内容正文:
跟踪训练6 酸和碱 酸和碱之间的反应
2024《中考拐点》
——浙江科学
一、选择题
1.向氯化铁溶液中滴入几滴氢氧化钠溶液,可观察到的现象是( )
A
A B C D
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2.将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中,充分反应后得到溶液
X。下列现象或事实描述不合理的是( )
A.溶液X显酸性
B.向X滴加少量硝酸银溶液,有白色沉淀生成
C.向X滴加少量硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成
D.向X加入锌粒,有气体生成
C
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3.先秦时期,人们就知道在水中加入草木灰(含有K2CO3)来提高洗涤衣
物的效果。下列物质与K2CO3溶液一样呈碱性的是( )
D
A.稀硫酸 B.食醋
C.蒸馏水 D.碳酸钠溶液
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4.判断物质之间是否发生化学反应需要证据支持。在一定量的氢氧化
钠溶液中加入适量稀盐酸后,能证明两者发生化学反应的是( )
A
A B C D
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5.下列物质暴露在空气中一段时间,溶液的溶质质量分数会因为化学
变化而变小的是( )
A.浓盐酸 B.石灰水
C.氢氧化钠溶液 D.浓硫酸
B
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6.我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的
保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它
不可能具有的化学性质是( )
A.与二氧化碳反应 B.与盐酸反应
C.与氧化铁反应 D.与氯化铜溶液反应
C
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7.下列选项没有体现酸的通性或者碱的通性的是( )
A.实验室利用硝酸钡鉴别稀硫酸和稀盐酸
B.实验室制取二氧化碳和氢气
C.可溶性铜盐或铁盐遇氢氧化钠产生有色沉淀
D.利用稀硫酸除去硫酸钠中混有的少量碳酸钠
A
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8.酒石酸(C4H6O6)是葡萄酒中主要的有机酸之一,在水溶液中可以解离
出H+,从而呈现酸性,主要用于饮料添加剂或药物工业原料。下列物质
不能与酒石酸反应的是( )
A.Mg B.Fe2O3
C.NaOH D.CO2
D
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9.关系图中“-”两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质的转化方
向。下列说法错误的是( )
A.反应①放出热量
B.反应②所得溶液可呈中性
C.反应③可得NaOH
D.不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4
D
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10.小金发现稀硫酸和氧化铜反应时,短期内观察不到
明显现象,于是改进了实验(如图),很快观察到有明显
现象。取反应后溶液于试管中,滴加少量的NaOH溶液,
无现象。下列分析不正确的是( )
A.倾倒浓硫酸时操作不规范
B.该实验不能说明一定是由于升高温度加快了反应速率
C.反应后烧杯中溶液的溶质是CuSO4
D.小金观察到的“明显现象”是:黑色固体消失,溶液呈蓝色
C
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二、填空题
11.构建模型和构建知识网络是科学学习中重
要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的性
质知识网络,如图所示,请结合图示回答下
列问题:
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果
会_________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(2)图中①的现象是____________。
偏大
石蕊变红
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(3)写出一个符合图中③的化学方程式:
______________________________________。
(4)图中性质④属于_________(填基本反应类
型)反应。
(5)图中⑤的性质在工业上可用于___________
_________________(填用途)。
HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3(合理即可)
复分解
盐酸除铁
锈(合理即可)
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12.物质结构决定性质,物质性质决定用途,反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络,其中“—”表示相连物质能发生化学反应,X与图中所给物质的类别不同。请回答:
(1)酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色,能使
酚酞试液变红的离子是________(填写符号)。
(2)列举熟石灰[Ca(OH)2]在工农业上的一种
用途:__________________。
OH-
中和酸性土壤
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(3)X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀,写出产生该实验
现象的一个化学方程式:____________________________________。
Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+CaSO4
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13.透过现象看本质是科学课堂的精髓。借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生。
(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以通过直接观察
现象来确认。如图甲,实验中______________
________的现象可证明稀盐酸与氢氧化铜能
发生化学反应。
蓝色絮状沉淀
消失
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(2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可
借助酸碱指示剂使反应现象外显可视。如图乙,通
过观察______________________现象,证明氢氧化
钠溶液和稀盐酸发生化学反应。本实验选用无色酚
酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是
_______________________________________________________________________________________________________________________。
溶液由红色变成无色
石蕊试液在碱性溶液中为蓝色,在中性溶液中为紫色,在酸性溶液中为红色,发生反应时颜色变化不明显或颜色辨析度不高
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三、实验探究题
14.某班同学研究碱的性质时,进行如图实验,观察到有蓝色絮状沉淀产生。一段时间后,发现有些小组试管中的沉淀部分变黑,有些小组仍为蓝色。
(1)反应生成的蓝色絮状沉淀物质是___________。
(2)根据质量守恒定律、推测黑色物质可能是_________。
A.铁 B.碳
C.二氧化锰 D.氧化铜
氢氧化铜
D
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(3)某同学认为试管中沉淀的颜色变黑可能是由于反应物的溶质质量分数较高所致。为验证猜想是否成立。他改用溶质质量分数更大的硫酸铜溶液再一次进行了实验,发现生成的蓝色絮状沉淀过一段时间并未变黑。因此,他认为自己的猜想是错误的。请回答,他能否据此否定自己的猜想?并说明理由。
答:不能,因为仅用溶质质量分数更大的CuSO4溶液进行了实验,不能排除硫酸铜或者氢氧化钠溶液浓度过大所导致的情况。
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15.化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,进行了如图所示的实验。
(1)实验A中,推入NaOH溶液后,可观察到的现象是___________。
气球胀大
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(2)实验B中发生反应的化学方程式为______________________________
___________。
实验结束后,小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生
疑问,作出猜想:
猜想一:只含有NaOH;
猜想二:含有NaOH、Na2CO3;
猜想三:含有NaOH、Ca(OH)2。
Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+
2NaOH
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同学们取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中,进行探究:
实验操作 实验现象 结论
在试管甲中滴加碳酸钠溶液 不产生白色沉淀 猜想三错误
在试管乙中滴加足量稀盐酸 __________________________________________ 猜想二正确
先无明显现象,一段时间后产生气泡
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(3)A、B、C、D四个实验中能体现碱化学通性的是_________(填字母)。
小组同学经过讨论认为A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化
学通性,从这四个实验中选择一个,继续加入相关试剂,能得出碱的其
他化学通性,实验方案是________________________________________
__________(写出操作和现象)。
ACD
在D试管中继续滴加稀盐酸,溶液由红色变
为无色
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16.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:BaCl2溶液呈中性)
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(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。你认为小柯的观
点是否正确,并说明理由:______________________________________
________________________。
(2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为_____________。
不正确,无论氢氧化钠是否完全变质,都
会使酚酞试液变红
部分变质
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(3)进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。
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四、解答题
17.Mg(OH)2具有广泛的应用,常用菱镁矿制备。研究人员向一定质量的菱镁矿粉中加入过量的稀硫酸,充分溶解后除杂、过滤,得到只含MgSO4和H2SO4的混合溶液,为确定混合溶液中镁的含量,取4份混合溶液各100g,向每份混合溶液中加入一定质量的4%NaOH溶液,得到实验数据如下表所示:
实验编号 ① ② ③ ④
NaOH溶液质量/g 10.0 20.0 30.0 40.0
Mg(OH)2质量/g 0.232 0.522 0.580 0.580
(1)实验_________(填实验编号)中硫酸镁完全反应。
③④
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(2)求100g混合溶液中含MgSO4的质量(写出计算过程)。
解:计算硫酸镁的质量应选择完全反应的组别来进行计算,因此可选用③④组数据进行计算。设溶液中硫酸镁的质量为x。
2NaOH+MgSO4===Na2SO4+Mg(OH)2↓
120 58
x 0.58g
答:100g混合溶液中含MgSO4的质量为1.2g。
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本讲内容结束
= x=1.2g
$$