内容正文:
一、热现象
1,几种物态变化辨析
口诀:吸热容易生气(熔化、升华、汽化)
口诀:雾露白气是液化、霜雪雾凇是凝华、雪人变小是升华(樟脑丸变小、灯丝变细也是升华、碘受热、干冰受热是升华)
2,实验
实验一:晶体非晶体熔化凝固实验
实验装置:(加热六件套)铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、试管(水浴法加热)、秒表(计时)
实验现象:
1)晶体:纯固体——固液混合——纯液体
在熔化过程中,持续吸热,但温度保持不变
2)非晶体:纯固体——变软——纯液体
在熔化过程中,温度一直上升
常考点:(1)石棉网/水浴加热/玻璃棒搅拌/固体研磨成粉末的目的是:_____________________________________.
(2)使用温水/使用带孔硬纸板(沸腾实验)/适当减少水的质量(沸腾实验)的目的是:______________.
(3)组装实验台的顺序:安装时_________,安装后调整_________
(4)熔化或凝固图像分析
判断是不是晶体、判断每一段的状态、判断熔点或凝固点
(5)烧杯口“白气”、试管、杯壁有水珠发生的物态变化是:___________
实验二:水的沸腾实验
1.实验装置:(加热六件套)铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、温度计、秒表(计时)、带孔硬纸板(减少热量损失、缩短加热时间)
2.实验现象
加热中 杯底有气泡 原因:底部水温比较高,水汽化成气泡
沸腾前 气泡下大上小 原因:底部水汽化产生气泡,气泡上升过程中预冷液化
沸腾后 气泡下小上大 原因:气泡上升中收到的水的压强越来越小,所以气泡变大
3.常考点
(1)水沸腾过程的图像分析
判断水的沸点 继续加热温度不变时
绘制图像,描点
(2)水的沸点不是100℃:
______100℃:实验环境气压高于一个标准大气压
______100℃:实验环境气压低于一个标准大气压
(3)杯口有“白气”的物态变化是:______
(4)两个烧杯都进行水的沸腾实验,但曲线不一样。
原因:两烧杯水的质量不一样,或一个加盖,一个没加盖
(5)水加热到沸腾的时间很长的原因:
水的质量过大或没加盖
(6)撤去酒精灯,水为立即停止沸腾的原因:石棉网余温继续加热
二、声现象
1,小实验
1 声音的产生,敲击音叉乒乓球弹起。——转换法(把不易观察到的现象转换成容易观察到的现象)把音叉微小的振动放大。
2 声音不能在真空传播,把正在响铃的闹铃放在玻璃罩中,玻璃罩抽气,声音逐渐变小。——理想实验法/实验推理法。原因是不可能抽至真空。
2,声现象的辨析
音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关。振动越快、频率越大、声音越高。
经典玻璃瓶,有两种考法:敲玻璃瓶口,振动的是水柱。瓶口吹气,振动的是空气柱。
响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。振幅越大、响度越大
音色:材料结构不同,音色不同。
思考:
钢琴和小提琴的声音不同;打电话分辨是谁的声音;《声临其境》是模仿声音的__________。
男高音、调节琴弦松紧是改变声音的___________;
弦乐器发声,弦越短、越细、越紧、音调越__________。
空气柱乐器发声:柱越短、越细、音调越__________。
音箱声音大;狮吼功;低声细语的低;引吭高歌(大声唱歌的意思)是描述声音的_________。
3,减弱噪声的途径:
1 摩托车消音器;考场附近禁止鸣笛是在_________处减弱噪声。
2 在教室上课,关上窗户外界的声音变小;道路两旁加隔音板是在_________处减弱噪声。
3 耳塞是在_________处减弱噪声。
4,超声波应用:回声定位(声呐、蝙蝠、倒车雷达)、B超诊断病情、超声波清洗器、超声波焊接器等。
次声波应用:预测自然灾害(地震、台风、海啸、火山等)、预测军事情报(核爆炸、导弹)
5,声可以传递信息:医生用听诊器给病人诊病;蝙蝠利用超声波发现昆虫;倒车雷达;
声呐探测海洋;B超查看胎儿发育。
声可以传递能量:收音机播放时,喇叭前的蜡烛摇晃;利用超声波清洗人体内的结石。
三、光现象
1,光现象辨析
1 光的直线传播:
影子、日食月食、小孔成像(成倒立的实像,像的形状与小孔形状无关)、正午时分树叶在地上形成圆形的光斑、激光准直、一叶障目、手影
2 光的反射
镜面反射、漫反射、平面镜成像、水中倒影、猴子捞月、潜望镜、波光粼粼
3 光的折射
海市蜃楼、筷子在水中弯折、池水看起来浅
4 光的色散:彩虹
2,实验
实验一:探究光的反射定律
常考点:
1) 纸板的作用___________________________
2) 纸板与镜面的放置要求_____________________________
3) 激光笔紧贴着纸板照射的目的_____________________________
4) 将光路记录在纸板上的方法___________________________________
5) 实验在______(亮还是暗)的环境进行(目的是减小其他光线对实验影响,实验现象更明显)
6) 验证三线共面的方法(将半面纸板向前或向后折,观察上面是否显示光线,若向后转,没有光线,说明三线在同一平面内。)
7) 验证光路可逆的方法(将激光笔逆着反射光线射入,观察光的传播路径是否重合)
8) 多次实验的方法和目的(改变入射角的大小,多次测量,从而得出普遍规律)
实验结论:(注意因果关系,必须反射写在前面。)
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
反射光线和入射光线分别位于法线两侧。
反射角等于入射角。
实验二:平面镜成像(原理:光的反射)
实验方法:等效替代法
常考点:
1) 玻璃板的作用______________________
2) 玻璃板竖直放置____________________
3) 为什么用两根蜡烛__________________
4) 如何判断成像是实像还是虚像?_________________
5) 有时会出现两个虚像,为什么?_________________
6) 多次测量的方法和目的(改变蜡烛与玻璃板的间距,多次测量,得出普遍规律。)
实验结论
1) 平面镜成像特点:
平面镜成的是虚像;像与物体大小相等;像与物体到镜面的距离相等;
像与物体的连线与镜面垂直。另外,平面镜里成的像与物体是对称的。
(注意因果关系,必须像写在前面。)
2)平面镜应用:成像(平面镜化妆)、改变光路(潜望镜)、扩大视觉空间。
实验三:探究光的折射定律
常考点:
1) 如何让水中光线显示的更明显?(在水中加牛奶或用茶水代替水进行实验、选择较暗的环境或通过在容器上面点香制造烟雾等)
2) 如何判断在界面处是否发生折射?(光线是否偏折或比较入射角与折射角的大小)
3) 实验数据分析
·判断折射角和入射角的大小关系(光线斜射向界面时,空气中的角大)
·描述折射角随入射角变化的情况(入射角增大,折射角也增大)
4) 折射现象中,光路是可逆的
5) 多次实验的方法和目的(多次改变入射角的大小并记录折射角的大小,从而使实验结论具有普遍性)
实验结论:
1) 当光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线偏折,折射角小于入射角。
2) 当入射角增大时,折射角也增大。
3) 当光从空气垂直入射到其他介质时,传播方向不变。
3,色散
1)色光的三原色:______________ 颜料的三原色:品红、黄、青
2)红外线特性及应用
·热作用强:红外线烘烤、红外线取暖、医疗红外线诊断(红外热成像仪、红外线测温枪)
·穿透云雾强:红外线遥感(勘测地热)
·可以遥控:遥控器
3)紫外线特性及应用
·能消毒杀菌 ·有荧光效应:鉴别字画和人民币的真伪 ·促进钙的吸收
热现象
1.如图所示的物态变化的实例中,属于熔化的是( )
A. 冰化成水 B. 露的形成
C. 雾的形成 D. 雪的形成
2.关于生活中的四个热现象,下列说法正确的是( )
A.水烧开时,壶嘴的周围冒“白气”,这属于汽化现象
B.用高压锅煮食物熟得快,是因为高压锅内气压高沸点低
C.冷链运输时使用干冰保鲜,这是因为干冰容易升华吸热
D.北方冬天清晨,玻璃上会形成冰花,冰花形成在玻璃的外表面
3.在1标准大气压下,下列各类物质中,吸热后温度立即升高的是( )
A.0℃的冰 B.0℃的水
C.0℃的冰水混合物 D.100℃的水
4.纸的着火点约183℃,酒精灯火焰温度约400℃,吹风机吹出的热风温度约60℃。如图所示,用纸锅装些水。若用吹风机吹出的热风给纸锅加热,水 (选填“会”或“不会”)沸腾;若将纸锅放到酒精灯上加热,在水沸腾时,纸锅 (选填“会”或“不会”)燃烧。这是由于水沸腾时 热量,温度 , (选填“低于”或“高于”)纸的着火点。
5.小文和小斌分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。
(1)图甲中实验装置,安装时应按照 (选填“由上到下”或“由下到上”) 的顺序,还需要补充一个测量仪器是: ;
(2)实验中小文观察到沸腾前和沸腾过程水中气泡上升过程的两种情况,如图乙、 丙所示,则图 (选填“乙”或“丙”)是水沸腾时的情况;
(3)水沸腾后,继续加热,水的温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”);
(4) 依据实验数据得到如图丁所示的图像,由图像可知水的沸点是 ℃,这是 由于当时的大气压 (选填“高于”、“低于”或“等于”)1 标准大气压。从图像可知 本次实验中水开始沸腾的时间为 t= min。
声现象
1.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法正确( )
A.乐器甲和乙发声的响度相同 B.乐器甲和丙发声的音调相同
C.乐器甲和乙发声的音调相同 D.乐器丙和丁发声的音色相同
2.下列关于声音的说法中不正确的是( )
A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B.“闻其声而知其人”,主要是根据声音的音色来判断的
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度不同
D.图是工人师傅用金属棒探查机器是否正常工作的情景,该现象表明金属棒能传声
3.【多选】如图所示,关于四幅图中声现象的说法,正确的是( )
A.甲:发声的音叉能将乒乓球弹开,说明声音是由物体振动产生
B.乙:能听到悬浮在水中音乐芯片发出的音乐声,说明液体可以传播声音
C.丙:改变尺子伸出桌面的长度,是为了探究响度与振幅的关系
D.丁:汽车的倒车雷达是利用次声波传递信息避免与障碍物的相撞
4.【多选】对于如图所示的声学现象描述或解释正确的是( )
A.甲图:将发声的音叉轻触乒乓球,乒乓球被弹开,说明正在发声的音叉在振动
B.乙图:道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
C.丙图:能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的声音音色不同
D.丁图:倒车雷达是利用次声波进行工作的
光现象
1.如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是( )
A. 手在墙上形成手影 B. 景物在镜中成像
C. 铅笔好像在水面处折断了D. 小孔成像
2.小明同学利用如图所示的装置做小孔成像实验.他将饮料罐的前端开了一个很小的三角形小孔,后端开口,并蒙上半透明的纸.他把小孔对着烛焰,则在半透明纸上看到的是( )
A.圆形光斑 B.蜡烛的正立像
C.三角形光斑 D.蜡烛的倒立像
3.如图所示的光现象中,由于光的反射形成的是( )
A.墙上呈现人的影子 B.日食
C.桥在水中形成倒影 D.放大镜把字放大
4.【多选】下列有关图所示的情景,表述正确的是( )
A. 倒车雷达是利用超声波进行工作的
B. 有经验的渔民知道,只有瞄准“鱼”的下方才能叉到鱼
C. 石油气主要是利用降低气体温度的方法,液化后被储存在钢瓶内
D. 传统的自行车尾灯是将照射来的光反射回去,达到安全警示的作用
5.小军利用如图所示的装置,相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸等实验器材,做“探究平面镜成像特点”的实验。
(1)该实验利用透明玻璃板替代平面镜,目的是 ;
(2)为了使蜡烛A的像更清晰,实验最好在 (“较暗”或“较亮”)的环境下进行;
(3)实验中,小军把一只点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面,他应该在玻璃板 (选填“前面”或“后面”)观察蜡烛A经平板玻璃所成的像:再拿 (选填“点燃”或“不点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,直到从 看上去它跟蜡烛A的像 ;
(4)移开蜡烛B后,若将光屏放在像的位置处,则光屏上 承接到蜡烛A的像(选填:“能”或“不能”)。
6.利用如图所示的装置做“探究光的反射规律”的实验,请回答下列问题:
(1)如图甲所示,让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可看到反射光沿OF方向射出,用笔在纸板上描出入射光EO和反射光OF的径迹,EO与垂直于镜面的直线ON的夹角i是入射角,OF与ON的夹角r是反射角;
(2)改变入射光的方向,测量和,实验数据如表所示,由此可得:在光的反射现象中, ;多次测量的目的是 ;
(3)如图甲所示,让光束沿FO方向射向镜面,反射光沿OE射出,与(1)相比,可得出结论:在反射现象中,光路是 的(选填“可逆”或“不可逆”);
(4)如图乙所示,把纸板E、F均倾斜相同角度立在平面镜上,使一束光贴着纸板E仍沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,在纸板F上 看到反射光(选填“能”或“不能”);
(5)根据图甲、乙所示实验,请你进一步推断:反射光线与入射光线所在的平面与平面镜的位置关系是 (选填“垂直”或“不垂直”)的;
(6)将右侧板向后弯折,此时在纸板F上 (可以、不可以)看到反射光,说明了 。
7.阅读材料
古老的光
宇宙中恒星间的距离都非常大。为了表达起来方便一些,天文学家使用一个非常大的距离单位——光年,它等于光在1年内传播的距离。离太阳系最近的恒星是半人马座的“比邻星”(只能在南半球看到),它距离我们4.3光年。也就是说,我们现在观测到的比邻星的光,是4.3年前发出的,经过了4年多才到达我们的眼睛。
银河系中有超过1000亿颗的恒星。在银河系之外,离我们最近的星系是大、小麦哲伦云(只能在南半球看到),它们距离我们16万~19万光年。想一想,我们今天看到的麦哲伦云的光,是它们什么时候发出的?那时候人类在进化过程中正处于哪个阶段?
秋天的夜晚,我们可以在东北方向的天空找到一个亮斑,看起来像个纺锤,那就是仙女座大星云(图)。它是北半球唯一可用肉眼看到的银河外星系,与我们的距离是225万光年。
光—宇宙的使者,它不仅告诉我们宇宙的现在,而且还在告诉我们遥远的过去。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)光在真空中的传播速度约为 m/s;
(2)比邻星距离地球约为 。(填写正确选项前的字母)
A.4×1019m B.4×1016m C.4×1012m D.4×109m
(3)随着我国探索太空的科学技术不断发展,我们的目光将触及到宇宙更深处。请你列举一项我国已经完成或正在进行中的航天工程: 。
学科网(北京)股份有限公司
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