内容正文:
2025 河南·语文
八年级
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古诗文阅读
八年级上册
壹 预习指导
贰 抽丝剥茧 详解课文
叁 拨云见日 突破重难
壹 预习指导
贰 抽丝剥茧 详解课文
叁 拨云见日 突破重难
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第六单元
课外古诗词诵读
★浣溪沙(一曲新词酒一杯)// 北宋·晏殊 //
预习指导
重点提要:1.炼字:独、徘徊。2.对比、对偶、寓情于景等。3.诗人情感。4.哲理。
作者简介:晏殊,字同叔,抚州临川(今属江西)人,北宋政治家、文学家。晏殊以
词著称于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,后世尊其为“北宋倚声家初祖”。与欧阳修
并称“晏欧”。存世作品有《珠玉词》《晏元献遗文》《类要》残本。
题目解读:本词选自《二晏词笺注》。浣溪沙,词牌名。
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抽丝剥茧 详解课文
写法 ①“新”是新词,“旧”是旧亭台,新词旧景对比,表达了美景依旧而光阴流转、物是人非的感慨与
惆怅。②“夕阳西下几时回”一句,寓情于景,抒发了词人对人生短暂、惜春伤时的惆怅,以及对年华
将逝的伤感,暗含了期望美好事物能够重现的情思。
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内容 直承“夕阳西下几时回”一句,既流露了对繁华易尽的“无可奈何”,也传达出看到旧识重来的欣喜,
惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中,蕴含着生活哲理。
写法 ①对偶。“无可奈何”对“似曾相识”,“花落去”对“燕归来”,诗人把对时光流逝与物是人非的感慨
融于词句中。对仗工整,声韵和谐,具有音乐美。②对比。“去”的是落花,“来”的是新燕,来去对比,
抒发了词人对春逝花落的惋惜伤感和对旧燕归来的欣慰庆幸,表现出词人对美好事物的热爱与眷恋。
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炼字 ①“独”字道出词人独处时的孤寂之深、伤感之重。②“徘徊”是动作描写,反映了词人的心绪不宁。
哲理 一切美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而
变得一片虚无。
主旨 全词寓情于景,词人徘徊小园香径,选择了夕阳、落花、归燕等景物,描绘了一组优美的画面,
抒发了词人对世事变迁、聚散无定的惆怅,对春意衰残、时光流逝的感慨。
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拨云见日 突破重难
课文结构
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