第6课 工业化国家的社会变化（同步课件+视频）-【新课标新理念】2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件+素材（统编版）

人教统编版九年级历史下册同步教学课件 第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 人口增长和大众教育 城市化 环境污染和贫富分化加剧 人教统编版八年级历史上册同步教学课件 Step 01 Step 02 Step 03 1.立足时空观念和史料证实，了解第二次工业革命后工业化国家的社会变化如人口增长、教育大众化、城市化等。 2.立足史料证实和历史解释，了解城市化和工业化过程中出现的环境污染、贫富分化加剧等问题，加深对工业革命引起社会深层变化的认识。 3.立足唯物史观和家国情怀，认识到工业化既给人类社会带来的社会进步，也造成一定社会问题，要树立可持续发展观念，正确处理好经济发展同人口、资源、环境之间的关系。 2022年课程标准： 通过了解第二次科技革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2 课程导入 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1）原因 ①工业革命推动生产力发展，生活水平提高；(主要原因） 1.人口增长 ②医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； ③政局稳定。 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2）表现 19世纪前50年， 英国人口从约900万增加到约1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代， 美国的人口约为1000万， 到1914年， 美国的人口已超过1亿。 1.人口增长 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 2.劳动力结构变化 ①工业革命促使工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化。 ②农业人口减少；从事工业和商业的人数增加。 ③妇女成为工业劳动者，为妇女地位的提高创造了条件。 在工业革命之前，英国的女人总是以一个母亲、妻子的形象出现在人们面前。（1839年大不列颠工业企业工人）在棉纺织工厂里，女工占56.25%；在毛纺织工厂里占69.5%；在丝织工厂里占70.5%。 ——马克思、恩格斯《马克思恩格斯全集》 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3.大众教育的普及和推广 ①19世纪初， 德国推行教育改革， 建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 ②1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 1）目的： 为了适应工业化发展的需要 2）过程： ③1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 3）影响： 教育的普及， 提高了欧美国家的大众文化水平， 促进了社会发展。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1.城市化的原因 1）工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市。 2）工业革命推动了农业机械化，使农村对劳动力的需求大大降低。因此，大量农民涌入城市的工厂，城市的人口就越来越多。 2、城市化的表现 1）新兴工业城市得到发展； 2）城市人口不断增多。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3、城市化的发展 1）早期的城市，通常缺乏统一的规划，环境很差。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3、城市化的发展 2）19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。一些基础设施建立起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。 随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 1、环境污染 在工业化的过程中，西方 家出现了严重的环境污染。工厂排放大量的废气和废水， 严重污染了大气和河流， 危害着人们的身体健康。 1952年12月5日至9日，伦敦大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。发病率和死亡率急剧增加。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 11 2、贫富分化加剧 （1）原因： 资本家通过对资源的控制和市场垄断，攫取了大部分社会财富。 资本家攫取了大部分社会财富，日益富裕；工人阶级在恶劣环境下从事高强度劳动，获得收入难以糊口。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 3、社会矛盾激化 工业革命开始后不久、就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 工人砸坏资本家的机器 工人上街游行 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 城市化的利与弊 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 ①适时调整人口政策,合理调整好人口结构问题; 合作探究：工业化国家的社会变化带给我们哪些启示？ 人口方面： 城市方面： 发展方面： ②加强城市管理，合理规划城市建设； ③坚持可持续发展战略，保护生态环境； ④注意均衡发展，完善社会保障制度。 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 一方面，工业革命极大地提高了社会生产力，使工业化国家的人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快； 另一方面，工业化进程中，出现贫富分化，环境污染严重等问题，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地人民带来深重的灾难。 教育方面的普及， 提高了西方国家的大众文化水平， 为欧洲国家提供了大量的高质劳动力， 推动了社会经济的发展。 ✔ × ✔ 课堂检测 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 1.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（ ） A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发 C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变 2.右图是英国约・莱齐的漫画。科学家法拉第递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这幅漫画讽刺的是（ ） A．工业化造成环境污染 B．城市化带来出行拥堵 C．现代化加剧温室效应 D．全球化导致贫富分化 D A 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 17 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 3.在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于（ ） A．欧洲城市扩大与发展 B．欧洲开放的移民政策 C．两次工业革命的开展 D．欧洲国家联合的结果 4. 1810年10月15日，法兰西第一帝国正式颁布《关于工厂释放不卫生或妨害安宁的气味的帝国法令》，其立法理念对于法国环境法具有奠基性意义。这一法令颁布的背景是（ ） A．重化工业蓬勃兴起 B．拿破仑帝国的灭亡 C．工业革命迅速发展 D．环保意识普遍提高 C C 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 课后活动 ✎ 课堂检测 ✎ 5. 19世纪以前，由于没有安全的消毒手段，牛奶是高风险食物，有钱人对其敬而远之。1871年，巴斯德灭菌法提高了牛奶的安全程度，奶制品消费旺盛。这说明了( ) A.工业化提高生活质量 B.牛奶提高了身体素质 C.科技改变了生活方式 D. 科技提高了半奶产量. C 6、有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是（ ） A.工业革命是一把双刃剑 B.城市化造成传染病流行 C.工业化导致了环境污染 D.当时英国经济非常落后 A 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 19 祝同学们学习进步！ 人教统编版九年级历史下册同步教学课件 Lavf58.45.100 Lavf58.12.100 $$nullnull