2024-2025学年统编版七年级上册历史每日默写

七年级上册历史每日默写 第一天 1. 我国境内已确认的最早古人类是 ，距今约 年。 2. 遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，位于 上。 3. 距今约7000年的浙江余姚 遗址，房屋主要是 建筑。 4. 遗址中发现了大量人工栽培 的遗迹。农业工具以 最为典型。 5 . 距今 约 6000 年 的 陕 西 西 安 东 部 遗址 , 房屋 主 要 是 。 6. 半坡人制作出精美的磨制石器 ，主要种植 。 7. 半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为 。 8. 他们制作和使用 ，他们学会使用 ，还会长时间保存火种。 第二天 9. 炎黄部落与东方的蚩尤部落在 激战，最终打败蚩尤。 10. 后人尊崇 和 为中华民族的人文初祖。 11. 海内外的华人也以“ ” 自称。 12. 实行 制，即将联盟首领的位子传给贤德之人， 依次成为联盟的首领。 接受治水的重任后，曾三过家门而不入，终于消除了水患。 13. 约 年， 建立 ，这是中国历史上第一个王朝。后来 继承禹的位置， 从此， 代替了 ， “公天下”变成了“家天下”。 14. 约 ， 灭夏朝，建立商朝。后来商王 迁都到 ，国家稳定下来。与“炮烙之刑” “酒池肉林”有关的亡国之君是 。 15. 之战, 灭商朝, 建立 , 定都 , 史称 。 第三天 16. 为了 , 西周实行 。 17. 青铜器代表作品有商朝的 和 。 18. 是中国 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从 开始。 19. 公元前770年, 东迁到 ,史称 , 分为 和 两个时期。 20. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是 和 (使用)。 第四天 21. 春秋时期, 等以“ ”的名义进行征战，先后称霸。春秋末期，长江下游 、越国也先后北上争霸。 22. 战国七雄是: 。 23. 战国时期，著名战役有 。秦、赵间的 ，秦国获胜，从此，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。 24. 战国时期， 和 的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。新兴 阶级的势力增强。在各国的变法中，秦国的 成效最大。 25. 公元前356年， 任用 主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了 ， 一跃成为 ， 为以后 。 第五天 26. 商鞅变法内容 政治 (1)确立 ，由国君直接派官吏治理 (2)废除 (3)改革 制度，加强对 的管理 (4)严明 ，禁止私斗 经济： (5) (6) ，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 (7) 军事： (8) ，对有军功者授予 并赏赐土地 第六天 27. 时期，秦国蜀郡太守 在岷江中游修筑都江堰，发挥出 等多方面的作用。 这一水利工程使 平原获得“ ” 的美称。 28. 思想家老子： 晚期， 家学派的创始人。对立的双方是可以互相转化的，政治上主张“ ”，他的学说集中在《 》一书中。 29. 孔子， 晚期， 家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张 治国。他创办 ， 打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ 。他的思想后来由其弟子整理成《 》。 第七天 30. 时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家” 。 墨家 ______ 主张________，提倡_____________ 儒家 主张实行________，还提出_____________的思想 主张实行_________ 道家 强调治国要______和______ 法家 强调________，树立____的权威； 建立___________统治。 这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“ ”。 促进了 ，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 第八天 31. 秦汉时期主要包括 32. 秦朝建立的时间： ， 都城 ， 开国皇帝 秦的统一，结束了 以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个 和 国家。 33. 为加强对全国的统治，秦朝创立了 制度—— 。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽大权。 中央政府设 (行政)、 (军事)、 (监察)。地方推行 。 第九天 34. 巩固统一的措施 (1)文化：统一文字(全国规范字是 ，民间流行隶书) (2)经济：统一 ，统一 (圆形方孔半两钱) (3)交通：统一 的宽窄。在南疆，开凿 。 (4)军事：为安定北边，维护国家的统一，秦始皇派大将 北击 筑长城。秦长城西起 ， 东到 。 (5)思想: 。 35. 秦朝疆域：东到 ，南达 ， 西到 ， 北到 一带， 朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 第十天 36. 秦末农民起义的根本原因是 (1) 起义———起义地点: , 起义时间: (2)口号：“王侯将相宁有种乎?”最终起义 。 它是中国历史上 。 (3) 继续领导起义——— 领导起义军在 (成语： )以少胜多，大败秦军主力。 率军抵秦都咸阳， ， 秦统治者投降，秦朝灭亡。 37. 秦朝灭亡后， 与 为争夺帝位，展开争战，史称 。 38. 年, 建立汉朝。 第十一天 39. 年, 建立汉朝, 定都 , 史称 。 40. 汉高祖吸取 的教训，采取 的政策，使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 41. 继续执行休养生息的政策，①注重 ，提倡 ，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役； ②重视 ，废除一些严刑苛法； ③提倡 ， 反对奢侈浮华。他们统治时期，经济发展，政治清明，人民生活安定，国力有很大增强，史称 。 42. 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 第十二天 43. 政治上：汉武帝接受 的建议，颁布 来削弱 的势力； 建立 制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。 44. 思想上：汉武帝接受 的建议， ， 把 立为 ，使儒家 的思想成为大一统政权的精神支柱。在长安兴办 ， 以儒家经典为主要教材，培养儒学人才。从此， ， 影响深远。 45. 经济上: ③统一调配物资， 平抑物价， 这些措施，使 有了很大改善， 为 奠定了经济基础。 46. 军事上：秦末汉初，匈奴族在首领 的率领下，统一了蒙古草原，并经常挥师南下袭扰。 限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行 。 时，国力强盛，开始大举反击匈奴。 通过这些措施， 大大加强。 第十三天 47. 率精骑出击匈奴。经过 年， 汉武帝派 战役的沉重打击，使匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 48. 公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。 49. 公元25年, 称帝, 定都 , 史称 , 他就是 。光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称 。 50. 东汉后期形成 的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 51. 东汉后期，由于政治的腐败，自然灾害的频繁，最终爆发了 ，沉重打了东汉的统治，使其一蹶不振。 第十四天 52. 两汉时期，人们把现今甘肃 和 以西的地方，也就是今天新疆和更西的地方称为 。西汉初年的西域受到 的控制。 53 . 公元 前 138年 , 派 第一 次 出 使 西 域 , 目的 : , 第二 次 出 使 西 域 , 促进 了 ，为 的开通奠定了基础。 54. 丝绸之路的路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物从 出发，穿过 ，经 运往 ，再转运到更远的 ；又把 的物产和奇珍异宝运到中原。这条 ，就是著名的“丝绸之路”。 55. 丝绸之路的影响： 第十五天 56. 海上丝绸之路：汉朝开通了多条海上航线。 ①从山东沿海出发，达到 。 ②从 沿海港口出发，经中南半岛，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达 和锡兰。 57. 公元前60年，西汉政府设立 ， 作为管理西域的最高长官。 的设置，标志着 ，说明今天的 地区是我国不可分割的一部分。 58. 目前世界上已知最早的纸是 早期用 做的纸，东汉时， 改进造纸术，后人把这种纸称为 。 的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 59. 东汉 ，写了 ， 阐述了中医理论和治病原则，提出了 理论，提倡预防疾病，后世尊称他为 。 60. 东汉 擅长外科手术，发明了 ，创编 强身健体。 第十六天 61. 是我国古代伟大的史学家，他生活于 时代，编写了 ，这部史书记述了从 到 时的史事，是我国第一部 ，对中国史学发展产生了深远影响，在 也有崇高的地位。 62. 是我国土生土长的宗教，兴起于 末年。 63. 是世界三大宗教之一，起源于古印度。张骞通西域后，它通过 传入中国。 第十七天 64. 我国历史上政权分立与民族交融的时期是 65. 为曹操统一北方奠定基础的战役是 。为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是 ， 交战的双方 和 。 66. 三国是 (建立者 )、 (建立者 )、吴(建立者 )。 67. 曹魏重视 ，大力兴修水利。孙吴开发江东， 发达，发展了海外贸易。230年，孙权派 率船队到达 ，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善 ， 加速了 的开发。 68. 建立晋朝，定都 ， 史称西晋。280年，西晋灭 ， 统一全国。 69. 晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权相互混战，史称 。西晋从此衰落。中原人口大量逃往南方，形成我国历史上 第一次大规模的 高潮。 70. 东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族内迁，主要有 第十八天 71. 从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权，总称为 。4世纪后期，氐族苻坚建立 ，并统一了黄河流域。 72. 316年, 西晋灭亡。 于317年重建晋王朝, 以 都城, 史称东晋。 73. 强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。 年，在 之战中，晋军以上胜多大败前秦。此战之后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入 和 的状态。 族拓跋部建立 ，439年统一北方。 74. 420年, 东晋灭亡。420—589年, 中国南方政权更替频繁, 相继出现 四个王朝，这些王朝都定都 (今南京)，历史上统称为“南朝”。 第十九天 75. 江南地区得以开发的原因： (1)北方人南迁给江南地区输送了 ，也带来了 (2) 优越; (3)江南地区社会 ； (4)南下移民和南方当地民众的共同努力。 76. 北魏 即位后，立志用文治移风易俗，进行改革。主要内容有： (1)迁都 ; (2)推行 政策: ①在朝廷中必须使用 ；②以 代替鲜卑服； ③ 姓为汉姓； ④鼓励贵族与汉人贵族 等。 意义：通过这些措施，促进了 ， 也增强了 。 第二十天 77. 我国现存最早的一部完整的农书是 ，是 所写。 78. 是南北朝一位杰出的科学家，他把圆周率精确到小数点以后第 位数字。 79. 以后，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了。书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的是 时期的书法家 。他被尊称为 。其代表作是 ，被称为 。 80. 东晋 和 擅长人物画，代表作有 。 81. 魏晋南北朝时雕塑艺术的代表是河南洛阳 石窟和山西 大同 石窟。 参考答案 第一天 1. 我国境内已确认的最早古人类是元谋人，距今约170万年。 2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，位于北京周口店龙骨山上。 3. 距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，房屋主要是干栏式建筑。 4. 遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨耜最为典型。 5. 距今约6000年的陕西西安东部半坡遗址，房屋主要是半地穴式圆形房屋。 6. 半坡人制作出精美的磨制石器(新石器)，主要种植粟。 7. 半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。 8. 他们制作和使用打制石器，他们学会使用火，还会长时间保存火种。 第二天 9. 炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。 10. 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 11. 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。 12. 实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。禹接受治水的重任后，曾三过家门而不入，终于消除了水患。 13. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个王朝。后来启继承禹的位置，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 14. 约公元前1600年，汤灭夏朝，建立商朝。后来商王盘庚迁都到殷，国家稳定下来。与“炮烙之刑”“酒池肉林”有关的亡国之君是商纣王。 15. 牧野之战，周武王灭商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。 第三天 16. 为了稳定周初形势，巩固疆土，西周实行分封制。 17. 青铜器代表作品有商朝的司母戊鼎和四羊方尊。 18. 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 19. 公元前770年，周平王东迁到洛邑，史称东周，分为春秋和战国两个时期。 20. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕出现(使用)。 第四天 21. 春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等以“尊王攘夷”的名义进行征战，先后称霸。春秋末期，长江下游吴国、越国也先后北上争霸。 22. 战国七雄是: 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 23. 战国时期，著名战役有桂陵之战、马陵之战。秦、赵间的长平之战，秦国获胜，从此，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。 24. 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。新兴地主阶级的势力增强。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 25. 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 第五天 26. 商鞅变法内容 政治 (1)确立县制，由国君直接派官吏治理 (2)废除贵族的世袭特权 (3)改革户籍制度，加强对人民的管理 (4)严明法度，禁止私斗 经济： (5)废除井田制，允许土地自由买卖 (6)奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 (7)统一度量衡 军事： (8)奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 第六天 27. 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这一水利工程使成都平原获得“天府之国”的美称。 28. 思想家老子：春秋晚期，道家学派的创始人。对立的双方是可以互相转化的，政治上主张“无为而治”，他的学说集中在《道德经》一书中。 29. 大思想家、大教育家孔子，春秋晚期，儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张以德治国。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”。他的思想后来由其弟子整理成《论语》。 第七天 30. 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭 儒家 孟子 主张实行“仁政”，还提出“民贵君轻”的思想 荀子 主张实行“礼治” 道家 庄子 强调治国要顺应自然和民心 法家 韩非 强调以法治国， 树立君主的权威； 建立中央集权专制统治。 这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 第八天 31. 秦汉时期主要包括秦朝、西汉、新东汉 32. 秦朝建立的时间：公元前221年，都城咸阳，开国皇帝嬴政秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 33. 为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度——君主专制中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽大权。中央政府设丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察)。地方推行郡县制。 第九天 34. 巩固统一的措施 (1)文化：统一文字(全国规范字是小篆，民间流行隶书) (2)经济：统一度量衡，统一货币(圆形方孔半两钱) (3)交通：统一车辆和道路的宽窄。在南疆，开凿灵渠。 (4)军事：为安定北边，维护国家的统一，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴筑长城。秦长城西起临洮，东到辽东。 (5)思想：焚书坑儒。 35. 秦朝疆域：东到东海，南达南海，西到陇西，北到长城一带，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 第十天 36. 秦末农民起义的根本原因是秦的暴政 (1)陈胜、吴广起义——起义地点：大泽乡，起义时间：公元前209年 (2)口号：“王侯将相宁有种乎?”最终起义失败。它是中国历史上第一次农民大起义。 (3)项羽、刘邦继续领导起义——项羽领导起义军在巨鹿之战(成语：破釜沉舟)以少胜多，大败秦军主力。刘邦率军抵秦都咸阳，公元前207年，秦统治者投降，秦朝灭亡。 37. 秦朝灭亡后，项羽与刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。 38. 公元前202年，刘邦建立汉朝。 第十一天 39. 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 40. 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取休养生息的政策，使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。 41. 汉文帝、汉景帝继续执行休养生息的政策，①注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，进一步减轻赋税和徭役； ②重视“以德化民”，废除一些严刑苛法； ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。他们统治时期，经济发展，政治清明，人民生活安定，国力有很大增强，史称“文景之治”。 42. 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 第十二天 43. 政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令来削弱诸侯王的势力； 建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。 44. 思想上：汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。在长安兴办太学，以儒家经典为主要教材，培养儒学人才。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 45. 经济上：①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； ②盐铁官营、专卖； ③统一调配物资，平抑物价，这些措施，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 46. 军事上：秦末汉初，匈奴族在首领冒顿单于的率领下，统一了蒙古草原，并经常挥师南下袭扰。限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行“和亲”。汉武帝时，国力强盛，开始大举反击匈奴。 通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。 第十三天 47. 公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病率精骑出击匈奴。经过漠北战役的沉重打击，使匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。 48. 公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。 49. 公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是光武帝。光武帝统治后期，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 50. 东汉后期形成外戚宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 51. 东汉后期，由于政治的腐败，自然灾害的频繁，最终爆发了黄巾起义，沉重打了东汉的统治，使其一蹶不振。 第十四天 52. 两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方，也就是今天新疆和更西的地方称为西域。西汉初年的西域受到匈奴的控制。 53. 公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域，目的：联络大月氏，夹攻匈奴。公元前119年，张骞第二次出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。 54. 丝绸之路的路线：商人们载着汉朝的丝绸等货物从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲； 又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。 55. 丝绸之路的影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 第十五天 56. 海上丝绸之路：汉朝开通了多条海上航线。 ①从山东沿海出发，达到朝鲜、日本。 ②从东南沿海港口出发，经中南半岛，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰。 57. 公元前60年，西汉政府设立西域都护，作为管理西域的最高长官。西域都护的设置，标志着西域正是归属中央政权，说明今天的新疆地区是我国不可分割的一部分。 58. 目前世界上已知最早的纸是西汉早期用麻做的纸，东汉时，蔡伦改进造纸术，后人把这种纸称为“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 59. 东汉张仲景，写了《伤寒杂病论》，阐述了中医理论和治病原则，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，后世尊称他为医圣。 60. 东汉华佗擅长外科手术，发明了“麻沸散”，创编“五禽戏”强身健体。 第十六天 61. 司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活于汉武帝时代，编写了《史记》，这部史书记述了从黄帝到汉武帝时的史事，是我国第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响，在文学史也有崇高的地位。 62. 道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉末年。 63. 佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度。张骞通西域后，它通过丝绸之路传入中国。 第十七天 64. 我国历史上政权分立与民族交融的时期是三国两晋南北朝时期。 65. 为曹操统一北方奠定基础的战役是官渡之战。为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是赤壁之战(公元208年)，交战的双方孙刘联军和曹操。 66. 三国是魏(建立者曹丕)、蜀汉(建立者刘备)、吴(建立者孙权)。 67. 曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 68. 司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一全国。 69. 晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权相互混战，史称“八王之乱”。西晋从此衰落。中原人口大量逃往南方，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 70. 东汉、魏、晋时期，我国北方游牧民族内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。 第十八天 71. 从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立许多政权，总称为“十六国”。4世纪后期，氐族苻坚建立前秦，并统一了黄河流域。 72. 316年，西晋灭亡。司马睿于317年重建晋王朝，以建康都城，史称东晋。 73. 强大后的前秦与南方的东晋形成对峙的局面。383年，在淝水之战中，晋军以上胜多大败前秦。此战之后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态。鲜卑族拓跋部建立北魏，439年统一北方。 74. 420年，东晋灭亡。420——589年，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都定都建康(今南京)，历史上统称为“南朝”。 第十九天 75. 江南地区得以开发的原因： (1)北方人南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术； (2)自然条件优越； (3)江南地区社会安定； (4)南下移民和南方当地民众的共同努力。 76. 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，进行改革。主要内容有： (1)迁都洛阳； (2)推行汉化政策： ①在朝廷中必须使用汉语； ②以汉服代替鲜卑服； ③改鲜卑姓为汉姓； ④鼓励贵族与汉人贵族联姻等。 意义：通过这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 第二十天 77. 我国现存最早的一部完整的农书是《齐民要术》，是北朝贾思勰所写。 78. 祖冲之是南北朝一位杰出的科学家，他把圆周率精确到小数点以后第七位数字。 79. 东汉以后，书法已经成为专门的艺术供人们欣赏了。书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的是东晋时期的书法家王羲之。他被尊称为书圣。其代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。 80. 东晋顾恺之擅长人物画，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 81. 魏晋南北朝时雕塑艺术的代表是河南洛阳龙门石窟和山西大同云冈石窟。 暑假练习 七年级上册地理每日默写 第1天 日期: 姓名: 班级: 1. 地平面上有 、 、 、 四个基本方向，在此基础上，又分出 、 、 、 , 共八个方向。 2. 在没有方向标的地图上，要根据 、 判定方向。 3. 比例尺= 。 4. 比例尺分为 、 、 。 5. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详； 比例尺 ，表示的范围 , 内容 。 第2天 日期: 姓名: 班级: 6. 地图的三要素是 、 。 7. 地球形状的认识过程: ① , ② , ③ ; ④ 。 8. 地球是一个 、 的、 不透明、不规则的蓝色的球体。 9. 麦哲伦球航行路线：西班牙——大西洋———麦哲伦海峡———太平洋——菲律宾群岛———印度洋——好望角——西班牙。 10. 赤道就是 ， 赤道周长约为 ， 是地球上 。 第3天 日期: 姓名: 班级: 11. 纬度向北向南各有9 ，分别用 和 表示。 12. 0°经线又叫 ，向东向西各有1 分别用 和 表示。 13 . 赤道 标 志 在 南 美 洲 厄 瓜 多 尔 首 都 基 多 ; 。 14. 地球的平均半径为 ； 地球的 表面积为 。 15. 以 为界把地球分为南、 北半球； 以 和 为界把地球分为东、西半球。 第4天 日期: 姓名: 班级: 16. 纬度范围: ; 为 为 为 ; 17. 北回归线为 ， 南回归线为 。 18. 所有经线 ，并指示 。纬线指示 ， , 最长。 19. 由经线和纬线相互交织成的网络，叫做 。 20. 地球自转方向： (北逆南顺)，周期一天，产生昼夜更替及时差等现象。 21. 公转周期是一年，方向也是自西向东，产生四季变化、五带及昼夜长短变化情况。 第5天 日期: 姓名: 班级: 22. 在3月21日前后，太阳直射 ， 全球昼夜平分。 23. 在6月22日前后，太阳直射 ， 北半球昼长夜短。 24. 在9月23日前后，太阳直射 ， 全球昼夜平分。 25. 在12月22日前后，太阳直射 ， 北半球昼短夜长。 第6天 日期: 姓名: 班级: 26. 太阳直射在 线上，北极圈出现 现象，南极圈出现 现象。 27. 太阳直射在 线上，南极圈出现 现象，北极圈出现 现象。 28. 春分—夏至—秋分 (3.21—9.23), 主要节日 、 、 。北半球昼长夜短。 29. 秋分—冬至—春分 (9.23—3.21), 主要节日 、 , 北半球昼短夜长。 30. 夏至—秋分—冬至 (6.22—12.22), 北半球 变短, 变长(最长—最短)； 31. 冬至—春分—夏至 (12.22—6.22), 北半球 变长, 变短(最短—最长)； 第7天 日期: 姓名: 班级: 32. 南北半球季节相反，北半球夏季，南半球冬季。 33. 日影朝向： 线以北地区，全年正午日影朝 ，夏至 ，冬至 。 34. 日影朝向： 线以南地区，全年正午日影朝 ，冬至 ，夏至 。 35.地球上的五带是: 、 、 、 、 。 第8天 日期: 姓名: 班级: 36. 热带(0—23.5° ) 有太阳 现象, 回归线上 次, 回归线间 次。 37. 温带 (23.5°—66.5° ) 四季分明, 寒带 ( 有极昼极夜现象。 38. 常用 高度和 高度来表示地面的高度和起伏状况。 39. 绝对高度是地面某个地点高出 的垂直距离，也叫 高度。如珠穆朗玛峰海拔8844. 43米。 40. 高度是某一地点高出另一地点的垂直距离，即高海拔——低海拔。 第9天 日期: 姓名: 班级: 41. 等高线地形图上的地形部位主要有 、 、 、 、 等。 42. 等高线地形的判读要点 等高线数值大，海拔 ；数值小，海拔 。 等高线密集，坡度 ；等高线稀疏，坡度 。 等高线闭合，外低内高为 ；等高线闭合，外高内低为 。 等高线向低处凸出为 ，等高线向高处凸出为 。 两组对称的闭合等高线中间部位为 ；等高线重合处为 。 43. 用不同颜色表示地势的高低起伏和各种地形的分布地图叫 地形图。 44. 绿色表示 ；蓝色表示 ；黄色表示 ；白色表示 、 。 第10天 日期: 姓名: 班级: 45.地形是各种地表形态的总称。可以分为 、 、 、 、和 五种类型。 46. 五种主要地形类型的特征及农业发展类型。 ：一般在500米以上，起伏不大。——畜牧业 ：500米以上，起伏较大。——林业，果茶树 ：500米以下，起伏和缓。——林业，果茶树 ：等高线稀疏，200米以下。——种植业 ：起伏很小等高线呈闭合曲线，外高内低，无一定标准 47. 平原和高原的共同特点是： ； 不同点是： ， 一般在200米以下； 而高原海拔较高，边缘比较陡峻。 48 . 山地 和 丘 陵 的 共 同 特 点 是 : ; 不同 点 是 : ，坡度较陡，沟谷较深； 而丘陵较低相对高度一般不超过200米。 第11天 日期: 姓名: 班级: 49. 世界地形之最： 最大高原——— ； 最高高原——— ，世界屋脊； 最大至原——— ; 最大盆地—— ; 最长山脉—— ; 最高山峰——— ; 最大半岛——— ; 最大岛屿——— 。 50. 人们通常用“ ， ”粗略说明全球陆地和海洋面积的比例。 第12天 日期: 姓名: 班级: 51. 海洋实际约占71%，陆地实际约占29%， 集中北半球， 集中南半球。 52. 七大洲面积排序: 。 53. 四大洋排序: (S形), , (纬度低), (纬度高，跨经度广) 54. 各个大洲的分界线： 亚洲和欧洲: 、 、 、 (沟通黑海和地中海) 亚洲和非洲： (沟通地中海和红海)； 亚洲和北美洲： ； 南美洲和北美洲： (沟通太平洋和大西洋)。 第13天 日期: 姓名: 班级: 55. 原始地球有一整块大陆，称为“泛大陆”。 56. 魏格纳提出大陆漂移假说，证据是：大西洋两岸轮廓相似，古生物及古老地层相似 57. 地球由六大板块组成即 、 、 、 、 、 。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 58. 板块构造基本观点：板块内部比较稳定，板块与板块交界处有 、 碰撞挤压。 59. 世界上的两大火山地震带：环 火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。 第14天 日期: 姓名: 班级: 60. 喜马拉雅山： 与 块碰撞挤压而成； 安第斯山脉： 与 碰撞挤压而成； 日本、台湾地震：位于 与 交界处，地壳运动活跃，多火山地震。 汶川、玉树地震：位于 与 交界处。 地中海面积缩小： 与 碰撞挤压。 红海扩大： 与 张裂拉伸。 61. 2022年11月15日, 世界人口总数已经突破 亿。 62.世界人口仍以较快的速度在持续增长，一般经济水平高的国家( )，人口的自然增长率较慢； 经济发展水平低的国家( )，人口的自然增长率较快。 63. 自然增长率= — 。人口密度= /面积。 64. 世界上大多数人居住在 纬度区，而在气候 、降水较多的 和 地区，人口更为集中，四大人口密集区有亚洲 、 、欧洲 、北美洲和南美洲的 。 四大人口稀疏区： 亚马孙平原——气候过于 ； 撒哈拉沙漠——气候炎热 ；青藏高原——海拔高，空气 ； 两极地区——气候 。 第15天 日期: 姓名: 班级: 65. 亚洲和非洲一些国家人口数量增长速度 ；欧洲一些国家人口数处于 。 66. 人口的增长应与资源、环境相 ，与社会、经济发展相适应。 67. 黄色人种主要分布在亚洲 。北冰洋沿岸 和北美洲 也是黄色人种。 68. 白色人种主要分布在 、 、 、 及 。 69. 黑色人种主要分布在 。 也有黑色人种。 70. 撒哈拉以南的非洲被称为 的故乡，南美洲被称为“世界人种大熔炉” 第16天 日期: 姓名: 班级: 71.现在使用比较多的语言有 、 、 、 、 等。 72. 联合国的工作语言是 、 、 、 、 、 、 。 73. 当今世界上使用汉语的人数最多，达到13亿。使用人数最广是 。 74. 是教徒最多的宗教，主要分布于 西部， 及 。宗教建筑为教堂。 第17天 日期: 姓名: 班级: 75. 起源于公元7世纪的沙特阿拉伯，经典为《古兰经》。清真寺是祭祀场所 ，特点 是星月照应，分布在 和 ，伊斯兰教徒也叫穆斯林。 76. 是世界第三大宗教，庙宇(寺庙) 是祭祀场所，特点是 ， 分布在 、 佛教徒现有2亿多人。佛教起源于公元前6世纪的古印度。 77. 中国本土宗教是 。 78. 人们集中地居住在一起，就形成了 。 第18天 日期: 姓名: 班级: 79. 城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。 80. 村庄是规模比较小的居民点，周围有农田。 81. 世界特色民居： 黄土高原 (冬冷夏热) —— ; 北极 (酷寒) —— ; 东南亚 (湿热) —— ; 西亚(干旱) — — 。 82. 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 83. 天气的突出特点是 。 84. 气候指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的 。 第19天 日期: 姓名: 班级: 85. 天气符号：晴、 阴、 多云、 降雨、霜冻、 降雪、 雾。特殊天气：台风、沙尘暴等。 86. 世界气温分布规律： 气温由赤道向两极 (纬度因素)；纬度相同的地方，夏季陆地上气温 ，海洋气温 ；冬季陆地气温低，海洋气温高 (海陆因素)。同纬度的陆地上， 海拔越高， 越低， 一般情况下， 每上升100米， 气温下降 (地形因素)。 87. 世界降水的分布是赤道附近 ，两极地区 ；中纬度地区沿海 ，内陆地区 ；南北回归线穿过的大陆东岸多，西岸少。 第20天 日期: 姓名: 班级: 88. 世界雨极是印度的 。 89. 影响气候主要因素 、 、 素等。 90. 的温室效应导致气候恶化，即全球气候变暖。 91. 热带雨林气候 (终年 )， 主要分布在 附近，如 (热带雨林气候面积最大)、 盆地和 群岛等地。 第21天 日期: 姓名: 班级: 92. 热带季风气候(终年高温，分旱、雨两季)，主要分布在 和 。 93. 热带草原气候 (终年高温，分干湿两季)， 。 94. 热带沙漠气候(终年炎热干燥)主要分布在非洲北部的 地区及 。 95. 亚热带季风气候(夏季高温多雨，冬季温和湿润)，主要位于 (我国南方地区) 第22天 日期: 姓名: 班级: 96. 地中海气候的特点是夏季 ，冬季 (注意区分南半球地中海气候图) 97. 温带季风气候(夏季高温多雨，冬季寒冷干燥) 主要分布在亚洲东部温带 (我国北方地区)。 98. 温带海洋性气候冬无 ， 夏无 ， 一年内降水 。 (欧洲 大西洋沿岸) 99. 温带大陆性气候 (降水 ，温差 )，深居内陆，降水少。我国西北地区及俄罗斯 第23天 日期: 姓名: 班级: 100. 世界上除以上的气候类型外还有 、 、 和 、 和 。 101. 面积最大国家是 ， 最小国家是 。 102. 发达国家大部分位于 ， 发展中国家绝大多数分布在 。 103. 知道“ 对话”(发展中国家与发达国家间)；“ 合作”(发展中国家之间) 第24天 日期: 姓名: 班级: 104. 当代世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因多种多样，发展中国家与发达国家之间日益扩大的 是主要原因。 105. 世界的主题是 与 。当前经济发展趋势： 合作与 化。 106. 联合国(UN)的常任理事国有 ;行政负责人是 ； 总部设在 ；主要职责是： , 截止2022年, 联合国有193个成员国。 第25天 日期: 姓名: 班级: 107. 是重要的全球性经济贸易组织； 行政负责人 是 总 干 事 ; 总部 设 在 ; 主要 职 能 是 : 。2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织。 108. (简称国际奥委会)；奥林匹克精神是重要的不是胜利，而是参与； 奥林匹克理想是和平、友谊、进步； 口号是更高，更快，更强。 总部设在 。 109. 红十字会 的宗 旨 是： ； 红十字会 的任 务是 ；红十字会的会旗由瑞士的国旗演变而来。 110. 区域性组织: 、 (OPEC)、 (APEC)。 参考答案 1. 地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N) 四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。 2. 在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。 3. 比例尺=图上距离：实际距离。 4. 比例尺分为数值比例尺、线段比例尺、文字式。 5. 比例尺越大，表示的范围越小，内容越详； 比例尺越小表示的范围越大，内容越略。 6. 地图的三要素是比例尺、方向、注记和图例。 7. 地球形状的认识过程：①天圆地方说，②太阳和月亮，③麦哲伦环球航行； ④地球卫星照片。(①直觉想象——②推测——③实践证明——④直观看到。意对即可) 8. 地球是一个两极稍扁、赤道部位略鼓的、不透明、不规则的蓝色的球体。 9. 麦哲伦球航行路线：西班牙——大西洋——麦哲伦海峡——太平洋——菲律宾群岛——印度洋——好望角——西班牙。 10. 赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。 11. 纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。 12. 0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。 13. 赤道标志在南美洲厄瓜多尔首都基多； 本初子午线在英国伦敦格林尼治天文台。 14. 地球的平均半径为6371千米； 地球的表面积为5.1亿平方千米。 15. 以赤道为界把地球分为南、北半球； 以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。 16. 纬度范围: 0°-30°为低纬度; 30°-60°为中纬度; 60°-90°为高纬度。 17. 北回归线为23.5°N, 南回归线为23.5°S。 18. 所有经线长度相等，并指示南北方向。纬线指示东西方向，长度不等，赤道最长。 19. 由经线和纬线相互交织成的网络，叫做经纬网。 20. 地球自转方向：自西向东(北逆南顺)，周期一天，产生昼夜更替及时差等现象。 21. 公转周期是一年，方向也是自西向东，产生四季变化、五带及昼夜长短变化情况。 22. 春分在3月21日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。 23. 夏至在6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短。 24. 秋分在9月23日前后，太阳直射赤道，全球昼夜平分。 25. 冬至在12月22日前后，太阳直射南回归线，北半球昼短夜长。 26. 太阳直射在北回归线上，北极圈出现极昼现象，南极圈出现极夜现象。 27. 太阳直射在南回归线上，南极圈出现极昼现象，北极圈出现极夜现象。 28. 春分—夏至——秋分 (3.21——9.23)，主要节日劳动节、端午节、中秋节。北半球昼长夜短。 29. 秋分——冬至——春分(9.23—3.21), 主要节日国庆节、春节, 北半球昼短夜长。 30. 夏至——秋分——冬至 (6.22—12.22), 北半球昼变短, 夜变长(最长——最短); 31. 冬至——春分——夏至 (12.22—6.22), 北半球昼变长, 夜变短(最短——最长); 32. 南北半球季节相反，北半球夏季，南半球冬季。 33. 日影朝向：北回归线以北地区，全年正午日影朝正北，夏至最短，冬至最长。 34. 日影朝向：南回归线以南地区，全年正午日影朝正南，冬至最短，夏至最长。 35. 地球上的五带是：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 36. 热带 (0-23.5°) 有太阳直射现象, 回归线上1次, 回归线间2次。 37. 温带(23.5°—66.5° ) 四季分明, 寒带(66.5°—90° ) 有极昼极夜现象。 38. 常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。 39. 绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔高度。如珠穆朗玛峰海拔8844.43米。 40. 相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离，即高海拔——低海拔。 41. 等高线地形图上的地形部位主要有鞍部、山峰、山脊、山谷、缓坡、陡坡等。 42. 等高线地形的判读要点 ●等高线数值大，海拔高； 数值小，海拔低。 ●等高线密集，坡度陡； 等高线稀疏，坡度缓。 ●等高线闭合，外低内高为山顶； 等高线闭合，外高内低为盆地。 ●等高线向低处凸出为山脊，等高线向高处凸出为山谷。 ●两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部； 等高线重合处为陡崖。 43. 用不同颜色表示地势的高低起伏和各种地形的分布地图叫分层设色地形图。 44. 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高山高原； 白色表示冰川。 45. 地形是各种地表形态的总称。可以分为平原、高原、山地、丘陵、和盆地五种类型。 46. 五种主要地形类型的特征及农业发展类型。 高原：一般在500米以上，起伏不大。——畜牧业 山地：500米以上，起伏较大。——林业，果茶树 丘陵：500米以下，起伏和缓。——林业，果茶树 平原：等高线稀疏，200米以下。——种植业 盆地：起伏很小等高线呈闭合曲线，外高内低，无一定标准 47. 平原和高原的共同特点是：地面起伏小； 不同点是：平原海拔较低，一般在200米以下； 而高原海拔较高，边缘比较陡峻。 48. 山地和丘陵的共同特点是：地岖不平； 不同点是：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深； 而丘陵较低相对高度一般不超过200米。 49. 世界地形之最： 最大高原——巴西高原； 最高高原——青藏高原，世界屋脊； 最大平原——亚马逊平原； 最大盆地——刚果盆地； 最长山脉——安第斯山脉； 最高山峰——珠穆朗玛峰； 最大半岛——阿拉伯半岛； 最大岛屿——格陵兰岛。 50. 人们通常用“三分陆地，七分海洋”粗略说明全球陆地和海洋面积的比例。 51. 海洋实际约占71%，陆地实际约占29%，陆地集中北半球，海洋集中南半球。 52. 七大洲面积排序：亚非北南美，南极欧大洋。 53. 四大洋排序：太平洋，大西洋 (S形)，印度洋(纬度低)，北冰洋(纬度高，跨经度广) 54. 各个大洲的分界线： 亚洲和欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡(沟通黑海和地中海)亚洲和非洲：苏伊士运河(沟通地中海和红海)； 亚洲和北美洲：白令海峡； 南美洲和北美洲：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋)。 55. 原始地球有一整块大陆，称为“泛大陆”。 56. 魏格纳提出大陆漂移假说，证据是：大西洋两岸轮廓相似，古生物及古老地层相似 57. 地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 58. 板块构造基本观点：板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、碰撞挤压。 59. 世界上的两大火山地震带环太平洋火山地震带和地中海——喜马拉雅山火山地震带。 60. 喜马拉雅山：亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压而成； 安第斯山脉：美洲板块与南极洲板块碰撞挤压而成； 日本、台湾地震：位于亚欧板块与太平洋板块交界处，地壳运动活跃，多火山地震。 汶川、玉树地震：位于亚欧板块与印度洋板块交界处。 地中海面积缩小：亚欧板块与非洲板块碰撞挤压。 红海扩大：非洲板块与印度洋板块张裂拉伸。 61. 2022年11月15日, 世界人口总数已经突破80亿。 初中同步课程联系微信：93943383 62. 世界人口仍以较快的速度在持续增长，一般经济水平高的国家(欧洲)，人口的自然增长率较慢； 经济发展水平低的国家 (非洲)，人口的自然增长率较快。 63. 自然增长率=出生率-死亡率。人口密度=人口/面积。 64. 世界上大多数人居住在中低纬度区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中，四大人口密集区有亚洲东部、南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。 四大人口稀疏区： 亚马孙平原——气候过于湿热； 撒哈拉沙漠——气候炎热干燥； 青藏高原——海拔高，空气稀薄； 两极地区——气候酷寒干燥。 65. 亚洲和非洲一些国家人口数量增长速度过快； 欧洲一些国家人口数处于负增长。 66. 人口的增长应与资源、环境相协调，与社会、经济发展相适应。 67. 黄色人种主要分布在亚洲东部。北冰洋沿岸因纽特人和北美洲印第安人也是黄色人种。 68. 白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部及大洋洲。 69. 黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。南亚(印度)南部也有黑色人种。 70. 撒哈拉以南的非洲被称为黑人的故乡，南美洲被称为“世界人种大熔炉” 71. 现在使用比较多的语言有汉语、英语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语等。 72. 联合国的工作语言是汉语、英语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语。 73. 当今世界上使用汉语的人数最多，达到13亿。使用人数最广是英语。 74. 基督教是教徒最多的宗教，主要分布于欧洲西部，北美洲及大洋洲。宗教建筑为教堂。 75. 伊斯兰教起源于公元7世纪的沙特阿拉伯，经典为《古兰经》。清真寺是祭祀场所，特点是星月照应，分布在亚洲的西部和非洲的北部，伊斯兰教徒也叫穆斯林。 76. 佛教是世界第三大宗教，庙宇(寺庙) 是祭祀场所，特点是金碧辉煌，分布在亚洲东部、南部佛教徒现有2亿多人。佛教起源于公元前6世纪的古印度。 77. 中国本土宗教是道教。 78. 人们集中地居住在一起，就形成了聚落。 79. 城市是人口达到一定规模、主要从事非农业产业活动的居民聚居地。 80. 村庄是规模比较小的居民点，周围有农田。 81. 世界特色民居： 黄土高原(冬冷夏热) —— 窑洞； 北极 (酷寒) —— 冰屋； 东南亚(湿热) —— 高架屋； 西亚 (干旱)——平顶屋。 82. 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。 83. 天气的突出特点是多变。 84. 气候指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对的稳定性。 85. 天气符号：晴、阴、多云、降雨、霜冻、降雪、雾。特殊天气：台风、沙尘暴等。 86. 世界气温分布规律： 气温由赤道向两极递减(纬度因素)；纬度相同的地方，夏季陆地上气温高，海洋气温低； 冬季陆地气温低，海洋气温高(海陆因素)。同纬度的陆地上，海拔越高，气温越低，一般情况下，每上升100米，气温下降0. 6摄氏度(地形因素)。 87. 世界降水的分布是赤道附近降水多，两极地区降水少； 中纬度地区沿海降水多，内陆地区降水少； 南北回归线穿过的大陆东岸多，西岸少。 88. 世界雨极是印度的乞拉朋齐。 89. 影响气候主要因素纬度因素、海陆因素、地形地势因素等。 90. 二氧化碳的温室效应导致气候恶化，即全球气候变暖。 91. 热带雨林气候(终年高温多雨)，主要分布在赤道附近，如亚马逊平原(热带雨林气候面积最大)、刚果盆地和马来群岛等地。 92. 热带季风气候(终年高温，分旱、雨两季)，主要分布在印度半岛和中南半岛。 93. 热带草原气候(终年高温，分干湿两季)，非洲分布最广。 94. 热带沙漠气候(终年炎热干燥) 主要分布在非洲北部的撒哈拉沙漠地区及阿拉伯半岛。 95. 亚热带季风气候(夏季高温多雨，冬季温和湿润)，主要位于亚洲东部(我国南方地区) 96. 地中海气候的特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨(注意区分南半球地中海气候图) 97. 温带季风气候(夏季高温多雨，冬季寒冷干燥) 主要分布在亚洲东部温带(我国北方地区)。 98. 温带海洋性气候冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。(欧洲西部大西洋沿岸) 99. 温带大陆性气候(降水少，温差大)，深居内陆，降水少。我国西北地区及俄罗斯 100. 世界上除以上的气候类型外还有温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候、寒带气温和高山高原气候、苔原气候和冰原气候。 101. 面积最大国家是俄罗斯，最小国家是梵蒂冈。 102. 发达国家大部分位于北半球，发展中国家绝大多数分布在南半球。 103. 知道“南北对话”(发展中国家与发达国家间)；“南南合作”(发展中国家之间) 104. 当代世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因多种多样，发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距是主要原因。 105. 世界的主题是和平与发展。当前经济发展趋势：经济合作与全球化。 106. 联合国(UN) 的常任理事国有中国、英国、美国、俄罗斯、法国； 行政负责人是联合国秘书长；总部设在美国纽约； 主要职责是：①防止战争，维护国际和平与安全； ②发展国际间的友好关 初中同步课程联系微信：93943383 系；③开展国际合作，解决国际的经济、社会、文化和人道主义性质的问题，截止2022年，联合国有193个成员国。 107. 世界贸易组织(WTO) 是重要的全球性经济贸易组织； 行政负责人是总干事； 总部设在瑞士日内瓦；主要职能是：①减少各个国家和地区之间的贸易限制； ②控制和减免关税； ③促进国际贸易的发展。2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织。 108. 国际奥林匹克委员会(简称国际奥委会)；奥林匹克精神是重要的不是胜利，而是参与； 奥林匹克理想是和平、友谊、进步； 口号是更高，更快，更强。总部设在瑞士洛桑。 109. 红十字会的宗旨是：人道主义； 红十字会的任务是①防止并减轻人类的疾苦，保护人的生命健康； ②保障人类的尊严； ③为预防疾病、增经健康和社会福利而工作； 红十字会的会旗由瑞士的国旗演变而来。 110. 区域性组织：欧盟、石油输出国组织(OPEC)、亚太经济合作组织(APEC)。 暑假练习 七年级上册生物每日默写 第1天 日期: 姓名: 班级: 1. 生物的特征：生物的生活需要 ；生物能进行 ；生物能 ；生物能 ；生物都有 ；生物能 的特性。除 外， 生物都是由 构成的。 2. 珊虫属于 ，珊瑚属于 。 3. 进行调查时，对看到的生物，不分喜好，客观记录。 第2天 日期: 姓名: 班级: 4. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，分为 和 。 5. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。 6. 生态系统包括 和 。生物部分包括 、 、 ，非生物部分包括阳光、空气、水等。 第3天 日期: 姓名: 班级: 7. 食物链开始于 ，终结于最高级 头由被捕食者指向捕食者，且不包括 和 。 8. 有毒物质沿食物链积累，营养级别 的生物体内含量 。 9. 不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌是 ；不是所有动物都是消费者，如蚯蚓是 ；不是所有植物都是生产者，如丝子是 。 第4天 日期: 姓名: 班级: 10. 生态系统具有 ，但这种自动调节能力有 一般来说，食物链和食物网 自动调节能力 。 11. 生物圈的范围包括 、 和 。 12. 森林生态系统有“绿色水库” 之称； 湿地生态系统有 之称。 初中同步课程联系微信：93943383 第5天 日期: 姓名: 班级: 13. 是构成生物体结构和功能的基本单位。除 外，生物体都是由细胞构成的。 14. 显微镜的物镜越长，放大倍数 ； 目镜越长放大倍数 。显微镜的放大倍数= × 。放大倍数 显微镜的视野范围 ，视野 ，观察到的细胞数目 ；放大倍数越小，显微镜的视野范围越大，视野越亮. 观察到的细胞数目越多。 15. 显微镜的成像特点：成放大、 的虚像，即上下左右均相反。因此，玻片的移动方向与物像的移动方向 。 第6天 日期: 姓名: 班级: 16. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从 注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。 17. 视野中污物位置的判断：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动则在 上；若不动再转动目镜，若污点动则在 上，若不动则可能在 上。 18. 玻片标本的分类：按制作方法分为 。按保存时间分为临时装片和永久装片。 第7天 日期: 姓名: 班级: 19. 制作植物细胞装片时，滴加 ；制作动物细胞临时装片时，滴加 ，目的是维持细胞的正常形态； 染色均用 。 20. 动植物细胞的结构 (1)共有的结构: 。 (2)植物细胞特有的结构： 只存在植物的绿色部分细胞中。 (3)细胞膜有 细胞的作用； 细胞核里含 是细胞的控制中心； 水果切开时流出的汁液来自细胞中的 ；细胞内的能量转换器是 和 。 初中同步课程联系微信：93943383 第8天 日期: 姓名: 班级: 21. 细胞和气泡的辨别：气泡边缘呈 ，内部一片空白； 用银子挤压玻片，气泡会变形，细胞不会。 22. 细胞的生活需要 。细胞中的物质分为 和 。 23. 生物体由小长大，与细胞的 、 和 分不开。 第9天 日期: 姓名: 班级: 24. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 (1)细胞分裂时， 先一分为二，随后 分成两份，每份各含有一个细胞核。 (2)在细胞分裂时， 的变化最为明显。染色体是由 和 组成的。DNA是 ，因此可以说 就是遗传物质的载体。 (3)细胞分裂后形成的新细胞，其染色体 与原细胞相同。 25. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 。 第10天 日期: 姓名: 班级: 26. 细胞分裂使细胞 细胞分化使细胞 。 27. 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。 (1)人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 (2)植物的基本组织：保护组织、分生组织、机械组织、营养组织、输导组织 第11天 日期: 姓名: 班级: 28. 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做 。绿色开花植物的器官： 、 、 为生殖器官； 为营养器官。 29. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 。 30. 人体的八大系统：神经系统、泌尿系统、运动系统、内分泌系统消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。 第12天 日期: 姓名: 班级: 31. 动植物体的结构层次 系统→动物体 细胞→组织→器官 植物体 32. 单细胞生物：单细胞生物虽然只由 构成，但能独立完成呼吸代谢、营养、生殖、应激性等一系列生命活动。 33. 藻类植物 的分化，大都生活在水中。 第13天 日期: 姓名: 班级: 34. 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似 的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为 。苔植物可作为监测 的指示植物。 35. 蕨类植物 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—— 。蕨类植物与煤的形成有关。 36. 种子的主要结构是 ，胚包含 、 、 、 ，胚乳不属于胚。双子叶植物种子中 储藏营养物质； 单子叶植物种子中 储藏营养物质。子叶起转运营养物质的作用。 第14天 日期: 姓名: 班级: 37. 裸子植物有根、茎、叶和种子。种子 没有果皮包被。 38. 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。种子外面有 包被。 39. 种子萌发的环境条件有 、 和 。种子萌发的自身条件有胚是活的，而且 ；种子没有处于 。 第15天 日期: 姓名: 班级: 40. 种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→ →胚轴伸长→ → 。 41. 根的 生有根毛，是吸收 的主要部位； 是根伸长最快的部分； 细胞有很强的 能力； 根冠起 作用根的生长靠分生区细胞的分裂增加 和伸长区细胞 的增大。 第16天 日期: 姓名: 班级: 42. 枝条是由 发育成的。植株的芽按照着生位置分为 和 。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条幼叶发育成 ，芽轴发育成 ，原基发育成 。 43. 草本植物的茎中无 ，不能逐年加粗。 44. 植物生长需要量最多的是含 的、含 的和含 的无机盐。 第17天 日期: 姓名: 班级: 45. 和 是一朵花的主要结构，其中 发育成果实， 发育成果皮，胚珠发育成 ，受精卵发育成 。 46. 从花到果实和种子的形成要经过 和 两个过程。 47. 一个果实中的种子数目是由一个子房(或雌蕊)中的 的数目决定的。 第18天 日期: 姓名: 班级: 48. 植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的 。 49. 外界液浓度<根毛细胞液浓度一细胞 ；外界溶液浓度>根毛细胞液浓度→细胞 。 50. 导管是死细胞，自下而上运输 和 ：筛管是活细胞自上而下运输 。 第19天 日期: 姓名: 班级: 51. 叶片由 、 和 组成。表皮主要起 作用； 叶肉属于 ，内有 能进行光合作用：叶脉内有 起输导作用。 52. 气孔是由 围成的空腔，它是 的门户”，也是 的“窗口”。保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。 第20天 日期: 姓名: 班级: 53. 蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。在炎热的夏天. 蒸腾作用能降低叶片表面的温度. 避免植物因气温过高而被灼伤。 54. 蒸腾作用的影响因素 (1) ：在一定范围内，光照强度越强蒸腾作用越强 (2) ：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强 (3) ：空气湿度越大. 蒸腾作用越弱，反之越强 (4) ：空气流动越快，蒸腾作用越强反之越弱 第21天 日期: 姓名: 班级: 55. 移栽植物时剪去部分枝叶，目的是降低植物的 提高成活率。 56. “绿叶在光下制造有机物”实验中暗处理的目的是 ；叶片脱色时注意要进行 。酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。 57. 既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。 第22天 日期: 姓名: 班级: 58. 绿叶在光下制造有机物， 是光合作用的产物。 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 59. 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。可以说，绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。 第23天 日期: 姓名: 班级: 60. 普利斯特利实验的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 61. 探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料时， 的作用是吸收实验装置中的 。 更多初中资料联系微信：93943383 初中同步课程联系微信：93943383 第24天 日期: 姓名: 班级: 62. 光合作用的表达式 63. 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 把 和 转化成储存能量的 并且释放出 的过程。 64.呼吸作用：细胞利用氧，将 分解成 和 并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要的过程。 第25天 日期: 姓名: 班级: 65. 呼吸作用的表达式 66. 呼吸作用的实质： 分解，释放 。 67. 碳一氧平衡：生物的呼吸作用、人类的生产和生活都在消耗氧气，放出二氧化碳。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡。 参考答案 1. 生物的特征：生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出身体内产生的废物； 生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 生物都有遗传和变异的特性。除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2. 珊虫属于生物，珊瑚属于非生物。 3. 进行调查时，对看到的生物，不分喜好，客观记录。 4. 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。 5. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 6. 生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。 7. 食物链开始于生产者，终结于最高级消费者头由被捕食者指向捕食者，且不包括非生物部分和分解者。 8. 有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物体内含量越高。 9. 不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌是生产者； 不是所有动物都是消费者，如蚯蚓是分解者； 不是所有植物都是生产者，如丝子是消费者。 10. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度一般来说，食物链和食物网越复杂自动调节能力越强。 11. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 12. 森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称； 湿地生态系统有“地球之肾”之称。 13. 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 14. 显微镜的物镜越长，放大倍数越大； 目镜越长放大倍数越小。显微镜的放大倍数=物镜放大倍×且镜放大倍数。放大倍数越大显微镜的视野范围越小，视野越暗，观察到的细胞数目越少； 放大倍数越小，显微镜的视野范围越大，视野越亮. 观察到的细胞数目越多。 15. 显微镜的成像特点：成放大、倒立的虚像，即上下左右均相反。因此，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。 16. 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜，避免物镜压碎玻片标本。 17. 视野中污物位置的判断：污点可能在目镜、物镜或玻片上。先移动玻片，若污点动则在玻片上； 若不动再转动目镜，若污点动则在目镜上，若不动则可能在物镜上。 18. 玻片标本的分类：按制作方法分为切片、涂片、装片。按保存时间分为临时装片和永久装片。 19. 制作植物细胞装片时，滴加清水； 制作动物细胞临时装片时，滴加生理盐水，目的是维持细 胞的正常形态； 染色均用碘液。 20. 动植物细胞的结构 (1)共有的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 (2)植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分细胞中。 (3)细胞膜有控制物质进出细胞的作用； 细胞核里含遗传物质是细胞的控制中心； 水果切开时流出的汁液来自细胞中的液泡； 细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体。 21. 细胞和气泡的辨别：气泡边缘呈黑色，内部一片空白； 用银子挤压玻片，气泡会变形，细胞不会。 22. 细胞的生活需要物质和能量。细胞中的物质分为有机物和无机物。 23. 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。 24. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 (1)细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 (2)在细胞分裂时，染色体的变化最为明显。染色体是由DNA 和蛋白质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 (3)细胞分裂后形成的新细胞，其染色体形态和数目与原细胞相同。 25. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 26. 细胞分裂使细胞数目增多细胞分化使细胞种类增多。 27. 每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 (1)人体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 (2)植物的基本组织：保护组织、分生组织、机械组织、营养组织、输导组织 28. 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物的器官：花、果实、种子为生殖器官； 根、茎、叶为营养器官。 29. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 30. 人体的八大系统：神经系统、泌尿系统、运动系统、内分泌系统消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。 31. 动植物体的结构层次 32. 单细胞生物：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成呼吸代谢、营养、生殖、应激性等一系列生命活动。 33. 藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都生活在水中。 34. 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 35. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。蕨类植物与煤的形成有关。 36. 种子的主要结构是胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚乳不属于胚。双子叶植物种子中子叶储藏营养物质； 单子叶植物种子中胚乳储藏营养物质。子叶起转运营养物质的作用。 37. 裸子植物有根、茎、叶和种子。种子裸露没有果皮包被。 38. 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子。种子外面有果皮包被。 39. 种子萌发的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发的自身条件有胚是活的，而且结构完整； 种子没有处于休眠期。 40. 种子萌发的过程：吸收水分→转运营养→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽→芽发育成茎和叶。 41. 根的成熟区生有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位； 伸长区是根伸长最快的部分； 分生区细胞有很强的分裂能力； 根冠起保护作用根的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大。 42. 枝条是由芽发育成的。植株的芽按照着生位置分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，原基发育成芽。 43. 草本植物的茎中无形成层，不能逐年加粗。 44. 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 45. 雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构，其中子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 46. 从花到果实和种子的形成要经过传粉和受精两个过程。 47. 一个果实中的种子数目是由一个子房(或雌蕊)中的胚珠的数目决定的。 48. 植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。 49. 外界液浓度<根毛细胞液浓度一细胞吸水； 外界溶液浓度>根毛细胞液浓度→细胞失水。 50. 导管是死细胞，自下而上运输水和无机盐：筛管是活细胞自上而下运输有机物。 51. 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮主要起保护作用； 叶肉属于营养组织，内有叶绿体能进行光合作用：叶脉内有输导组织起输导作用。 52. 气孔是由保卫细胞围成的空腔，它是蒸腾作用的门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开闭。 53. 蒸腾作用的意义：蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。在炎热的夏天. 蒸腾作用能降低叶片表面的温度. 避免植物因气温过高而被灼伤。 54. 蒸腾作用的影响因素 (1)光照强度：在一定范围内，光照强度越强蒸腾作用越强 (2)温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强 (3)空气湿度：空气湿度越大. 蒸腾作用越弱，反之越强 (4)空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强反之越弱 55. 移栽植物时剪去部分枝叶，目的是降低植物的蒸腾作用提高成活率。 56. “绿叶在光下制造有机物”实验中暗处理的目的是让叶片中原有的淀粉运走或耗尽；叶片脱色时注意要进行水浴加热。酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素。 57. 叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变成化学能的“能量转换器”。 58. 绿叶在光下制造有机物，淀粉是光合作用的产物。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 59. 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。可以说，绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。 60. 普利斯特利实验的结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 61.探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料时，氢氧化钠的作用是吸收实验装置中的二氧化碳。 62. 光合作用的表达式 63. 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物并且释放出氧气的过程。 64. 呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来. 供给生命活动的需要的过程。 65. 呼吸作用的表达式 66. 呼吸作用的实质：有机物分解，释放能量。 67. 碳一氧平衡：生物的呼吸作用、人类的生产和生活都在消耗氧气，放出二氧化碳。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳一氧平衡。 初中同步课程联系微信：93943383 暑假练习 七年级上册道法每日默写 第1天 日期: 姓名: 班级: 1、成长中的每个阶段都有独特的 和 。 2、 是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 3、 见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 4、 提供了发展自我的多种机会。 第2天 日期: 姓名: 班级: 5、进入中学，新的目标和要求激发着我们的 ，激励着我们不断实现 。 6、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“ ” 。 7、我们要珍视当下，把握机遇 为美好明天付出不懈的努力。 第3天 日期: 姓名: 班级: 8、 是青少年时期的重要生命主题。 9、 是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有 。 10、 是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 11、少年的梦想，与个人的 紧密相连。 初中同步课程联系微信: 93943383 第4天 日期: 姓名: 班级: 12、少年的梦想，与 的脉搏紧密相连，与 密不可分。 13、少年有梦，不应止于心动，更在于 ， 是梦想与现实之间的桥梁。 14、努力，是一种 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 ，是对自我的和对美好的不懈追求。 第5天 日期: 姓名: 班级: 15、①努力, 需要 ;②努力, 需要 ;③努力也有 。 16、中学阶段， 是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括 的获取，还包括各种 的培养。 17、学习需要自觉、 的态度。 第6天 日期: 姓名: 班级: 18、学习，不仅让我们能够 ，而且可以让我们有更充实的 。 19、学习就是给 添加养料。 20、学习点亮我们内心不熄的 ，激发前进的持续 。 第7天 日期: 姓名: 班级: 21、学习中有 。 22、学习中也有 。 23、当我们经历了学习的 ，收获学习的 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的 。 第8天 日期: 姓名: 班级: 24、学会学习，需要发现并保持对学习的 。 25、学会学习，需要掌握科学的 ， 的才是最好的。 26、学会学习，还意味着要善于运用不同的 。 第9天 日期: 姓名: 班级: 27、正确认识自己，可以促进 。 28、正确认识自己，可以促进与他人的 。 29、我们可以从 、 、 等方面来认识自己。 第10天 日期: 姓名: 班级: 30、我们可以通过 来认识自己。 31、我们可以通过 来认识自己。 是我们认识自己的一面镜子。 32、用理性的心态面对他人的评价，是 的表现。 33、接纳自己，需要接纳自己的 ；需要乐观的 、更需要 和 。 第11天 日期: 姓名: 班级: 34、欣赏自己的 、欣赏自己的 、欣赏自己的 、欣赏自己为 ； 欣赏自己，不是 ，也不是 。 35、做更好的自己，就要 做更好的自己，需要主动改正 ；做更好的自己，需要不断激发自己的 。 36、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为 、为社会带来福祉的过程中实现的。 初中同步课程联系微信：93943383 第12天 日期: 姓名: 班级: 37、朋友对一个人的影响很大，我们的 、 甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 38、朋友见证了我们一起走过的成长 ，我们需要真诚、友善的 。 39、与 、 和 的人交朋友，是有益的。它丰富了我们的 友谊让我们更深刻地体悟生命的 。 第13天 日期: 姓名: 班级: 40、友谊的特质： ①友谊是一种 的关系； ②友谊是 的、 的。 ③友谊是一种 的相遇。 、 的友谊更能够经得住时间的考验。 41、友谊不是 的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 42、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 的态度。 初中同步课程联系微信：93943383 第14天 日期: 姓名: 班级: 43、友谊不能没有 。友谊需要 和 ，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 44、建立友谊，需要开放 ；建立友谊，需要持续的 。 45、呵护友谊，需要用心去 对方； 需要学会 对方； 需要学会正确处理 ；需要学会承受并正确对待交友中受到的 。 第15天 日期: 姓名: 班级: 46、网络上的交往具有 、 、 等特点。 47、网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会 、 。 48、网上交友，我们要有一定的 意识。 第16天 日期: 姓名: 班级: 49、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 。 50、不能只停留在虚拟世界中，要学会在 中与同伴交往。 51、教师作为教育工作者，是 的主要传承者之一。 第17天 日期: 姓名: 班级: 52、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担 的使命。 53、今天的教师要努力成为有 、 、 、 的好教师。 第18天 日期: 姓名: 班级: 54、 由于 、 、 、 、 与 方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 55、我们要承认老师之间的 。 56、教与学是师生 、 、 的过程。一方面，我们的学习离不开老师的 和 ；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“ ”。 第19天 日期: 姓名: 班级: 57、面对老师的引领和指导， 、 的态度有助于我们与老师相互交流。 58、学会正确对待老师的 和 ，是我们成长的重要内容。 59、老师的表扬意味着 、 和 ，激励我们更好地学习和发展； 老师的批评意味着 和 ，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的 。 第20天 日期: 姓名: 班级: 60、 是我们与老师建立良好关系的开始。 61、在 、 的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 62、家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。 第21天 日期: 姓名: 班级: 63、家是我们 的寄居之所； 家是我们 的港湾。家里有 ，家中有亲情。 64、在中国人的心目中， 是代代传承、血脉相连的生活共同体，是 、温暖、轻松的避风港。 65、在中国的家庭文化中，“ ”是重要的精神内涵。 是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 第22天 日期: 姓名: 班级: 66、我们孝亲敬长要做到 。 67、每个人的内心都有一份对家人 的情感，这种情感家庭中的 之爱。 68、每个家庭的亲情表现不同，只要我们用心 就会发现。 69、作为两代人，由于我们与父母在 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 第23天 日期: 姓名: 班级: 70、 技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的 来解决。 71、我们要学习 的方法。选择不伤害和不影响 关系的做法。 72、家庭氛围越来越 、 。 第24天 日期: 姓名: 班级: 73、现代家庭生活的重要内容 、 、 ，创建学习型家庭参与社区活动。 74、家和万事兴，家庭成员之间的 是家庭美满幸福的重要条件。 第25天 日期: 姓名: 班级: 75、在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的 和 这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 76、以 的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。 77、 “生命有时尽”①生命 。②生命是 的。③生命是 的。④生命是 的。 参考答案 1、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。 2、中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 4、中学生活提供了发展自我的多种机会。 5、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 6、在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。 7、我们要珍视当下，把握机遇从点滴做起为美好明天付出不懈的努力。 8、编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。 9、梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 10、少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 11、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 12、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 13、少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 14、努力，是一种生活态度是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的和对美好的不懈追求。 15、①努力，需要立志； ②努力，需要坚持； ③努力也有方法。 16、中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 17、学习需要自觉、主动的态度。 18、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 19、学习就是给生命添加养料。 20、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 21、学习中有快乐。 22、学习中也有辛苦。 23、当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 24、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 25、学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。 26、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 更多初中资料联系微信：93943383 初中同步课程联系微信：93943383 27、正确认识自己，可以促进自我发展。 28、正确认识自己，可以促进与他人的交往。 29、我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。 30、我们可以通过自我评价来认识自己。 31、我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 32、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 33、接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的态度、更需要勇气和智慧。 34、欣赏自己的独特、欣赏自己的优点、欣赏自己的努力、欣赏自己为他人的奉献；欣赏自己，不是为他人骄傲自大，也不是目中无人。 35、做更好的自己，就要扬长避短做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 36、做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 37、朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 38、朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚、友善的朋友。 39、与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。它丰富了我们的生活经验友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 40、友谊的特质： ①友谊是一种亲密的关系； ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。志同道合、兴趣相投的友谊更能够经得住时间的考验。 41、友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 42、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 43、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。 44、建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。 45、呵护友谊，需要用心去关怀对方； 需要学会尊重对方； 需要学会正确处理冲突；需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 46、网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。 47、网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 48、网上交友，我们要有一定的自我保护意识。 49、将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 更多初中资料联系微信：93943383 初中同步课程联系微信：93943383 50、不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 51、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 52、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，承担教书育人的使命。 53、今天的教师要努力成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好教师。 54、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 55、我们要承认老师之间的差异。 56、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 57、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 58、学会正确对待老师的表扬和鼓励，是我们成长的重要内容。 59、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 60、彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。 61、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 62、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 63、家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 64、在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 65、在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 66、我们孝亲敬长要做到尊敬、倾听、感恩。 67、每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感家庭中的亲情之爱。 68、每个家庭的亲情表现不同，只要我们用心感悟就会发现。 69、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 70、互动沟通技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 71、我们要学习应对冲突父母感情的方法。选择不伤害和不影响亲子关系的做法。 72、家庭氛围越来越平等、民主。 73、现代家庭生活的重要内容关心世界和国家大事、探讨社会和人生问题、学习现代科学文化知识，创建学习型家庭参与社区活动。 74、家和万事兴，家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 75、在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 76、以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。 77、 “生命有时尽”①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。 学科网（北京）股份有限公司 $$