第六单元 辛亥革命与中华民国的建立-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期末真题分类汇编（上海专用）

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 1．（23-24高一上·上海闵行·期末）确立责任内阁制的法律文件是（   ） A．《钦定宪法大纲》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国约法》 D．《修正大总统选举法》 2．（23-24高一上·上海闵行·期末）北伐战争的最大成就是（   ） A．完成了反封建的任务 B．基本推翻了北洋军阀的统治 C．推动了全国工农运动的高涨 D．结束了军阀割据混战的局面 二、材料题 3．（23-24高一上·上海闵行·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！ ——曾国藩《复李少荃中丞》 材料二  夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。……既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。——梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日） (1)材料一是曾国藩写给李鸿章的书信。曾国藩和李鸿章为挽救国家免于沦为西方殖民地，做了什么措施？据所学知识指出，迫使他们做出这一措施的事件。 (2)材料二中的作者梁启超是哪些事件的组织者和领导者？从这些事件后到材料二发表的时间，在这段时间内，中国遭受了哪次侵略战争？该次战争之后签订的条约名称是什么？请按照顺序作答，顺序不对。 (3)（上一小题最后一个问）该条约具体内容有？（说出三点即可） (4)据材料二并结合所学，指出梁启超的抉择发生了怎样的变化。 4．（23-24高一上·上海·期末）武汉是楚文化的重要发祥地，国家历史文化名城。为了研究武汉近现代波澜壮阔、风云激荡的历史，同学们搜集了以下资料： (1)与以上三则材料相关联的重大历史事件分别有哪些？ (2)按史料的表现形式对以上材料进行分类，并对其史料价值加以说明。 (3)人们说“武汉是座英雄的城市”。结合材料及所学知识谈谈你的理解。 5．（23-24高一上·上海奉贤·期末）中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。将下列选项填入时间轴（填写字母）。 A太平天国运动B虎门销烟C鸦片战争D第二次鸦片战争E《辛丑条约》F《马关条约》G戊戌变法H洋务运动 材料一：广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀，他们的住宅被炮火夷为平地，人权横遭侵犯，这一切都是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种站不住脚的借口下发生的！ ——1857年3月，马克思在《英人在华的残暴行动》 (1)材料中“他们的住宅被炮火夷为平地，人权横遭侵犯”当指哪一事件？ 材料二：本年夏间，拳踵构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡……迭命庆亲王奕助……，与各国使臣止兵议款。昨据奕助等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。——《上谕》（1901年2月14日） (2)材料二中“电呈各国和议十二条大纲”当指（   ） A．天津条约 B．北京条约 C．马关条约 D．辛丑条约 (3)“量中华之物力，结与国之欢心”带来的恶果包括（六选三） A．五口通商B．外国驻军中国战略要地 C．割让辽东D．禁止国人成立反帝组织 E.协定关税 F.划定东交民巷为使馆区 材料三：“复兴之路”小报（下图） (4)结合小报主题，依提示，例举相关历史事件。 ①试图推翻清朝建立“地上天国”的运动： ②推动中国民族资本主义发展的变法运动: ③结束君主专制建立资产阶级共和国的壮举： (5)“中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。”综上所述，谈谈你对“中华民族复兴之路”这一特征的认识。 6．（23-24高一上·上海松江·期末）救亡图存 鸦片战争后，清政府被迫签订了一系列不平等条约，内忧外患的中国面临“数千年未有之变局”，仁人志士走上了探索与抗争的救亡之路。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  咸丰十一年（1861年）七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——摘编自《中国近代史资料选辑》 材料四  “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 ——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙已日 (1)根据材料一图片所示内容，按其发生的时间先后排序。(   ) A．①②③④ B．④②①③ C．②①④③ D．③①④② (2)作为“可视的历史”，类似材料一这样的图像对于研究中国近代历史有什么价值？ (3)结合材料和所学，分析近代不平等条约对中国的影响，要求史论结合。 (4)概括材料二、三、四有关“救亡之路”的共同点及其差异。 (5)综合上述材料，结合所学知识，你如何看待中国近代前期的“千年变局之救亡之路”？ （23-24高一下·上海青浦·期末）西学东渐是指近代西方文化向中国传入的过程。西学东渐的内容依时代主题变换而变换。 7．根据提示，请将下列表格填写完整。 主题与思想：A．民主与科学   B．三民主义   C．自强求富 代表人物：A．李鸿章   B．林则徐   C．李大钊   D．康有为 主题 核心思想 代表人物 了解世界 开眼看世界 ④、徐继畲等 ① 中学为体，西学为用 奕䜣、⑤张之洞等 救亡图存 进化论等维新思想 ⑥、谭嗣同等 民主革命 ② 孙中山等 科学启蒙 ③、马克思主义 陈独秀、胡适、鲁迅、⑦等 人是历史的创造者，杰出人物是实施历史的组织者或领导者。他们虽然不能决定历史发展的趋势，但可以推动历史发展的进程。 A． B．C． D． 8．将上述历史人物与其主张的观点一一对应。（   ）（填字母）。 （1）“师夷长技以制夷” （2）“救中国，建共和，首先得进行思想革命” （3）“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” （4）“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖” 9．洋务运动是一场统治阶级的自救运动，但未能真正挽救中国的危机，从根本上说是因为（   ）（单选） A．没有坚决反对西方列强侵略 B．创办的近代企业采用封建生产方式 C．没有从根本上触动中国封建制度 D．西方列强的破坏 10．这场运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。这场运动是（   ）（单选） A．新文化运动 B．五四运动 C．洋务运动 D．维新变法 11．陈独秀曾撰文写道：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎?立宪政治，果能施行无阻乎?以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀旨在强调（   ）（单选） A．共和体制并不能为中国带来真正改变B．巩固民主政体需要加强文化上的觉醒 C．北洋军阀的混战引发社会的强烈不满D．政党政治的尝试只是一场荒唐的闹剧 12．下面是对近代某一时期的知识归纳，该内容主题应是（   ）（单选） 维新思潮的涌动 反洋教斗争逐渐展开 反清武装斗争风起云涌 晚清的自救运动 A．晚清时期的内忧外患 B．民族危机的逐渐加深 C．寻求国家出路的探索 D．列强瓜分中国的狂潮 13．《中华文明史》指出：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（   ）（单选） A．阻止了民族危机的继续加深 B．推翻了封建君主专制 C．宣传了“师夷长技”的主张 D．推动了新思想的传播 14．慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指（单选） A．太平军 B．洋务派 C．八国联军 D．义和团 15．胡适曾俏皮地说：“北大是由于三只兔子（蔡元培、陈独秀、胡适都属兔）而成名的。”关于这“三只兔子”，说法有误的是（   ）（单选） A．蔡元培担任北京大学校长，并延揽具有新思想的学者前来任教 B．陈独秀在北京创办《青年杂志》，拥护“德先生”和“赛先生” C．胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言 D．三人所倡导的新文化运动推动了近代中国思想文化的革新 16．清王朝在辛亥革命中分崩离析，这是“孙中山领导的党和人民一起推翻的结果”这里“孙中山领导的党”，主要是指（   ）（单选） A．中国同盟会 B．兴中会 C．国民党 D．革命党 17．（23-24高一上·上海·期末）西方冲击下的近代中国 (1)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（   ） A．对西学认知的程度 B．社会变革进程的需求 C．政府推行西学的力度 D．传统文化势力的强弱 每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相 材料一：1793年英国马戛尔尼使团礼物(部分)：牛顿发明的天律望远镜;反映探险最新成果的地球仪;节省人力的新式机器;弹炮、毛瑟枪等新式式器;英国最大的军规模型…… 1793年轮隆皇帝给英国使团的回礼(部分)：珐琅、珍宝、玉器、漆器;花缎等丝织品:画册、鼻烟壶、扇、签;普洱茶和各色食品等…… ——据《1793.乾隆英使觐见记》材料整理    材料二：费正清认为，西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题…… ——摘编自费正清等著《中国对西方的反应》    材料三：近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应,而是一场应付内外挑战的主动奋斗。将一个古老帝国改进成一个近代民族国家。 ——摘自徐中约《中国的奋千》 (2)列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。 (3)列举19世纪60年代到20世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。 (4)根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？ (5)结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。 18．（23-24高一下·上海普陀·期末）中国近代史记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入屈辱、彷徨与困惑的历程，也见证了无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国，逐步摸索出一条中国特色的社会主义现代化道路。阅读下列材料，回答问题。 材料一  光绪二年（1876年），李鸿章指出：“人皆震惊于添口（按：通商口岸）之多……西洋各国到处准他人寄居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口而在不能自强。”——《复刘仲良中丞》 (1)李鸿章发出这样感叹是源于清政府和西方国家签订了哪些不平等条约（双选）（   ） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 (2)根据材料概括李鸿章的主要观点。 材料二  1901年3月24日，张之洞在致一位军机大臣的电报中说：“嗣闻人言，内意（按：慈禧太后）不愿多言西法，尊电亦言‘勿袭西法皮毛，免贻口实’等语，不觉喟然长叹：若果如此。“变法’二宇尚未对题，仍是无用，中国终归澌灭矣”。——徐中约《中国的奋斗》 (3)根据材料信息，你认为张之洞为何“喟然长叹”？ 材料三  如果脱离中国近代革命史的全过程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的花，但它并不是不结果实的。——胡绳《中国共产党的七十年》 (4)辛亥革命“结出了哪些果实”（双选）（   ） A．推翻了满清政府 B．改变了中国社会性质 C．颁布《临时约法》 D．防止袁世凯复辟帝制 材料四  1917—1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应……标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。——徐中约《中国近代史》 (5)材料中的这场“思想革命”指的是什么？请对这场革命的积极意义作简要评价。 (6)如果从“中国现代化”视角观察，在上述材料内容中应该加入一项重要的史实。你认为加入哪项比较合适？说明理由？ (7)如果从中国人民抗争外来侵略的角度观察中国近代史（1840—1949年），应该选取哪些重要史实加以阐述？ (8)综合上述材料，你如何看待思想演变和社会发展的关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！25 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 1．（23-24高一上·上海闵行·期末）确立责任内阁制的法律文件是（   ） A．《钦定宪法大纲》 B．《中华民国临时约法》 C．《中华民国约法》 D．《修正大总统选举法》 【答案】B 【详解】.据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料并结合所学内容可知，1911年孙中山领导了辛亥革命。辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，1912年中华民国成立，颁布了《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，确立责任内阁制，B项正确；《钦定宪法大纲》是晚清政府颁布的中国历史上第一部宪法性文件，未确立责任内阁制，排除A项；中华民国约法，是袁世凯公布的一个取代《中华民国临时约法》的“临时宪法”，袁世凯认为内阁制对总统和国务院束缚过大，不能实现独裁野心，便制定新约法，将内阁制改为总统制，排除C项；1913年，袁世凯为了专权揽政，通过了《修正大总统选举法》，与责任内阁制无关，排除D项。故选B项。 2．（23-24高一上·上海闵行·期末）北伐战争的最大成就是（   ） A．完成了反封建的任务 B．基本推翻了北洋军阀的统治 C．推动了全国工农运动的高涨 D．结束了军阀割据混战的局面 【答案】B 【详解】.据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知，北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，这是北伐战争最大的成就，B项正确；北伐战争没有完成反封建的任务，也没有结束军阀割据混战的局面，排除AD项；推动全国工农运动高涨不算是最大的成就，排除C项。故选B项。 二、材料题 3．（23-24高一上·上海闵行·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！ ——曾国藩《复李少荃中丞》 材料二  夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。……既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。——梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日） (1)材料一是曾国藩写给李鸿章的书信。曾国藩和李鸿章为挽救国家免于沦为西方殖民地，做了什么措施？据所学知识指出，迫使他们做出这一措施的事件。 (2)材料二中的作者梁启超是哪些事件的组织者和领导者？从这些事件后到材料二发表的时间，在这段时间内，中国遭受了哪次侵略战争？该次战争之后签订的条约名称是什么？请按照顺序作答，顺序不对。 (3)（上一小题最后一个问）该条约具体内容有？（说出三点即可） (4)据材料二并结合所学，指出梁启超的抉择发生了怎样的变化。 【答案】(1)洋务运动；第二次鸦片战争，太平天国运动。 (2)维新变法运动，中西文化中论战；八国联军侵华战争；《辛丑条约》 (3)中国赔款共计4.5亿两白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两；划北京的东交民巷划为使馆区，各个国家派兵驻守；清政府拆除大沽到北京的全部炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；严禁中国人参加或成立反帝组织，严惩参加义和团运动的官僚；将总理衙门改为外务部，班列六部之首。 (4)从反对共和、反对政治革命到赞成实行民主共和制度。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是晚清的中国。第一小问措施，根据材料一“以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术”结合所学知识可知，洋务运动；第二小问事件，结合所学知识可知，推进洋务运动的事件为第二次鸦片战争与太平天国运动。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是晚清的中国。第一小问领导者，根据材料二“梁启超《中国立国大方针商榷书》”结合所学知识可知，梁启超领导与组织维新变法运动，中西文化中论战；第二小问战争与条约，根据材料二“《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日）”结合所学知识可知，发生了八国联军侵华战争并且签订了《辛丑条约》。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是晚清的中国。根据所学知识可知，从政治，经济，军事与外交等方面进行说明。经济上，中国赔款共计4.5亿两白银，分39年还清，本息共计约9.8亿两；军事上，清政府拆除大沽到北京的全部炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；政治上，严禁中国人参加或成立反帝组织，严惩参加义和团运动的官僚；外交上，划北京的东交民巷划为使馆区，各个国家派兵驻守并且将总理衙门改为外务部，班列六部之首。 （4）本题是对比类类材料分析题。时空是近代的中国。根据材料二“既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民”结合所学知识可知，从反对共和、反对政治革命到赞成实行民主共和制度。 4．（23-24高一上·上海·期末）武汉是楚文化的重要发祥地，国家历史文化名城。为了研究武汉近现代波澜壮阔、风云激荡的历史，同学们搜集了以下资料： (1)与以上三则材料相关联的重大历史事件分别有哪些？ (2)按史料的表现形式对以上材料进行分类，并对其史料价值加以说明。 (3)人们说“武汉是座英雄的城市”。结合材料及所学知识谈谈你的理解。 【答案】(1)洋务运动、辛亥革命、抗日战争 (2)A、二手文献史料，是史学家的研究成果，史料价值较高。 B、二手图像史料，史料价值较低，艺术作品反映创作者对历史的认识。 C、一手口述史料，史料价值较高，但收到亲历者的见闻，受其个人情感、立场的影响。 (3)①武汉是座英雄的城市，在不同的历史时期对推动中国现代化进程发挥了积极的作用。 ②洋务运动期间，张之洞创办军工与民用企业，汉阳铁厂等使武汉成为洋务运动的重要基地。 ③1911年10月10日，辛亥革命首义于武汉，成立湖北军政府，武汉成为革命中心。 ④1938年，中国军队同日本侵略军在武汉地区展开会战，极大地消耗了日军的人力、物力、财力，再次挫败了日军“速战速决”的企图，由此抗战进入战略相持阶段。 【详解】（1）结合所学可知，材料分别是洋务运动、辛亥革命、抗日战争。 （2）A：结合所学可知，《张之洞评传》属于二手文献史料，是史学家的研究成果，史料价值较高。B：结合所学可知，油画属于二手图像史料，史料价值较低，艺术作品反映创作者对历史的认识。C：结合所学可知，口述回忆录属于一手口述史料，史料价值较高，但收到亲历者的见闻，受其个人情感、立场的影响。 （3）本题为开放性试题。首先，分析材料内容，结合近代史与武汉的史实，结合材料可得出武汉是座英雄的城市，在不同的历史时期对推动中国现代化进程发挥了积极的作用；可结合洋务运动、武昌起义以及武汉会战的史实对论题进行论证。要注意史论结合，论从史出，条理清晰。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 5．（23-24高一上·上海奉贤·期末）中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。将下列选项填入时间轴（填写字母）。 A太平天国运动B虎门销烟C鸦片战争D第二次鸦片战争E《辛丑条约》F《马关条约》G戊戌变法H洋务运动 材料一：广州城的无辜居民和安居乐业的商人惨遭屠杀，他们的住宅被炮火夷为平地，人权横遭侵犯，这一切都是在“中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产”这种站不住脚的借口下发生的！ ——1857年3月，马克思在《英人在华的残暴行动》 (1)材料中“他们的住宅被炮火夷为平地，人权横遭侵犯”当指哪一事件？ 材料二：本年夏间，拳踵构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡……迭命庆亲王奕助……，与各国使臣止兵议款。昨据奕助等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。——《上谕》（1901年2月14日） (2)材料二中“电呈各国和议十二条大纲”当指（   ） A．天津条约 B．北京条约 C．马关条约 D．辛丑条约 (3)“量中华之物力，结与国之欢心”带来的恶果包括（六选三） A．五口通商B．外国驻军中国战略要地 C．割让辽东D．禁止国人成立反帝组织 E.协定关税 F.划定东交民巷为使馆区 材料三：“复兴之路”小报（下图） (4)结合小报主题，依提示，例举相关历史事件。 ①试图推翻清朝建立“地上天国”的运动： ②推动中国民族资本主义发展的变法运动: ③结束君主专制建立资产阶级共和国的壮举： (5)“中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。”综上所述，谈谈你对“中华民族复兴之路”这一特征的认识。 【答案】(1)第二次鸦片战争 (2)D (3)BDF (4) 太平天国运动 维新变法 辛亥革命 (5)中华民族复兴历程是曲折的，中国人民有不屈不挠的探索精神，地主阶级、资产阶级不能救中国，只有中国共产党能领导人民走向复兴，复兴之路也是创新之路，我们要坚持改革开放国策等。 【详解】（1）根据材料一“他们的住宅被炮火夷为平地，人权横遭侵犯，这一切都是在‘中国人的挑衅行为危及英国人的生命和财产’这种站不住脚的借口下发生的”和材料出处的时间可知是第二次鸦片战争，英法联军攻陷广州。 （2）根据材料二“与各国使臣止兵议款。昨据奕助等电呈各国和议十二条大纲，业已照允”可知是《辛丑条约》，进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺， 表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。 （3）根据材料二“仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心”和结合《辛丑条约》的内容可知，外国驻军中国战略要地、禁止国人成立反帝组织、划定东郊民巷为使馆区等内容都是“量中华之物力，结与国之欢心”带来的恶果，BDF正确；AE是《南京条约》，C是《马关条约》，排除ACE项。故选BDF项。 （4）根据题意和所学知识可知，试图推翻清朝建立“地上天国”的运动是太平天国运动，有力地打击了清王朝的封建统治和外国的侵略，促进了封建社会的崩溃，阻止了中国殖民化的进程。推动中国民族资本主义发展的变法运动是维新变法，是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这次变法促进了思想解放，并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。结束君主专制建立资产阶级共和国的壮举是辛亥革命，开创了完全意义上的近代民族民主革命，推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起共和政体，结束君主专制制度。传播了民主共和理念，极大推动了中华民族思想解放，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。 （5）根据材料“中华民族多灾多难、历尽坎坷，复兴之路从未红毯铺地、一帆风顺。”和综合上述材料的内容可知，中华民族复兴历程是曲折的，中国人民有不屈不挠的探索精神，地主阶级、资产阶级不能救中国，只有中国共产党能领导人民走向复兴，复兴之路也是创新之路，我们要坚持改革开放国策等。 6．（23-24高一上·上海松江·期末）救亡图存 鸦片战争后，清政府被迫签订了一系列不平等条约，内忧外患的中国面临“数千年未有之变局”，仁人志士走上了探索与抗争的救亡之路。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三  咸丰十一年（1861年）七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说：况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。 ——摘编自《中国近代史资料选辑》 材料四  “明定国是”诏书明确宣示：嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 ——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙已日 (1)根据材料一图片所示内容，按其发生的时间先后排序。(   ) A．①②③④ B．④②①③ C．②①④③ D．③①④② (2)作为“可视的历史”，类似材料一这样的图像对于研究中国近代历史有什么价值？ (3)结合材料和所学，分析近代不平等条约对中国的影响，要求史论结合。 (4)概括材料二、三、四有关“救亡之路”的共同点及其差异。 (5)综合上述材料，结合所学知识，你如何看待中国近代前期的“千年变局之救亡之路”？ 【答案】(1)C (2)（结合图像，从历史资料与历史解释的视角回答）如图像中的内容记录了西方列强侵华的进程，展示了大量的历史细节；这些图像与其他西方列强侵华的史料相互印证，可以了解较为真实地反映中国近代屈辱的历史。 (3)影响：中国的社会性质发生变化（《南京条约》《北京条约》等），中国由原来自给自足的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会；中国的社会主要矛盾发生变化（《南京条约》《北京条约》等），由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾；社会革命任务（革命对象）的变化（《南京条约》《北京条约》等）：条约签订后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务（《南京条约》《北京条约》等）。大片领土的割让，破坏了中国主权的完整（《南京条约》《北京条约》《马关条约》等）；巨额赔款就加剧了中国人民的负担（《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》等），清政府无力偿还，只有大借外债，便利了西方列强通过贷款控制了中国的财政和经济命脉；加速了自然经济的解体,促进了中国的资本主义的萌芽和发展；给中国带来了近代文明，有识之士向西方学习（林则徐、魏源、李鸿章、康梁等），探索救国之路，陈独秀高举民主、科学的旗帜，开始了新文化运动。 (4)共同点：都主张向西方学习。差异：从主张以西学挽救清王朝，到推翻清王朝建立共和国。 (5)建议从两个层面展开：第一层面：厘清“救亡之路”的基本历程：鸦片战争后的中国，不平等条约体系带来的是社会性质的巨变和民族存亡的危局。面对“千年未有之变局”，从“师夷长技以制夷”的微弱呼喊，到“求强”“求富”兴办洋务；从借西学以图自救的维新，到举起革命大旗建立民主共和，救亡之路艰辛曲折。 第二层面：在第一层面基础上作提升思考：19世纪中期至20世纪初，中国社会虽有艰难前行，缓慢转型，但社会性质决定了救亡之路任重道远。前人的探索与局限将引发后来者从理论和实践等方面的全新思考，以寻求真正的破局与救国之路。 【详解】（1）根据所学知识可知，《北京条约》签订于1860年；《南京条约》签订于1842年；《辛丑条约》签订于1901年；《马关条约》签订于1895年，所以按其发生的先后排序为②①④③，C项正确。 （2）根据所学知识可知，这些图片记录了西方列强侵华的进程，展示了大量的历史细节，具有一定的史料价值。在研究中国近代历史的过程中，可以将这些图像与其他西方列强侵华的史料相互印证，了解较为真实的中国近代屈辱的历史。 （3）影响是一个双性词，可以从积极和消极两方面分析，近代不平等条约对中国的消极影响可从改变中国的社会性质，激化社会矛盾，加重人民负担等方面论述；积极影响可从西方文明传入中国，给中国带来近代化等方面论述，具体可以阐述为中国的社会性质发生变化（《南京条约》《北京条约》等），中国由原来自给自足的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会；中国的社会主要矛盾发生变化（《南京条约》《北京条约》等），由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾；社会革命任务（革命对象）的变化（《南京条约》《北京条约》等）：条约签订后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务（《南京条约》《北京条约》等）。大片领土的割让，破坏了中国主权的完整（《南京条约》《北京条约》《马关条约》等）；巨额赔款就加剧了中国人民的负担（《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》等），清政府无力偿还，只有大借外债，便利了西方列强通过贷款控制了中国的财政和经济命脉；加速了自然经济的解体,促进了中国的资本主义的萌芽和发展；给中国带来了近代文明，有识之士向西方学习（林则徐、魏源、李鸿章、康梁等），探索救国之路，陈独秀高举民主、科学的旗帜，开始了新文化运动。 （4）根据材料“魏源《海国图志》”并结合所学知识可知，魏源提出“师夷长技以制夷”的思想；根据材料“《民报》创刊号及孙中山题词”并结合所学知识可知，《民报》宣传三民主义思想，主张推翻清王朝，建立资产阶级共和国；根据材料“况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略”并结合所学知识可知，材料三指的是洋务运动，主张学习西方先进的技术以维护清朝统治；根据材料“‘明定国是’诏书”和“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”可知，材料四反映的是维新变法。因此，材料二、三、四有关“救亡之路”的共同点是都主张向西方学习，差异是从主张以西学挽救清王朝，到推翻清王朝建立共和国。 （5）根据材料并结合所学知识可知，四则材料放映了近代中国被侵略，近代有志之士探索救亡图存道路的相关史实，结合所学知识作答即可。如首先厘清“救亡之路”的基本历程：鸦片战争后的中国，不平等条约体系带来的是社会性质的巨变和民族存亡的危局。面对“千年未有之变局”，从“师夷长技以制夷”的微弱呼喊，到“求强”“求富”兴办洋务；从借西学以图自救的维新，到举起革命大旗建立民主共和，救亡之路艰辛曲折。其次，在第一层面基础上作提升思考：19世纪中期至20世纪初，中国社会虽有艰难前行，缓慢转型，但社会性质决定了救亡之路任重道远。前人的探索与局限将引发后来者从理论和实践等方面的全新思考，以寻求真正的破局与救国之路等等。 （23-24高一下·上海青浦·期末）西学东渐是指近代西方文化向中国传入的过程。西学东渐的内容依时代主题变换而变换。 7．根据提示，请将下列表格填写完整。 主题与思想：A．民主与科学   B．三民主义   C．自强求富 代表人物：A．李鸿章   B．林则徐   C．李大钊   D．康有为 主题 核心思想 代表人物 了解世界 开眼看世界 ④、徐继畲等 ① 中学为体，西学为用 奕䜣、⑤张之洞等 救亡图存 进化论等维新思想 ⑥、谭嗣同等 民主革命 ② 孙中山等 科学启蒙 ③、马克思主义 陈独秀、胡适、鲁迅、⑦等 人是历史的创造者，杰出人物是实施历史的组织者或领导者。他们虽然不能决定历史发展的趋势，但可以推动历史发展的进程。 A． B．C． D． 8．将上述历史人物与其主张的观点一一对应。（   ）（填字母）。 （1）“师夷长技以制夷” （2）“救中国，建共和，首先得进行思想革命” （3）“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” （4）“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖” 9．洋务运动是一场统治阶级的自救运动，但未能真正挽救中国的危机，从根本上说是因为（   ）（单选） A．没有坚决反对西方列强侵略 B．创办的近代企业采用封建生产方式 C．没有从根本上触动中国封建制度 D．西方列强的破坏 10．这场运动源于对辛亥革命失败原因的痛苦反思，反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义。这场运动是（   ）（单选） A．新文化运动 B．五四运动 C．洋务运动 D．维新变法 11．陈独秀曾撰文写道：“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎?立宪政治，果能施行无阻乎?以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀旨在强调（   ）（单选） A．共和体制并不能为中国带来真正改变B．巩固民主政体需要加强文化上的觉醒 C．北洋军阀的混战引发社会的强烈不满D．政党政治的尝试只是一场荒唐的闹剧 12．下面是对近代某一时期的知识归纳，该内容主题应是（   ）（单选） 维新思潮的涌动 反洋教斗争逐渐展开 反清武装斗争风起云涌 晚清的自救运动 A．晚清时期的内忧外患 B．民族危机的逐渐加深 C．寻求国家出路的探索 D．列强瓜分中国的狂潮 13．《中华文明史》指出：作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动（   ）（单选） A．阻止了民族危机的继续加深 B．推翻了封建君主专制 C．宣传了“师夷长技”的主张 D．推动了新思想的传播 14．慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指（单选） A．太平军 B．洋务派 C．八国联军 D．义和团 15．胡适曾俏皮地说：“北大是由于三只兔子（蔡元培、陈独秀、胡适都属兔）而成名的。”关于这“三只兔子”，说法有误的是（   ）（单选） A．蔡元培担任北京大学校长，并延揽具有新思想的学者前来任教 B．陈独秀在北京创办《青年杂志》，拥护“德先生”和“赛先生” C．胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言 D．三人所倡导的新文化运动推动了近代中国思想文化的革新 16．清王朝在辛亥革命中分崩离析，这是“孙中山领导的党和人民一起推翻的结果”这里“孙中山领导的党”，主要是指（   ）（单选） A．中国同盟会 B．兴中会 C．国民党 D．革命党 【答案】 7．① C．自强求富；②B．三民主义；③A．民主与科学；④B．林则徐；⑤A．李鸿章；⑥ D．康有为；⑦C．李大钊。 8．（1）B；（2）D；（3）C；（4）A； 9．C 10．A 11．B 12．C 13．D 14．D 15．B 16．A 【分析】本题为综合题，时空为近代中国。 7．填空：根据核心思想“开眼看世界”可知为鸦片战争后地主阶级抵抗派最先提出向西方学习，代表人物有林则徐、徐继畲等；根据核心思想“中学为体，西学为用”可知为洋务运动的主张，其主题是“自强求富”，代表人物有奕䜣、李鸿章、张之洞等；根据核心思想“进化论等维新思想”可知为维新变法，代表人物为康有为、谭嗣同等；根据民主革命，孙中山等可知为辛亥革命，核心思想为三民主义；根据科学启蒙，陈独秀、胡适等可知为新文化运动，核心思想是民主与科学、马克思主义，代表人物还有鲁迅、李大钊；综上，① C．自强求富；②B．三民主义；③A．民主与科学；④B．林则徐；⑤A．李鸿章；⑥ D．康有为；⑦C．李大钊。 8．（1）根据主张“师夷长技以制夷”可知出自魏源的《海国图志》，因此对应B；（2）根据主张“救中国，建共和，首先得进行思想革命”可知主张学习西方思想文化的新文化运动，因此对应D；（3）根据主张“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”属于维新变法的主张，因此对应C；（4）根据主张“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”可知出自太平天国运动的《天朝田亩制度》，因此对应A； 9．根据所学可知，洋务运动的目的是为了维护清朝统治，只是学习西方科技，并未从根本上触动中国封建制度，因此最终失败，C项正确；没有坚决反对西方列强侵略属于直接原因，不属于根本原因，排除A项；洋务运动创办的近代企业采用近代生产方式，排除B项；西方列强的破坏属于客观因素，排除D项。故选C项。 10．根据材料“反对封建礼教，提倡文学革命，有着解放思想的重大意义”可知，该运动处于辛亥革命后，集中于思想文化领域，因此为新文化运动，A项正确；五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，排除B项；洋务运动、维新变法都处于辛亥革命前，排除CD项。故选A项。 11．根据材料“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎?立宪政治，果能施行无阻乎?以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”可知陈独秀认为辛亥革命后并未真正建立共和政体，其原因是思想并未解放，因此其旨在强调巩固民主政体需要加强文化上的觉醒，B项正确；辛亥革命后的共和体制为中国带来改变，排除A项；1916年袁世凯去世后，陷入北洋军阀混战，不符合材料中的“三年以来”，排除C项；政党政治的尝试属于进步的表现，并不是荒唐的闹剧，排除D项。故选B项。 12．根据材料“维新思潮的涌动，反洋教斗争，逐渐展开反清武装斗争，风起云涌晚清的自救运动”克制材料分别是维新变法、义和团运动、资产阶级革命、清末新政，都属于寻求国家出路的探索，C项正确；义和团运动的口号是“扶清灭洋”，与内忧外患不符，排除A项；材料属于中国的救亡图存，不属于民族危机的加深，排除B项；甲午战争列强掀起了瓜分中国的狂潮，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 13．根据材料“作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”可知，材料强调戊戌变法的思想解放意义，即推动了新思想的传播，D项正确；戊戌变法失败，并未组织民族危机继续加深，排除A项；辛亥革命推翻了君主专制统治，排除B项；戊戌变法逐行君主立宪，政治改良，排除C项。故选D项。 14．根据材料“因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理”可知，从慈禧的话中可以得知有进攻外国使馆的情节，义和团打着“扶清灭洋”的旗号，1900年春夏间在京津地区形成高潮，期间围攻各国在华使馆，1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国，借口镇压义和团，联合发动侵华战争，D项正确；太平军被中外势力联合镇压，排除A项；洋务派并不攻打使馆，排除B项；八股联军侵华属于列强，不符合材料中“因洋人欺负太甚了”，排除C项。故选D项。 15．根据材料可知，“北大是由于三只兔子（蔡元培、陈独秀、胡适都属兔）而成名的。”，材料属于新文化运动相关知识，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，拥护“德先生”和“赛先生”，而不是北京，B项符合题意，选择B项；根据所学，新文化运动时期，蔡元培担任北京大学校长，并延揽具有新思想的学者前来任教，不符合题意，排除A项；新文化运动提倡白话文，反对文言文，胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言，排除C项；根据所学可知，蔡元培、陈独秀、胡适是新文化运动的代表，三人所倡导的新文化运动推动了近代中国思想文化的革新，排除D项。故选B项。 16．根据材料“孙中山领导的党”并结合所学可知，20世纪初期，孙中山领导了资产阶级革命，1905年成立了中国第一个资产阶级革命政党——中国同盟会，1911年武昌首义，清政府统治土崩瓦解，A项正确；兴中会是中国第一个资产阶级革命团体，排除B项；1924年1月国民革命时期孙中山改组国民党，排除C项；革命党属于统称，并不专指孙中山领导的党，排除D项。故选A项。 17．（23-24高一上·上海·期末）西方冲击下的近代中国 (1)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（   ） A．对西学认知的程度 B．社会变革进程的需求 C．政府推行西学的力度 D．传统文化势力的强弱 每个人眼中都有一个不一样的“近代中国”，辨析历史解释，不断接近历史真相 材料一：1793年英国马戛尔尼使团礼物(部分)：牛顿发明的天律望远镜;反映探险最新成果的地球仪;节省人力的新式机器;弹炮、毛瑟枪等新式式器;英国最大的军规模型…… 1793年轮隆皇帝给英国使团的回礼(部分)：珐琅、珍宝、玉器、漆器;花缎等丝织品:画册、鼻烟壶、扇、签;普洱茶和各色食品等…… ——据《1793.乾隆英使觐见记》材料整理    材料二：费正清认为，西方是中国近代转型的推动者。鸦片战争以后西方的“冲击”几乎一夜之间改变了中国社会的走向与中国思想主题…… ——摘编自费正清等著《中国对西方的反应》    材料三：近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应,而是一场应付内外挑战的主动奋斗。将一个古老帝国改进成一个近代民族国家。 ——摘自徐中约《中国的奋千》 (2)列举在列强“冲击”下，近代中国被迫签订的不平等条约两例。 (3)列举19世纪60年代到20世纪初，“将古老的中国改造成近代民族国家”的重要史实两例。 (4)根据材料一并结合所学知识，概述造成两国礼单差异的主要历史因素有哪些？ (5)结合材料与所学知识，选择一个视角（动机与后果、主观与客观等），以中国近代化的探索为主题，谈谈你的认识。 【答案】(1)B (2)《南京条约》、《马关条约》（也可以回答其他符合题意的条约） (3)戊戌变法、辛亥革命 (4)①中国是封建社会，君主专制强化，英国建立了资本主义政体；②中国小农经济仍占据主导地位，西方资本主义开始发展；③中国实行闭关锁国政策，英国实行“自由主义”政策；④中国农耕文明，英国工业文明。 (5)视角：主观与客观。 认识：从主观上讲，中国向近代化迈进是一种主动反应，其逐渐涌现的知识分子发挥自己的能力，调动主观能动性，改变国家现状，促使国家向向近代民族国家转变；从客观上讲，西方是中国向近代化转型的直接推动者，坚船利炮打开了中国的大门，面对半殖民地半封建社会程度加深、民族危机加深，促使先进的中国人不得不做出改变以应对时局的变化，救亡图存，从而向对中国近代化转型的探索。 【详解】（1）.据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料可知近代中国在不同时期学习西方大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化，这主要是因为随着半殖民地半封建社会程度的加深，中国社会的发展变革也出现了不同的需求，B项正确；A项是学习西方三个层面表现出来的表象，不是原因，排除A项；清政府和北洋军阀政府并不积极主张推行西学，不符合题干主旨，排除C项；近代前期，传统文化势力并无明显强弱变化，排除D项。故选B项。 （2）结合所学知识，近代中国被迫签订的不平等条约，如《南京条约》、《北京条约》、《天津条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等。 （3）根据所学知识，近代史中国社会各阶级为救国救民进行了一系列的探索，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生等 （4）本题是对比类材料分析题。时空是近代（世界）。据材料一中英国礼物有天律望远镜、地球仪、新式机器、新式式器等可知是近代科技产品，而中国的回礼“珐琅、珍宝、玉器、漆器;花缎等丝织品:画册、鼻烟壶、扇、签;普洱茶和各色食品等”还是传统的手工业品，结合所学知识可知造成差异的因素有，中国是封建社会，英国已经建立是资本主义制度；中国是自然经济，手工生产，英国是资本主义经济，已经开始工业革命。 （5）本题是影响类材料分析题。时空是近代（中国）。结合所学知识知识回答即可，如从主观与客观视角来看，中国的近代化是在列强的侵略不断加深的情况下不断推进的，这是客观事实，但从主观层面上讲，面对这种被动局面，先进的中国人包括各个阶级又都能积极的面对时局，发挥自己的能力，调动主观能动性，为改变国家现状，积极努力探索，最终找到了适合中国国情的近代化道路，最终赢得民族独立。 18．（23-24高一下·上海普陀·期末）中国近代史记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入屈辱、彷徨与困惑的历程，也见证了无数仁人志士不断探索救国救民的道路，最后在中国共产党的领导下，建立了新中国，逐步摸索出一条中国特色的社会主义现代化道路。阅读下列材料，回答问题。 材料一  光绪二年（1876年），李鸿章指出：“人皆震惊于添口（按：通商口岸）之多……西洋各国到处准他人寄居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口而在不能自强。”——《复刘仲良中丞》 (1)李鸿章发出这样感叹是源于清政府和西方国家签订了哪些不平等条约（双选）（   ） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 (2)根据材料概括李鸿章的主要观点。 材料二  1901年3月24日，张之洞在致一位军机大臣的电报中说：“嗣闻人言，内意（按：慈禧太后）不愿多言西法，尊电亦言‘勿袭西法皮毛，免贻口实’等语，不觉喟然长叹：若果如此。“变法’二宇尚未对题，仍是无用，中国终归澌灭矣”。——徐中约《中国的奋斗》 (3)根据材料信息，你认为张之洞为何“喟然长叹”？ 材料三  如果脱离中国近代革命史的全过程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果实的花，但它并不是不结果实的。——胡绳《中国共产党的七十年》 (4)辛亥革命“结出了哪些果实”（双选）（   ） A．推翻了满清政府 B．改变了中国社会性质 C．颁布《临时约法》 D．防止袁世凯复辟帝制 材料四  1917—1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应……标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。——徐中约《中国近代史》 (5)材料中的这场“思想革命”指的是什么？请对这场革命的积极意义作简要评价。 (6)如果从“中国现代化”视角观察，在上述材料内容中应该加入一项重要的史实。你认为加入哪项比较合适？说明理由？ (7)如果从中国人民抗争外来侵略的角度观察中国近代史（1840—1949年），应该选取哪些重要史实加以阐述？ (8)综合上述材料，你如何看待思想演变和社会发展的关系。 【答案】(1)AB (2)观点：李鸿章认为，中国之病在自己不能自强，不在通商口岸。 (3)西太后不愿“多言西法”，“新政”实无希望。 (4)AC (5)新文化运动评价：促进了人们的思想解放，其主流是正确，但完全否定传统文化，也是有失偏颇的。 (6)戊戌变法。理由：近代中国学习西方经历了器物一一制度一一思想文化，对于制度的学习，资产阶级革命派学习的是民主共和制，而戊戌变法是学习西方君主立宪制。 (7)虎门销烟、太平天国运动、义和团运动等。 (8)关系：我认为思想的演变就会促进社会的发展，社会的发展会在一定程度上促进思想演变，所以二者的关系是相互促进的。 【详解】（1）本题是双项选择题。时空是近代中国。根据时间可以推测出应该是1842年签订的《南京条约》和1858年签订的《天津条约》，所以选择AB。《马关条约》签订于1895年， 《辛丑条约》签订于1901年，在李鸿章发出感叹时还没有签订，排除CD。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。据材料“可知其病不在添口而在不能自强”并结合所学可知李鸿章认为，中国之病在自己不能自强，不在通商口岸。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。依据材料“内意（按：慈禧太后）不愿多言西法”得出：西太后不愿“多言西法”。依据材料“‘变法’二字尚未对题，仍是无用”得出：“新政”实无希望。 （4）本题是双项选择题。时空是近代中国。结合所学，辛亥革命期间，1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》，所以选择AC。辛亥革命没有改变中国社会的性质，中国依旧是半殖民地半封建社会。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，大权独揽的袁世凯很快走上复辟帝制之路，排除BD。 （5）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代中国。“思想革命”：通过时间“1917-1923年的思想革命”可知，这次思想革命是新文化运动。评价：从正反两个方面分析，根据材料内容“代表了中国对西方冲击的第三阶段回应……标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变”结合所学可知新文化运动促进了人们的思想解放，其主流是正确的，但新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。 （6）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代中国。根据所学可知，上述三则材料中的内容中分别涉及了近代中国的器物变革、资产阶级革命派的制度变革，缺少资产阶级维新派的制度变革，结合戊戌变法的相关知识分析得出答案。理由：结合所学知识，近代中国学习西方经历了器物一一制度一一思想文化，对于制度的学习，资产阶级革命派学习的是民主共和制，而戊戌变法是学习西方君主立宪制。 （7）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。结合近代中国历史上中国人民反抗外来侵略的史实，如虎门销烟、太平天国运动以及义和团运动等回答即可。 （8）本题是认识类材料分析题。时空是近代中国。综合以上的材料，材料一因为中国受到了外国的侵略沦为半殖民地半封建社会，所以社会的发展促进当时思想的变化，思想上主张中体西用，学习西方的先进技术、器物，以此来促进中国社会的富国强兵；材料三中的辛亥革命推翻了封建帝制，社会的发展促进了民族民权民生思想的出现，促进了民众思想的解放；新文化运动中民主科学、马克思主义的思想的出现开始促进社会上无产阶级登上历史舞台，促进了中国近代史的发展，也推动了现代化进程。所以说思想的演变和社会发展之间是相互促进的关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！25 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$