专题09 名句名篇默写-2024-2025学年三年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题09 名句名篇默写 ( 知识积累 ) ( （一）课本要求背诵的古诗词 古诗 《所见》（袁枚） ： “ 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ” 这首诗描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，展现了儿童的天真活泼。 《山行》（杜牧） ： “ 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ” 诗中通过寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶等意象，勾勒出一幅秋山旅行图，表达了诗人对秋天枫叶的喜爱之情。 文言文名句 《司马光》 ： “ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 ” 这部分内容体现了司马光的聪明机智，其中一些句子需要重点记忆，如 “ 众皆弃去，光持石击瓮破之 ” 。 （二）语文园地中的日积月累 名人名言 “ 爱人若爱其身。 ”—— 《墨子》，这句话教导人们要像爱护自己一样去爱护别人，体现了一种博爱的思想。 “ 不迁怒，不贰过。 ”—— 《论语》，意思是不把自己的怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误，体现了一种自我修养的理念。 古诗佳句 “ 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 ”—— 苏轼《赠刘景文》，诗人用 “ 橙黄橘绿 ” 来描绘秋冬之交的景色，寓意人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，这句诗鼓励人们珍惜时光、积极向上。 ) ( 常考题型及答题技巧 ) ( （一）直接默写 题型示例 ：补全诗句 “ 意欲捕鸣蝉，（ ） ” ； “ （ ），白云生处有人家 ” 。 答题技巧 ： 1. 熟练背诵是关键。在日常学习中，要反复诵读这些名句名篇，达到脱口而出的程度。 2. 书写时注意字词的准确性。比如 “ 忽然闭口立 ” 中的 “ 忽 ”“ 闭 ” ， “ 远上寒山石径斜 ” 中的 “ 径 ”“ 斜 ” 等易错字，要认真书写，避免错别字。写完后可以仔细检查一遍，确保没有遗漏或错误。 （二）理解性默写 题型示例 ：根据情境默写诗句。 “ 当我们想要赞美深秋枫叶比二月春花还要艳丽时，可以用杜牧《山行》中的（ ），（ ）来表达。 ” 答题技巧 ： 1. 首先要理解诗句的含义。在复习过程中，不能只是机械地背诵，还要深入领会诗句所表达的意境和思想感情。 2. 然后根据题目中的情境提示，回忆与之对应的诗句。如上述题目，根据对《山行》的理解，就能想到 “ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ” 这两句。 （三）拓展默写 题型示例 ：请写出一句含有 “ 月 ” 字的古诗。 答题技巧 ： 广泛积累是基础。除了课本要求的内容外，还要阅读一些课外的古诗词，增加知识储备。可以从自己熟悉的诗人作品入手，如李白的 “ 举头望明月，低头思故乡 ” 、王维的 “ 深林人不知，明月来相照 ” 等。 注意题目要求的范围。比如题目要求是三年级上册学过的，就不能写其他年级学过或者课外的内容；如果没有范围限制，就可以选择自己最有把握的诗句进行默写。 ‌ ) ( 真题重现 ) 一．填空题（共30小题） 1．（2023秋•兴文县期末）根据所学知识填空。 （1）诗中有景，诗中有情。秋风萧萧，寒意阵阵，激起旅人的思乡之情，正如叶绍翁笔下的“萧萧梧叶送寒声，　 　”。遥望洞庭美景，君山的秀美，让刘禹锡吟诵出“　 　，白银盘里一青螺”。 （2）风，是大自然的 　 　。他会在森林里演奏他的 　 　。当他翻动树叶，树叶便像 　 　一样，唱出各种不同的歌曲。（《大自然的声音》） 2．（2023秋•黄岩区期末）按课文内容填空。 （1）植物妈妈的 　 　很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的 　 　，粗心的小朋友却 　 　。 （2）春季里，春风吹，　 　蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿 　 　。夏季里，　 　，采桑养蚕又插秧。 　 　勤耕作，归来 　 　。 （3）中午，太阳 　 　，整个日月潭清晰地 　 　在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物 　 　朦胧，就像 　 　的仙境。 （4）天 　 　，野茫茫，　 　。 3．（2023秋•路桥区期末）按照课文内容填空。 （1）　 　塞上，杏花烟雨江南。 　 　本无价，近水远山皆 　 　。 （2）本学期，我们跟随古人的脚步，欣赏了祖国的大好河山。在江西庐山，看到了“飞流直下 　 　，疑是银河 　 　”的庐山瀑布；登上鹳雀楼，懂得了“欲穷 　 　，　 　”的道理。 4．（2023秋•金东区期末）按课文内容或要求填空。 （1）在公园，当看到火红的枫树，我会停下脚步吟诵《山行》中的诗句：“　 　，　 　”；当路过翠绿的湖面，我想到苏轼笔下的“　 　，淡妆浓抹总相宜”；当听到叮叮咚咚的水声，我就想到《　 　》中：水，也是大自然的 　 　。其实只要用心观察，总能领略自然之美。 （2）《司马光》一文中，当一儿掉入瓮中时，群儿的反应是“　 　”（用原文语句回答），司马光的反应是“　 　”（用原文语句回答），从中感受到司马光 　 　的美好品质。 5．（2023秋•安岳县期末）根据学过的内容填空。 （1）秋天有一盒五彩缤纷的颜料。它把红色给了枫叶，“　 　，霜叶红于二月花”。它把青色给了洞庭湖，“　 　，白银盘里一青螺。” （2）每一首诗既是一首深情的歌曲，也是一幅美丽的图画。从“萧萧梧叶送寒声，　 　”中，我读出了诗人的思乡之情；从“荷尽已无擎雨盖，　 　犹有傲 　 　”中，我看到了秋季菊花傲然挺立的景象。 （3）《卖火柴的小女孩》作者是丹麦著名童话作家 　 　。我还知道他的另一个作品是《　 　》。 （4）读文可以识人。齐会战斗非常激烈，白求恩不顾危险，说：“手术台是医生的 　 　。”白桦树下，列宁微笑地看着小男孩，因为他已经知道，男孩是 　 　的。 （5）风，是 　 　。他会在森林里演奏他的手风琴。 6．（2023秋•吐鲁番市期末）把下列名言、诗句补充完整。 （1）二人同心，　 　。 （2）有理走遍天下，　 　。 （3）仁者爱人，　 　。（《孟子》） （4）　 　，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） （5）欲把西湖比西子，　 　。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） （6）两岸猿声啼不住，　 　。（李白《早发白帝城》） 7．（2023秋•宁南县期末）请根据提示，补充内容。 （1）　 　，霜叶红于二月花。 （2）　 　，孤帆一片日边来。 （3）众皆 　 　，光 　 　击瓮 　 　，水迸，　 　。 （4）中国自古以来就是一个讲理的国家，正所谓：有理 　 　，无理 　 　。中国传统文化中，礼仪之道一直被视为民族精神重要的组成部分，“仁者 　 　，　 　敬人。”这是我们应遵循的基本准则。 8．（2023秋•天台县期末）积累美。根据积累填空。 （1）祖国山河壮美如画：我们欣赏了“湖光秋月两相和，　 　”的洞庭美景；游览了 　 　、　 　的西沙群岛；领略了小兴安岭一年四季的诱人景色，感受到它是一座巨大的 　 　。 （2）美好品质如同阳光：“众皆弃去，光 　 　击瓮破之，水迸，　 　。”让我们认识了 　 　的司马光。 （3）名言、俗语中有美好的道理：“一时强弱在于力，　 　”“　 　，暖于布帛”“二人同心，　 　”。 9．（2023秋•温岭市期末） 祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，　 　。”和“朝辞 　 　，千里江陵一日还。”中，我欣赏了天门山和白帝城的美景。从苏轼的“水光潋滟晴方好，　 　。”我领略到西湖的美丽风光；从刘禹锡的“　 　，白银盘里一青螺。”我感受到洞庭湖的秀美。 10．（2023秋•通榆县期末）知识回顾。 （1）《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，　 　”两句写出了荷叶与罗裙一样绿，荷花与姑娘的脸庞一样红的样子；《望洞庭》中“　 　，　 　”两句写出了远看洞庭湖的山水恰似白银色盘子托着青螺的迷人景色；《山行》中“远上寒山石径斜，　 　”两句写出了小路弯弯曲曲，白云缭绕处有一户人家的山中景致。 （2）“　 　，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”从这个故事中，我发现司马光是个 　 　的人。 （3）《大自然的声音》一文中，　 　和 　 　是大自然的音乐家，　 　是大自然的歌手。 （4）“卖火柴的小女孩”是丹麦作家 　 　笔下的人物，他塑造的童话故事人物形象还有 　 　。 11．（2023秋•随县期末）我会把下面的名言、诗句及谚语补写完整。 （1）《青少年国学大会》的地方海选活动燃起了同学们对诗词的热爱。我们走进《山行》中去欣赏红枫如火、色彩斑斓的深秋景色：“停车坐爱枫林晚，　 　”；我们在《望天门山》中感受到长江从天门山中间奔流东去的雄奇秀丽：“　 　，碧水东流至此回。” （2）李红和张明因“我来编童话”讲故事比赛的策划发生了矛盾，李红认为她的策划更好，赌气不理张明。妈妈劝她：“一时强弱在于力，　 　。如果想把活动开展好，你俩就应该互相理解。因为‘一个篱笆三个桩，　 　。’” 12．（2023秋•娄底期末）课文直通车。 （1）如图让我想起了李白的两句诗：　 　，　 　。 （2）落水后，“众皆弃去”，而司马光的表现是“　 　”，（用原文填空）司马光真是一个 　 　的孩子！ （3）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 　 　，也是一座 　 　。 （4）运动场上，我们齐心协力，取得了团体冠军，这让我想起了谚语“人心齐，　 　”；辩论赛上，我明白了“　 　，理不辩不明”；生活中，我们要注意一言一行，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的古代名句是：“与人善言，　 　； 　 　，深于矛戟。” 13．（2023秋•开封期末）根据课文内容填空。 （1）“一儿登瓮，足跌没水中。 　 　，光持石击瓮破之，水迸，　 　。”这表现了司马光 　 　的品质。 （2）秋天是文人墨客钟爱的季节，在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，　 　”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“　 　，江上秋风动客情”的思乡情切；而在苏轼眼中，秋则是“　 　，最是橙黄橘绿时”的丰收景象。 （3）世间的真善美无处不在，本学期我们认识了许多优秀的人物：聪明机智、沉着冷静，破瓮救起落水儿童的 　 　；不懂就问，宁愿挨打也要弄清楚道理的 　 　；关心战士、与战士同甘共苦的抗日英雄 　 　；善解人意，尊重和呵护儿童的 　 　。 14．（2023秋•滕州市期末）稻草人要考考你的积累。请你根据课文内容填空。 大自然多美啊！在杜牧的《山行》中：“停车坐爱枫林晚，　 　。”在苏轼的《赠刘景文》中：“　 　，最是橙黄橘绿时。”在李白的《望天门山》中：“两岸青山相对出，　 　。”在刘禹锡的《望洞庭》中：“　 　，白银盘里一青螺。”当风吹来，它是大自然的音乐家，你听，“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，　 　，不一样的树叶，　 　；不一样的季节，　 　。” 15．（2023秋•叶县期末）根据所学知识填空。 （1）古诗中有山水之美：从《饮湖上初晴后雨》的“　 　，　 　”中，欣赏西湖的晴姿雨态；从《望洞庭》的“　 　，白银盘里一青螺”中，饱览洞庭湖的宁静、祥和；从《望天门山》的“　 　，　 　”中，观赏天门山和长江的雄奇景色。 （2）日常生活中，我们做任何事情，都要讲道理，正如俗语“　 　，无理寸步难行”所说；与人相处，我们要心存善意，不要恶语伤人，就像《荀子》中“　 　，　 　；伤人以言，　 　”所言。 16．（2023秋•息县期末）根据所学知识完成练习。 （1）诗中有壮丽的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟咏：“　 　，碧水东流至此回。”杜牧行走在山间，写下了这样的佳句“停车坐爱枫林晚，　 　。” （2）生活中有美好的心灵。“众皆弃去，光 　 　击瓮破之，水迸，　 　。”展示了司马光的聪明机智。 （3）名言中有深刻的道理。从墨子的“爱人若 　 　”中，我感受到了爱是发自内心的关怀；“　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。 17．（2023秋•大田县期末）运用古诗词句、名言、谚语、俗语或按课文内容填空。 （1）古诗中有美丽的风景：“停车坐爱枫林晚，　 　”；“遥望洞庭山水翠，　 　”；“两岸猿声啼不住，　 　”。 （2）名人名言、谚语、俗语中有深刻的哲理：“　 　，无理寸步难行”；“二人同心，　 　”；“仁者爱人，　 　”。 （3）大自然有许多美妙的声音：“风，是大自然的音乐家。他会在森林里 　 　”“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢 　 　”。《大自然的声音》 18．（2023秋•宁津县期末）按要求填空。 （1）同学们，我们可借用宋代诗人苏轼《赠刘景文》的诗句“　 　，　 　”来勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈。所填诗句中的“　 　”是尊称，在诗中指“　 　”（人名）。 （2）诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱，如《望天门山》中“　 　，　 　”写出长江水的浩荡；《望洞庭》中“　 　，　 　”写出洞庭湖的平静。 （3）《早发白帝城》中体现出水流之快的诗句是“　 　，　 　。” 19．（2023秋•巨野县期末） 按要求填空。 （1）秋天到了，望着林中火红的枫叶，我不禁想到杜牧的诗句：“　 　，　 　。” （2）运动会拔河比赛开始前，老师用名言“　 　，泰山移”鼓励我们，让我们要齐心协力，争取胜利。 （3）人们用俗语“　 　，理不辩不明”告诉我们道理要经常辩一辩才能更清楚明了。 （4）默写李白的《望天门山》。 望天门山 　 　，　 　。 　 　，　 　。 20．（2023秋•潜江期末）日积月累。 （1）远上寒山石径斜，　 　。 （2）　 　，最是橙黄橘绿时。 （3）萧萧梧叶送寒声，　 　。 （4）两岸青山相对出，　 　。 （5）　 　，淡妆浓抹总相宜。 （6）湖光秋月两相和，　 　。 （7）　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟。 21．（2023秋•鲁山县期末）日积月累。 （1）欲把西湖比西子，　 　。 （2）俗话说“一个篱笆三个桩，　 　”，大家一起想办法，相互帮助，才能更好地解决问题。 （3）它（秋天的雨）把红色给了枫树，红红的枫叶像 　 　，飘哇飘哇，邮来了 　 　。 22．（2023秋•忻州期末）根据所学知识填空。 （1）大自然风景优美。远望天门山，青山相对而出，一叶扁舟从远而来，我想到了：“两岸青山相对出，　 　。”船儿在长江上飞速行驶，两岸青山迅速后退，使人不禁想起李白的诗句：“两岸猿声啼不住，　 　。” （2）“　 　走遍天下，　 　寸步难行”告诉我们做任何事情讲道理才行得通，不讲道理是行不通的。 （3）“　 　，顶个诸葛亮。”这句俗语常用来比喻集体的智慧大。 （4）“　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟。”这句话的意思是“和人说善意的话，比布帛还要温暖：出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。” 23．（2023秋•淄川区期末）根据所学知识填空。 （1）　 　，潭面无风镜未磨。 （2）一个篱笆三个桩，　 　。 （3）　 　，无理寸步难行。 （4）乱入池中看不见，　 　。 （5）　 　，暖于布帛； 　 　，深于矛戟。 （6）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌 　 　。众皆弃去，光持石击破之。水迸，　 　。《司马光》一文中“皆”的意思是 　 　。 24．（2023秋•英山县期末）根据本学期学过的内容填空。 （1）诗中有风景。这学期，我们跟着李白欣赏了天门山“天门中断楚江开，　 　”的奇观；随刘禹锡饱览了洞庭湖“　 　，潭面无风镜未磨”的美景；和苏轼感受了西湖“　 　，淡妆浓抹总相宜”的神韵。 （2）诗中有情谊。从“停车坐爱枫林晚，　 　”中，我们能感受到诗人对秋天的喜爱之情；从“两岸猿声啼不住，　 　”中，我们能体会出诗人回乡的喜悦之情；从“　 　，歌声振林樾”中，我们能体会到童年之乐。 （3）通过这学期的学习，我们明白了很多道理。人与人之间要团结，因为“二人同心，　 　”；还要讲道理，因为“　 　，无理寸步难行”。 （4）《司马光》一文中，“光持石击瓮破之”的“之”指的是 　 　，从句子中可以看出司马光 　 　 的品质。 25．（2023秋•永年区期末）日积月累 （1）补充诗句：　 　，霜叶红于二月花。 （2）写两个描写秋天的四字词语：　 　、　 　。 （3）常言道：“　 　。”几个普通人团结起来可以胜过一个聪明人。 （4）“有理走遍天下，　 　”告诉我们做人做事要讲道理。 （5）妈妈常常教育我关心别人要像关心自己一样，就像《墨子》所说：“　 　。” 26．（2023秋•沂水县期末）展示你的积累，你一定收获满满。 ㅤㅤ游“　 　，孤帆一片日边来”的天门山，“两岸猿声啼不住，　 　”的白帝城，欣赏祖国大好河山；听“乱入池中看不见，　 　”“意欲捕鸣蝉，　 　”“过客不须频问姓，　 　”，“当狂风吹起，整座森林 　 　，　 　，那声音 　 　，令人感受到大自然的威力”。 27．（2023秋•盐都区期末）精彩回放。 （1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“　 　，潭面无风镜未磨”的宁静和谐；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，　 　”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“　 　，最是橙黄橘绿时”的鼓励劝勉。 （2）合作是一种智慧：一个篱笆三个桩，　 　。以礼待人是一种美德：仁者爱人，　 　。明理是一张通行证：有理 　 　，无理 　 　。 （3）水，万物之灵。在《大自然的声音》一文中，“水，也是 　 　。下雨的时候，他喜欢玩 　 　。小雨 　 　，一场热闹的音乐会便开始了”；你听，“天门中断楚江开，　 　”，哗哗的水声让我们感受到大自然的豪迈；在《司马光》一文中，“光 　 　击瓮破之，水迸，　 　”，破瓮而出的水让我们看到司马光的智慧。 28．（2023秋•道县期末）日积月累我知道。 （1）光持石击瓮 　 　之，水迸，　 　。 （2）苏轼笔下的西湖“欲把西湖比西子，　 　。” （3）“人心齐，　 　”这句话告诉我们团结起来力量大。 （4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 　 　，也是一座巨大的 　 　。 （5）在这一学期的学习中，我们认识了 　 　的孙中山，认识了 　 　的赵一曼，还有把手术台当作阵地，不顾个人安危的伟大共产主义战士 　 　。 29．（2023秋•铁东区期末）宋代大文人苏轼对杭州西湖情有独钟，写了很多有关西湖的诗。其中一句“　 　，淡妆浓抹总相宜。”不仅流传千古，后人还因此把西湖称为“西子湖”。 30．（2023秋•峡江县期末）诗词名句积累填空。 （1）本学期，我们从“天门中断楚江开，　 　。”中领略了天门山的雄伟壮观；从“水光潋滟晴方好，　 　。”中感受到西湖景色的奇妙；从“遥望洞庭山水翠，　 　。”中欣赏到了洞庭山水的秀丽；从“　 　，轻舟已过万重山。”中感受到了舟行速度之快和诗人内心的畅快。 （2）香山的一年四季，各有其美，时值晚秋，看到满山的红叶，不由得吟诵起杜牧的诗句：　 　，　 　。 二．默写（共8小题） 31．（2023秋•金东区期末）书写展示。默写《枫桥夜泊》，注意书写正确，行款整齐，布局合理。 枫桥夜泊 张继 　 　，　 　。 　 　，　 　。 32．（2023秋•哈尔滨期末）默写古诗《山行》。（不会写的字可注音） 　 　，　 　。 　 　，　 　。 33．（2023秋•八步区期末）书写展示：请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。 　 　 [唐]杜牧 　 　 　 　 　 　 　 　 34．（2023秋•邯郸期末）古诗赏析。 （1）默写《饮湖上初晴后雨》。 　 　 　 　，　 　。 　 　，　 　。 （2）《饮湖上初晴后雨》是 　 　代诗人 　 　所作。 35．（2023秋•永福县期末）请根据下面图画内容，用正楷字默写本学期学习的一首古诗，注意做到规范、端正、整洁书写。（温馨提示：不用写诗人和朝代） 36．（2023秋•宝山区期末）默写古诗。 《望天门山》 【唐】　 　 　 　， 　 　。 　 　， 　 　。 37．（2023秋•佛山期末）默写古诗《望天门山》或《采莲曲》。 　 　 朝代、作者 　 　 　 　，　 　。 　 　，　 　。 38．（2023秋•萧山区期末）我会把缺失的诗句补充好。 山行 [唐]杜牧 　 　， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 　 　。 参考答案与试题解析 一．填空题（共30小题） 1．【答案】（1）江上秋风动客情 遥望洞庭山水翠； （2）音乐家 手风琴 歌手。 【解答】（1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （2）出自课文《大自然的声音》。 故答案为： （1）江上秋风动客情 遥望洞庭山水翠； （2）音乐家 手风琴 歌手。 2．【答案】（1）办法 知识 得不到它； （2）花开草长 正肥 农事忙 早起 戴月光； （3）高照 展现 一片 童话中； （4）苍苍 风吹草低见牛羊。 【解答】（1）书写时注意“法、得”的正确写法。 （2）书写时注意“肥、戴”的正确写法。 （3）书写时注意“照、展、童”的正确写法。 （4）书写时注意“苍、低”的正确写法。 故答案为： （1）办法 知识 得不到它； （2）花开草长 正肥 农事忙 早起 戴月光； （3）高照 展现 一片 童话中； （4）苍苍 风吹草低见牛羊。 3．【答案】（1）白马西风； 清风明月 有情； （2）三千尺 落九天 千里目 更上一层楼。 【解答】（1）“白马西风塞上，杏花烟雨江南”的意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。 “清风明月本无价，近水远山皆有情”的意思是清风和明月这样的自然景色是无价的，可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣‌。‌ （2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》，其意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。 “欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，其意思是想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层楼。 故答案为： （1）白马西风； 清风明月 有情； （2）三千尺 落九天 千里目 更上一层楼。 4．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 欲把西湖比西子 大自然的声音 音乐家； （2）众皆弃去 光持石击瓮破之 富有爱心、聪明机智、沉着冷静。 【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是如果将美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。 “水，也是大自然的音乐家”出自课文《大自然的声音》，本篇课文的第2～3段要求背诵，要做到熟记熟背。 （2）根据原文“一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之”可知，当一儿掉入瓮中时，群儿的反应是“众皆弃去”。司马光的反应是“光持石击瓮破之”。 《司马光》一文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪明机智与沉着冷静的品质。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 欲把西湖比西子 大自然的声音 音乐家； （2）众皆弃去 光持石击瓮破之 富有爱心、聪明机智、沉着冷静。 5．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 遥望洞庭山水翠； （2）江上秋风动客情 菊残 霜枝； （3）安徒生 丑小鸭； （4）阵地 诚实； （5）大自然的音乐家。 【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其意思是皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。 （2）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，其意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，其意思是荷花已经凋谢，那擎雨的荷叶也随之枯萎了；只有那开败了的菊花枝干还在傲寒斗霜。 （3）根据学过的课文《卖火柴的小女孩》可知，其作者是丹麦著名童话作家安徒生。结合课外积累，安徒生还有另外的作品，如：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》。 （4）根据周而复的《手术台就是阵地》中的原文“白求恩说：‘谢谢师长的关心，可是，手术台是医生的阵地’”可知，应填：阵地。 根据课文《灰雀》中的原文“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的”可知，应填：诚实。 （5）出自课文《大自然的声音》，本篇课文的第2～3段要求背诵，要做到熟记熟背。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚 遥望洞庭山水翠； （2）江上秋风动客情 菊残 霜枝； （3）安徒生 丑小鸭； （4）阵地 诚实； （5）大自然的音乐家。 6．【答案】（1）其利断金； （2）无理寸步难行； （3）有礼者敬人； （4）停车坐爱枫林晚； （5）淡妆浓抹总相宜； （6）轻舟已过万重山。 【解答】 （1）“二人同心，其利断金”的意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。 （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。 （3）出自《孟子》，其意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。 （4）出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。 （5）出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是如果将美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。 （6）出自唐代李白的《早发白帝城》，其意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。 故答案为： （1）其利断金； （2）无理寸步难行； （3）有礼者敬人； （4）停车坐爱枫林晚； （5）淡妆浓抹总相宜； （6）轻舟已过万重山。 7．【答案】（1）停车坐爱枫林晚； （2）两岸青山相对出； （3）弃去 持石 破之 儿得活； （4）走遍天下 寸步难行 爱人 有礼者。 【解答】（1）出自唐代杜牧的《山行》。 （2）出自唐代李白的《望天门山》。 （3）出自《司马光》。 （4）有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。仁者爱人，有礼者敬人：出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚； （2）两岸青山相对出； （3）弃去 持石 破之 儿得活； （4）走遍天下 寸步难行 爱人 有礼者。 8．【答案】（1）潭面无风镜未磨 风景优美 物产丰富 宝库； （2）持石 儿得活 富有爱心、聪明机智、沉着冷静； （3）万古胜负在于理 与人善言 其利断金。 【解答】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其意思是洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。 《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的风景优美、物产丰富的西沙群岛，表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。 根据《美丽的小兴安岭》中的原文“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”可知，应填：宝库。 （2）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活”的意思是其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 课文《司马光》通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪明机智与沉着冷静的品质。 （3）“一时强弱在于力，万古胜负在于理”的意思是短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。靠力气只能取得一时的胜利，凭正理才能取得长久的胜利，意在强调理是不能违背的。 “与人善言，暖于布帛”出自《荀子》，其意思是对别人说友善的话，比穿上布衣丝服还要温暖。 “二人同心，其利断金”的意思是两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。 故答案为： （1）潭面无风镜未磨 风景优美 物产丰富 宝库； （2）持石 儿得活 富有爱心、聪明机智、沉着冷静； （3）万古胜负在于理 与人善言 其利断金。 9．【答案】孤帆一片日边来 白帝彩云间 山色空蒙雨亦奇 遥望洞庭山水翠 【解答】“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，其意思是两岸青山互相对峙，美景难分高下，一只小船从西边落日的地方悠悠驶来。 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”出自唐代李白的《早发白帝城》，其意思是清晨，我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里之外，船行只需要一天时间便能返回。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是晴日阳光下的西湖，水波荡漾，光彩熠熠，美丽至极；雨中的西湖，山间云雾缭绕，缥缈朦胧，又显出另一番奇妙景致。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭湖》，其意思是皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。 故答案为： 孤帆一片日边来 白帝彩云间 山色空蒙雨亦奇 遥望洞庭山水翠 10．【答案】（1）芙蓉向脸两边开 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 白云生处有人家； （2）群儿戏于庭 机智冷静； （3）风 水 动物； （4）安徒生 丑小鸭。 【解答】（1）考查古诗文默写。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄的《采莲曲》，全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 “远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。 （3）考查课文理解。《大自然的声音》以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将风和水比作大自然的音乐家，将动物比作大自然的歌手，把他们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美妙。 （4）考查作家及其作品、知识百科。“卖火柴的小女孩”是丹麦作家安徒生笔下的人物，他是19世纪丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他塑造的童话故事人物形象还有拇指姑娘、丑小鸭等。 故答案为： （1）芙蓉向脸两边开 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 白云生处有人家； （2）群儿戏于庭 机智冷静； （3）风 水 动物； （4）安徒生 丑小鸭。 11．【答案】（1）霜叶红于二月花 天门中断楚江开； （2）万古胜负在于理 一个好汉三个帮。 【解答】（1）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （2）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 故答案为： （1）霜叶红于二月花 天门中断楚江开； （2）万古胜负在于理 一个好汉三个帮。 12．【答案】（1）两岸青山相对出 孤帆一片日边来； （2）光持石击瓮破之 沉着冷静、聪明机智； （3）美丽的大花园 巨大的宝库； （4）泰山移 灯不拨不亮 暖于布帛 伤人以言。 【解答】（1）图片上有两座相对的大山，茫茫的海面上有孤帆和落日，符合该图意境的诗句是唐代李白的《望天门山》中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”诗句的意思是：两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。此句描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。 （2）《司马光》这篇文言文按照事情发展的顺序，讲了司马光砸瓮救人的故事，表现了司马光机智勇敢、沉着冷静的优秀品质。 （3）出自课文《美丽的小兴安岭》。 （4）“人心齐，泰山移”是一个汉语名言，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“灯不拨不亮，理不辩不明”的意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的，道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自荀子《荀子•荣辱》。意思是：赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。 故答案为： （1）两岸青山相对出 孤帆一片日边来； （2）光持石击瓮破之 沉着冷静、聪明机智； （3）美丽的大花园 巨大的宝库； （4）泰山移 灯不拨不亮 暖于布帛 伤人以言。 13．【答案】（1）众皆弃去 儿得活 沉着冷静； （2）潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 一年好景君须记； （3）司马光 孙中山 赵一曼 列宁。 【解答】（1）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。 （2）考查古诗文默写。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （3）考查课文理解。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。 《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。 《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。 《灰雀》通过讲述列宁在公园里找灰雀时，发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，以及男孩的诚实和天真。 故答案为： （1）众皆弃去 儿得活 沉着冷静； （2）潭面无风镜未磨 萧萧梧叶送寒声 一年好景君须记； （3）司马光 孙中山 赵一曼 列宁。 14．【答案】霜叶红于二月花 一年好景君须记 孤帆一片日边来 遥望洞庭山水翠 唱出各种不同的歌曲 有不一样的声音 有不一样的音乐 【解答】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 “两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 出自《大自然的声音》，原文：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 故答案为： 霜叶红于二月花 一年好景君须记 孤帆一片日边来 遥望洞庭山水翠 唱出各种不同的歌曲 有不一样的声音 有不一样的音乐 15．【答案】（1）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 遥望洞庭山水翠 天门中断楚江开 碧水东流至此回 （2）有理走遍天下 与人善言 暖于布帛 深于矛戟 【解答】（1）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”表现了西湖的晴姿雨态；“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”表现了洞庭湖的宁静、祥和；“天门中断楚江开，碧水东流自此回”表现了天门山和长江的雄奇景色。 （2）俗语“有理走遍天下，无理寸步难行”；《荀子》中有“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”之语。 答案： （1）水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 遥望洞庭山水翠 天门中断楚江开 碧水东流至此回 （2）有理走遍天下 与人善言 暖于布帛 深于矛戟 16．【答案】（1）天门中断楚江开 霜叶红于二月花 （2）持石 儿得活 （3）爱其身 与人善言 伤人以言 【解答】（1）出自《望天门山》《山行》。 （2）出自《司马光砸缸》。 （3）出自“日积月累”。 故答案为： （1）天门中断楚江开 霜叶红于二月花 （2）持石 儿得活 （3）爱其身 与人善言 伤人以言 17．【答案】（1）霜叶红于二月花 白银盘里一青螺 轻舟已过万重山； （2）有理走遍天下 其利断金 有礼者敬人； （3）演奏他的手风琴 玩打击乐器。 【解答】（1）依次出自杜牧的《山行》，唐代刘禹锡的《望洞庭》，唐代李白的《早发白帝城》。书写时注意“霜、银、螺、轻”的正确写法。 （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。“二人同心，其利断金”出自《周易•系辞上》。意思是：只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。“仁者爱人，有礼者敬人”意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。书写时注意“理、遍、断、敬”的正确写法。 （3）出自课文《大自然的声音》。书写时注意“演、奏、琴、器”的正确写法。 故答案为： （1）霜叶红于二月花 白银盘里一青螺 轻舟已过万重山； （2）有理走遍天下 其利断金 有礼者敬人； （3）演奏他的手风琴 玩打击乐器。 18．【答案】（1）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 君 刘景文； （2）天门中断楚江开 碧水东流至此回 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨； （3）两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山。 【解答】（1）考查古诗文默写、诗文词句理解。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您，在诗中指“刘景文”。此句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。 （2）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （3）考查古诗文默写。出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 故答案为： （1）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 君 刘景文； （2）天门中断楚江开 碧水东流至此回 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨； （3）两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山。 19．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花； （2）人心齐； （3）灯不拨不亮； （4）天门中断楚江开 碧水东流直北回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来。 【解答】（1）诗句出自杜牧的《山行》。 （2）名言是“人心齐，泰山移”，意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。 （3）俗语是“灯不拨不亮，理不辩不明”，“灯不拨不亮，理不辩不明”这句话的寓意是，如果不经过澄清和解释，真理和道理是很难被人们理解和接受的。 （4）默写时注意字形。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花； （2）人心齐； （3）灯不拨不亮； （4）天门中断楚江开 碧水东流直北回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来。 20．【答案】（1）白云生处有人家； （2）一年好景君须记； （3）江上秋风动客情； （4）孤帆一片日边来； （5）欲把西湖比西子； （6）潭面无风镜未磨； （7）与人善言 伤人以言。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （3）考查古诗文默写。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （4）考查古诗文默写。出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （5）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （6）考查古诗文默写。出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （7）考查名言警句。“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于劝诫人多说善意的话。和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。 故答案为： （1）白云生处有人家； （2）一年好景君须记； （3）江上秋风动客情； （4）孤帆一片日边来； （5）欲把西湖比西子； （6）潭面无风镜未磨； （7）与人善言 伤人以言。 21．【答案】（1）淡妆浓抹总相宜； （2）一个好汉三个帮； （3）一枚枚邮票 秋天的凉爽。 【解答】（1）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 （2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是一句谚语，这句谚语通过比喻的方式说明了团结合作的重要性。 （3）“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这句话选自《秋天的雨》。 故答案为： （1）淡妆浓抹总相宜； （2）一个好汉三个帮； （3）一枚枚邮票 秋天的凉爽。 22．【答案】（1）孤帆一片日边来 轻舟已过万重山； （2）有理 无理； （3）三个臭皮匠； （4）与人善言 伤人以言。 【解答】 （1）依次出自唐代李白的《望天门山》，唐代李白的《早发白帝城》。书写时注意“孤”“帆”的正确写法； 书写时注意“轻”“已”“重”的正确写法； （2）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。书写时注意“理”的正确写法； （3）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句谚语表达的是集体智慧的重要性，意味着即使个人的能力或智慧有限，当多个人合作、集思广益时，往往能够想出比单个人更有创造性和深度的解决方案。这句话强调了团队合作的力量，以及通过协同合作能够发挥出更大的智慧和能力。书写时注意“臭”“匠”的正确写法； （4）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自荀子《荀子•荣辱》。意思是：赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。书写时注意“善”“言”的正确写法；书写时注意“伤”“言”的正确写法。 故答案为： （1）孤帆一片日边来 轻舟已过万重山； （2）有理 无理； （3）三个臭皮匠； （4）与人善言 伤人以言。 23．【答案】（1）湖光秋月两相和； （2）一个好汉三个帮； （3）有理走遍天下； （4）闻歌始觉有人来； （5）与人善言 伤人以言； （6）没水中 儿得活 全，都。 【解答】（1）出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 （2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。 （3）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是：凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。 （4）出自唐代王昌龄的《采莲曲》。 （5）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自荀子《荀子•荣辱》。意思是：赠人美好的言辞，比布帛还要温暖；出言伤人，比用长矛利戟刺人还要严重。 （6）出自文言文《司马光》。“众皆弃去”意思是：大家都扔下他而离去。所以“皆”解释为：全，都。 故答案为： （1）湖光秋月两相和； （2）一个好汉三个帮； （3）有理走遍天下； （4）闻歌始觉有人来； （5）与人善言 伤人以言； （6）没水中 儿得活 全，都。 24．【答案】（1）碧水东流至此回 湖光秋月两相和 欲把西湖比西子； （2）霜叶红于二月花 轻舟已过万重山 牧童骑黄牛； （3）其利断金 有理走遍天下； （4）瓮 冷静机智。 【解答】（1）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （2）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 “牧童骑黄牛，歌声振林樾”出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 （3）考查谚语。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。 有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。 （4）考查字词解释、课文理解。光持石击瓮破之：司马光拿石头砸开了缸，之：指的是瓮。司马光急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，从句子中可以看出他冷静机智的品质。 故答案为： （1）碧水东流至此回 湖光秋月两相和 欲把西湖比西子； （2）霜叶红于二月花 轻舟已过万重山 牧童骑黄牛； （3）其利断金 有理走遍天下； （4）瓮 冷静机智。 25．【答案】（1）停车坐爱枫林晚； （2）金桂飘香 天高云淡； （3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮； （4）无理寸步难行； （5）爱人若爱其身。 【解答】（1）出自唐代杜牧的《山行》。 （2）描写秋天的四字词语很多，如：金桂飘香、天高云淡、秋高气爽、硕果累累等。 （3）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。 （4）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。 （5）“爱人若爱其身”出自《墨子》。意思是：爱别人就像爱自己。教育我们要关爱他人。 故答案为： （1）停车坐爱枫林晚； （2）金桂飘香 天高云淡； （3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮； （4）无理寸步难行； （5）爱人若爱其身。 26．【答案】两岸青山相对出 轻舟已过万重山 闻歌始觉有人来 忽然闭口立 读书声里是吾家 都激动起来 合奏出一首雄伟的乐曲 充满力量 【解答】 分别出自唐代李白的《望天门山》，唐代李白的《早发白帝城》，唐代王昌龄的《采莲曲》，清代袁枚的《所见》，唐代翁承赞的《书斋谩兴二首》，课文《大自然的声音》。 故答案为： 两岸青山相对出 轻舟已过万重山 闻歌始觉有人来 忽然闭口立 读书声里是吾家 都激动起来 合奏出一首雄伟的乐曲 充满力量 27．【答案】（1）湖光秋月两相和 江上秋风动客情 一年好景君须记； （2）一个好汉三个帮 有礼者敬人 走遍天下 寸步难行； （3）大自然的音乐家 打击乐器 敲敲打打 碧水东流至此回 持石 儿得活。 【解答】（1）考查古诗文默写。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （2）考查谚语、名言警句。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。 “仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。 有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。 （3）考查现代诗文默写、古诗文默写。出自《大自然的声音》，原文：水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 故答案为： （1）湖光秋月两相和 江上秋风动客情 一年好景君须记； （2）一个好汉三个帮 有礼者敬人 走遍天下 寸步难行； （3）大自然的音乐家 打击乐器 敲敲打打 碧水东流至此回 持石 儿得活。 28．【答案】（1）破 儿得活； （2）淡妆浓抹总相宜； （3）泰山移； （4）大花园 宝库； （5）勤学好问 与战士们同甘共苦 白求恩。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （2）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （3）考查谚语。人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。 （4）考查现代诗文默写。出自《美丽的小兴安岭》，原文：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 （5）考查课文理解。《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。 《一个粗瓷大碗》围绕“粗瓷大碗”讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥；把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。 《手术台就是阵地》主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。 故答案为： （1）破 儿得活； （2）淡妆浓抹总相宜； （3）泰山移； （4）大花园 宝库； （5）勤学好问 与战士们同甘共苦 白求恩。 29．【答案】欲把西湖比西子 【解答】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。 故答案为： 欲把西湖比西子 30．【答案】（1）碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 白银盘中一青螺 两岸猿声啼不住； （2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。 【解答】（1）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐朝诗人李白的《望天门山》；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》；“遥望洞庭山水翠，白银盘中一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》。 （2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代诗人杜牧的《山行》。 故答案为： （1）碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 白银盘中一青螺 两岸猿声啼不住； （2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。 二．默写（共8小题） 31．【答案】月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 【解答】唐代张继的《枫桥夜泊》的全文为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。全诗译文为：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。 故答案为： 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 32．【答案】见试题解答内容 【解答】《山行》的作者是唐代诗人杜牧，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 故答案为： 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 33．【答案】山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 【解答】观察图片，图片上有远山、人家、枫叶、车停在一旁，一个人在欣赏枫林和“[唐]杜牧”可知，这首诗是唐朝杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 故答案为： 山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 34．【答案】（1）饮湖上初晴后雨； 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇； 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜； （2）宋 苏轼。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （2）考查作家及其作品。《饮湖上初晴后雨》是宋代诗人苏轼所作。苏轼字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。北宋文学家、书法家、画家，历史治水名人。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。 故答案为： （1）饮湖上初晴后雨； 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇； 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜； （2）宋 苏轼。 35．【答案】 【解答】结合图片可知，图片上有牧童、黄牛，静立在树下，由此可知这首诗是清代诗人袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 故答案为： 36．【答案】李白 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 【解答】出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 故答案为： 李白 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 37．【答案】 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 【解答】唐代诗人李白的《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 故答案为： 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 38．【答案】远上寒山石径斜 霜叶红于二月花。 【解答】《山行》的作者是唐代诗人杜牧。原诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注意“径”“斜”“霜”的书写。 故答案为： 远上寒山石径斜 霜叶红于二月花。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/17 10:42:44；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$