专题06 病句辨析与修改-2024-2025学年四年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题06 病句辨析与修改 ( 知识积累 ) ( （一）病句类型 1. 成分残缺 主语残缺 ：句子缺少主语，导致句子意思不完整。例如： “ 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 ” 这句话中 “ 通过 …… 使 ……” 同时使用，造成主语缺失，应删去 “ 通过 ” 或 “ 使 ” ，让 “ 我 ” 成为主语。 谓语残缺 ：缺少表示动作或状态的谓语动词。如： “ 我们要响应保护环境。 ” 这里缺少谓语动词 “ 的号召 ” ，应改为 “ 我们要响应保护环境的号召。 ” 宾语残缺 ：句子中缺少动作的对象。例如： “ 他认真地听着讲座，思考。 ” 思考后缺少宾语，可改为 “ 他认真地听着讲座，思考着讲座中的问题。 ” 2. 用词不当 近义词误用 ：将意思相近但用法不同的词用错。比如： “ 他的意见完全是错的，我坚决反对，必需把他的意见驳倒。 ” 这里 “ 必需 ” 使用不当，应改为 “ 必须 ” 。 词性误用 ：把名词、动词、形容词等词性用错。例如： “ 他这次考试很成就。 ”“ 成就 ” 是名词，这里误用为形容词，应改为 “ 他这次考试很有成就。 ” 或 “ 他这次考试成绩很好。 ” 3. 搭配不当 主谓搭配不当 ：主语和谓语在意义上不能搭配。如： “ 他的写作水平明显改进了。 ”“ 水平 ” 与 “ 改进 ” 搭配不当，应将 “ 改进 ” 改为 “ 提高 ” 。 动宾搭配不当 ：动词和宾语之间的搭配不符合逻辑。例如： “ 我们要继承和发扬自己的优点。 ”“ 继承优点 ” 搭配不当，可改为 “ 我们要发扬自己的优点，并且保持优良传统。 ” 主宾搭配不当 ：主语和宾语在意义上不搭配。比如： “ 春天的北京是一个美丽的季节。 ” 应改为 “ 北京的春天是一个美丽的季节。 ” 4. 语序不当 词语顺序颠倒 ：句子中的词语顺序不符合正常的语法规则或逻辑顺序。例如： “ 我完成了全部作业大部分。 ” 应改为 “ 我完成了大部分全部作业。 ” 句子成分顺序不当 ：句子的各种成分位置不当。如： “ 我们对于生存环境太重要了。 ” ) ( 应改为 “ 生存环境对于我们太重要了。 ” 5. 重复啰嗦 句子中存在语义重复的部分。例如： “ 他经常回忆过去的往事。 ”“ 过去 ” 和 “ 往事 ” 语义重复，可改为 “ 他经常回忆往事。 ” 6. 前后矛盾 句子前后的表述相互矛盾。例如： “ 我断定他大概是生病了。 ”“ 断定 ” 表示肯定， “ 大概 ” 表示不确定，两者矛盾，可改为 “ 我断定他是生病了。 ” 或 “ 我猜测他大概是生病了。 ” 7. 不合逻辑 句子的内容不符合常理。如： “ 他一边看电视，一边写作业，而且写得又快又好。 ” 一般情况下，一边看电视一边写作业很难保证写得又快又好，不符合实际情况。 （二）修改符号 增删符号 增添符号（ ∧ ） ：用于在句子中添加缺少的词语。例如，在 “ 他高兴（ ∧ ）地跳起来 ” 中，在括号处添加 “ 极 ” 。 删除符号（ \） ：用于删去多余的字词。如在 “ 我非常十分高兴 ” 中，用删除符号删去 “ 十分 ” 。 换位符号（ ↔ ） 用于交换词语或句子成分的位置。例如在 “ 我认真地完成全部作业大部分 ” 中，用换位符号将 “ 全部作业 ” 和 “ 大部分 ” 的位置交换。 替换符号（ ≈ ） 用于替换不合适的字词。如在 “ 他的写作水平明显改进了 ” 中，用替换符号将 “ 改进 ” 替换为 “ 提高 ” 。 ) ( 常考题型 ) ( （一）辨析病句 选择题 给出几个句子，让学生选择没有语病的句子或者有语病的句子。例如： ‌ ) ( A. 他经常回忆过去的往事。 B. 造纸是中国的四大发明。 C. 他的写作水平明显提高了。 答案是 C，A 选项有重复啰嗦的问题，B 选项主宾搭配不当。 判断题 判断句子是否有语病。例如： “ 我断定他大概是生病了。（ ） ” 答案是错误。 （二）修改病句 直接修改病句 给出有语病的句子，要求直接修改。例如： “ 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 ” 学生需要将句子修改为 “ 通过这次活动，我明白了团结的重要性。 ” 或者 “ 这次活动使我明白了团结的重要性。 ” 用修改符号修改病句 要求学生用规定的修改符号修改病句。如对于 “ 他一边看电视，一边写作业，而且写得又快又好。 ” 学生要用合适的修改符号修改句子，使其符合逻辑。 ‌ ) ( 答题技巧 ) ( （一）辨析病句技巧 语感审读法 凭借自己的语感，多读几遍句子，感觉句子是否通顺。如果读起来别扭，很可能是有语病的。例如： “ 他的意见完全是错的，我坚决反对，必需把他的意见驳倒。 ” 读起来 “ 必需 ” 这个词就感觉不太对。 紧缩法 把句子的枝叶（定语、状语、补语）去掉，只留下主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否有语病。例如： “ 他的写作水平明显改进了。 ” 紧缩后为 “ 水平改进 ” ，可以发现主谓搭配不当。 类比法 仿照原句的结构造一个常用的句子，看看是否通顺。例如对于 “ 我们要继承和发扬自己的优点。 ” 可以类比 “ 我们要继承和发扬优良传统 ” ，发现 “ 继承优点 ” 不太合适。 ‌ ) ( （二）修改病句技巧 对症下药 根据病句的类型进行针对性修改。如果是成分残缺，就补充缺少的成分；如果是搭配不当，就调整搭配；如果是重复啰嗦，就删去多余的部分。例如对于 “ 他经常回忆过去的往事。 ” 因为是重复啰嗦，就删去 “ 过去的 ” 或者 “ 的往事 ” 。 注意修改后检查 修改完病句后，要重新读一遍句子，检查修改后的句子是否通顺、合理，是否符合语法规则和逻辑。例如修改 “ 他一边看电视，一边写作业，而且写得又快又好。 ” 为 “ 他先认真地写完作业，然后看电视。 ” 修改后再读一遍，检查句子是否通顺。 ) ( 真题重现 ) 一．选择题（共26小题） 1．（2023秋•台州期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．学了《纪昌学射》，使我明白了学本领要练好基本功的道理。 B．近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。 C．这次去春游的大概有500人左右，一定要注意安全。 D．老师语重心长地指出了我这次习作中存在的问题。 2．（2023秋•黄州区期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 B．我情不自禁地为同桌的精彩表演喝彩。 C．读了《夜间飞行的秘密》这篇课文，深受启发。 D．钱塘江风平浪静，一米多高的浪潮卷地而来，壮观极了。 3．（2023秋•鄄城县期末）下列句子中加点词语使用正确的一项是（　　） A．游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。 B．陆游处心积虑地想收复失地。 C．兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。 D．小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。 4．（2023秋•铜山区期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情让少年周恩来难以忘怀。 B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 C．大家认真倾听和注视着这位专家的报告。 D．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶先生写的。 5．（2023秋•华安县期末）下面句子没有语病的一句是（　　） A．为了班集体，做了许多好事。 B．我们从小就要养成讲卫生的好习惯。 C．在医生的治疗下，他的病很快恢复了。 D．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻而下。 6．（2023秋•孝昌县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．为防止流感病毒扩散，我国政府采取了强有力的应对措施。 B．通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。 C．同学们排着整齐的队伍挤进了湖北省图书馆。 D．春节即将到来，班主任反复强调要防止不发生安全事故。 7．（2023秋•港南区期末）下面句子中没有语病的一项是（　　） A．指南针是我国古代的四大发明。 B．少先队员怎么能向困难低头呢？ C．徐悲鸿是我国爱国的杰出画家。 D．秋天的贵港是最美丽的季节。 8．（2023秋•潜山市期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．科学家经过反复研究，终于揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 B．那本来想飞进太阳里去的，却落到了水沟里。 C．在新的世纪里，现代科学技术必将一定继续创造一个个奇迹。 D．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种力量使它强大的飞了下来。 9．（2023秋•庐阳区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．公园里开满了五颜六色的红花。 B．琅琊山自然风光秀美，人文景观丰富，是著名的风景区。 C．春天的黄山是个美丽的季节。 D．漫步皖南古村落，我们可以看到青翠的杨柳，听到悦耳的鸟鸣和清新的花香。 10．（2023秋•长沙期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．《寄小读者》和《学习报》是我最喜欢读的书。 B．这种不爱惜粮食，是可耻的。 C．洛阳每年的牡丹文化节，都会吸引大量游客前来观光旅游。 D．通过修建地铁，使长沙的交通拥堵得到了很大的改善。 11．（2023秋•新罗区期末）下面哪个句子没有语病？（　　） A．古代神话故事对同学们十分喜欢。 B．周恩来从小就立下为中华之崛起而读书的志向。 C．每一位小学生都应该热爱劳动的习惯。 D．经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 12．（2023秋•梅江区期末）下面句子修改不恰当的是哪一项？（　　） A． B． C． D． 13．（2023秋•应城市期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．读了《盘古开天地》一文，使我想读更多的神话故事。 B．看着这张照片，我的脑海中浮现出许多往事。 C．奶奶是个热爱生活的人，我经常看到她有时给阳台上的花草浇水。 14．（2023秋•思明区期末）下列语段中的句子出现语病的是哪一项？（　　） ①《蟋蟀的住宅》这篇文章的作者是法国的法布尔写的。②其中，他提到蟋蟀拥有高超的搭建住宅的技能。③他对蟋蟀如此了解，让人印象深刻。④我想法布尔一定对蟋蟀进行了长时间的细致观察。 A．① B．② C．③ D．④ 15．（2023秋•坊子区期末）下列语句中没有语病的一句是（　　） A．我们要发扬和继承中华优秀传统文化。 B．元旦那天，教室里到处都是五颜六色的气球。 C．当我分享完读后感言时都热烈地鼓掌。 D．通过这次实践活动，使我们获得了宝贵的经验。 16．（2023秋•章丘区期末）下列句子，没有语病的一项是（　　） A．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还不愁没钱花？ B．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 17．（2023秋•长沙期末）下列句子没有语病的一句是（　　） A．听到铃声，他总是首先第一个跑出教室。 B．语文对我很感兴趣。 C．爬山时，我认识了一位白发苍苍的老爷爷。 D．读了这篇文章，受到很大的启发。 18．（2023秋•郑州期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．在老师的教育下，使他端正了学习态度。 B．同学们讨论并通过了这个决定。 C．昨天晚上下了一天的雨。 D．大家要注意安全，尽量防止不发生事故。 19．（2023秋•武汉期末）下列句子有语病的一项是（　　） A．读观潮，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。 B．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 C．神话充满神奇的想象，很多神话中个性鲜明的人物形象给我留下了深刻印象。 20．（2023秋•芙蓉区期末）小雪用文字给家人“画像”，下面说法不恰当的一项是（　　） A．爸爸是一位医生，他的鼻梁上驾着一副眼镜，总给人一种威风凛凛的感觉。 B．爷爷每天早晨都去公园打太极拳，他总是容光焕发，精神抖擞。 C．上大学的哥哥眉清目秀，相貌堂堂。 D．妹妹明眸皓齿，是个人见人爱的小姑娘。 21．（2023秋•南岸区期末）下列句子中没有语病的是（　　） A．宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。 B．语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。 C．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ D．爷爷常常给我讲起过去有趣的往事。 22．（2023秋•武昌区期末）下列句子，没有语病的一项是（　　） A．突然胆子大了，就落在我的书桌上。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．蝴蝶那么弱小，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 23．（2023秋•灞桥区期末）下列句子中表达完全正确的一项是（　　） A．我们要有改正错误、认识错误的勇气。 B．博物馆展出的两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客前来参观。 C．随着科技的发展，使手机已经成为我们生活中必不可少的工具。 D．香山的秋天是一个美丽的季节。 24．（2023秋•江汉区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．只要进行细致的观察，就能写得准确。 B．天舟六号货运飞船装载的大量物资，使宇航员们在太空中的生存条件得到了极大的改善。 C．“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国的优秀传统文化。 25．（2023秋•南沙区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．越来越多的年轻人开始在航天研发团队中挑大梁、承担重要的工作。 B．幼儿园里有许多鹤发童颜的小朋友。 C．弟弟犯了错，妈妈欣喜若狂。 D．他真是一个铁面无私的人，做事公道。 26．（2023秋•东莞市期末）用修改符号修改下面的语段，不恰当的一处是（　　） A．A B．B C．C D．D 二．句子训练（共14小题） 27．（2023秋•兴文县期末）用修改符号修改病句。（一处） 妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。 　 　 28．（2023秋•台州期末）下面的句子有两处错误，读一读，请修改。 《爬山⻁的脚》的作者是叶圣陶写的。作者细致地描述了爬山⻁是如何一步一步往上爬的，激动了我们留心观察周围事物的兴趣。 　 　 29．（2023秋•巴东县期末） 修改病句：读了《爱的教育》这本书，使我受益匪浅。 　 　 30．（2023秋•华安县期末）词句段修改。 下面的这则《日记》有三处错误（一处错别字，一处语序颠倒，一处重复），请你用规范的修改符号进行修改。 2023年11月18日 星期六 天气晴 ㅤㅤ星期六下午，我走在回家的路上，发现看见了一片枯叶。这是一片棕中带红，有黑色斑点的水滴形枯叶。从正面看，叶子上的叶脉有粗有细，好似四通八达的高速公路，又好似本腾的江河。把它翻过来，更明显了背面的叶脉，一根根纵横交错着。 31．（2023秋•巨野县期末）按要求完成下面的句子练习。 （1）我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是 　 　；没有一本书的家，是 　 　。（照样子把句子补充完整） 32．（2023秋•金湾区期末）我会修改，使语段更加具体生动。 ㅤㅤ①老师说，下周我们将到珠海长隆海洋王国开展社会实践活动。②听了老师的话，十分兴奋。③一想到将要坐上我最喜欢的过山车，我 　 　。 （1）第②句有语病，请联系上下文，用修改符号在原句上修改。 　 　 （2）第③句不完整，请用上动作描写表现人物心情，将第③句补充完整。 33．（2023秋•柘城县期末）《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。（用修改符号修改病句） 34．（2023秋•梅县区期末）修改病句。 （1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。 　 　 （2）小青走了差不多一个小时左右才到家。 　 　 35．（2023秋•大田县期末）用规范的修改符号在原文上修改下面一段话。（四处错误：一处错别字，一处标点符号，两处病句）。 一大早，我被爸爸叫起床，原来是在外地工作的叔叔回来了。高兴地扑到叔叔的怀里。叔叔摸摸我的头说，“你看，我给你代来了什么礼物？”我一看，桌上都是叔叔买给我的礼物，有变形金刚、遥控车、精美笔记本和游戏拼图等玩具。我开心极了！ 36．（2023秋•永吉县期末）中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） 　 　 37．（2023秋•滨海新区期末）按提示填写。 （1）成了百发百中的射箭能手。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）在新征程上，我们不能忘记延安精神。（换个说法，意思不变） 　 　 （3）《题西林壁》中，蕴含人生哲理的千古名句是 　 　，　 　。 （4）学习了《西门豹治邺》一文后我们可以按照“摸清底细→　 　→　 　”的顺序来复述课文，重点复述“　 　”这一部分的内容。 （5）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现人物的心情。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 写“害怕”： ㅤㅤ我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 　 　 38．（2023秋•潜江期末）《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔写的。（修改病句） 　 　 39．（2023秋•霞山区期末）我的妈妈工作很忙，天天经常加班。（修改病句） 　 　 40．（2023秋•河西区期末）修改病句。 （1）从洱海那边升起来了。 　 　 （2）我差不多大概能按时完成任务。 　 　 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当顽固。 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共26小题） 1．【答案】D 【解答】A．缺少主语，可改为：《纪昌学射》使我明白了学本领要练好基本功的道理。或者：学了《纪昌学射》，我明白了学本领要练好基本功的道理。 B．语序颠倒，应该将“普遍”和“的语文成绩”调换位置。 C．“大概”与“左右”语意重复，删除其中一个即可。 D．正确。 故选：D。 2．【答案】B 【解答】A．本句搭配不当，“和蔼的语气”和“注视”搭配不当，应去掉“和蔼的语气和”； B．正确； C．缺少主语，可在句首添加“我”或在“深受启发”前添加“我”； D．“风平浪静”与“一米多高的浪潮”前后矛盾，可删除“风平浪静”。 故选：B。 3．【答案】D 【解答】A．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。不符合语境，故错误。 B．处心积虑：形容蓄谋已久。不符合语境，故错误。 C．前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。不符合语境，故错误。 D．正确。 故选：D。 4．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，词语搭配不当，句中“写作能力”与“扩大”属于错误搭配，可将“和扩大”删去。 C.有误，语序错误，可将“倾听”“注视”调换位置。 D.有误，词语搭配不当，可删去“写的”。 故选：A。 5．【答案】B 【解答】A．有误，在句首加上“同学们”，属于成分残缺的语病。 B．没有语病。 C．有误，把“诞辰”改为“生日”，属于用词不当的语病。 D．有误，“病”与“恢复”不搭配，删去“的病”。 故选：B。 6．【答案】A 【解答】A．正确。 B．成分残缺。去掉“使”。 C．前后矛盾，把“挤进”改为“走进”。 D．否定词乱用，去掉“不”。 故选：A。 7．【答案】B 【解答】A.有误，搭配不当，句中“指南针是四大发明”的搭配错误，可改为：指南针是我国古代的四大发明之一。 B.正确。 C.有误，语序错误，可将“的杰出”改为：杰出的，并将其写于“爱国”前。 D.有误，语意错误，不合逻辑，可改为：贵港的秋天是最美丽的季节。 故选：B。 8．【答案】A 【解答】A．正确。 B．有误，缺少主语。 C．有误，“必将”“一定”意思重复。 D．有误，词序错误，应为“强大的力量”。 故选：A。 9．【答案】B 【解答】A.有误，语音矛盾，删去“红”或“五颜六色”； B.正确； C.有误，搭配不当，“春天”和“黄山”交换位置； D.有误，“和”改为“，闻到”。 故选：B。 10．【答案】C 【解答】A．本句存在语病。归类不当，“《学习报》”属于报刊。可以把“和《学习报》”去掉。 B．本句存在语病。成分残缺，在“粮食”后添加“的行为”。 C．本句正确。 D．本句存在语病。缺少主语，去掉“使”。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A．本句存在语病。语序颠倒，“古代神话故事”和“同学们”交换位置。 B．本句表达正确。 C．本句存在语病。成分残缺，在应该后添加“养成”。 D．本句存在语病。缺少主语，可以在句首添加“科学家”。 故选：B。 12．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.词序错误，应为“和同学一起”。 故选D。 13．【答案】B 【解答】A．有语病，缺少主语，去掉“使”。 B．正确。 C．有语病，词语前后矛盾，去掉“有时”。 故选：B。 14．【答案】A 【解答】A.有误，①句式杂糅，删去“的作者”或“写的”。 B、C、D正确； 故选：A。 15．【答案】B 【解答】A.搭配不当。“发扬”和“继承”搭配不当，应删去“发扬和”。 B.正确。 C.成分残缺。缺少主语，“当我分享完读后感言时都热烈地鼓掌”缺少主语，应在“都”前加上“大家”。 D.成分残缺。缺少主语，“通过”和“使”的使用，造成句子残缺主语。应删去“通过”或“使”。 故选：B。 16．【答案】B 【解答】A.有误，否定不当。去掉“不”。 B.正确； C.有误，搭配不当，“舞蹈”不能是听到，应是“看到”。 故选：B。 17．【答案】C 【解答】A．用词重复，删除“第一个”。 B．逻辑错误，把“语文”和“我”调换顺序。 C．正确。 D．成分残缺，可以在“受到很大的启发”前进“我”。 故选：C。 18．【答案】B 【解答】A.搭配不当，“明确”改为“端正”； B.正确； C.语义矛盾，“一天”改为“一夜”； D.否定不当，删去“防止”或“不”。 故选：B。 19．【答案】C 【解答】A、B正确。 C．语序不当，把“很多”和“神话中”调换顺序。删除“形象”。 故选：C。 20．【答案】A 【解答】A.不恰当，“威风凛凛”改为“文质彬彬”； BCD.恰当。 故选：A。 21．【答案】C 【解答】A．用词不当，“严格”应为“严厉”。 B．语序不当，应为“我对于语文很感兴趣”。 C．正确。 D．用词重复，去掉“过去”。 故选：C。 22．【答案】C 【解答】A．本句缺少主语，在“突然”前添加“它”。 B．本句“避免”和“不再”语义重复，去掉其中的一个。 C．本句正确。 故选：C。 23．【答案】D 【解答】A.有误，语序不当，“改正”和“认识”交换位置； B.有误，语序不当，“两千多年前”和“新出土”交换位置； C.有误，缺少主语，删去“通过”或“使”； D.正确。 故选：D。 24．【答案】B 【解答】A、关联词语使用不当，应改为：只有进行细致的观察，才能写得准确。 C、语序不当，应改为：“中华经典诵读”活动让同学们更加了解和热爱中国的优秀传统文化。 B、正确。 故选：B。 25．【答案】D 【解答】A.有误，语义重复，删去“挑大梁”或“承担重要的工作”； B.有误，“鹤发童颜”指白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。也说童颜鹤发，这里用词不当； C.有误，“欣喜若狂”形容高兴到了极点。不符合语境。 D.正确。 故选：D。 26．【答案】B 【解答】A、C、D正确； B.有误，“昆虫”包括“蟋蟀”和“蝴蝶”，修改后“蟋蟀”和“昆虫”仍然不能并列，可以把“和许多”改为“等”。 故选：B。 二．句子训练（共14小题） 27．【答案】妈妈今天买了很多文具，有铅笔、练习本和橡皮等。 【解答】搭配不当。“牙膏”不属于文具，应该去掉“牙膏、”。 故答案为： 妈妈今天买了很多文具，有铅笔、练习本和橡皮等。 28．【答案】《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。作者细致地描述了爬山虎是如何一步一步往上爬的，激发了我们留心观察周围事物的兴趣。 【解答】结合句意，该句重复累赘和用词不当，句中“作者”和“写的”意思一样，应去掉“的作者”或“写的”其中一个即可。“激动”的意思是指激荡；由于受到刺激而感情冲动。故“激动”用词不当应该为“激发”。 故答案为： 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。作者细致地描述了爬山虎是如何一步一步往上爬的，激发了我们留心观察周围事物的兴趣。 29．【答案】读了《爱的教育》这本书，我受益匪浅。 【解答】 本句缺少主语，可以去掉“使”。 故答案为： 读了《爱的教育》这本书，我受益匪浅。 30．【答案】 2023年11月18日 星期六 天气晴 星期六下午，我走在回家的路上，看见了一片枯叶。这是一片棕中带红，有黑色斑点的水滴形枯叶。从正面看，叶子上的叶脉有粗有细，好似四通八达的高速公路，又好似奔腾的江河。把它翻过来，背面的叶脉更明显了，一根根纵横交错着。 【解答】“发现”“看见”意思重复，去掉一个。“本”错误，应为“奔”。“更明显了背面的叶脉”语序错误，应为“背面的叶脉更明显了”。 故答案为： 2023年11月18日 星期六 天气晴 星期六下午，我走在回家的路上，看见了一片枯叶。这是一片棕中带红，有黑色斑点的水滴形枯叶。从正面看，叶子上的叶脉有粗有细，好似四通八达的高速公路，又好似奔腾的江河。把它翻过来，背面的叶脉更明显了，一根根纵横交错着。 31．【答案】（1）我用了整整两个小时的时间才完成作业。 （2）没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山。 【解答】（1）用词矛盾，去掉“左右”。 （2）考查了补充句子。例句每个分句之间采用相同的句式，且采用了比喻的修辞手法，据此仿写补充。 故答案为： （1）我用了整整两个小时的时间才完成作业。 （2）没有一颗星的夜空 没有一棵树的大山。 32．【答案】（1）听了老师的话，我们十分兴奋。 （2）高兴得跳起来。 【解答】（1）第②句缺少主语。根据句意，可以在“听了”或“十分”前添加“我们”或“我”。 （2）根据句意，写出运用动作描写表现我“高兴”的心情即可。 故答案为： （1）听了老师的话，我们十分兴奋。 （2）高兴得跳起来。 33．【答案】《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。或《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。 【解答】搭配不当，“作者”是“叶圣陶写的”属于错误搭配，可删去“写的”或“的作者”，故句子可改为：《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。或《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。 故答案为： 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。或《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。 34．【答案】（1）五颜六色的旗在空中迎风飘动。 （2）小青走了一个小时左右才到家。 【解答】（1）“五颜六色”与“红”矛盾，可以去掉“红”。 （2）“差不多”“左右”重复，应改为：他走了半个小时左右才到家。 故答案为： （1）五颜六色的旗在空中迎风飘动。 （2）小青走了一个小时左右才到家。 35．【答案】 一大早，我被爸爸叫起床，原来是在外地工作的叔叔回来了。我高兴地扑到叔叔的怀里。叔叔摸摸我的头说：“你看，我给你带来了什么礼物？”我一看，桌上都是叔叔买给我的礼物，有变形金刚、遥控车和游戏拼图等玩具。我开心极了！ 【解答】成分残缺，加主语“我”；标点错误：应把“，”改为：“：”；字词错误：应改为“带”；成分赘余，应去掉“、精美笔记本”。 故答案为： 一大早，我被爸爸叫起床，原来是在外地工作的叔叔回来了。我高兴地扑到叔叔的怀里。叔叔摸摸我的头说：“你看，我给你带来了什么礼物？”我一看，桌上都是叔叔买给我的礼物，有变形金刚、遥控车和游戏拼图等玩具。我开心极了！ 36．【答案】中国是世界上人口最多的国家。 【解答】词序错误，应为“中国是世界上人口最多的国家”。 故答案为： 中国是世界上人口最多的国家。 37．【答案】（1）飞卫成了百发百中的射箭能手。 （2）在新征程上，我们怎能忘记延安精神呢？ （3）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （4）惩治巫婆和官绅 兴修水利 惩治巫婆和官绅； （5）写“生气”：他真的生气了，双眼瞪圆了，双手紧握着，胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红，像愤怒的关公。 【解答】（1）缺少主语，在句首加上“飞卫”即可。 （2）改为反问句即可。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。 （4）学习了《西门豹治邺》一文后我们可以按照“摸清底细→惩治巫婆和官绅→兴修水利”的顺序来复述课文，重点复述“惩治巫婆和官绅”这一部分的内容。 （5）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现人物的心情即可。 故答案为： （1）飞卫成了百发百中的射箭能手。 （2）在新征程上，我们怎能忘记延安精神呢？ （3）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （4）惩治巫婆和官绅 兴修水利 惩治巫婆和官绅； （5）写“生气”：他真的生气了，双眼瞪圆了，双手紧握着，胸脯剧烈地起伏着，脸涨得通红，像愤怒的关公。 38．【答案】《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔。 【解答】句式杂糅，“……的作者是……”和“……是……写的”都是介绍作品作者的句式，应删去“的作者”或“写的”。 故答案为： 《蟋蟀的住宅》的作者是法国作家法布尔。 39．【答案】我的妈妈工作很忙，经常加班。/我的妈妈工作很忙，天天加班。 【解答】本句词语重复哆嗦，“天天”和“经常”重复，去掉其一即可。 故答案为： 我的妈妈工作很忙，经常加班。/我的妈妈工作很忙，天天加班。 40．【答案】（1）太阳从洱海那边升起来了。 （2）我差不多能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 【解答】（1）本句缺少主语，可加上“太阳”，如：太阳从洱海那边升起来了。 （2）本句中“差不多”和“大概”重复，删掉其中一个即可。如：我大概能按时完成任务。 （3）本句中词语搭配不当，应该把“顽固”改为“牢固”。如：爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 故答案为： （1）太阳从洱海那边升起来了。 （2）我差不多能按时完成任务。 （3）爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/16 21:00:04；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$