专题三 名著阅读(讲义PPT)-【中考拐点】2024年中考语文讲义（浙江专用）

专题三　名著阅读 2024《中考拐点》 ——浙江语文 目 录 1 名著知识梳理 2 名著考点勾连整合及典例精析 [2022年版新课标新要求：探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验] 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 1 名著知识梳理 (一)12部必读名著 1　朝花夕拾　消除与经典的隔膜(七上) 【作者简介】 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代作家，无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。 【作品主题】 本书是鲁迅的一部回忆性散文集。作品记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，追忆难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情；在夹叙夹议中，表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽。作品既饱含温情与童趣，又有对人情世故的洞察。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【艺术特色】 ①文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼具议论，综合运用记叙、描写、抒情和议论多种表达方式；②作者擅用反讽手法，在叙事中反话正说，常有“言在此而意在彼”的巧妙讽刺；③摄取生活中的小细节，以小见大，生动展现了清末民初中国社会的状况与风气。 【读书方法指导】 ①读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。②读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。③读经典作品，更有利于文化积累，让自己的思想与大师们接轨。为消除与经典的隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品的一些情况，或者观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品梳理】 第一类：侧重写人——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。 篇目 主要内容及主题 《阿长与〈山海经〉》 通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事，着重写 “我”对长妈妈的感情变化，刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”，但善良、朴实、乐于助人的中国劳动妇女形象。因她寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，“我”对她充满了尊敬和感激之情。表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《藤野先生》 记叙作者在日本留学期间的学习生活和决定弃医从文的思想变化。文章突出记述了日本老师藤野先生严谨认真、和蔼可亲、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的高尚品格。通过“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的原因。表达了对藤野先生深切的感激和怀念之情。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《范爱农》 追叙在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段：①同乡会争执，初识范爱农，表现出范爱农的倔强耿直。②酒楼叙旧，表现出范爱农找不到革命之路的苦闷。③报馆案风波，革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。描述了范爱农在革命前不满黑暗社会追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇。④酒醉落水淹死，“我”疑心他是自杀。刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的人物形象。表达了对旧民主革命的失望和对这位正直、倔强的爱国者的同情与悼念。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 第二类：侧重记事——记叙作者童年和少年时期的生活片段，表达了作者对旧日美好生活的眷恋及对旧礼制的批判。 篇目 主要内容及主题 《五猖会》 记叙儿时要去看五猖会，想到难得一遇的如此盛大的庙会，“我”兴奋不已。正要出发，父亲却命令“我”背书，背不出，就不准去看会。一盆冷水把“我”的兴致全浇灭了。待“我”读熟，在父亲面前“梦似的”背完，对去“看会”已觉索然无味了。揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《无常》 描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象之所以受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。用阴间讽刺人间，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣尖锐的讽刺。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《从百草园到三味书屋》 记叙了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”——百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙、抓鸟雀等；第二部分写“我”长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，记叙在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度及其对儿童身心发展的束缚，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《琐记》 记叙作者为了寻找“另一类人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹，又怂恿“我”去偷母亲的钱的事；后描写了作者在南京“雷电学堂”求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景。歌颂了“不满现状”的革命青年形象，表现出探求真理的强烈欲望。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 第三类：侧重议论或记事兼议论——以议论为中心，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 篇目 主要内容及主题 《狗·猫· 鼠》 首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段；然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代自己“仇猫”的原因：一是玩弄猎物；二是“猫”与狮虎同族，却天生媚态；三是嗥叫声令人心烦；四是以为自己饲养的隐鼠被猫吃掉了(其实是被长妈妈一脚踏死的)。文章表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《〈二十四孝图〉》 从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受。作品着重描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时的强烈反感，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击，同时也揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 主要内容及主题 《父亲的病》 文章回忆了少时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被庸医陈莲河等人耽误而去世，体现了庸医的无能。他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚、坑人钱财。作品批判了庸医害人，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：鲁迅笔下的那些人物】 分类 人物 性格特点 相关故事 女性形象 长妈妈 (保姆) 迷信、唠叨 《阿长与〈山海经〉》：初一要吃福橘；人死了要说“老掉了”。 多事、愚昧无知、不拘小节 《阿长与〈山海经〉》：喜欢切切察察；睡相不好，在床上摆一个“大”字；给“我”讲长毛的故事。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 分类 人物 性格特点 相关故事 女性形象 长妈妈(保姆) 乐于助人、爱孩子、善良淳朴 《阿长与〈山海经〉》：给“我”买《山海经》。 《从百草园到三味书屋》：给“我”讲美女蛇的故事。 《五猖会》：和母亲、工人一块等“我”背书。 愚昧无知、笨拙 《狗·猫·鼠》：踩死了“我”的隐鼠，让“我”以为隐鼠是被猫吃掉了。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 分类 人物 性格特点 相关故事 女性形象 衍太太(邻居) 自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏、表里不一、爱搬弄是非、坏心眼 《琐记》：怂恿孩子们吃冰；鼓励孩子们“打旋子”，孩子摔倒了又推卸责任；给“我”看不健康的画，挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布谣言，迫使“我”离开故乡，去异地求学；对别人家的孩子使坏，对自己的孩子却严格要求。 《父亲的病》：在父亲弥留之际，让“我”在一旁大声呼喊父亲，增加了父亲临终时的痛苦。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 分类 人物 性格特点 相关故事 老师 寿 镜 吾 严厉、和蔼、方正、质朴、博学 《从百草园到三味书屋》：“我”向他询问“怪哉”的事情，他脸上有些怒色；循序渐进地教“我”读书；学生们跑到书屋后面的园里玩耍，耽误了上课的时间，他并没有严惩。 藤野 先生 不拘小节、没有民族偏见、严谨认真、平等待人、和蔼可亲 《藤野先生》：关心“我”的学习，纠正“我”讲义上的错误；惋惜“我”不再学医，送照片给“我”。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 分类 人物 性格特点 相关故事 庸医 陈莲河 狡猾、道貌岸然、贪婪、谨小慎微 《父亲的病》：开滑稽的药方，如“原配蟋蟀一对”“平地木十株”“败鼓皮丸”等；自己治不好病，让人信迷信，说“也许是前世的事”，继续招摇撞骗。 同乡 范爱农 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任 《范爱农》：反对拍发电报，看光复的绍兴。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：鲁迅的儿童教育观念】 1．不压抑儿童天性：《从百草园到三味书屋》中，他翻断砖，按斑蝥，因好奇拔何首乌而弄坏泥墙。被送入最严厉的书塾里，感伤地大呼“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”即使到了书塾，也能在后面寻到一个小园。也正是因为如此，鲁迅才会在《五猖会》中感叹儿童的天性不可磨灭。表达了应尊重孩子爱玩的天性，保护孩子乐学的天性的观点。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2．要读适龄的书：在《〈二十四孝图〉》里，鲁迅讽刺“孝子们”的迂腐傻气，譬如“陆绩怀橘”说明做孝子也是太容易，只要“阔人”请吃饭便偷藏橘子，并大言不惭是送给母亲的；“卧冰求鲤”唯恐儿童效仿，引发性命之虞，质疑了传统的孝道教育。 3．提倡乐学：在《阿长与〈山海经〉》中，“我”常常去叔祖的书斋看书，随着自己的兴趣，既看了“制艺和试帖诗”，也看了“许多名目很生的书籍”，而且还有模有样地评出了自己最爱看的一本。这种读书方式与私塾、家庭教育中的方式完全不同，非但没有反叛、害怕，反而是主动地找书阅读。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2　西游记　精读和跳读(七上) 【作者简介】 吴承恩，字汝忠，号射阳居士，又称射阳山人，明代小 说家。 【内容梗概】 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要记述了唐僧师徒四人西天取经的故事，他们一路历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，历经九九八十一难，终成正果。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 本书赞扬了孙悟空等人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，表现了惩恶扬善的主题，寄托了作者关于社会与人生的理想。 【艺术特色】 ①善于叙说故事；②善于塑造人物形象；③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【取经路线图】 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。精读就是细读、精思、鉴赏。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【章回介绍】 章回结构 相关内容 第一部分 (第一至七回) 　　东胜神洲傲来国的花果山顶上，一仙石孕育出一石猴。石猴在所居涧水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，遂称“美猴王”。又过三五百年，石猴忽为人生无常，不得久寿而悲啼。受一通背猿猴指点，下山学习长生不老之术。在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学得七十二般变化和十万八千里筋斗云。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第一部分 (第一至 七回) 回花果山后，剿了混世魔王，夺了一口大刀，后闹龙宫讨得如意金箍棒(定海神针)，闯地府强销猴属在生死簿上的姓名。玉帝派人捉拿，太白金星提议招降诱骗，于是悟空被招上天，任弼马温一职。后得知官职低微便重回花果山。两独角鬼王来道喜，得知此事后，一个鬼王提议他做“齐天大圣”，孙悟空称好，便置旗并自此只称“齐天大圣”。玉帝派人捉拿不成，太白金星再次建议招悟空上天。悟空管理蟠桃园，吃尽大桃。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第一部分(第一至七回) 得知王母要开蟠桃盛会却没请他后，喝光仙酒，吃了太上老君所炼的九转金丹，逃回花果山。玉帝派托塔天王、木叉、二郎神等与悟空大战，太上老君在天观战，丢下金刚琢，击中悟 空。悟空被押回天界，玉帝传旨处死。太上老君将其投入炼丹炉，使其炼成火眼金睛，悟空跳出八卦炉，大闹天宫。(八卦炉中逃大圣)玉帝请来如来佛祖，降服悟空，将其压在五行山下。(五行山下定心猿) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第二部分 (第八至十二回) 如来因南赡部洲贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东土寻找取经人，前往西天取经，劝化众生。观音菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做取经人的徒弟，又度化白龙给取经人做脚力。 (如来说法、观音访僧) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第二部分 (第八至十二回) 唐太宗开科取士，海州陈光蕊中状元，被丞相之女殷温娇的绣球打中，做了佳婿。但在江州上任途中被贼艄刘洪、李彪谋害。殷温娇产下一子，抛流江中，被金山寺和尚法明所救，取名江流，江流十八岁受戒，法名玄奘。法明长老诉其身世，玄奘寻见母亲，后径往京师，找外祖诉冤，刘洪被处以极刑。陈光蕊还阳。玄奘入洪福寺继续修行。(唐僧出世) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第二部分 (第八至十二回) 泾河龙王因赌卦少降雨水，触犯天条当斩，求唐太宗救命。丞相魏征梦斩泾河龙王，太宗之魄被追入阴司对证，还生后建“水陆大会”，请玄奘主行法事，开演诸品妙经。观世音显像，点化玄奘去西天取真经。(观音显像化金蝉)唐太宗封玄奘为“御弟圣僧”，赐号“三藏”。唐僧出关西去。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第三部分 (第十三至一百回) 　　唐三藏西行，出离边界即落入魔洞，得太白金星解救。在五行山揭去如来的压帖，救出悟空，赐号行者。(心猿归正)悟空打死强盗，唐僧抱怨，悟空一怒而去。观世音化身老母，给唐僧一顶嵌金花帽，一道紧箍咒，骗悟空戴上嵌金花帽，金箍紧紧勒在头上，生了根，以此约束悟空。后在鹰愁涧收白龙马，降伏从观音院窃走袈裟的熊罴怪(祸起观音院)，在高老庄收服猪悟能(计收猪八戒)，唐僧赠其别号八戒。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第三部分 (第十三至一百回) 在黄风岭遭到黄毛貂鼠精(黄风大王)暗算，悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪(黄风岭之难)。流沙河收悟净，黎山老母、普贤、文殊、观音四圣试禅心。途经万寿山五庄观，大闹五庄观。在白虎岭，三打白骨精，唐僧误以为悟空打死好人，赶走了悟空。在黑松林，唐僧被黄袍怪拿住，八戒义激美猴王，收了怪物，继续前行。在平顶山莲花洞，斗金角大王、银角大王，屡经磨难，降伏二怪。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第三部分 (第十三至一百回) 在乌鸡国除妖，火云洞大战红孩儿，黑水河遇鼍龙，车迟国 斗法，通天河遇阻，请来观音收服妖怪。金 山青牛精作恶，被太上老君收服。途经女儿国，蝎子精淫戏唐三藏，被昴日星官收服。后悟空在路上打死强盗，又被师父赶走，六耳猕猴变作悟空模样，抢走行李，让小妖假扮唐僧师徒，欲骗取真经。真假美猴王相斗，最后如来识破假悟空，悟空将其打死，回归取经队伍。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章回结构 相关内容 第三部分 (第十三至一百回) (真假美猴王)在火焰山，悟空三调芭蕉扇。祭赛国扫塔辨奇冤。后误入小雷音寺，朱紫国降妖、盘丝洞受难、大战狮驼岭、比丘国收妖、三探无底洞、劝善灭法国、隐雾山除豹子精、风仙郡求雨传艺玉华州、金平府除犀牛怪、天竺收玉兔、地灵县救寇员外、遇二仙收人事，最后取得真经，返归东土。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：话说唐僧师徒】 1．唐僧(师父) 人物辨识 别名：金蝉子　外貌：相貌轩昂、丰姿英伟　武器：九环锡杖　技能：紧箍咒 称号由来 江流(金山寺法明和尚所取)→玄奘(十八岁受戒所得法名)→唐僧(唐太宗所封，“御弟圣僧”)→三藏(唐太宗所赐法号)→旃檀(zhān tán)功德佛(佛祖册封) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 性格特点 正面评价：①崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前。②慈悲善良。 反面评价：①易信谗言、好坏不分。如：尸魔三戏唐三藏。②迂腐。③胆小怕事。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2.孙悟空(大师兄) 人物辨识 别名：孙行者(行者)、齐天大圣、美猴王　武器：如意金箍棒 外貌：毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛 技能：七十二般变化、筋斗云、火眼金睛 称号由来 美猴王(因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，群猴称之为“美猴王”)→孙悟空(学艺时菩提祖师所取)→弼马温(天界所封官职)→齐天大圣(大闹天宫前自封，天庭被迫承认)→孙行者(唐僧所取)→斗战胜佛(佛祖册封) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 性格特点 正面评价：①桀骜不驯、敢于反抗压迫。如：大闹天宫。②不怕困难、无所畏惧、敢作敢当。如：三调芭蕉扇、计盗紫金铃。③爱憎分明、正直无私、聪明机智、疾恶如仇。如：三打白骨精。 反面评价：①好胜心强、喜欢搞恶作剧。如：车迟国斗法。②滥杀无辜。如：第五十六回中为救师父，悟空打杀了两个强盗。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 3.猪八戒(二师兄) 人物辨识 别名：悟能、呆子　外貌：猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大　武器：九齿钉耙　技能：三十六变 称号由来 天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的官职)→猪刚鬣(liè)(错投猪 胎，嘴脸与猪相似)→猪悟能(菩萨为其摩顶受戒时所取)→猪八戒(为让其继续戒五荤三厌，唐僧给他起了个别名“八戒”)→净坛使者(佛祖册封) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 性格 特点 正面评价：①善良憨厚、聪明机智。如：义激美猴王。②知错就改。③战斗勇猛，与敌斗争从不屈服，是孙悟空斩妖除怪不可缺少的帮手。 反面评价：①对取经事业缺乏坚定意志，遇到困难就要散伙回家。②喜欢搬弄是非。③贪恋女色。如：在高老庄强占高小姐；四圣试禅心。④贪吃贪睡，爱占小便宜。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 4.沙僧(三师弟) 人物辨识 别名：悟净、沙和尚　外貌：红焰发、圆眼、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅　武器：降妖宝杖 称号由来 卷帘大将(在天庭时的官职)→沙悟净(观音点化后所赐法号)→沙僧(下凡后因为在流沙河为妖，以河为姓，所以姓“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风，因此给他取了别名“沙和尚”，简称“沙僧”)→金身罗汉(佛祖册封) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 性格特点 正面评价：①忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠贞不贰。②知错能改，有向善之心。③意志坚定。④秉性善良。⑤机智。 反面评价：逆来顺受，不会反抗。如：西行路上唐僧和师兄不论让他干什么，他都服从。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：取经故事会】 情节 内容概述 人物形象 大闹天宫 (第五至七回) 孙悟空因王母娘娘的蟠桃盛会没有请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。孙悟空中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进八卦炉，结果炼成了火眼金睛。于是，孙悟空奋起反击，把天兵打得落花流水，玉帝只好派人请来如来佛祖，如来佛祖把悟空压在五行山下。 孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 四圣试禅心(第二十三回) 为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，孙悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，猪八戒却动了凡心。四圣用“撞天婚”戏弄猪八戒，最后猪八戒被四圣设计用珍珠汗衫捆住，绑在树上。 唐僧、孙悟空、沙僧：严守戒律、立场坚定 猪八戒：贪恋女色、取经意志不坚定 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 三打白骨精(第二十七回) 唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精白骨夫人想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后三次分别变成村姑、寻找女儿的老妇及老翁来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都被孙悟空的火眼金睛识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次被她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于杀了这个妖怪，让她现出了原形。但唐僧却不辨是非，反而责怪孙悟空滥杀无辜，将其赶回了花果山。 孙悟空：机智过人、疾恶如仇 唐僧：有时贤愚不分、好坏不辨 猪八戒：爱挑拨是非、贪恋女色 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 智擒红孩儿(第四十至四十二回) 红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空请来真观音，用莲花宝座降伏红孩儿，观音收红孩儿做了善财童子。 孙悟空：无所畏惧、不屈不挠 红孩儿：诡计多端、胆大妄为 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 车迟国斗法(第四十四至四十六回) 车迟国国王命唐僧等人与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙斗法。虎力大仙先登坛作法，招来风、云、雾诸神和四海龙王，被孙悟空使法力阻住，无雨降下；孙悟空作法，风雷大作，暴雨倾盆。又赌高台坐禅，虎力大仙变出臭虫咬唐僧，孙悟空变成蜈蚣叮虎力大仙，使他跌下高台。后又赌猜柜中之物、赌利刃砍头、赌剖腹剜心、赌油锅洗澡等，孙悟空使计，三大仙皆输。 孙悟空：机智过人、神通广大、喜欢搞恶作剧 三大仙：丑陋、低能、滑稽 车迟国国王：昏庸懦弱、不辨是非 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 真假美猴王(第五十六至五十八回) 唐僧因孙悟空打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴趁机变作孙悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、猪八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假孙悟空从天上杀到地下，最后如来佛使假悟空现出原形。孙悟空气愤不过，将其打死，又回到唐僧身边。 孙悟空：疾恶如仇、不屈不挠、敢于斗争 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 三调芭蕉扇(第五十九至六十一回) 唐僧师徒四人为火焰山所阻，孙悟空问牛魔王的妻子铁扇公主借芭蕉扇(一调)。铁扇公主因红孩儿被降，恼恨地扇走了孙悟空；后来孙悟空变成虫子，随着茶水进入铁扇公主的肚子，迫使铁扇公主答应借扇，但孙悟空拿到的却是假扇，火越扇越大(二调)。孙悟空又心生一计，变成牛魔王的样子，骗取真扇，却又被牛魔王变成的猪八戒骗了回去。孙悟空无奈，请来托塔天王和天兵天将降伏牛魔王，借到芭蕉扇，扇灭了火焰山的火，过了火焰山(三调)。 铁扇公主：狡猾奸诈、具有强烈的复仇意识、倔强泼辣 牛魔王：阴险狡诈 孙悟空：机智勇 敢、不屈不挠、但易被胜利冲昏头脑 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 3　骆驼祥子　圈点与批注(七下) 【作者简介】 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族(正红旗)，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 【作品主题】 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，经历了“三起三落”，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。表达了作者对罪恶的旧社会的痛恨和对底层劳动人民生存状况的关注和同情，同时，批判了二十世纪二三十年代旧社会人民愚昧、保守、落后的国民性。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【艺术特色】 ①善于运用各种手法塑造人物形象，使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的刘四、大胆泼辣的虎妞等人物，具有强烈的艺术感染力；②创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【祥子的人生经历“三起三落”图】 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 圈点：阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号，在文章的字、词、句、段上圈点勾画。勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。批注：①批注的内容应是文章的重点、难点、疑点或是自己深有体会之处。②批注可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。③批注一般循着由易到难的顺序进行(字词→语句→全篇)。④给自己设定一些圈点和批注的符号，并养成固定使用的习惯。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【重点情节及人物形象】 祥子的“一起一落”(第一至二章) 情节 内容概述 人物形象 攒钱买车 (一起) 祥子生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁时便跑到城里。祥子干过各种体力活，最后决定拉车。他拼命拉车、省吃俭用，三年凑足了一百块钱，终于买了一辆新车，祥子心中充满了对未来的希望。 祥子：年轻力壮、积极向上、沉默寡言的一流车夫，没有一般车夫的恶习，拥有自己的目标 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 被捉失车 (一落) 祥子为了多赚一些钱，和一个年轻光头冒险拉车去清华，结果在途中被十来个兵连人带车捉走。在一天夜里，他趁军营混乱逃了出来，临走时牵走了士兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。 祥子：心存侥幸，明知有问题还以身犯险 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 祥子的“二起二落”(第三至十二章) 情节 内容概述 人物形象 卖掉骆驼 (二起) 祥子想到可以卖掉骆驼再买一辆新车，瞬间精神了起来。他牵着骆驼走到一个村子，向一个养骆驼的老者要了碗水，并央求老者买下骆驼，最终老者以三十五块钱买下了祥子的三匹骆驼。   返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 绰号的由来 祥子在进城的途中病倒了，在海间的一家小店里躺了三天。他与三匹骆驼的关系在梦话中被人家听了去，醒来后就已经是“骆驼祥子”了。祥子病好后回到了人和车厂。祥子将剩下的三十块钱交给刘四爷保管，决定攒够了钱再买一辆车。 绰号点明了小说的主人公，暗示祥子具有和骆驼一样的憨厚、坚忍、吃苦耐劳的精神 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 怒辞杨宅 祥子拉散座，因着急买车总是抢生意，赶时间不打理车子，大家和刘四爷对其不满。他盼望拉包月有固定收入。后来在杨宅拉上了包月，但每天除了拉车，还要帮忙干各种杂活，面对刻薄而粗野的杨家人和各种嘈杂的骂声，祥子十分痛苦。在一次受到侮辱后，祥子拿了四天的工钱后愤然离开。 祥子：吃苦耐劳，自尊好强，善良坚韧的外表下还蕴藏着反抗的心 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 在曹宅的意外 祥子去了曹宅。曹家待人和气，祥子感受到了温暖的人情味儿。一天晚上，祥子拉曹先生回来，却被石块绊倒，摔断了车把，自己和曹先生也摔伤了。曹先生不仅没有扣祥子的工钱，反而和高妈劝祥子不必辞工。 曹先生：正直、善良、进步的旧知识分子 祥子：自尊好强，有责任心 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 虎妞的到来 虎妞来曹宅找到祥子，谎称自己怀孕了。虎妞让祥子在刘四爷生日的时候去人和车厂祝寿，认刘四爷做干爹，之后再计划结婚。虎妞临走时，将祥子的三十多块钱给了他。祥子十分痛苦，觉得自己掉进了虎妞的陷阱里却又不知所措。 虎妞：有心计，总想控制祥子 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 茶馆见闻 祥子因为虎妞的事情无处诉苦，并开始怀疑自己。祥子在一个小茶馆里等曹先生，遇到了困顿不堪的车夫老马和他的孙子小马，祥子给老马买了十个羊肉馅包子。老马爷孙俩的命运深深刺激了祥子，他开始放弃对虎妞的反抗。 老马：年老穷困的车夫，与孙子小马相依为命 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 孙侦探敲诈(二落) 祭灶那天，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被孙侦探抓住，原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄都给了他。 孙侦探：心狠手辣、狡诈 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 祥子的“三起三落”(第十三至二十四章) 情节 内容概述 人物形象 重回人和车厂 曹先生一家逃离北平。祥子只好又回到人和车厂，向刘四爷租赁了一辆车，刘四爷想到自己没有儿孙，又因礼钱收得少，害怕祥子以女婿的身份继承他的产业，于是要赶走祥子。虎妞与刘四爷撕破脸，公开了与祥子的关系，并要和祥子走。 刘四爷：残忍霸道、自私自利，为了保护自己的财产不惜同女儿断绝关系，是一个典型的剥削阶级人物 虎妞：敢于争取自己的幸福 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 与虎妞结婚 祥子很快和虎妞结了婚。婚后，祥子才知道虎妞没有怀孕，他从心里厌烦虎妞。虎妞盘算着将手里的四百来块钱花光后和祥子回车厂向父亲道歉，还让祥子过两天先去一趟。祥子不肯，执意要拉车，虎妞坚决不同意。 虎妞：粗俗市侩，心理有点变态 小福子：逆来顺受，为了养活父亲和弟弟甘愿牺牲自己 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 祥子买车 (三起) 虎妞得知刘四爷卖掉车厂后十分慌乱，为祥子买下了同院二强子的车，祥子不喜欢这辆车。二强子的女儿小福子被军官抛弃后回到了大杂院，被迫做了暗娼，虎妞将房间借给小福子，并收取两毛钱的费用。 虎妞：粗俗市侩，心理有点变态 小福子：逆来顺受，为了养活父亲和弟弟甘愿牺牲自己 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 卖车葬虎妞(三落) 虎妞因为年龄大、缺乏运动又爱吃油腻的食物，最终难产而死。为给虎妞办丧事，祥子把车卖了。小福子想和祥子在一起，祥子表示等他混好了再来娶她。祥子在夏家拉上了包月，觉得夏太太像虎妞一样可怕。 虎妞：好逸恶劳 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概述 人物形象 小福子 之死 祥子在街上偶遇老马，老马建议祥子去白房子找小福子，祥子去后才得知，小福子已经上吊自尽了。祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 小福子：要强 祥子：自私、懒惰、麻木、堕落 彻底堕落 祥子为了六十块钱出卖了阮明，终于混成了个人主义的末路鬼。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：探寻祥子悲剧的原因】 客观原因 黑暗旧社会的压迫 历经艰辛，三起三落，欲独立自主而不得，黑暗旧社会的残酷压迫和剥削。 他人的 影响 ①与虎妞的失败婚姻；②小福子的死；③老马和小马的结局；④孙侦探的勒索；⑤杨宅中的人、刘四等对祥子的剥削。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 主观原因 思想上 的局限 有着积极向上的个人奋斗精神，但无法认清苦难的社会根源，不知道个人的努力在社会沉重的压迫面前是微不足道的。 性格和 心理上 的弱点 勤快但保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，这是典型的保守小农心理。 将自己的生命和车连在一起，一旦拉车的理想破灭，便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落中。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：话说“洋车夫”】 人员构成 职业特点 生活状况 总结 年轻力壮，腿脚灵利的 (1)洋车夫大多拉的是租赁车行的车，拉散座，拉得好的能拉上包月，也有的省吃俭用几年自己买一辆车拉。 (2)洋车夫会根据自己的身体情况，选择合适的拉法和姿势，节省力气。 (3)洋车夫会在固定的“车口”或宅门前揽客。 属于社会底层人士，生活困窘，有时连温饱都成问题，不知哪天就瘫倒在大街上不省人事，像尘埃一样消失在这世界上。 洋车夫们勤劳、努力，却都难以保证基本的温饱，反映出当时社会的黑暗与腐朽。 岁数稍大，身体欠佳的 年纪在二十以下，或四十以上 四十岁上下，以前没做过车夫 专跑长趟的 会说外国话，专拉洋人 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究三：品析“京味儿”】 “京味儿”作为小说《骆驼祥子》最鲜明的风格，体现在作品的方方面面： (1)老舍先生在创作的过程中融入了大量经过提炼和加工的北京方言，保持了民间口语的灵动活泼，又增加了文本的艺术性，通俗朴素、精炼有味儿。 (2)《骆驼祥子》的主人公祥子是二十年代北平的洋车夫，洋车夫是老北京的一个典型的文化符号，带有老北京特有的文化特质。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 (3)在《骆驼祥子》中，对北京的自然景物、风俗文化、世情图景进行了生动逼真的描写，人物的衣食住行无不体现了北京的风俗民情。如祥子吃的老豆腐，祥子和虎妞吃熏酱肉、喝白干，还有冰糖葫芦等食物，都充满浓郁的北京市井氛围；曹先生家住的是四合院，这是北京最典型的传统建筑，具有鲜明的地域特色。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 4　海底两万里　快速阅读(七下) 【作者简介】 儒勒·凡尔纳(1828－1905)，法国科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”(其他两部为《格兰特船长的儿女》《神秘岛》)之一。 【内容梗概】 法国生物学家阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德·兰在一次海洋追捕中，意外地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”潜艇，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行。在这个过程中，经历了船只搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等多次险情。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 反对殖民压迫是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上体现了作者对科学、社会、正义和人类平等的不懈追求。 【艺术特色】 构思奇妙，情节惊险，科学与幻想巧妙结合。书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 ①集中精力，专心致志。全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有一个总体上的了解。②以默读为主。要培养默读的习惯，并达到一定的速度。③拓宽视野，一次性阅读更多的文字。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围。④找到关键词，抓住书中的关键信息和主要线索，要有所取舍，不要对没有读完的内容有愧疚感。读《海底两万里》时，对文中大段的景物描写、知识介绍等可以略过不读。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：写航海日记】 1．航行路线 太平洋→托雷斯海峡→印度洋→经锡兰采珠场→红海→经阿拉伯隧道、希腊群岛→地中海→经直布罗陀海峡→大西洋→南极海域(南冰洋)→到达极点→大西洋→北冰洋(挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近海域) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2．历险过程 上篇 第一次遇险 (第17章) 在海底森林遇到了火鲛。(评价：第一次遇险，尼摩船长突然把“我”摁倒躲过一劫，可见其反应灵敏、沉着镇定) 第二次遇险 (第20章) 潜艇经由地球上最危险的海峡——托雷斯海峡前往印度洋，中途触礁搁浅。(评价：潜艇搁浅后尼摩船长镇定自若，利用5天后的涨潮返回海洋，可见其天文地理知识丰富) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 上篇 第三次遇险 (第22章) 遭遇土著人围攻。(评价：尼摩船长提前给铁梯扶手通电可见其有远见。用电击退土著人袭击、利用涨潮摆脱搁浅返回海洋的情节表现了尼摩船长学识渊博) 下篇 第四次遇险 (第3章) 为救采珠人与鲨鱼搏斗。(评价：尼摩船长不顾自身安危勇救采珠人并赠给他珍珠，可见其同情弱小) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 下 篇 第五次遇险 (第5章) 捕捉儒艮差点掀翻了小艇。(评价：尼摩船长：亲自指挥、镇定自若。尼德·兰：用捕鲸叉击杀儒艮可见其勇敢) 第六次遇险 (第13章) 在南极海域遭遇冰山封路。(评价：尼摩船长保持一如既往的冷静和沉着，运用智慧解决难题) 第七次遇险 (第15—16章) 驶离南极时，遭遇浮冰围困，导致缺氧。(评价：在大家齐心协力凿冰后，“诺第留斯号”摆脱缺氧的死亡威胁。告诉我们，问题的解决离不开团队的力量) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 下篇 第八次遇险 (第18章) 遭遇章鱼袭击。(勾连：第四次遇险中，尼德·兰从鲨鱼的口中救下了尼摩船长；在此次遇险中，尼摩船长从章鱼口中救下了尼德·兰) 第九次遇险 (第21章) 遭遇战舰攻击。(尼摩船长为祖国、亲人复仇) 第十次遇险 (第22章) 遭遇迈尔海峡的大漩涡。(评价：从尼摩船长的忏悔中可见他内心善良犹存，只是被仇恨蒙蔽了双眼) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：介绍尼摩船长】 人物 身份 相关情节 形象特征 尼摩 建造“诺第留斯号”(“鹦鹉螺号”)潜艇，不明国籍的神秘人物，船长 ①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人。 ②在锡兰采珠场，从鲨鱼嘴下救了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍珠。 ③搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 ④当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。 ⑤在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜了困难。 热爱海洋，带有浪漫、神秘色彩；遇事头脑冷静，沉着而又机智；执着不屈；极富正义感和奉献精神，向往民主与自由；反抗民族压迫和殖民主义 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【其他人物补充说明】 阿龙 纳斯 作品中的 “我”，法国生物学家、教授 ①与尼摩船长在海底森林狩猎。 ②与尼摩船长一起参观亚特兰蒂斯遗址。 ③同两个伙伴成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”。 知识渊博、头脑清晰 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 康 塞 尔 阿龙纳斯的仆人 ①在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下去，不遗余力地帮助他逃生。 ②在被关入“诺第留斯号”时，他耐心劝导脾气暴躁的尼德·兰。 ③在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色。 ④在缺乏氧气时，和尼德·兰将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授。 ⑤在海底观察到许多动物并给它们分类。 忠实、生性沉稳、随和、精通分类理论、做事一丝不苟 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 尼德·兰 加拿大捕鲸手、鱼叉手之王 ①进入“诺第留斯号”后，被关进黑屋子，因为侍者的毫无反应，出其不意地将侍者打倒在地，掐得半死。 ②在尼摩船长救采珠人受到鲨鱼攻击时，挺身而出杀死鲨鱼救了尼摩船长。 勇敢、优 秀、野性十足、性情火爆 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 5　红星照耀中国　纪实作品的阅读(八上) 【作者简介】 埃德加·斯诺，美国著名记者。 【作品特点】 曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【内容概要】 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。全书共12篇，按主要内容可分为四个部分：第一部分(第1－4篇)：对中国共产党和红军主要领导人的采访。第二部分(第5篇)：关于红军长征的介绍。第三部分(第6－10篇)：中国共产党的抗日政策以及红军的军事策略。第四部分(第11－12篇)：作者对整个采访经历的感受。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。与此相关的内容重点有两个：一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【艺术特色】 ①人物形象生动立体。书中塑造了一大批鲜活立体的人物形象，包括毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等革命领袖，对他们的描写真实而生动。②语言风格诙谐幽默。作者常在史实中穿插一些幽默语句，这些语句大大增强了文章的趣味性和生动性。③历史事实具体全面。书中记录了那个时期的相关史实，全面叙述了“红色中国”的历史、现状和未来。④呈现形式丰富多样。作者在书中采用多种呈现形式来记录史实、分享感悟，有采访、转述、日记等。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品意义】 ①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价；③从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 纪实作品，是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。①利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。②边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。③把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。④阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【人物形象】 人物 相关情节 形象特征 毛 泽 东 ①与父亲的矛盾对抗。②剪辫子、参军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同其他人一样。⑤谈及牺牲的同志和饥荒的死人事件，他总是眼睛湿润。⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。⑦对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细，一丝不苟 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 形象特征 周恩来 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 沉着冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 形象特征 彭 德 怀 ①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟盘踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样。⑥将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子，尊重少先队员(“红小鬼”)，将棉衣给小号手披上。 很有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，活泼，谈话举止开门见山、直截了当、不拐弯抹角，喜欢孩子 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 形象特征 朱德 ①仔细订出读书计划，熟读政治、经济书籍。②积极主动戒除烟瘾。③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林加入共产党，为声援“五卅运动”被捕。⑤在长期的作战中形成了自己带兵的特殊战术。⑥指挥全军打过几百次小仗、几十次大仗、经历了敌人的五次大围剿。 沉默谦虚，说话轻声，饱经沧桑，爱护部下，与士兵同甘共苦，天性极端温和，喜欢运动、读书 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 形象特征 贺龙 ①据说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。②加入共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心听取意见。 威望高、口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急躁，但很谦虚 “红小鬼” 他们大都11岁时就参加了红军，历经磨难，有的甚至参加了长征，在部队里担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报员等。 少年先锋队员，情绪愉快、精神饱满、忠心耿耿，耐心、勤劳、聪明、努力学习 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：关于长征】 长征的起因 1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。 长征的路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 长征中面临的困难 ①在军事上：有国民党反动派的围追堵截。②在生活上：工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋。③在环境上：有高耸云霄、终年积雪、空气稀薄的大雪山；有一望无际的草地、沼泽，人一踏上去就陷下去。这些都给红军的生命造成威胁。 长征中具有重大意义的事件 占领遵义(遵义会议)→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 长征的历史价值 ①粉碎了蒋介石扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安。②实现了我党北上抗日的总方针。③是符合中国国情的中国共产党路线方针的胜利。④长征途中召开的遵义会议确立了毛泽东同志在党内的领导地位，确立了毛泽东军事思想、政治思想的指导地位。⑤使中国共产党有了稳固的革命根据地，使抗日战争、解放战争有了稳固的后方。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：信仰与精神】 中国共产党人的革命信仰 即党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 长征精神 的内涵 ①把全国人民和中华人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发；④顾全大局、严守纪律、紧密团结；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 当代青少年如何传承长征精神 我们要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对，百折不挠，要学会在失败与挫折中磨炼自己坚强的意志。生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前、享乐在后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远的宝贵财富。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 6　昆虫记　科普作品的阅读(八上) 【作者简介】 法布尔，法国昆虫学家、文学家，在自然科学史和文学史上占有重要地位，被誉为“昆虫之父”“昆虫诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“动物心理学的创始人”。 【内容梗概】 《昆虫记》共十卷，是法布尔的观察日记，详细记录了他一生所观察到的各类昆虫，其中大部分是我们生活中常见的，比如：蜣螂、螳螂、舍腰蜂、黑腹狼蛛、白蝎。书中不仅详尽介绍了这些昆虫的外形特点、生活习性、捕食方法、繁衍方式，展现了一个趣味横生的昆虫世界，还体现了法布尔对生活世事特有的眼光。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 透过昆虫世界折射出社会人生的许多哲理，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 【艺术特色】 ①科学与文学完美结合的典范；②以人性关照虫性，又以虫性反观社会人生；③大量运用拟人、对比的手法，行文活泼，语言诙谐，充满情趣。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 阅读科普作品须注意：①借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。②在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义。③体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧。④关注科普作品的艺术趣味。科普作品一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：跟法布尔学观察、学探究】 学习角度 精彩段落 感悟 观察 　　萤火虫在啃食猎物之前，先对它施以麻醉，使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，个头儿还没有樱桃大，是处于变形状态的蜗牛。夏日里，这种蜗牛一大群一大群地聚集在稻子和麦子的茎秆上，或者其他植物的干枯的长茎上，在上面一动不动地要待上整整一个炎热的夏季。正是在这种时候，在猎物处于这种状态中，我不止一次地观察到萤火虫对猎物发动攻击，对之施以灵巧的外科麻醉手术，使猎物在颤动着的茎秆上昏死过去，然后，对之下口，美餐一顿。 作者对昆虫的观察十分细微，比如萤火虫独一无的捕食方式。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 学习角度 精彩段落 感悟 探究 　　蝉从壳中蜕变出来后，与先前的模样儿大相径庭！双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色。身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。这脆弱的小生命需要长时间地沐浴在空气和阳光之中，以强壮身体，改变体色。将近两个小时过去了，却未见有明显的变化。它只是用前爪钩住旧皮囊，稍有点微风吹来，它就飘荡起来，始终是那么脆弱，始终是那么绿。最后，体色终于变深了，越来越黑，终于完成了体色改变的过程。 作者把蝉蜕的过程描写得细致入微，可以看出作者对昆虫的热爱，同时也表达了作者对微小生命的爱。在这里读者看到的不仅仅是昆虫的大千世界，还应该领略到法布尔“追求真理”“探究真理”的精神。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：跟法布尔学写作】 本书通俗易懂，生动有趣，充满孩童似的想象，运用大量拟人手法，引人入胜。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”等。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 7　经典常谈　选择性阅读(八下) 【作者简介】 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。朱自清不仅是在新诗和散文创作上卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化特别是古典文学有深人研究的学者。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【内容梗概】 《经典常谈》是朱自清先生写成于一九四二年的一本小书，一九四六年由文光书店刊行，著名教育家叶圣陶先生称其为“极有用处”的好书。书本内容从识字的《说文解字》开始，继而《易》《书》《诗》《礼》、春秋三传、四书等经部要籍，继而《战国策》《史记》《汉书》等史部典范，诸子、辞赋、诗、文等。作者以13篇要言不烦的文字按我国古代经史子集分类法的顺序介绍了这些华夏民族文化遗产中的精华。书中随处可见新旧兼容的通达的历史观、文化观；口语化的叙述将文言翻译成白话的功力、筛选史料改写故事的技巧、对学术界各家观点的宽容气度等都可见出作者为普及中华优秀经典所做的不懈努力。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 【艺术特色】 ①内容简洁精辟，不故作高深。②不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。普及性和通俗性强。③语言流利畅达，常有引人入胜之处。如“他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的”。(《文第十三》) 【读书方法指导】 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。由阅读者的兴趣、思考、关注点出发，筛选或重点阅读文本内容。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 ①兴趣选择：按照吸引你的地方进行取舍。读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》读起。②问题选择：以自己的思考与困惑的问题为圆心，抛弃或忽略与此无关的内容。③目的选择：紧扣阅读目的，寻找相关内容，直线阅读。根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。④方法选择：不同文本，采用不同的方法。比如：实用文体——冷读(头脑冷静，心平气和)，文学作品——热读(调动感情，鼓舞精神，一气贯注，感同身受)；记忆性阅读——默读，探究性阅读——评点批注，娱乐性阅读——浏览跳读。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一　介绍经典】 篇目 说明 《说文解字》第一 简介：东汉和帝时期许慎所作，是一切古典工具或门径。 特点：①从经典和别的字书里搜集有九千字。②分析偏旁，定出部首。③书中每字都有说解。 秦以前：战国末期，由于文字统一的需要，进而出现了仓颉造字的传说。秦以后：始皇时，文字统一为小篆，又形成隶书。汉末时：隶书由椭圆变为扁方，称作“汉隶”。魏晋之际：隶书变为“正书”。晋至唐朝：又称为“隶书”，称“汉隶”为“八分书”；晋代正书简化形成“行书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 《周易》第二 《周易》即《易经》，是传统经典之一，相传系周文王姬昌所作，内容包括《经》和《传》两个部分。被誉为“大道之源”。 地位：到了汉代，《周易》上升为儒家“六经”之首。 《尚书》第三 地位：《尚书》是中国最古的记言的历史。 内容：《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 《诗经》第四 简介：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。乐工收集天下歌谣以供贵族祭祖、宴饮等，战国时，贵族没落，乐工流离，乐谱也渐渐亡失，流传下来的便是《诗经》。 解释《诗经》最有权威的是毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 三礼第五 简介：《仪礼》大约是当时实施的礼制；《周礼》是一套理想的政治制度。《礼记》是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，所诉礼制是礼有实施，也有理想的。 三本：“天地君亲师”，天地代表生命的本源。亲是祖先的意思，祖先是家族的本源。君师是政教的本源。荀子称这些为礼的“三本”。 礼治：政治制度：贵贱有别，长幼有序，各司其职。 宗教仪式：天子诸侯祭天地山川，子孙祭祀祖先。 风俗习惯：居丧、婚姻、宴会等，人际关系。 礼乐：“礼”就是指各种礼节规范，“乐”则包括音乐和舞蹈。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 《春秋》三传第六 简介：“春秋”是古代记事史书的通称。传说这部《春秋》是孔子作的，至少是孔子所编纂的。《春秋》是我国现存的第一部编年史。 三传：三传为《左传》《公羊传》《榖(gǔ)梁传》。《左传》传为鲁国左丘明依《春秋》而作，以叙事为主。《公羊传》《榖梁传》两家全以解经为主。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 四书第七 四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《大学》是朱子将《礼记》中的一篇分成经一章，传十张，补上一段，合集为《大学》。《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长。《论语》是孔子弟子们记的，能够让读者学习做学问做人的道理。《孟子》据说是孟子本人和弟子等共同编定的。记录了孟子的语言、政治观点和政治行动，属儒家经典著作。 五经：《易》《书》《诗》《礼》《春秋》。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 《战国策》第八 简介：汉代刘向将战国担负外交的策士的说辞，编成了《战国策》。 特点：文辞妙绝。读来如闻其语，如见其人。 历史价值高。所记上接春秋时代，下至楚汉兴起为止。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 《史记》《汉书》第九 《史记》是中国第一部纪传体通史，是汉代的司马迁花了13年的时间写成的。全书共130篇，有八书(记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法等)、十表(大事年表)、十二本纪(记历代帝王生平、政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人臣的言行事迹，其中最后一篇为自序)。 《汉书》又名《前汉书》，是中国第一部纪传体断代史。其沿用《史记》的体例而略有变更，改“书”为“志”，改“列传”为“传”，改 “本纪”为“纪”，无“世家”。全书包括八表、十二纪、十志、七十传，共100篇，记载了上自汉高祖元年，下至王莽地皇四年，共230年的历史。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 诸子第十 春秋末年，周王室衰弱，礼崩乐坏，在这个大变动当中，一些才智之士“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为“哲学”。诸子都出于职业的“士”。 “士”本是封建制度里贵族的末一级，但到了春秋战国之际，“士”成了有才能的人的通称。 学派：儒家、墨家、道家等。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 辞赋第十一 《楚辞》(中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集) 相传是屈原创作的一种新诗体。“楚辞”的名称，西汉初期已有之，至刘向乃编辑成集。全书以屈原作品为主，其余各篇也是承袭屈赋的形式。以其运用楚地的文学样式、方言声韵和风土物产等，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。 荀子的《赋篇》最早称“赋”，这种赋日渐发展，屈原诸作也便被称为“赋”。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 诗第十二 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱，以备传习唱奏。汉末，一般文体都走向整炼一路。晋代诗逐渐排偶化、典故化，玄言诗兴盛。唐代谐调发展，成立了律诗绝句。宋初的诗专学李商隐，末流只知道典故对偶。南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。 乐府初设于秦，是当时少府下辖中专门管理乐舞演唱教习的机构。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 诗第十二 它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。 乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》；乐府三绝：《木兰诗》《孔雀东南飞》《秦妇吟》。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目 说明 文第十三 春秋时期列国交际频繁，外交的言语关系国体和国家的利害更大，也称为“辞”；战国时代，游说之风大盛；孔子开了私人讲学之风，从此便有了私家著作；记事文也伴随着议论文的发展有了长足的进步；汉武帝时期盛行辞赋。 梁昭明太子在《文选》中第一次提出“文”的标准；后出现佛典的翻译和群经的义疏两种新文体；欧阳修和苏轼以后，古文成了正宗；宋代出现了“话本”；明清八股文盛行。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二　读经典的意义】 ①品读经典，我们可以了解传统文化，沐浴思想的光华。如《论语》中包含很多做人、做学问的道理，它是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。②品读经典，我们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。如《战国策》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。又如《史记》写项羽英雄末路，慷慨悲歌，最终乌江自刎，令人动容。③品读经典，我们可以借鉴古人的品行，学习古人对待事物的态度，激发自身的力量和勇气。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 8　钢铁是怎样炼成的　摘抄和做笔记(八下) 【作者简介】 尼古拉·奥斯特洛夫斯基，苏联著名的无产阶级作家。 【内容梗概】 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的自传性长篇小说。小说通过主人公保尔·柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了苏联从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的苏联青年一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。小说分为两部分：第一部分写国内战争，第二部分主要以内战结束后苏俄新经济政策时期为背景，以主人公保尔的命运为线索，将两部分串联在一起。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 作者通过保尔·柯察金的成长经历，展现了那个时代革命者高贵的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 【艺术特色】 ①小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信、日记、格言警句等，使人物有血有肉；②书中的环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 【读书方法指导】 摘抄：选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。 做笔记：①写提要：用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点； ②写心得：记录自己阅读时产生的体验、感想。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：保尔·柯察金的成长史及形象分析】 第一阶段　苦难的生活经历，逐步迈向革命道路 辍学→做工→结友→初恋→被捕→脱险→破裂→觉悟 情节 内容概括 人物形象 苦难的童年(辍学、做工) 十二岁那年，保尔去瓦西里神父家补考的时候，在谢廖沙的怂恿下，往神父准备的复活节面团中撒烟末儿，被赶出了学校。保尔跟着母亲到食堂干活，在洗碗间负责做一些粗活脏活。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作。 保尔：饱受折磨和侮辱，但一直力求上进 谢廖沙：善良、勇敢、有正义感 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 初识革命者(结友) 保尔哥哥的朋友朱赫来住在他家(朱赫来留下来是为组织布尔什维克党联络工作)，教会了保尔打拳，还时常给保尔讲一些革命道理。保尔偷了德国中尉的手枪，把它藏在老砖窑里。 保尔：活泼、机警 朱赫来：勇敢、机智、正义，是保尔走上革命道路的最初引导人 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 认识冬妮亚(初恋) 保尔巧遇了富家小姐冬妮亚，两人建立了友谊。阿尔焦姆等人被捕后被迫为德军开车，逃跑后，与家人失去联系。冬妮亚带保尔参观自己家的藏书室，后两人在几次接触相知(赛跑)中产生好感(冬妮亚尊重、理解他)。 冬妮亚：纯洁善良、美丽动人，待人和善友好，喜欢读书，没有森严的阶级观念 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 营救朱赫来(被捕) 朱赫来给保尔讲述了很多革命道理，改变了保尔的人生观。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵用刺刀尖几乎抵着后背押解着，保尔用枪(偷的德国中尉的)袭击士兵解救了他。维克多(保尔的邻居，与保尔素有恩怨)告密，保尔被捕。 保尔：机智、勇敢，为朋友甘愿冒险 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 死里逃生(脱险) 由于监狱里犯人太多，保尔谎称自己是由于割马鞍上的皮子做鞋底入狱，于是被释放，住在冬妮亚家。期间，冬妮亚为保尔与哥哥阿尔焦姆和谢廖沙传递消息。保尔和冬妮亚相恋，保尔不愿意连累冬妮亚，就离开了冬妮亚的家。 保尔：善良、勇敢 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 战场上的搏杀(两次死里逃生) 保尔被哥哥送到卡扎京参加革命，成长为一名侦查员。他将《牛虻》所讲述的使他备受感动的故事朗读给战友，鼓舞了每一个人。在战争中，保尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。之后主动要求加入骑兵，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，为替师长复仇，保尔英勇战斗，头部被炸弹炸成重伤。 保尔：热爱学习，自觉、无私的革命战士，具有甘愿为革命事业牺牲的献身精神 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 痛苦的选择(破裂、觉悟，第三次死里逃生) 保尔右眼失明，因容忍不了冬妮亚庸俗的个人主义思想而与她分手。保尔离开肃清反革命工作岗位，被调到铁路工厂去担任共青团书记。与波兰签订和平协约后，保尔暂与家人团聚，之后又重新投入工作。 保尔：有爱憎分明的阶级立场，具有自强不息、奋发向上的精神 冬妮亚：未摆脱资产阶级的享乐思想 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 第二阶段　漫长又充实的革命生涯 剿匪→筑路→疗养→入党→成熟 情节 内容概括 人物形象 制止暴乱(剿匪) 保尔随行协助丽达工作，在拥挤的车站保尔把丽达从窗口拉上车。朱赫来提前一晚破坏了叛军的接头点，暴动被及时制止。城市铁路运输系统即将瘫痪，粮食和木柴的供应成了关键。 丽达：干练勇敢，热爱所信仰的共产主义 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 工地上的磨炼 (筑路，第四次死里逃生) 保尔被调去修铁路。虽然工作环境艰苦，但他仍忘我地工作。在这期间，保尔遇见了已婚的冬妮亚。铁路修通后朱赫来备受感动，临走时他还送给保尔枪，并答应给保尔捎双靴子来。任务完成后，伤寒病和大叶性肺炎使保尔倒下了。保尔被送回老家途中，有人误传保尔病死了。丽达知晓消息悲痛万分。 保尔：具有为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦、一往无前的革命气概 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 生命的意义(疗养) 保尔回到家乡疗伤，悼念牺牲的红军时，说出了激励无数读者的话。保尔了解到大家都误以为自己被病魔夺去了生命，团籍被撤销，于是到团省委恢复了团籍，又回到铁路厂上班。一天晚上，保尔陪安娜参加完会议回去的路上，开枪打死了一名杀人惯犯。 保尔：具有为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦、一往无前的革命气概 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 保卫苏维埃(入党) 保尔因病离开工厂，养好病后，他被派到一个边境小镇，紧张地做着苏维埃的建设工作，因工作能力卓越，保尔被选为边境各村庆祝十月革命节纪念委员会主任。保尔从公函上知道自己成了共产党正式党员，并可承担重要的共青团工作。 保尔：具有为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦、一往无前的革命气概 革命的烈火(成熟) 保尔在工作中坚决地和各种歪风邪气做斗争。列宁的逝世促使几十万工人加入了布尔什维克党，阿尔焦姆也入了党。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 第三阶段　疗养并与命运顽强抗争 病重→车祸→抗争→重生 情节 内容概括 人物形象 第一次休假(病重) 在全俄代表大会上，保尔遇见了已婚的丽达，并向丽达解释自己因“革命高于一切”，不接受丽达感情的荒唐举动。保尔超负荷地工作、读书，身体逐渐衰弱，被送到中央委员会的“公社战士”疗养院。 保尔：深刻地自我反省，严于剖析自己 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 车祸 保尔提前离开疗养院，不久后又遭遇车祸住进了医院。因病情恶化，情况严重，休假疗养被迫延长。 保尔：意志坚强，富有顽强的生命力 结识达雅(保尔的妻子) 保尔已不能参加工作，收到抚恤金、残疾证、特别证后，他在朋友家住了一段时间。代替妈妈看望朋友，保尔认识了达雅和廖莉亚，并答应设法帮助两姐妹逃出家庭的牢笼，保尔带领达雅获得新生。 达雅：善良、乐观、勤劳，积极向上、善解人意 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 钢铁意志 (抗争) 保尔逐渐与达雅产生感情。保尔因失去战斗的能力，一度想到了自杀。保尔向达雅提出结婚，达雅答应了他。保尔双腿完全瘫痪，只有右手还能活动。他提出要和达雅离婚遭拒，母亲过来照顾他，但保尔的病情继续恶化，最终失明。 保尔：善良，偶有消极思想，但最终战胜自我 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 情节 内容概括 人物形象 新的战斗 (重生) 保尔身体瘫痪、双目失明后，决定通过文学创作重新参加战斗。在母亲和“秘书”加莉亚的帮助下，保尔开始进行小说《暴风雨所诞生的》的创作。他将写完三章的小说寄给一些老同志征求意见，但原稿在寄回来的途中被邮局遗失，只好重新开始写作。书稿完成后，大受赞赏，即将出版。保尔终于拿起新的武器，重新回到了战斗的行列。 保尔：敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上；有乐观、积极向上的生活态度和明确的人生目标 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：“红色经典”的现实意义】 1．红色经典是精神力量的传递：红色经典中蕴含着丰富的精神养分，面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，感动和激励着一代又一代人。 2．“红色”人物的示范作用：红色经典中的人物形象能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。 3．红色经典的独特艺术特色：形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 9　艾青诗选　如何读诗(九上) 【作者简介】 艾青，原名蒋正涵，号海澄。中国现当代文学史上的著名诗人。 【作品主题】 作品包含强烈的爱国主义情感，抒发了对祖国和人民最深沉的爱，表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【艺术特色】 ①20世纪30年代，诗歌充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。②抗战时期，诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。③1978年以后，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，仍然继续着歌颂光明的主旋律。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 读现代诗歌(包括汉译外国诗)，要注意以下几点：①注意诗歌的表现形式。诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆。而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。②品味诗歌的语言。诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。③把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。读诗，要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。④体味诗歌的情感。⑤体会诗歌的理性美。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：探讨诗歌的意象】 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 初期的创作(1937年以前)——忧郁与悲哀的笼罩 《大堰河——我的保姆》 大堰河 全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 《雪落在中国的土地上》 土地 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 中期的创作(1937—1978)——希望与理想的追求 《向太阳》 太阳 这首诗借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳——以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来之时的激奋之情。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 中期的创作(1937—1978)——希望与理想的追求 《我爱这土地》 土地 这是一首在现代诗歌史上被广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句更能表现诗人为祖国前途、命运担忧，心力交瘁。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 中期的创作(1937—1978)——希望与理想的追求 《北方》 国土 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 《火把》 火把 这首诗借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀 《鱼化石》 鱼化石 诗中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。” 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀 《镜子》 镜子 诗中写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 时期 篇目名称 主要意象 内容梗概 晚期的创作(1978年以后)——赞美与歌唱的情怀 《光的赞歌》 光 诗中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：分析诗歌的艺术手法】 独特的意象与主题 艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”(详见“专题探究一：探讨诗歌的意象”)。 忧郁的情绪 ①对祖国、人民极其深沉的爱；②对生活的忠实与思考；③对美好生活执着的追求与坚强的信念。 不拘形式，追求内在的旋律美 ①形式上不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚或字数、行数的整齐划一；②运用有规律的排比、复沓造成变化中的统一，参差中的和谐。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 诗中有画，讲究色彩、线条 擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 语言口语化、自然质朴 ①美的口语化要建立在简约与明朗上，以达到含蓄、明朗、简约、自然的境界；②尽可能采取口语写作，尽可能地做到“深入浅出”。 富含哲理 诗人往往有一首或一段的最后升华一个意象，它是全诗形象和感情的结晶，反映出作者对生活的深度理解，对于生活的独特感受和深刻认识。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 10　水浒传　古典小说的阅读(九上) 【作者简介】 施耐庵，元末明初小说家。 【内容梗概】 《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了北宋末年以宋江为首的108位梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 ①小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题；②在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理；③小说把水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【艺术特色】 ①人物形象鲜明、栩栩如生。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。②故事情节紧张、生动、富于传奇性。③采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说的故事情节环环相扣，线索分明。④语言上采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【起义发展历程图】 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 ①把握题材特点。早期长篇白话小说，无论是以《三国演义》为代表的历史演义，以《水浒传》为代表的英雄传奇，还是以《西游记》《封神演义》为代表的神魔小说，都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景，很少涉及家庭生活和个人情感世界。②了解古代白话小说的艺术手法。早期长篇白话小说一般采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。在情节设计上，善于设置悬念，制造误会；善于在矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。③分析人物形象。早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各自的特点。④体会语言风格。小说的人物语言贴近当时的生活，活灵活现。它的叙事、描写语言，多是白描式的，简洁洗练，极富表现力。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：探究典型人物及情节】 1．鲁智深(“花和尚”) 人物辨识 武器：禅杖、戒刀　形象特征：面圆耳大、鼻直口方、腮边一部貉 胡须、身长八尺、腰阔十围、持一口戒刀、提着禅杖、醋钵儿大小的拳头 称号及变化：鲁达(本名)→鲁提辖(曾在经略府任提辖官)→智深(在五台山出家时长老所赐法名)→花和尚(背上有锦绣文身) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 拳打镇关西(第三回)：鲁达在酒楼得知镇关西欺压金氏父女，便赠送他们银两并保护其出逃。而后刁难、激怒郑屠，将其打死，为避官司，仓皇出逃。 优点：见义勇为、疾恶如仇、粗中有细、同情弱小 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 大闹五台山(第四回)：鲁达因三拳打死镇关西，逃到代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山为僧避祸，长老赐其法名“智深”。他不坐禅，喝酒打人，打造关王刀一样的戒刀和禅杖，假借过往僧人的名义喝酒吃肉，喝醉酒后，回到文殊院内打坏金刚，要烧寺院，给禅和子(和尚)嘴里塞狗肉，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺派众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝住。次日长老修书荐往智清长老处，鲁智深被打发到东京大相国寺去了。 优点：任性大度、不拘小节 缺点：脾气火爆、不守规矩、急躁莽撞 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 倒拔垂杨柳(第七回)：大闹五台山后，鲁智深被荐往东京大相国寺看菜园子，附近的泼皮前来闹事，被鲁智深踢入粪坑。第二日，泼皮拿酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，听见门外的老鸦叫个不停，泼皮们欲搬梯子拆掉鸟巢，鲁智深将那棵垂杨柳连根拔起。 优点：豪放、直率 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 大闹野猪林(第八回)：在林冲被刺配沧州的途中，高衙内暗地里用银子收买衙役，令他们在途中杀掉林冲。行至野猪林，二人正要动手，鲁智深从一旁跳出，将两位衙役打了一顿。林冲劝鲁智深饶了他们的性命。原来鲁智深早料到这二人不怀好心，一路跟踪至此。而后，鲁智深一直护送林冲到达沧州。 优点：讲义气、为朋友两肋插刀；不畏权贵、疾恶如仇；勇而有谋、胆大心细 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2.林冲(“豹子头”) 人物辨识 武器：丈八蛇矛　形象特征：豹头环眼、燕颔虎须、八尺长短身材、三十四五年纪 称号及变化：林教头(曾为东京八十万禁军教头)→豹子头(因生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺，人称“豹子头”，又唤“小张飞”) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 误入白虎堂(第七回)：高俅事先暗中命人将宝刀卖与林冲，几日后让下人以看刀之名，将林冲骗入军事要地白虎节堂。高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎节堂，欲行刺自己。林冲被判刺配沧州。 优点：坚忍 缺点：逆来顺受 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 风雪山神庙(第十回)：林冲被刺配后，被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，前往山神庙暂住，凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己被陷害，而且差点被害死。林冲格外恼怒，终于爆发，提枪戳死三人，连夜投奔梁山泊。 优点：敢于反抗 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 3.武松(“行者”) 人物辨识 武器：雪花镔铁戒刀　形象特征：身躯凛凛、相貌堂堂、胸脯横阔、骨健筋强 称号及变化：武二郎(家中排行第二)→武都头(景阳冈打死猛虎，被任命为步军都头)→行者(血溅鸳鸯楼后，为躲避官府追捕改作头陀打扮，江湖人称“行者”) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 景阳冈打虎(第二十三回)：武松离开柴进回清河县找自己的哥哥武大郎。来到景阳冈前，在酒店里喝了十八碗酒。酒保以冈上有虎劝武松不要过冈，武松不信，执意过冈。来到冈上见到官府告示，这才知道真有老虎。但武松怕回去招酒保嘲笑，于是硬着头皮过冈。走了一段，武松酒醉，躺下睡觉。这时老虎来了，经过一番生死搏斗，武松一顿乱拳打死了老虎。 优点：勇猛刚强、胆大心细、机警、精细、有智谋 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 斗杀西门庆(第二十六回)：武松杀了潘金莲之后，就来到酒楼寻找西门庆报仇。西门庆想跳窗逃走，武松跨步上前，与西门庆打斗起来。只几个回合，西门庆就被武松摔到酒楼下，跌得发昏。武松跳下楼，手起刀落，杀了西门庆。 优点：重情重义、有仇必报 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 醉打蒋门神(第二十九回)：为帮助施恩夺回快活林客店，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店。蒋门神闻讯赶来，与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应武松把快活林客店还给施恩。 注：这一事件也为下文蒋门神、张都监设计陷害武松埋下伏笔，是“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”两个故事的起因。 优点：疾恶如仇、有恩必报、行侠仗义 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 大闹飞云浦(第三十回)：张都监请武松来家，将其灌醉后诬陷他偷盗。武松被刺配恩州，途中施恩送衣送吃，又说起蒋门神复夺快活林之事，并提醒武松小心。武松看出两个公人和途中遇到的另外两个提朴刀的人心怀不轨，在飞云浦将两个提朴刀的人踢入河中，先后将两名公人和一个被踢下水的人斩杀，揪住剩下的一个人，得知其是蒋门神的徒弟，问明蒋门神等人都在张都监家中，将这个人也杀了。 优点：疾恶如仇、有仇必复 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 血溅鸳鸯楼(第三十一回)：武松赶回孟州城，在都监府劈倒张都监门口丫鬟仆役三人后，又到鸳鸯楼上将张都监、张团练、蒋门神等恶人变作刀下鬼。武松蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也”八个字，后打死几个家眷、仆役提刀出城。 优点：敢作敢当 缺点：性格暴躁、滥杀无辜 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 4.宋江(“及时雨”) 人物辨识 武器：朴刀　形象特征：刺文双颊 称号及变化：宋公明(字公明)→及时雨(总是在别人最需要帮助的时候出手相助，犹如及时雨一般)→黑宋江、孝义黑三郎(其面黑身矮，家中排行第三，对双亲十分孝敬，且为人仗义疏财)→押司(早先为山东郓城县押司)→呼保义(低级武官，宋江的自谦说法) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 怒杀阎婆惜(第二十一回)：晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信及黄金酬谢。不料，其妾阎婆惜偷看并扣下了晁盖致谢的书信及黄金。宋江于当晚多次向阎婆惜索要未果后，便一怒之下将其杀死，最后被发配江州。 优点：疾恶如仇、不贪恋女色 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 浔阳楼题反诗(第三十九回)：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下两首反诗，还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚牢中。 优点：有志向、不满足于现状 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 三打祝家庄(第四十七至五十回)：为救时迁，晁盖、宋江发兵攻打祝家庄。一打祝家庄，宋江命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，石秀赶到说出暗号，花荣射落号灯，人马安全退出。二打祝家庄，宋江仍然失利，但林冲活捉了扈三娘。三打祝家庄，宋江利用新入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家庄信任。梁山人马与孙立里应外合，最后攻破祝家庄。 优点：沉着稳重、机智果断，有一定的组织管理能力和军事才能 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 5.吴用(“智多星”) 人物辨识 武器：八门玄机链、羽扇　形象特征：眉清目秀、面白须长　其他称呼：加亮先生、吴学究 相关地名：黄泥冈、大名府、文安县 相关故事 性格特点 智取生辰纲(第十六回)：杨志一行人押送生辰纲来到黄泥冈，吴用等人假扮卖枣商贩稳住杨志等人，白胜扮作卖酒的引诱他们，吴用在杨志放松警惕时把蒙汗药下在瓢里，白胜麻倒杨志等人，劫走了生辰纲。 优点：足智多谋、随机应变 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 6.李逵(“黑旋风”) 人物辨识 武器：双板斧　形象特征：粗壮黝黑　称号：铁牛、黑旋风(肤色黑如钢铁，板斧抡起来像风轮一般) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 斗浪里白跳(第三十八回)：李逵为找下酒鱼大闹渔牙，放跑了渔户的鱼，渔牙的主人张顺赶来，和李逵对打起来，陆地上张顺打不过李逵，就到水里打。李逵不知张顺是水中英雄，被他用水灌了个饱。后戴宗制止，救了李逵一条性命。 优点：淳朴自然、直爽率真、侠肝义胆 缺点：莽撞暴躁 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 真假李逵(第四十三回)：李逵回家探母，路遇一个打劫的强盗自称是“李逵”。李鬼被李逵砍倒在地，经李鬼一番哭诉，李逵相信李鬼是个孝子便放过了他。晚上李逵恰好投宿在李鬼家，却发现李鬼夫妇想麻翻自己，谋金银。李逵一刀把李鬼砍死，李鬼的妻子不知所踪。 优点：疾恶如仇、同情弱者 缺点：报复心强 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 7.杨志(“青面兽”) 人物辨识 武器：朴刀、浑铁点钢枪　相关地名：汴京城、黄泥冈 相关故事 性格特点 汴京城卖刀(第十二回)：杨志被高太尉赶出了殿帅府，因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的第一件好处，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件叫“吹毛得过”，都被证实；第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。 优点：敢作敢当 缺点：性格急躁 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 相关故事 性格特点 丢失生辰纲(第十六回)：杨志押送生辰纲路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。杨志被晁盖和吴用等人用下了蒙汗药的白酒迷倒，从而丢失了生辰纲。 缺点：孤傲清高、粗暴蛮横 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：章回体小说的艺术特点】 人物塑造 善于把人物置身于历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性格。作者既植根于现实，又把自己的爱憎感情熔铸在人物身上，如吴用的机智过人、李逵的赤胆忠心，以及对武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等夸张的描写，结合了现实主义和浪漫主义写作手法。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 故事结构 采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。情节曲折、生动，引人入胜。 语言特点 语言方面，采用古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 11　儒林外史　讽刺作品的阅读(九下) 【作者简介】 吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。 【内容梗概】 《儒林外史》是我国一部著名的古典长篇讽刺小说，全书共五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。主要描写封建社会后期知识分子、官僚豪绅及市井无赖等各类人物的活动和精神面貌，通过描绘士林的“群丑图”，展示科举制度(功名利禄)对读书人灵魂的毒害。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【作品主题】 批判了为功名利禄所笼络、自甘于精神堕落的士人群体。表达出作者对儒家思想的坚守，清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，寄托了自己对理想社会的追求。 【艺术特色】 ①独特的连环短篇结构。②高超的讽刺艺术。③善于运用鲜明的对比、夸张手法和细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 阅读讽刺文学作品，要注意以下几个方面：①体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。②欣赏讽刺笔法。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。不同的讽刺笔法，令作品呈现多姿多彩的艺术风格，同时也透露出作者对于讽刺对象的感情、立场和观点。③联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实，深入思考。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：故事会】 1．正面的典型 代表人物 相关情节 人物形象 王冕 王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见，恐乡绅恼羞成怒，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。 才华卓越，磊落洒脱，不慕名利 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 代表人物 相关情节 人物形象 杜少卿 ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。④让管家卖地，大方资助他人。⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。⑥淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 尊重妇女，为人单纯，淡泊名利，慷慨大方，有点儿离经叛道，思想中有民主成分 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2.腐儒的典型 代表人物 相关情节 人物形象 周进 ①刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。②在贡院里受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。③任广东学道后，为了照顾范进，将范进取为第一。 生活穷困潦倒，却皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔，坚信科举是自己唯一的救命稻草，成功后照顾了范进等人 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 代表人物 相关情节 人物形象 范进 ①名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中了举人，激动得无法控制，竟然疯了。②穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使在着急等待卖鸡买米时，依然是“一步一踱”“东张西望”，并不着急。③见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结。见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。 表面上呆头笨脑，穷困愚陋，逆来顺受，酸气十足；内心里却热恋功名，追求利禄，圆滑世故，卑怯懦弱 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 3.贪官污吏的典型 代表人物 相关情节 人物形象 汤奉(汤总镇) 为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的回民老师傅活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。 贪财、作威作福 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 4.无德的典型 代表人物 相关情节 人物形象 匡迥 (匡超人) ①得到马二先生(马纯上)的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。②跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去狱里看望。③谎称未婚，再次成亲，知道原配妻子已死，用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。 开始时孝顺、勤奋好学，后来认识潘三后堕落成虚伪、自私冷漠、忘恩负义、好吹牛的人 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 5.土豪劣绅的典型 代表人物 相关情节 人物形象 严监生 ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。②他病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。③家中米烂粮仓，牛马成行，可平时猪肉也舍不得买一斤。④为了灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气，一直等到其妾赵氏挑去一茎，严监生才点头咽了气。 把钱财看作一切，吝啬 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：《儒林外史》的讽刺艺术探究】 漫画式的夸张 在真实的基础上加以必要的夸张，突出人物的可笑与可鄙。如范进中举后喜极而疯，在众人面前出尽洋相，讽刺了封建科举制度对读书人的毒害；严监生因为灯盏里燃着两茎灯草浪费灯油，迟迟不肯咽气，辛辣地讽刺了其吝啬。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 对比的讽刺艺术 ①同一人物前后行为的对比。如胡屠户在范进中举前后对范进态度的不同，体现出当时见风使舵、欺上媚下的社会风气。②将理想中的社会风气与真实的社会现象对比。作品中的杜少卿、庄尚志等人的高尚品质与社会现实对比，突出封建科举制度对人心的腐蚀。③通过不和谐的人事进行委婉的讽刺，运用白描手法揭示人物性格。如严贡生在范进和张静斋面前吹嘘自己的为人时，下人通报他抢占了别人的猪，人家来闹，讽刺了他的无赖奸诈。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 笑中带泪的悲喜二重性 通过讽刺其人，揭露造成这种现象的社会根源。如周进撞号板，范进中举喜极而疯等可笑的瞬间又蕴含着深沉的悲哀，具有亦喜亦悲的讽刺性。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 12　简·爱　外国小说的阅读(九下) 【作者简介】 夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名的女作家。夏洛 蒂·勃朗特和她的两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，合称为 “勃朗特三姊妹”。 【创作背景】 夏洛蒂·勃朗特所处的时代，英国已经成为强大的工业 化国家，取得了海上霸主的地位，但当时英国女性还是男权社会的附庸。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【内容梗概】 小说讲述了一位从小变成孤儿的英国女子简·爱为追求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。形象生动地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个虽然貌不惊人，矮小瘦弱，人格却很独立，心灵很强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的女性形象。 【作品主题】 ①要勇敢面对生活中的磨难，坚强地生活下去。②无论遭遇了什么，都不能失去良知，要始终保持一颗向善的心。③在不公正面前，要敢于抗争。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【读书方法指导】 ①了解小说的创作背景。②理解小说的文化内涵。③关注小说的叙事角度。小说一般采用第三人称或第一人称叙述，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。④体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留有原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含义。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【主要情节梗概】 章节 内容 苦难的童年(第1～4章) 简·爱出生后不久父母便相继去世，接着由舅父收养，但不久后舅父也去世了，随后由蛮横凶残的舅妈收养。在舅妈眼中，简·爱是一家人的负担，简·爱在被收养的童年时期生活中遭受了巨大的磨难，最终在十岁时被送往洛伍德孤儿院。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章节 内容 艰难中成长 (第5～10章) 简·爱到达洛伍德孤儿院的第一年便遇上了瘟疫，好友海伦·彭斯的去世使简·爱的心灵受到摧残。简·爱在这里生活了8年，当人生挚友谭普尔小姐要离开时，简·爱也决定换一个环境过新的生活。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章节 内容 体验爱情 (第11～27章) 简·爱离开洛伍德孤儿院到达桑菲尔德庄园感受新的生活，在此期间简·爱遇到了罗切斯特并互生情愫。婚礼前夜，简·爱婚纱面罩被神秘女人(罗切斯特的合法妻子)撕碎，两人的爱情被法律阻止。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 章节 内容 离别 (第28～35章) 简·爱绝望地离开了桑菲尔德，在生活陷入困顿之时被圣约翰兄妹收留，简·爱在这期间接受了叔叔的遗产并与圣约翰兄妹均分。当圣约翰向简·爱求婚时，她隐约听到了三声召唤，而后下定决心返回桑菲尔德。 相聚 (第36～38章) 简·爱回到桑菲尔德庄园时，发现罗切斯特的疯妻子将庄园烧为灰烬，而后坠楼身亡，罗切斯特的双目也失明了。突如其来的变故并未阻止两人的爱情，他们安静地举行了婚礼。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究一：探究简·爱的形象】 人物 相关情节 人物形象 简·爱 ①寄居在舅妈家时，简·爱与骄横残暴的表哥约翰发生冲突时，瘦小的她敢于和表哥扭打，甚至指责冷酷护短的舅妈。 ②在和罗切斯特的婚礼上得知罗切斯特已有妻子时，拒绝继续和他生活在一起，坚决离开了桑菲尔德庄园。 自尊自主、叛逆反抗、重视自我 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 人物形象 简·爱 简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两人地位悬殊，但是简·爱坚信人在精神上都是平等的，勇敢去爱。 追求自由平等、人格独立 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 人物形象 简·爱 ①得知罗切斯特已有合法妻子时，简·爱拒绝了他的爱，她想要的是一份真正意义上的完整爱情。 ②当圣约翰向她求婚，并邀她一起去印度传教时，简·爱拒绝了他的求婚，她追求的是真心相爱。 ③后来得知罗切斯特的妻子去世后，没有因罗切斯特身体上的残缺而弃之不顾，反而与他结婚共同生活并养育孩子。 感情专一，敢于追求真正的爱情 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 人物 相关情节 人物形象 简·爱 在孤儿院挨饿受冻、挨打罚站时表现出了坚强和惊人的毅力。 意志坚强 ①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。 ②里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅她。 ③得到叔父遗产，执意与表兄妹平分。 善良、淳朴 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【其他人物补充说明】 罗切 斯特 ①简·爱试弹钢琴，粗暴打断并苛刻地给予很低的评价。 ②对简·爱作的画提出质疑。 傲慢无礼、脾气古怪 ①抚养没有血缘关系的阿黛拉。 ②照顾发疯的妻子十余年。 ③庄园失火，冒着生命危险去救人。 善良 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 罗切 斯特 不嫌弃简·爱卑微的出身，欣赏她的自尊自爱，爱慕她的多才多艺。 不计较外表、门第、财富、地位而注重思想和个人魅力 他有着庞大的身躯，满脸写着坚毅，面对简·爱，他的内心无比渴望接近，却又总装出一副高傲的模样。 外表坚强、内心脆弱 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 里德太太 ①简·爱被寄养在她家时，无论她的孩子怎么欺负简·爱，她总会批评指责简·爱，而偏袒自己的孩子。 ②简·爱的叔叔快要去世时，给简·爱寄来一封信，信中提到将留给简·爱一笔丰厚的遗产，而她私自将信件扣下，直到自己病危时才告知简·爱。 自私冷酷、凶狠，溺爱自己的孩子，是非不分 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 【专题探究二：思考爱的真谛】 简·爱自幼饱受磨难，她在不断的反抗中建立了强大的心灵和独立的人格。她将爱情和两个人互相尊重作为婚姻的主要标准。当得知罗切斯特有妻子时，道德和强烈的自尊心让简·爱拒绝了同罗切斯特一起去巴黎生活的建议并选择离开。 简·爱在经济上没有想依靠男性，她坚持通过自己担任助教和家庭教师的方式来赚取生活费，她独立的人格使她坚信人在精神上是平等的，所以她敢于去爱，勇于表达自己的爱，维护自己的尊严。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 简·爱追求的爱情婚姻观是趋于理想化的，当罗切斯特遭遇巨变，深受重创时，简·爱仍义无反顾地回到他身边，展现了简·爱对罗切斯特纯粹的爱，简·爱与罗切斯特的婚姻建立在牢固的爱情之上，这是理想化的婚姻，也体现了爱的真谛。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《白洋淀纪事》(七上) 孙　犁 这本书主要写了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等精神品质，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。 重点篇目：《山地回忆》《正月》　姊妹篇：《荷花淀》《芦花荡》 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《湘行散记》 (七上) 沈丛文 这本书是作者回到故乡湘西时作的游记，展现了湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，以及劳动人民的悲惨生活和自发的战争。湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，被精心编织在这部作品中。 重点篇目：《鸭窠围的夜》《辰河小船上的水手》 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《猎人笔记》 (七上) [俄国]屠格涅夫 作者以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自独立的小说，组成了自己的成名作《猎人笔记》。这些小说广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，深刻揭露了农奴制度对所有人人性的践踏。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《镜花缘》 (七上) [清代]李汝珍 小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船出游，遍观三十多个国家的奇人异事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历。后半部分写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。作者借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《红岩》 (七下) 罗广斌、 杨益言 小说讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，包括他们以《挺进报》为阵地，宣传革命思想；组织罢工、罢课，揭露黑暗，支持解放战争；保卫城市，粉碎反动派炸毁城市的图谋；等等。其中，集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬等。 江姐(江雪琴)：成熟稳重、理智冷静、坚贞不屈、勇敢坚强。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《创业史》 (七下) 柳　青 小说讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。 梁生宝：勤劳能干、质朴善良、公而忘私、勇于牺牲个人利益。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《基地》 (七下) [美国] 阿西莫夫 《基地》是阿西莫夫三个重要小说系列：“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中“基地系列”的第一本，包含五个在时间上前后相继的故事，描绘了在遥远的未来，当“银河帝国”步入暮年，即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心理史学家”在帝国边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。小说以深邃的历史洞察力，将科学知识与人文关怀、对未来科学发展的想象和对人类文明进程的沉思结合起来，成为后来科幻小说的典范。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《哈利·波特与死亡圣器》 (七下) [英国]J.K.罗琳 小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。这部小说是《哈利·波特》系列的最后一部，交代了所有重要人物的最终命运。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《长征》 (八上) 王树增 全书以长征的时间推进和地域转换为基本构架，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《飞向太空港》 (八上) 李鸣生 这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式地描绘了“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《星星离我们有多远》 (八上) 卞毓麟 这本书用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。全书从古到今，由浅入深，层层展开，呈现了科学发展的历程。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《寂静的春天》(八上) [美国] 蕾切尔·卡森 作者以大量的事实和科学知识为依据，以严谨的科学态度和高超的文学修养，将科学和文学巧妙融合，列举大量无可辩驳的真实事例，用科学严谨的语言从各个方面为我们讲述了滥用化学药剂对环境、对人类造成的不可逆的伤害。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《苏菲的世界》 (八下) [挪威] 乔斯坦·贾德 这是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。这本书通过一名哲学导师以信函、对谈和小故事的形式向一个叫苏菲的女孩传播哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《给青年的十二封信》 (八下) 朱光潜 这本书是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间，专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新、爱情与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等。其基本理念是希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《平凡的世界》 (八下) 路　遥 小说以陕北黄土高原双水村村民孙、田、金三家的命运为中心，通过复杂的矛盾纠葛，反映了从“文革”后期到改革开放初期广阔的社会面貌，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。 孙少安(哥哥)：不畏磨难，不安于现状，有志向，自强不息，坚韧不拔，初心不改。 孙少平(弟弟)：不畏磨难，渴望走出乡村，融入现代文明；有着强烈的自尊，始终追求精神世界的完善。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《名人传》 (八下) [法国] 罗曼·罗兰 这本书又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。这本书以饱含激情且优美的语言，着重叙述了三位伟大的天才苦难而坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《泰戈尔诗选》(九上) [印度]泰戈尔 母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题，宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。 《新月集》用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想。 《园丁集》运用象征手法，在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考，即融入诗人对青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄而优美。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《泰戈尔诗选》(九上) [印度]泰戈尔 《飞鸟集》是一部富于哲理的格言诗集，是诗人在生活的激流中捕捉到的刹那间的思想和情感的闪光，简洁明快，发人深省。 《吉檀迦利》是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，也是20世纪对世界文坛影响很大的一部诗集。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《唐诗三百首》 (九上) [清代]孙洙 这本书按照诗歌体裁的不同，将77位唐代诗人的三百余首作品分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。书中所收诗歌题材广泛，涉及政治经济、边塞行旅、宫闱妇怨、酬酢应制、宦海升沉、隐逸山林等多方面的社会生活。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《世说新语》 (九上) [南朝宋] 刘义庆 这是一部笔记小说。从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，每类收有若干则故事，全书共一千二百多则，每则长短不一。书中所记人物故事，上起汉代，下迄刘宋，而以魏晋为主。这些魏晋名士言则“玄远冷峻”，行则“高简瑰奇”，以“魏晋风度”为后人所追慕。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《聊斋志异》 (九上) [清代] 蒲松龄 这是一部文言短篇小说集。小说题材多样，或叙述狐鬼花妖与书生交往的故事，或指斥不公、刺贪刺虐，或揭露科举腐败，或讥讽社会失德，大都运用浪漫主义手法，描绘奇幻的世界，表达美好的希望，表现出对社会的关注和批判意识。其中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《围城》 (九下) 钱锺书 小说以主人公方鸿渐为中心，以他留学回国后的工作、恋爱、婚姻等生活经历为主线，“从他的眼里看事，从他的心里感受”，呈现出多重的围城。有人看到的，是欲望的沉沦、爱情的痛苦和婚姻的绝望；有人看到的，是旧中国病态知识分子的群像；还有人看到的，是人性的弱点和人性的荒凉。一幕幕滑稽剧反映出世间百态，而“围城”，象征了人间的处境。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《格列佛游记》 (九下) [英国] 乔纳森·斯威夫特 小说主要写了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。小说集中反映了18世纪上半叶的英国社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《契诃夫短篇小说选》 (九下) [俄国]契诃夫 作者撷取一些生活化的场景，捕捉一些平凡人物的日常琐事，描绘了19世纪俄国社会的众生相，其中有小人物的辛酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。通过人物的自我表演，表达对人性和生活本质的深刻洞察。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 篇目及作者 内容介绍 《我是猫》 (九下) [日本]夏目漱石 这本书通过一只猫的视角向读者展现了苦沙弥、迷亭、寒月等知识分子以及以金田老爷为代表的资本家的生活面貌，对阴暗腐朽的社会和庸俗无聊的小说人物进行戏谑和批判，并以独特的讽刺手法描述了一幕幕滑稽、丑陋的场面。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)12部必读名著 (二)24部自主阅读名著 2 名著考点勾连整合及典例精析 编者按：以下从故事情节、人物形象、艺术特色、主题、阅读方法等角度，精选关键点，勾连多部名著，重在引导学生掌握学习名著多角度串联式复习的方法。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (一)名著故事情节勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (2022·绍兴) 人生之路，有“舍”有“守”，请从下列名著人物中任选一个， 结合相关情节简要阐述。(5分) 备选人物：王冕(《儒林外史》)　简·爱(《简·爱》)　 孙少安(《平凡的世界》) 示例：我选择《红岩》中的江姐。人生之路，有“舍”有“守”。为了执行 任务，她忍痛离开了年幼的孩子；在渣滓洞，面对严刑拷打、威逼利诱， 她坚贞不屈；为了保护同志，她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价 的自由乃至宝贵的生命，守住了革命信仰，守住了共产党人的崇高气节。 我选择________(人名)。我的阐述：_______________________________ 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 本题考查对名著情节和人物精神世界的理解和把握。解答本题，需要紧扣“舍”和“守”的主题情节展开叙述，再结合示例中对人物分析的句式，抓住人物身上发生的主要故事情节进行阐述，从这一角度概述人物的精神品质即可。注意语言流畅，思路清晰，符合人物特点。 王冕性情孤傲，既不求功名，也不好交友，终日闭门读书，模仿屈原衣冠，带母亲到处游玩，不在意别人的议论。有达官贵人听闻他的名声，想约他见面，他避走他乡。朱元璋慕名来访，王冕讲以仁义服人，安定天下。朱元璋深以为意，取得天下后，特来请王冕做官，王冕却早早遁到山里，隐居终老。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 简·爱小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的表兄勇于反抗；在洛伍德学校，虽然条件很艰苦，但依然顽强地成长；与罗切斯特相识相知，一直是平等自由的，知道罗切斯特已有妻子，毅然离开；知道圣约翰并不是真的爱自己，她拒绝了没有爱情的婚姻；尽管她知道罗切斯特变成残疾，依然不离不弃。简·爱面对挫折，自强、独立，从一位自卑的少女最终成长为独立的女性。 孙少安小小年纪便撑起了整个家，他吃苦耐劳，去县城拉砖，吃的是菜叶子和稀饭，住的是别人废弃的破旧窑洞，但他从未抱怨过。他吃的是别人吃不了的苦，赚的是别人赚不到的钱，他是黄土高原上朴实无华的奋斗者，用汗水书写着属于自己的篇章；他是平凡世界里不平凡的人，用自己的行为诠释着生命的不凡。平凡的孙少安表现出的不凡精神永远值得我们学习。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 示例一：王冕。人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。 示例二：简·爱。人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 示例三：孙少安。人生之路，有“舍”有“守”。孙少安是一个吃苦耐劳、勇于进取的农民。为了帮助父亲撑起家，支持弟弟妹妹读书，成绩优异的他早早辍学；他千辛万苦开砖厂后，出资为村里修建小学。孙少安舍弃了更光明的前途，舍弃了财富，守护了亲人，守护了家乡，坚守了他的责任。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (二)名著人物形象勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (2023·温州) 同学们在挑选戏曲创意商品时产生了困惑：小说《三国演 义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌都是“豹头环眼，燕颔虎须”， 而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见右图)。请结合名著内容，推测他们 扮相不同的原因。(4分) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 本题考查分析名著人物。《水浒传》中描绘林冲的形象时用过这样一段话，“那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年龄”。这几个形容词在《三国演义》中描述张飞的时候也用过，“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。从这两句话分析，两人身高差不多，样貌相似，但结合名著内容可知，二人的性格完全相反。林冲是一个慢性子，非常能忍耐，面对高衙内调戏自己的妻子，林冲是一忍再忍，直到最后被逼无奈才出手反抗，最终上了梁山；而张飞则正好相反，是一个暴脾气的人，一言不合就要打架，“大战三百回合”是他的口头禅。因此，戏曲扮相截然不同应与他们截然相反的性格有关。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 《三国演义》中张飞常鞭打士卒，三顾茅庐时嚷着火烧草庐，是一个性情鲁莽的人；《水浒传》中林冲即使见妻子被高衙内调戏也强忍怒火，在受冤发配沧州的路上也忍气吞声，是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测，两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (三)名著艺术特色勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 线索、结构 《水浒传》 先分后合的链式结构。 《骆驼祥子》 以祥子的“三起三落”为线索，结构缜密。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 故事情节曲折生动、引人入胜 《昆虫记》 昆虫之间的猎杀、寄生描写得引人入胜。 《海底两万里》 “诺第留斯号”的十次遇险。 《骆驼祥子》 祥子的“三起三落”。 《红星照耀中国》 长征途中的故事及西安事变描写得波澜起伏。 《西游记》 历经九九八十一难，情节扣人心弦。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 善设悬念 《红星照耀中国》 作者极善设置悬念，以替读者解开谜底的方式叙述。 《简·爱》 情节波澜起伏，悬念丛生。 《海底两万里》 开篇有关“海怪”的悬念、尼摩船长的神秘身份等都十分吸引读者。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 紧扣人物身份刻画人物性格 《钢铁是怎样炼成的》 抓住保尔这个无产阶级革命者的身份进行刻画。 《简·爱》 抓住简·爱家庭教师这一身份进行刻画。 《海底两万里》 抓住尼摩船长这个“诺第留斯号”主人的身份进行刻画。 《骆驼祥子》 抓住祥子这个旧中国底层劳动人民的身份进行刻画。 《红星照耀中国》 抓住共产党革命人这一身份进行刻画。 《西游记》 师徒四人身份不同，性格各异。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 书信的形式 《钢铁是怎样炼成的》 巧妙地利用书信来刻画人物形象。 第一人称的叙述方式 《简·爱》 以第一人称视角、回忆的口吻叙述了女主人公简·爱的故事。 《海底两万里》 用第一人称的叙述视角，以“我”的见闻展开故事情节。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 对比手法 《水浒传》 鲁智深、李逵都鲁莽豪爽，但鲁智深的粗中有细与李逵的不讲斗争策略形成对比。 《昆虫记》 有时候是一种昆虫雌雄、长幼间的对比，有时候是将同一科、属的昆虫进行对比，有相同习惯或生活方式、体貌特征的昆虫也可以进行对比。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 对比手法 《骆驼祥子》 通过祥子由希望到绝望的对比突出主题。 《红星照耀中国》 将红军与白军、蒋介石与毛泽东进行对比，西北地区的经济、文化、政治状况在红军进入前后的对比。 《儒林外史》 将范进中举前后他周围人对他的态度进行对比，将匡超人前后的形象进行对比。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 对比手法 《朝花夕拾》 《五猖会》通过“我”前后心境的对比，表达了对封建教育的反感和批判。 《无常》将无常这个“鬼”和现实中的“人”进行对比。 《狗·猫·鼠》中，作者对小隐鼠的爱与对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 对比手法 《藤野先生》 藤野先生生活上的不拘小节与工作中的一丝不苟形成对比；藤野先生对“我”的尊重与日本“爱国青年”对“我”的蔑视形成对比；日本国民对本民族的狂热与中国国民“闲看枪毙犯人的人们”的“酒醉似的喝彩”形成对比。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 讽刺手法 《朝花夕拾》 《父亲的病》运用了反讽手法，批判了庸医的故弄玄虚、草菅人命。 《狗·猫·鼠》尖锐而又形象地讽刺了与“猫”相似的人。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 讽刺手法 《西游记》 《儒林外史》 侧重批判封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。 诙谐的讽刺和严肃的写实结合起来，显示客观真实性；不同人物的讽刺程度不同，方式不同；借喜剧性情节，揭示悲剧性内容，具有悲喜交融的美学风格，显示出作品讽刺的深刻性。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 勾连角度 篇目 勾连内容 细节描写 《水浒传》 很多细节描写栩栩如生。 《朝花夕拾》 写人则写出神韵，写事则写出本质。如《无常》。 《昆虫记》 对各种昆虫的外形、生死、繁殖、劳动都描写得细致入微。 《西游记》 用生动贴切的对话，来突出人物性格。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (2023·台州) 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。(4分) 备选名著：A．《儒林外史》　　B．《格列佛游记》　C．《镜花缘》 阅读锦囊：小说是虚构的故事。阅读时可以从情节、人物、环境、写作手法等角度探究小说主题。阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 本题考查名著写作手法分析。“阅读锦囊”中，对小说的讽刺手法进行了提示，“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法，结合某本名著中的人物进行简要分析。 《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历。 《镜花缘》整个故事主要描写了百花仙子因女皇武则天在严冬乘醉下诏要百花齐放，被罚贬到人世间后发生的一些委婉曲折的故事。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 A　示例一：作者运用夸张手法，描写了范进中举后喜极而疯的画面，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。示例二：作者运用对比手法，描写了范进中举前后，老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的变化，讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸(见风使舵、嫌贫爱富的社会风气)。示例三：作者运用细节描写，写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 B　示例一：作者运用夸张手法，写了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生36个月的战争这一事件，讽刺了英法之间连年征战的现实。示例二：作者运用细节描写，描写了小人国通过绳技选拔官员的场景，讽刺了英国政坛的腐败黑暗。示例三：作者运用细节描写，描写了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头，吃从别处抢来或偷来的东西的行为，批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 C　示例一：作者运用夸张手法，描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴婢下顿再食的情节，讽刺了富人的刻薄吝啬。示例二：作者运用对比手法，将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成鲜明的对比，讽刺了他们的表里不一。示例三：作者运用细节描写，生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫、缠足、穿耳洞，受尽折磨等遭遇，讽刺了当时社会男女不平等的现象。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (四)名著主题勾连 1．关于“计谋” 计谋及篇目 “计谋”故事 激将法 《西游记》 八戒为了让行者从花果山回去降服黄袍怪救唐僧，道： “哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”采用了激将法的计谋。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 计谋及篇目 “计谋”故事 美人计 《西游记》 “四圣试禅心”一回中，黎山老母、南海观音与普贤、文殊菩萨，为了考验唐僧师徒的取经诚意，特设“美人计”，变作母女四人，要招赘唐僧师徒四人为夫。唐僧、悟空、沙僧都不为所动，唯有八戒“淫心紊乱，色胆纵横”，竟至“私定终身”，终被四圣狠狠戏弄、教训了一番。 金蝉脱壳 《水浒传》 鲁达三拳失手打死镇关西后，故意不慌不忙，假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”“你诈死，洒家和你慢慢理会。”采用了金蝉脱壳的计谋，巧妙脱身。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 计谋及篇目 “计谋”故事 欲擒故纵 《水浒传》 “智取生辰纲”一回中，白胜一路作生气状，一时说“不卖了”，一时说“又没碗瓢舀吃”，一时说“酒里有蒙汗药在里头”，作出一副爱买不买的神情，一而再、再而三地使用欲擒故纵的计谋，使得杨志最终放松警惕，落入陷阱。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 2.关于“离开” 篇目 人物 “离开”的事件 《西游记》 孙 悟 空 孙悟空曾三次离开取经团队。第一次是受不了唐僧的唠叨，一怒之下主动离开。第二次是他打死白骨精后，唐僧赶他走，他向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队时的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。第三次是孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队时的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “离开”的事件 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去，遭到工友们的嘲笑，保尔意识到冬妮亚和自己不是一个阶级的，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了冬妮亚。保尔的离开是他在爱情与阶级立场之间做出的一个重要选择，是理性战胜情感的选择，也是他成长的结果。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “离开”的事件 《水浒传》 鲁智深 平方腊后鲁智深不愿接受朝廷封官，离开宋江，在杭州六和寺出家，最终在六和寺圆寂。鲁智深的离开是理性的选择，是思想成熟的表现，这个选择让他成为梁山好汉中少有的得以善终的好汉之一。 林冲 在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲怒杀陆虞候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔梁山泊。林冲的这个选择虽不得已，却也是他从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “离开”的事件 《简·爱》 简·爱 简·爱在得知罗切斯特有妻子后选择离开桑菲尔德，体现了她的自尊自爱(理性)。圣约翰的求婚，让她更坚定了自己对罗切斯特的感情，从而离开圣约翰回到遭遇变故后残疾的罗切斯特身边，懂得追求真爱，体现了她的成长。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 3.关于“选择” 篇目 人物 “选择”的事件 简介 《朝花夕拾》 鲁迅 “我”选择离开仙台，不再学医 当“我”看到中国人围观同胞被枪毙，表现得是那么的麻木，“我”不再学医，并且离开仙台。因为“我”认识到，对于一个民族来说，精神的强健比身体的强健更重要。要拯救中国，先要拯救国人之“精神”，这是“我”对过去选择的终结。同时弃医从文的选择，也让“我”从此成为一名与一切封建腐朽力量战斗的“猛士”，开启了“我”命运的新篇章。所以，“我”的选择既是对过去的终结，也是命运新篇章的开启。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “选择”的事件 简介 《红星照耀中国》 朱德 朱德辞高官，选择加入革命 朱德曾以同盟会会员的身份加入了国民党，任云南省警察厅长，而他毅然谢绝高官的诱惑，选择远道跋涉，自我找寻共产党，成为中国共产党中最老的党员之一。朱德的选择，正是不忘初心、牢记使命的最好证明，他为忠于民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃了个人享受、财富和地位。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “选择”的事件 简介 《水浒传》 宋江 宋江选择给晁盖等七人通风报信 宋江具有强烈的功名观念，本性并不愿意走上反叛朝廷的道路。他任押司时，为了义，选择给因劫生辰纲事情败露而被捕的晁盖等七人通风报信，为他们撤退争取时间。他因此辗转周折，上了梁山，改变了混迹官场的人生路径。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物 “选择”的事件 简介 《水浒 传》 林冲 林冲面对高衙内调戏自己的娘子，选择忍气吞声 林冲得知娘子被人调戏，匆匆赶来“恰待下拳打时”“却认得是本管高衙内”，林冲就“自先软了”。当鲁智深要帮忙教训高衙内时，林冲一句“不怕官只怕管”硬是拦下了鲁智深。林冲因惧怕权威，怕丢了官职，在面对自己娘子被高衙内调戏时选择了忍气吞声，可是这一忍却将他推向了更黑暗的深渊，命运就此转折。林冲的这个选择是他性格懦弱的体现，也是他命运转折的开始。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 4.关于“闹” 人物及篇目 “闹”的事件 情节概述 主题 孙悟空 《西游记》 大闹阴曹地府，大闹天宫，大闹五庄观，大闹黑风山 ①美猴王于酒醉后睡梦中，魂魄被鬼差黑白无常带到地府。他大闹地府，修改生死簿，然后离开了地府。这体现了孙悟空冲动、鲁莽、做事不计后果的特点。②孙悟空上山寻妖索要袈裟，与黑熊精相斗。孙悟空在洞外打死一小妖，得到请帖，变为老住持赴会。因被识破，请来观音才要回袈裟。体现了孙悟空爱显摆、好胜的性格。 强烈的反叛精神。孙悟空不畏艰险，不畏强权，战天斗地，在斗争中不断成长。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 人物及篇目 “闹”的事件 情节概述 主题 鲁智深 《水浒传》 拳打镇关西，大闹野猪林 ①因为镇关西强占民女，鲁智深将其三拳打死后，为了避祸出走，入五台山当了和尚。可是在寺里却全不遵僧人规矩，处处惹祸，这体现了他直率、不受拘束、敢作敢当、天不怕地不怕的性格特征。②林冲被发配沧州，途中险遭解差谋害，鲁智深跟至野猪林相救，这体现了他见义勇为、疾恶如仇、粗中有细的性格特点，尽显英雄本色。 侠义精神的代表。体现了当时官逼民反的社会现状。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 人物及篇目 “闹”的事件 情节概述 主题 严贡生 《儒林外史》 乡绅发病闹船家 严贡生于回乡途中装疯，到岸上后又故意追究船家吃掉他的云片糕的责任，威胁要将船家送官，结果讹诈银子、骗银子、赖掉船费。 封建制度下丑恶、可笑的乡绅地主形象的代表，表现了封建思想对人性的扭曲。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 5.关于“团队” 团队及篇目 “团队”故事 唐僧团队《西游记》 唐僧作为“西游”团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，他熟悉各种佛教经典，心地善良，慈悲为怀，意志坚定，是一个很好的领导者。孙悟空身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥；曾大闹天宫，敢向天地鸣不平。猪八戒好吃懒做，但是在大是大非上，立场比较坚定，从不向妖精退让妥协，打起妖怪来也不心慈手软。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。唐僧团队最大的特征就是互补性，领导有权威、有目标，有坚定的毅力，这个团队是个非常成功的团队，虽然历经九九八十一难，但最后修成了正果。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 团队及篇目 “团队”故事 尼摩团队《海底两 万里》 尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理，但是他杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵，同时具有反叛精神。阿龙纳斯教授博古通今，热爱大自然，热爱科学，十分好学，乐于探究，有探索精神；他为人温和善良，勇敢机智，具有正义感；希望造福人类，有献身科学的精神，具有乐观向上的心态。尼德·兰执拗、直率、急躁，热爱自由、斗志顽强、勇敢坚强，待人真诚、品性善良，是一个技艺高超的加拿大捕鲸鱼叉手。康塞尔生性沉稳，从不大惊小怪，淡定且为人随和，对主人一片忠心，精通分类理论。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 6.关于“女性尊严” 篇目 人物及相关情节 人物性格特点 《儒林外史》 沈琼枝对父亲说：“爹爹，你请放心。我家又不曾写立文书，得他身价，为甚么肯去伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子，抬到他家里去，看他怎模样看待我。” 从对话中可以看出沈琼枝是一个敢于反抗、大胆直率的人。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 篇目 人物及相关情节 人物性格特点 《简·爱》 简·爱对罗切斯特说：“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂和你的一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下。我们是平等的。” 从对话中可以看出简·爱是一个独立自主、追求平等的自尊的人。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (2022·舟山、嘉兴) 学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。(5分) 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 探究思路： (1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 (2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 (3)总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上 分享。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 首先分析出三部名著的共同点，然后确立探究专题，并结合名著情节内容的特点，安排合理的阅读方法和探究步骤。这三部名著的共同主题是热爱祖国、英勇顽强、勇敢进取等，选择自己最容易把握的一种，写出探究思路，需具有较强的操作性，言之有理即可。 示例：《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》专题探究 探究专题：三部名著“爱国情怀”探究 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 探究思路： (1)精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌，体会诗人对土地、对祖国的深情，通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。 (2)选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容，体会其坚定的爱国精神。选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容，体会其忠贞不移、坚韧不拔的爱国情怀。 (3)组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，共同提高。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (五)名著阅读方法勾连 1．按作品题材分类 作品题材 代表篇目 阅读重点 经典作品 《朝花夕拾》 ①查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品情况，观看相关影视作品，注重课内外学习的沟通；②了解当时的时代背景；③阅读要有耐心。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 作品题材 代表篇目 阅读重点 纪实作品 《红星照耀中国》 ①利用序言、目录等，迅速获得整体印象；②梳理事实的前因后果、发展线索；③理解作者观点；④获得启迪，指导自己的学习与生活。 科普作品 《昆虫记》 ①了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容；②查找资料，把握专业性较强的概念、术语的含义；③体会科学思维、科学理念和科学精神；④关注艺术趣味。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 作品题材 代表篇目 阅读重点 现代诗歌 《艾青诗选》 ①注意诗歌的表现形式；②品味诗歌的语言；③把握诗歌的意象；④体会诗歌的情感；⑤体会诗歌的理性美。 古典小说 《西游记》《水浒传》《儒林外史》 ①把握题材特点；②了解艺术手法；③分析人物形象；④体会语言风格。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 作品题材 代表篇目 阅读重点 讽刺作品 《儒林外史》 ①体会批判精神；②欣赏讽刺笔法；③联系现实深入理解。 外国小说 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 ①了解创作背景；②理解文化内涵；③关注叙事角度；④体会语言特点。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 2.按阅读策略分类 阅读策略 阅读重点 圈点与批注 ①重点、难点、疑点，或深有体会之处；②内容、结构、写作手法、语言特色等；③由易到难(字词→语句→全篇)；④设定符号。 摘抄和做笔记 摘抄：原文中的词句、段落等。如《钢铁是怎样炼成的》中的细节描写和名言警句等。 做笔记：①写提要；②写心得。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 阅读策略 阅读重点 精读和 跳读 ①抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读赏析。如不仔细阅读《西游记》中对人物关系的回叙，就无法理解孙悟空“借扇”的艰难。②可以跳过与阅读目的无关、自己不感兴趣或某些不甚精彩的章节。如《西游记》中少数降妖伏魔的故事套路雷同，可以跳过不读。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 阅读策略 阅读重点 快速阅读 ①总体把握作品中的故事、人物；②找关键词，抓住书中关键信息和主要线索。如阅读《海底两万里》时可略过文中大段景物描写和知识介绍等。 选择性阅读 ①兴趣选择；②问题或目的选择；③方法选择。例如读《经典常谈》，如果对历史感兴趣，可以读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》；学习了《〈诗经〉二首》之后，希望拓展了解关于《诗经》的更多知识，可以去读《〈诗经〉第四》。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 (2019·舟山、嘉兴) 徐志摩“完全诗意的信仰”，让他终于等到了彩虹；保尔为人类的解放而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。小舟组织大家在南湖红船边重读经典《艾青诗选》《红星照耀中国》和《西游记》，开展关于“信仰”的专题阅读。 请任选其中一部，谈谈你是如何结合名著特点和阅读主题，采用什么阅读方法(策略)来重读的；再概括说说你从中读出了作家或人物怎样的信仰。(6分) 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 本题考查名著阅读和积累的能力。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、情节、人物、主题、艺术特色、阅读体验与评价等方面进行考查。解答好这类题就要做到以下三点：(1)认真阅读教材推荐的文学原著；(2)学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；(3)有针对性地进行阅读和训练。阅读名著方法有：①先读前言、后记和目录；②跳读和精读相结合；③做读书笔记；④借助工具书及相关参考资料拓展视野等。当然，不同作品要结合其内容选择合适的阅读方法。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 示例一：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人崇高的共产主义信 念和为共产主义事业而奋斗的精神。阅读时，可以抓住重点意象进行精 读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感；或者有感情地诵读， 认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活 的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达 了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 示例二：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 示例三：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险、一心求取真经、普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一调芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰勇于追求，为实现理想而敢于斗争、永不放弃的精神。 返回首页 专题三　名著阅读 首页 总目录 (一)名著故事情节勾连 (二)名著人物形象勾连 (三)名著艺术特色勾连 (四)名著主题勾连 (五)名著阅读方法勾连 本讲内容结束 请完成《练测本》中的“素养综合训练十七” $$