精品解析：四川省泸县第二中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

四川省泸县第二中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题 注意事项： 1．全卷共八个大题，20个小题；满分120分，考试时间为120分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共12分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 湎怀 晦暗（hui） 行将就木 怒不可遏（jié） B. 喧腾 两栖（xi） 不修边副 纷至沓来（tà） C. 浮躁 缄默（jiān） 相辅相成 挑拨离间（jiàn） D. 蠕动 矗立（zhù） 消声匿迹 目眩神迷（xuàn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同 B. 嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所 C. 诀别 斑澜 一泄千里 锐不可当 D. 祈祷 推祟 物竟天择 随机应变 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 C. 学校开展了“保护环境，从我做起”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 D. 我们班的王博在学习上有股不求甚解的劲头，遇到不懂的问题一定要弄清楚才肯罢休。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 3月30日晚八点半，为响应“地球一小时”，广州地标“小蛮腰”塔身绚丽的霓虹灯熄灭了。 B. 近年来，广州市人社系统努力推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 C. 《新白娘子传奇》的翻拍能否成功，取决于新生代演员对剧中经典角色的准确把握与生动演绎。 D. “粵港澳大湾区法律问题”研讨会召开，前来参加会议有学者、教授、律师及法院系统人员。 二、综合性学习（共9分） 5. 综合性学习 行千里，致广大。重庆是一处历史文化悠久的福地，也是一处自然风光秀美的宝地。班上准备开展“山水之城，魅力重庆”主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞，20字以内） （2）活动筹备过程中，需要你为本次活动补充一个活动环节，并设计具体的活动内容。 活动环节 具体内容 欣赏重庆美景 收集重庆各大景点的图片，在活动中用多媒体展示出来 推荐经典景点 选择一个经典景点设计推荐语，向全班同学介绍 （3）活动中，需要向同学们推荐一个适合的景点，请你自选景点，拟写推荐语。注意语言得体，要突出所介绍景点的特色。 三、名句名篇默写（共8分） 6. 名篇名句默写。 （1）若夫日出而林霏开，______________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）______________________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）金樽清酒斗十千，______________________。（李白《行路难·其一》） （4）______________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）《岳阳楼记》中能够表达作者旷达胸襟的两句是：______________，___________。 （6）苏轼《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：_________，___________。 第II卷（非选择题） 四、现代文阅读（共22分） 阅读张梓杰的《衣食已足，修养当高》，完成下面小题。 ①当我们不再为明天该如何果腹而发愁，当我们不再为每日的风餐露宿而担忧，当时代的快速发展已远超所有人的想象，一种饱暖生淫逸的现象便轻而易举地随之产生。因此，提升自己的修养就成了现代人的一门必修课。 ②既然衣食已足，那么要学的第一件事就是勤俭节约。作为中华民族的传统美德，我们从未停止过追求勤俭节约的脚步。虽然对于我们而言，温饱、体面早已不成问题，但若是任意挥霍粮食，喜新厌旧地对待衣物，那我们将置那些吃不饱、穿不暖的中国同胞乃至世界同胞们于何地？衣服所用的化纤大多是由石油中提炼出的，而石油资源日益紧缺，若是浪费实在可惜。节俭作为一种修养，不仅在于我们节省出了食物和资源，更在于我们在为他人的生活、为世界的发展而考虑。 ③没有了衣食的顾虑，那便要更加懂得不忘初心，心怀感恩。我们往往只是享受着美食，却很少有人去感恩那些让我们有东西吃的人。“背灼炎天光”的农民勤勤恳恳，播种下一粒粒粮食；“设网遮其阙”的渔民破晓出海，携来鲜活的海鲜；“还鼓长鞭三四声”的牧民引吭高歌，养育出肥美的牛羊。物之所需，皆有其源。对衣物、食物我们要怀有敬意，对辛勤的劳动者我们更要牢记心怀感激。 ④对富足的生活最好的报答不过尽力而为，惜时奋进。现在，有些年轻人过多地把时间花在对衣服、食物的攀比上。其实追求美好的物质生活本无过错，可这钱财的来之不易又有多少人能体会得到？何不专注于当下，做好自己的本分？“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光易逝，不如专心提升自己的能力，将对美好生活的追求转化为自己的动力。 ⑤在衣食无忧的时代，修养毫无疑问是极其重要的。让我们在提升自己的修养，并且不沉沦于衣食的物欲的同时，不生淫逸，勇于冲破安逸的束缚，居安思危，砥砺前行，提升个人的能力和素质。 7. 通读全文，概括本文中心论点。 8. 结合文章内容，回答问题。 （1）第①段列举当今社会中的现象，有什么作用？ （2）第③段中划线句子有什么表达效果？ 9. 下列材料是否可以作为本文的论据？请简述理由。 【材料】 管仲说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” 阅读选文，回答文后各题 ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 ②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑦“前几年出嫁到山那边了。” ⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 10. 选文第①到⑥段写了一次误会，请用简洁的语言概括出来。（不超过12个字） 11. 揣摩下面语句，分析加点词语表情达意的作用。 “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 12. 选文第⑤段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 13. 请结合语境，指出选文三处画线句中“梨花”的不同含义。 五、诗歌鉴赏（共8分） 14. 阅读下面的诗词，完成问题。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）这首诗的首联渲染了怎样的气氛？请用自己的话概括。 （2）画线诗句运用对比的手法抒发情思，请结合诗句加以分析。 六、文言文阅读（共17分） 阅读下列文言文选段，完成小题。 【甲文】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙文】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （苏轼《喜雨亭记》） 15. 下列对乙文划线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 官吏相与/庆于庭商贾/相与歌于市/农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈而吾亭适成 B. 官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成 C. 官吏相与庆/于庭商贾相与歌/于市农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成 D. 官吏相与/庆于庭商贾相与/歌于市农夫相与/忭于野忧者/以喜病者以愈/而吾亭适成 16. 对下列加点词的理解不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者：居高面下 B. 而不知太守之乐其乐也：以……为快乐 C. 虽欲优游以乐于此亭：虽然 D. 予至扶风之明年：第二年 17. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美色景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B. 乙文从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了儒家重农、重民的仁政思想。 C. 乙文第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。 D. 甲文多少含有寄情山水，排遣谪居苦闷的情怀，乙文主要表达作者久旱逢雨时的喜悦心情。两文都表达了作者关心民苦、想与民同乐的思想。 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也 （2）使天而雨玉，饥者不得以为粟。 七、名著阅读（共4分） 19. 俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，这说明了朋友的重要；《诗·小雅》言“虽有兄弟，不如友生”，这说明了朋友的至要；《孟子·滕文公上》载“出入相友”，亦说明了朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。请你从下列名著人物中选择一位朋友，并且通过原著情节谈谈你与他交友的原因。 A.《儒林外史》杜少卿 B.《海底两万里》尼摩船长 C.《简·爱》海伦·彭斯 D.《钢铁是怎样炼成的》保尔 八、作文（共40分） 20. 作文 冰心说：倘若世间没有风和雨，这枝上繁花又归何处？风雨带给我们的，不仅仅是打击，更是力量；不仅是挫折，更是希望；不仅是阴霾，更是光明和方向…… 请以“生活需要风雨”为题，写一篇文章。 要求：结合自己的亲身经历和体验；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省泸县第二中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题 注意事项： 1．全卷共八个大题，20个小题；满分120分，考试时间为120分钟； 2．答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号； 3．考生作答时，必须将答案写在答题卡上相应的位置，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，试题卷由学校收回并保管，答题卡交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（共12分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 湎怀 晦暗（hui） 行将就木 怒不可遏（jié） B. 喧腾 两栖（xi） 不修边副 纷至沓来（tà） C. 浮躁 缄默（jiān） 相辅相成 挑拨离间（jiàn） D. 蠕动 矗立（zhù） 消声匿迹 目眩神迷（xuàn） 【答案】C 【解析】 【详解】A.湎怀——缅怀，晦暗（hui）——huì，怒不可遏（jié）——è； B.两栖（xi）——qī，不修边副——不修边幅； D.矗立（zhù）——chù，消声匿迹——销声匿迹； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同 B. 嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所 C. 诀别 斑澜 一泄千里 锐不可当 D. 祈祷 推祟 物竟天择 随机应变 【答案】B 【解析】 【详解】A.慷慨，迥乎不同； C.斑斓，一泻千里； D.推崇，物竞天择； 故选B。 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 B. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 C. 学校开展了“保护环境，从我做起”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。 D. 我们班的王博在学习上有股不求甚解的劲头，遇到不懂的问题一定要弄清楚才肯罢休。 【答案】B 【解析】 【详解】A.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。和“认为他提出的这条建议很有价值”感情色彩不相符，不符合语境； B.语重心长：指言辞恳切、情意深长。句中指老师对我们的教导深刻有力，情意深长。符合语境； C.可歌可泣：谓值得歌颂并使人感动流泪。本处大词小用，不符合语境； D.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。和句中“遇到不懂的问题一定要弄清楚才肯罢休”相矛盾，不符合语境； 故选B。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 3月30日晚八点半，为响应“地球一小时”，广州地标“小蛮腰”塔身绚丽的霓虹灯熄灭了。 B. 近年来，广州市人社系统努力推进“互联网+人社服务”工作，通过信息化手段创新服务方式。 C. 《新白娘子传奇》的翻拍能否成功，取决于新生代演员对剧中经典角色的准确把握与生动演绎。 D. “粵港澳大湾区法律问题”研讨会召开，前来参加会议的有学者、教授、律师及法院系统人员。 【答案】B 【解析】 【详解】A.成分残缺，“响应……号召”；C.一面与两面不对应，删去“准确”“生动”；D.分类不当，“学者”和“教授”不能并列。 二、综合性学习（共9分） 5. 综合性学习 行千里，致广大。重庆是一处历史文化悠久的福地，也是一处自然风光秀美的宝地。班上准备开展“山水之城，魅力重庆”主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞，20字以内） （2）活动筹备过程中，需要你为本次活动补充一个活动环节，并设计具体的活动内容。 活动环节 具体内容 欣赏重庆美景 收集重庆各大景点的图片，在活动中用多媒体展示出来 推荐经典景点 选择一个经典的景点设计推荐语，向全班同学介绍 （3）活动中，需要向同学们推荐一个适合的景点，请你自选景点，拟写推荐语。注意语言得体，要突出所介绍景点的特色。 【答案】（1）示例一：重庆，永远是我心底最亮的星。 示例二：赏重庆美景，赞家乡人文。 （2）示例：讲述民俗风情 事先收集材料，分组讲述重庆各地不同的民风民俗。 （3）示例一：亲爱的同学们，大家好！我今天向大家推荐的景点是洪崖洞。洪崖洞位于重庆市解放碑江滨，是绝壁悬崖上的吊脚楼群，吊脚楼高低错落，因水而生，被誉为新重庆的“城市名片”。不仅如此，在这里还可以赏巴渝文化，品天下美食。 示例二：亲爱的同学们，大家好！我今天向大家推荐的景点是武隆天生三桥，该景点有三座天然石拱桥组成，规模宏大，气势磅礴，展现了大自然的鬼斧神工，欢迎大家去游览观赏。 【解析】 【详解】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，“山水之城、时尚之都”；重庆，城市的遐想，幸福的希望。 （2）本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动环节的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“重庆景点”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如，展示重庆新貌，以短视频的方式，展示重庆城乡的变化和崭新风貌。 （3）选择重庆的一处景点，写出景点的特色，并注意语言礼貌得体。如推荐被誉为“中华奇观”、“天下绝景”的巫山小三峡、小小三峡，巫山小三峡是长江三峡最大支流大宁河流经巫山境内的龙门峡、巴雾峡、滴翠峡的总称，全长50公里。境内峡谷雄伟险峻、隐天蔽日，峰与天关接、舟从地窟行，林木翠竹、峻岭奇峰、多姿多彩、变幻无穷。时有云雾缭绕、清幽秀洁，时有飞瀑急湍、气势磅礴，成双成对的鸳鸯、攀岩嬉戏的猴群、展翅纷飞的水鸟、碧水畅游的鱼类、山石花草木，无处不成诗、无处不成画！ 三、名句名篇默写（共8分） 6. 名篇名句默写。 （1）若夫日出而林霏开，______________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）______________________，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）金樽清酒斗十千，______________________。（李白《行路难·其一》） （4）______________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）《岳阳楼记》中能够表达作者旷达胸襟的两句是：______________，___________。 （6）苏轼《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：_________，___________。 【答案】 ①. 云归而岩穴暝 ②. 巴山楚水凄凉地 ③. 玉盘珍羞直万钱 ④. 秋草独寻人去后 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“穴、暝、凄凉、羞、直、忧、婵娟”等字词容易写错。 第II卷（非选择题） 四、现代文阅读（共22分） 阅读张梓杰的《衣食已足，修养当高》，完成下面小题。 ①当我们不再为明天该如何果腹而发愁，当我们不再为每日的风餐露宿而担忧，当时代的快速发展已远超所有人的想象，一种饱暖生淫逸的现象便轻而易举地随之产生。因此，提升自己的修养就成了现代人的一门必修课。 ②既然衣食已足，那么要学的第一件事就是勤俭节约。作为中华民族的传统美德，我们从未停止过追求勤俭节约的脚步。虽然对于我们而言，温饱、体面早已不成问题，但若是任意挥霍粮食，喜新厌旧地对待衣物，那我们将置那些吃不饱、穿不暖的中国同胞乃至世界同胞们于何地？衣服所用的化纤大多是由石油中提炼出的，而石油资源日益紧缺，若是浪费实在可惜。节俭作为一种修养，不仅在于我们节省出了食物和资源，更在于我们在为他人的生活、为世界的发展而考虑。 ③没有了衣食的顾虑，那便要更加懂得不忘初心，心怀感恩。我们往往只是享受着美食，却很少有人去感恩那些让我们有东西吃的人。“背灼炎天光”的农民勤勤恳恳，播种下一粒粒粮食；“设网遮其阙”的渔民破晓出海，携来鲜活的海鲜；“还鼓长鞭三四声”的牧民引吭高歌，养育出肥美的牛羊。物之所需，皆有其源。对衣物、食物我们要怀有敬意，对辛勤的劳动者我们更要牢记心怀感激。 ④对富足的生活最好的报答不过尽力而为，惜时奋进。现在，有些年轻人过多地把时间花在对衣服、食物的攀比上。其实追求美好的物质生活本无过错，可这钱财的来之不易又有多少人能体会得到？何不专注于当下，做好自己的本分？“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光易逝，不如专心提升自己的能力，将对美好生活的追求转化为自己的动力。 ⑤在衣食无忧的时代，修养毫无疑问是极其重要的。让我们在提升自己的修养，并且不沉沦于衣食的物欲的同时，不生淫逸，勇于冲破安逸的束缚，居安思危，砥砺前行，提升个人的能力和素质。 7. 通读全文，概括本文的中心论点。 8. 结合文章内容，回答问题。 （1）第①段列举当今社会中的现象，有什么作用？ （2）第③段中划线句子有什么表达效果？ 9. 下列材料是否可以作为本文的论据？请简述理由。 【材料】 管仲说：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。” 【答案】7. 衣食已足，修养当高（提升自己的修养就成了现代人的一门必修课或在衣食无忧的时代，修养毫无疑问是极其重要的） 8. （1）引出中心论点“提升自己的修养就成了现代人的一门必修课”，作为论据论证论点，激起读者的阅读兴趣。 （2）运用了举例论证的论证方法、引用和排比的修辞手法，论证了“没有了衣食的顾虑，那便要更加懂得不忘初心，心怀感恩”的分论点，进一步论证了中心论点。 9. 可以，理由：材料说的是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱，礼仪、荣誉、耻辱也是修养，和本文阐述的论点“衣食已足，修养当高”是一致的，所以可以论证本文的中心论点。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查中心论点的概括。结合题目。通读全文，可知第①段通过列举当今社会中的现象，提出了中心论点：提升自己的修养就成了现代人的一门必修课。或者，题目也可以作为文章的中心论点。再或者，经过层层论述之后，第⑤段“在衣食无忧的时代，修养毫无疑问是极其重要的”也可作为中心论点。 【8题详解】 （1）本题考文章首段的作用。第①段列举当今社会中的现象，能够引出文章的中心论点：提升自己的修养就成了现代人的一门必修课。还可以作为论据证明中心论点。社会中的一些现象还会引起人们的阅读兴趣。 （2）本题考查论证方法的运用及作用的分析。此句列举了三个农民辛苦、勤恳劳作的场面，属于举例论证，句式整齐，引用诗句，又是运用了排比的修辞方法，语气强烈，论证了第③段首句“没有了衣食的顾虑，那便要更加懂得不忘初心，心怀感恩”的分论点，进一步论证了中心论点“衣食已足，修养当高”。 【9题详解】 本题考查论据的运用。管仲说:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及到礼仪，重视荣誉和耻辱。这和文章的中心论点“在衣食无忧的时代，修养毫无疑问是极其重要的”有异曲同工之妙，故可以作为文章的论据。 阅读选文，回答文后各题。 ①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 ②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” ③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” ④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” ⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ⑦“前几年出嫁到山那边了。” ⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 ⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 10. 选文第①到⑥段写了一次误会，请用简洁的语言概括出来。（不超过12个字） 11. 揣摩下面语句，分析加点词语表情达意作用。 “瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……” 12. 选文第⑤段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 13. 请结合语境，指出选文三处画线句中“梨花”的不同含义。 【答案】10. 我们误将梨花妹妹当作梨花。 11. “深深”突出了老人行礼的动作（弯腰幅度之大），表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。 12. 插叙；交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。 13. ①哈尼姑娘梨花；②自然界的梨花；③既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。 【解析】 【10题详解】 本题考查对文章内容的概括。 由第①段“走在前边的约摸十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花”可知，“我”将走在前边的小姑娘当作了梨花；由第⑤段“她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”和第⑥段“原来她还不是梨花”的内容可知，走在前边的是梨花的妹妹，并不是梨花；由此结合题干中“不超过12个字”的要求可概括为：我们把梨花妹妹误认作梨花。 【11题详解】 本题考查词语赏析。 “深深弯下腰去”运用了动作描写，其中“深深”形容诚敬的样子，写出瑶族老人见到哈尼族小姑娘后表示谢意的动作幅度很大，生动形象地表现出瑶族老人对小姑娘由衷感激之情。 【12题详解】 本题考查插叙的赏析。 第⑤段“接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里……从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋”这一部分内容是运用了插叙的记叙顺序；记叙了解放军盖小茅屋，梨花照料小茅屋的故事，“十多年前，有一队解放军路过这里”“淋了大雨”“给过路人避风雨”点明了原因，“砍树割草盖起了房子”点明盖屋的过程，“趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋”点明了结果：解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。由此可知，解放军和梨花，以及哈尼族的小姑娘都像雷锋一样默默为他人服务，以此赞扬具有雷锋精神的人。 【13题详解】 本题考查对文章重要词语的理解。 由选文第②段“还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”可知，此处的“梨花”指的是自然界中的梨花； 根据④段“我想：她一定是梨花”和第⑨段“原来她还不是梨花。我问：‘梨花呢？’”和第⑩段“前几年出嫁到山那边了”可知，此处的“梨花”指的是梨花姑娘； 根据第⑧段“十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子……她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”等内容可知，此处的“梨花”指的是无私助人的雷锋精神。 五、诗歌鉴赏（共8分） 14. 阅读下面的诗词，完成问题。 月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）这首诗的首联渲染了怎样的气氛？请用自己的话概括。 （2）画线诗句运用对比的手法抒发情思，请结合诗句加以分析。 【答案】（1）首联描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛。 （2）颈联上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。“有弟”和“无家”形成对比，写得伤心折肠，思念之情油然而生，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【解析】 【小问1详解】 考查对诗歌内容的理解。 “戍鼓断人行，边秋一雁声”，意思是戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明了“月夜”的背景。 【小问2详解】 考查对诗歌写作手法的理解。 “有弟皆分散，无家问死生”，意思是虽有兄弟但都离散各去一方，家园无存，互相间都无从得知死生消息。诗人遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，“有弟”和“无家”形成对比，写得伤心折肠，感人至深，进一步抒发内心的忧虑之情。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 六、文言文阅读（共17分） 阅读下列文言文选段，完成小题。 【甲文】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙文】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭于野忧者以喜病者以愈而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。” （苏轼《喜雨亭记》） 15. 下列对乙文划线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A. 官吏相与/庆于庭商贾/相与歌于市/农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈而吾亭适成 B. 官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成 C. 官吏相与庆/于庭商贾相与歌/于市农夫相与忭/于野忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成 D. 官吏相与/庆于庭商贾相与/歌于市农夫相与/忭于野忧者/以喜病者以愈/而吾亭适成 16. 对下列加点词的理解不正确的一项是（ ） A. 有亭翼然临于泉上者：居高面下 B. 而不知太守之乐其乐也：以……为快乐 C. 虽欲优游以乐于此亭：虽然 D. 予至扶风之明年：第二年 17. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美色景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。 B. 乙文从该亭命名的缘由写起，记述建亭经过，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情，反映了儒家重农、重民的仁政思想。 C. 乙文第三段把议论寓于对话之中，句末一个反问句，强化了“文眼”之意。第四段以歌作结，引出给亭命名的缘由，照应首段。全文以一“志”贯穿，首尾呼应，结构谨严。 D. 甲文多少含有寄情山水，排遣谪居苦闷的情怀，乙文主要表达作者久旱逢雨时的喜悦心情。两文都表达了作者关心民苦、想与民同乐的思想。 18. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）使天而雨玉，饥者不得以为粟。 【答案】15. B 16. C 17. C 18. （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 （2）假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。 【解析】 【15题详解】 本题考查文言句子断句。 句意：官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 “官吏相与庆于庭”“商贾相与歌于市”“农夫相与忭于野”“忧者以喜”“病者以愈”均为并列关系；“而吾亭适成”总结归纳； 故断句为：官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野/忧者以喜/病者以愈/而吾亭适成。 故选B。　　 【16题详解】 本题考查文言词语理解。 C.有误，即使想在这亭子上游玩享乐。虽：即使； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，全文紧扣“雨”字，并非以一“志”贯穿； 故选C。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）乐：乐趣。得：领会。寓：寄托。 （2）使：假使，假如；雨：下雨；以为：认为、当作；粟：粮食。 【点睛】参考译文： 【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。　　 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。　　 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又能忘记的吗？”　　 既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄；假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。 七、名著阅读（共4分） 19. 俗话说“在家靠父母，出门靠朋友”，这说明了朋友的重要；《诗·小雅》言“虽有兄弟，不如友生”，这说明了朋友的至要；《孟子·滕文公上》载“出入相友”，亦说明了朋友的必要。朋友的重要、至要、必要，在古人看来，是“友也者，友其德也”的。所以，交友要有选择，看重并学习朋友的优良品德。请你从下列名著人物中选择一位朋友，并且通过原著情节谈谈你与他交友的原因。 A.《儒林外史》杜少卿 B.《海底两万里》尼摩船长 C.《简·爱》海伦·彭斯 D.《钢铁是怎样炼成的》保尔 【答案】示例一：我选择和杜少卿交朋友。杜少卿品德高尚，不慕名利。同时，他为人慷慨仗义，在小说中，当身边朋友有困难时他都会倾囊相助，绝不推辞。如杨裁缝母亲去世时没有钱下葬，杜少卿便当掉了自己的新衣服，给杨裁缝的母亲买棺材。与杜少卿交友可以被他高尚的品德影响，还可以在自己危难的时候得到援助。 示例二：我选择和尼摩船长交朋友。他虽然为人高冷，但内心却如火一般炽热。他致力于帮助反对殖民压迫的民族，同时他珍惜感情，在船员牺牲时，他亲自把同伴埋葬于珊瑚虫中，不让同伴受到鲨鱼和别人的欺负。这样正义的朋友，值得我们交往。 示例三：我选择和海伦·彭斯交朋友。她是一个内心善良、宽容大度的人。在简·爱被校长、老师惩罚时，是海伦给简·爱送去了咖啡和面包。海伦在弥留之际反而安慰简·爱。这样温暖又善良的朋友，值得我们一生去珍惜。 示例四：我选择和保尔交朋友。他忠于共产主义事业，拥有钢铁般的意志，值得我们学习。同时他十分看中感情，在朱赫来被捕时，保尔奋不顾身地去营救朱赫来，可谓为朋友两肋插刀，这样看中感情又品德高尚的人，值得我们与之结交。 【解析】 【详解】本题考查分析人物形象。 示例：我选择和杜少卿交朋友。杜少卿淡泊名利，对于功名不太在意，坚守本心。李大人举荐他做官，他装病推辞，表现了他对功名富贵的藐视与不屑。杜少卿不顾封建社会礼法的束缚，平等对待妻子，赞扬反抗礼教束缚的沈琼枝。他不为钱所役，千两纹银，转眼散尽，乐于助人，扶危济困。杜少卿眼里没有封建的等级名分和尊卑秩序，不屑于封建正统的“正经人”，敢于向封建权威和封建礼俗挑战。 八、作文（共40分） 20. 作文 冰心说：倘若世间没有风和雨，这枝上繁花又归何处？风雨带给我们的，不仅仅是打击，更是力量；不仅是挫折，更是希望；不仅是阴霾，更是光明和方向…… 请以“生活需要风雨”为题，写一篇文章。 要求：结合自己的亲身经历和体验；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写要正确、规范、美观。 【答案】范文 生活需要风雨 倘若世间没有风和雨，这枝上繁花又归何处？只惹人心生厌烦。 ——冰心 春暖花开，碧波荡漾 温暖阳光普照着大地，和煦的柔风轻拂过河畔绿柳，这个世界，都变得生机勃勃起来。枝头上的雏鹰清脆的叫着，满载着对世界的好奇与热爱，娇小的身躯，覆盖着许许多多益见丰满的淡黄色羽毛。一双褐色的双目既新奇，又惧怕的望着这个从未触及的世界。一张短而尖的嘴，开开合合，不见停歇，兴奋的心情使它不能自已，像极了渴望得到糖果的孩子，不但兴奋，而且惊喜。 母莺将寻来的食物，喂给雏莺，它满足的叫了叫，便不予理睬，母莺只好无奈的飞走了，她想自己的孩子可以活得安稳快乐，却也不希望自己的孩子沉溺在“衣来伸手，饭来张口”的任性中，她期望自己的`孩子，能够有一天，脱离她的怀抱，飞向更加广阔的蓝天。 春雨急骤，残花落地 母莺刚离去，天便下起了骤雨，冰冷刺骨。雏莺呆滞的望着上方的一角，它想着：妈妈会回来的。雨愈下愈大，狂风凛冽，雏莺猜着：妈妈一定只是迷路了，一定只是迷路了，不久就会回来的。它眼里溢着晶莹的泪，好像一只漏水的小船，随时一个不小心就会侧翻。 乌云密布，电闪雷鸣夹杂着风雨，好似一首宣泄着心中愤恨与不平的乐章。最终，鸟巢还是侧翻了。雏莺不顾一切的冲向天空，扑腾着，哆嗦着，在雨中疾飞。雨水打湿了她的双翼，羽毛已经黏糊在了一起。那样子可笑极了，像极了丑小鸭。最无措中，她做着最后的挽救。但是，还是失败了。被荆棘弄得遍体鳞伤，狼狈不堪。 迷茫中，仿佛有什么出现了。她意识到：其实自己很弱，一直都是靠着妈妈才无忧无虑的生活着。如今，妈妈不在了，自己就这样放弃了吗？就只能这样低头了吗？不，我应该活下去，我要拨开那层层乌云，迎向那万丈光芒！她暗暗下定了决心。 乌云散尽，彩虹呈现 温暖的阳光又洒落了下来，光辉照亮了她的方向，让她看到了飞翔的方向，也给了她一个崭新的生命起点。 是啊，风雨带给我们的，不仅是打击，更是力量；不仅是挫折，更是希望；不仅是阴霾，更是光明和方向。或许生活便是如此，一路风雨一路晴！ 【解析】 【详解】这是一篇命题作文。题目的关键词语是“生活”“需要”“风雨”。“生活”指的是家庭生活、学校生活、社会生活。“需要”是指应该、必须的意思。“风雨”要理解为比喻义，比如“挫折”“失败”等。“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。但是，你有没有想过，阳光总在风雨后。也许，梦想正在不远的地方等着我们。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战“风雨”的典型素材。大家可写在心灵孤独的“风雨”中，坚强挺立，走向成熟；可写在朋友误解的“风雨”中，低调做人，化解矛盾；可写在学习失败的“风雨”中，越挫越勇，笑对人生；可写在青春困惑的“风雨”中，知错就改，正确前行……无论是写记叙文，还是写小说或是寓言，一定要做到以一当十，力求生动再现积极向上的精神风貌和不断进取的意识。 写成记叙文最好采用以小见大手法，于细微处见精神。可在行文中运用对比映衬、彩线串珠、巧设悬念等技巧，使文章的情节曲折，扣人心弦。本文也可以写成议论文，提出观点，如何面对“风雨”，正反举例论证问题，勇敢者能见到“彩虹”，怯懦者永远在“风雨”中饱尝痛苦，最后总结问题，提出希望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$