第16章 二次根式培优讲义 2023-—2024学年人教版数学八年级下册

2024-11-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第十六章 二次根式
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 422 KB
发布时间 2024-11-25
更新时间 2024-11-25
作者 xueshuxue_1
品牌系列 -
审核时间 2024-11-25
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来源 学科网

内容正文:

null 二次根式 模块一:二次根式的基本概念 1.二次根式: 一般地,形如的代数式叫做二次根式,a叫做被开方数. 2.n次根式: 形如的代数式叫做n次根式,其中若n为偶数,则必须满足. 3.最简二次根式: 满足以下两个条件的二次根式叫做最简二次根式: ①一般地,被开方数不含分母,即被开方数是整数或整式; ②被开方数中不含有能开方的因数或因式. 4.两个重要性质: ; 5.同类二次根式: 几个二次根式化成最简二次根式之后,如果被开方数相同,则这几个根式叫做同类二次根式. 模块二:二次根式的四则运算 1.乘除法: ;. 2.加减法: ,. 3.混合运算: 遵循有理式中的运算顺序,运算律和乘法公式等仍然适用. 4.乘法公式的推广: ①; ②; ③. 5.二次根式的分母有理化 定义:在二次根式中,将无理数的分母化为有理数的过程. 方法:分子分母同时乘以有理化因式(有理化因式是指相乘之后使分母变为有理数的因式). 6.(1)单项根式的分母有理化,同乘以分母本身.例:. (2)两项根式的分母有理化,同乘以使分母构成平方差公式的因式. 例:. 12 .(3)分母有理化和最简是对二次根式结果的两大要求. 模块三:二次根式的基本题型(方法) 1.分母有理化+知二推二. 2.①暴算;②移项平方后,运用整体代入或者降次思想(巧算). 3.裂项相消、换元等. 模块一 二次根式的基本概念 例题1 (1)当x取何值时,下列二次根式在实数范围内有意义. ①;②;③;④. (2)在二次根式、、、中,是最简二次根式的是________. (3)将下列二次根式化成最简二次根式: ①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧. 例题2 (1)已知最简根式与是同类二次根式,则________,________. (2)在,,,…,这20个式子中,与是同类二次根式的共有____个. (3)在,,,…,这1999个式子中,与是同类二次根式的共有________个. (4)方程的整数解有_________组. 模块二 二次根式的四则运算 例题3 计算下列各式:(1) (2) (3) (4) 例题4 计算下列各式:(1) (2) (3) 例题5 将下列二次根式分母有理化: ①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧. 例题6 计算下列各式:(1) (2) (3) (4) (5) (6) 模块三 二次根式的基本题型 例题7 (1)已知,,求代数式的值. (2),,则的值为________. 例题8 (1)设,则的值为________. (2)已知:,则的值为________. 例题9 (1)________. (2)________. 例题10 ________. 复习巩固 模块一 二次根式的基本概念 演练1 (1)已知实数a满足,则a的取值范围是________. (2)下面各式:①;②;③;④成立的是( ) A.①② B.③ C.①②③ D.②③ (3)化简________. (4)下面与是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. (5)方程的整数解有________组. 模块二 二次根式的四则运算 演练2 计算下列各式:(1) (2) 演练3 计算:(1) (2) (3) (4) 模块三 二次根式的基本题型 演练4 (1)(实外半期)已知,,则的值为________. (2)(育才半期)若,,则的值为________. 演练5 (1)当,时,代数式的值是_______. (2)(全国初中联赛题)当时,多项式的值为( ). A.1 B. C.22001 D. 模块一:二次根式的大小比较 1.估算法:,,. 2.平方法:若(且),则. 3.带分母的二次根式比较大小: (1)分母有理化:转化为分母一样,比较分子的大小. (2)分子有理化:转化为分子一样,比较分母的大小. 4.作差作商:作差和0比较大小,作商和1比较大小. 模块二:二次根式的配方 配方: . 模块三:双重二次根式的化简 1.配方法: (1)类型: 将表示成形式,利用待定系数法得:,求得a和b, 则; (2)类型: 将改写成,转化成(1)的类型即可; (3)类型: 将改写成,转化成(1)的类型即可. 2.平方法. 模块一 二次根式的大小比较 例题11 比较大小:(1)________2; (2)________; (3); (4); (5); (6); (7); (8). 例题12 (1)比较大小:与. (2)设,,,则a,b,c的大小关系是( ). A. B. C. D. (3)已知,,,,比较x,y,z的大小. 模块二 二次根式的配方 例题13 (1)(成外半期)若,则的值为________. (2)已知,则的值为________. 例题14 (1)已知,则________. (2)已知,则________. (3)已知,则________,________. (4)已知,则________,________. 例题15 (1),则________. (2)(成外半期)若实数x,y,z满足:,则的值为________. (3)如果.那么的值是________. 模块三 双重二次根式的化简 例题16 (1)计算下列各式: ①;②;③;④;⑤. (2)计算下列各式: ①;②;③. (3)化简:的结果是________. 例题17 (1)计算下列各式: ①; ②. (2)代数式________. 例题18 (1)若,,求xy. (2)设M,x,y均为正整数,且,则的值是________. 例题19 化简:. 复习巩固 模块一 二次根式的大小比较 演练6 (1)比较大小: ①___3;②____8;③_____;④ (2)已知,则a,b,c的大小关系是( ). A. B. C. D. 模块二 二次根式的配方 演练7 已知非零实数a、b满足等式,求的值. 演练8 设a,b,c是实数,若,则________. 模块三 双重二次根式的化简 演练9 计算: 演练10 代数式:(1)________. (2)________. 6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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