精品解析：湖北省孝感市孝昌县2024-2025学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学

2024—2025学年度上学期初中期中质量监测 九年级物理·化学试卷 化学部分可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共13题，共18分。24～31题，每题1分；32～36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 酥糕美酒细品尝，赏完桂花赏菊黄。九九重阳节自古以来有赏菊花黄、饮菊花酒等民俗，更有尊老、助老传统美德。完成下面小题。 1. 下列是古法酿造菊花酒过程，其中涉及化学变化的是 A. 清洗原料 B. 糖化发酵 C. 晾干配料 D. 压榨取酒 2. 菊花酒的主要成分为乙醇，下列关于乙醇说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳、氢原子的个数比为 C. 一个分子中含有3个分子 D. 氢、氧元素的质量比为 3. 同建美好生态孝昌，共享清洁碧水蓝天。下列做法中不可取的是 A. 工地降尘管理，改善空气质量 B. 开展雨污分流，实现污水集中处理 C. 就地焚烧秸秆，增加土壤肥效 D. 进行垃圾分类，节约回收资源 4. 化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验的基本操作正确的是 A. 向试管中加入粉末状试剂 B. 闻气体 C. 滴加少量液体 D. 加热液体 5. 臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A. 甲表示的是纯净物 B. 乙中的粒子均可保持物质的化学性质 C. 丙不属于氧化物 D. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、澄清石灰水 B. 二氧化碳、液氧 C. 矿泉水、高锰酸钾 D. 净化后的空气、五氧化二磷 7. 我国著名化学家张青莲为相对原子质量测定作出了卓越贡献。如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是 A. 两种元素都属于非金属元素 B. 两种元素的本质区别是质子数不同 C. 锑元素的相对原子质量是121.8g D. 锑原子的质量比铟原子的质量小 8. 劳动谱写华章，奋斗创造未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 清理鱼缸并通入空气 空气中氮气能供给呼吸 D 热水能使压瘪的乒乓球复原 分子间间隔受热增大 A. A B. B C. C D. D 9. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是 A. 氮气约占空气总质量的 B. 木炭在空气中燃烧，发红放热 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 10. 下列实验设计能达到实验目的的是 A.检验装置的气密性 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究CuO可做过氧化氢溶液分解的催化剂 D.探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 11. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是 A. 高锰酸钾的作用是提供氧气 B. 硫粉在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体 C. 气球的主要作用是收集有害气体二氧化硫 D. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 12. 水在一定条件下发生如图所示转化。下列说法不正确的是 A. 反应①可实现化学能转化为电能 B. 反应②能证明水是由氢、氧元素组成 C. 反应②说明氢气是一种洁净能源 D. 整个转化过程中，循环利用的物质是水 13. 《天工开物》记载“水银（金属汞入石亭脂（天然硫S），同研……得银朱。”银朱（硫化汞是古代作画的红色颜料，有色泽鲜艳、久不褪色的特点。下列说法不正确的是 A. 汞由原子构成 B. 该反应的文字表达式为：汞+硫硫化汞 C. 该反应过程中硫元素的化合价升高 D. 该反应属于化合反应 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 化学基础与常识。 （1）高锌奶粉中“锌”指的是______（填“单质”或“元素”）。 （2）生活中常用______的方法将硬水软化。 （3）“酒香不怕巷子深”的微观解释是______。 （4）现有指定化合价的四种元素：，它们之间能形成的氧化物共有______种。 15. 阅读科普短文。 离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进。传统的火箭发动机是通过燃料燃烧（如氢气燃烧），在尾部喷出高速气体实现向前推进。离子发动机采用同样的喷气式原理，将推进剂电离成粒子，粒子在电磁场中加速至高速喷出实现向前推进。目前，离子发动机主要使用氪或氙作推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。 （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出有关反应的文字表达式：______。 （2）碘属于______元素（选填“金属”、 “非金属”或“稀有气体”），固态碘升华时，碘分子间的间隙会______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。 （3）目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是______。 （4）用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是______。 16. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。 （1）某公共场所安装了直饮水机，其净水原理如图1所示。 图1中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同。由图2可知离子“交换树脂”将硬水软化的原理是：用交换出硬水中的______。（填离子符号） （2）电解水实验的微观过程可用图3表示，在水分解的过程中，不发生变化的微观粒子是______。电解水时产生的气体的体积随时间的关系图如图4所示，由图可知______为氢气，请写出电解水的文字表达式______。 （3）请写出一条爱护水资源的措施______。 17. 未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳酸根的化合价为______。 （2）碳酸钙中各元素的质量比为______。 （3）若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少克？（写出结算过程） 18. 以下是实验室用高锰酸钾制氧及氧气的性质实验。 （1）仪器的名称是______。 （2）A中制取氧气文字表达式为______。 （3）用装置B来收集氧气，进气口______。（填“m”或“n”）。 （4）图中细铁丝剧烈燃烧，______，放出热量，生成黑色固体。写出该反应的文字表达式______。 19. I．探究制氧剂反应原理 【查阅说明书】：制氧剂A是过碳酸钠固体，制氧剂B是二氧化锰。 （1）①过碳酸钠（化学式是白色颗粒状粉末，溶于水后反应生成过氧化氢和碳酸钠； ②过氧化氢在二氧化锰的作用下分解。请写出②中的文字表达式______。 【组装装置】 （2）学习小组计划组装一套氧气的制取与过滤的装置，如下图甲、乙所示： ①装置甲是发生装置，请从上述仪器A-F中选出合适的仪器进行组装，需要用到的仪器有______（填字母） ②装置乙中的蒸馏水有过滤杂质、提高氧气纯度的作用外，还能起到的作用是______（填字母） A.判断是否有氧气输出 B．加快氧气的生成速率 C.增大氧气的产量 D.监测气体的流速 Ⅱ．对制氧剂的选择探究 过氧化氢溶液常温下也可以快速制氧，为什么不选用过氧化氢溶液而选用过碳酸钠呢？该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究。 【查阅资料】 ①过氧化氢溶液的稳定性较差，浓度较大时具有一定的腐蚀性。②过碳酸钠俗称固体双氧水，具有无毒、无臭、无污染、易储存、水溶性好等特点。 【实验探究】 在其他条件相同的前提下，以获得相同体积的氧气设计实验。 实验一：溶质质量相等的四组过氧化氢的制氧效果对比，以作催化剂，记录并处理内数据，见图1： 实验二：过碳酸钠四种加水量的制氧效果对比。实验中水的添加量与过氧化氢体积保持一致（固体体积忽略不计）。记录并处理内数据，见图2。 （3）从图中可知，过碳酸钠制氧效率与加水量的关系是______。 （4）结合图中数据，家用制氧机制氧剂选择过碳酸钠的优点是______（写一点）。 20. 兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。 （1）自制净水器： 小组同学用注射器、蓬松棉、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个便携净水器，如图1。 ①活性炭的作用是______。 ②石英砂与活性炭位置______（填“能”或“不能”）交换。 ③使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是______。 （2）水质检测： TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期初中期中质量监测 九年级物理·化学试卷 化学部分可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共13题，共18分。24～31题，每题1分；32～36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 酥糕美酒细品尝，赏完桂花赏菊黄。九九重阳节自古以来有赏菊花黄、饮菊花酒等民俗，更有尊老、助老的传统美德。完成下面小题。 1. 下列是古法酿造菊花酒过程，其中涉及化学变化的是 A. 清洗原料 B. 糖化发酵 C. 晾干配料 D. 压榨取酒 2. 菊花酒的主要成分为乙醇，下列关于乙醇说法正确的是 A. 由4种元素组成 B. 碳、氢原子的个数比为 C. 一个分子中含有3个分子 D. 氢、氧元素的质量比为 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 A、清洗原料过程中无新物质生成，属于物理变化； B、糖化发酵过程中有新物质生成，属于化学变化； C、晾干配料过程中无新物质生成，属于物理变化； D、压榨取酒过程中无新物质生成，属于物理变化； 故选B。 【2题详解】 A、乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法不正确； B、乙醇中碳、氢原子的个数比为2:6，说法不正确； C、一个乙醇分子中含有6个氢原子，说法不正确； D、乙醇中氢、氧的质量比为，说法正确； 故选D。 3. 同建美好生态孝昌，共享清洁碧水蓝天。下列做法中不可取的是 A. 工地降尘管理，改善空气质量 B. 开展雨污分流，实现污水集中处理 C. 就地焚烧秸秆，增加土壤肥效 D. 进行垃圾分类，节约回收资源 【答案】C 【解析】 【详解】A、工地降尘管理，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意； B、开展雨污分流，实现污水集中处理，可以减少水污染，保护环境，不符合题意； C、就地焚烧秸秆，会导致空气污染，符合题意； D、推行垃圾分类，回收利用资源，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； 故选C。 4. 化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验的基本操作正确的是 A. 向试管中加入粉末状试剂 B. 闻气体 C. 滴加少量液体 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图中操作正确； B、闻气味的方法为：打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，图中操作错误； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误； D、给试管中的液体加热，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误； 故选A。 5. 臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧反应的微观示意图如下所示。下列说法错误的是 A. 甲表示的是纯净物 B. 乙中的粒子均可保持物质的化学性质 C. 丙不属于氧化物 D. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、甲中只有一种分子，属于纯净物，该选项说法正确； B、图2乙中包括氧分子和氧原子，氧分子能保持氧气的化学性质，但氧原子不能，该选项说法错误； C、丙为O3，只含一种元素，不属于氧化物，该选项说法正确； D、由图可知，参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2，该选项说法正确。 故选B。 6. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水共存物、澄清石灰水 B. 二氧化碳、液氧 C. 矿泉水、高锰酸钾 D. 净化后的空气、五氧化二磷 【答案】A 【解析】 【详解】A、冰水共存物是由一种物质组成，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，故选项正确； B、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误； C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，是混合物；高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误； D、净化后的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误。 故选A。 7. 我国著名化学家张青莲为相对原子质量测定作出了卓越贡献。如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是 A. 两种元素都属于非金属元素 B. 两种元素的本质区别是质子数不同 C. 锑元素的相对原子质量是121.8g D. 锑原子的质量比铟原子的质量小 【答案】B 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，两种元素均属于金属元素，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故两种元素的本质区别是质子数不同，符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故锑元素的相对原子质量是121.8，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，锑元素的相对原子质量是121.8，铟元素的相对原子质量是114.8，相对原子质量与原子的实际质量呈正比，故锑原子的质量比铟原子的质量大，不符合题意。 故选B。 8. 劳动谱写华章，奋斗创造未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 C 清理鱼缸并通入空气 空气中氮气能供给呼吸 D 热水能使压瘪的乒乓球复原 分子间间隔受热增大 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、在燃气灶上用铁锅炒菜是因为铁具有良好的导热性，对应关系有关联； B、自制花肥的过程是厨余垃圾的腐烂，属于缓慢氧化，对应关系有关联； C、清理鱼缸并通入空气是因为氧气能供给呼吸，对应关系没有关联； D、热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子间间隔变大，对应关系有关联； 故选C。 9. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是 A. 氮气约占空气总质量的 B. 木炭在空气中燃烧，发红放热 C. 工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气约占空气体积的78%，而不是质量分数，该选项叙述不正确； B、木炭在空气中燃烧，发出红光，放热，该选项叙述正确； C、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，属于物理变化，该选项叙述不正确； D、二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物，二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项叙述不正确。 故选B。 10. 下列实验设计能达到实验目的的是 A.检验装置的气密性 B.探究温度对分子运动速率的影响 C.探究CuO可做过氧化氢溶液分解的催化剂 D.探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查该装置气密性时，用手紧握试管，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，则烧杯中无法观察到有气泡产生，该实验设计不能达到实验目的； B、两个烧杯中的液体不同，温度也不同，不能探究温度对分子运动速率的影响，该实验设计不能达到实验目的； C、催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，该实验只能证明氧化铜能改变反应速率，不能证明反应前后质量和化学性质是否改变，则不能证明氧化铜为催化剂，该实验设计不能达到实验目的； D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成，该实验设计能达到实验目的。 故选D。 11. 利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是 A. 高锰酸钾的作用是提供氧气 B. 硫粉在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成有刺激性气味的气体 C. 气球的主要作用是收集有害气体二氧化硫 D. 该实验装置的优点之一是在同一装置可观察氧气浓度对反应剧烈程度的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热会分解出氧气，高锰酸钾的作用是提供氧气，故说法正确； B、硫粉在氧气中剧烈燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故说法错误； C、气球的主要作用是收集有害气体二氧化硫，故说法正确； D、酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比试验，故说法正确。 故选B。 12. 水在一定条件下发生如图所示转化。下列说法不正确的是 A. 反应①可实现化学能转化为电能 B. 反应②能证明水是由氢、氧元素组成 C. 反应②说明氢气是一种洁净能源 D. 整个转化过程中，循环利用的物质是水 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应①可实现电能转化成化学能，说法不正确； B、化学反应前后，元素种类不变，反应②能证明水是由氢、氧元素组成，说法正确； C、氢气燃烧生成物只有水，反应②说明氢气是一种洁净能源，说法正确； D、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，说法正确； 故选A。 13. 《天工开物》记载“水银（金属汞入石亭脂（天然硫S），同研……得银朱。”银朱（硫化汞是古代作画的红色颜料，有色泽鲜艳、久不褪色的特点。下列说法不正确的是 A. 汞由原子构成 B. 该反应的文字表达式为：汞+硫硫化汞 C. 该反应过程中硫元素的化合价升高 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、汞是金属，由原子直接构成的，说法正确； B、该反应是硫与汞在研磨条件下得到硫化汞，文字表达式为：汞+硫硫化汞，说法正确； C、化合物中，化合价的代数和为0，反应物中硫为单质显0价，生成物硫化汞中汞元素显+2价，故其中硫元素化合价为，硫元素化合价下降，说法不正确； D、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，说法正确； 故选C。 二、非选择题（共7题，共32分） 14. 化学基础与常识。 （1）高锌奶粉中“锌”指的是______（填“单质”或“元素”）。 （2）生活中常用______的方法将硬水软化。 （3）“酒香不怕巷子深”的微观解释是______。 （4）现有指定化合价的四种元素：，它们之间能形成的氧化物共有______种。 【答案】（1）元素 （2）煮沸 （3）分子在不断的运动 （4）3 【解析】 【小问1详解】 高锌奶粉中“锌”指的是锌元素； 小问2详解】 煮沸可以将水中部分可溶性的钙镁化合物转化成沉淀，从而将硬水软化，故填煮沸； 【小问3详解】 “酒香不怕巷子深”是因为分子在不断的运动； 【小问4详解】 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物为氧化物，它们之间能形成的氧化物共有3种，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的原则书写化学式，化学式依次为：CaO、H2O、CO2。 15. 阅读科普短文。 离子发动机即通常所说的“电火箭”，广泛应用于空间推进。传统的火箭发动机是通过燃料燃烧（如氢气燃烧），在尾部喷出高速气体实现向前推进。离子发动机采用同样的喷气式原理，将推进剂电离成粒子，粒子在电磁场中加速至高速喷出实现向前推进。目前，离子发动机主要使用氪或氙作推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成为气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，有望成为离子发动机的高效推进剂。 （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，请写出有关反应的文字表达式：______。 （2）碘属于______元素（选填“金属”、 “非金属”或“稀有气体”），固态碘升华时，碘分子间的间隙会______（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。 （3）目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是______。 （4）用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是______。 【答案】（1） （2） ①. 非金属 ②. 变大 （3）推进剂是稀有气体，价格高 （4）价格便宜 【解析】 小问1详解】 传统的火箭是通过氢气燃烧向前推进的，氢气燃烧生成水，该反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 碘是石字旁，属于非金属元素； 气体的分子间间隔大于固体，固态碘升华时，碘分子间的间隙会变大； 【小问3详解】 目前的离子发动机所用推进剂成本太高的原因是推进剂是稀有气体，价格高； 【小问4详解】 用碘作为离子发动机的高效推进剂的优点是价格便宜（合理即可）。 16. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。 （1）某公共场所安装了直饮水机，其净水原理如图1所示。 图1中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的______操作相同。由图2可知离子“交换树脂”将硬水软化的原理是：用交换出硬水中的______。（填离子符号） （2）电解水实验的微观过程可用图3表示，在水分解的过程中，不发生变化的微观粒子是______。电解水时产生的气体的体积随时间的关系图如图4所示，由图可知______为氢气，请写出电解水的文字表达式______。 （3）请写出一条爱护水资源的措施______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. Ca2+、Mg2+ （2） ①. 氢原子和氧原子 ②. a ③. （3）及时关水龙头（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，实验室中过滤能除去水中难溶性杂质，则与过滤操作相同； 硬水中钙离子和镁离子含量较多，由图2可知，用钠离子交换出硬水中的钙离子和镁离子，符号为Ca2+、Mg2+。 【小问2详解】 水分解过程中，分子分成原子，原子重新组合为新分子，则该反应过程中，不发生变化微粒为氢原子和氧原子； 电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，a收集的气体较多，则收集的气体为氢气； 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 生活中及时关水龙头、淘米水浇花等，能爱护水资源。 17. 未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： （1）碳酸钙中碳酸根的化合价为______。 （2）碳酸钙中各元素的质量比为______。 （3）若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少克？（写出结算过程） 【答案】（1）-2 （2）钙元素、碳元素、氧元素的质量比为：10：3：12 （3）解：每片钙片中含碳酸钙≥2g，所以钙元素的质量至少为 2g××100%=0.8g 答：每天至少可以摄入钙元素的质量是0.8g。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙的化学式为CaCO3，其中钙元素的化合价为+2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则碳酸根的化合价为-2价； 【小问2详解】 碳酸钙的化学式为CaCO3，碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12； 【小问3详解】 见答案。 18. 以下是实验室用高锰酸钾制氧及氧气的性质实验。 （1）仪器的名称是______。 （2）A中制取氧气的文字表达式为______。 （3）用装置B来收集氧气，进气口为______。（填“m”或“n”）。 （4）图中细铁丝剧烈燃烧，______，放出热量，生成黑色固体。写出该反应的文字表达式______。 【答案】（1）试管 （2） （3）m （4） ①. 火星四射 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为试管。 【小问2详解】 A为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 氧气密度比空气大，用B装置收集时，气体应从m口通入。 【小问4详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； 铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。 19. I．探究制氧剂反应原理 【查阅说明书】：制氧剂A是过碳酸钠固体，制氧剂B是二氧化锰。 （1）①过碳酸钠（化学式是白色颗粒状粉末，溶于水后反应生成过氧化氢和碳酸钠； ②过氧化氢在二氧化锰的作用下分解。请写出②中的文字表达式______。 【组装装置】 （2）学习小组计划组装一套氧气的制取与过滤的装置，如下图甲、乙所示： ①装置甲是发生装置，请从上述仪器A-F中选出合适仪器进行组装，需要用到的仪器有______（填字母） ②装置乙中的蒸馏水有过滤杂质、提高氧气纯度的作用外，还能起到的作用是______（填字母） A.判断否有氧气输出 B．加快氧气的生成速率 C.增大氧气的产量 D.监测气体的流速 Ⅱ．对制氧剂的选择探究 过氧化氢溶液常温下也可以快速制氧，为什么不选用过氧化氢溶液而选用过碳酸钠呢？该兴趣小组对两者的制氧效率进行探究。 【查阅资料】 ①过氧化氢溶液的稳定性较差，浓度较大时具有一定的腐蚀性。②过碳酸钠俗称固体双氧水，具有无毒、无臭、无污染、易储存、水溶性好等特点。 【实验探究】 在其他条件相同的前提下，以获得相同体积的氧气设计实验。 实验一：溶质质量相等的四组过氧化氢的制氧效果对比，以作催化剂，记录并处理内数据，见图1： 实验二：过碳酸钠四种加水量的制氧效果对比。实验中水的添加量与过氧化氢体积保持一致（固体体积忽略不计）。记录并处理内数据，见图2。 （3）从图中可知，过碳酸钠的制氧效率与加水量的关系是______。 （4）结合图中数据，家用制氧机制氧剂选择过碳酸钠的优点是______（写一点）。 【答案】（1） （2） ①. BDE ②. AD （3）过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大 （4）过碳酸钠是固体便于携带，且能持续平稳提供氧气 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 ①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应为固液常温型反应，组装发生装置需要用到的仪器有铁架台、试管和带导管的单孔橡皮塞，故选BDE。 ②氧气不易溶于水，氧气从长管通入，可以通过是否产生气泡，判断是否有氧气输出，也可以通过产生气泡的快慢检测气体的流速，故选AD。 【小问3详解】 分析实验二图像可知，过碳酸钠的制氧效率与加水量的关系是：随着加水量的增大，气体的体积增大，即过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大。 【小问4详解】 结合实验一和实验二中数据可知，过碳酸钠是固体便于携带，且能持续平稳提供氧气，所以选择过碳酸钠作制氧剂。 20. 兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。 （1）自制净水器： 小组同学用注射器、蓬松棉、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个便携净水器，如图1。 ①活性炭的作用是______。 ②石英砂与活性炭位置______（填“能”或“不能”）交换。 ③使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是______。 （2）水质检测： TDS值是水质的一项重要指标，TDS值和水质纯度的关系如图2。某水样经自制净水器净化后的TDS值如图3，则净化后的水质纯度为______。 【答案】（1） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 不能 ③. 净水效果更好 （2）一般 【解析】 【小问1详解】 ①活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 ②石英砂能除去水中难溶性杂质，石英砂与活性炭位置不能交换，交换位置会降低净水速率。 ③将处理的水由下往上压，水流速率较慢，过滤效果更好。 【小问2详解】 某水样经自制净水器净化后的TDS值为159PPM，则净化后的水质纯度为一般。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $