7.2 维护祖国统一（教案）-2024年秋九年级道德与法治上册同步精品课件(统编版·上海五四制)

7. 中华一家亲 7.2 维护祖国统一 教案 【设计依据】 党的十九大报告指出：保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”、 ‘港人治港’、‘澳人治澳’、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。”“解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持‘和平统一、一国两制’方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。”“坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。” 我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 《青少年法治教育大纲》明确要求：“加深对公民基本权利和义务的认识”；“初步形成依法参与社会公共事务的意识”；“加深对社会生活中常见违法行为的认知，强化法律责任意识，巩固守法观念”。 我国《反分裂国家法》规定：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。” 历史事实昭示我们，一个多民族国家如果缺乏统一的身份意识，没有强烈的国家认同，就会四分五裂，成为一盘散沙。当前国内外各种反华分裂势力依然存在，种种倒行逆施，妄图破坏“一国两制”，破坏中华民族伟大复兴的历史进程。就像十九大报告中指出的，“意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况”。我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动必将遭到全体中国人坚决反对。 本框对应的是课程标准中“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”和“法律与秩序”，具体对应的内容是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务”。 【教学目标】 1.通过学习本框，引导学生增强爱国之情，树立中华民族共同体意识，懂得维护国家统一是每个人义不容辞的责任。 2.通过学习本框，引导学生增强获得新知、综合运用知识的能力，能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经济、政治、文化现象，认识事物的本质，逐步形成透过现象看本质的能力，学会理性爱国，把爱国之情践行到日常生活之中。 3.通过学习本框，引导学生明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿。理解“一国两制”的基本含义，知道一个中国原则是两岸关系的政治基础，解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。 【重点难点】 一、教学重点 1.重点：反对分裂、维护国家统一。 2.突破策略：通过案例，引导学生分析分裂给个人、民族以及国家带来的危害，明确反对分裂、维护国家统一的具体要求。 二、教学难点 1.难点：“一国两制”的基本含义及现实意义。 2.突破策略：通过历史的视角，引导学生了解“一国两制”提出的背景，思考“一国两制”基本国策的基本含义、历史依据和法律依据。结合现实中出现的新情况新问题，理解“一国两制”基本国策对于实现国家统一的重要意义。 【教学过程】 一、新课导入 活动 惩治“台独”犯罪量刑标准公布：最高死刑！ 为依法惩治“台独”顽固分子分裂国家煽动分裂国家犯罪，切实维护国家主权、统一和领土完整，根据《反分裂国家法》和《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等法律以及相关司法解释的规定，结合工作实际，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合制定了《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》，现予以印发，请认真贯彻执行。 最高人民法院最高人民检察院 公安部国家安全部司法部 2024年5月26日 1.为什么要发布这个文件，有何作用？ 教师总结：维护国家统一，反对分裂，是各族人民根本利益所在，是各族人民的光荣传统。要维护国家统一，就必须旗帜鲜明地反对分裂。 设计意图：从时政的视角出发，阅读材料，引发学生思考该意见出台的原因及意义，从而点明反对分裂的原因和做法，让学生感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚定决心，理解“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理，从而引出“反对分裂”这一主题。 二、新课讲授 （一）环节一 反对分裂 活动一 香港修例风波 材料一： 2019年6月以来，香港社会围绕特区政府修订《逃犯条例》和《刑事事宜相互法律协助条例》，产生了较大分歧，发生了示威游行。特区政府为使社会尽快恢复平静，已宣布完全停止修例工作。然而，一批极端激进分子仍以“反修例”为幌子，肆意进行暴力和破坏活动，践踏香港法治，破坏社会秩序，威胁公众安全，将香港推向极为危险的边缘。 2018年2月，香港一名男子在台湾杀害女友后潜逃回港，因香港与台湾之间没有签订刑事司法互助安排和移交逃犯协议，该男子无法被移交至案发地台湾受审。2019年2月，特区政府提出修例，以堵塞现有法律漏洞、共同打击犯罪。一些别有用心的人趁机散播各种危言耸听的言论，制造社会恐慌，煽动游行示威。对于各种和平的游行集会，特区警方一直依法批准并提供保护。但6月以来，一些激进示威者蓄意制造暴力事件，其行动完全超出了和平示威与自由表达意见的界限，已经演化为极端暴力违法行为，而且手段不断翻新、烈度不断升级、破坏性不断加剧。 看看他们的所作所为：用铁棍打砸、冲击立法会和中联办大楼，污损国徽，亵渎国旗，喷涂侮辱国家、民族的字句；瘫痪机场、堵塞交通主干道、破坏公共设施、殴打记者和旅客、打砸纵火；围堵警察总部、攻击各区警署，袭击和围殴警察，使用的工具从砖头、铁枝发展到烟雾弹、激光、毒性化学粉末、汽油弹、弓箭等致命武器，还有人在网上公然鼓吹使用致命手法袭击警察。此外，香港警方还捣破了一个制造爆炸品的仓库，查获大量烈性炸药以及与示威有关的物品，并逮捕几名嫌疑人，其中一人还涉嫌与国际恐怖分子有联系。这些暴力行径触目惊心，令人发指，已越过文明社会的底线，明目张胆触犯法律，严重威胁市民安全，公然挑战国家主权与尊严，事实清楚、证据确凿、性质恶劣。 （材料引自求是网2019年8月20日） 1.你认为以上暴力行为的目的是什么？ 2.修例风波造成了哪些危害？ 3.这些造成社会混乱的人应该承担怎样的后果？ 材料二：“修例风波”以来，香港市民反暴力、爱和平、撑警察的呼声一直不断，市民们甚至以不同方式冒着生命危险向暴徒暴行说“不”。 4.市民们为什么要勇敢站出来为香港警察发声呢？ 教师总结：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。要维护国家统一,就必须旗帜鲜明地反对分裂。反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。市民们勇敢站出来为香港警察发声，是维护国家统一反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，这也是每个公民义不容辞的责任。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法。《中华人民共和国爱国主义教育法》第二十三条 国家采取措施开展历史文化教育和“一国两制”实践教育，增强香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞的爱国精神，自觉维护国家主权、统一和领土完整国家加强对推进祖国统一方针政策的宣传教育，增强包括台湾同胞在内的全中国人民对完成祖国统一大业神圣职责的认识，依法保护台湾同胞的权利和利益，坚决反对“台独”分裂行径，维护中华民族的根本利益。国家加强与海外侨胞的交流，做好权益保障和服务工作，增进海外侨胞爱国情怀，弘扬爱国传统。 《反分裂国家法》是一部促进两岸关系发展、推进两岸和平统一的法律,也是一部维护国家主权和领土完整、反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家,维护台海地区和平稳定的法律,是一部符合中华民族根本利益的法律。我们要自觉学习宪法和法律知识,维护国家统一,反对分裂,依法履行应尽的义务。 （设计意图：通过展示有关“反中乱港”的文字材料或者图片、视频等,让学生直观地感受这些行为所产生的危害,引导学生思考这些行为背后的目的,从而引出“反对分裂”这一主题。通过列举《中华人民共和国宪法》和《反分裂国家法》中有关维护国家安全与反对分裂的条文,引导学生认识到一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁,增强学生的法治意识。） 活动二 国家安全的重要性 链接：《道德与法治》八年级上册 图片展示：《左宗棠抬棺出征，收复新疆》、《乌鲁木齐公开审理打砸抢烧犯罪案件》、《保守国家秘密法修订》 1.思考：为什么要反对分裂，维护国家安全？ 2.结合图片事件思考：反对分裂，我们应该怎样做？ 教师总结：国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。我们正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。反对分裂，就要维护国家安全。 （设计意图：通过列举历史的事例,引导学生思考并理解国家安全无小事,认识到国家安全形势的严峻性和紧迫性,强化学生的法治观念,增强学生自觉履行维护国家安全基本义务的意识。） （二）环节二 一国两制 活动一 一国两制的基本内容 图片展示：《香港回归》《澳门回归》 1.为解决香港、澳门的遗留问题，国家制定了什么制度？ 2.“一国两制的”的基本内容和地位是什么？ 教师总结：“一国两制”是我国的一项基本国策。“一国两制”是“一个国家,两种制度”的简称。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度,是中国特色社会主义的一个伟大创举。“一个国家”是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。 （设计意图：“一国两制”的深刻内涵,需要引导学生结合特定的历史条件进行思考。从“一国两制提出的背景切入,可以更好地理解“一国两制”的深刻内涵和重要地位。） 活动二 粤港澳大湾区发展得益于何？ 材料一 视频播放《粤港澳大湾区发展规划纲要》 材料二 2019年2月，《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式发布。粤港澳大湾区是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。未来，粤港澳大湾区不仅要建成充满活力的世界级城市群、具有全球影响力的国际科技创新中心，还要成为“一带一路”建设的重要支撑、内地与港澳深度合作示范区，打造宜居宜业宜游的优质生活圈，成为高质量发展的典范。 对香港、澳门来说，“一国两制”是最大的优势，国家改革开放是最大的舞台。建设粤港澳大湾区，既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试，也是推动“一国两制”事业发展的新实践，有利于充分发挥粤港澳综合优势，深化内地与港澳合作，进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，增进香港、澳门同胞福祉，保持香港、澳门长期繁荣稳定。 1.《粤港澳大湾区发展纲要》提出了哪些规划助力大湾区腾飞？ 2.怎样保持香港澳门长期繁荣稳定？ 教师总结：香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。这说明了一国两制的正确性，因此，我们更要旗帜鲜明的坚持一国两制，反对分裂坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序；落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳” 原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定；坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融人国家发展大局。 （设计意图：通过介绍粤港澳大湾区建设,阐述国家坚守“一国”之本,善用“两制”之利,将香港、澳门的发展纳人国家发展战略,帮助学生理解“一国两制”基本方针丰富的实践内涵,进一步感受“一国两制”强大的生命力,从而产生强烈的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。） 活动三 台湾归，必统一，信心何在？ 材料一：视频播放《台湾高中生不知道“大禹治水”》 材料二：两岸同胞共同纪念妈祖诞辰1061周年 1.你如何看待台湾高中生不知道“大禹治水”这一事件？ 2.两岸同胞共同纪念妈祖诞辰1061周年，说明了什么？ 3.如何解决台湾问题，实现祖国的完全统一？ 教师总结：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。因此，必须要解决台湾问题、实现祖国完全统一。基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、坚决反对“台独”。中华文化：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。融合发展：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。交流沟通：两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 （设计意图：本活动旨在引导学生认识到实现祖国统一大业是历史的必然趋势，“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。作为中学生，我们要身体力行，为实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴作出自己应有的贡献。 三、课堂总结 本框通过设置“反对分裂维护统一”“‘一国两制’中国智慧”“实现统一走向复兴”三个教学环节，分析了反对分裂的必要性和具体要求、“一国两制”的基本内涵和在香港、澳门的成功实践以及解决台湾问题、实现祖国完全统一等内容，从前提和方式两个角度对维护祖国统一进行了充分讨论。我们认识到：怎样反对分裂?反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整；反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动；反对分裂，就要维护国家安全。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 如何理解“一国两制”？“一国两制”就是“一个国家，两种制度”。我们必须清楚认识到，“一国”是前提、是基础、是目的，“两制”只是手段，“两制”是为“一国”服务的。经过事实证明，“一国两制”的基本国策是完全正确的，也是经得起历史和实践的充分考验的。 如何解决台湾问题，实现祖国完全统一？第一，“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。第二，两岸同胞同根同源、同文同种，两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。第三，深化两岸融合发展，打造两岸共同市场，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。第四，两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推进两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。 【板书设计】 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$