江苏省扬州市梅岭集团2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

1.（1）歧 匿 kǎi huái （2）B （3）A 2. D 3.随君直到夜郎西 岐王宅里寻常见 遥怜故园菊 枯藤老树昏鸦 风正一帆悬 博学而笃志 学而不思则罔，思而不学则殆。 4.（1）内容上的错误:只写了“明天下午”，没有具体时间。 词上的错误:使用了“拙见”。 格式上的错误:日期和署名顺序写反了 (2) C (3) 友谊是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。 友谊是一盏明亮的路灯，照亮我们前行的旅途。（结构对称，意境吻合即可） （4）示例一：曹操，我钦佩他慷慨激昂的诗篇，一统天下的抱负，求贤若渴的诚意。 示例二：李白，我钦佩他一生不媚权贵，风流不羁，一身傲骨，一身才华，秀口一吐就是半个盛唐。 示例三：鲁迅，我钦佩他爱恨分明，乐于奉献的精神，一盏灯，一支笔，一个人，却撑起了整个中华民族的脊梁。 示例四：海伦•凯勒，我钦佩她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫我们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 示例五：孔子，我钦佩他视“仁”“礼”为道德的最高准则，创立儒家学说，他的思想处处闪耀着智慧的光芒。 5.①从百草园到三味书屋 ②长妈妈给“我”买来《山海经》。 ③认真、负责、热忱、没有民族偏见高尚的品质（写一点即可） 6.C 7.示例一：读《琐记》。我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励。但是成年以后回想起来，鲁迅发现衍太太其实是个自私自利、多嘴多舌的妇人，总思小孩子吃冰、偷钱，表里不一、心术不正。 示例二：读《五猖会》。我发现当时鲁迅很不理解为什么父亲要在五猖会那天一定要他背《鉴略》,对此感到无奈和厌烦。成年以后，他通过文章揭示了强制的封建教育对儿童天性的摧残，流露出对封建教育的批判。 示例三：读《父亲的病》。我发现当时鲁迅相信中医，想办法救治父亲，面对父亲的死缺乏冷静思考的能力。鲁迅成年以后回想起来，表达了对庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的悲伤。 8.（2分）示例：细雨密密地下个不停，天地间，如烟雾般迷蒙，淡淡的；又仿佛悬挂着一道薄纱，一切都显得那么清新自然。此时，传来几声杜鹃鸟的啼叫声，更添些许闲适安详。（答对一个得1分） 9（3分）“才”（1分），“又”（1分），忙碌（1分）。表现了作者对乡村生活的热爱之情（或：表达了作者对农民辛勤劳动的赞美之情）。（1分）（意思对即可） 10．①拉，牵； ②偷偷地，暗地里； ③（回头）看； ④同“否”； ⑤A 11．客与太丘论议/二人进火/俱委而窃听 12. 只要喝粥就行了，何必吃饭呢？ 13．【乙】文出自《夙惠》篇。理由：元方和季方在煮饭时忘记放箅子，导致饭煮成了粥，但他们能专心偷听父亲与客人的谈话，并能大致记住内容，且在父亲询问时，能自信地回答，表现出他们从小聪明过人，符合《夙惠》篇中早慧的特点。 【乙】《蒸饭成粥》译文： 　有客人在陈太丘（陈寔）家留宿，太丘让元方（陈纪）季方（陈谌）兄弟二人做饭。兄弟二人正在烧火，听见太丘和客人在谈论，都停下来偷听。做饭时忘了放箅子，米都落进锅里。太丘问：“ 为什么没蒸饭呢？” 元方季方跪在地上说：“您和客人谈话，我们俩都在偷听，结果忘了放箅子，饭都成了粥了。” 太丘说：“你们还记得我们说了什么吗？”兄弟回答道：“ 大概还记得。”于是兄弟二人跪在地上一块儿叙说，互相补充，太丘和客人说的话一点都没有遗漏。太丘说：“ 既然这样，喝粥就行了，何必吃饭呢？” 14.B 15.①从2017年到2020年，中国益智类玩具零售额逐年递增（或者：与前几年相比，2020年中国益智类玩具零售额增速放缓）； ②消费者购买益智类玩具时，主要考虑它的教育性和趣味性。 16.参考要点：①中国特色的益智类玩具古已有之，历史悠久，而且体现了中华文化的博大精深；②中国特色的益智类玩具不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能让他们亲身体验中国的传统智慧；③益智类玩具兼有教育性和趣味性，适合表弟这个年龄段孩子的成长需要。（含两点即可） 17. ①厌烦（嫌弃、讨厌）老妈 ②理解（心疼、敬重）老妈 18. （1）示例：环境（景物）描写，用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛，烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情。 （2）示例：用拟人的修辞手法，通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老妈手里的情态，表现了老妈聪明能干、心灵手巧的特点，也反衬出许朵对老妈的情感变化。 19. 示例：①牟卉卉老妈这一形象和许朵老妈形成鲜明对比，突出许朵对老妈的厌烦心理。 ②推动情节发展，为牟卉卉老妈给许朵送餐及下文点明事件的真相埋下伏笔。 ③侧面烘托了许朵老妈的形象，使小说曲折生动，更能吸引读者。 （答2点即可） 20. 许朵想逃离老妈，是因为她对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，认为“不值得敬重”。这个故事揭示了“职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的”这一主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初一年级2024-2025学年第一学期期中考试试卷 语文学科 （命题人：杜纯 审核人：陈美 时间：150分钟 分值：150分） 一．积累运用（32分） 1.阅读下面的文段，按要求答题。（9分） 生活之味，酸甜苦辣咸，五味杂陈。那个儿子瘫痪整日小心翼翼的母亲，心中感慨向谁诉；那个散步时面对分（qí），想要一家人【甲】 的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处（nì）笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱，那个在井房受安妮·莎莉文老师启迪而恍然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生…… 生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 （1）根据拼音填写汉字，并为加点字写出正确的读音。（4分） ①分（qí） ▲   ②（nì） ▲ 笑 ③感慨 ▲ ④徘徊 ▲ （2）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A.各司其职 B.各得其所 C.各有所长 D.各行其是 （3）下列说法不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.语段中划波浪线的句子标点符号使用正确。 B.语段中的“（nì）笑”和“偷笑”是同义词。 C.语段中划横线的句子“满满责任溢心间”里，“溢”是动词。 D. “我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”这句话中“自然”是“理所当然”的意思。 2.下列句子说法不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.《往事依依》中，作者通过对一些常萦绕胸怀而十分留恋的往事的回忆，抒发了对自然、生活及祖国的热爱之情。 B．冰心的诗歌曾受印度诗人泰戈尔的影响，作品简洁、清新、细腻，善于从日常生活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心丰富的情感，蕴含着深深的哲思，如散文诗《荷叶·母亲》。 C．诗歌类型多样。《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》的体裁分别是古体诗、绝句、律诗、元曲。 D．《散步》和《秋天的怀念》有着不同的感情基调。《散步》的感情基调是感伤、压抑的，《秋天的怀念》的感情基调是清新、愉悦的。 3.请梳理半学期以来学过的古诗文，完成下列默写。（9分） ①我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ② ▲ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③ ▲ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ④ ▲ ，小桥流水人家 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤潮平两岸阔 ▲ 。（王湾《次北固山下》） ⑥ ▲ ，切问而近思。（《论语》） ⑦ ▲ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑧《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ▲ ， ▲ 。 4．七(1)班举办以“有朋自远方来”为主题的综合性语文学习活动,邀请你一起参与。（11分） 邀请函 尊敬的李老师: 您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动,诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见,衷心期待您莅临指导! 2024年11月8日 七（1）班 (1)任务一：同学们准备邀请语文老师李老师参加，负责此项任务的小组设计了一张邀请函。 这张邀请函有三处错误,请指出。（3分） ▲ (2)任务二:为完成“有朋自远方来”的手抄报,小李找到了一些关于交友的故事,可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项是（ ▲ ）（3分） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．相敬如宾 D．割席断交 (3)任务三：请仿照示例，抒发关于友情的感悟，在横线上写一句话使前后构成一组排比句。（2分） 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ▲ ， ▲ ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 (4)任务四: 请从“曹操、李白、鲁迅、海伦·凯勒、孔子”中挑选一个做朋友，仿照示例，写出你的理由。 示例：史铁生，我钦佩他敢于直面惨淡的人生，用残缺的身体，说出最为健全而丰满的思想，激励我们坚强、有所作为地活着。（3分） ▲ 二、阅读理解（55分） （一）名著阅读（11分） 5.《朝花夕拾》中的多篇作品展现了“人性美”，请结合原著完成下面的表格。（4分） 出处 事情 影响 《① ▲ 》 随着“我”的基础慢慢变 好,寿镜吾先生给“我”读 的书也渐渐加多。 寿镜吾先生因材施教,为“我”的文学素养打下基础。 《阿长与〈山海经〉》 ② ▲ “此后我就更其搜集绘图的书, 于是有了石印的《尔雅音图》和 《毛诗品物图考》,又有了《点 石斋丛画》和《诗画舫》。” 《藤野先生》 藤野先生检查并从头到尾 地修改“我”的讲义。 藤野先生③ ▲ 的品质，对“我”的人生产生了积极影响。 6. 下列表述与原著不相符的一项是（ ）（3分） A．在《范爱农》中，鲁迅追叙了在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，表达了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 B．在《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了对这类人“对弱者尽情折磨”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。 C．《琐记》中的衍太太是一个有爱心、关怀孩子健康成长的农村妇女，她不允许我们冬天吃冰块，不允许我们站在原地打旋，都是有力的证明。 D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 7.有同学研读《朝花夕拾》发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，两个“鲁迅”的认知和理解是不一样的。请选择下列篇目中的任意一篇，参考示例，结合内容，谈谈鲁迅当时和后来的认识发生了怎样的变化。（4分） 《琐记》 《五猖会》 《父亲的病》 示例:读《<二十四孝图>》。我发现鲁迅当时很害怕自己家境不好父亲把他埋了，对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”很反感。成年以后的鲁迅回想起来，通过文章表达了自己对荒谬愚昧的孝道的批判，揭示了那个时代儿童可怜、悲惨的处境。 ▲ （二）诗歌阅读（6分） 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。 8.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。（2分） ▲ 9.设计朗读。“才了蚕桑又插田”这句话重读“ ▲ ”和“ ▲ ” 两个极富表现力虚字，体现乡村四月 ▲ 的气氛，表达了作者 ▲ 的感情。（4分） （三）文言文阅读（12分） 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】蒸饭成粥 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议二人进火俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志④之。” 二子长跪俱说，更相⑤易夺⑥，言无遗失。太丘曰：“如此,但糜自可，何必饭也！” (选自南朝宋刘义庆《世说新语》) 【注释】①箅（bì）：蒸锅中的竹屉。后指有空隙而能起间隔作用的器具。②馏:把米放在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。③糜：比较稠的粥。④志：记住，记得。⑤更相：互相。⑥易夺：改正补充。 说文解字 “引”字的演变： 根据“引”字的字形演变，推测其本义是拉开弓，引申义是① ▲ ，如“下车引之”。 联系成语 “俱委而窃听”中“窃"可联系成语“窃窃私语”，译为② ▲ 。 “元方入门不顾”中“顾”可联系成语“瞻前顾后”，译为③ ▲ 。 比较归纳 “通假”就是“通用、假借”的意思，即用读音相同或相近的字代替本字。如“尔颇有所识不”中，“不”译为④ ▲ 。 “古今异义”是指古汉语中一些字词随着词汇发展，词义发生了变化转移。下面选项⑤ ▲ 不是古今异义。 A.待君久不至 B.与儿女讲论文义 C.相委而去 10．积累文言词汇，做到触类旁通。运用表格法，整理文言字词。（5分） 11．请用“/”给乙文中画线句断句(限断两处)（2分） 客 与 太 丘 论 议 二 人 进 火 俱 委 而 窃 听 12．翻译句子（2分） 但糜自可，何必饭也! ▲ 13．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇，“方正”指人行为、品行正直，合乎道义。【乙】文出自哪篇，请结合助读资料和文章内容进行说明。（3分） 篇类 提示 言语 会说话，善于言谈应对 雅量 深藏不露，见喜不喜，临危不惧，处变不惊 夙惠 早慧，从小聪明过人 ▲ （四）实用类文本阅读（11分） 【材料一】 益智增慧的古代玩具 谁说玩具只能是“玩乐的工具”？它也可以益智增慧。下面这些充满智慧的中国古代玩具体现了中华文化的博大精深。 鲁班锁，民间也称孔明锁、八卦锁，相传是木匠祖师爷鲁班创制。在不使用钉子、绳子的情况下，用榫卯咬合的方式靠自身结构的连接支撑。鲁班锁易拆难装，玩法看上去简单，其实内中奥妙无穷。 九连环，以金属丝制成9个圆环，将圆环套装在横板或各式框架上，并贯以环柄。玩时，按照一定的程序反复操作，可使9个圆环解开或合而为一。 七巧板，由七块板组成，可拼成许多图形。1805年，欧洲出版了《中国儿童七巧图》，其中有24幅七巧板图，并附有一份木制七巧板，从此七巧板在欧美广为流传。1864年，英国《韦氏大辞典》对七巧板作了介绍，并将“唐图"这个漂亮的名字确定下来。 竹蜻蜓，用简单的竹片和竹棍制成，两手一搓，马上松开就会飞上天空。相传公元前400年，中国人就开始玩竹蜻蜓了，不过其文字记载则是明代才有。15世纪中叶，竹蜻蜓传到欧洲，被称为“中国螺旋"，据说达·芬奇正是从它身上获得灵感，绘制出理想中的直升机图纸。 （选自《中国国家地理》，有删改） 【材料二】 蓬勃发展的玩具产业 近年来，益智类玩具越来越多，并受到了家长和孩子的欢迎。某公司进行了玩具市场调查。 【材料三】 具“中国之美”的榫卯积木 说起积木，很多人第一反应是来自丹麦的“乐高”，殊不知，中国人才是当之无愧玩积木的“老祖宗"。近两年，可拼装拆卸的榫卯积木玩具以极快的速度从国内火到国外。榫卯积木将中华古老的建筑智慧融到玩具之中，以独特的拼接方式打破了乐高的拼接思维定势。火遍海内外的榫卯积木不仅能够锻炼孩子的动手能力，让他们有机会亲身体验这种古典、美丽、实用的搭建手法，还让他们在拼装拆卸间体会到中国古老的榫卯技艺的博大精深，在掌间重温曾惊艳世界的中国之美。 （选自“凤凰网”，有删改） 14.根据材料，下列理解和分析正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.相传公元前400年，中国就有了关于“竹蜻蜓”的文字记载。 B.鲁班锁、九连环、七巧板等玩具体现了中华文化的博大精深。 C.榫卯玩具古已有之，近来受乐高拼接思维的影响进行了改良。 D.三则材料的主题可以概括为“玩具的利与弊”。 15.阅读材料二，简要说说你从图一、图二中得出的两点结论。（4分） ▲ 16.小明的母亲想买一个玩具当生日礼物送给小明8岁的表弟，小明想劝说母亲选择具有中国特色的益智玩具。请你根据以上材料帮小明找出合适的劝说理由。（4分） 小明：“妈妈， ▲ ” （五）记叙文阅读（15分） 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似桑叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。” （选自《意林》2022年第3期，有删改） 17. 通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。（2分） 18. 请简要赏析下面两个句子。 （1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（描写角度）（3分） ▲ （2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。（修辞角度）（3分） ▲ 19. 牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。（3分） ▲ 20. 简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。（4分） ▲ 三、作文（60+3分） 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在校园时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 21.请以“有 真好”为题写一篇文章。 要求：（1）感情真挚，不得抄袭和套作；（2）除诗歌、戏剧外，文体自选，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；（4）请认真书写。 初一年级 语文学科 第 页，共8页1 学科网（北京）股份有限公司 $$