第3单元 走向未来的少年(讲义PPT)-【架构中考】2024年中考道德与法治讲义（贵州专用）

九年级下册 第三单元 走向未来的少年 2024贵州 ——道德与法治 核心素养 明确自身必须承担的时代使命和社会责任，将个人命运与国家命运、个人未来与民族未来紧密相连，自觉增强社会责任感，增强服务国家、社会和人类的意识。(责任意识) 将个人的发展与国家、社会的发展及人类的和平与发展事业紧密联系起来，关心国家的前途和命运，树立家国情怀、全球视野。(政治认同) 正确认识自己，正确面对升学、就业的压力与挑战；积极参加各种社会实践活动，丰富经历，完善自我；树立正确的择业观，培养敬业精神。(健全人格) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 课程内容 中华优秀传 统文化教育 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。践行中华民族自强不息、爱国敬业、脚踏实地的思想。 国情 教育 了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 学业质量 评价 能够采用正确的方法缓解考试压力。 能够把个人发展和国家命运联系起来，结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 目 录 1 依标扣本 夯实基础 2 知识串联 能力提升 3 真题精选 迎战中考 1 依标扣本 夯实基础 1 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 核心概念1： 1．青少年走向世界的收获。(意义) (1)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 走向世界 (见教材P54－59) 　 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 2．青少年为世界添光彩的原因和做法。 (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 (2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★3.青少年如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(做法) (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★4.青少年与国家命运的关系。(为什么少年当自强) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 核心概念2： 少年当自强 (见教材P60－65) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 5．当代青少年的时代责任。 (1)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (3)我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。(青少年担当时代重任的做法) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★6.青少年要有怎样的情怀与抱负？ (1)对国家：要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 (2)对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。要有忧患意识，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，承担起推动人类共同发展的责任。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 核心概念3： 7．如何积极面对当下的学习？ (1)要高度重视、积极投入，要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)要坦然面对一些学习压力。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。 学无止境(见教材P66－72)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★8.缓解考试压力的几种方法。 ①转移注意力。②保持身体放松。③自我暗示。④保持适度紧张。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 9．如何正确看待学习？(学习对青少年的意义) (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 (3)学习应该成为我们的一种生活方式。 (为什么学习应该成为我们的一种生活方式？答(1)(2)两点即可)   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 　　 　 解读：有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。我们要坦然面对学习压力。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 10．为什么要在实践中学习？(原因) (1)实践出真知。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ★11.如何在实践中学习？(做法) (1)要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(终身学习的做法) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 12．为什么要终身学习？(原因) (1)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。 (2)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。 13．终身学习需要养成的几个习惯。 ①主动学习。②及时调节自己的学习方式。③坚持不懈。④培养敏感性。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 14．为什么要做好职业准备？(原因) (1)社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (2)人们的就业方式越来越多样，带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高的要求。   核心概念4： 多彩的职业 (见教材P73－79) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★15.如何做好职业准备，进行职业选择？(做法) (1)要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验。 (2)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 (3)我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，迎接未来世界的挑战。   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 解读：每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求，我们在进行职业选择时，要把握自己的特长和专长，结合自己的能力和经验，加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 16．怎样进行职业生涯规划？(方法与技能) ①自我分析。②环境分析。③确定目标。④行动计划。⑤评估调整。 ★17.为什么要培养敬业精神？ (1)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (2)只有热爱本职工作，脚踏实地、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★18.怎样培养敬业精神？ (1)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。 (2)要学会处理职业与兴趣的关系，履行好工作职责，爱岗敬业。 (3)从现在开始，努力学习，提高各方面素养。 (中学生如何为将来的职业发展做好准备？回答(2)(3)两点)   返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 劳模精神的内涵：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。 劳动精神的内涵：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 工匠精神的内涵：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。(见教材P77相关链接)     返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 19．如何实现自我超越？ (1)正确认识自己，勇于战胜自己。 (2)学会反思，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 ★20.我们该如何作出人生的重要选择？ (1)我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)我们要自觉践行社会主义核心价值观，学会合理选择。 核心概念5： 回望成长 (见教材P80－85) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 讲 21．畅想未来的意义。(原因) 丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 核心概念6： 走向未来 (对教材P86－90) 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 ★22.我们应该怎样畅想未来？(我们应该以怎样的心境与行动走向未来) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣、大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 23．踏上新征程，新时代为我们的成长提供了哪些良好社会条件？ 国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。 ★24.踏上新征程，新时代的我们应该怎样做？ (1)我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任。 (2)在担当中历练，在尽责中成长。 (3)我们要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 1．着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，_________________。 2．个人的命运与____________息息相关，个人的未来与___________紧密相连。 3．青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有__________________________，国家就有前途，民族就有希望。 4．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格_____________________。 全面提升个人素养 国家的命运 民族的未来 理想、有本领、有担当 影响着国家未来发展 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 5．我们要传承、弘扬__________________，增强爱国情感，弘扬民族精神和___________，践行___________________，做__________、懂自尊、 __________的中国人，成为中华民族的栋梁。 6．我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持____________________。实践出真知。 7．我们必须树立______________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 8．进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的__________，要结合自己的_______________，要加强学习，提高自身素质，满足____________________________。 中华优秀传统文化 时代精神 社会主义核心价值观 有自信 能自强 在实践中学习 终身学习 个性特长 能力和经验 国家与社会发展的需要 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 9． __________是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行________________________________，脚踏实地、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 10．在未来的工作中，我们要学会处理____________________，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 11．面临重要的选择，我们要理性分析____________，思考并决定自己的____________，我们要自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 劳动 劳模精神、劳动精神、工匠精神 职业与兴趣的关系 主客观条件 目标和方向 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 1．实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 ( ) 理由：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 2．做出选择时，只要考虑自己的兴趣爱好。 ( ) 理由：做出选择时，不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑国家与社会发展的需要和实现的可能性等。 √ × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 典 例 分 析 知 识 串 联 3．未成年人无法为世界添光彩。 ( ) 理由：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 4．中学生只需学习书本知识，没有必要参加社会实践。 ( ) 理由：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。 5．初中三年学习结果最重要，过程无所谓。 ( ) 理由：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。  × × × 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知识串联 能力提升 2 知 识 梳 理 知 识 串 联 典 例 分 析 回答少年的担当相关试题的思考路径 返回首页 总目录索引 第七课 中华一家亲 首页 总目录 知 识 梳 理 知 识 串 联 典 例 分 析 我们心系祖国，胸怀世界，走向未来，要全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立终身学习的理念，掌握科学思维方法；增强社会责任感，主动服务社会；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；坚定理想信念，脚踏实地；践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，要传承、弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 返回首页 总目录索引 第七课 中华一家亲 首页 总目录 真题精选 迎战中考 3 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 少年担当 1 1．[2022·贵阳·36(1)]青年是最具创造力的群体，青年的成长始终是党和国家的牵挂。有责任有担当，青春才会闪光。青年在火热的青春中放飞梦想，在拼搏的青春中书写华章。 【青年之责任】 习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表讲话，对广大团员青年给予了高度评价。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 探究【青年之责任】的内容及变化，你能得出怎样的结论？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 学习压力、在实践中学习 2 2．(2023·贵阳·8)《义务教育劳动课程标准(2022年版)》颁布以来，各种“花式”劳动课在全国中小学出现。其中，“农耕体验”课作为一种新尝试，让学生走进田间地头，认识农作物，学习劳动技能，体验农耕文化，感受劳动的价值和成长的意义。由此可见，我们要( ) A．忽略学校课程学习 B．重视在实践中学习 C．放弃理论知识学习 D．专攻农耕文化学习 B 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 职业选择、敬业精神 3 3．(2021·贵阳·8)近年来，新职业不断涌现，自2019年4月至今，人力资源和社会保障部联合多部门发布的新职业已有38个。多样化的职业给劳动者带来机遇的同时，也要求我们( ) A．融入时代潮流，随波逐流 B．提高自身素质，无所不能 C．培养兴趣爱好，一成不变 D．做好职业准备，迎接未来 D 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 考查点 畅想未来 4 4．(2023·铜仁·14)青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。在开山岛，“80后”“90后”接过守岛接力棒，用青春奋斗续写爱国奉献的崭新篇章；在贵州平塘，年轻的“天眼”守护者探索星辰宇宙、建设国之重器，在群山深处追逐科技强国的梦想；在大漠敦煌，新一代敦煌人勇挑重担将青春刻在文物保护事业上。这启示我们( ) ①树立远大理想，立志报效祖国　②担当时代责任，勇于砥砺奋斗　③练就过硬本领，锤炼品德修为　 ④放下当前学业，投身社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． ②③④ A 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 知 识 梳 理 知 识 串 讲 真 题 精 选 5．(2023·黔东南·15)新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我们书写极不平凡的2022；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2023！这启迪我们要( ) ①立志报效祖国，勇担时代重任　 ②坚持名利至上，成为卓越人才　 ③立即放下学业，投身社会实践　 ④练就过硬本领，提升个人素养 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 返回首页 总目录索引 首页 总目录 第三单元 走向未来的少年 $$