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济钢高中 高一物理必修1 学案-2
第2节 质点和位移
班级: 姓名: 时间:9月2日
【学导结合】
一、 质点:
1.定义:用来代替物体的有质量的点.
2.将物体看成质点的条件:
(1)物体的 、 对所研究问题的影响可以忽略不计时,可视物体为质点.质点具有物体的全部 。它是一个理想的物理模型。
例1. 情景:在下列各物体的运动中,可视作质点的物体是( )
A.从北京开往广州的一列火车 B .研究转动的汽车轮胎
C .研究绕地球运动时的航天飞机 D .表演精彩的芭蕾舞演员
E .百米跑竞赛中的运动员 F .在斜向下推力的作用下,沿水平面运动的箱子
举一反三: 关于质点,下列说法正确的是( )
A .质点就是一个体积很小的小球 B .只有很小的物体才能被视为质点
C .质点不是实际存在的物体,只是一种理想模型 D .大的物体有时也可以被视为质点
二、路程和位移
1. 路程和位移的定义
路程:质点的实际运动路程的长度.路程只有 ,没有 ,单位是 .
位移:从 到 的有向线段.线段的长度表示位移的 ,有向线段箭头的指向表示位移的 .单位也是 .
例2:某人从 A 点出发向北走 4m 到达 B 点,然后向东走 3m 到达 C 点,求人从 A 到 C 的路程和位移。
.举一反三:如图所示,一质点在半径为 R 的圆圈上运动了一周,其位移大小是 , 路程是 ;若质点运动了周,其位移大小是 ,路程是 ,此运动过程中最大位移是 ,最大路程是 。
2. 路程和位移的异同
当物体做 运动时,路程和位移大小相等。
三、 矢量和标量
1. 矢量和标量的概念
( 1 )矢量:既有 又有 的量.如位移.
( 2 )标量:只有大小没有 的量.如质量、温度等.
2.矢量和标量的区别
( 1 )矢量是有方向的,如描述一个物体的位置时,如果只是说明该物体离我们所在处的远近,而不指明方向,就无法确定物体究竟在何处.标量没有方向,如说一个物体的质量时,只需知道质量是多大就行了,无方向可言.
( 2 )运算法则不同:标量相加时,只需按算术加法的法则运算就行了.矢量则不然,不能直接相加减.
【探究深化】
位移--时间图象
1、匀速直线运动的图象一定是 .直线是否过原点?
2、用图象表示的是位移随时间变化的情况,绝不是 .
例3:s-t图的意义
情景:试判断右图中,甲、乙两图象所描述的质点的运动情况.
[举一反三]如图所示为甲、乙物体的s--t图象,则
A .甲、乙两物体做匀速直线运动
B .若甲、乙两物体在同一直线上运动,则一定会相遇
C . t1时刻甲、乙相遇
D . t 2时刻甲、乙相遇
课堂教学质量评估(20分钟)
1 .在研究下列哪些运动时,被指定的物体可以被视为质点?
A. 研究地球自转运动时的地球 B.研究地球绕太阳公转时的地球
C.研究车轮自转情况时的车轮 D.从北京开往深圳的火车
2 .关于路程和位移,下列说法中正确的是
A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的
B.质点沿不同的路径由 A 到 B ,其路程可能不同而位移是相同的
C.质点通过一段路程,其位移可能为零
D.质点运动的位移大小可能大于路程
3.从高为 5m 处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,在与地面相碰后弹起,上升到高为 2m 处被接住,则这段过程中
A .小球的位移为 3m ,方向竖直向下,路程为 7m B .小球的位移为 7m ,方向竖直向上,路程为 7m
C .小球的位移为 3m ,方向竖直向下,路程为 3m D .小球的位移为 7m ,方向竖直向上,路程为 3m
4.车辆的里程指的是 ,运动员跳远的成绩指的是 。(填“路程”或“位移” )
5.如图所示,一物体从 0 点开始由西向东做直线运动,第一个 10s末运动到B点,到达 B 点后返回,第二个 10s 末运动到了 A 点,第三个 10s末返回到了 O 点,继续前进,第四个 l 0s 末到达 C 点后静止。已 知 OA = 20m , AB= 10m , OC=20m ,则
( 1 )第一个 l0s 内发生的位移大小为 m ,方向向 ,路程为 m ;
( 2 )第二个 10s 内发生的位移大小为 m ,方向向 ,路程为 m ;
( 3 )最前面 20s 内发生的位移大小为 m ,方向向 ,路程为 m ;
( 4 )整个的 40s 内发生的位移大小为 m ,方向向 ,路程为 m ;
6.设想百米赛跑中,甲、乙、丙、丁四个运动员从一开始就做匀速直线运动,甲按时起跑,乙 0 . 5s 后才开始起跑,丙抢跑的距离为 lm ,丁则从终点 100m 处往回跑.
试说明图中的 A 、 B 、 C 、 D 四条图线分别表示的是哪个运动员的图象.
7.三个质点 1 , 2 , 3 的s一 t 图象如图图所示,由图可判断
A、三质点都做匀速直线运动
B、只有质点 2 做匀速运动
C、三质点在 t=0 时刻的位置不同
D、三质点都不做匀速运动
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