色 悄（qiǎo） 躁热 D．翘（qiáo） 和颜悦色 悄（qiǎo） 燥热 （2）根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（ ） A．正襟危坐 昭示 B．全神贯注 公示 C．全神贯注 昭示 D．正襟危坐 公示 （3）故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（ ） 柳公权《金刚经》 《大涅槃经》 《千字文》 唐太宗《温泉铭》 A．《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B．《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C．《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D．《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 2. 某小组前往胡同研学后，撰写了下面一段文字介绍胡同请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 （1）划线的句子中，有语病的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （2）老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 对联一 修身 ① 执玉（上联） ② 胜遗金（下联） 对联二 ③ 培元气 （上联） 诗书 ④ 异香（下联） A．①发 ②忠厚 ③积德 ④如 B．①如 ②忠厚 ③积德 ④发 C．①如 ②积德 ③忠厚 ④发 D．①发 ②积德 ③忠厚 ④如 3. 前往香山、长城赏秋的同学纷纷拿起手中的笔描绘所见之美景，其中修辞或成语使用有误的一项是（ ） A. 香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B. “层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 C. 登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D. 金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌，秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 4. 下列各项中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 B. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 C. 比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 D. 托尔斯泰留给人的总印象是失调，崎岖，平庸，甚至粗鄙。 5. 下列文学常识表述错误一项是（　　） A. 《藤野先生》选自鲁迅的唯一一部散文集《朝花夕拾》，该书共收录了10篇散文，叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部纪实作品，书中记录了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等中国共产党领袖和红军将领的事迹。 C. 《三峡》作者为郦道元，字善长，北宋地理学家，撰有《水经注》，该书是地理名著，也具有较高的文学价值。 D. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（8分） 6. 古诗文默写 （1）重岩叠嶂，______。（郦道元《三峡》） （2）月下飞天镜，______。（李白《渡荆门送别》） （3）《答谢中书书》中“______，______。”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （4）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：______，______。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“______，______。”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 （二）（5分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直．长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 7. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B. 甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C. 乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D. 乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 8. 两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色特点。 （三）（7分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：当时有名的医生。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。 9. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 随心所欲 欲擒故纵 B. 月色入户 家喻户晓 夜不闭户 C. 念无与为乐者 念念不忘 一念之差 D 遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻根究底 10. 下列对《记承天寺夜游》《游沙湖》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文写景，运用了比喻的修辞手法，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 B. 乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出苏轼风趣幽默的性格特点。 C. 甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”，都意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。 D. 两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，反映了苏轼虽被贬黄州，仍然旷达乐观的人生态度。 11. 有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”，而在“感”。请结合两篇选文简要分析。 三、名著阅读（共7分） 12. 下面关于《红星照耀中国》内容的理解有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 B. 《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍中国共产党和传播中国革命历程图书，在英语世界获得了轰动性影响。 C. 在《红星照耀中国》中，作者斯诺判断由于中国共产党的宣传和行动，穷人和受压迫者有了必须行动起来的信念。 D. 《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的基本因素，也是首要因素。 13. 有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右） 四、现代阅读（17分） （一）（7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 人工智能简称AI，在全球的发展已有60多年的历史。人工智能在快速迭代演进的同时，也悄然渗透在汽车、金融、医疗、工业等生产生活的方方面面。据统计，________，随之带来了可观的商业价值，展现了巨大的发展空间。2017年，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，在政策、资金、人才等多方面给予支持，人工智能上升为国家战略。2024年两会政府工作报告提出要深化大数据、人工智能等技术的研发应用，开展“人工智能+”行动。作为战略性新兴技术，人工智能日益成为科技创新、产业升级和生产力提升的重要驱动力量。 2017—2023年我国人工智能市场规模 【材料二】 随着人工智能的崛起，人才短缺成为制约因素。目前，全球已有超过40%的国家和地区发布或将发布人工智能战略、产业规划文件等，普遍将人才培养和储备作为战略和规划重点。全球已有45个国家451所高校开设人工智能专业课程。据了解，自2018年以来，我国已经有几十所大学设立了人工智能学院，一些企业也纷纷与高校合作，培养AI人才和孵化AI项目。2023年5月，门头沟区发布了全市首个人工智能专门人才政策。人工智能人才的培养具有高挑战性，因此，我们要保持清醒的认知，因地制宜、因材施教，培养匹配我国实际需求的科技人才。“京西智谷”人工智能计算中心在2024年2月第二届北京人工智能产业创新发展大会上与4家企业签约，共同打造北京市首个自主创新人工智能算力集群。 【材料三】 人工智能被视为人类科技发展皇冠上的明珠。人工智能技术的快速发展对经济社会变革和人类文明进步都产生了深远影响。然而，新技术的发展永远是把双刃剑。近年来，一些别有用心之人利用“AI换脸”冒充熟人诈骗，挑战着法律的底线。现实生活中，人工智能相关案件也在呈上升趋势。近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律规定并正式施行，有效防控人工智能发展风险。在全球人工智能安全治理访面，中国从未缺席，积极贡献中国智慧。 14. 根据材料一及图表信息，请将材料一横线上的信息补充完整。 15. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 人工智能上升为国家战略，必将促进我国科技、经济乃至综合国力的提升。 B. 我国人工智能的快速发展取决于人才的培养，因此我们要保持清醒认识，因地制宜。 C. “AI换脸”技术挑战着法律的底线，与之相关的案例呈上升趋势。 D. 我国即将采取措施应对人工智能安全问题，为全球人工智能安全发展贡献智慧。 16. 从上述三则材料可以看出，______、__________、_______是推动人工智能技术健康、快速发展的重要因素。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀念孙犁先生 铁凝 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐老师对我说，在中国作家里你应该读一读孙犁。我立即大言不惭地答曰：孙犁的书我都读过。徐光耀老师又问：你读过《铁木前传》吗?我说，我差不多可以背诵。那年我16岁。 现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位置。 ② 1979年秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被编辑热情请去天津面谈出版的事。行前，作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生，而我却面露难色。可以说，这是我没有见过世面的本能反应；也因为，我听人讲起过，孙犁的房间高大幽暗，人很严厉，少言寡语。连他养的鸟在笼子里都不敢乱叫。韩映山看出了我的为难，指着他家镜框里孙犁的照片说：“孙犁同志……你一见面就知道了。” ③ 我带了信，在1979年秋日的一个下午，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地， 一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ④ 他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。 ⑤ 其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来。虽然这篇小说在技术上有着诸多不成熟，但我一向把它看做自己对文学的深意有了一点真正理解的重要开端，也使我对孙犁先生永远心存感激。 ⑥之后我与孙犁先生还见过两次面：一次是他仍旧戴着一副青色套袖和保姆准备糊墙缝；一次是他还戴着那副套袖，停下手头的工作招呼客人。一副棉布套袖到底联系着什么，我从来就说不清楚。联系着质朴、节俭?联系着勤劳、创造和开拓?好像都不完全。我没有问过孙犁先生为什么总戴着套袖，若问，可能他会用最简单的话告诉我是为了爱护衣服。但我以为，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，能引他写出《山地回忆》那样的名篇?尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无瓜葛，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作 家更珍爱的，是那女孩子为缝制袜子所付出的真诚劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情，倾注的一个民族坚忍不拔、乐观向上的天性。滋养作家心灵的，始终是这种感情和天性。他更加珍重的是劳动的尊严与德行，是人生的质朴和美丽。 ⑦我最后一次与孙犁先生见面是2001年10月16日。病床上的孙犁先生已是半昏迷状态，他的身材不再高大，他那双目光温厚、很少朝你直视的眼睛也几近失明。但是当我握住他微凉的瘦弱的手，孙晓玲(孙犁的女儿)告诉他“铁凝看您来了”,孙犁先生竟很快做出了反应。他紧握住我的手高声说：“你好吧?我们很久没有见面了!”他那洪亮的声音与他的病体形成的巨大反差，让在场的人十分惊异。我想眼前这位老人是要倾尽心力才能发出这么洪亮的声音的，这真挚的问候让我这个晚辈又难过，又觉得担待不起。在四五分钟的时间里，我也大声说了一些问候的话，孙犁先生的嘴唇一直嚅动着，却没有人能知道他在说什么。在他身上，盖有一床蓝底儿小红花的薄棉被，这不是医院的寝具，一定是家人为他缝制的吧，真的棉布里絮着真的棉花，仿佛孙犁先生仍然亲近着人间的烟火，也使呆板的病房变得温暖。 ⑧以我仅仅同孙犁先生见过四面的微薄感受，要理解这位大家是困难的。他一直淡泊名利，自寻寂寞，深居简出，粗茶淡饭，或者还给人以孤傲的印象。但在我的感觉里，或许他的孤傲与谦逊是并存的，如同他文章的清新秀丽与突然的冷峻睿智并存。倘若我们读过他为《孙犁文集》所写的前言，便会真切地知道他对自己有着多少不满。因此我更愿意揣测，在他“孤傲”的背后始终埋藏着一个大家真正的谦逊。没有这份谦逊，他又怎能甘用一生的时间来苛刻地磨砺他所有的篇章呢。 (节选自《铁凝散文》,有删改) 17. 根据选文内容，概括我与孙犁先生第一次和最后一次见面的情景。 （1）第一次：___________________________。 （2）第二次：孙犁先生戴着套袖准备糊墙缝。 （3）第三次：孙犁先生停下手头工作招呼客人。 （4）第四次：___________________________。 18. 揣摩文中两处加横线的语句，回答括号里的问题。 （1）现在想来，以那样年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。(说说加着重号词语的表达效果。) （2）他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。(从人物描写角度进行赏析。) 19. 选文最后一段写道：“在他‘孤傲'的背后始终埋藏着一个大家真正的谦逊。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 20. 选文表达了作者对孙犁先生怎样的感情？ 五、写作（共40分） 21. 识人，也是一种阅读。斯诺读红军领袖，懂得了他们的可敬、可亲；鲁迅读藤野先生，懂得了他的伟大情怀，也懂得了奋斗不倦的勇气；朱德读母亲，懂得了她的勤劳一生，也懂得了自己尽忠于民族和人民的使命。阅读、理解一个你身边的人，你读懂了什么？ 以“我读懂了你”为题作文。 要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市第二十中学八年级第一学期期中练习 语文 2024.11 一、基础·运用（共16分） 北京最美的季节到了。初二年级开展了“漫步京城，寻味秋天”的文学研学活动。 1. 下面是同学们赏秋归来的所见所感，请你阅读文段，完成小题。 秋游故宫一直令同学们翘首以盼。此时的故宫是最佳的打卡圣地，它不再像个【甲】的君王，而是一个和______（yán）悦色的老人，为我们呈现故宫独有的韵味。 走在朱红的宫墙外，你就会发现紫禁城的秋色，早已悄然降临。树梢借着秋风从墙边探出了头，像位好奇的公主：滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿，全力【乙】着好运头。踏进宫门，那更是满目皆秋。秋阳正飞檐走壁地四处巡视，房檐上的五脊六兽精神抖擞；南窗下的宫猫，好不容易捱过夏日的______（zào）热，欢喜地逗弄着满庭的海棠果；连原本深藏不露的西区银杏林，也跃动着满树金黄，气势非凡。此时，宫墙内外都透露着别样的生机。 （1）下列选项中字音、字形全正确的一项是（ ） A．翘（qiào） 和言悦色 悄（qiāo） 躁热 B．翘（qiáo） 和颜悦色 悄（qiāo） 燥热 C．翘（qiào） 和言悦色 悄（qiǎo） 躁热 D．翘（qiáo） 和颜悦色 悄（qiǎo） 燥热 （2）根据语境，填入【甲】【乙】两处的词语最恰当的一项是（ ） A．正襟危坐 昭示 B．全神贯注 公示 C．全神贯注 昭示 D．正襟危坐 公示 （3）故宫午门正在举行“照见天地心——中国书房的意与象”的展览。身旁的游客请你帮忙介绍几幅书画作品，下列说法不正确的是（ ） 柳公权《金刚经》 《大涅槃经》 《千字文》 唐太宗《温泉铭》 A．《金刚经》用的是楷书，笔画平直，谨于间架，法度森严，劲媚清秀，有“柳骨”之称。 B．《大涅槃经》用的是隶书，横画长而竖画短，讲究一波三折，字体显得雄阔严整而舒展。 C．《千字文》用的是篆书，排列整齐，横平竖直，线条匀净，字体上呈现出端庄秀丽之美。 D．《温泉铭》用的是行书，笔力遒劲，飘逸灵动，气韵贯通，得王羲之书法神韵却不墨守。 2. 某小组前往胡同研学后，撰写了下面一段文字介绍胡同。请你阅读文段，完成小题。 胡同曾经是北京城市的重要象征，由此衍生的胡同文化也曾鼎盛繁荣。但随着时代的变迁，胡同狭窄、拥挤，已经不能适应现代化大都市的生活，落伍于时代的发展和生活节奏的变化。道路狭窄，交通不便，影响了人们的出行；房屋破旧，设施落后，降低了人们的生活品质。胡同之没落，也是无可奈何的事情。虽然许多人留恋胡同，留恋曾有的岁月，怀念邻里情谊，但是这些温情都阻挡不了胡同的没落。 ①虽然胡同没落了，但是胡同文化还在延续。②南锣鼓巷商业文化再次繁荣，798街区的文化艺术复兴，东交民巷成为重点文物保护街区。③这一切都表明胡同文化正以一种全新的形式演绎着胡同的变迁。④在迈向现代文明的旅程中，让我们既要创造新的文化，也要发扬和继承优秀的传统文化。 （1）划线的句子中，有语病的一项是（ ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （2）老北京胡同里的对联，是一道古雅的风景线。在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ） 对联一 修身 ① 执玉（上联） ② 胜遗金（下联） 对联二 ③ 培元气 （上联） 诗书 ④ 异香（下联） A．①发 ②忠厚 ③积德 ④如 B．①如 ②忠厚 ③积德 ④发 C．①如 ②积德 ③忠厚 ④发 D．①发 ②积德 ③忠厚 ④如 3. 前往香山、长城赏秋的同学纷纷拿起手中的笔描绘所见之美景，其中修辞或成语使用有误的一项是（ ） A. 香山黄栌毫不留恋黄叶的浪漫，它用一把火，直接将秋天的激情点燃，红遍好几个山头。 B. “层林尽染，万山红遍”，一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当。 C. 登上高处的烽火台，举目四望，斑斓的秋叶漫山遍野地铺展开来，波澜壮阔。 D. 金黄的银杏，棕红的枫树，火红的黄栌，秋天的香山色彩丰富，令人眼花缭乱。 【答案】1. ①. D ②. A ③. C 2. ①. D ②. C 3. B 【解析】 【1题详解】 （1）本题考查字音字形。 翘（qiáo）首以盼：仰着脖子等待着出现，很急切地希望看到某人、某事、某物的出现；比喻人们期待分别久了的亲人、朋友来到自己身边的急切心情。 和yán（颜）悦色：形容态度和蔼可亲。 悄（qiǎo）然：形容寂静无声。 zào（燥）热：炎热不湿润。 故选D。 （2）本题考查词语理解和运用。 【甲】处，“正襟危坐”意思是整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，这个词侧重于精神，不能体现故宫如君王般的威严形象。在这里形容故宫平时给人的那种庄严、严肃的形象，像一个威严的君王，“正襟危坐”符合语境； 【乙】处：“昭示”意思是明白地表示或宣布。“公示”主要是指公开宣示，让公众了解并征求意见。“滚圆的柿子争相越过琉璃瓦展露身姿”，这种姿态可以理解为是在明白地展现、表示好运头，而不是征求意见之类的意思，用“昭示”很合适； 故选A。 （3）本题考查书法字体赏析。 C.表述错误，《千字文》用的是篆书，其特点是排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格。“横平竖直”“端庄秀丽”是楷书的特点； 故选C。 【2题详解】 （1）本题考查病句辨析及修改。 D.“发扬和继承”语序不当，应该是先“继承”再“发扬”，“创造新的文化”和“继承和发扬优秀的传统文化”语序也不恰当，正确的表述是“在迈向现代文明的旅程中，让我们既要继承和发扬优秀的传统文化，也要创造新的文化”； 故选D。 （2）本题考查对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 对联一的分析：应补充为“修身如执玉”，“如”字在这里是一个比喻词，将“修身”比作 “执玉”。玉在中国文化中有珍贵、纯洁等象征意义，手持宝玉时人们会小心谨慎，这就寓意着修身也要如同执玉一样，时刻保持谨慎、庄重的态度，珍视自身品德修养的提升。 应补充为“积德胜遗金”，这样与上联相对。“积德”和“修身”都关乎个人品德和精神层面的积累。“胜遗金”与 “如执玉”相对，遗金是指留给后人的金钱财富，而这里强调积累德行比留给子孙金钱更有价值，体现了一种重德轻财的价值观； 语法结构上，上联“修身如执玉”是一个主谓宾结构。“修身”是主语，表示动作的主体；“如”是谓语动词，在这里起到比喻的作用；“执玉”是宾语，其中“执”是动词，“玉”是名词，整体构成动宾结构作为“如”的宾语。 下联“积德胜遗金”同样是主谓宾结构。“积德”作为主语，是动作的执行者；“胜”是谓语动词，表示 “超过、胜过”的意思；“遗金”是宾语，“遗”是动词，“金”是名词，构成动宾结构作为“胜”的宾语。上下联的语法结构相同，主语部分都是动宾结构（修身、积德），谓语动词相对（如、胜），宾语部分也都是动宾结构（执玉、遗金），这样在语法上达到了工整对仗的效果。 对联二的分析：应补充为“忠厚培元气”，“忠厚”是一种优秀的品德品质。“培元气”表示培养人的元气，元气可以理解为人体的精气神或者生命活力等。从传统观念来讲，一个忠厚老实的人，内心往往比较平和、坚定，这种品德能够滋养人的精神世界，使得人的元气得以培养和巩固。 应补充为“诗书发异香”，“诗书”代表知识和文化。“发异香”是一种形象的表达，意味着通过阅读诗书，人能够散发出一种别样的气质和韵味，就像散发香气一样。这种香气不是物质的香，而是一种精神文化所带来的高雅气质，与上联的“培元气”相对，分别从品德和文化知识两个角度阐述了对人的积极影响，在对联结构上也符合对仗要求。 语法结构上，上联“忠厚培元气”是主谓宾结构。“忠厚”是主语，由形容词充当，表示一种品德属性；“培”是谓语动词，意为“培养”；“元气”是宾语，是名词，代表被培养的对象。 下联：“诗书发异香”也是主谓宾结构。“诗书”作为主语，是名词，代表知识载体；“发”是谓语动词，意思是“散发”；“异香”是宾语，是名词，用来表示散发的对象。上下联语法结构一致，主语（忠厚、诗书）相对，一个是品德范畴，一个是知识范畴；谓语动词（培、发）相对，宾语（元气、异香）相对，在语法上对仗工整，符合对联的要求。 故选C。 3题详解】 本题考查对修辞手法的理解和词语运用能力。 B.“一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间，蜿蜒而去，锐不可当”一句中，“锐不可当”使用有误，锐不可当：指锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。此句“一条烟灰色的长龙游弋于秋叶绚烂的山峦之间”写山峦的美丽婉转，不能用“锐不可当”； 故选B 4. 下列各项中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。 B. 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 C. 比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 D. 托尔斯泰留给人的总印象是失调，崎岖，平庸，甚至粗鄙。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 D.“失调”“崎岖”“平庸”三个词语是并列关系，共同作“是”的宾语。因此三个词语间的两个逗号应改为顿号； 故选D。 5. 下列文学常识表述错误的一项是（　　） A. 《藤野先生》选自鲁迅的唯一一部散文集《朝花夕拾》，该书共收录了10篇散文，叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 B. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部纪实作品，书中记录了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等中国共产党领袖和红军将领的事迹。 C. 《三峡》作者为郦道元，字善长，北宋地理学家，撰有《水经注》，该书是地理名著，也具有较高的文学价值。 D. 白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.郦道元是北魏时期的地理学家，而不是北宋； 故选C。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（8分） 6. 古诗文默写 （1）重岩叠嶂，______。（郦道元《三峡》） （2）月下飞天镜，______。（李白《渡荆门送别》） （3）《答谢中书书》中“______，______。”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （4）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：______，______。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“______，______。”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 【答案】 ①. 隐天蔽日 ②. 云生结海楼 ③. 夕日欲颓 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蔽、颓、竞、晴、萋、洲、莺、燕、啄”等字词容易写错。 （二）（5分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直．长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 7. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B. 甲诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C. 乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。 D. 乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 8. 两首诗颈联都描写了边塞景色，请结合诗句简要分析景色的特点。 【答案】7. C 8. 甲诗：“大漠孤烟直，长河落日圆。”放眼望去，广阔无垠的大漠上，远处烽火台一缕孤烟直上云霄；杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂者一轮圆圆的落日。此句选取了塞外特有的景物“大漠”“长河”“孤烟”“落日”，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光。 乙诗：“冻水寒伤马，悲风愁杀人。”冰冻的水寒冷得使马受了伤，悲凉的北风倍添征人思乡怀归的愁绪，此句抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，极言天气之寒，突出了寒冷、萧瑟凄清的边塞景色。 【解析】 【导语】王维的《使至塞上》通过描写出使塞外的壮丽景象，如“大漠孤烟直，长河落日圆”，将边塞的风光呈现得极为壮美，表达了作者心灵深处的旷达，同时蕴含着对将士们的敬意。杨炯的《战城南》则展现了边塞战争的残酷，如“冻水寒伤马，悲风愁杀人”，景象刻画真实，情感沉重，表现出征战者的悲痛与思乡情怀。两首诗都通过独特的手法将边塞景色与情感体验巧妙结合，形成对比鲜明的艺术感染力。 【7题详解】 本题考查诗句赏析。 C.乙诗以征战者的视角来叙述戍边生活的艰辛，但是说它“将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致”则有些夸大。实际上，诗歌并没有直接描写战斗中的血腥场面，而是更多地表现了战争环境的艰苦和战士们面对困难的坚韧不拔的精神。同时，“读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨”也并非完全准确，尽管诗中确实有表达战士们思乡之情和对战争艰难困苦的感受，但尾联写主人公从内心流露出自豪、自信，充满了胜利的希望，所以诗歌更多的是展现了一种英勇无畏和忠诚报国的精神面貌； 故选C。 【8题详解】 本题考查诗句理解。 “大漠孤烟直．长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。这两句诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”四个意象，勾勒出一幅辽阔壮美的边塞风光图。特别是“孤烟直”和“落日圆”两个细节，前者表现出边塞沙漠特有的景象——直立的烽火或炊烟，后者则是日落时分太阳呈现出的完美圆形，二者共同营造了一种静谧而又辽远的氛围，展现了边塞自然景观的独特魅力：雄浑壮阔，宁静和谐。 “冻水寒伤马，悲风愁杀人”意思是：冽冽寒水冻伤了骏马，凛凛悲风愁杀了征人。这两句诗通过“冻水”“寒伤马”“悲风”“愁杀人”等词语，描绘了一幅严冬时节边塞战场的景象。这里的“冻水”指的是冰冻的河流或水源，寒气能伤害马匹；“悲风”则形容冷风凛冽，让人感到忧伤和恐惧。这些描述不仅传达了边塞环境的恶劣，还隐含了战士们在如此条件下作战的艰难和内心的痛苦，渲染了一种悲壮的气氛：寒冷凄凉，悲壮压抑。 （三）（7分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：当时有名的医生。②王逸少：即东晋著名书法家王羲之。 9. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 随心所欲 欲擒故纵 B. 月色入户 家喻户晓 夜不闭户 C. 念无与为乐者 念念不忘 一念之差 D. 遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻根究底 10. 下列对《记承天寺夜游》《游沙湖》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文写景，运用了比喻的修辞手法，描绘出一个月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的夜景。 B. 乙文写苏轼与庞安常的交往，“戏之”“剧饮”等词语，写出苏轼风趣幽默的性格特点。 C. 甲文中的“闲人”与乙文中的“异人”，都意蕴丰富，既有自得之情，又暗含自嘲之意。 D. 两篇选文都写了苏轼与友人游玩之事，反映了苏轼虽被贬黄州，仍然旷达乐观的人生态度。 11. 有人说，苏轼游记的行文重点不在“游”，而在“感”。请结合两篇选文简要分析。 【答案】9. A 10. C 11. 《记承天寺夜游》对月夜景色作了美妙的描绘，借此表达了自己壮志难酬的苦闷及自我排遣，从中体现出其旷达乐观的人生态度。 乙文：交代沙湖的地点及认识庞安常的机缘，记人与写景。全文情、理、文兼胜，相得益彰，随物赋形，无不如意。前者以文叙事，说得简洁、生动。后者以词说理，前片写景，画出暮春村野景象；后片纯作议论，反其意而用之唱《浣溪沙》词，表达出作者从容自信、旷达乐观的人生豪情，也使本文具有了一种超然洒脱的韵致。 【解析】 【导语】苏轼的《记承天寺夜游》和《游沙湖》皆通过游记展现其人生哲学和情感。《记承天寺夜游》以月夜美景为载体，表现孤寂中的闲适与生命的超脱，含蓄表达出在逆境中寻找心灵寄托的旷达心性。《游沙湖》则通过与异人的互动，揭示对生命流逝的自省与淡然，因景生情，意境开阔，体现其洒脱幽默。在这两篇作品中，苏轼以细腻的笔触和敏锐的感知，将个人的思想情感融入自然景物中，表现出一种积极乐观的人生态度。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.三个“欲”都是“想要”的意思； B.门/人家/门； C.考虑、想到/想念/念头； D.寻找/平常、普通/寻求； 故选A。 【10题详解】 本题考查内容的理解和分析。 C.甲文中的“闲人”，一方面是说自己和张怀民有闲情逸致在夜晚赏月，有自得之情；另一方面，“闲人”也包含了自己被贬黄州，无事可做的自嘲意味。文中的“异人”主要是指苏轼和庞安常两人都有不同寻常之处，苏轼以手为口（通过书写来交流），庞安常以眼为耳（通过看字来理解意思），更多的是体现两人的特别，没有像甲文中“闲人”那样的自嘲之意； 故选C。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 甲文《记承天寺夜游》：在这篇文章中，苏轼只是简单叙述了自己在元丰六年十月十二日夜，看到月色入户后，起身前往承天寺寻找张怀民，然后两人一起在中庭散步的过程。对于“游”的描写，如“相与步于中庭”，仅仅是一笔带过。他的重点在感悟抒发：文中通过对庭院月光的描写，营造出一种空灵澄澈的意境，而最后“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”则是重点所在。苏轼在这里表达了自己复杂的心境，“闲人”一词，既有被贬谪后的闲适和无奈，也有一种自我排遣后的旷达。作者这种人生感慨才是文章的核心，因此可看出这篇文章重点不在“游”，而在“感”。 乙文《游沙湖》：第一层交代沙湖的地点及认识庞安常的机缘。第二层记人与写景。作者这里写与庞安常交谈很有情趣。第三层引歌抒情。作者触景生情，想到了自己的处境。故景中寓情，烘托了妻凉悲戚心境。词的下片，就流水西流来证明事物终归不是一成不变的，人生也有返老还童的可能，它再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。同时，也是劝勉人们不要一味地在那里感叹“黄鸡催晓”，而要奋发有为。这就显示了他那“奋厉有当世志”的品格气质。末句“剧饮而归”，以欢快作结。全文情、理、文兼胜，前者以文叙事，说得简洁、生动，三言两语便勾勒出一“颖悟绝人”的“异人”形象。前片写景，画出暮春村野景象，后片以议论为主，且一反前人旧说，苏轼反其意而用之唱《浣溪沙》词，体现了苏轼积极向上、乐观豁达的人生态度。他借溪水西流这一违背常理（一般河流向东流）的自然现象，来表达自己即使身处困境（被贬黄州），也不应该消极悲观，而要珍惜时光、奋发有为的心境。这种人生感悟才是这篇游记的关键内容。因此可看出这篇文章重点不在“游”，而在“感”。 【点睛】参考译文： 甲： 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备解衣入睡，恰好看到月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。月光照在庭院中，像积水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹柏的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。 乙： 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。 三、名著阅读（共7分） 12. 下面关于《红星照耀中国》内容的理解有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。 B. 《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍中国共产党和传播中国革命历程图书，在英语世界获得了轰动性影响。 C. 在《红星照耀中国》中，作者斯诺判断由于中国共产党的宣传和行动，穷人和受压迫者有了必须行动起来的信念。 D. 《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的基本因素，也是首要因素。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 D.《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。它是一部纪实文学作品，最大特点是真实，“真实性”是它畅销不衰的基本因素，也是首要因素； 故选D。 13. 有人说：“在斯诺的笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等人物，既有理想，有情怀，有非凡的魅力；又都有着可亲的、生活化的一面，有人间的味道。”请从《红星照耀中国》中选择一位红军的领袖人物，叙述他身上的“非凡魅力”和“人间味道”。（要求：写出具体事件或细节，概括人物的个性特征或精神品质，100字左右） 【答案】示例：非凡魅力：在长征途中，在毛泽东的实事求是、灵活机动的军事思想指引下，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥……经过一连串堪称神来之笔的行动，红军跳出了重重包围，迎来新生。 人间味道：他曾几次同毛泽东去过红色剧院。毛泽东毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。他还在书中说有一个战士告诉他，曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。从这些记述 我们不难发现，中共领导人通过融入百姓、士兵，和群众打成一片，真正赢得了人民的热烈拥护和爱戴。 【解析】 【详解】本题考查名著人物情节积累和性格分析能力。 “非凡魅力”：彭德怀集结了红三军团约八千弟兄的“铁军”攻占了湖南省会长沙，打垮了何键的6万军队。红军在长沙城坚守了10天，抵御南京和湖南方面国民党军队的反扑在红军前线，政府军的飞机经常空投传单，悬赏5~10万元缉拿彭德怀，无论死活。可在他的司令部门口，却只守着一名哨兵，他走在城里的街头，也不带任何警卫。从中看出他英勇、具有指挥才能，无惧危险的特点。 “人间味道”：彭德怀非常喜欢孩子，经常有一群孩子跟在他后面。经常看见彭德怀和三两个“红小鬼”坐在一起，很认真地和他们讨论政治问题或者个人的困难，给予他们充分的尊重。彭德怀去看红一军团抗日剧团的表演，舞台是临时搭建的，带头唱一首喜欢的歌。从中看出他平易近人的特点。 四、现代阅读（17分） （一）（7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 人工智能简称AI，在全球的发展已有60多年的历史。人工智能在快速迭代演进的同时，也悄然渗透在汽车、金融、医疗、工业等生产生活的方方面面。据统计，________，随之带来了可观的商业价值，展现了巨大的发展空间。2017年，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，在政策、资金、人才等多方面给予支持，人工智能上升为国家战略。2024年两会政府工作报告提出要深化大数据、人工智能等技术的研发应用，开展“人工智能+”行动。作为战略性新兴技术，人工智能日益成为科技创新、产业升级和生产力提升的重要驱动力量。 2017—2023年我国人工智能市场规模 【材料二】 随着人工智能的崛起，人才短缺成为制约因素。目前，全球已有超过40%的国家和地区发布或将发布人工智能战略、产业规划文件等，普遍将人才培养和储备作为战略和规划重点。全球已有45个国家451所高校开设人工智能专业课程。据了解，自2018年以来，我国已经有几十所大学设立了人工智能学院，一些企业也纷纷与高校合作，培养AI人才和孵化AI项目。2023年5月，门头沟区发布了全市首个人工智能专门人才政策。人工智能人才的培养具有高挑战性，因此，我们要保持清醒的认知，因地制宜、因材施教，培养匹配我国实际需求的科技人才。“京西智谷”人工智能计算中心在2024年2月第二届北京人工智能产业创新发展大会上与4家企业签约，共同打造北京市首个自主创新人工智能算力集群。 【材料三】 人工智能被视为人类科技发展皇冠上的明珠。人工智能技术的快速发展对经济社会变革和人类文明进步都产生了深远影响。然而，新技术的发展永远是把双刃剑。近年来，一些别有用心之人利用“AI换脸”冒充熟人诈骗，挑战着法律的底线。现实生活中，人工智能相关案件也在呈上升趋势。近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律规定并正式施行，有效防控人工智能发展风险。在全球人工智能安全治理访面，中国从未缺席，积极贡献中国智慧。 14. 根据材料一及图表信息，请将材料一横线上的信息补充完整。 15. 根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（ ） A. 人工智能上升为国家战略，必将促进我国科技、经济乃至综合国力的提升。 B. 我国人工智能的快速发展取决于人才的培养，因此我们要保持清醒认识，因地制宜。 C. “AI换脸”技术挑战着法律的底线，与之相关的案例呈上升趋势。 D. 我国即将采取措施应对人工智能安全问题，为全球人工智能安全发展贡献智慧。 16. 从上述三则材料可以看出，______、__________、_______是推动人工智能技术健康、快速发展的重要因素。 【答案】14. 2017—2023年我国人工智能市场规模不断扩大 15. A 16. ①. 政府的重视与扶持 ②. 科技人才的培养 ③. 法律法规的制定 【解析】 【14题详解】 本题考查图文转换的能力。 此题是读柱状图。读图时要观注柱体的高度及变化趋势。从年份看是2017一2023年七年，从趋势看逐年上升。因此可概括： 2017——2023年我国人工智能市场规模逐年扩大。 【15题详解】 本题考查对文章内容的分析与理解。 B.“我国人工智能的快速发展取决于人才的培养，因此我们要保持清醒认识，因地制宜”错误，结合原文材料二“随着人工智能的崛起，人才短缺成为制约因素”“因此，我们要保持清醒的认知，因地制宜、因材施教，培养匹配我国实际需求的科技人才”可知，原文是说人工智能的快速发展取决于人才的培养，所以我们要保持清醒的认知，因地制宜、因材施教，培养匹配我国实际需求的科技人才。选项因果不当。 C.“与之相关的案例呈上升趋势”错误，结合材料三“一些别有用心之人利用‘AI换脸’冒充熟人诈骗，挑战着法律的底线。现实生活中，人工智能相关案件也在呈上升趋势”可知，原文是说人工智能相关案件也在呈上升趋势。选项“与之相关的案例”曲解文意。 D.“即将采取”错误，结合材料三“近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律规定并正式施行，有效防控人工智能发展风险”可知，原文是说陆续发布等法律规定并正式施行，有效防控人工智能发展风险。选项“即将采取”于文无据。 故选A。 【16题详解】 本题考查对文本内容的梳理和概括。 根据材料一“2017年，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，在政策、资金、人才等多方面给予支持，人工智能上升为国家战略。2024年两会政府工作报告提出要深化大数据、人工智能等技术的研发应用，开展‘人工智能+’行动”可知，政府的重视与扶持。 根据材料二“自2018年以来，我国已经有几十所大学设立了人工智能学院，一些企业也纷纷与高校合作，培养AI人才和孵化AI项目。2023年5月，门头沟区发布了全市首个人工智能专门人才政策”“‘京西智谷’人工智能计算中心在2024年2月第二届北京人工智能产业创新发展大会上与4家企业签约，共同打造北京市首个自主创新人工智能算力集群”可知，科技人才的培养。 根据材料三“近年来，我国陆续发布《新一代人工智能伦理规范》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等法律规定并正式施行，有效防控人工智能发展风险。在全球人工智能安全治理访面，中国从未缺席，积极贡献中国智慧”可知，法律法规的制定。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 怀念孙犁先生 铁凝 ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐老师对我说，在中国作家里你应该读一读孙犁。我立即大言不惭地答曰：孙犁的书我都读过。徐光耀老师又问：你读过《铁木前传》吗?我说，我差不多可以背诵。那年我16岁。 现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位置。 ② 1979年秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被编辑热情请去天津面谈出版的事。行前，作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生，而我却面露难色。可以说，这是我没有见过世面的本能反应；也因为，我听人讲起过，孙犁的房间高大幽暗，人很严厉，少言寡语。连他养的鸟在笼子里都不敢乱叫。韩映山看出了我的为难，指着他家镜框里孙犁的照片说：“孙犁同志……你一见面就知道了。” ③ 我带了信，在1979年秋日的一个下午，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地， 一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。” ④ 他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。 ⑤ 其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来。虽然这篇小说在技术上有着诸多不成熟，但我一向把它看做自己对文学的深意有了一点真正理解的重要开端，也使我对孙犁先生永远心存感激。 ⑥之后我与孙犁先生还见过两次面：一次是他仍旧戴着一副青色套袖和保姆准备糊墙缝；一次是他还戴着那副套袖，停下手头的工作招呼客人。一副棉布套袖到底联系着什么，我从来就说不清楚。联系着质朴、节俭?联系着勤劳、创造和开拓?好像都不完全。我没有问过孙犁先生为什么总戴着套袖，若问，可能他会用最简单的话告诉我是为了爱护衣服。但我以为，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，能引他写出《山地回忆》那样的名篇?尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无瓜葛，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作 家更珍爱的，是那女孩子为缝制袜子所付出的真诚劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情，倾注的一个民族坚忍不拔、乐观向上的天性。滋养作家心灵的，始终是这种感情和天性。他更加珍重的是劳动的尊严与德行，是人生的质朴和美丽。 ⑦我最后一次与孙犁先生见面是2001年10月16日。病床上的孙犁先生已是半昏迷状态，他的身材不再高大，他那双目光温厚、很少朝你直视的眼睛也几近失明。但是当我握住他微凉的瘦弱的手，孙晓玲(孙犁的女儿)告诉他“铁凝看您来了”,孙犁先生竟很快做出了反应。他紧握住我的手高声说：“你好吧?我们很久没有见面了!”他那洪亮的声音与他的病体形成的巨大反差，让在场的人十分惊异。我想眼前这位老人是要倾尽心力才能发出这么洪亮的声音的，这真挚的问候让我这个晚辈又难过，又觉得担待不起。在四五分钟的时间里，我也大声说了一些问候的话，孙犁先生的嘴唇一直嚅动着，却没有人能知道他在说什么。在他身上，盖有一床蓝底儿小红花的薄棉被，这不是医院的寝具，一定是家人为他缝制的吧，真的棉布里絮着真的棉花，仿佛孙犁先生仍然亲近着人间的烟火，也使呆板的病房变得温暖。 ⑧以我仅仅同孙犁先生见过四面的微薄感受，要理解这位大家是困难的。他一直淡泊名利，自寻寂寞，深居简出，粗茶淡饭，或者还给人以孤傲的印象。但在我的感觉里，或许他的孤傲与谦逊是并存的，如同他文章的清新秀丽与突然的冷峻睿智并存。倘若我们读过他为《孙犁文集》所写的前言，便会真切地知道他对自己有着多少不满。因此我更愿意揣测，在他“孤傲”的背后始终埋藏着一个大家真正的谦逊。没有这份谦逊，他又怎能甘用一生的时间来苛刻地磨砺他所有的篇章呢。 (节选自《铁凝散文》,有删改) 17. 根据选文内容，概括我与孙犁先生第一次和最后一次见面的情景。 （1）第一次：___________________________。 （2）第二次：孙犁先生戴着套袖准备糊墙缝。 （3）第三次：孙犁先生停下手头工作招呼客人。 （4）第四次：___________________________。 18. 揣摩文中两处加横线的语句，回答括号里的问题。 （1）现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。(说说加着重号词语的表达效果。) （2）他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。(从人物描写角度进行赏析。) 19. 选文最后一段写道：“在他‘孤傲'的背后始终埋藏着一个大家真正的谦逊。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 20. 选文表达了作者对孙犁先生怎样的感情？ 【答案】17. ①. 孙犁先生在院子里捡豆子，亲切和我交谈。 ②. 孙犁先生在病床上还热情地招呼我。 18. （1）“实在”是“的确”“确实”的意思，写出了当年我的年少轻狂和现在我的惭愧。 （2）外貌描写、动作描写，生动形象地写出了孙犁先生的质朴和平易近人。 19. 在孙犁先生严厉、少言寡语、自寻寂寞、深居简出的背后，实则掩藏着他待人谦和、热 情平易、苛刻地磨砺自己篇章的一面。(意思对即可) 20. 感激、尊敬和怀念。 【解析】 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括 已知信息“第二次：孙犁先生戴着套袖准备糊墙缝”“第三次：孙犁先生停下手头工作招呼客人”对应第⑥段“之后我与孙犁先生还见过两次面： 一次是他仍旧戴着一副青色套袖和保姆准备糊墙缝；一次是他还戴着那副套袖，停下手头的工作招呼客人”。 由第③段“我带了信，在1979年秋日的一个下午，终于走进了孙犁先生的‘高墙大院’”“那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的 地里聚精会神地捡豆子”，第④段“我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面”可知，第一次为：孙犁先生在院子里捡豆子，亲切和我交谈。 由第⑦段“我最后一次与孙犁先生见面是2001年10月16日。病床上的孙犁先生已是半昏迷状态，他的身材不再高大，他那双目光温厚、很少朝你直视的眼睛也几近失明”“孙犁先生竟很快做出了反应。他紧握住我的手高声说：‘你好吧？我们很久没有见面了！’”可知，第四次为：孙犁先生在病床上还热情地招呼我。 【18题详解】 本题考查赏析重要词句。 （1）“实在”的本义是“确实、的确”的意思，结合第①段“徐光耀老师又问：你读过《铁木前传》吗?我说，我差不多可以背诵。那年我16岁”这里是说当时那个年少的我确确实实有点不知深浅，年少轻狂，表达了我的惭愧之情。 （2）从人物描写的角度，“一身普通的灰色衣裤”“一副青色棉布套袖”是外貌描写，“腾出手来和我握手”是动作描写，结合第④段“我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感”可知，这里写出孙犁先生的朴实和态度和蔼，使人感到亲切，容易接近 【19题详解】 本题考查语句的理解。 结合第②段“我听人讲起过，孙犁的房间高大幽暗，人很严厉，少言寡语。连他养的鸟在笼子里都不敢乱叫”，第⑧段“他一直淡泊名利，自寻寂寞，深居简出，粗茶淡饭，或者还给人以孤傲的印象”可知，表面上孙犁先生给人的印象是很严厉，少言寡语，淡泊名利，自寻寂寞，深居简出，粗茶淡饭。再结合第④段“他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音”“戴着套袖的作家给了我一种亲近感”，第⑦段“我最后一次与孙犁先生见面是2001年10月16日。病床上的孙犁先生已是半昏迷状态，他的身材不再高大，他那双目光温厚、很少朝你直视的眼睛也几近失明”“孙犁先生竟很快做出了反应。他紧握住我的手高声说：‘你好吧？我们很久没有见面了！’”，第⑧段“但在我的感觉里，或许他的孤傲与谦逊是并存的，如同他文章的清新秀丽与突然的冷峻睿智并存。倘若我们读过他为《孙犁文集》所写的前言，便会真切地知道他对自己有着多少不满”可知，实际上，接触过孙犁先生以后，会认为他有待人谦和、平易近人、苛刻地磨砺自己篇章的性格。 【20题详解】 本题考查作者情感主旨。 由第①段“但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位置”可知，孙犁先生的作品在作者内心占有极重的分量，表达作者对孙犁先生尊敬之情 由第⑤段“也使我对孙犁先生永远心存感激”可知，表达了作者对孙犁先生感激之情 由第⑧段“但在我的感觉里，或许他的孤傲与谦逊是并存的，如同他文章的清新秀丽与突然的冷峻睿智并存。倘若我们读过他为《孙犁文集》所写的前言，便会真切地知道他对自己有着多少不满”可知，表达了作者对孙犁先生怀念之情。 五、写作（共40分） 21. 识人，也是一种阅读。斯诺读红军领袖，懂得了他们的可敬、可亲；鲁迅读藤野先生，懂得了他的伟大情怀，也懂得了奋斗不倦的勇气；朱德读母亲，懂得了她的勤劳一生，也懂得了自己尽忠于民族和人民的使命。阅读、理解一个你身边的人，你读懂了什么？ 以“我读懂了你”为题作文。 要求：将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。 【答案】例文： 我读懂了你 人生如一本书，里面包含着：酸、甜、苦、辣。人生如一次漫长的旅行，幸福永远陪伴它一次，使这次旅行变得井井有条。 雨淅淅沥沥地下着，滴落在我的心上，使我的心在跳动。早上，我怀着激动的心情来到学校。因为今天对我来说是一个特别的日子——父亲来看我。 盼星星盼月亮，终于到了放学的时刻。我兴奋地跑到了校门口，寻找着父亲的踪迹，但结果却是一个人影都没有。 时间一分一秒的过去，天色也渐渐暗了下来。我十分失落和沮丧，一个人在那儿傻傻地站着。突然，我看见有一个人向我走来，仔细一看，居然是爸爸！我心想：哼！看你平时对我那么凶，我没搭理你，这下着急了，跑来找我了吧！ 我悄悄地回到了家，看见爸爸正在跟妈妈说话，而且还时不时的望着我。我心想：这下好了，可以听见他们的谈话了。我也跑到了自己的房间去了。 过了许久，不知外面在搞什么活动，把他们给吵醒了。于是我就听见他们在那儿说话。我心想：你对我那么凶，说句好听的话也可以啊！于是我便假装睡熟了。隐隐约约地听见妈妈说：“孩子已经长这么大了，我们应该好好地对待他。”爸爸沉默无语，于是妈妈说：“孩子他爸。”爸爸说：“嗯！”妈妈说：“我以前对你太凶了，以后我们和睦相处好吗？”爸爸连声答应道：“好！”听到这儿，我不禁热泪盈眶。一切是那么温暖！ 突然，一阵雷声响了起来，把我从睡梦中惊醒。我以为雨声太大，吵醒了爸爸和妈妈。我便假装起床了。妈妈见我起来了，就说：“孩子他爸下大雨了，早点收工吧！”爸爸说：“嗯！”我心想：爸爸今晚上肯定又没休息好。想着我便拿起毛巾帮爸爸遮雨。雨顺着屋檐流到了地上…… 这一刻，我终于读懂了你——父亲！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：以“我读懂了你”为题作文，首先需要进行审题和立意。这个题目包含以下几个关键点：“我”：这是第一人称叙述视角，表明文章是以自己的角度来讲述故事或表达情感。“读懂”：这是一个动词，表明有一个从不懂到懂的过程，这个过程可能涉及到思考、观察、理解等。“你”：这是第二人称的叙述视角，通常是指一个人或一个事物。这个人或事物可能是具体的，也可能是抽象的。无论选择哪种立意方向，关键是要将“我”和“你”两个叙述视角有机地结合起来，通过具体的事件、细节或情感来表达“我”对“你”的理解和认识。同时，要注意文章的结构和逻辑性，使文章更加紧凑和有说服力。 2.选材构思：可以写通过某个事件或经历，逐渐理解了一个人或事物的本质或意义。例如，通过与朋友的交往，逐渐理解了朋友的性格和行为方式；通过观察大自然，逐渐理解了大自然的奥秘和规律。也可以写在成长的过程中，逐渐明白了某个道理或价值观。例如，在学习的过程中，逐渐明白了知识的价值和意义；在人生的道路上，逐渐明白了坚持和勇气的重要性。还可以是对某个一直不理解的事物或观念，经过深入思考或探究，最终有了新的认识和理解。例如，对某个历史事件或文化现象的重新审视和思考，从而有了新的认识和理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$