11 八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树 《古诗十九首》 (课件PPT)-【鼎成中考·古诗文备考通】2025年河南中考语文八年级全一册

2025 河南·语文 八年级 1 古诗文阅读 八年级上册 壹 预习指导 贰 抽丝剥茧 详解课文 叁 拨云见日 突破重难 壹 预习指导 贰 抽丝剥茧 详解课文 叁 拨云见日 突破重难 2 第三单元 课外古诗词诵读 庭中有奇树// 《古诗十九首》 // 预习指导 重点提要：1.表现手法（寓情于景、先扬后抑）。2.作者情感（对远行心上人的思念之 情）。 题目解读：奇树，佳美、珍贵的树。这首诗是《古诗十九首》的第九首。《古诗十九首》 最早见于南朝梁萧统（501—531）主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一 般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。 3 抽丝剥茧 详解课文 内容 开头写叶绿花盛的景象，本是春日佳景，但一人独赏，反动思念之情。 4 内容 ①女主人公攀枝折花，欲寄远人，②揭示了诗歌的主旨——抒发对远人的思念之情。 内容女子执花在手，无语凝伫，任花香盈袖，愁绪百结，终无可奈何。 炼字 “盈”，充满，写花香浓，也暗示女主人公手执花枝，站立很久，任花香盈袖，愁绪百结。 5 内容①女主人公心生感慨：此花虽美，不能相赠，有何可贵？不过更增思念之苦罢了。②点明相思怀 念的主题。 主旨 全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉 含蓄之妙。表达了女主人公对远行心上人的深切思念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 6 拨云见日 突破重难 课文结构 7 8 9 $$