第22课时 电与磁(讲义PPT)-【中考拐点】2024年中考科学讲义（浙江专用）

第22课时　电与磁 2024《中考拐点》 ——浙江科学 目 录 2 聚焦课堂 深度剖析 1 课标要求 明确目标 1 课标要求 明确目标 1．知道磁体周围存在磁场并能说出证据。 2．通过实验认识通电导线周围存在磁场，探究通电螺线管周围磁场强弱的影响因素。 3．通过实验认识通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向有关。 4．通过实验了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 5．知道电能表及熔断器(保险丝、空气断路器)的作用。 6．了解家用电器的使用以及安全用电的常识。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 总目录 2 聚焦课堂 深度剖析 有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时， 它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是(　　) A．M无磁性，N无磁性 B．M无磁性，N有磁性 C．M有磁性，N无磁性 D．M有磁性，N有磁性 判断物体是否具有磁性 焦点 1 D 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 【解析】　若M无磁性，N无磁性，则甲图、乙图两种 接触方式，均不会产生较大吸引力，A错误。若M无磁 性，N有磁性，则甲图，二者间产生较大吸引力，因为 N钢条具有吸引M钢条的能力且两端磁性最强；但乙图，M钢条接触的为N钢条的中间位置，此处磁性较弱，无法产生较大吸引力，B错误。若M有磁性，N无磁性，则与B选项相反：甲图，N钢条接触的为M钢条的中间位置，此处磁性较弱，无法产生较大吸引力；乙图，二者间产生较大吸引力，因为M钢条具有吸引N钢条的能力且两端磁性最强，C错误。若M有磁性，N有磁性，甲图，接触部位处为N钢条磁极，磁性强，产生较大吸引力；乙图，接触部位为M钢条的磁极，磁性强，产生较大吸引力，满足题目描述现象。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 1．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁 针判断：①钢针是否有磁性；②若有磁性则磁极如 何分布，小科画出思维导图，请补充完整： 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 根据指向性判断：将判断对象悬挂让其自由转动，观察其静止后是否指向南北。根据“作用及规律”判断：判断对象两端靠近，若相互吸引，则可能一个有磁性，另一个是磁性物质组成的物体，也可能是异名磁极相互吸引；若相互排斥，则一定是磁体，且靠近端是同名磁极。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。 闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右 移动的过程中，下列说法正确的是(　　) A．电压表示数变大，电流表示数也变大 B．电压表示数变小，电流表示数也变小 C．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小 D．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大 判断电磁铁磁性强弱变化 焦点 2 C 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 【解析】　由图可知，电流由螺线管的下方流入， 则由安培定则可知，螺线管上端为N极，下端为S 极，则螺线管上端与磁铁A下端为同名磁极，相互 排斥。当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的 电阻变小，则由欧姆定律可知，电路中的电流变大， 即电流表示数变大；因串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压变小，即电压表示数变小。由于电路中的电流变大，则螺线管的磁性增强，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 2．按如图所示电路进行实验，将滑动变阻器的滑片 从右向左移动，电磁铁吸引的大头针枚数增多。此实 验说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是(　　) A．电流的大小 B．电流的方向 C．线圈的匝数 D．铁芯的粗细 A 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 明确通过电磁铁的电流大小的变化和线圈匝数的变化，判断电磁铁磁性强弱的变化；反之亦然。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列 磁感线模型正确的是(　　) 磁感线及其特点 焦点 3 A B C D 【解析】　磁铁外部周围的磁感线都是从N极流出回到S极，故A正确，BCD错误。故选A。 A 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 3．将表面有金属镀层的磁铁吸在干电池的负极，将一 根硬铜线折成导线框abcd搭在干电池的正极和磁铁上 (如图)，导线框abcd就会以干电池为轴转动起来。 (1)图中4条弧线为磁感线，请标出它们的方向。 (2)如果将磁铁的N、S极对调，导线框将_________。 (3)通电时间稍长，干电池会明显发热，原因是________________，电流很大，根据Q＝I2Rt可知，通电时间稍长，则干电池会明显发热。 反转 干电池被短路 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极的指向三个方向一致 安培定则 (1)根据题意结合“三向一致”确定出“三向”中未知的、有用的方向或判断出磁体磁极； (2)运用安培定则作出相应解答。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还是不能发 光。于是小明拿来测电笔，闭合开关后，分别在如图a、b、c、d所示的 四个位置进行测量，测电笔均能发光。则电路故障是(　　) A．a点与火线之间断路 B．a点与b点之间断路 C．c点与d点之间断路 D．d点与零线之间断路 家庭电路的故障分析 焦点 4 D 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 【解析】　测电笔只有接触火线或与火线连通的位置 才会发光。如果a点与火线之间断路，那么这四个点 都与火线断开，因此测电笔测试四个点时都不会发 光，故A错误；如果a点与b点之间断路，那么测电笔 接触a点时发光，而接触后面三个点时不会发光，故B错误；如果c点与d点之间断路，那么a、b、c三点测电笔发光，而d点不会发光，故C错误；如果d点与零线之间断路，那么四个点都与火线连通，因此都会发光，而灯泡由于与零线断开，没有通路，因此不会发光，故D正确。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 4．如图所示电路中，闭合开关S，电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，测电笔的氖管_________(填“发光”或“不发光”，下同)；若此时将零线保险丝去掉，人拿测电笔测试A点时，测电笔的氖管_________；若此时人体触碰A点，人体_________(填“安全”或“不安全”)。 不发光 发光 不安全 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士，时速可 达1000公里以上。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式，巴士到站前停 止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械 能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是(　　) 考查感应电流产生的条件 焦点 5 A B C　　 　 D B 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 【解析】　由题意可知，巴士到站前停止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械能转化为电能，这是电磁感应现象。A．图中装置是通电螺线管，当开关闭合时，螺线管产生磁场，因此是电流的磁效应，故A不符合题意；B．图中导体在磁场中做切割磁感线运动时就能在闭合电路中产生感应电流，是电磁感应现象，故B符合题意；C．图中的实验是奥斯特实验，是探究电流的磁效应，故C不符合题意；D．图中的装置是探究通电导体在磁场中受力运动的实验，是将电能转化为机械能，为电动机的原理，故D不符合题意。故选B。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 5．如图甲所示是“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图。 (1)磁铁和导体棒AB相对静止，闭合开关，能否观 察到灵敏电流计指针偏转的现象，理由是什么？ 答：不能；因为导体没有做切割磁感线运动， 电路中无电流产生。 (2)探究感应电流方向与导体切割磁感线方向的关 系时，应该保持_________的方向不变。 磁场 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 (3)小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了图乙所示的电磁铁代替原有磁铁再次实验，此时需要在图乙所示的电路中再接入的元件是________________。 滑动变阻器 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 夏天的紫外线较强，人们在户外 活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱 发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外 线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。 当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合， 电动机转动，遮阳棚防紫外线的遮阳布展开。 电磁继电器控制的电路分析 焦点 6 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 (1)调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合。为了达到 设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向_______(填“左”或“右”)移动。 (2)从安全用电的角度分析，进户线a应该是_________线。 右 相(火) 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 【解析】　(1)电动机通过电磁铁控制，此时S2没有闭合，说明电磁铁的磁场太弱，即通过电磁铁的电流太小。为了增大磁场，就必须增大电流而减小电阻，因此滑动变阻器的滑片P应该向右移动。(2)在家庭电路中，开关必须接在火线上，因此进户线a应该接火线。 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 6．如图所示是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的示意图。R是光敏电阻，R0是保护定值电阻，日光充足时，电磁继电器把衔铁吸下，GH接入电路，太阳能电池板给蓄电池充电，光线不足时，衔铁被弹簧拉起，与EF接入电路，蓄电池给LED路灯供电，路灯亮起， 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 下列关于该电路的分析正确的是(　　) A．该光敏电阻阻值随光照强度增大 而增大 B．增大电源电压可以增加路灯照明时间 C．并联更多的LED路灯可延长每天路灯 照明时间 D．增大保护电阻R0的阻值可延长每天路灯照明时间 D 返回首页 第22课时　电与磁 首页 焦点1 焦点2 总目录 焦点3 焦点4 焦点5 焦点6 本讲内容结束 请完成《练测本》跟踪训练22 $$