专题09 古诗词鉴赏-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编（长沙专用）

专题09 古诗词鉴赏 （23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 清平乐·独宿博山王氏庵① 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注释】①这首词写于淳熙九年（1182）之后，是作者被革职闲居信州（今江西上饶）带湖时期的作品。 1．下面对这首词的理解或分析正确的一项是（   ） A．“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”写到词人梦到觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠围灯翻飞，而屋外的疾风骤雨将其拉回现实，由虚转实，也暗示了物质的匮乏。 B．“平生塞北江南”地点的迅速转换，显示出时间的飞速流逝；“归来华发苍颜”的巨变，体现出盛年难再，字里行间流露出词人的凄苦、意志消沉。 C．“破纸窗间自语”一句运用了拟人的手法，把风吹动纸响人格化，“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情。 D．整首词感情浓烈，读来一气呵成，荡气回肠，延续了稼轩的豪放词风，具有很强的艺术感染力。 2．善思组鉴赏诗歌时，发现可以从下面几个方面思考，请你帮助他们完善表格。 描写内容 意境 情感 饥鼠绕床，蝙蝠翻飞，风雨交加，窗纸鸣响。 ① 表达了作者凄苦、孤寂、落寞的情怀。 四处奔走，头发花白，容颜苍老，罢官闲居。 / ② （23-24九年级上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期末） 盘山绝顶① 戚继光 霜角一声草木哀，云头对起石门开。 朔风虏酒②不成醉，落叶归鸦无数来。 但使玄戈③销杀气④，未妨白发老边才。 勒名峰⑤上吾谁与？故李将军⑥舞剑台。 【注释】①戚继光作此诗时，总理蓟州、昌平、保定三镇军事，加强北边对蒙古鞑靼的防御。②虏酒，少数民族地区所酿制的酒。③玄戈：雕有花纹的兵器。④销杀气：制止战祸。⑤勒名峰：东汉窦宪大败匈奴，登燕然山，刻石记功。后代将军们以立功“勒名”山峰为荣。⑥故李将军：唐代李靖，屡次击败东突厥和吐谷浑，曾在盘山顶上舞剑。 3．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（   ） A．首联诗人深冬时节登上盘山之巅，号角鸣而草木落，浓云散而高峰立，萧瑟与雄奇并美。 B．颔联写诗人畅怀饮酒，非常尽兴，浓浓醉意中观赏乌鸦飞还，不再畏惧朔风的严寒。 C．颈联抒怀，为了国家的安定，诗人愿奉献终身，情志豪放，格调高昂。 D．尾联诗人遥想窦宪、李靖两位名将，感叹自身无人相伴，名剑无人能舞，引发英雄无用武之地的悲慨。 4．分析诗句，完成下表。 诗句 意象 手法 情志 颔联 ① 借景抒情 长居边地的思乡之情 尾联 勒名峰、舞剑台 ② ③ （23-24九年级上·湖南长沙长沙县·期末） 黄溪夜泊① 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡；异域，他乡。④慰客：迁客。 5．下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（    ） A．诗歌不仅描写了三峡苍暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美；而且借助景物描写，抒发了作者极为复杂的思想感受。 B．首联的“恨”和“愁”二字，为全篇定下了基调，诗人源溯到屈原，借以自喻而自慰，可终不能抑制这种生活的愁怨。 C．中间两联即事抒怀，情与景合：以苍茫暮色和月夜猿啼，渲染了寂寞的气氛。而异乡残岁和举杯消愁，表现出作者落泊的处境。 D．最后两句诗人笔锋一转，将悲情化为临风吟咏，虽极力自嘲自解，却依然怀不可言状之凄苦与孤独，无以释怀。 6．诗歌最后两联诗人刻画了一个怎样的自我形象？请结合诗句简析。 （23-24九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 从军行① 〔唐〕杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 【注】①从军行：乐府《平调曲》名。《旧唐书·高宗下》载：永隆二年（公元681年），突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征，杨炯听闻之后有感而发，作此诗。②牙璋：调兵的符信，调兵时以此为凭。③凤阙：汉代宫阙名，后用为皇宫的通称。④龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。 7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杨炯，初唐四杰之一，这首诗采用跳跃式结构，“西京”“凤阙”“龙城”，节奏明快，意境豪阔，给人丰富的想象空间。 B．首联诗人用烽烟、战火意象写出西京外患严重，情势危急的局面，生动传神地把战事紧急的情绪传递给读者，并引出下文出塞征战的情节。 C．颔联写主帅率军辞别京城，奔赴前线作战：一个“辞”字，显出戍边将军对西京的留恋不舍；一个“绕”字，写出军情紧急，我方铁骑被敌兵团团包围。 D．尾联直抒胸臆，表现了诗人宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战、建国立业，也不愿做置身书斋的书生，折射出盛唐众多士人的积极心态。 8．读了这首诗，小郡感觉气壮山河，认为此诗和《白雪歌送武判官归京》中的意境很相似，小郡准备摘选诗句拍摄短视频，将这两首诗的意境表现出来，并设计好了分镜头脚本。请你将表格的内容补充完整。 诗句 镜头画面 预期效果 表现情感 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 （《白雪歌送武判官归京》） 傍晚时分，辕门外大 雪纷纷飘落，红旗被 冰雪冻硬，尽管风刮 得迅猛，红旗却一动 不动。 运用动静结合手法，一动一静，一红一白，相互映衬，色彩奇异。 以边塞的奇寒，反衬戍边将士① 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 （《从军行》） ② ；下句从听觉写：风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声。 运用③ 手法，有声有色，各臻其妙，相得益彰，表现激战场面。 ④ （23-24九年级上·湖南长沙雅礼教育集团·期末） 望蓟门 唐·祖咏① 燕台②一望客心惊，笳③鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边④曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注释】①此诗约为祖咏游宦范阳（东北边防重镇）时所作。蓟门：在今北京西南，唐时属范阳道所辖。②燕台：泛指平卢、范阳这一带。③笳：指号角。④三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联“燕台一望”即“一望燕台”的倒装，“燕台”曾经是传说中燕昭王筑的黄金台，以“燕台”起笔，可平添全诗的雄壮气势，抒发立功报国之志。 B．“客心惊”是因为山川险要，笳鼓阵阵，响彻远近，军营的肃杀之气，让诗人感到惊慌害怕。 C．颈联用词柔美，烽火与月光交织，蓟门要塞临海倚山，稳如磐石，写出了诗人对边塞奇异风光的赞叹。 D．尾联连用了两个典故“投笔吏”“请长缨”抒发诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志。 10．研读“诗中声色”，是赏诗的一个切入口。请从此切入口赏析“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。” （22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① （欧阳修） 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊梦欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。题首冠以“戏”字，是声明自己写的不过是游戏文字，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。②物华：泛指万物。③洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。（诗歌里的上标） 11．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。 B．作者在颔联中借冻雷写春笋，以一个“欲”字赋予竹笋以知觉，以地下竹笋正欲抽芽之态，生动形象地把一般人尚未觉察到的“早春”描绘出来。 C．诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，颈联中描写他卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——对故乡洛阳的思念之情。时光流逝，景物变换，叫作者感慨万千。 D．诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却充满着一种无奈和凄凉。 12．据说欧阳修很得意这首诗，原因是这首诗贯彻了他所秉承的中国古典诗歌的“怨而不怒”的风雅传统，请结合全诗试分析理由。 （22-23九年级上·湖南长沙浏阳市·期末） 金陵驿①二首（其一） 【宋】文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归③。 【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处代指南宋王朝。③古代有“望帝啼鹏”的传说。据说蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，名为杜鹃。 13．对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．“草合离宫转夕晖”“孤云漂泊”道出了国家和个人的双重不幸：朝廷沦亡，个人漂泊。 B．“元无异”“半已非”形象地写出山河依旧，百姓却已多沦为异国统治的臣民的现状。 C．颈联化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” D．诗人由满地芦花白联想到自己的白发，主要想表达时光易老、青春不在的沉痛感伤。 14．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ （22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 扬子江① 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 【注释】①文天祥在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军，景炎元年（公元1276年），文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。 15．下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（   ） A．本诗运用了比兴的手法，表现出诗人随遇而安的情怀。 B．第二句写诗人在海上漂流数日以后，再一次回到了长江口的艰险经历。 C．末两句诗人以“磁针石”比喻忠于宋朝的丹心，表明自己要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。 D．诗人触景生情，抒写了自己心向南宋，不回南方誓不罢休的坚定信念，表达自己对祖国的热 16．请分析首句“几日随风北海游”中“游”字的妙处。 17．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 端午即事① （宋）文天祥 五月五日午，赠我一枝艾。 故人不可见，新知万里外。 丹心照夙昔，鬓发日已改。 我欲从灵均，三湘隔辽海。 【注】①文天祥德佑二年（1276）出使元军被扣，在镇江逃脱后，却又遭受谣言诬陷，为了表明心志，便愤然写下这首《端午即事》。 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的是（　　） A．标题中“即事”的意思是诗人就眼前所遇之事作诗。 B．首联平铺直叙，以“五月五日”与“赠艾”两词照应标题“端午”，点明节日。 C．尾联前句“我欲从灵均”，是对“丹心照夙昔”作补充，说明自己要以屈原为楷模，坚持独立不迁的操守，纵然以身殉国也在所不辞。 D．全诗叙事抒情，言真意切，语言优美典雅，内容深刻。 (2)请分析诗歌表现的情感，填写下面表格。 诗句 情感 首联 欢欣愉悦之情。 颔联 ① 颈联 ② 尾联 面对谣言的愤懑之情。 （22-23九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① 刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客③相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①：该诗是诗人在至德年间贬任鄂州（今湖北）转运后，出巡到夏口一带时所 作。中丞为御史中丞的简称，源中丞为作者朋友，此时被贬至岳阳。②汀洲，即鹦鹉 洲，与标题中的“夏口”、颌联中的“汉口”及颈联“孤城”所指汉阳均在今湖北。③楚客：客居楚地之人。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上《治安策》。 18．下列对这首诗歌的理解和分析，正确的一项是（   ） A．首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭升腾的景象，勾起诗人对远在洞庭湖畔源中丞的相思之情。 B．次句间接抒情，“益渺然”三字结合眼前景物，写出诗人的怀友之情与江水同趋合流的一种艺术妙境。 C．颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句写源中丞所在地洞庭的浩渺水色。前虚后实，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 D．典故是指诗文中引用的古代故事或有来历的词语，有正用、反用之别，正用的典故中的人事与诗中的人事往往有相似之处，如尾联正用贾谊之典，是因为贾谊与刘长卿、源中丞有被贬的相似经历。 19．请按照表格要求填空。 诗句 相同意象 词义溯源 手法 情感 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （《破阵子》） 角 角：古乐器名。出西北游牧民族， 角以示晨昏。军中多用作军号。 ① 雄壮的号角，唤起梦境，表现了辛弃疾对抗金岁月的无限留恋之情。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊 船 。 借景抒情 ② 的角声，唤回现实，表现了刘长卿③ ；④ 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 古诗词鉴赏 （23-24九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 清平乐·独宿博山王氏庵① 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注释】①这首词写于淳熙九年（1182）之后，是作者被革职闲居信州（今江西上饶）带湖时期的作品。 1．下面对这首词的理解或分析正确的一项是（   ） A．“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”写到词人梦到觅食的饥鼠绕床爬行，蝙蝠围灯翻飞，而屋外的疾风骤雨将其拉回现实，由虚转实，也暗示了物质的匮乏。 B．“平生塞北江南”地点的迅速转换，显示出时间的飞速流逝；“归来华发苍颜”的巨变，体现出盛年难再，字里行间流露出词人的凄苦、意志消沉。 C．“破纸窗间自语”一句运用了拟人的手法，把风吹动纸响人格化，“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情。 D．整首词感情浓烈，读来一气呵成，荡气回肠，延续了稼轩的豪放词风，具有很强的艺术感染力。 2．善思组鉴赏诗歌时，发现可以从下面几个方面思考，请你帮助他们完善表格。 描写内容 意境 情感 饥鼠绕床，蝙蝠翻飞，风雨交加，窗纸鸣响。 ① 表达了作者凄苦、孤寂、落寞的情怀。 四处奔走，头发花白，容颜苍老，罢官闲居。 / ② 【答案】 1． C 2．①萧瑟、破败、凄凉、荒寂（答出任何两点即可）②壮志难酬的愤懑；身居破庵，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情怀。 【解析】 1．本题考查理解诗词。 A.有误，首句为词人梦醒后看到的景色，是实写； B.有误，面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事、晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激发“眼前万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼前万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟； D.有误，从词的格调看，近似田园派，或者归隐派，同作者的那些豪放之作相去太远，延续豪放之风表述错误； 故选C。 2．本题考查内容理解和作者情感。 “绕床饥鼠。蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨。破纸窗间自语”意为：饥饿的老鼠绕着床窜来窜去，蝙蝠围着昏黑的油灯上下翻舞。狂风夹带着松涛，犹如汹涌波涛般放声呼啸；大雨瓢泼而下，急促地敲打着屋顶；糊窗纸被风撕裂，发出呼啦啦的声音，仿佛在自言自语。由此可以看出，上阕描绘了一幅萧瑟破败的画面； 下阕“平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山”意为：从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。稼轩青年戎马，沙场旧事总要时时浮上心头，一发收地复国之慨，可惜平生塞北江南，只换得归来华发苍颜。“平生塞北江南，归来华发苍颜”，透过此二句，仿佛见到一个须发灰白的老人，终究被打压没能带兵与金人一搏，眼看时光易老，壮志难酬，给人以悲壮之感。“布被秋宵梦觉，眼 前万里江山”，一阵凄冷的秋风吹透了单薄的布被，突然惊醒，眼前依稀还是梦中的万里江山。从梦中醒来，眼前恍惚竟然还是万里江山，可见一颗赤诚为国之心，怎奈收复失地的理想在现实中无法实现，给人一种悲壮之感，怎不令人长叹英雄失路，泪满双襟！ 据此分析提炼概括即可。 （23-24九年级上·湖南长沙开福区青竹湖湘一外国语学校·期末） 盘山绝顶① 戚继光 霜角一声草木哀，云头对起石门开。 朔风虏酒②不成醉，落叶归鸦无数来。 但使玄戈③销杀气④，未妨白发老边才。 勒名峰⑤上吾谁与？故李将军⑥舞剑台。 【注释】①戚继光作此诗时，总理蓟州、昌平、保定三镇军事，加强北边对蒙古鞑靼的防御。②虏酒，少数民族地区所酿制的酒。③玄戈：雕有花纹的兵器。④销杀气：制止战祸。⑤勒名峰：东汉窦宪大败匈奴，登燕然山，刻石记功。后代将军们以立功“勒名”山峰为荣。⑥故李将军：唐代李靖，屡次击败东突厥和吐谷浑，曾在盘山顶上舞剑。 3．下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（   ） A．首联诗人深冬时节登上盘山之巅，号角鸣而草木落，浓云散而高峰立，萧瑟与雄奇并美。 B．颔联写诗人畅怀饮酒，非常尽兴，浓浓醉意中观赏乌鸦飞还，不再畏惧朔风的严寒。 C．颈联抒怀，为了国家的安定，诗人愿奉献终身，情志豪放，格调高昂。 D．尾联诗人遥想窦宪、李靖两位名将，感叹自身无人相伴，名剑无人能舞，引发英雄无用武之地的悲慨。 4．分析诗句，完成下表。 诗句 意象 手法 情志 颔联 ① 借景抒情 长居边地的思乡之情 尾联 勒名峰、舞剑台 ② ③ 【答案】 3.C 4．①朔风虏酒、落叶归鸦；②用典/设问；③誓死保卫边疆，建立功业、名垂青史的爱国之心（报国之志） 【分析】3．本题考查理解辨析诗歌内容的能力。 A.“深冬时节”表述有误。“霜角一声草木哀，云头对起石门开”的意思是北国秋末，霜天晓角，草木似乎都为之震惊悲哀。盘山顶上云头相对升起，石门也好像敞开了。依据“霜角”可知，此诗的内容反映的季节是秋季，而不是深冬。 B.“非常尽兴”表述有误。“朔风虏酒不成醉，落叶归鸦无数来”的意思是在北风中喝着边地的薄酒也没能喝醉，无数的寒鸦，在风扫落叶中纷纷飞来。依据句意可知，诗人描绘了朔风边酒不成醉，表明朔风寒冷刺骨，无法使人陶醉。落叶归鸦无数来，形容秋天枯叶凋零，乌鸦成群的景象，暗示着边塞战争的凶险和边军的孤寂，隐含作者思乡之情。 D.“感叹自身无人相伴，名剑无人能舞，引发英雄无用武之地的悲慨”表述有误。“勒名峰上吾谁与？故李将军舞剑台”的意思是对有功的名将应刻石勒铭，谁有这样的资格呢？只有像名将李广、李靖这样制止外敌入侵的英雄，才配享有这种荣誉。抒发了诗人对将士们守卫边疆的自信与自豪的赞美和敬佩之感。 故选C。 4．本题考查理解诗歌意象、写作手法及思想感情的能力。 ①空，依据颔联句意可知，“朔风虏酒”“落叶归鸦”可知，诗人借助寒风刺骨、落叶归鸦这样的景象，写，抒发了诗人及边疆将士们寂寞与思乡之情。所以，本空可填写“朔风虏酒、落叶归鸦”。 ②空，依据尾联中的“勒名峰”“舞剑台”可知，本句是使用了典故的修辞。 ③空，“勒名峰上吾谁与？故李将军舞剑台”的意思是对有功的名将应刻石勒铭，谁有这样的资格呢？只有像名将李广、李靖这样制止外敌入侵的英雄，才配享有这种荣誉。依据尾联句意可知，本句表现了将士们誓死守卫边疆、建功立业的理想和志向。 （23-24九年级上·湖南长沙长沙县·期末） 黄溪夜泊① 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到②愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡③况复惊残岁，慰客④偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。 【注】①本诗是诗人于景祐四年被贬夷陵经黄溪时所作。②暂到：刚到，乍到。③殊乡；异域，他乡。④慰客：迁客。 5．下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（    ） A．诗歌不仅描写了三峡苍暗、明月满川的景象，揭示出峡川月夜的苍茫、辽阔、凄清之美；而且借助景物描写，抒发了作者极为复杂的思想感受。 B．首联的“恨”和“愁”二字，为全篇定下了基调，诗人源溯到屈原，借以自喻而自慰，可终不能抑制这种生活的愁怨。 C．中间两联即事抒怀，情与景合：以苍茫暮色和月夜猿啼，渲染了寂寞的气氛。而异乡残岁和举杯消愁，表现出作者落泊的处境。 D．最后两句诗人笔锋一转，将悲情化为临风吟咏，虽极力自嘲自解，却依然怀不可言状之凄苦与孤独，无以释怀。 6．诗歌最后两联诗人刻画了一个怎样的自我形象？请结合诗句简析。 【答案】 5． D 6．后两联刻画了一个满心谪迁异乡之愁却又有着一股豁达豪迈之情的诗人形象。诗人无辜被贬异乡，岁末之时只能借酒浇愁，满心愁怨，然而看到秀丽江山，想到若不是被贬，又怎么能看到如此风景，于无奈之中又有一股豁达豪迈之情。 【解析】 5．本题考查诗歌的理解和分析。 D.有误，由“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”可知，在悲极之中，诗人笔锋一转，不再作那儿女情长的伤心之语，而是将悲情化为临风吟咏，似乎为今日能饱览楚地奇异谲诡的风光而自豪。情绪顿然一转，于解嘲中放达，字里行间透出一股旷达豪迈之气。 故选D。 6．本题考查人物形象。 首先，颈联“殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯”揭示了诗人当前的处境和情感状态。诗人身处异乡，又恰逢岁末，这种时空背景加剧了诗人的孤寂感。而“惊残岁”三字更透露出诗人对时光流逝的敏感和无奈。在这样的情境下，诗人选择以酒浇愁，试图在醉意中找到片刻的安慰。这一联中，诗人形象呈现出一种满心谪迁异乡之愁的状态。 然而，尾联“行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来”却展现了诗人性格的另一面——豁达与豪迈。尽管身处逆境，但诗人并没有沉溺于愁怨之中，而是选择欣赏眼前的江山美景，并通过吟咏来表达自己的情感。这种看似旷达的态度，实际上是诗人在逆境中的自我调适和自我宽慰。他认识到，正是因为被贬谪到此地，他才有机会欣赏到如此秀美的风景。这种认识使得诗人在无奈之中找到了一股豁达豪迈之情。 综上所述，诗歌后两联通过细腻的笔触和深刻的情感表达，成功地刻画了一个既满心谪迁异乡之愁却又有着一股豁达豪迈之情的诗人形象。这一形象既体现了诗人对逆境的敏感和无奈，也展示了他在困境中寻求自我宽慰和积极面对生活的态度。这种复杂的情感状态和人格魅力使得诗人形象更加立体和生动。 （23-24九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 从军行① 〔唐〕杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋②辞凤阙③，铁骑绕龙城④。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 【注】①从军行：乐府《平调曲》名。《旧唐书·高宗下》载：永隆二年（公元681年），突厥入侵固原、庆阳一带，裴行俭奉命出征，杨炯听闻之后有感而发，作此诗。②牙璋：调兵的符信，调兵时以此为凭。③凤阙：汉代宫阙名，后用为皇宫的通称。④龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。 7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杨炯，初唐四杰之一，这首诗采用跳跃式结构，“西京”“凤阙”“龙城”，节奏明快，意境豪阔，给人丰富的想象空间。 B．首联诗人用烽烟、战火意象写出西京外患严重，情势危急的局面，生动传神地把战事紧急的情绪传递给读者，并引出下文出塞征战的情节。 C．颔联写主帅率军辞别京城，奔赴前线作战：一个“辞”字，显出戍边将军对西京的留恋不舍；一个“绕”字，写出军情紧急，我方铁骑被敌兵团团包围。 D．尾联直抒胸臆，表现了诗人宁愿驰骋沙场，为保卫边疆而战、建国立业，也不愿做置身书斋的书生，折射出盛唐众多士人的积极心态。 8．读了这首诗，小郡感觉气壮山河，认为此诗和《白雪歌送武判官归京》中的意境很相似，小郡准备摘选诗句拍摄短视频，将这两首诗的意境表现出来，并设计好了分镜头脚本。请你将表格的内容补充完整。 诗句 镜头画面 预期效果 表现情感 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 （《白雪歌送武判官归京》） 傍晚时分，辕门外大 雪纷纷飘落，红旗被 冰雪冻硬，尽管风刮 得迅猛，红旗却一动 不动。 运用动静结合手法，一动一静，一红一白，相互映衬，色彩奇异。 以边塞的奇寒，反衬戍边将士① 雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。 （《从军行》） ② ；下句从听觉写：风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声。 运用③ 手法，有声有色，各臻其妙，相得益彰，表现激战场面。 ④ 【答案】 7.C 8． 不畏环境艰苦、保家卫国的勇毅精神 上句从视觉写：战旗翻卷，大雪纷飞，旗帜上的花纹都黯淡了。 视听结合 以雪中杀敌的壮烈场面表现了出征将士勇敢无畏的精神和报国之情。 【解析】 7．本题考查内容理解和辨析。 C.有误。“辞”没有写出留恋不舍，应该是“受任的严肃”；“绕”字是写我方铁骑围困敌方； 故选C。 8．本题考查内容理解和情感主旨把握。 第一空，这句诗通过描绘边塞的奇寒来反衬戍边将士的坚毅品质。在如此恶劣的环境下，将士们仍然坚守岗位，保家卫国，展现了他们不畏环境艰苦、勇往直前的精神风貌。因此，预期效果应该是让观众感受到将士们的勇敢和坚定，表现情感则是对将士们的敬佩和赞扬。 第二空，根据预期效果“有声有色，各臻其妙”的提示，我们可以推断出这个空需要填写的是从视觉角度描写的诗句内容。因此，我们可以将“雪暗凋旗画”进行具体化的描述，即战旗在大雪中翻卷，雪花覆盖在旗帜上使得旗帜上的花纹变得黯淡无光。这样的描述符合视觉描写的要求，并且能够与下句的听觉描写形成对比，共同表现出激战场面的氛围。 第三空，这空需要填写的是诗句所运用的手法。根据前面的分析，我们知道上句是从视觉角度进行描写，而下句则是从听觉角度进行描写。因此，这里所运用的手法应该是“视听结合”，即通过视觉和听觉的描写相结合来表现出激战场面的氛围和情感。这种手法能够让读者更加身临其境地感受到战场上的紧张和激烈。 第四空，这句诗通过描绘雪中杀敌的壮烈场面，表现了出征将士的勇敢无畏精神和报国之情。在风雪交加、战鼓声声的激战中，将士们奋勇杀敌，不畏艰险，展现了他们的坚强意志和爱国主义精神。这种情感的表达，旨在激发观众的爱国热情和民族自豪感，同时也让人们更加深刻地认识到和平的来之不易。 （23-24九年级上·湖南长沙雅礼教育集团·期末） 望蓟门 唐·祖咏① 燕台②一望客心惊，笳③鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边④曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注释】①此诗约为祖咏游宦范阳（东北边防重镇）时所作。蓟门：在今北京西南，唐时属范阳道所辖。②燕台：泛指平卢、范阳这一带。③笳：指号角。④三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联“燕台一望”即“一望燕台”的倒装，“燕台”曾经是传说中燕昭王筑的黄金台，以“燕台”起笔，可平添全诗的雄壮气势，抒发立功报国之志。 B．“客心惊”是因为山川险要，笳鼓阵阵，响彻远近，军营的肃杀之气，让诗人感到惊慌害怕。 C．颈联用词柔美，烽火与月光交织，蓟门要塞临海倚山，稳如磐石，写出了诗人对边塞奇异风光的赞叹。 D．尾联连用了两个典故“投笔吏”“请长缨”抒发诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志。 10．研读“诗中声色”，是赏诗的一个切入口。请从此切入口赏析“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。” 【答案】 9． B 10．万里积雪笼罩着冷冽的寒光，在朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。“寒光”和“曙色”，一冷一暖，形成了鲜明的对照，烘托了肃穆的氛围。雪光、曙光相应，白、银、红、黑等多色交织，景象肃穆，壮伟异常，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。 【解析】 9．本题考查对诗歌的理解与赏析。 B.“客心惊”是因为山川险要，笳鼓阵阵，响彻远近，军营的肃杀之气，让诗人激情满怀，有震惊不已的感受，并非“让诗人感到惊慌害怕”； 故选B。 10．本题考查学生鉴赏诗句的能力。 题干已经明确炼句的角度，即“诗中声色”。 首先理解颔联的意思。“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”意思是“万里积雪笼罩着冷冽的寒光，边塞曙光映照着飘动的旌旗”，这是诗人站在“燕台”所望之景。 接着分析写了哪些景，这些景有什么特点。这两句可重点从“光色融合、色彩渲染”来赏析。颔联所写之景是“万里之积雪”“曙色中的危旌”，这“雪”是积雪，且不止一处两处，而是连绵千万里，雪上反射出的寒光，也足以令人两眼生花；高处远望，则见朦胧曙色中，一切都显得模模糊糊，唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。雪光、曙光相映，白、银、红、黑等多色交织，所选意象雄奇阔大，整幅画面壮丽辽阔。 最后从抒情的角度分析颔联的景象之中融入了什么情感。诗歌一开始就用“心惊”二字表明所望之感，颔联进一步具体地描绘了登台所见之景，借助雄壮奇丽之景写足诗人之“景”，这种肃穆的景象，暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。边防地带如此的形势和气氛，自然令诗人心灵震撼了。从而激发了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志，由望中所见生发望中所感，景与情自然交融，使作者由望而感，渴望建功立业的情感抒发自然水到渠成。 （22-23九年级上·湖南长沙师大附中梅溪湖中学·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 戏答元珍① （欧阳修） 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊梦欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华②。 曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。 【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。题首冠以“戏”字，是声明自己写的不过是游戏文字，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。②物华：泛指万物。③洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。（诗歌里的上标） 11．下列对这首诗的赏析不正确的一项是（   ） A．首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”，既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的景色，又抒发了自己的山居寂寞。“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。 B．作者在颔联中借冻雷写春笋，以一个“欲”字赋予竹笋以知觉，以地下竹笋正欲抽芽之态，生动形象地把一般人尚未觉察到的“早春”描绘出来。 C．诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，颈联中描写他卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——对故乡洛阳的思念之情。时光流逝，景物变换，叫作者感慨万千。 D．诗末两句诗人虽然是自我安慰，但却透露出极为矛盾的心情，表面上说他曾在洛阳做过留守推官，见过盛盖天下的洛阳名花名园，见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了，但实际上却充满着一种无奈和凄凉。 12．据说欧阳修很得意这首诗，原因是这首诗贯彻了他所秉承的中国古典诗歌的“怨而不怒”的风雅传统，请结合全诗试分析理由。 【答案】 11． C 12．本诗中的“怨”，主要是指对自己被贬山城，被朝廷遗忘的不满。首联运用双关的手法，“怨”而委婉。“春风疑不到天涯”表面写春风难到山城，实际上是说皇恩难以恩泽到自己，委婉传达出不满之情。着一“怨”字， 而非“恨”字，愤而节制。作者以“笋”自比，“怨”而乐观。颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”表达自己即使被贬也不改变自己的志向，对未来充满信心。尾联今昔对此，用“野芳虽晚不须嗟”进一步表达了作者的乐观。 【解析】 11．本题考查内容理解。 C.有误，“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”诗人远谪山乡，心情苦闷，夜不能寐，卧听北归春雁的声声鸣叫，勾起了无尽的“乡思”——自己被贬之前任西京留守推官的任所洛阳，正如同故乡一样令人怀念。洛阳并非诗人的故乡，所以“对故乡洛阳的思念之情”理解有误； 故选C。 12．本题考查对诗歌的理解。 这首诗歌题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺，表现出诗人善处逆境的思想性格。这首诗是作者遭贬谪后所作，表现出谪居山乡的寂寞心情和自解宽慰之意。欧阳修对政治上遭受的打击心潮难平，故在诗中流露出迷惘寂寞而“怨”的情怀，但他并未因此而丧失自信、而失望，而是更多地表现了被贬的抗争精神，对前途仍充满信心。尤其颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊梦欲抽芽”承前细写山城荒凉之景，写出残雪累累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。尾联“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”写自己早年作客洛阳，稔熟洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意，表现出善处逆境的思想性格，进一步表 达了作者的乐观。由此可知这首诗贯彻了他所秉承的中国古典诗歌的“怨而不怒”的风雅传统。 （22-23九年级上·湖南长沙浏阳市·期末） 金陵驿①二首（其一） 【宋】文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归③。 【注释】①此诗是文天祥抗元兵败被俘后，由广州押往元都燕京（今北京）途经金陵（今江苏南京）时所作。②离宫：皇帝出巡时的住所，此处代指南宋王朝。③古代有“望帝啼鹏”的传说。据说蜀王国亡身死后魂化为鸟，暮春苦啼，口中带血，名为杜鹃。 13．对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．“草合离宫转夕晖”“孤云漂泊”道出了国家和个人的双重不幸：朝廷沦亡，个人漂泊。 B．“元无异”“半已非”形象地写出山河依旧，百姓却已多沦为异国统治的臣民的现状。 C．颈联化用了刘禹锡《乌衣巷》中的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。” D．诗人由满地芦花白联想到自己的白发，主要想表达时光易老、青春不在的沉痛感伤。 14．这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ 【答案】 13． D 14．亡国之恨（心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀）；殉国之志（视死如归、以死报国的坚定决心）；个人身世飘零之悲；对百姓苦难的同情。 【解析】 13．本题考查诗句赏析。 D.有误，“满地芦花”和“旧家燕子”表达了家国沧桑之感。他们犹如遍地哀鸿，是因为他们心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇、飘离苦。并非是“表达时光易老、青春不在的沉痛感伤”。故选D。 14．本题考查诗人的情感。 “草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？”“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。 “山河风景元无异，城郭人民半已非。”山河依旧，可短短的四年间，城郭面目全非，人民多已不见。“元无异”“半已非”巨大反差的设置，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀。 “满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”“满地芦花”和“旧家燕子”表达了家国沧桑之感。他们犹如遍地哀鸿，是因为他们心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇、飘离苦。 “从今别却江南路，化作啼鹃带血归！”诗人决心以一死报效国家，表现了诗人视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节，感动了后世的许多人。 （22-23九年级上·湖南长沙开福区长雅中学·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 扬子江① 几日随风北海游，回从扬子大江头。 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 【注释】①文天祥在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行。后脱险南归，率兵抗击元军，景炎元年（公元1276年），文天祥历北海经长江口南下之时，作《扬子江》一诗述志。 15．下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是（   ） A．本诗运用了比兴的手法，表现出诗人随遇而安的情怀。 B．第二句写诗人在海上漂流数日以后，再一次回到了长江口的艰险经历。 C．末两句诗人以“磁针石”比喻忠于宋朝的丹心，表明自己要回到南方，再兴义师，重整山河的决心。 D．诗人触景生情，抒写了自己心向南宋，不回南方誓不罢休的坚定信念，表达自己对祖国的热 16．请分析首句“几日随风北海游”中“游”字的妙处。 【答案】 15． A 16．“游”，是游历、游玩的意思。这句话是说被元兵扣留数日，相当随风去北海游玩过。说明诗人将代表南宋政权入元营谈判被扣押的经历当作一次游历，可见诗人在艰难险境下英勇无畏，乐观向上的精神品质。 【解析】 15．本题考查诗歌内容理解。 A.有误，“表现出诗人随遇而安的情怀”错误，诗歌中“臣心一片磁针石，不指南方不肯休（我的心就像那一根磁针，不永远指向南方誓不罢休）”以及注释中“后脱险南归，率兵抗击元军”可知这是文天祥对于国家的热爱，一心抗敌，表达的是诗人的伟大抱负，并非是“随遇而安”； 故选A。 16．本题考查字词赏析。 “游”的含义是游玩的意思，由注释“文天祥在赣州知州任上，以家产充军资，起兵抗元，入卫临安，不久任右丞相，赴元军谈判被扣留，拘押北行”可知，这次的北海游实际上是文天祥被元军关押的经历，而诗人却把它当做是一种游玩，这里可以体现出来的是诗人的那种乐观的精神，以及诗人的那种对于国家的热爱，即使被关押，他仍然是坚持抗元的。同时他也不会觉得这是一个多么艰辛的历程，反而体现出来文天祥的那种英勇无畏，乐观向上，热爱国家的精神。 17．（22-23九年级上·湖南长沙明德教育集团·期末）阅读下面的古诗，完成问题。 端午即事① （宋）文天祥 五月五日午，赠我一枝艾。 故人不可见，新知万里外。 丹心照夙昔，鬓发日已改。 我欲从灵均，三湘隔辽海。 【注】①文天祥德佑二年（1276）出使元军被扣，在镇江逃脱后，却又遭受谣言诬陷，为了表明心志，便愤然写下这首《端午即事》。 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的是（　　） A．标题中“即事”的意思是诗人就眼前所遇之事作诗。 B．首联平铺直叙，以“五月五日”与“赠艾”两词照应标题“端午”，点明节日。 C．尾联前句“我欲从灵均”，是对“丹心照夙昔”作补充，说明自己要以屈原为楷模，坚持独立不迁的操守，纵然以身殉国也在所不辞。 D．全诗叙事抒情，言真意切，语言优美典雅，内容深刻。 (2)请分析诗歌表现的情感，填写下面表格。 诗句 情感 首联 欢欣愉悦之情。 颔联 ① 颈联 ② 尾联 面对谣言的愤懑之情。 【答案】 (1)D (2)①对朋友的思念之情。②时光易逝的伤感之情。 【详解】（1）本题考查对诗歌的理解。 D．有误，全诗感情跌宕起伏，情真意切，内容深刻，语言质朴。“语言优美典雅”理解有误。 故选D。 （2）本题考查对诗歌情感的理解。 诗的颔联“故人不可见，新知万里外”，故去的人不可能再见面了，新知音尚在万里之外。由于国难当头，颠沛辗转，老朋友大多故去，不能再见，新知音尚在万里之外，自己的一举一动难以为人所知。表达了作者对朋友的思念之情。 诗的颈联“丹心照夙昔，鬓发日已改”，往日一心只想为国尽忠的人，现在已经白发苍苍。诗人向普天下的人表明心志。他要一如既往地热爱、忠于自己的祖国，哪怕是处境艰危，鬓发斑白，也要始终不渝，坚定不移。陈词慷慨，字字铿锵，如同人生宣言，惊心动魄。表达了作者对时光易逝的伤感之情，也反映了作者丹心爱国的赤子之情。 （22-23九年级上·湖南长沙长郡教育集团·期末）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞① 刘长卿 汀洲②无浪复无烟，楚客③相思益渺然。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。贾谊上书④忧汉室，长沙谪去古今怜。 【注】①：该诗是诗人在至德年间贬任鄂州（今湖北）转运后，出巡到夏口一带时所 作。中丞为御史中丞的简称，源中丞为作者朋友，此时被贬至岳阳。②汀洲，即鹦鹉 洲，与标题中的“夏口”、颌联中的“汉口”及颈联“孤城”所指汉阳均在今湖北。③楚客：客居楚地之人。④贾谊上书：贾谊曾向汉文帝上《治安策》。 18．下列对这首诗歌的理解和分析，正确的一项是（   ） A．首句写出船到鹦鹉洲时所见江面水波不兴、烟霭升腾的景象，勾起诗人对远在洞庭湖畔源中丞的相思之情。 B．次句间接抒情，“益渺然”三字结合眼前景物，写出诗人的怀友之情与江水同趋合流的一种艺术妙境。 C．颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句写源中丞所在地洞庭的浩渺水色。前虚后实，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间。 D．典故是指诗文中引用的古代故事或有来历的词语，有正用、反用之别，正用的典故中的人事与诗中的人事往往有相似之处，如尾联正用贾谊之典，是因为贾谊与刘长卿、源中丞有被贬的相似经历。 19．请按照表格要求填空。 诗句 相同意象 词义溯源 手法 情感 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 （《破阵子》） 角 角：古乐器名。出西北游牧民族， 角以示晨昏。军中多用作军号。 ① 雄壮的号角，唤起梦境，表现了辛弃疾对抗金岁月的无限留恋之情。 孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊 船 。 借景抒情 ② 的角声，唤回现实，表现了刘长卿③ ；④ 。 【答案】 18． D 19． 虚实结合或视听结合 凄寒/凄凉/悲凉 被贬的悲苦，置身异地的孤独情怀 对被贬友人源中丞的怀念和同情 【解析】 18．本题考查对诗句的理解。 A.首联写船到鹦鹉洲时所见江间水波不兴、烟霭一空的景象，并逗起诗人对远在洞庭瑚畔约源中丞的相思之情：鹦鹉洲所在的江面无风无浪又无云烟，我这个途经楚地的客子对你的相思渺然无边；“烟霭升腾”错误； B.次句以正面抒情承之，直写勃然于心的相思之情比江水还要广阁。“益渺然”三字结合眼前景物，极为夸张地写出诗人的怀友之情与江水同趋合流的一种艺术妙境。行文亦作流水之势，一无挂碍；“间接抒情”错误； C.颔联分写两地景物，上句写诗人回眸汉口所见的暮景，下句虚拟源中丞所在地——洞庭的浩渺水色，前实后虚，一个身在汀洲心驰洞庭的诗人形象隐约其间；“前虚后实”错误； 故选D。 19．本题考查对比赏析及情感。 《破阵子》 “挑灯”的动作又点出了深夜情景。夜深人静，无法入睡，只好独自吃酒。吃“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”（看到的）。总算睡着后，方才所想的一切，又幻为梦境。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，富有催人勇往无前的力量（听到的）。而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实，有实有虚，有听有看，运用了虚实结合的手法和视听结合的手法。 《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》 颈联转折到眼前见闻口诗人在自家的小船上，怀思久之，不知不觉时间由夕阳西下推移到夜色沉沉的晚间。从与汀洲隔江相对背靠龟山的汉阳城里传来凄凉的号角声；一棵孤树下临大江，诗人的行船泊在沉沉夜色中，融没在浩渺的江面上。这一联因感情由上文的激扬陡转为低抑，所以这里所写的景物亦呈现出孤独凄寒的特征，从而表达了诗人被贬的痛苦和置身异地的孤独之情；最后尾联自然而然地结出诗旨，用贾谊之典，含蓄地表示了对源中丞此贬的不平，而“古今怜”三字，更不仅表达了这事件是一种历史性的悲剧，而且隐含了自己曾遭贬南巴的同病相怜之感，表达了对被贬友人的怀念和同情。 【点睛】译文： 鹦鹉洲在长江中浮沉，江面没有风浪也没有烟霭迷离；我这楚地客子的相思，就像江流浩渺无际。 夕阳斜照着汉口，飞鸟都纷纷归巢；洞庭湖的秋水，烟波浩渺远接蓝天。 背山的孤城响彻号角，一声声透出凄寒；滨临江边的独树旁，夜里泊着孤船。 当年贾谊上书文帝，全是忧心汉室；他却被贬谪居长沙，古今谁不哀怜！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$