内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区金川学校2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

初一年级期中学情监测语文试题 2024．11 一、基础知识综合 小语制作“聆听美好”主题手抄报。下面是部分内容，请你帮他解决1~3 题所遇到的问题。 静① (mì)的月，已经梢梢地爬上了树梢，像孩子天真的脸庞。美丽的银光幽幽地照在树叶上，又轻轻地( )回来，把树点缀成一片片，一点点，显得十分( )。温柔的银光一缕缕地洒在路上，像母亲的手在( )着你；她又溜进人的心里，似春天融化的冰雪滋润着你。一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。如此美好的月夜，我不忍心做其他的事。这是一个特殊的夜，我不想把她惊动，我怕这位美丽的少女隐② (nì)了。恬静的夜，恬美的月儿，我想：今 夜，倒上一杯香茗，摆上一盘可口的月饼，静静地倚在窗台上，不就拾若置身于世外桃源了吗？ 1．根据拼音，依次写出正确的汉字。(2分) ① ② 2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(2分) A．反弹 秘密 抚爱 B．反射 神秘 抚摸 C．反弹 神秘 抚摸 D．反射 秘密 抚爱 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A．一阵风吹来，树影摇曳着，月光、树枝一齐晃动起来， 发出沙沙的声响 B．一阵风吹来，树枝摇曳着，月光也跟着晃动起来， 发出沙沙的声响。 C．一阵风吹来，月光摇曳着，树枝、树影一齐晃动起来， 发出沙沙的声响 D．一阵风吹来，树枝摇曳着，树影也跟着晃动起来， 发出沙沙的声响 4．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是( )(2分) A．浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食的照片 被传上网络，获得众多网友点赞。 B．在云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡 涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。 C．做学问应该反复熟读，才能温故知新，日益精进。 D．这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信， 现在已经人迹罕至了。 5．想到开学初的踌躇满志，小杭同学想出一副对联，可是只想出了上联， 请你帮助他选择最合适的下联( )(3分) 上联：指点江山秋光满目 A．纵魂山川江河秀丽 B．激扬文字春意盎然 C．书载千秋宏图伟志 D．博学笃志彩笔生花 6．初中学习了两个月，同学们感到课本中的知识丰富多样，于是有了以 下有关文学、文化常识的表述，请你选出表述中不正确的一项( )(2分) A．中国古代人在交流中经常使用敬辞和谦辞。敬辞如 尊君、贵姓、惠存、高见等，谦辞有舍弟、拙著、 寒舍、薄礼等。 B．《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的代表作 《假如给我三天光明》，她在家庭教师安妮·莎莉文 的教育引导下，走出了迷茫绝望，获得了新知和幸福。 C．《金色花》的作者是泰戈尔，印度著名的诗人，曾获得 诺贝尔文学奖，代表诗集有《新月集》、《园丁集》、《春水》等。 D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，与《大学》、 《中庸》、《孟子》一起被南宋理学家朱熹合称为“四书”。 7．古诗文默写(10分) 吟诵古典诗文，赴一场传统文化盛宴。读“我寄愁心与明月， ① ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，感受李白 对友人的劝勉与安慰之情；读“夕阳西下，② ” (《天净沙·秋思》)，感受马致远那无尽的羁旅飘零与惆怅凄楚；读 “③ ，④ ”(《次北固山下》)，体悟 大自然蕴含的生活真理；读“⑤ ，⑥ ” (《夜上受降城闻笛》)，体会李益的思乡之情；读“⑦ ， ⑧ ”(《峨眉山月歌》)，跟随李白欣赏秋夜美景；读 “⑨ ，⑩ ”(《〈论语〉十二章》)，学习孔子 不取不义之财的做人原则。 二、阅读理解(36分) (一)现代文阅读 阅读下面的文章，完成8—10题。(16分) 麦场 ①今天外出路过郊区村庄，看到那些挺着肚子的麦苗倍感亲切，我仿佛已经闻到了它特有的麦香味。 ②我的年少时光，是在麦场中度过的。收麦子的时候，把自家田里所有的麦子都集中到麦场上，先扎堆，选个好天气再一捆一捆晒开，等太阳照去麦穗上浮着的露水就可以铺场了。 ③铺场可是个技术活，首先在麦场中间立起一捆麦子，然后把麦秆顺时针均匀地 一层一层铺成圆形，铺好的麦场看起来只有金黄的麦穗，看不到麦秆，能把麦场铺成这样的一般都是长辈们。像我，这个时候只配数麦捆，解绳子。 ④记忆中最初碾麦子的场景是父亲牵着我家的骡子套着石磙，一圈一圈地碾压，我们惫着扫把在边上把那些被碾压出去的麦穗扫进去。天气很热，父亲不时地用脖子上的毛巾擦汗。骡子也是，我看见它大张着鼻孔，喘着粗气奋力前行，身上到处都是 一条条汗水路子。牵着骡子反复碾压，直到看见麦穗和麦秆发白，变得柔软，父亲才牵着骡子走出麦场在一边歇着，喝口茶，用草帽当作扇子扇风，古铜色的褶子脸上祥溢着满满的笑。 ⑤这时候母亲拿着一种叫作木杈的工具开始搂麦秆。只见母亲把木权反扣在麦秆上，轻轻地搂那些没有麦粒的麦秆，母亲把麦秆搂成堆，我和姐姐抱出麦场。天气很热，麦场上压碎的麦秆屑像浮尘一样到处都是，落在我们的头上和脖子里，我们满身的汗水和那些浮尘黏在一起，真是奇痒无比。 ⑥这样的工序进行三次，那些麦粒就彻底脱离了麦秆。姐姐用推板往前推那些麦粒，母亲用扫把在后面扫，父亲用木锹把麦粒堆到一起。金色的夕阳下，我们的麦粒堆成形，这时候的晚风是最通人情世故的，它会慢慢登场，合着父母喜锐的心倩。父亲一边扬场一边吹口哨，那可不是一般的口哨，那是庄稼人和风的暗号。 ⑦父亲站在麦粒堆边，手里紧握着木锹，俨然是一位风萧萧分易水寒的将军。随着风向，扬起一木锹带有麦秆屑的麦粒，那些黄灿灿的麦粒落在附近光滑的地面上，麦秆屑就远远地被风吹走。整套动作下来，干净、麻利、快，令人目不暇接。 ⑧装麦子是我们最高兴的时候。父亲捧起麦粒，闭上眼睛，闻着麦香，很是陶醉。我们会迫不及待地抓起麦粒吹一下，仰起头把那些麦粒吃进嘴里，越嚼越香，泛着白面味，那种喜悦和幸福如今还在内心深处珍藏。 ⑨然而我们的麦粒还没来得及收完，大雨突然造访，笆斗、扫帚、木锹，样样家伙上，七手八脚忙，总算把麦子用塑料布遮住了。以防万一，父亲不得不在雨中看守麦场，那幅场景，我记忆犹新。 ⑩我提着马灯，姐姐端着饭盆，倾斜着身子，尽量把饭盆遮住不让雨水侵犯。她的两只眼睛眯成一道线，时而使劲闭上，摇摇头，尽可能甩去一点点雨水。雨水遮住了我的眼睛，我好想哭，一只手不停地抹着眼睛。 ⑪远远地看见父亲把化肥袋子折进去一个拐角顶在头上，在架子车下面铺了一个袋子坐在那里，孤独地呆楞着。好在这种天气蚊子很少，它们弱小的身躯，无法抵御风雨交加的夜晚，所以不知去向。 ⑫父亲接过饭盆，架子车很小，没办法让我们三个人都躲在下面避雨，父亲怕我们淋湿，让我们回去。我提着马灯，姐姐拉着我的手，就在拐弯处我看到父亲若隐若现的背影。 ⑬我不知道支撑父亲生存的到底是什么，也不知道那个雨夜，父亲高大的身躯是怎么蜷缩在架子车下度过的。只是那个夜晚，父亲的身影让我觉得，庄稼人是这个世界上最辛苦、最伟大的人。时至今日，每当我有过不去的坎，父亲在那个雨夜看守麦场的身影都会及时浮现在脑海，让我有足够的勇气去面对生活的风雨。 8．选文回忆了作者幼时一家人① →碾麦子→② →堆麦子 →装麦子的过程，但③ (填写事件)使“我”自喜 而悲，却也获得了新的启示。(3分) 9．仿照示例为第④段画线句子配乐并完成朗读设计。(3分) A．低沉舒缓的钢琴曲 B．紧张急促的鼓乐曲 C．悠扬明亮的提琴曲 朗读卡1 然而我们的麦粒还没来得及收完，大雨突然造访，笆斗、扫帚、木锹， 样样家伙上，七手八脚忙，总算把麦子用塑料布遮住了。 【设计思路】我选择B紧张急促的鼓乐曲做背景音乐。朗读时语速要 加快，“突然”“样样”“总算”等词重读，突出雨下得急且大，表现 了作者一家遮麦子时的着急和成功后的庆幸心理。 朗读卡2 牵着骤子反复碾压，直到看见麦穗和麦秆发白，变得柔软，父亲才牵 着骡子走出麦场在一边歇着，喝口茶，用草帽当作扇子扇风，古铜色 的褶子脸上洋溢着满满的笑。 【设计思路】 10．回忆性散文常常双重视角交织。请完成下面的表格。(6分) 《从百草园到三味书屋》 《麦场》 儿童视角 Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 批注：对百草园中的动植物们一一告别，这是童年视角的小鲁迅最情真意切的直接表达，充满童趣。 父亲站在麦粒堆边，手里紧握着木锹，俨然是一位风萧萧兮易水寒的将军。 (1)批注： 成人视角 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 (2)批注： 时至今日，每我过不去的坎，…去面对生活的风雨。 批注：父亲看守麦场的身影给“我”留下深刻印象，这是成年的作者从父亲身上得到的生活启示，饱含深意。 11．同样写夏季淋雨，刘湛秋在《雨的四季》中说：“可这时雨并不可怕， 因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴…你会更喜欢一切。”而本篇文章 的作者却有不一样的感触。请结合两文分析其中原因。(4分) (二)文言文阅读(10分) 阅读下面两个文本，完成14—17 【甲】 论语(节选） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰：“默而识之，学而不厌，海人不倦，何有于我哉？”《述面》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子日：“不愤①不启，不悱②不发：举一隅不以三隅反，则不复也。”《述而》 【乙】 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青③，未穷青之技自谓尽之遂避归。秦背弗止。饯于郊街，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。(《列子·汤问》) 【注释】①愤：憋闷，心中渴望通达而未能实现。②悱：想说而不能恰当说出来。③秦青：古代传说人物，战国时秦国人，善歌，以教歌为业。 12．根据所给提示，解释加点的词。(2分) 文言句子 方法提示 加点词释义 好之者不如乐之者 用法：词类活用 (1) 学而不厌 成语：贪得无厌 (2) 13．下列为【乙】文中的画线句断句正确的一项是( )(2分) A．未穷育之/技自谓尽之/遂辞归 B．未穷青之技/自谓尽之/遂辞归 C．未穷/青之技自谓/尽之遂辞归 D．未穷/青之技自谓尽之/遂辞归 14．将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。 15．【乙】文的故事情节与【甲】文中的哪个观点相对应？请结合文本， 谈谈你的看法。(3分) (三)诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成18—19题。(5分) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 16．下列对诗的理解和分折不正确的一项是( )(2分) A．“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。 B．“水何澹谱，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C．持中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造出悲凉伤感的意境。 D．本诗寓情于景，体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 17．假如曹操把这首诗发到了朋友圈，并且他最希望朋友们给诗中的“日 月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”点赞。请简要分析曹操希 望朋友们为其点赞的原因。(3分) (四)整本书阅读(5分) 18．在图书馆，小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能 作为推荐语的一项是( )(2分) A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹， 给人很多启发，值得一读。 B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先 生入学前后當有澉趣的事。 C．这本书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们看迎神 赛会后偷罗汉豆，很好玩。 D．这本书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨 而正直的老师藤野先生。 19．你所在的班级正在开展“平凡人物身上的高尚情操”候选人推荐活动， 请从《朝花夕拾》的人物中推荐一位候选人，并结合名著内容写出推 荐理由。(3分) 三、写作(40分) 20．阅读材料，完成写作任务。 有位名人说过这么一句话：“世闻一切，都是遇见。”与自然遇见，也许就是一次诗意的旅程：与书籍遇见，也许就是一次心智的陶治：与他人遇见，也许就是一次心灵的碰鐘。刚上初中，来到新校园，你一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友…总有一次遇见，会触动我们的心灵，会让我们难以忘怀，温暖我们的人生。请你以“遇见”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于500字。 要求：①恰当运用描写方法，有真情实感。 ②卷面书写整洁，字体美观，不得照抄题目中的文字材料。 ③文中不得出现真实的人名、班名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$