7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。 天天向上 好好学习 第 三 单 元 勇担社会责任 第 七 课 积极奉献社会 关爱他人 国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。 第一框 自学思考 1.关爱的含义、表现、特点（是什么） 2.★关爱他人的意义（为什么） 3.★怎样关爱他人（怎样做） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P75—79，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间2分钟。 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一种幸福 1 活动——你说我说 在你的成长过程中，都得到过哪些关爱？ 为了一名高三女孩，末班公交每天多等5分钟 思考：（1）你如何评价司机、乘客们的行为？ （2）从中你感受到了什么？ 2、为什么要关爱他人？（重要性） （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；（他人） （2）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自己） 重庆万州公交车坠江事故：乘客刘某因坐过站，和驾驶员冉某之间的互殴行为,造成车辆失控,致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江,造成重大人员伤亡。 贵州公交车坠河：贵州省安顺市一辆公交车司机因生活问题，在行驶过程中撞毁路边护栏，冲入了安顺市西秀区虹山水库中，造成20人当场死亡。 想一想：同样是公交车上发生的事情，为什么结果不同？给了你什么启示？ （3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 ①对他人：关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 ③对自己：关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。 2.关爱他人的作用（意义）：P76-77 1. 为什么要关爱他人（关爱他人的意义）？（P75--77） (1) 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2) 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 (3) 关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 课堂笔记 12 指导学生阅读教材第77、78页探究与分享。 思考：你如何看待这位中学生的行为？ 提示：中学生主动扶起倒在地上的自行车的行为,是关爱他人的行为;这位中学生心怀友善,乐于帮助他人,这种行为值得我们学习。 探究与分享 13 指导学生阅读教材第78页探究与分享。 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 探究与分享 提示：女同学的观点正确 ，是有爱心、有责任感的表现。两名男同学的观点错误,因为关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德;奉献爱心不仅仅是大人的事情,而是每个社会成员共同的责任;奉献爱心不仅仅是熟人之间的事情,我们应尽己所能,帮助生活中需要帮助的人。如果遇到类似的事情，我会尽己所能，捐款捐物,奉献爱心。 14 指导学生阅读教材第79页阅读感悟。 思考：谈谈你的感悟是什么？ 阅读感悟 小结：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 15 1.(2024・柳州质检)早些年，高校会给贫困生统一发放棉被、床单等，统一的款式成了这些学生的标签。现如今，很多高校会把“校内购书卡、饭补卡、电话卡”等资助材料放入一个信封，满足学生入学时多方面的生活需求。高校调整资助方式( ) ①体现了平等待人，重视他人 ②表明关爱他人，要讲究策略 ③体现了受到尊重，会产生良好心理体验 ④表明精神关怀比物质帮助更重要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂练习 1.南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和以往班级评选、校园公示的方式不同的是:通过数据分析，每位在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的学生，被列为受资助对象。该校直接将补贴款打人学生饭卡，学生无需填表申请，不用审核。“无需填表申请，不用审核”的做法体现关爱他人要（ ） A.给予他人物质上的帮助 B.一视同仁，不搞特殊化 C.尽已所能为他人排忧解难 D.讲究策略，要考虑他人的自尊心 D 课堂练习 2.(2023・江苏扬州)邓小岚----义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 杨宁----不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫 上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了( ) A.支教农村奉献教育 B.建设家乡实现共富 C.诚实守信助人为乐 D.关爱他人服务社会 D 课堂练习 课堂练习 3.4名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。他们乞讨骗钱一周，后被巡警识破。对此，民警提醒市民，在遇到有困难需要帮助的人时，一定不能偏听偏信，不要让爱心被骗。民警的提醒告诉我们（ ） A．关爱他人要尽己所能 B．关爱他人不必辨别真伪 C．关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断 D．要增强自我保护意识，不能关爱他人 C 课堂练习 4.正准备回家的郝先生，得知同事突发急病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们( ) ①要关爱他人，做一个有益于社会的人 ②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持 ③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 5.一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。由此可见 (　　) ①关爱传递着美好情感 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ③关爱他人往往能赢得他人的尊重 ④关爱他人会损害自身利益 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A $$