内容正文:
超常想象
三年级语文作文主题训练
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问题
如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
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这周五,小猴子力力一起床就发现自己的长尾巴不见了,他高兴极了!
母鸡天天锻炼,渐渐地瘦了下来。终于有一天,母鸡能在天空中飞翔了,它时不时地会落在树上,房子上,仰着脖子,骄傲地向伙伴们挥挥手。
有一群蚂蚁每天都在想,要是自己能变得比树还要大那该多好呀!有一天蚂蚁来到了森林中央找食物,看到魔法师,一只蚂蚁说:“你能把我们都变大吗?”
一只豹子被坏女巫施了魔法,往日的勇猛、速度荡然无存,变得胆小如鼠,速度非常慢。
考情分析
考情分析
儿童拥有丰富的想象力。想象作文也是小学习作中经常出现的,它往往要求情节有趣、新奇。近年来的想象作文往往有明确的指向,如续写故事、童话、冒险经历等。题目会给学生创设一个情景,让学生在这个情景下编写故事。要写好这类作文,除了发挥自己的想象力外,还要掌握叙事的基本方法。
典例赏析
题目呈现
一只母鸡能在天空中飞翔;一只受尽欺凌的蚂蚁,个头变得比树还高;凶恶的老鹰突然变得胆小如鼠;蜗牛突然健步如飞,让嘲笑它的动物目瞪口呆……这样想象真有趣,动物们失去了原有的特征,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
自选一种动物作为故事主角,大胆想象,编一个童话故事。
习作
写作提示
这次习作是写一个想象作文,主人公是动物。
审题
围绕着题目的条件——动物失去原来的特征,想象它的生活会发生哪些变化。重点要交代动物失去了什么特征,在此基础上发生的变化也要讲清楚。
写作要点
叙事要完整,情节要有趣。要会运用一些描写方法突出人物形象,增强故事的代入感。
技法点拨
例文欣赏
短鼻子大象
从前有只大象,它居然不喜欢自己的长鼻子,一直想,要是有个短鼻子该多好。它抱怨,睡觉的时候长长的鼻子只能露在洞外面,下雨了,被雨淋;不下雨的夜晚,不断地有小虫子钻进鼻孔里,整天都睡不好觉。
大象求森林爷爷给他一个短鼻子,森林爷爷同意了。于是大象有了短鼻子,它的同伴约它去玩水,到了河边,大象去吸水,可是鼻子太短了,它努力地低下头,弯下腰,使鼻子离水更近,可鼻子的长度还是不够,它怎么也吸不到水。看着大象的这一窘相,动物们哈哈直笑:“短鼻子大象喝不到水喽!”大象很委屈。
例文欣赏
又有一次,它的朋友叫他去摘果子,大象看着它的朋友用鼻子把果子迅速地一个一个卷下来,毫不费劲,可是它的鼻子太短了,够不到果子,费了九牛二虎之力,果子还是纹丝不动,一点收获也没有。
大象很懊恼,它觉得自己一点特长也没有了,觉得很伤心,就去求森林爷爷:“森林爷爷,求求你,还是把长鼻子还给我吧!自从鼻子变短,我就变成一头‘废大象’了,还被别人取笑哩。”森林爷爷笑了:“哈哈,现在知道鼻子还是原来的好了吧!”说着,森林爷爷把长鼻子还给了大象。于是再也没有短鼻子大象了。
点评
用动作、心理描写生动展现了鼻子变短给大象带来的麻烦,为它请求森林爷爷把长鼻子还给它做了铺垫。
文章结构完整,情节有趣,人物形象鲜明,是一篇优秀的例文。
例文开头具体地描述了长鼻子给大象带来的苦恼,交代了大象想让鼻子变短的原因。
与森林爷爷的对话充满趣味又推动了情节的发展。
写法借鉴
在故事里,动作描写可以增强故事的吸引力,也使得人物更加鲜活。
例文:
于是大象有了短鼻子,它的同伴约它去玩水,到了河边,大象去吸水,可是鼻子太短了,它努力地低下头,弯下腰,使鼻子离水更近,可鼻子的长度还是不够,它怎么也吸不到水。
动作描写
写法借鉴
在故事里,心理描写可以展现人物内心的活动和感受,使人物形象更加真实,也增加了故事的感染力,引起读者的共鸣。
例文:
①它抱怨,睡觉的时候长长的鼻子只能露在洞外面,下雨了,被雨淋;不下雨的夜晚,不断地有小虫子钻进鼻孔里,整天都睡不好觉。
②看着大象的这一窘相,动物们哈哈直笑:“短鼻子大象喝不到水喽!”大象很委屈。
③大象很懊恼,它觉得自己一点特长也没有了,觉得很伤心,就去求森林爷爷……
心理描写
写法借鉴
在故事里,语言描写可以增加人物的互动性,也可推动情节的发展。
例文:
大象很懊恼,它觉得自己一点特长也没有了,觉得很伤心,就去求森林爷爷:“森林爷爷,求求你,还是把长鼻子还给我吧!自从鼻子变短,我就变成一头‘废大象’了,还被别人取笑哩。”森林爷爷笑了:“哈哈,现在知道鼻子还是原来的好了吧!”
语言描写
即学即练
选一种动物,想象它的主要特征变得与原来不一样会发生哪些奇异的事情?由此编一个童话故事。题目自拟。
要求:1.确定一种动物及它变化后的特征。2.充分展开想象,构思出这个动物变化后的奇特经历,并将起因、经过、结果写清楚。3.合理运用拟人、夸张等手法,给动物赋予人的思想感情。4.将动物的语言、心理、动作等细致地刻画出来。
习作
素材积累
好开头
一只弱小的蚂蚁想变巨大,于是它夜晚对流星许愿。过了一天,它变得比树还大,它一只手就能拔
出一棵美人松,它高兴极了,扔了大树,一步跨过五棵大树,游玩去了。
假如有一天,兔子变成强壮凶猛的动物,而狼成了弱小者,那么森林中,会发生什么有趣的故事发生呢?
从前,有一个胆大包天的老鹰,做了许多坏事,它睡了一觉,变得比老鼠都胆小。
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好结尾
老鹰明白了:人啊,三十年河东,三十年河西,不能欺负比自己弱小的人。
健步如飞的蜗牛开开心心地当上了动物王国的快递员。动物们都非常感激每天为它们送货的蜗牛。
通过这件事,母鸡知道自己虽然会飞了,但飞不快,遇到危急的事情也无法逃脱。飞行不适合自己,还是要选择一些适合自己的本领。
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精彩段
小天使知道了小蜗牛的愿望,很可怜它,便悄悄地实现了小蜗牛的愿望。第二天早晨,小锅牛从梦乡醒来,它发现上学快要迟到了,可是,它走路的速度那么慢,根本不可能在这么短的时间内到达学校。小蜗牛苦恼极了,只能一步一步地迈向家门口。可是意想不到的事情发生了:小锅牛的脚走起来像闪电一样快,马上到达了目的地。
过了一会儿,老鼠的首领来到老鹰的面前说:“你想不想活命?”老鹰不假思索地回答:“当然想!”“那你饿不饿?”“当然饿啊!”
“那我给你两个选择:第一,和我们和睦相处,第二,被我们吃掉。”老鹰赶紧跪下求饶: “我选第一!”老鹰从此就在老鼠的眼皮下战战兢兢地生活。
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