2025年广州中考物理一轮复习讲义（2）--声现象

2024-2025年广州中考物理复习讲义--声现象 1．如图甲所示，王亚平在“天宫”内弹奏古筝，分别拨动八号弦和十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦在振动时，最左振动到b（b）处，最右振动到c（c′）处，静止时在a（a′）处，如图乙所示。测得每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．振动周期为2s B．音调比十三号弦高 C．响度比十三号弦大 D．频率为880Hz 2．将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，甲音叉发出声音的频率是512Hz，则以下说法错误的是（　　） A．四种声音的音色基本相同 B．丙音叉发出声音的频率是512Hz C．将甲音叉的音量降低可能出现乙波形 D．丙音叉的响度和丁相同 3．针对甲乙丙丁四幅图，下列说法正确的是（　　） A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变声源的振幅 B．乙图中，敲锣时用力越大，声音的传播速度越快 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越小，音调越来越低 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以在传播过程中减弱噪声的污染 4．把大小和材质都不同的甲、乙（如图1所示）两个水杯分别放在图2中O点处，小凯用木筷敲杯子发出声音，用专业仪器在P点测得相关数据如表所示。则下列说法中正确的是（　　） A．乙杯子每秒振动的次数600次 B．甲杯子和乙杯子音色是相同的 C．甲杯子的振幅比乙杯子的振幅小 D．小凯敲击乙杯子的速度比敲击甲杯子的速度更大 5．用相同设置的仪器，在相同距离记录声音的波形如图，用L、f、P、A依次分别表示声音强弱的等级、频率、音调及发声体的振幅，则（　　） A．L甲＜L乙 B．f甲＜f乙 C．P甲＞P乙 D．A甲＝A乙 6．监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（　　） A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大 C．声音的响度不变 D．声音的音调降低 7．如图，正在发声的音叉多次将悬挂的乒乓球弹开，这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声 8．如图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟说法正确的是（　　） A．若发声的编钟的振动频率越低，则发声的响度越小 B．若大小不同的编钟发声时振幅相同，则发声的音调相同 C．用越大的力敲钟，编钟发出的声音在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断编钟是否存在破损，这是利用了声能传递信息 9．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，则（　　） A．距离s越长，测得的声音频率越低 B．声音在传播时，扬声器的纸盆振幅不变 C．声音在传播时，每秒内振动的次数减少 D．声音传播得越远，分贝仪测得的声音响度不变 10．小明吹奏了长笛的一个音，如图1，甲、乙两个相同设置的声音监测器在距离小明不同位置进行了监测，分别测得该声音相应的波形图如图2。根据图2的信息，该声音在传播过程中（　　） A．音调降低 B．响度减小 C．音色改变 D．传播速度减小 11．如图所示是两个相同规格的音叉，小敏同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球被多次弹开。若把该装置搬到月球表面进行实验，用更大的力敲右边的音叉，则（　　） A．泡沫塑料球会被弹开，且振幅比第一次实验大 B．泡沫塑料球会被弹开，但振幅比第一次实验小 C．泡沫塑料球不会被弹开，但能听到音叉发声 D．泡沫塑料球既不会被弹开，也不能听到音叉发声 12．如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动发声，经测量，N在5秒内振动了2200次，则（　　） A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的频率相同 C．M和N发出的声音的频率不同 D．M发出的声音无需介质就能传播 13．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（　　） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 14．声源与监测器1、2在同一直线，它们的位置如图所示.监测器1测得声源发出的甲声音、监测器2测得声源发出的乙声音的特性如表下列说法正确的是（　　） A．乙声音的音调较高 B．甲声音的响度较小 C．声源在发出甲声音时振动幅度一定比发出乙声音大 D．声源在发出甲声音时每秒内振动次数一定比发出乙声音多 15．小明用金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．b C．e D．f 16．赛龙舟是中国端午节的习俗之一，关于龙舟比赛下列说法正确的是（　　） A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高 B．鼓手敲击鼓面力度越小，鼓声的响度越小 C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量 D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的 17．以鼓为例，鼓皮绷得越紧，音调就越高。则鼓皮绷紧时比不绷紧时（　　） A．振幅一定更大 B．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 D．每秒内振动次数一定更多 18．如图是中国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 19．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在空气中的传播速度与温度无关 C．空气温度越高，声音的传播速度越小 D．当空气温度为30℃时，声音的传播速度接近350m/s 20．我们听不到蝴蝶飞行的声音，因为蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5～6次，产生的声音属于（　　） A．可听声波 B．超声波 C．次声波 D．噪声 21．随着“互联网+5G”时代的到来，人类的生活越来越智能化。关于智能机器人和人进行互动交流的情景，下列说法正确的是（　　） A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的 B．机器人发出的声音是超声波 C．机器人发出的声音可以在真空中传播 D．机器人与人用语言交流是利用声音可以传递信息 22．如图所示，小芳轻敲桌子，小明把耳朵贴在桌面上听到敲击声，而附近的同学没听到。此实验能说明（　　） A．空气不能传播声音 B．附近的同学一定处在真空的环境中 C．固体能传播声音 D．固体传声的速度比气体快 23．如图，舰船在定位和测量海底深度时用到声呐系统，声呐系统会往水底发射超声波，则（　　） A．人耳能听到超声波 B．声音可以在海水中传播 C．声音的产生不一定需要振动 D．声音不能在海底的地壳中传播 24．乐理中，音名、唱名、频率的关系如表格所示，则（　　） 音名 C D E F G A B 唱名 Do Re Mi Fa Sol La Si 频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480 A．相比D音，发G音时，音调更低 B．唱名为Mi的音，每分钟振动320次 C．音名为B的音，频率最高，响度最大 D．相比C音，发A音时，声源每秒振动次数更多 25．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．乙、丁的响度和音色相同 B．甲、丁的音调和响度相同 C．甲、乙的音调和响度相同 D．丙、丁的音色和响度相同 26．“埙（xūn）”是我国最古老的吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。以下说法正确的是（　　） A．埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的 B．人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音 C．吹埙的力度越大，埙发出的声音的传播速度越快 D．用相同的力度吹埙时，按住不同的小孔，发出声音的响度不同 27．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（　　） A．振动幅度比乙大 B．发出声音的音调比乙低 C．发出声音的响度比乙大 D．每秒振动的次数比乙多 28．如图1，监测器接收到声源发出的M、N两声音，得到的数据如图2、3，则（　　） A．N的音调比M高 B．M的响度比N大 C．声源发出声音M时振动幅度比N大 D．声源发出声音N时每秒内振动次数比M少 29．如图所示是人和动物的发声频率和听觉频率，人能发出的声音频率大约在65～1100Hz，能听到的声音频率大约在20～20000Hz，下列有关说法正确的是（　　） A．蝙蝠发声时，声波振动幅度大于人类 B．蚱蜢发出的声音，猫总能听到 C．狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大 D．猫发声时，发声器每秒钟振动次数高于蚱蜢 30．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声，下列说法正确的是（　　） A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 31．下表记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据。根据表格完成： （1）当空气湿度为30%、温度为30℃时，声速v＝　 　m/s。 当空气湿度为70%、温度为20℃时，声速可能为 　 　m/s。 （2）归纳“温度为30℃时，空气中的声速与湿度的关系”：　 　。 温度（℃） 声速（m/s） 湿度 ﹣10 10 30 50 10% 325.05 337.26 347.64 356.81 30% 325.09 337.39 348.11 358.19 50% 325.11 337.52 348.57 359.57 70% 325.14 337.63 349.03 360.94 90% 325.17 337.78 349.49 362.31 （3）如图表示了温度均为50℃，湿度在70%和90%时，声音在空气中的s﹣t图象。其中：甲图线表示所在环境的湿度为 　 　。 32．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。将口琴拆开后，其内部的琴芯结构如图甲所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，C区的较厚、较长，振动慢。 ①在口琴的同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）； ②口琴的高音区为图甲中的 　 　（选填“A”“B”“C”）区，口琴的低音区为图甲中的 　 　（选填“A”“B”“C”）区； ③小德自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图乙所示。吹哨子时，上下推拉活塞，音调最高的是图乙中的 　 　（选填“A”“B”“C”）。 33．有经验的养蜂人能根据蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音不同，来判断蜜蜂是出巢采蜜，还是采蜜回巢。蜜蜂出巢采蜜时双翅每秒约振动440次，采蜜归来，翅膀沾上了花粉、花蜜，双翅每秒约振动300次，则出巢时双翅振动的频率是 　 　Hz，它比蜜蜂回巢时双翅振动的频率 　 　（选填“高”或“低”）。人 　 　（选填“能”或“不能”）听到蜜蜂采蜜回巢的声音。养蜂人主要依据声音的 　 　不同，来判断蜜蜂是出巢还是回巢。 34．如图甲所示，在8个相同的水瓶中灌入体积不等的水，水面高度不同。 （1）若用嘴依次向水瓶口吹气，发出声音的音调也不同，此时声源是 　 　（填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中盛水越多，吹瓶口发出声音的音调就越 　 　（填“高”或“低”）； （2）如图乙是我们往保温瓶里灌开水的场景，灌水过程中我们听声音就能判断出版里水是否快要灌满了，这是因为随着水位的升高，瓶内空气柱振动越来越 　 　（填“快”或“慢”）。发出的声音音调越来越 　 　（填“高”或“低”）； （3）为了探究声音的传播是否需要介质，老师和同学们用如图丙所示的装置进行探索。把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，用抽气机将玻璃罩中的空气抽出： ①随着罩内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 　 　（选填“变高”“不变”或“变低”），响度 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）； ②本实验用到的研究方法叫 　 　（选填“转换法”“实验推理法”或“等效替代法”）。 35．如图1的导盲杖说明书如表所示，导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠发声和听觉频率范围如图2所示。（15℃时声速为340m/s） 说明书（节选） 声频率 40000Hz 与障碍物距离/m 1～1.5 0.5～1 [0﹣0.5 手柄每秒振动次数 1 2 3 （1）导盲杖发出的是 　 　（选填“超声波”或“次声波”）。 （2）导盲杖主要利用了声可以传递 　 　（“信息”或“能量”）。 （3）若气温15℃时导盲杖发出声后0.005s接收到回波，则它与障碍物的距离是 　 　m，根据表中信息推断此时导盲杖手柄每秒振动 　 　次。 （4）蝙蝠 　 　（选填“能”或“不能”）发出与导盲杖相同频率的声波。 （5）导盲杖、蝙蝠都利用了回声定位技术测距离，该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离？　 　，理由是 　 　。 2024-2025年广州中考物理复习讲义--声现象 1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B 11．D 12．B 13．D 14．D 15．B 16．B 17．D 18．C 19．D 20．C 21．D 22．：C 23．B 24．D 25．C 26．A 27．D 28．D 29．C 30．C 31．（1）348.11；340.00；（2）声音在空气中的传播速度随湿度的增加而增大；（3）90%。 32．（1）响度；（2）A；C；（3）A。 33．440；高；能；音调。 34．（1）空气柱；高；（2）快；高；（3）①不变；变小；②实验推理法。 35．（1）超声波；（2）信息；（3）0.85；2；（4）能；（5）不能，真空不能传声。 学科网（北京）股份有限公司 $$