专题05 文言文阅读（二）（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（广东专用）

专题05 文言文阅读（二） （23-24八年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 51．解释下列加点词语在句子中的意思 （1）管夷吾举于士（ ）     （2）行拂乱其所为（ ）     （3）衡于虑（ ） 52．把甲文中画线句子翻译成现代汉语。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孟子曰：“人之有德慧术知者，恒存乎疚疾①。独孤臣孽子②其操心也危其虑患也深故达。” 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故③，一乐也；仰不愧于天，俯不怍④于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财⑤者，有答问者，有私淑艾⑥者。此五者，君子之所以教也。” （选自《孟子·尽心上》） 【注释】①疢（chèn）疾：疾病，引申为灾患。②孽子：庶子，指妾所生的儿子。③故：事故，指灾患病丧。④怍（zuò）：惭愧。⑤财：通“才”。⑥淑：通“叔”，拾取。艾（yì）：同“刈”，取。也就是说，淑、艾同义，“私淑艾”也就是“私淑”，意为私下拾取，指不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。 53．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．恒存乎痰疾        人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） B．独孤臣孽子        奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》） C．得天下英才而教育之    多助之至，天下顺之（《得道多助，失道寡助》） D．仰不愧于天        箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） 54．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 独 孤 臣 孽 子 其 操 心 也 危 其 虑 患 也 深  故 达 55．【甲】文主要论述了“生于忧患，死于安乐”；【乙】文第一段提到的忧患给人带来的好处是：A ；【乙】文第二段提到了“君子有三乐”：一乐B ，二乐心地坦然，三乐教书育人。（A处用原文回答，B处用四字词语概括回答） （23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 选自《富贵不能淫》 56．解释文中加点的词语。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉                （2）无违夫子                 （3）必敬必戒 57．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移。 【乙】 崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为⑦教矣。”崔子遂舍之。 （选自《晏子春秋》，有改动） 【注释】①既：即，便。②脰（dòu）： 颈。③维：语气词，不译。④回： 转变，改变。⑤倍： 通“背”背叛。⑥革： 改变。⑦为： 算作， 算是。 58．选出下列句子中加点词意思相同的一项（   ） A．崔杼谓晏子曰               予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》 B．子以子之君无道而杀之，          先帝创业未半而中道崩殂（诸葛亮《出师表》） C．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉        臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》 D．以顺为正者                策之不以其道（韩愈《马说》） 59．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣。 60．【甲】文孟子用“ ”作类比，指出公孙衍和张仪的本质，【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。 （23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 61．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处             （2）虽乘奔御风              （3）属引凄异 62．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 【乙】 夷水①迳宜都北，东入大江，有泾渭之比。亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 其水虚映，俯视游鱼如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清。傍多茂木空岫③。静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和。巡④颓浪⑤者， 不觉疲而忘归矣。 （节选自郦道元《水经注·夷水》） 【注】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn） 山：在今湖北省长阳土家自治县西北。③空岫（xiù） ：空寂的山谷。④巡：追寻。⑤颓浪：倾泻的水流。 63．选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（   ）   A．春冬之时/亦谓之佷山北溪 B．人不知而不愠/不觉疲而忘归 C．冬夏激素飞清/清荣峻茂 D．故渔者歌曰/巡颓浪者 64．请用“/”给文中画线的句子断句。 静 夜 听 之 恒 有 清 响 百 鸟 翔 禽 哀 鸣 相 和 65．明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。【甲】文写的是三峡的水，【乙】文写的是长江支流夷水，两者有何异同？两文在写法上有什么相同之处？ （23-24八年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？ 子未学礼乎？ 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子译注》） 66．解释文中加点词语的意思。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 （2）是焉得为大丈夫乎 （3）必敬必戒，无违夫子 67．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 【乙】 海瑞，字汝贤，琼山人。 举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②疏自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。 瑞曰：“囊③胡公按部，令所过毋从张。今其行装盛，必非胡公子。”发④橐⑤金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。 （节选自《明史·海瑞传》） 【注释】①脱粟：吃糙米饭。②艺：种植。③囊：从前。④发：打开。⑤囊：布袋的一种。 68．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是   A．瑞独长揖/予独爱莲之出淤泥而不染 B．不当屈/威武不能屈 C．昨闻海令为母寿/是焉得为大丈夫乎 D．市肉二斤矣/东市买骏马 69．请用“/”给文中画线的句子断句。 发櫜金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。 70．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。 小语：我读出了孟子心目中大丈夫的标准是： 小文：我读出了海瑞就是孟子心目中的大丈夫，因为： （23-24八年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字,完成各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，慕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 71．解释文中加点词语的意思。 （1）沿溯阻绝（ ）   （2）虽乘奔御风（ ）   （3）属引凄异（ ） 72．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 十三日，出山门，循麓而右。 一路崖壁参差，流霞映彩。 高而展者，为板嶂岩。 岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前熏岩之上一峰亭亭插天为观音岩。岩侧则马鞍岭横亘①于前。鸟道②盘折，逾凹右转，溪流汤汤③，涧底石平如砥④。 沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。 剪刀之北，重岩陡起，名连云峰。从此环绕回合，岩穷矣。 （节选自徐霞客《游雁宕山日记》） 【注】①横亘：横贯。②鸟道：险要的山道（路）。③汤汤（shāng）：大水急流的样子。④砥（dǐ）：质地较细的磨刀石。 73．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．为板嶂岩/以顺为正者 B．涧底石平如砥/于我如浮云 C．约去灵岩十余里/委而去之 D．过常云峰/人恒过，然后能改 74．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 更 前 重 岩 之 上 一 峰 亭 亭 插 天 为 观 音 岩 75．【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么相似之处? 请简要分析。 （23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 76．解释文中加点词语的意思。 （1）欣然起行（ ） （2）相与步于中庭（ ） （3）盖竹柏影也（ ） 77．翻译句子。 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （选自《西湖游记·晚游六桥待月记》） 78．下列加点词语，解释有误的一项是（   ） A．西湖最盛，为春为月（是） B．罗纨之盛（多） C．其实湖光染翠之工（精巧） D．止午、未、申三时（停止） 79．用“/”给下面的句子断句（标两处）。 傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之。 80．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？ （23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 81．解释下列加点词在文中的意思。 （1）自非亭午夜分（ ）     （2）虽乘奔御风（ ） （3）每至晴初霜旦（ ） 82．把以下句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即慢亭峰后崖也。岩前有庵，从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山颠如叠峰。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 ……坐久之，下壁循竹间路，越岭三重，从山腰约行七里，乃下坞。穿石门而上，半里，即水帘洞。危崖千仞，上突下嵌，泉从岩顶堕下。岩既雄扩，泉亦高散，千条万缕，悬空倾泻，亦大观也！其岩高矗上突，故岩下构室数重，而飞泉犹落槛外。 （节选自《徐霞客游记》） 83．下列加点词中，前后意思不相同的一项是（   ） A．登山里许/自富阳至桐庐一百许里 B．遂从三姑又上半里/遂至承天寺寻张怀民 C．岩不甚深/可爱者甚蕃 D．亦大观也/可远观而不可亵玩焉 84．请用两条“/”给【乙】文中的画线句子断句。 土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转 85．【甲】【乙】两文画波浪线的语句都是描写了水，请简要说说两处分别写出了“水”怎样的特点？所用方法有何不同？ （23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 86．解释下面加点字的意思。 （1）兵革非不坚利也 （2）委而去之 （3）亲戚畔之 87．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子 ②弋：用系有绳子的箭射③缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳 88．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（   ） A．楚王闻而异之／属引凄异 B．五年始尽其道／得道者多助 C．纶不绝，钩不伸／沿溯阻绝 D．召问其故／故曰：域民不以封疆之界 89．请用两条“”给文中画线的句子断句。 鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑 90．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，对此，孟子和詹何各有何见解？请简要分析。 （23-24八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 甲： 《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 91．解释下列加点字词的意思。 （1）傅说举于版筑之间     （2）人恒过 （3）入则无法家拂士 92．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 乙 李沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“稍有忧勤足为警戒他日四方宁谧朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，且以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、祭祀之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，逐封岱祠汾②，大营宫观，无有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“沆真圣人也。” 【注释】①旰（gàn）食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封禅泰山、祭祀汾水。 93．解释下列加点字词。 （1）李沆为相 （2）沆又日取四方水旱盗贼奏之 94．请用“/”给文中画线的句子断句。 稍 有 忧 勤 足 为 警 戒 他 日 四 方 宁 谧 朝 廷 未 必 无 事 95．【甲】文作者提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，请结合【乙】文的具体事件，说说这一观点在【乙】文中是怎样体现的？ （23-24八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 96．解释文中加点词语的意思。 （1）上自劳军（ ） （2）已而之细柳军（ ） 97．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 【乙】 孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将②领江夏太守。黄武五年，权③攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹④帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城⑤，得三将。大军引还权诏使在前住驾过其军见奂军阵整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领。②扬武中郎将：官职名。③权：孙权，东吴的建立者。④鲜于丹：人名。⑤高城：地名。 98．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．代统其众／统而言之 B．使所部将军鲜于丹／于是上乃使使持节诏将军 C．初吾忧其迟钝／吾无忧矣 D．拜扬威将军／肃遂拜蒙母 99．请用“／”给文中画线的句子断句。 大 军 引 还 权 诏 使 在 前 住 驾 过 其 军 见 奂 军 阵 整 齐 100．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文汉文帝在细柳军中并未受到像在其他军营中受到的“至尊”待遇，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加赞赏。 B．【乙】文孙奂代为统领其兄的部队，“降高城，得三将”“军阵整齐”体现出孙奂具有卓越的军事才能，让孙权赞叹有加。 C．周亚夫和孙奂都得到了统治者的认可，【甲】文通过“至于亚夫，可得而犯邪”来体现，【乙】文则通过“诸将少能及者，吾无忧矣”来体现。 D．【甲】【乙】两文都塑造了鲜明的人物形象。【甲】文刻画出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象，【乙】文刻画出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象。 101．【甲】【乙】两文都用了正侧面描写相结合的手法来刻画人物形象，请结合具体内容加以说明。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 文言文阅读（二） （23-24八年级上·广东潮州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 51．解释下列加点词语在句子中的意思 （1）管夷吾举于士（ ）     （2）行拂乱其所为（ ）     （3）衡于虑（ ） 52．把甲文中画线句子翻译成现代汉语。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 孟子曰：“人之有德慧术知者，恒存乎疚疾①。独孤臣孽子②其操心也危其虑患也深故达。” 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故③，一乐也；仰不愧于天，俯不怍④于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。” 孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财⑤者，有答问者，有私淑艾⑥者。此五者，君子之所以教也。” （选自《孟子·尽心上》） 【注释】①疢（chèn）疾：疾病，引申为灾患。②孽子：庶子，指妾所生的儿子。③故：事故，指灾患病丧。④怍（zuò）：惭愧。⑤财：通“才”。⑥淑：通“叔”，拾取。艾（yì）：同“刈”，取。也就是说，淑、艾同义，“私淑艾”也就是“私淑”，意为私下拾取，指不是直接作为学生，而是自己仰慕而私下自学的。 53．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．恒存乎痰疾        人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） B．独孤臣孽子        奇山异水，天下独绝（《与朱元思书》） C．得天下英才而教育之    多助之至，天下顺之（《得道多助，失道寡助》） D．仰不愧于天        箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） 54．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 独 孤 臣 孽 子 其 操 心 也 危 其 虑 患 也 深  故 达 55．【甲】文主要论述了“生于忧患，死于安乐”；【乙】文第一段提到的忧患给人带来的好处是：A ；【乙】文第二段提到了“君子有三乐”：一乐B ，二乐心地坦然，三乐教书育人。（A处用原文回答，B处用四字词语概括回答） 【答案】 51. 狱官 违背 同“横”，梗塞，不顺 52．（一个国家）在内部如果没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 53．A 54．独孤臣孽子/其操心也危/其虑患也深/故达 55. 有德慧术知 家人（庭）平安 【解析】 51．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。士：狱官。（2）句意：使他所做的事情颠倒错乱。拂：违背。（3）句意：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞，不顺。 52．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 入：名词活用作状语，在国内；法家：守法度的大臣；拂士：辅佐君主的贤士，拂，通“弼”，辅佐；出：名词活用作状语，在国外；敌国：势力、地位相当的国家；外患：来自国外的祸患；恒：常常；亡：灭亡。然后：这样以后。 53．本题考查一词多义。A．副词，常常\副词，常常；B．副词，只有\形容词，独一无二；C．代词，他们\动词，达到；D．介词，对于\介词，在，到；故选A。 54．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：只有那些不受重视的远臣庶子，因为他们为了生存，心里发愁的是危难，考虑灾祸深远，所以通晓事理，洞达人情。“其操心也危”与“其虑患也深”句式结构一致，“故达”表示结果。故断句为：独孤臣孽子/其操心也危/其虑患也深/故达。 55．本题考查内容理解。 第一空：“人之有德慧术知者，恒存乎灰疾”意为：有德行、智慧、谋略、见识的人，常常是因为他生活在患难之中。这句话中的“有德慧术知”点明了忧患给人带来的好处，可以让人有德行、智慧、谋略、见识。 第二空：根据第二段中的“父母俱存，兄弟无故，一乐也”可得：家人（庭）平安。 参考译文： 【甲】 舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。 一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样之后就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 【乙】 孟子说：“有德行、智慧、谋略、见识的人，常常是因为他生活在患难之中。只有那些不受重视的远臣庶子，因为他们为了生存，心里发愁的是危难，考虑灾祸深远，所以通晓事理，洞达人情。” 孟子说：“君子有三大快乐，称王天下不在其中。父母都健在，兄弟没灾没病，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才而教育他们，这是第三大快乐。” 孟子说：“君子教育人的方式有五种：有像及时雨一样滋润万物的，有成全品德的，有培养才能的，有解答疑问的，有以流风余韵为后人所私下学习的。这五种，就是君子教育人的方式。” （23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 选自《富贵不能淫》 56．解释文中加点的词语。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉                （2）无违夫子                 （3）必敬必戒 57．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移。 【乙】 崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为⑦教矣。”崔子遂舍之。 （选自《晏子春秋》，有改动） 【注释】①既：即，便。②脰（dòu）： 颈。③维：语气词，不译。④回： 转变，改变。⑤倍： 通“背”背叛。⑥革： 改变。⑦为： 算作， 算是。 58．选出下列句子中加点词意思相同的一项（   ） A．崔杼谓晏子曰               予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》 B．子以子之君无道而杀之，          先帝创业未半而中道崩殂（诸葛亮《出师表》） C．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉        臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》 D．以顺为正者                策之不以其道（韩愈《马说》） 59．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣。 60．【甲】文孟子用“ ”作类比，指出公孙衍和张仪的本质，【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所说的“大丈夫”，请结合【乙】文内容，用自己的话概述理由。 【答案】 56．（1）真正、确实 （2）这里指丈夫 （3）谨慎 57．（1）他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。 （2）富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇。 58．C 59．子以子之君无道而杀之/今其臣有道之士也/又从而杀之/不可以为教矣。 60．妾妇之道 崔杼用共同管理管理齐国的好处来引诱晏子，晏子却不迷惑；崔杼威胁要杀死晏子，晏子却不屈服。做到了【甲】文中所说的“大丈夫”。 【解析】 56．本题考查文言词语解释。（1）句意：公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？诚：真正、确实。（2）句意：不要违背你的丈夫！ 夫子：这里指丈夫。（3）句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。 57．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）怒：发怒；惧：害怕；安：安静；居：居住；天下熄：指战争停息，天下太平。（2）淫：惑乱，迷惑。这里是使动用法，使……惑乱，使……迷惑。移：改变，动摇。这里是使动用法，使……改变，使……动摇。 58．本题考查一词多义。A. 告诉／认为；B. 道义／途，路；C. 的确，实在／的确，实在；D. 把／按照；故选C。 59．本题考查文言文断句。文中画线的句子“子以子之君无道而杀之今其臣有道之士也又从而杀之不可以为教矣”意思是：您因为您的君主没有道义而杀了他，现在他的臣子是有道义的人，您又接着杀死臣子，这样就不可以算是施教于人了。“子以子之君无道而杀之”句意完整，可断开；“今其臣有道之士也”，“……也”表判断，可断开；“又从而杀之”与“子以子之君无道而杀之”形成对应，“不可以为教矣”得出结论。据此断句为：子以子之君无道而杀之/今其臣有道之士也/又从而杀之/不可以为教矣。 60．本题考查内容理解与概括。孟子用“妾妇之道”作类比，指出公孙衍和张仪的本质，在他的眼中这二人行的是“妾妇之道”，缺少自己的主见，凡事“以顺为正”。 【甲】文中孟子认为大丈夫的标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。结合【乙】文中的语句崔杼说“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既在脰，剑既在心，维子图之也”，意思是如果你改变你说的话，那么我可以与你共同享有齐国；如果你不改变你所说的话，戟就要扎到你的脖子，剑就要刺到你的心。希望你考虑这件事。而晏子则用“曲刃钩之直兵摧之婴不革矣”回击，晏子面对武力逼追、富贵诱惑，宁死不屈，不改变自己的言论，陈述自己不会用邪曲、迂回之法来保全性命。做到孟子所说的“富贵不能淫，威武不能屈”。 参考译文： 【甲】文： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 【乙】文： 崔杼对晏子说：“你如果改变你说的话，那么我跟你共同掌管齐国；你如果不改变你的话，戟就要扎到你的脖子，剑就要刺到你的心口，希望你考虑考虑。”晏子说：“用刀威逼我让我放弃自己的意志，这不是勇敢；用利益诱使我改变自己的话，使我背叛自己的君主，这不符合道义，用弯曲的兵器钩死我，用直的兵器刺死我，我也不改变自己的话。”崔杼将要杀死晏子，有人说：“不可以，您因为您的君主没有道义而杀了他，现在他的臣子是有道义的人，您又接着杀死臣子，这样就不可以算是施教于人了。”崔杼于是就赦免了晏子。 （23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 61．解释文中加点词语的意思。 （1）略无阙处             （2）虽乘奔御风              （3）属引凄异 62．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 【乙】 夷水①迳宜都北，东入大江，有泾渭之比。亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。 其水虚映，俯视游鱼如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清。傍多茂木空岫③。静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和。巡④颓浪⑤者， 不觉疲而忘归矣。 （节选自郦道元《水经注·夷水》） 【注】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn） 山：在今湖北省长阳土家自治县西北。③空岫（xiù） ：空寂的山谷。④巡：追寻。⑤颓浪：倾泻的水流。 63．选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（   ）   A．春冬之时/亦谓之佷山北溪 B．人不知而不愠/不觉疲而忘归 C．冬夏激素飞清/清荣峻茂 D．故渔者歌曰/巡颓浪者 64．请用“/”给文中画线的句子断句。 静 夜 听 之 恒 有 清 响 百 鸟 翔 禽 哀 鸣 相 和 65．明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。【甲】文写的是三峡的水，【乙】文写的是长江支流夷水，两者有何异同？两文在写法上有什么相同之处？ 【答案】 61．（1）同“缺”，空隙、缺口（2）即使（3）连接 62．（1）如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。（2）等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。 63．D 64．静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 65．相同点：都写出了水的清澈。不同点：甲文还写出了三峡水的湍急。写法上甲文运用了正面描写写出水的清澈；乙文运用侧面描写写出水的清澈。 【解析】 61．本题考查文言实词。把握句子含义，进而准确理解文言词语的意义和用法，注意词类活用、一词多义等现象。（1）略无阙处：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。（2）虽乘奔御风：即使骑乘奔驰的快马，驾着风。虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。（3）属引凄异：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属：动词，连接。 62．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。（1）自：如果。亭午：正午。夜分：半夜。曦：太阳。（2）襄陵：指水漫上山陵。襄：淹上，漫上。陵：沿：顺流而下。溯：逆流而上。绝：断。 63．本题考查一词多义。A.结构助词，的/ 代词，指夷水；B.连词，表转折/连词，表递进；   C.名词，清泉/形容词，清澈；D.代词，……的人/代词，……的人；故选D。 64．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。静夜听之恒有清响百鸟翔禽哀鸣相和：静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。“静夜听之”是行为，“恒有清响”是听到的声音，故分别断开；“百鸟翔禽”是主语，“哀鸣相和”是其谓语，故断开；故断句：静夜听之/恒有清响/百鸟翔禽/哀鸣相和 65．本题考查内容分析。（1）结合甲文第二段“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”和第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，甲文写出了三峡水的湍急和清澈；结合乙文“其水虚映，俯视游鱼如乘空也”可知，乙文写出了长江支流夷水的清澈。故相同点是都写成了水的清澈；不同点是甲文还写出了三峡水的湍急；（2）结合甲文第三段“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”可知，甲文运用正面描写的方法，直接写出三峡水的清澈；结合乙文“其水虚映，俯视游鱼如乘空也。浅处多五色石”则借写鱼和五色石子清晰可见来侧面烘托出水的清澈，这是侧面间接描写。 参考译文： 【甲】 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。　 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】 夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫佷山北溪，水流所经都是石山，基本上没有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。 （23-24八年级上·广东茂名·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？ 子未学礼乎？ 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子译注》） 66．解释文中加点词语的意思。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 （2）是焉得为大丈夫乎 （3）必敬必戒，无违夫子 67．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 【乙】 海瑞，字汝贤，琼山人。 举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟①，令老仆艺②疏自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。 瑞曰：“囊③胡公按部，令所过毋从张。今其行装盛，必非胡公子。”发④橐⑤金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。 （节选自《明史·海瑞传》） 【注释】①脱粟：吃糙米饭。②艺：种植。③囊：从前。④发：打开。⑤囊：布袋的一种。 68．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是   A．瑞独长揖/予独爱莲之出淤泥而不染 B．不当屈/威武不能屈 C．昨闻海令为母寿/是焉得为大丈夫乎 D．市肉二斤矣/东市买骏马 69．请用“/”给文中画线的句子断句。 发櫜金数千纳之库驰告宗宪宗宪无以罪。 70．根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。 小语：我读出了孟子心目中大丈夫的标准是： 小文：我读出了海瑞就是孟子心目中的大丈夫，因为： 【答案】 66．（1）真正，确实（2）怎么，哪里（3）谨慎 67．（1）得志的时候和百姓一同遵循正道而行，不得志的时候独自走自己的道路。（2）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 68．A 69．发橐金数千/纳之库/驰告宗宪/宗宪无以罪。 70. 讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 示例1：海瑞不媚上官，不放弃自己的原则。（或代理南平县教谕时，对前来视察的御史不跪拜；在淳安任上，总督胡宗宪的儿子嚣张违法，他断然予以处置，并上报总督。）  示例2：海瑞升任淳安县知县，勤俭节约，是“贫贱不能移”的表现。 【解析】 66．本题考查文言词语理解。（1）句意：公孙衍、张仪难道还不算真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。（2）句意：这哪能称为大丈夫呢？焉：怎么，哪里。（3）句意：一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫。戒：谨慎。 67．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：（1）由：遵循；独：单独，自己。（2）淫，使……惑乱，迷惑；移，使……改变，动摇；屈，使……屈服。 68．本题考查一词多义。A.都意为“只”；B.屈膝下跪/屈服；C.给/能够；D.买/集市；故选A。 69．本题考查文言断句。句意：海瑞打开他的行囊，有数千两银子，收缴到国库里，派人骑快马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪海瑞。“发橐金数千”“纳之库”“驰告宗宪”均为海瑞的行为，“宗宪无以罪”句意完整；故断句：发橐金数千/纳之库/驰告宗宪/宗宪无以罪。 70．本题考查内容理解概括。一问，结合“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”“得志，与民由之；不得志，独行其道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”可知，孟子心目中的大丈夫讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。 二问，结合“迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺疏自给。总督胡宗宪尝语人曰：‘昨闻海令为母寿，市肉二斤矣’”可知，海瑞升任淳安县知县，勤俭节约，体现出“贫贱不能移”的精神，符合大丈夫的标准。 参考译文： 【甲】 景春说：“公孙衍、张仪难道还不算真正的大丈夫吗？他们一发怒连诸侯都害怕，他们平静下来，天下战火就熄灭。” 孟子说：“这哪能称为大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’把顺从作为准则，是妇人家遵循的行为原则。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅‘仁’，站在天下最正确的位置‘礼’，走着天下最正确的道路‘义’。志愿实现时，与百姓一同遵循正道而行；志愿不能实现时，也独自坚持走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。这才叫作大丈夫。” 【乙】 海瑞，字汝贤，琼山人。海瑞代理南平县教谕，御史来到学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，可这个厅堂是师长教诲生员的地方不应该屈膝下跪。”后来他升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令给母亲祝寿，只买了二斤肉。”胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要招待。现在看此人的行装非常奢华，定不是胡公子。”海瑞打开他的行囊，有数千两银子，收缴到国库里，派人骑快马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪海瑞。 （23-24八年级上·广东云浮·期末）阅读下面的文字,完成各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，慕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 71．解释文中加点词语的意思。 （1）沿溯阻绝（ ）   （2）虽乘奔御风（ ）   （3）属引凄异（ ） 72．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 十三日，出山门，循麓而右。 一路崖壁参差，流霞映彩。 高而展者，为板嶂岩。 岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前熏岩之上一峰亭亭插天为观音岩。岩侧则马鞍岭横亘①于前。鸟道②盘折，逾凹右转，溪流汤汤③，涧底石平如砥④。 沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。 剪刀之北，重岩陡起，名连云峰。从此环绕回合，岩穷矣。 （节选自徐霞客《游雁宕山日记》） 【注】①横亘：横贯。②鸟道：险要的山道（路）。③汤汤（shāng）：大水急流的样子。④砥（dǐ）：质地较细的磨刀石。 73．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ） A．为板嶂岩/以顺为正者 B．涧底石平如砥/于我如浮云 C．约去灵岩十余里/委而去之 D．过常云峰/人恒过，然后能改 74．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 更 前 重 岩 之 上 一 峰 亭 亭 插 天 为 观 音 岩 75．【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么相似之处? 请简要分析。 【答案】 71. 逆流而上 飞奔的马 延长 72．（1）如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 （2）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 73．B 74．更前/重岩之上/一峰亭亭插天/为观音岩 75．两文都表达了作者对大自然的热爱之情。甲文借三峡各具特色的四季风光表达作者对三峡的热爱和赞美；乙文通过对雁宕山的描写,表达作者对其奇观异景的喜爱之情。（意思对即可） 【解析】 71．本题考查理解文言重点词语意思。（1）句意为： 顺流而下或逆流而上的船只都被阻挡了。溯：逆流而上。（2）句意为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔的马。 （3）句意为：声音持续不断，非常凄惨悲凉。引：延长。 72．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有：（1）自：如果；非：不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。（2）清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛；良：很。 73．本题考查理解文言重点词语意思。A.称作，叫做/当做；B.像/像；C.距离/离开；D.经过/犯过失；故选B。 74．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：再往前，重重叠叠的山岩之上，一座亭亭玉立的山峰直插云天，那就是观音岩。其中，“重岩之上”表明地理位置，“一 峰 亭 亭 插 天”写出亭子的气势，“为观音岩”指出亭子的名称。据此断句为：更前/重岩之上/一峰亭亭插天/为观音岩。 75．本题考查理解作者思想感情的能力。依据【甲】文内容可知，作者描绘了三峡夏季水涨流速，交通断绝、春冬水退潭清，风景秀 丽、秋季水枯气寒，猿鸣凄凉，主要抒发作者对三峡的热爱和赞美之情。依据【乙】文中的“一路崖壁参差，流霞映彩”“高而展者，为板嶂岩。 岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前熏岩之上一峰亭亭插天为观音岩。岩侧则马鞍岭横亘于前。鸟道盘折，逾凹右转，溪流汤汤，涧底石平如。”“过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。 剪刀之北，重岩陡起”可知，作者通过对雁宕山的描写，表达了对奇观异景的喜爱之情。所以，两文都表达了作者对大自然的热爱之情。 参考译文： 【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，顺流而下或逆流而上的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄惨悲凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 十三日 从灵岩寺山门出来，顺山麓向右走，一路上只见山崖、岩壁参差不齐，流霞与山间的色彩相辉映。高峻而顶部平展的，是板嶂岩。板嶂岩下耸立而又尖又窄狭的，是小剪刀峰。再往前，重重叠叠的山岩之上，一座亭亭玉立的山峰直插云天，那就是观音岩。观音岩侧面则是马鞍岭横亘在前方。险要的山道盘旋、曲折，越过山坳向右转，有溪流浩浩汤汤，山涧底部的石头平坦得像细磨刀石。沿着山涧向深处前进，大约离开灵岩寺十余里，经过常云峰，就看见这座大剪刀峰介立于山涧旁。大剪刀峰北面，重岩陡然耸起，它的名称叫做连云峰。从这里开始，山环水绕，峰回壁合，岩崖穷尽了。 （23-24八年级上·广东汕头·期末）阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自《记承天寺夜游》） 76．解释文中加点词语的意思。 （1）欣然起行（ ） （2）相与步于中庭（ ） （3）盖竹柏影也（ ） 77．翻译句子。 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅张功甫玉照堂故物也急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （选自《西湖游记·晚游六桥待月记》） 78．下列加点词语，解释有误的一项是（   ） A．西湖最盛，为春为月（是） B．罗纨之盛（多） C．其实湖光染翠之工（精巧） D．止午、未、申三时（停止） 79．用“/”给下面的句子断句（标两处）。 傅 金 吾 园 中 梅 张 功 甫 玉 照 堂 故 物 也 急 往 观 之。 80．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？ 【答案】 76. 高兴的样子 一起 原来是 77．（1）想到没有和我一同游乐的人，于是我到承天寺去找张怀民。 （2）哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们这样悠闲自在的罢了。 78．D 79．傅金吾园中梅／张功甫玉照堂故物也/急往观之。 80．（1）描写月色的句子：甲文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”乙文“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。” （2）写法：甲文既通过比喻直接描写了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。乙文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。 【解析】 76．本题考查文言词语理解。（1）句意：于是高兴地起身出门。欣然：高兴的样子。（2）句意：就一同在庭院里散步。相与：一起。（3）句意：原来是院中竹子和柏树的影子。盖：原来是。 77．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）念：想到。者：……的人。遂：于是，就。至：到。寻：寻找。（2）但：只（是）仅仅。闲人：闲散的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。“耳”同“尔”，语气词，罢了。 78．本题考查文言词语理解。D.有误，句意：却仅在午、未、申三个时辰。止：仅仅，只是；故选D。 79．本题考查文言句子断句。句意：傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。“张功甫玉照堂故物也”是对前文“傅金吾园中梅”的解释；“急往观之”为其动作；故断句为：傅金吾园中梅／张功甫玉照堂故物也/急往观之。 80．本题考查内容理解与写作手法。一问，结合【甲】“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”、【乙】“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可直接作答。 二问，“庭下如积水空明”将月光比作水，运用比喻手法生动形象直接写出庭院中月光的澄澈。“水中藻荇交横，盖竹柏影也”同样运用比喻，通过月下的竹柏影子来写月光的澄澈，这是侧面描写；所以这里运用正侧面结合的方法、比喻的方法写出月光的明亮；“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”通过对月下景物的细致描写，进而突出月光的迷人且盎然趣味，这是间接描写。 参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。 哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 西湖最美的景色为春时月夜。一天里最美的景色是早晨的烟雾，是傍晚山间的风光。 今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕游客很多，超过了堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰；其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢？ （23-24八年级上·广东梅州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 81．解释下列加点词在文中的意思。 （1）自非亭午夜分（ ）     （2）虽乘奔御风（ ） （3）每至晴初霜旦（ ） 82．把以下句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即慢亭峰后崖也。岩前有庵，从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山颠如叠峰。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 ……坐久之，下壁循竹间路，越岭三重，从山腰约行七里，乃下坞。穿石门而上，半里，即水帘洞。危崖千仞，上突下嵌，泉从岩顶堕下。岩既雄扩，泉亦高散，千条万缕，悬空倾泻，亦大观也！其岩高矗上突，故岩下构室数重，而飞泉犹落槛外。 （节选自《徐霞客游记》） 83．下列加点词中，前后意思不相同的一项是（   ） A．登山里许/自富阳至桐庐一百许里 B．遂从三姑又上半里/遂至承天寺寻张怀民 C．岩不甚深/可爱者甚蕃 D．亦大观也/可远观而不可亵玩焉 84．请用两条“/”给【乙】文中的画线句子断句。 土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转 85．【甲】【乙】两文画波浪线的语句都是描写了水，请简要说说两处分别写出了“水”怎样的特点？所用方法有何不同？ 【答案】 81. 正午 即使 下霜的早晨 82．（1）水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。（2）声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 83．D 84．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。 85．特点： 甲文：迅疾。乙文：秀美，奇异，气势宏伟。 方法： 甲文：侧面描写。乙文：正面描写。 【解析】 81．本题考查文言实词。（1）句意：若不是在正午半夜的时候。亭午，正午；（2）句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。虽，即使；（3）句意：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨。霜旦，下霜的早晨。 82．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）清荣峻茂：水清树荣，山高草盛；良：很；（2）响：回声；哀转：声音悲凉婉转；绝：消失。 83．本题考查一词多义。A.表示约数；B.于是，就；C.很；D.景色/欣赏；故选D。 84．本题考查断句。句意为：当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。可根据句意来断句。“土人新以木板循岩为室”主谓齐全，交代了当地土人的作为；“曲直高下”强调这些房屋的不同形态；“随岩宛转”交代这些房屋随意地势修建的特点；故断句为：土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。 85．本题考查对文章内容的概括。解答此题，要先梳理文意，概括内容。 特点： 甲文，划线句写三峡“夏水”的特点，“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”“乘奔御风，不以疾也”可以看出夏天水流非常快，因此夏水特点是迅疾。 乙文，“飞流汩然下泻”写水的秀美，“泉从壁半突出”写水的奇异，“泉从岩顶堕下。岩既雄扩，泉亦高散，千条万缕，悬空倾泻”写水的气势宏伟。 方法： 甲文，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”意为：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。作者借船行之快，用侧面描写的手法写出三峡夏季水流湍急的特点。 乙文，“飞流汩然下泻”意思是飞流汩汩地往下倾泻，“泉从壁半突出”意思是泉水从岩壁的半腰处奔突流出，“泉从岩顶堕下。岩既雄扩，泉亦高散，千条万缕，悬空倾泻”意思是泉水也是从很高的地方散漫地倾落，形成干条万缕的细小水柱，悬空向下倾泻，也是一大观啊！分别写出了水秀美，奇异，气势宏伟的特点。 参考译文：        【甲】 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。        等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。        等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。        在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长.猿呜三声泪沾裳。”        【乙】 登上山有一里多路，就见飞流汩汩地往下倾泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人最近用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 ……在石头上坐了很久，才爬下岩壁，顺着竹林间的小路，翻越过三重山岭，从山腰处大约走了七里路，才下来到山坞中。穿过石门而上，半里路后，就到水帘洞。干仞山崖高耸，上部外突，下部凹嵌，泉水从山崖顶上落下来。山岩既雄伟宽阔，泉水也是从很高的地方散漫地倾落，形成干条万缕的细小水柱，悬空向下倾泻，也是一大观啊！那山岩高高耸立而上部外突，所以山岩下构筑有房屋数重，而飞流直下的泉水，还落在房屋栏杆之外。 （23-24八年级上·广东东莞·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《得道多助，失道寡助》） 86．解释下面加点字的意思。 （1）兵革非不坚利也 （2）委而去之 （3）亲戚畔之 87．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 詹何以独茧丝为纶，芒针为钩，荆篠①为竿，剖粒为饵，引盈车之鱼于百仞之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纤缴③，乘风振之，连双鸧于云际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？” 楚王曰：“善！” （节选自《列子·汤问》） 【注释】①篠：细小的竹子 ②弋：用系有绳子的箭射③缴（zhuó）：拴在箭上的生丝绳 88．下列各组句子中，加点字意思相同的一项是（   ） A．楚王闻而异之／属引凄异 B．五年始尽其道／得道者多助 C．纶不绝，钩不伸／沿溯阻绝 D．召问其故／故曰：域民不以封疆之界 89．请用两条“”给文中画线的句子断句。 鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑 90．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，对此，孟子和詹何各有何见解？请简要分析。 【答案】 86．（1）泛指武器装备 （2）放弃（3）同“叛”，背叛 87．（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 （2）所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 88．C 89．鱼见臣之钩饵／犹沈埃聚沫／吞之不疑 90．孟子认为治理国家要施行仁政，只有这样才能获得百姓的顺从拥护。詹何认为治国要用力均衡，整个天下尽在掌握之中。 【分析】 86．本题考查文言实词的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：武器装备也并不是不精良。兵革：泛指武器装备；（2）句意为：弃城而逃。委：放弃；（3）句意为：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。 87．本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词意思：（1）寡：少；畔：同“叛”，背叛；顺：归顺。 （2）故：所以；必：一定。 88．本题一词多义。A. 认为……惊异/怪异；B. 道理/正义；C. 断/断；D. 原因/所以；故选C。 89．本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：鱼看见我的钓饵，好像（掉到水里的）尘埃或聚集的泡沫（一样自然），吞食它不会怀疑的。“鱼见臣之钩饵”是个完整的句子，“犹沉埃聚沫”是对钩饵的形容，“吞之不疑”是结果。故断为：鱼见臣之钩饵/犹沉埃聚沫/吞之不疑；90．本题考查内容理解概括。 甲文“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，孟子认为“治国之道”在于施仁政于民，就能赢得民心，得到老百姓的拥护，战争就能取得胜利；乙文詹何用钓鱼之法劝谏楚王治国之道。结合“当臣之临河持竿，心无杂虑，唯鱼之念；投纶沈钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵犹沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制强，以轻到重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事哉？”詹何钓鱼工具很简单，钓饵普通，但收获颇丰，原因是他用心专一、用力均匀，借此类比治国之道如同钓鱼，要用心专一、用力均衡，“则天下可运于一握”，即整个国家尽在掌握。 参考译文 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】 詹何用单股的蚕丝做钓线，用芒刺做钩，用细小的竹子做钓竿，将一粒饭剖为两半来做钓饵，在有百仞深、流水湍急的深渊之中钓到（一条）可以装满一辆车的鱼，钓丝还不断，钓钩没有被扯直，钓竿没有被拉弯。楚国的国王听说了觉得很惊异，就把他叫来问他原因。 詹何说：“曾经听我曾经当过大夫的父亲说过，蒲且子射箭啊，曾经用很弱的弓、很纤细的丝绳，顺着风一射，一箭在云端射到两只黄鹂，（因为）用心专一，用力均匀的原因啊。我按照他的这种做法，仿效着学习钓鱼，五年才完全弄懂其中的道理。现在我在河边持竿钓鱼时，心中不思虑杂事，只想鱼，丢线沉钩，手上用力均匀，外物没有能扰乱（我的心神）。鱼看见我的钓饵，好像（掉到水里的）尘埃或聚集的泡沫（一样自然），吞食它不会怀疑的。所以我能以弱制强，以轻御重啊。大王您治理国家如果可以这样，那么天下的事就可以一手应付了，还能有什么对付不了的吗？” 楚王说：“说得好。” （23-24八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 甲： 《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 91．解释下列加点字词的意思。 （1）傅说举于版筑之间     （2）人恒过 （3）入则无法家拂士 92．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）然后知生于忧患而死于安乐也。 乙 李沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“稍有忧勤足为警戒他日四方宁谧朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，且以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、祭祀之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，逐封岱祠汾②，大营宫观，无有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“沆真圣人也。” 【注释】①旰（gàn）食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭。②封岱祠汾：封禅泰山、祭祀汾水。 93．解释下列加点字词。 （1）李沆为相 （2）沆又日取四方水旱盗贼奏之 94．请用“/”给文中画线的句子断句。 稍 有 忧 勤 足 为 警 戒 他 日 四 方 宁 谧 朝 廷 未 必 无 事 95．【甲】文作者提出了“生于忧患，死于安乐”的观点，请结合【乙】文的具体事件，说说这一观点在【乙】文中是怎样体现的？ 【答案】 91．（1）选拔、任用  （2）犯错误  （3）同“弼”，辅佐 92．（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 93．（1）担任  （2）每天 94．稍有忧勤/足为警戒/他日四方宁谧/朝廷未必无事 95．生于忧患：李沆将水旱灾，盗贼祸患的事汇报给皇上，让皇帝在忧患中不生奢侈之心；后来，契丹和亲，西夏也向朝廷纳款；死于安乐：皇帝便封禅泰山、祭祀汾水、营建宫殿，不再担心边患。 【分析】 91．本题考查词语解释。（1）句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举：选拔、任用。（2）句意：人常常犯错。过：犯错误。（3）句意：在国内，如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。拂：同“弼”，辅佐。 92．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：（1）衡：同“横”，梗塞、不顺。作：奋起，这里指有所作为；本句为部分倒装（介宾短语后置），正常语序为：于心困，于虑衡，翻译时需调整语序。（2）生：动词的使动用法，使……生存；忧患：忧愁祸患；死：动词的使动用法，使……死亡；安乐：安逸快乐；本句为部分倒装（介宾短语后置），正常语序为：于忧患生而于安乐死，翻译时需调整语序。 93．本题考查文言实词。（1）句意：李沆任宰相的时候。为：担任。 （2）句意：李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏。日：每天。 94．本题考查的是文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。本句翻译：稍有一些忧虑勤苦，足以警戒人心。（如果）将来四方都平定了，朝廷也未必不会发生事情。其中“足为警戒”是“稍有忧勤”的结果，“他日四方宁谧”和“朝廷未必无事”是一个完整的主谓句。故断句为：稍有忧勤/足为警戒/他日四方宁谧/朝廷未必无事。 95．本题考查比较阅读。生于忧患，死于安乐的意思是：忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。结合乙文中由“沆又日取四方水旱盗贼奏之”“沆曰：‘善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。’旦未以为然。”可知，李沆将水旱灾，盗贼祸患的事汇报给皇上，是要让皇帝在忧患中不生奢侈之心；“契丹既和，西夏纳款”是宋强盛的表现。这体现了“生于忧患”的观点。结合乙文中由“真宗以契丹既和，西夏纳款，逐封岱祠汾，大营宫观，无有暇日”可知，皇帝没有边患之忧，便封禅泰山、祭祀汾水、营建宫殿，开始耽于享乐。体现了“死于安乐”的观点。 参考译文： 甲 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 　　人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，在国内，如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外，没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 乙 李沆担任宰相的时候，王旦为参知政事。因为西北方的战事，有时事务繁忙不能按时吃饭。王旦感慨地说:“什么时候才能天下太平，我们能够悠闲的不那么忙呢?”李沆说:“稍有一些忧虑勤苦，才能警戒人心。将来如果四方都平定了，朝廷也未必不会发生事情。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说:“好倒是好，但是边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐地产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否则，他血气方刚，就算不关心声色犬马，那么土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李沆真是圣人啊。” （23-24八年级上·广东揭阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （节选自《周亚夫军细柳》） 96．解释文中加点词语的意思。 （1）上自劳军（ ） （2）已而之细柳军（ ） 97．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 【乙】 孙奂字季明。兄皎①既卒，代统其众，以扬武中郎将②领江夏太守。黄武五年，权③攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹④帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城⑤，得三将。大军引还权诏使在前住驾过其军见奂军阵整齐，权叹曰：“初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣。”拜扬威将军，封沙羡侯。 【注释】①皎：孙皎，三国时期吴国将领。②扬武中郎将：官职名。③权：孙权，东吴的建立者。④鲜于丹：人名。⑤高城：地名。 98．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．代统其众／统而言之 B．使所部将军鲜于丹／于是上乃使使持节诏将军 C．初吾忧其迟钝／吾无忧矣 D．拜扬威将军／肃遂拜蒙母 99．请用“／”给文中画线的句子断句。 大 军 引 还 权 诏 使 在 前 住 驾 过 其 军 见 奂 军 阵 整 齐 100．下列对【甲】【乙】两文的理解分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文汉文帝在细柳军中并未受到像在其他军营中受到的“至尊”待遇，但他并不认为这损害了自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加赞赏。 B．【乙】文孙奂代为统领其兄的部队，“降高城，得三将”“军阵整齐”体现出孙奂具有卓越的军事才能，让孙权赞叹有加。 C．周亚夫和孙奂都得到了统治者的认可，【甲】文通过“至于亚夫，可得而犯邪”来体现，【乙】文则通过“诸将少能及者，吾无忧矣”来体现。 D．【甲】【乙】两文都塑造了鲜明的人物形象。【甲】文刻画出周亚夫治军严明、恪尽职守的“真将军”形象，【乙】文刻画出孙奂勇于担当、凛然不可侵犯的形象。 101．【甲】【乙】两文都用了正侧面描写相结合的手法来刻画人物形象，请结合具体内容加以说明。 【答案】 96. 慰劳 到，往 97．先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。 98．B 99．大军引还/权诏使在前住/驾过其军/见奂军阵整齐 100．D 101．甲文周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并说明了理由，这是正面描写；军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞这些是侧面描写。乙文孙奂派自己的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前锋迫使高城投降，俘虏三位将领，这是正面描写；大军撤返，孙奂军容整齐，孙权发出感叹，是侧面描写。 【解析】 96．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①句意为：皇帝亲自去慰劳军队。劳：慰劳；②句意为：不久来到了细柳军营。之：到，往。 97．本题考查对句子的翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：曩：先前；军：军营；若……耳：像……一样；其：他们的；固：必，一定；袭：偷袭；虏：俘虏。 98．本题考查文言虚词一词多义，注意根据语境确定词义。 A.统：统领/总括；B.使：都是派遣；C.忧：动词，担心/名词，忧虑；D.拜：授予官职/拜见；故选B。 99．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句话的意思是：大军撤返，孙权下诏让（孙奂的部队）在前面走，车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列整齐。根据名词可定主语的原则可知，“大军”和“权”分别做两句话主语，根据动宾结构可知，“驾”和“见”分别为两句话，据此可得断句为：大军引还/权诏使在前住/驾过其军/见奂军阵整齐。 100．本题考查对文章内容的理解。D.[乙]文没有刻画出孙奂勇于担当、凛然 不可侵犯的形象，结合“黄武五年，权攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将”可知，正面描写孙奂带兵有方的形象；结合“大军引还权诏使在前住驾过其军见奂军阵整齐”可知描写了他治军有房，军纪严明；结合孙权“权叹曰：‘初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣”的一句赞美，侧面表现他的治军才能卓越。因而刻画的是刻画出的是其治军、带兵有方的形象。故选D。 101．本题考查对正侧面描写手法的分析。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写是指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。[甲文]结合“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”可知，这是通过周亚夫的语言和动作来进行正面描写；通过“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“军中闻将军令，不闻天子之诏”“将军约，军中不得驱驰”“群臣皆惊”“称善者久之”等描写军营的严整、士兵的戒备、群臣的反应和文帝的称赞的句子，来侧面表现周亚夫军纪严明，治军有方；[乙文]通过“代统其众，以扬武中郎将领江夏太守。黄武五年，权攻石阳，奂以地主，使所部将军鲜于丹帅五千人先断淮道，自帅吴硕、张梁五千人为军前锋，降高城，得三将”可知正面描写了孙奂派自己的部将先截断淮河水道，自己统率部下作为大军的前锋迫使高城投降，俘虏三位将领；通过“大军引还，权诏使在前住，驾过其军，见奂军阵整齐。权叹曰：‘初吾忧其迟钝，今治军，诸将少能及者，吾无忧矣’”等大军撤返时见孙奂军容整齐和孙权发出感叹可知，这是侧面描写。 参考译文 [甲]皇帝亲自去慰劳军队。到了灞上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。不久之后来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：皇上将要驾到。镇守军营的将官回答：将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：我要进营慰劳军队。周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：将军规定，军营中不准驱车奔驰。于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：皇帝敬重地慰劳将军。劳军礼仪完毕后辞去。 出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？长时间对周亚夫赞叹不已。 [乙]孙奂字季明。他的哥哥孙皎已经去世，（他就）代为统领孙皎的部队，凭借扬武中郎将的身份兼任江夏太守。黄武五年，孙权进攻石阳，孙奂凭借当地主人身份，派遣自己的部将鲜于丹率领五千人先截断淮河水道，自己率领吴硕、张梁等五千人马作为大军的前锋，迫使高城投降，俘虏（投降的）三位将领。大军撤返，孙权下诏让（孙奂的部队）在前面走，车驾经过孙奂的军队时，看见孙奂军队队列整齐，孙权感叹地说：“当初我担心他迟钝，（他）现在治理军队，各位将领中很少有能比得上他的人，我没有忧虑了。”（于是）任命孙奂为扬威将军，封为沙羡侯。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$