第2部分 10 专题三 实用类文体写作技巧 第二讲 发言稿(课件PPT)-【鼎成中考·河南名校满分作文】2025年河南中考语文

2025 河南·语文 1 02 第二部分 写作技巧十一讲 专题三 实用类文体写作技巧 第二讲 发言稿 2 第二讲 发言稿 3 — 技巧讲解 — 一、撰写发言稿的整体原则 1.观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是地说明。如果 是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。 2.条理要清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面的问题要讲哪些条目，都要安排得有条有理， 有主有次，重点鲜明。 3.语言要简明。发言直接面向听众，语言一定要简洁明快，不要使用啰唆的句子，更不要使用一些深 奥的词句，最好运用大众化的语言。 第二讲 发言稿 4 二、演讲稿与发言稿的区别 第二讲 发言稿 5 — 写作模板 — 第二讲 发言稿 6 — 佳作品析 — 阅读下面文字，按要求写作。 相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此， 班级将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。 你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚 会发言稿”。 第二讲 发言稿 7 毕业晚会发言稿 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 题目：没有给定标题的要针对发言的中心思想来 拟写。而本题已给定标题，要按照要求写。 称呼：顶格写，根据听众恰当称呼，后用冒号。 （注意作文提示中参加的人员） 大家好！在这炎热的夏天，我们迎来了毕业 季，大家既兴奋又感伤，心中有一种说不出的感 觉。但我相信每一场遇见都是缘分，每一次感动 都是成长，每一天的努力都将迎来美丽的绽放。 今天我发言的题目是“感恩相遇，奋发有为”。 问候语：另起一段空两格写。 正文：正文由引言（开头）、主体和结尾三部分 构成（同演讲稿的正文）。 . . . . . . 第二讲 发言稿 8 毕业晚会发言稿 从入学到现在，陈老师的额头上、眼角上多了许多皱纹，头上 也有了一些白发。每当看见这些皱纹与白发，我仿佛看见陈老师在 灯光下批改我们的作业；我仿佛看见陈老师在运动会上给我们加油 打气；我仿佛看见陈老师教我们学课文，学写作，学做笔记。 前言：用离别的心情导入，引 出发言主题。 我记得两年前的那一节语文课。像往常一样，正上着课，突 然，我因病吐了一地，陈老师见状，立马将我送进了医务室，并叫 同学帮我收拾“残局”。回到教室，陈老师并不责怪我，反而问我： “好些了吗？”听到这句话，我感到十分温暖，身体仿佛也好了许 多。 主体：通过回忆往事，运用排 比、联想的手法展现老师对同 学们的辛勤付出；结合语文课 和班会课的两次经历讲述自己 的成长。 . . . . . . 第二讲 发言稿 9 毕业晚会发言稿 我还记得，一年前的班会课主持。“叮叮叮”上班会课了，主持 人是我与同桌，我俩都十分腼腆，不敢说话，是陈老师那信任的眼 神，以及同学们的掌声，才让我们有了信心。最后我们又得到了同 学们的掌声。 敬爱的老师，亲爱的同学们，我们共同生活了三年，如今我们 即将告别母校，告别彼此，去一个更高更远的地方。但我会永远记 得这三年的美好。 . . 第二讲 发言稿 10 毕业晚会发言稿 再见，母校！您让我变得懂事，让我变得坚强。 再见，老师！是您教会了我们学习、做人，是您打开了我们知 识与智慧的门窗。 再见，同学们！让我们记住每个日日夜夜，让我们的友谊地久 天长，成为永恒。 结尾：先用一组排比段表达自 己对母校、老师和同学的感 谢，再向同学们发出倡议。 老师们，请放心，我会牢记你们的教导，奋发有为，再跨越。 同学们，一起来，我们牢记老师的嘱托，奋发有为，齐跨越。 我的发言完毕，谢谢大家！ 结束语：另起一段空两格写小 结，如“我的发言完毕，谢谢大 家”“以上是我的发言内容，感 谢聆听”等。 . . . . 第二讲 发言稿 11 — 随堂练习 — 请结合材料和所学知识，将下面的发言稿正文空白处补写完整。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白， 用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸 王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居管仲之下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合 诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说： “天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 注：孔子这句话的意思是，齐桓公多次召集各诸侯国，主持盟会，没用武力，而制止了战争，这 都是管仲的力量啊！司马迁这句话的意思是，天下人不称赞管仲的贤能,而称赞鲍叔善于识别人才。 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？ 第二讲 发言稿 12 荐贤助君得天地，让相为国霸春秋 ——班级读书会发言稿 亲爱的同学们： 大家好！ （补写开头）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 接下来就跟大家交流一下我的浅见。 示例：书画家李苦禅曾说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”作为一名中学 生，透过书香墨海，审视历史人物，在齐国崛起的这条道路上，最让我触动的当属“荐贤助君得天地， 让相为国霸春秋”的鲍叔。 第二讲 发言稿 13 胸襟博大，鲍叔知人善任而勇荐旧敌。（补写论据）______________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 情操高洁，鲍叔知己不及而谦让相位。在春秋战国这样礼崩乐坏的时代中，王侯将相们都沉沦于 名利，贪念着霸权，齐桓公亦是如此。在管仲俯首称臣后，作为齐国之相的鲍叔却并未居高视之，反 而称自己“贤不如管仲”，将相位让与他，自己甘居其下，终成一段千古佳话。同学们，我们深知不能 沉迷于权力富贵，鲍叔如乱世之中的一股清流，以己之行诠释了君子之德。 示例：公子纠和公子小白争夺齐国王位之 时，管仲和鲍叔亦身居双方阵营的高位，小白几乎为管仲所杀害。“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知 人也”，同学们，请设想一下，假如没有鲍叔的知人善任和包容心胸，齐国人才中何来一位彪炳千古 的管仲，又何来齐国之崛起？所以，管仲造就了齐国的荣光，而鲍叔造就了管仲之辉煌。 第二讲 发言稿 14 同学们，管仲虽贤，论胸怀其不如鲍叔；桓公虽能，论情操其亦不如鲍叔。故三人中，我首推鲍 叔。于国家，鲍叔选贤举能、慧眼识珠，为桓公夺王位，使管仲施才能；于己身，鲍叔不慕名利、清 高淡泊，未曾自矜功伐，让相而身退。 同学们，正如毛主席所说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”作为新时 代的青年，我们（补写结尾）______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 示例：理应在读书中学习历史人物之德行，以博大之胸襟容天下之人 物，以慧眼识八方文化，多元融合，取精去糟；以高洁之情操立自身于浮华躁动的社会，淡泊明志， 宁静致远。于己无愧，于国无愧！谢谢大家，我的发言到此结束！ 第二讲 发言稿 15 16 17 $$