内容正文:
第1讲
实数的相关概念及运算
2024《中考拐点》
——浙江数学
目
录
1
依标扣本 掌握必备知识
2
聚焦中考 培育核心素养
3
课堂反馈 落实学业要求
依标扣本 掌握必备知识
1
实数的相关概念及运算
分类
按性质分
【温馨提示】
数轴
相反数
绝对值
按定义分
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第1讲 实数的相关概念及运算
第1讲 实数的相关概念及运算
总目录
按性质分:正实数,⑤_________,负实数(⑥_________既不是正数也不是负数)
按定义分
有理数
整数
正整数
①_____
负整数
分数
正分数
②_______
无理数
正无理数
负无理数
0
负分数
无限④_________小数
有限小数或③_________小数
无限循环
不循环
0
0
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【温馨提示】
1.常见的几种无理数
(1)有规律但不循环的小数,如0.010 010 001…(相邻两个1之间依次多一个0)等;
(4)一些三角函数值(含有根式),如tan 60°,cos 30°等.
2.判断一个实数是不是无理数应遵循:一化简,二辨析,三判断.
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数轴
作用
(1)比较两个数的大小:数轴上,右边的点比左边的点表示的数大
(2)表示A,B两点间的距离:AB=|xA-xB|
(3)解决数轴上的动点问题
向右移动a个单位,则加上a个单位
向左移动b个单位,则减去b个单位
口决:左减右加
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定义:只有符号不同的两个数互为相反数;a,b互为相反数⇔a+
b=⑦_________
非零实数a的相反数是⑧_________;0的相反数是0
几何意义:在数轴上,位于原点两侧,到原点距离相等的两个点表示两个数互为相反数(除0外)
相反数
0
-a
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定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫这个数的绝对值
非负性:|a|≥0;双重性:如当|x|=3,则x=⑨_________
规律:一个正数的绝对值是它本身;
0的绝对值是0;
负数的绝对值绝是它的相反数,
±3
即|a|=
a(a>0),
0(a=0),
-a(a<0)
去绝对值符号
(1)有条件限制:如|a-3|=⑩_________(a < 3);
(2)无条件限制:|a-b|=
3-a
a-b(a≥b),
b-a(a<b)
|a|=|b|⇔a=b或⑪_________
a=-b
绝对值
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实数的相关概念及运算
倒数
科学记数法
运算
实数比较大小
+,-
×,÷
乘方
易错
常见运算
运算顺序
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定义:乘积为1的两个数互为倒数.a,b互为倒数⇔ab=⑫____
规律:非零数a的倒数是⑬_________;0没有倒数
倒数
1
科学记数法
形式:a×10n
(1)确定a:1≤|a| < 10
(2)确定n
|原数|≥10时:n为正整数,等于原数的整数位数减1;
|原数|<1时:n为负整数,n的绝对值等于原数左起第一个非零数前面0的个数(含整数位数的0)
如109.68亿=⑭_____________;-0.000 30=⑮___________
1.096 8×1010
-3×10-4
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+,-:减去一个数,等于加上这个数的相反数
×,÷:除以一个数,等于乘这个数的倒数
乘方:an=a·a·…·a
n个a
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常见运算
0次幂:a0=1(a≠0)(任何非零数的0次幂都等于1)
-1的n次幂:(-1)n=
1(n为偶数),
-1(n为奇数)
乘方:如-24=⑱_____;(-2)4=⑲_____;-(-2)4=
⑳_______(认准底数)
-16
16
-16
常见开方:如
㉑ ,㉒
-2
-0.1
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㉕
㉖
运算顺序:先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减;若有括号,先算括号里面的
【提分点拨】 关于“本身”的问题
0
0
0,1
0,±1
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数轴比较法:数轴上的两个点表示的数,右边的总比左边的㉗____
类别比较法:正数>0>负数;两个负数比较大小,绝对值大的反而
㉘____
差值比较法:a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b
实数比较大小
大
小
乘方比较法
(2)两个无理数
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1.(源于人教七下P57习题T2)在实数:①,②3.141 592 654,③,④0,⑤-,⑥,⑦,⑧-0.301 300 130 001…中,正有理数有 ,负无理数有 .(填序号)
(对照2022年版新课标)
课标要求1 理解负数的意义.了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成
⑤⑧
②③⑦
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
2. 数学文化 (源于浙教七上P11阅读材料)我国是较早认识负数的国家,
南宋数学家李冶在算筹的个位数上用斜画一杠表示负数,如“-32”写成
“ ”,下列算筹表示负数的是( )
A. B.
C. D.
B
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
3.(源于人教八下P27)如图,数轴上点A所表示的数是 .
课标要求2 初步认识实数与数轴上的点具有一一对应关系,能用数轴上的点表示一些具体的实数,能比较实数的大小
-1
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
4.(源于人教七上P52复习题1 T10)a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列为 .
b<-a<a<-b
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
5.(源于浙教七上P23T10)绝对值小于3.01的整数有 个.
课标要求3 能借助数轴理解相反数和绝对值的几何意义,会求实数的相反数、绝对值
7
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
6.(源于浙教七上P13课内练习T1)如图,数轴上有A,B,C,D四个点.
(1)到原点距离相等的点是 和 ;
(2)点A表示的数是 ,它的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 .
A
D
-2
2
2
-
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课标要求1
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课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
7.(源于浙教七上P58做一做T2)
(1)2 024精确到百位记作为 ;
(2)-0.009 493精确到千分位为 .
课标要求4 了解近似数,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,会按问题的要求进行简单的近似计算
2.0×103
-0.009
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
8.(源于人教七上P48习题T10)一天有8.64×104秒,一年如果按365天计算,用科学记数法表示一年有 秒.
课标要求5 会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示)
3.153 6×107
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
课标要求6 掌握实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)
9. 阅读理解 (2023·包头)定义新运算“ ”,规定:a b=a2-|b|,则(-2)
(-1)的运算结果为( )
A.-5 B.-3 C.5 D.3
D
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课标要求1
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课标要求4
课标要求5
课标要求6
10.(2023·台州)计算:22+|-3|-.
解:原式=4+3-5
=2.
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课标要求1
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课标要求5
课标要求6
11.(源于浙教七上P54例1)(2022·杭州)计算:(-6)×(-■)-23.
圆圆在做作业时,发现题中有一个数被墨水污染了.
(1)如果被污染的数是,请计算: (-6)×()-23;
解:(1)原式=(-6)×-8
=-1-8
=-9.
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课标要求1
课标要求2
课标要求3
课标要求4
课标要求5
课标要求6
(2)如果计算结果等于6,求被污染的数.
(2)设被污染的数为x.
根据题意,得(-6)×(-x)-23=6.
解得x=3.
答:被污染的数是3.
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课标要求1
课标要求2
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课标要求5
课标要求6
聚焦中考 培育核心素养
2
B
例 1
实数及其分类
命题点
1
中国是最早采用正负数表示相反意义的量、并进行负数运算的国家.若收入500元记作+500元,则支出237元记作( )
A.+237元 B.-237元
C.0元 D.-474元
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命题点1
命题点2
命题点3
命题点4
命题点5
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(2022·金华)在-2,,,2中,是无理数的是( )
A.-2 B. C. D.2
例 2
C
变式 下列各数:-,,0,0.56,,-0.101 001 000 1…(两个“1”之间依次多1个“0”),其中有理数的个数为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
C
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命题点1
命题点2
命题点3
命题点4
命题点5
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1.解决此类问题的关键是准确把握有理数、无理数及实数的概念,不能片面地从形式上判断属于哪一类数,对有关实数进行归类时,必须对已给出的某些数进行化简,对最简结果进行归类.
2.如果一个数是小数,它是否属于有理数,就看它是否能化成分数的形式,所有的有限小数和无限循环小数都可以化成分数的形式,因而属于有理数,而无限不循环小数,不能化成分数形式,因而不属于有理数.
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命题点1
命题点2
命题点3
命题点4
命题点5
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(2023·嘉兴、舟山)计算: |-2 023|= .
已知|2x-4|+|3y-9|=0,则(x-y)2 024= .
数轴及相反数、绝对值、倒数
命题点
2
例 3
2 023
例 4
1
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命题点3
命题点4
命题点5
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变式 若(a+1)2+|b-2|+=0,求a(b+c)的值.
解:∵(a+1)2+|b-2|+=0,
∴a+1=0,b-2=0,c+3=0.
解得a=-1,b=2,c=-3.
∴原式=-1×(2-3)=1.
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命题点1
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命题点3
命题点4
命题点5
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初中阶段有三种类型的非负数,分别为绝对值、偶次方、二次根式(算术平方根),当它们的和为0时,必须满足其中每一项都等于0.
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(2023·金华)在2023年金华市政府工作报告中提到,2022年全市共引进大学生约123 000人,其中数123 000用科学记数法表示为( )
A.1.23×103 B.123×103
C.12.3×104 D.1.23×105
科学记数法(重点)
命题点
3
例 1
D
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变式 (2023·温州)苏步青来自“数学家之乡”,为纪念其卓越贡献,国际上将一颗距地球约218 000 000公里的行星命名为“苏步青星”.数据218 000 000用科学记数法表示为( )
A.0.218×109 B.2.18×108
C.21.8×102 D.218×106
B
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命题点4
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(2023·嘉兴)下面四个数中,比1小的正无理数是( )
A. B.- C. D.
实数的大小比较
命题点
4
例 6
A
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变式 点A,B在数轴上的位置如图所示,其对应的实数分别是a,b,下列结论错误的是( )
A.|b|<2<|a| B.1+2a<1-2b
C.-a<b<2 D.a<-2<-b
C
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1.正数大于0,0大于负数,所有正数都大于负数.
2.两个正数相比较,绝对值大的数较大.两个负数相比较,绝对值大的数反而小.
3.借助数轴是比较实数大小的有效方法,在数轴上表示的数右边的总比左边的大.
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命题点4
命题点5
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有下列四个算式:
①(-5)+(+3)=-8;②-(-2)3=6;
③(+)+(-)=;④-3÷(-)=9.
其中,正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
实数的运算(重点)
命题点
5
例 7
C
变式 计算4-1-+(3-)0的结果是 .
1
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命题点3
命题点4
命题点5
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课堂反馈 落实学业要求
3
1.(2023·金华)某一天,哈尔滨、北京、杭州、金华四个城市的最低气温分别是-20 ℃,-10 ℃,0 ℃,2 ℃,其中最低气温是( )
A.-20 ℃ B.-10 ℃
C.0 ℃ D.2 ℃
A
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2.(2023·温州)如图,比数轴上点A表示的数大3的数是( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
3.(2023·衢州)手机信号的强弱通常采用负数来表示,绝对值越小表示信号越强(单位:dBm),则下列信号最强的是( )
A.-50 B.-60 C.-70 D.-80
D
A
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4.(2023·杭州)杭州奥体中心体育场又称“大莲花”,里面有80 800个座位.数据80 800用科学记数法表示为( )
A.8.8×104
B.8.08×104
C.8.8×105
D.8.08×105
B
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5.(2021·金华)实数-, -,2,-3中,为负整数的是( )
A.- B.- C.2 D.-3
6.(2022·衢州)计算结果等于2的是( )
A.|-2| B.-|2|
C.2-1 D.(-2)0
D
A
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7.(2019·湖州)数2的倒数是( )
A.-2 B.2 C.- D.
8.(2023·杭州)已知数轴上的点A,B分别表示数a,b,其中-1<a<0,0<b<1.若a×b=c,数c在数轴上用点C表示,则点A,B,C在数轴上的位置可能是( )
A
B
C
D
D
B
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9.(2019·舟山)数轴上有两个实数a,b,且a>0,b<0,a+b<0,则四个数a,b,-a,-b的大小关系为 (用“<”号连接).
10.(2023·金华)计算: (-2 023)0+-2sin 30°+|-5|.
解:原式=1+2-2×+5
=1+2-1+5
=7.
b<-a<a<-b
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11.(2023·德阳)2023年5月30日,“神舟”十六号载人飞船成功发射,在距离地球400千米的中国空间站与“神舟”十五号三人乘组顺利实现在轨换岗.其中400千米用科学记数法表示为 米.
4×105
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本讲内容结束
请完成《练测本》A1~2素养综合练测1
(2)特殊的无理数(π及化简后含π的数),如,π+1等;
(3)开方开不尽的数,如,,等;
实数和数轴上的点是一一对应的.如在数轴上的画法:
负整数次幂:a-p== (a≠0,p为正整数)(倒底数,反指数)
去绝对值符号:如|-2|=⑯________,|1-|=⑰_______
2-
-1
倒数等于本身的数是±1;相反数等于本身的数是㉓_________;绝对值等于本身的数是非负数;平方等于本身的数是0,1;平方根等于本身的数是㉔_________;算术平方根等于本身的数是 _________;立方等于本身的数是0,±1;立方根等于本身的数是 _________.
作商比较法:a,b为正实数,则>1⇔a>b;=1⇔a=b;<1⇔a<b
(1)一个有理数和一个无理数:如2.1与→(2.1)3>
()3
同次开方:如2与3→(2)2<(3)2
异次开方:如与→()6<()6
$$