专题09 名句名篇默写-2024-2025学年四年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题09 名句名篇默写 ( 知识积累 ) ( （一）古诗默写 重点古诗全文背诵 1. 熟练背诵课本要求的全部古诗，如唐代诗人王维的《山居秋暝》 “ 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 ” 2. 对于长篇古诗，要把握其层次和脉络，像杜甫的《登高》，前两联 “ 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ” 描绘了萧瑟的秋景，后两联 “ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ” 则抒发了诗人的羁旅之愁和身世之感。 古诗名句积累 重点记忆那些具有深刻意境、哲理或表达情感强烈的名句。例如李白《将进酒》中的 “ 天生我材必有用，千金散尽还复来 ” 体现了诗人的自信豪迈；苏轼《题西林壁》里的 “ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ” 蕴含着深刻的哲理。 古诗的主题分类默写 送别诗 ：如王维《送元二使安西》 “ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ” ，表达了对友人远行的不舍和牵挂。 思乡诗 ：李白《静夜思》 “ 举头望明月，低头思故乡 ” ，通过望月引发思乡之情。 边塞诗 ：王昌龄《从军行》 “ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ” ，展现了戍边战士的英勇无畏和保家卫国的决心。 田园诗 ：陶渊明《归园田居》 “ 暧暧远人村，依依墟里烟 ” ，描绘了田园生活的宁静祥和。 （二）文言文默写 重点文言文全文背诵 牢记课本中的经典文言文，如《精卫填海》 “ 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 ” 理解文言文的文意，对于像《刻舟求剑》 “ 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰： ‘ 是吾剑之所从坠。 ’ 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ” 这样的文章，要清楚它所讲述的故事和蕴含的道理。 ) ( 文言文关键语句默写 掌握那些体现文章主旨、重点字词用法典型的句子。如《学弈》中 “ 为是其智弗若与？曰：非然也 ” ，通过问答的方式点明了学习要专心致志的主旨。 （三）现代文名句默写 重点课文中的句子积累 1. 关注那些描写精彩、富有哲理或体现作者情感的句子。如老舍《猫》中描写猫性格古怪的句子 “ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。 ” 2. 一些表达人生道理的句子，如巴金《海上日出》中的 “ 这不是伟大的奇观么？ ” 体现了作者对日出景象的赞美和对大自然的惊叹。 ) ( 常考题型 ) ( （一）直接默写 给出上句写下句或反之 例如 “ 大漠孤烟直，（ ） ” ，答案是 “ 长河落日圆 ” 。或者 “ （ ），淡妆浓抹总相宜 ” ，答案是 “ 欲把西湖比西子 ” 。 默写整首诗或文言文片段 要求完整默写一首古诗，如默写王维的《鹿柴》。或者默写一段文言文，如默写《司马光》中 “ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中 ……” 这部分内容。 （二）理解性默写 根据主题默写 例如 “ 请写出一句表达思乡之情的古诗 ” ，答案可以是 “ 乡书何处达？归雁洛阳边 ” 等符合主题的句子。 根据情境默写 如 “ 当你看到美丽的瀑布从高处落下，你会想起李白的哪句诗？ ” 答案是 “ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ” 。 根据文意默写 在文言文的理解性默写中，例如 “ 《学弈》中表明两个人学习结果不同的原因的句子是（ ） ” ，答案是 “ 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， ‌ ) ( 思援弓缴而射之 ” 。 ‌ （三）拓展默写 给出作者或作品相关信息默写 如 “ 请默写一首杜甫的律诗 ” ，学生需要选择杜甫的一首律诗进行默写，像《春望》。 结合文学常识默写 例如 “ 请默写一首出自《诗经》的诗 ” ，学生要回忆《诗经》中的内容，如《关雎》的部分内容 “ 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 ” 。 ) ( 答题技巧 ) ( （一）直接默写技巧 熟练背诵是关键 ：平时要反复背诵课文要求的名句名篇，达到脱口而出的程度。可以利用碎片化时间，如课间、上下学路上等进行背诵。 注意书写规范 ：默写时要认真书写，注意汉字的笔画、结构，避免错别字。特别是一些容易写错的字，如 “ 直 ” （不要写成 “ 值 ” ）、 “ 璧 ” （不要写成 “ 壁 ” ）等。 检查核对 ：写完后要仔细检查，看看所写内容是否完整，有无遗漏或多写的字，诗句或句子的顺序是否正确。 （二）理解性默写技巧 透彻理解文意和主题 ：在学习名句名篇时，要深入理解文章或诗歌的主题、情感和意境。例如，要清楚送别诗通常会包含哪些情感和意象，这样在遇到根据主题默写时就能快速反应。 抓住关键词和提示信息 ：认真审题，抓住题目中的关键词。如 “ 表达思乡之情 ”“ 看到瀑布想起的诗 ” 等关键词，帮助自己在脑海中搜索对应的句子。 联想记忆 ：根据题目提供的情境、主题等，联想自己背诵过的相关句子。如果是根据文意默写文言文句子，可以先在脑海中梳理文章的内容和结构，定位到符合要求的句子。 （三）拓展默写技巧 巩固文学常识知识 ：对于作者、作品等相关的文学常识要牢记于心。知道不同作者的代表作品、作品的体裁、出处等信息，这样在遇到拓展默写的题目时，才能准确选择要默写的内容。 ‌ ) ( 真题重现 ) 一．填空题（共32小题） 1．（2023秋•兴文县期末）根据所学知识填空。 （1）诗中有景，诗中有情。秋风萧萧，寒意阵阵，激起旅人的思乡之情，正如叶绍翁笔下的“萧萧梧叶送寒声，　 　”。遥望洞庭美景，君山的秀美，让刘禹锡吟诵出“　 　，白银盘里一青螺”。 （2）风，是大自然的 　 　。他会在森林里演奏他的 　 　。当他翻动树叶，树叶便像 　 　一样，唱出各种不同的歌曲。（《大自然的声音》） 2．（2023秋•黄岩区期末）按课文内容填空。 （1）植物妈妈的 　 　很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的 　 　，粗心的小朋友却 　 　。 （2）春季里，春风吹，　 　蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿 　 　。夏季里，　 　，采桑养蚕又插秧。 　 　勤耕作，归来 　 　。 （3）中午，太阳 　 　，整个日月潭清晰地 　 　在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物 　 　朦胧，就像 　 　的仙境。 （4）天 　 　，野茫茫，　 　。 3．（2023秋•路桥区期末）按照课文内容填空。 （1）　 　塞上，杏花烟雨江南。 　 　本无价，近水远山皆 　 　。 （2）本学期，我们跟随古人的脚步，欣赏了祖国的大好河山。在江西庐山，看到了“飞流直下 　 　，疑是银河 　 　”的庐山瀑布；登上鹳雀楼，懂得了“欲穷 　 　，　 　”的道理。 4．（2023秋•大荔县期末）古诗词积累。 ㅤㅤ“处处留心皆学问”，只要你留心观察，善于发现，你会欣赏到日落时分，夕阳的余晖与瑟瑟的江水交相辉映的“　 　，　 　”的美景；也会从梅与雪的“　 　，　 　”各自的美中明白“尺有所短，寸有所长”的道理。 5．（2023秋•游仙区期末）名句运用。 （1）古往今来，无数仁人志士用他们的言行，甚至生命，讲述着一个又一个的动人故事：唐代诗人王昌龄写下“　 　，不教胡马度阴山。”的豪言壮语；宋代诗人李清照则用“生当作人杰，　 　。”的诗句表达自己的爱国情怀；少年周恩来在修身课上的响亮回答：“　 　！”更是激励着我们努力学习。 （2）妈妈常说：“再聪明的人也要学习，不学就不会有成就。不问就永远不知道。”正如王充所说：“　 　，不问不知。” 6．（2023秋•峨山县期末）理解填空。 （1）横看成岭侧成峰，　 　。 （2）一道残阳铺水中，　 　”蕴含着大自然的色彩美；“　 　，雪却输梅一段香”让我们感受到哲理美。 （3）《出塞》和《凉州词》都是以 　 　为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“　 　，　 　。” （4）马小跳觉得自己很聪明，不肯虚心向别人请教，爸爸对他说：“东汉哲学家王充警示过我们：　 　，　 　，　 　。” （5）《题西林壁》中，“　 　，　 　”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清。” （6）王戎不尝道边李的原因是 　 　。 （7）机会总是留给有准备的人，正如人们常说 　 　，　 　。 7．（2023秋•大同期末）《出塞》中，“　 　，　 　”一句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼；《凉州词》中，“　 　，　 　”一句表现了战争的惨烈；《夏日绝句》中，“　 　，　 　”传达出诗人的凛然风骨。《别董大》中，诗人这样劝慰友人：“　 　，　 　。” 8．（2023秋•灵宝市期末）请根据提示写出诗句。提示词：李清照所写、所写人物与刘邦争夺天下。 　 　思 　 　，　 　。 9．（2023秋•灵宝市期末）根据情境补充诗句。 朋友要远赴他乡，看到他一脸惆怅，不想离开，我应该用诗句“　 　，　 　？”来开导、劝慰他。朋友可以用诗句“　 　，　 　。”来表达他虽远赴他乡，但志向、信念不改。 10．（2023秋•灵宝市期末）请从以下十二个字中提取一句完整诗句写在下面横线上。 长 安 还 未 看 万 人 里 征 尽 赴 机 　 　 11．（2023秋•交口县期末）诗句欣赏。 ㅤㅤ走进深林，看不到人影，只听得到说话的声音，真是“空山不见人，　 　”；来到梅园，只见那高洁的梅花在白雪的映衬下格外妖娆，我不禁吟诵出“梅须逊雪三分白，　 　”；北风吹，雪纷飞，诗人高适与好友惜别，没有离愁别绪，却有一份豪气：“　 　，　 　？” 12．（2023秋•荣成市期末）根据情境默写句子，品味自然之美。 （1）诗中有景。《暮江吟》中“　 　，　 　”描绘出一幅秋江夕照图：《题西林壁》中我们看到了“　 　，　 　”那千姿百态的庐山风景；《别董大》中“　 　，　 　”向我们展现了北国雪天风光；《鹿柴》中“空山不见人，　 　”让我们感受到深林的空旷和幽静。 （2）作者吴然带我们感受乡间月夜的美丽温馨。“细细的溪水，流着 　 　，流着 　 　。”“我们到溪边去吧，去看看 　 　，看看 　 　，看看 　 　。” 13．（2023秋•曾都区期末）背诵积累。 ①醉卧沙场君莫笑，　 　？（王翰） ②　 　，天下谁人不识君？（高适） ③不识庐山真面目，　 　。（苏轼） ④梅须逊雪三分白，　 　。（卢钺） ⑤　 　，孰能无惑？（韩愈） ⑥　 　，驷马难追。 ⑦　 　，十场秋雨要穿棉。 14．（2023秋•姜堰区期末）品古诗之妙。《暮江吟》中“　 　，　 　”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“　 　，　 　”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“　 　，　 　”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。 15．（2023秋•姜堰区期末）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“　 　，　 　”；朝廷苟且偷安，李清照疾呼“　 　，　 　”；目睹中华不振，周恩来立志“　 　”；身陷侵略者的胁迫，梅兰芳不惜 　 　。 16．（2023秋•濮阳期末）句子积累。 （1）“　 　，只缘身在此山中”这句诗选自宋代诗人 　 　的《　 　》，其中“缘”是意思是 　 　，诗句意思是 　 　。 （2）东汉思想家王充认为知识来源于后天的学习，正所谓：“智能之士，　 　，　 　。” （3）宋代诗人卢钺的《雪梅》一诗中，梅须逊雪三分白，　 　，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要相互取长补短。 （4）《为中华之崛起而读书》写了周恩来少年时代中国人受外国人欺凌却无处说理，感悟到伯父所说的“　 　”中国当时的现状，从而立志要为中华崛起而读书的事，表现了少年周恩来的 　 　。 17．（2023秋•随县期末）我会把下面的名言警句、诗句、谚语等补写完整。 （1）四（1）班杨依晗同学擅长文艺，无人能及；张智杰同学擅长体育，无人匹敌。要说他俩谁更厉害，正如《雪梅》中所讲：“　 　，雪却输梅一段香”。 （2）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄在《出塞》中以“但使龙城飞将在，　 　”抒发了守边将士保家卫国的雄心壮志。 （3）今年夏天雨水特别少，刚进十月，地面就结了霜。这正好验证了谚语“夏雨少，秋霜早”；入秋以来，接连下雨，早上出门，奶奶让我多穿一件衣服，她说：“　 　，十场秋雨要穿棉。” （4）哥哥告诉我，当机会到来时，我们要懂得牢牢抓住，因为“机不可失，　 　”。我现在的成绩“比上不足，比下有余”，只要好好努力，并抓住机会，就会更上一层楼。 18．（2023秋•兴隆台区期末）我的日积月累（根据语境填古诗或名言）。 （1）古诗词是我们中华文化的瑰宝。诗中有景：“返景入深林，　 　。”诗中含理：“梅须逊雪三分白，　 　。”诗中有别离之情：“　 　，天下谁人不识君？”诗中更有豪迈之意：“　 　，死亦为鬼雄。”诗中还有将士们视死如归的勇气：“醉卧沙场君莫笑，　 　？” （2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有困惑，只有勤学好问，才能学到更多知识：“　 　，孰能无惑？” 19．（2023秋•忻州期末）语言中有精神。 ㅤㅤ女娃 　 　，　 　，故为精卫，常衔 　 　，以 　 　。从中我们可以感受到精卫 　 　的精神。从小到大，老师都一直教导我们，　 　，驷马难追，诚实守信是我们中华民族的优秀美德。 20．（2023秋•无棣县期末）按所学内容填空。 （1）【家国情怀】王昌龄写下“　 　，不教胡马度阴山”的豪迈诗篇。李清照用“　 　，　 　”借古讽今，向我们表明了她宁死不屈、保家卫国的人生价值取向。周恩来在少年时就立下“　 　”的远大志向。 （2）【传统文化】“博学之，　 　，　 　，　 　，笃行之。”告诉我们如何能成为一位博学多才的人；“机不可失，　 　”告诉我们要善于抓住机会；“一场秋雨一场寒，　 　。”是劳动人民在长期是生活实践的基础上，总结出来的天气规律。 （3）【简要复述】简要复述是一种学习方法。《西门豹治邺》按照事情的发展顺序可分为三部分：摸清底细→　 　→　 　。简要复述故事时，　 　这部分内容需要重点复述。 21．（2023秋•镜湖区期末）根据所学知识填空。 （1）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”正如宋代诗人苏轼在诗中所说“　 　，　 　”。女诗人李清照提出“　 　，　 　”。表达为国建功立业的愿望。 （2）王戎 　 　，　 　诸小儿游。看道边 　 　，诸小儿竞走 　 　，唯戎 　 　。人问之，答曰：“　 　，此必苦李。”这段话出自文言文《　 　》文中的“竞走”指 　 　。 （3）天气变化多端，初春时节，就是“二八月，　 　。”而进入秋天，则是“一场秋雨一场寒，　 　。” （4）我心仪已久的玩具正在打折出售，　 　，　 　，我要赶紧去买。这次只是因为打错了小数点导致数学没考好，真是 　 　，谬以千里啊！知识是学来的，也是问来的。正如韩愈所说：“　 　，孰 　 　惑？” 22．（2023秋•宿城区期末）积累与运用。 （1）诗句接龙：　 　，复照青苔上。秦时明月汉时关，　 　。 　 　，只缘身在此山中。醉卧沙场君莫笑，　 　。 （2）文中寓“理”：安慰擅长体育而文化课成绩不太好的同学时，我们可以引用《雪梅》中的“　 　，　 　”；劝告有不解的问题不敢询问的同学时，我们可以引用“　 　，孰能无惑”；鼓励同学抓住机会展示自己，我们可以引用“　 　，时不再来”；送别即将远行的朋友时，我们可以引用“　 　，天下谁人不识君”。 （3）见多识广：本学期，我认识了破除迷信、兴修水利的 　 　，　 　的周恩来，　 　的王戎；我知道了神话中很多形象鲜明的人物：　 　的盘古，为人类盗取火种的 　 　；我还感受到了大自然的奇妙：观赏了“那声音如同 　 　”的钱塘江大潮，了解了蝙蝠夜间飞行是靠嘴里发出的 　 　探路的…… 23．（2023秋•邹城市期末）日积月累。 （1）【爱国情怀】：不同时期，人们在国家大义面前表现出不同的风采：李清照用“生当作人杰，　 　。”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情；王翰用“　 　，古来征战几人回？”表现了将士们舍身许国、看淡生死的豪迈气概；周恩来总理用“　 　”展现了博大的胸怀和远大的志向。 （2）【古人智慧】：八字成语“　 　，寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；王戎用“　 　，此必苦李”告诉我们做事要善于思考，冷静推断。 24．（2023秋•呼和浩特期末）积累运用。 （1）文字中有“景”：白居易诗句“　 　，半江瑟瑟半江红”描写了暮江美景：“浪潮越来越近，　 　，浩浩荡荡地飞奔而来”描写了江潮的气势非凡、雄伟壮观；“　 　，万里长征人未还”描绘出月下塞外边关的雄浑意境与历史沧桑之感。 （2）文字中有“感”：李清照对项羽的评价是“　 　，死亦为鬼雄”，借这句话表达了自己想要为国建功立业，报效朝廷的愿望；诗人王昌龄的诗句“　 　，　 　”借对前朝名将李广将军的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 （3）朋友即将远行，你会写下高适《别董大》中的诗句“　 　，　 　”劝慰朋友不要悲伤。 （4）王戎不取道旁李的原因是：“　 　”。（用课文原句回答） 25．（2023秋•隆回县期末）根据知识的积累填空 （1）有时候，我们对自己所处的环境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的俗语“当局者迷，旁观者清。”苏轼在《题西林壁》中写的诗句“　 　，　 　。”说的也是这个道理。 （2）尺有所短，寸有所长，我们要相互学习，正如《雪梅》中的诗句所描述的：“　 　，　 　。” （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　，　 　地飞奔而来：那声音如同 　 　，好像大地都被震得颤动起来。 （4）王戎不取道旁李的原因是（按课文原文填空）“　 　，　 　。”从中能看出王戎是一个 　 　的孩子。 26．（2023秋•铜山区期末）联系课内外内容填空。 诗中有情。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 　 　，　 　”抒发了边关战士的报国情；“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 　 　，　 　”表达了朋友之间的惜别情。“　 　，复照青苔上”表现了诗人向往田园生活之情；“不识庐山真面目，　 　”写出了诗人对人生的深刻领悟；“生当作人杰，　 　表达了诗人强烈的爱国之情。 文中有理。韩愈的“　 　，孰能无惑”让我明白谦虚好问是中华民族的传统美德；“　 　，谬以千里”让我明白做事要一丝不苟；“　 　，驷马难追”让我明白做人要诚信；“尺有所短，　 　”让我懂得每个人都有自己的优点。 文中有智。王戎七岁，　 　。看 　 　，诸儿 　 　，　 　。王戎从“　 　”判断出“此必苦李”。 27．（2023秋•慈利县期末）回顾本学期学过的内容，根据提示在横线上填空。 （1）卢钺吟咏梅花的角度与众不同，“　 　，　 　”这句诗既写出了梅花的特点，也暗示了人各有自己长处和短处，不用 刻意 攀比。 （2）王昌龄的“　 　，　 　”和王翰的“　 　，　 　”都表现了战争的残酷。 （3）唐代诗人高适《别董大》中的“　 　，　 　”与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”有异曲同工之妙。 （4）俗话说“　 　，　 　”，这样的机会不是每次都能遇到的，你一定要把握好这次机会。（写一句俗语） （5）王叔叔能力出众，在公司里是 　 　的，许多人有困难就找他帮忙，但是如果碰到原则性的问题，他是不会 　 　单独给你 　 　的，劝你还是不要去 　 　的为好。（在括号里填上合适的三字词语） （6）通过本册书的学习，我认识了一些人物：　 　的王戎，　 　的西门豹，　 　的周恩来，　 　的精卫。 28．（2023秋•漳州期末）根据本学期所学知识正确填空。 （1）古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血。听，王昌龄的《出塞》发出了“但使龙城飞将在，　 　。”的慨叹；王翰的《凉州词》发出“醉卧沙场君莫笑，　 　”的豪情。 （2）智能之士，　 　，　 　。 （王充） （3）浪潮越来越近，犹如 　 　，浩浩荡荡地飞奔而来。 29．（2023秋•罗甸县期末）《雪梅》一诗中，写出了雪 　 　的特点，梅 　 　的特点的两句是“　 　逊 　 　，　 　输 　 　。”这两句写出了梅和雪各有各的优点，启发我们认识到人也是各有所长。“　 　，　 　。”这八字成语说的也是这个意思。 30．（2023秋•房山区期末）根据情境，填写诗句。 （1）诗中有自然美景。“　 　，半江瑟瑟半江红”描绘了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象。“　 　，　 　”描绘了从不同角度观察，庐山呈现出的不同风景。 （2）诗中有爱国豪情。李清照在《夏日绝句》中借“　 　，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中借“　 　，　 　”表达了对名将李广的怀念和希望边关巩固、国家安全统一的心情；王翰在《凉州词》中借“　 　，　 　”抒发了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪迈感情。 31．（2023秋•港南区期末）把下面的诗句补充完整。 ①　 　，万事成蹉跎。（钱鹤滩《明日歌》） ②　 　，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） ③醉卧沙场君莫笑，　 　？（王翰《凉州词》） ④秦时明月汉时关，　 　。（王昌龄《出塞》） ⑤“　 　，　 　”出自唐代诗人 　 　的《暮江吟》，诗句使用了 　 　的修辞手法生动地描绘了景色的美妙。 32．（2023秋•郎溪县期末）经典名句积累与运用。 （1）《嫦娥》中“　 　，　 　。”写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理。和这首诗相关的神话故事是《　 　》。 （2）高适的《别董大》一诗中，“　 　，　 　。”充满激情，鼓励友人踏上征途。 （3）美，无处不在。“细细的流水，流着 　 　，流着 　 　。”这是月下溪流的幽静之美。“　 　，半江瑟瑟半江红”，这是秋晚江面的绚丽之美。 （4）科学研究来不得半点马虎，所谓“　 　，谬以千里”就是这个道理。我们从小就要做一个信守承诺的人“一言既出，　 　”。 二．默写（共8小题） 33．（2023秋•石景山区期末）默写古诗《夏日绝句》，注意要写得规范、端正、整洁。 　 　 这首诗的作者是 　 　代的 　 　。 34．（2023秋•富阳区期末）默写古诗。 题西林壁（宋•苏轼） 　 　，远近高低各不同。 不识庐山真面目，　 　。 35．（2023秋•武汉期末）默写。 （1）诗中有画：“　 　，复照背苔上”描绘了日落山林的宁静之炎：“一道残阳铺水中，　 　”描绘了斜阳映江图。 （2）诗中有理：“　 　，雪却输梅一段香”告诉我们人各有所长的道理；“不识庐山真面目，　 　”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 （3）诗中有情：从“　 　，天下谁人不识君”中能感受高适对朋友的真心劝慰；从“醉卧沙场君莫笑，　 　”中能感受将士们视死如归的英雄气概。 36．（2023秋•西安期末）根据提示，默写古诗。 雪梅[宋]卢钺 　 　 37．（2023秋•莲湖区期末）默写王昌龄的《出塞》，注意字的中心保持水平 出塞 　 　 38．（2023秋•禅城区期末）默写古诗《出塞》或《夏日绝句》。 　 　 （朝代 作者） 　 　 ㅤㅤ 　 　，　 　。 ㅤㅤ 　 　，　 　。 39．（2023秋•八步区期末）书写展示：请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。 　 　 [宋]苏轼 　 　 　 　 40．（2023秋•江北区期末）默写《题西林壁》，再完成自我评价和练习。 题西林壁 做到了以下要求，请打“√”。 A.字的中心在横格中线上。 　 　 B.保持水平。 　 　 C.字的大小、间距保持一致。 　 　 D.无涂改。 　 　 读了全诗，我懂得了一个道理：　 　 [宋]苏轼 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．填空题（共32小题） 1．【答案】（1）江上秋风动客情 遥望洞庭山水翠； （2）音乐家 手风琴 歌手。 【解答】（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （2）出自课文《大自然的声音》。 故答案为： （1）江上秋风动客情 遥望洞庭山水翠； （2）音乐家 手风琴 歌手。 2．【答案】（1）办法 知识 得不到它； （2）花开草长 正肥 农事忙 早起 戴月光； （3）高照 展现 一片 童话中； （4）苍苍 风吹草低见牛羊。 【解答】（1）书写时注意“法、得”的正确写法。 （2）书写时注意“肥、戴”的正确写法。 （3）书写时注意“照、展、童”的正确写法。 （4）书写时注意“苍、低”的正确写法。 故答案为： （1）办法 知识 得不到它； （2）花开草长 正肥 农事忙 早起 戴月光； （3）高照 展现 一片 童话中； （4）苍苍 风吹草低见牛羊。 3．【答案】（1）白马西风； 清风明月 有情； （2）三千尺 落九天 千里目 更上一层楼。 【解答】（1）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。 “清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风和明月这样的自然景色是无价的，可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣‌。‌ （2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，其意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。 “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，其意思是想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。 故答案为： （1）白马西风； 清风明月 有情； （2）三千尺 落九天 千里目 更上一层楼。 4．【答案】一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。 【解答】根据题干中“夕阳”“瑟瑟的江水”可知诗句为“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，出自唐代白居易的《暮江吟》。诗句意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。根据题干中“梅与雪”“各自的美”可知诗句为“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，出自宋代卢梅坡的《雪梅》。诗句意思是：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生。 故答案为： 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。 5．【答案】（1）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书； （2）智能之士，不学不成。 【解答】（1）依次出自唐代王昌龄的《出塞》，宋代李清照的《夏日绝句》。《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡•实知》，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。 故答案为： （1）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书； （2）智能之士，不学不成。 6．【答案】（1）远近高低各不同； （2）半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白； （3）边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还； （4）智能之士 不学不成 不问不知； （5）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （6）树在道边而多子，此必苦李； （7）机不可失 时不再来。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。书写时要注意“低”的正确写法。 （2）依次出自唐代白居易的《暮江吟》，宋代卢铖的《雪梅》。书写时要注意“瑟”“须”“逊”的正确写法。 （3）《凉州词》是一首边塞诗，为《凉州词二首》中第一首。此诗是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活风味。《出塞》是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。故表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （4）“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡•实知》，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。 （5）出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。告诉我们“当局者迷，旁观者清。”的诗句是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （6）“树在道边而多子，此必苦李”出自文言文《王戎不取道旁李》，意思：这树长在路边却还有这么多李子，这一定是苦李子。由此可知，王戎不尝道边李的原因是：树在道边而多子，此必苦李。 （7）“机不可失，时不再来”的意思：好的时机不可放过，一旦错过就不会再有。 故答案为： （1）远近高低各不同； （2）半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白； （3）边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还； （4）智能之士 不学不成 不问不知； （5）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （6）树在道边而多子，此必苦李； （7）机不可失 时不再来。 7．【答案】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 【解答】《出塞》作者为唐代诗人王昌龄，全诗为“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”其中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山；该句表达出对战争胜利的渴望和对良将的期盼。书写时注意“城、度”的正确写法。 《凉州词》作者为唐代诗人王翰，全诗为“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”其中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？该句用夸张的手法极言边陲战争的激烈残酷。书写时注意“醉、卧、征”的正确写法。 《夏日绝句》作者是宋代词人李清照，全诗为“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”其中“至今思项羽，不肯过江东。”意思是到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。诗人借项羽的壮举鞭挞南宋当权派的无耻行径，正气凛然。书写时注意“亦、雄”的正确写法。 《别董大》作者盛唐诗人高适，全诗为“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”其中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这两句是对朋友的劝慰，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。书写时注意“莫、愁、己”的正确写法。 故答案为： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 生当作人杰 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 8．【答案】至今 项羽 不肯过江东。 【解答】“至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的《夏日绝句》。诗句的意思是：人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。诗人借古讽今，借项羽自刎的典故，鞭挞了南宋当权派的无耻行径。 故答案为： 至今 项羽 不肯过江东。 9．【答案】莫愁前路无知己 天下谁人不识君 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 【解答】“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 故答案为： 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 10．【答案】万里长征人未还 【解答】由“万、里、长、征”等字，可以提取诗句“万里长征人未还”，此句出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 故答案为： 万里长征人未还 11．【答案】但闻人语响。雪却输梅一段香。莫愁前路无知己。天下谁人不识君。 【解答】 出自王维的《鹿柴》、卢梅坡的《雪梅》、高适的《别董大》。 故答案为： 但闻人语响。雪却输梅一段香。莫愁前路无知己。天下谁人不识君。 12．【答案】（1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 但闻人语响； （2）山草和野花的香味 月光 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方。 【解答】（1）考查古诗文默。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ “空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （2）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 故答案为： （1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 但闻人语响； （2）山草和野花的香味 月光 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方。 13．【答案】①古来征战几人回； ②莫愁前路无知己； ③只缘身在此山中； ④雪却输梅一段香； ⑤人非生而知之者； ⑥一言既出； ⑦一场秋雨一场寒。 【解答】①出自唐代王翰的《凉州词》。 ②出自唐代高适的《别董大》。 ③出自宋代苏轼的《题西林壁》。 ④出自宋代卢钺的《雪梅》。 ⑤出自唐代韩愈的《师说》。 ⑥“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 ⑦“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 故答案为： ①古来征战几人回； ②莫愁前路无知己； ③只缘身在此山中； ④雪却输梅一段香； ⑤人非生而知之者； ⑥一言既出； ⑦一场秋雨一场寒。 14．【答案】可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【解答】“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 故答案为： 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 15．【答案】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书 蓄须明志 【解答】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《为中华之崛起而读书》一文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到“中华不振”的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。 《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 故答案为： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书 蓄须明志 16．【答案】（1）不识庐山真面目 苏轼 题西林壁 因为，由于 之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中； （2）不学不成 不问不知； （3）雪却输梅一段香； （4）中华不振 博大胸怀和远大抱负。 【解答】（1）考查作家及其作品、诗文词句理解、诗歌翻译。出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。缘：因为，由于。 （2）考查名言警句。“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，意思：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 （3）考查古诗文默写。出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （4）考查课文理解。《为中华之崛起而读书》一文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到“中华不振”的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。 故答案为： （1）不识庐山真面目 苏轼 题西林壁 因为，由于 之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中； （2）不学不成 不问不知； （3）雪却输梅一段香； （4）中华不振 博大胸怀和远大抱负。 17．【答案】（1）梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山； （3）一场秋雨一场寒； （4）时不再来。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （2）考查古诗文默写。出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （3）考查谚语。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 （4）考查成语。机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。 故答案为： （1）梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山； （3）一场秋雨一场寒； （4）时不再来。 18．【答案】（1）复照青苔上 雪却输梅一段香 莫愁前路无知己 生当作人杰 古来征战几人回； （2）人非生而知之者。 【解答】（1）考查古诗文默写。“返景入深林，复照青苔上”出自唐代王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （2）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 故答案为： （1）复照青苔上 雪却输梅一段香 莫愁前路无知己 生当作人杰 古来征战几人回； （2）人非生而知之者。 19．【答案】游于东海 溺而不返 西山之木石 堙于东海 坚持不懈、不畏艰难 一言既出 【解答】出自《精卫填海》，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 故答案为： 游于东海 溺而不返 西山之木石 堙于东海 坚持不懈、不畏艰难 一言既出 20．【答案】（1）但使龙城飞将在 至今思项羽 不肯过江东 为中华之崛起而读书； （2）审问之 慎思之 明辨之 时不再来 十场秋雨要穿棉； （3）惩治恶人 兴修水利 惩治恶人。 【解答】（1）考查古诗文默写、课文理解。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “至今思项羽，不肯过江东”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《为中华之崛起而读书》一文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到“中华不振”的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。 （2）考查名言警句、谚语、成语。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记》，意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。 机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 （3）考查课文理解、实践作业。《西门豹治邺》按事情发展顺序可分为三部分：摸清底细——惩治恶人——兴修水利，写了西门豹治邺的两大实绩：革除“为河伯娶妇”的陋习（惩治恶人），凿渠引水灌溉农田（兴修水利）。其中，革除陋习是全文的重点，兴建水利是辅助性的笔墨。故复述故事时，“惩治恶人”这部分内容要重点复述。 故答案为： （1）但使龙城飞将在 至今思项羽 不肯过江东 为中华之崛起而读书； （2）审问之 慎思之 明辨之 时不再来 十场秋雨要穿棉； （3）惩治恶人 兴修水利 惩治恶人。 21．【答案】（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）七岁 尝与 李树多子，折枝 取之 不动 树在道边而多子 王戎不取道旁李 文中的“竞走”指； （3）乱穿衣 十场秋雨要穿棉； （4）机不可失 时不再来 差之毫厘 人非生而知之者 能无。 【解答】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，诗句告诉我们：“当局者迷，旁观者清”的道理。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代女诗人李清照的《夏日绝句》，诗句表达了诗人为国建功立业的愿望。 （2）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李’”这段话出自文言文《王戎不取道旁李》，文中的“竞走”指“文中的“竞走”指”。 （3）“二八月，乱穿衣”谚语。指北方地区农历二月和八月气候不稳定，人们的衣着有厚有薄，差异悬殊。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间表示气象变化的谚语。释义：指每当秋天来临的时候，一股股的冷空气从西伯利亚南下进入我国大部分地区，当它和南方正在逐渐衰退的暖湿空气相遇后，便形成了雨。一次次冷空气南下，常常造成一次次的降雨，并使当地的温度一次次降低。常常形成秋雨连绵，下个不停。 （4）根据题干语境，此处可填“机不可失，时不再来”，意思是机会不可错过。“差之毫厘，谬以千里”指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，这句话的意思是人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？ 故答案为： （1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）七岁 尝与 李树多子，折枝 取之 不动 树在道边而多子 王戎不取道旁李 文中的“竞走”指； （3）乱穿衣 十场秋雨要穿棉； （4）机不可失 时不再来 差之毫厘 人非生而知之者 能无。 22．【答案】（1）返景入深林 万里长征人未还 不识庐山真面目 古来征战几人回 （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 人非生而知之者 机不可失 莫愁前路无知己 （3）西门豹 为中华之崛起而读书 聪明机智，不取道旁李 开天辟地 普罗米修斯 山崩地裂 超声波 【解答】（1）出自《鹿柴》《出塞》《题西林壁》《凉州词》。 （2）诗句出自《雪梅》《别董大》。 （3）通过本学期课文学习可知，破除迷信、兴修水利的是西门豹，为老百姓做好事、办实事；周恩来立志“为中华之崛起而读书”；王戎聪明机智，善于思考；盘古用神力开辟天地；普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取火种；那声音如同山崩地裂的钱塘通江大潮；蝙蝠是靠嘴里发出的超声波探路的。 故答案为： （1）返景入深林 万里长征人未还 不识庐山真面目 古来征战几人回； （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 人非生而知之者 机不可失 莫愁前路无知己； （3）西门豹 为中华之崛起而读书 聪明机智，不取道旁李 开天辟地 普罗米修斯 山崩地裂 超声波。 23．【答案】（1）死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 为中华之崛起而读书。 （2）尺有所短 树在道边而多子。 【解答】（1）出自《夏日绝句》《凉州词》和《为中华之崛起而读书》。 （2）文章出自《王戎不取道旁李》。 故答案为： （1）死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 为中华之崛起而读书。 （2）尺有所短 树在道边而多子。 24．【答案】（1）一道残阳铺水中 犹如千万匹白色战马齐头并进 秦时明月汉时关 （2）生当作人杰 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 （3）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 （4）树在道边而多子，此必苦李 【解答】（1）诗文名句出自《暮江吟》《观潮》《出塞》； （2）诗句出自《夏日绝句》《出塞》； （3）诗句出自《别董大》； （4）课文是《王戎不取道旁李》。 故答案为： （1）一道残阳铺水中 犹如千万匹白色战马齐头并进 秦时明月汉时关； （2）生当作人杰 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （3）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （4）树在道边而多子，此必苦李。 25．【答案】（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （3）齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂； （4）树在道边而多子 此必苦李 善于观察、冷静处事。 【解答】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思：看不清庐山的真面目，是因为自己身处庐山之中。 （2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思：梅花虽然不如雪花洁白，但是它的香味可以胜过雪花。 （3）选自《观潮》。 （4）“树在道边而多子，此必苦李”意思：这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。王戎对路边树上满是李子的情况进行了仔细地观察，判断出是苦李，说明王戎是一个聪明、善于观察的孩子。 故答案为： （1）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （3）齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂； （4）树在道边而多子 此必苦李 善于观察、冷静处事。 26．【答案】醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 返景入深林 只缘身在此山中 死亦为鬼雄； 人非生而知之者 差之毫厘 一言既出 寸有所长； 常与诸小儿游 道边李树多子折枝 竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子。 【解答】分别出自唐代王翰的《凉州词》，唐代高适的《别董大》，唐代王维的《鹿柴》，宋代苏轼的《题西林壁》，宋代李清照的《夏日绝句》。 “人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“差之毫厘，谬以千里”的意思：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 “一言既出，驷马难追”的意思：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。“尺有所短，寸有所长”的意思：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 出自宋代司马光的《司马光》。 故答案为： 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 返景入深林 只缘身在此山中 死亦为鬼雄； 人非生而知之者 差之毫厘 一言既出 寸有所长； 常与诸小儿游 道边李树多子折枝 竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子。 27．【答案】（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （3）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （4）机不可失 时不再来； （5）挑大梁 破天荒 开绿灯 碰钉子； （6）善于观察、善于思考 有勇有谋、为民除害 热爱祖国、志存高远 不畏艰难、勇于牺牲。 【解答】（1）出自宋代卢钺的《雪梅》。 （2）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代王翰的《凉州词》。 （3）出自唐代高适的《别董大》。 （4）机不可失，时不再来：指良好的时机难得，不可错过。 （5）挑大梁：指承担重要的、起支柱作用的工作。破天荒：比喻事情第一次出现。开绿灯：指交通路口打开准许行人车辆通过的信号。后多用于比喻提供方便条件。碰钉子：（动）常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。根据词语意思，结合语境，依次填入“挑大梁”“破天荒”“开绿灯”“碰钉子”。 （6）分别出自《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《为中华之崛起而读书》《精卫填海》。 故答案为： （1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （3）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （4）机不可失 时不再来； （5）挑大梁 破天荒 开绿灯 碰钉子； （6）善于观察、善于思考 有勇有谋、为民除害 热爱祖国、志存高远 不畏艰难、勇于牺牲。 28．【答案】（1）不教胡马度阴山 古来征战几人回； （2）不学不成 不问不知； （3）千万匹白色战马齐头并进。 【解答】（1）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代王翰的《凉州词》。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”出自东汉王充《论衡•实知》，意思：有智慧有能力的人，不学也不会有成就，不问也永远不会知道。 （3）出自课文《观潮》。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 古来征战几人回； （2）不学不成 不问不知； （3）千万匹白色战马齐头并进。 29．【答案】 白 香 梅须 雪三分白 雪却 梅一段香 尺有所短 寸有所长 【解答】《雪梅》一诗中，写出了雪白的特点，梅香的特点的两句是“梅须逊 雪三分白，雪却输 梅一段香。”“尺有所短，寸有所长。”的意思是比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 故答案为： 白 香 梅须 雪三分白 雪却 梅一段香 尺有所短 寸有所长 30．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，句意：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，句意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 （2）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照在《夏日绝句》，句意：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄的《出塞》，句意：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。 故答案为： （1）一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （2）生当作人杰 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回。 31．【答案】①我生待明日； ②生当作人杰； ③古来征战几人回； ④万里长征人未还； ⑤可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 白居易 比喻。 【解答】①考查古诗文默写。出自明代钱鹤滩的《明日歌》，原文：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 ②考查古诗文默写。出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ③考查古诗文默写。出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ④考查古诗文默写。出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ⑤考查古诗文默写、作家及其作品、诗歌写作手法。出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。此句运用比喻的修辞手法，将“露珠”比作“珍珠”，“弯月”比作“弯弓”，生动地描绘了景色的美妙，表达了诗人对自然的热爱之情。 故答案为： ①我生待明日； ②生当作人杰； ③古来征战几人回； ④万里长征人未还； ⑤可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 白居易 比喻。 32．【答案】（1）嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月； （2）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （3）山草和野花的香味 月光 一道残阳铺水中； （4）差之毫厘 驷马难追。 【解答】（1）考查古诗文默写、知识百科。出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”写出了嫦娥悔恨和孤寂的心理，和这首诗相关的神话故事是《嫦娥奔月》。《嫦娥奔月》讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。 （2）考查古诗文默写。出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （3）考查古诗文默写、现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （4）考查成语。差之毫厘，谬以千里：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 故答案为： （1）嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 嫦娥奔月； （2）莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （3）山草和野花的香味 月光 一道残阳铺水中； （4）差之毫厘 驷马难追。 二．默写（共8小题） 33．【答案】夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 宋 李清照 【解答】宋代诗人李清照的《夏日绝句》全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 故答案为： 夏日绝句 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 宋 李清照 34．【答案】横看成岭侧成峰 只缘身在此山中。 【解答】《题西林壁》的作者是宋代的苏轼。原诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注意“峰”“缘”的书写。 故答案为： 横看成岭侧成峰 只缘身在此山中。 35．【答案】（1）返景入深林 半江瑟瑟半江红； （2）梅须逊雪三分白 只缘身在此山中； （3）莫愁前路无知己 古来征战几人回。 【解答】（1）依次出自唐代王维的《鹿柴》，唐代白居易的《暮江吟》。 （2）依次出自宋代卢梅坡的《雪梅》，宋代苏轼的《题西林壁》。 （3）依次出自唐代高适的《别董大》，唐代王翰的《凉州词》。 故答案为： （1）返景入深林 半江瑟瑟半江红； （2）梅须逊雪三分白 只缘身在此山中； （3）莫愁前路无知己 古来征战几人回。 36．【答案】梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 【解答】出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 故答案为： 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 37．【答案】秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 【解答】出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 故答案为： 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 38．【答案】 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 【解答】唐代诗人王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 故答案为： 唐 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 39．【答案】题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【解答】结合“作者苏轼”，仔细分析图片，可知图片中有重重大山，可知这是苏轼的《题西林壁》的一幅描绘图。全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 故答案为： 题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 40．【答案】横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 A.√ B.√ C.√ D.√ 应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物的真相与全貌。 【解答】出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。根据实际情况完成自我评价。《题西林壁》描写了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，同时写景中寄寓一定道理：应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物的真相与全貌。 故答案为： 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 A.√ B.√ C.√ D.√ 应当跳出局部从整体观察，这样才能认清事物的真相与全貌。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/16 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