黑龙江省哈尔滨市第四十九中学2021-2022学年六年级上学期9月开学测试语文学科试卷

第49中学六上语文2021年9月9日开学测 一、积累运用 1.(8分)读拼音，写词话 jùjue qia yIn dùjf shamò 用田 田田 田田 2.(3分)下面四组词语的读音没有错误的一项是(） A.窘迫(jong po)清澈(qIng che)埃菲尔(ai fei er) B.讥讽(jI feng)渺小(miǎoxiǎo)遐想(xia xiǎng) c.搅拌(iǎobàn)猕猴(mi hou)龇牙咧嘴(ciy61iězuI) 3.(3分)下面句子中加点的词语使用正确的一项是()。 A.我们这次能成功中标，全靠经理的诡计。 B.要想取得好的业绩就得付出坚持不懈的努力，而不是一味巴结讨好。 C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头。 D.我来参加这次宴会着实是你们的荣幸。 4.(3分)下列句子中没有语病的一项是() A.通过这次演讲比赛，使他的自信心增强了. B.我们一一定要注意安全，要防止不发生安全事故。 C.刘琳被授予2021届优秀毕业生的称号。 D.晓玲办事很武断，从不拖泥带水。 5.(3分)下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是() 校长总保持着学者的风度，（①脊背挺直，面容和离②挺直的脊背，和蔼的面容），金丝 眼镜后面一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。 细碎的阳光透过窗玻璃洒进来，给人一种迷离的感觉。（③神思袅袅④袅袅神思）遂飘到了 瓦尔登湖 A.①③B.①④ C.②③D.②④ 1 二、(5分)文化常识。 6.”子曰：“吾十有五而志于学，而立， 而不惑。 7.老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。” 8.小小十三岁了，正值年华，活泼可爱 9.古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。 三、(3分)口语交际。 10.一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说 商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“ 背背娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。黑猫警长一声厉 喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措，不知何故。 问：谁能告诉店老板，他到底哪里错了，警察为什么抓他？ 四、(7分古诗。 11.(3分)下列诗句按照敏亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是( ）。 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ③众鸟高飞尽，孤云独去闲。 ④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 A.④③①② B.③②④① C.④③②① D.③②①④ 12(4分)填动物、植物名称。 (1)昔人已乘黄( )去，此地空余黄鹤楼。 (2)遥知兄弟登高处，遍插( )少一人。 (3)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。 (4)人闲( )落，夜静春山空。 五、阅读《马踏飞燕》，回答问题。(10分) 马踏飞燕 ①马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品.它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的 赞美。 ②看，这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力.它头微微后 2 仰而稍向左歪，尾巴向后扬起，它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声. ③这是一匹奔跑中的骏马，怎样表现它的速度之快呢？艺术家构思奇妙，让马的右前 腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑快到什么程度呢？艺术家匠心独运， 让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，真跑得快 啊！马蹄踏在飞燕上，可见这匹马几乎是四跨离地，像风一样飞奔，像最一样疾驰。 ④铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样都能保持平衡？这是一个难题.艺术家有 意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移：同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点 和重心正好在一条垂直线上.再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马在整体 上保持平衡，而且使马的造型更加优美 ⑤从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进 的科学知识，看到了他们卓越的创造才能. 13.(分)“马踏飞燕”之所以“名闻天下，受到人们的赞美的原因，下面说法不正确的一 项是() A.它是东汉时期的艺术珍品。 B.它体现古代艺术家奇妙的艺术构思。 C.它可以表现我国古代劳动人民丰富的艺术想象力和先进的科学知识 D.它表现的铜马膘肥身健，鬃毛整齐。 14.(3分)铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？下面的说法不正确 的一项是(） A.马蹄踏在飞燕上，飞燕竞安然无恙。 B.使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移： C.使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上. D.向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴。 15.(2分)这是一匹怎样的骏马？根据文中的内容具体说明其形态 16.(2分)文中画线句子使用的说明方法是( A.列数字B.举例子 C.打比方 D.作比较 六.阅读《家之脉)，回答问题。(15分) 家之脉 ①我的三个孩子的上学日，是我们家的庆典日，在我看来，孩子走进学校的第一步，认 识的第一个字，用铅笔写成的汉字的第一画，才是孩子生命中光明的开启。他们从这一刻开 始告别黑暗，走向智慧的旅程。 3 ②1950年春节过后的一天晚上，在那盏祖传的清油灯之下，父亲把一支毛笔和一沓黄色仿 纸交到我手里：“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿，是一撮黑里透黄的动物毛做成的 笔头。父亲又说：“你跟你哥合用一只砚台。” ③我们家木楼上有一只破旧的大木箱，乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗 子大的字问父亲：“是你读过的书吗？”父亲说是他读过的，随之加重语气解释说：“那是 你爷爷用毛笔抄写的。”我大为惊讶，原以为是石印的，毛笔字怎么写到和我的课本上的字 一样甲（A规律B规矩C规则)呢？父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字， 字是人的门脸。”在我出生之前已乙(A谢世B驾崩C死法)的爷爷会写一手好字，我 最初的崇拜产生了。 ④父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。大年三十的后晌，村人夹着一卷红 纸走进院来，父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好新春对联，摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些 大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景，隐隐感到了一种难以言说的自豪。多年以后 ，我从城市躲回祖居的老屋，在准备和写作《白鹿原》的6年时间里，每到春节前一天后响， 为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或婚丧大事时，村人就来找我写对联。这当儿我就 想起父亲写春联的情景，也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。 ⑤我的儿女都读进大学，学历比我高了，更比我的父亲和爷爷高了。然而儿女唯一不及 父辈和爷辈的便是写字，他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。 ⑥父亲是一位地道的农民，比村子里的农民多了会写字打算盘的本事，在下雨天不能下 地劳作的空闲里，躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩子念书学文化，他卖粮 卖树卖柴，供给我和哥哥读中学，至今依然在家乡传为佳话。 ⑦我供给3个孩子上学的过程虽然颇不轻松，然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私 塾先生的爷爷到我的孙儿这五代人中，父亲是最艰难的。作为一个农民也失去了对土地的创 造权利，却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的文化意识才是我们家里最可称道，却 绝非书香门第之类。这才是我们家几代人传承不断的脉。 (作者：陈忠实摘自《秦风》) 17.(2分)根据语境，选文第3段甲、乙两处应填入的恰当的词语依次是甲： 乙： 18.(3分)写出下面三句话主要运用怎样的人物描写手法？ ①父亲说：“你爷爷是先生，当先生先得写好字，字是人的门脸。”（) ②父亲磨墨、裁纸，为乡亲写好一副副新春对联，摊在厅里的地上晾干。（) ③我隐隐感到了一种难以言说的自豪。（) 19.(3分)下面表述与文章内容不相符的一项是( A.父亲保存着的读过的书是爷爷用毛笔抄写的。 B.父亲的毛笔字显然比不得爷爷，然而父亲会写字。 C.爷爷到我的儿女这四代人中，我的儿女学历最高。 D.我供三个孩子上学的过程不轻松，比起父亲当年的艰难更大。 20(2分)第6自然段中，“这些至今依然在家乡被传为佳话”的“这些”指什么？ 21.(2分)作者为什么在第①段说“孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成 的汉字的第一画，才是孩子生命中光明的开启”？ 22.(3分)结合文章内容，谐你说说对“家之脉”的理解。 七、作文 生活中我们会得到很多关爱：爸爸妈妈悉心的照顾、反复的叮咛是一种爱：爷爷奶奶百 般的呵护、千般的惦念是一种爱：老师耐心的辅导、真诫的鼓励是一种爱：朋友无私的帮助默 默的陪伴是一种爱..感受浓浓的爱意，我们心中充满感激。 请以“谢谢你的爱”为题，写一篇文章。 提示和要求： (1)将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四个） (2)文体自选（诗歌、戏剧除外） (3)不要套作、不得抄袭 (4)不少于500字 (⑤)文中不得出现真实的人名、校名 第49中学六上语文2021年9月9日开学测答案 一、积累运用 1.(8分)读拼音，写词话 拒绝 蚯蚓 妒忌 沙漠 2.(3分)下面四组词语的读音没有错误的一项是(B) 3.(3分)下面句子中加点的词语使用正确的一项是(D)。 4.(3分)下列句子中没有语病的一项是(C) 5.(3分)下面括号里的两种表述分别编为四组，恰当的一组是(D) 二、(5分)文化常识。 6.三十 四十7.古稀 8.豆 9.弱冠 三、(3分)口语交际。 10. 他的错误是把“袜”错写成了“娃”。本来是卖袜子的，结果被警察 当成了人贩子。 四、(7分)古诗。 11.(3分)下列诗句按照敬亭山、华山、庐山、天门山的顺序，排序正确的一项是(D)。 12(4分)填动物、植物名称。 (1)昔人已乘黄（鹤）去， (2)遍插（茱萸）少一人。 (3)映日（荷花）别样红。 (④)人闲（桂花）落， 五、阅读《马路飞燕》，回答问题。(10分) 13.(分)“马踏飞燕”之所以“名闻天下，受到人们的赞美的原因，下面说法不正确的 项是(D) 14.(3分)铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？下面的说法不正确 的一项是(A) 15.(2分)这是一匹怎样的骏马？根据文中的内容具体说明其形态 这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微 后仰而稍向左歪，尾巴向后场起。它张开大口，人们仿佛听到了它高亢的嘶鸣声。 16.(2分)文中画线句子使用的说明方法是(C) 17.(2分)根据语境，选文第3段甲、乙两处应填入的恰当的词语依次是甲：E乙：A 18.(3分)写出下面三句话主要运用怎样的人物描写手法？ ①（语言描写）②（动作描写）③（心理描写） 19.(3分)下面表述与文章内容不相符的一项是(D) 20.(2分)第6自然段中，“这些至今依然在家乡被传为佳话”的“这些”指什么？ 答：父亲注重孩子念书学文化，他卖粮卖树卖柴，供我和哥哥读书。 21.(2分)作者为什么在第①段说“孩子走进学校的第一步，认识的第一个字，用铅笔写成 的汉字的第一画，才是孩子生命中光明的开启”？ 答：说明在作者的心目中，文化知识对于孩子具有开启智慧人生的巨大作用。 22.(3分)结合文章内容，请你说说对“家之脉”的理解。 答：考查了学生对文章题目含义的理解以及个性化赏读解读的能力 学生首先要认真阅读选文，找出关键句子，作答第一问“家之脉”在文中具体指的是什么， “他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别，他的文化意识才是我们 家里最可称道的东西，绝非书香门第之类。这才是我们家几代人传承不断的脉“，由以上句 子，可以看出题目在文中具体指家中几代人传承不断的文化意识，这也是我家“家之脉”的 内涵. 之后学生再思考第二问，这一问是开放性试题，学生作答时，不管是选择自身的成长经历， 还是名人的事例，都不可泛泛而谈，要结合具体事例。答案： (1)（1)爷爷写得一手好毛笔字，父亲大年三十就为乡亲写春联：“我”也为村人写春联， 只是儿女们提不起毛笔写字. (2)父亲冒着大雪为在校学习的“我”送干粮，“我”多次转车送女儿去外县补习俄语. 7