第2部分 02 专题一 记叙文写作技巧 第二讲 选材(课件PPT)-【鼎成中考·河南名校满分作文】2025年河南中考语文

2025 河南·语文 1 02 第二部分 写作技巧十一讲 专题一 记叙文写作技巧 第二讲 选材 2 选材，就是根据写作目的和表达中心的需要，精心选取一些情趣健康、鲜活新颖、真实感人、具 有生活气息和富有表现力的材料，用来突出文章的中心主题。选材要紧扣文章中心，与文章中心没有 关系或者关系不大的，无论多么生动，都要坚决舍弃。相关材料要分清主次，选取最有利于表现文章 中心的材料重点展开，其他材料可以略写。 第二讲 选材 3 技巧一 避生就熟法 每个人的生活环境、生活经历各不相同，遇到的人和事也千差万别。这就为作文选材提供了一种 倾向，即避生就熟——选取真实的、自己独有的材料。亲身体验，就会有独特的感受；熟悉详情，则 更容易将文章写得丰富而具体。 — 佳作品析 — 让我感动的那一刻 方鹏超 感动是初升的太阳，照耀万物姿态；感动是一湾清泉，滋润我的心 田；感动是一扇窗户，展现世间美好。在生活中有许多感人的故事，但 让我铭刻心间、最为动容的却是那一件。 开头运用排比、比喻，使 文章富有文采，“却是那一 件”设置悬念，激发读者的 阅读兴趣。 . . . . . . 第二讲 选材 4 那是一个风和日丽的上午，天气格外晴朗，我的心情却和天气恰恰 相反，因为那天是周一，要升国旗，而我忘了穿校服。就连平时那些喜 欢标新立异，喜欢和老师唱反调的，今天也变成了“乖宝宝”，整齐划一 地穿上了校服。一下子，我就成了班上的异类。“铃铃铃”，下课铃响 了，马上要去升旗了。我往后缩，想着要不我还是不去参加升旗了吧， 我穿得这么显眼，去了也只会拖后腿。如果不去，说不定还可以蒙混过 关呢，可显然这是行不通的。 心理描写，语言细腻，准 确生动，情感丰富而真 挚，突显了“我”内心的焦 虑。 . . . . . . 第二讲 选材 5 我拖着沉重的步伐，乖乖排队下楼。但心里早已是大雨滂沱，哪怕 操场上阳光明媚，也无法散去我心中的阴霾。在走到一楼拐角时，一个 熟悉的身影出现了，原来是妈妈，她手里拿的不正是我心心念念了两节 课的校服吗？看到了我的宝贝校服，我心里的乌云啊、暴雨啊通通消失 得无影无踪，外面的阳光又开始变得耀眼了。我欢快地小跑着冲到妈妈 面前，接过妈妈递给我的校服，穿到身上，心里的石头终于落了地。 第二讲 选材 6 这时，妈妈的电话响了。她慌忙接起电话，等了一会儿，说：“我 几分钟后到，实在不好意思，我有点事耽搁了。”一边说一边道歉。挂 断电话，妈妈又打量了我一眼，然后转身匆匆走了。我望着她的背影， 忽然想到，妈妈为了给我送校服，一定把工作放在一边了吧？顿时，一 种难言的情绪在我的心里蔓延开来，那一刻，我感动了。 语言、动作描写，突显妈 妈对“我”的关爱，妈妈的 形象陡然立起，是全文的 点睛之笔。 “天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你 的怀里。”母爱是降落的夕阳，折射出细微的美好，带给我们最真切、 最值得怀念的感动。感谢母亲，是您给了我温馨的关爱，为我遮挡世间 和心中的风雨。 结尾议论抒情，引用名言 歌颂母爱，照应开头，深 化主题。 . . . . . . . . . . 第二讲 选材 7 — 随堂练习 — 老师是很多同学的写作对象。小明搜集了以下关于老师的素材： ①老师公平公正，对同学们一视同仁，表扬进步的同学，也鼓励退步的同学。 ②老师的书架上放满了书，课间休息老师也手不释卷。 ③老师备课十分认真，为了上好一堂课，老师常常会查阅大量书籍资料。 ④老师很幽默，讲课生动有趣，同学们都很爱上他的课。 ⑤老师会帮助同学在期刊杂志上发表习作，以激发大家写作的积极性。 第二讲 选材 8 ⑥老师批改作业从不马虎，发现有错误，就会及时给学生指正。 ⑦老师坚持家访，深入了解学生的生活和学习情况。 ⑧老师生病了，还仍然坚持来给我们上课。 ⑨老师经常和我们聊天，了解我们的心理和喜好，我们都视他为“大哥哥”。 ⑩老师利用周末时间，帮助生病的我补习落下的功课。 请你帮助小明分析： 1.文章中心为表现老师负责，选用素材：________（填序号） 2.文章中心为表现老师知识渊博，选用素材：____（填序号） 3.文章中心为表现老师教学有方，选用素材：______（填序号） 4.文章中心为表现老师关爱学生，选用素材：__________（填序号） ③⑥⑧ ② ④⑤ ①⑦⑨⑩ 第二讲 选材 9 技巧二 别出心裁法 在选择材料时，尽量选择新颖、独特的材料，给人耳目一新的感觉。材料应独特，即“人无我有”, 写别人所未写；即使平常的素材也要学会选取新角度、运用新方法写出新意，即“人有我新”,表达独特 的体验与感悟。选取紧跟时代潮流的素材，会使文章极具时代感。 — 佳作品析 — 痛苦，也值得 侯昊辰 人生路途万千坎坷，总需经受痛苦奋力前行。长路漫漫，并非万事皆如所愿，只 要能够获得成长，汲取力量，便是值得。 犹记那次期末的体测，太阳将热气洒满整个操场，许多人跃跃欲试，而好似蒸笼 般的天气却让人分外难耐。由于没有充分的准备，我心生惧意，开始退缩。但许多时 候不容放弃，我亦只得面对。我尽力压抑心中紧张之感，在未开始长跑之前，已呼吸 紧促。 环境描写， 营造紧张、 躁动的氛 围。 . . . . 第二讲 选材 10 终于，发令枪声如约而至。大家冲出起跑线，我却很快落到队尾，我尽力保持节 奏，但随着乳酸堆积，双腿像被戴上锁链般沉重。第一圈过后，极点到来，巨大的痛 意笼罩全身，使我举步维艰，但看着前面同学奋力奔跑，我也不敢停下。很快，极点 过去。但肺部的疼痛仍未缓解，喉头处干渴难耐，腿部肌肉略显麻木。我机械地挥舞 双臂，渴求能得到一丝助力。时间在秒表的跳动中不断流逝。临近终点，我猛烈吸 气，漫无目的般竭力奔跑，终点的白线飘过，成绩随之入耳，却并不理想。 描写身体状 况的变化， 越发突显内 心的复杂感 受。 . . . . 第二讲 选材 11 懊悔蔓延在心头，裹挟着身上的每一寸肌肤。“但至少坚持了下来。”我转念想。 这是一次超越自我的历练，同时也让我获得启示：没有平日一次次的痛苦，怎会有傲 人的成绩。 成绩虽不理 想，但是一 路的坚持与 后来的成长 更为值得。 成长之路注定携着痛苦，每次经受的苦难终会化为进步，不要畏惧痛苦，它能为 我们的前行积蓄力量，只有以坚强的意志超越痛苦的烈火，凤凰涅槃般浴火重生，才 能在成功的终点靠岸，那一刻，你一定会由衷地叹一声：痛苦，也值得。 篇末点题， 升华主旨。 . . . . . . . . . . . . 第二讲 选材 12 — 随堂练习 — 母爱是常见的写作主题。围绕“母爱”这个主题，小明罗列了以下材料： ①我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” ②我想证明自己长大了，吵着要下厨，坐在客厅的母亲却放心不下我，时时往厨房张望。 ③我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送到别人家去。 ④母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 ⑤母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的社交，但却经常注意我与什么样的人往来。 请你帮助小明分析： 第二讲 选材 13 1.素材____、____（填序号）需要排除，因为：_______________________________________________ ____________________________________________________________。 2.素材______（填序号）最佳，因为：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 ① ④ 素材①虽然是“母爱”，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材；因为素材④说的是母亲见义勇为，与主题“母爱”无关。 ⑤/② 因为素材⑤是表现母亲既尊重孩子，又关心孩子的新材料，素材新鲜。/因为素材②围绕中心，写母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，素材新鲜。 第二讲 选材 14 技巧三 以小见大法 在选择材料时，选择那些细小的事物，从小细节、小场景、小事件、小物件、小人物等入手，以 小见大表现作文主题，从而使文章更加深刻。以事或见闻悟情，则情感超出事或见闻，具有普遍性； 以事或见闻悟理，则哲理要么是自然规律，要么是生活真谛。 — 佳作品析 — 占据内心的菜肴 金煊皓 桌上的一道道菜肴，尤其是那道以鸡蛋为原料的家常菜，满是浓浓的爱 意与幸福。 开门见山，直接点 题，奠定了全文的感 情基调。 . . . . 第二讲 选材 15 盛夏，槐花盛开，和煦的阳光透过明澈的玻璃，就在这个时节，奶奶做 了一道新菜——银鱼蛋羹。洗净的银鱼放进打好的蛋液里，放锅清蒸，出锅 时淋上酱油，平凡的食材中有着不平凡的味道，顿时让我沉醉其中，占据了 我的内心。一碗吃完还不够，于是有了两碗，三碗。此时看着笑容漾在脸上 的奶奶，便觉得在奶奶亲切的关怀下，吃上一碗银鱼蛋羹，便是人间至幸 了。 . . 第二讲 选材 16 初秋，阳光倾泻下一颗颗沙砾，微风吹拂起一粒粒尘埃。一身疲倦的我 卧在沙发里，忽然一阵浓郁的香味扑鼻而来，我深知这又是奶奶做的银鱼蛋 羹。由于我的情有独钟，它便成了奶奶每个周末雷打不动的菜肴，但渐渐地 它的滋味似乎没有之前那样鲜美了，慢慢淡出了我的内心。不过由于奶奶的 上心，我一直没说出口。只是这次，我没忍住，快步走进厨房，说：“我不吃那蛋羹了，早吃烦了。”随后，我只甩给忙碌的奶奶一个背影，从此之后，这道菜便在餐桌上销声匿迹了。 主体部分共分为“盛 夏”“初秋”“隆冬”三个时节，照应“我”对奶奶做的银鱼蛋羹的不同态度。 隆冬，寒风凛冽。在恶劣的天气条件下，我不慎病倒住进了医院。每天 什么也吃不下，喝一点水似乎就要把五脏六腑全吐出来。我的身体日渐虚 弱，心也像被飞雪填满似的冰冷异常…… . . . . 第二讲 选材 17 再睁开眼时，刚坐了5个小时车从老家赶来的奶奶站在我面前，眼角泛着 泪光，冰冷的颤抖着的双手递给了我一个饭盒，饭盒里装的是那久违的银鱼 蛋羹。我没想到，再次吃到它竟是我缠绵病榻之时。我大口大口地吃着，仿 佛一阵春风吹过我的全身，丝丝缕缕直入骨髓，心中的冰雪也消融殆尽，在 阳光下泛出粼粼波光。我终于明白，占据我内心的从来不只是一道菜肴，而 是奶奶那无微不至的温暖关怀。 “泛着泪光”“冰冷的颤抖着的双手”等细节描写展现出奶奶来时的不易和对“我”浓浓的关爱。 运用比喻，形象地写 出“我”被奶奶的爱温 暖了的感受。 四方食事，不过一碗人间烟火。最终眷恋的，还是那一份银鱼蛋羹，有 家的方向，有爱的味道，更有平凡中的万千温暖与感动。 结尾富有诗意，再次 点题，表达对奶奶的 眷恋与感激。 . . . . . . . . . . . . . . 第二讲 选材 18 — 随堂练习 — 阅读下面的文字，完成答题。 山茶花又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。 那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，再到慢慢地绽放：从半圆，到将圆，到 满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开 一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真 地迎接着唯一的一次春天。所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶和屏息于生命的美丽。 这篇小作文采用以小见大的手法，以__________这件小事揭示了一个深刻的道理：____________ ___。 山茶开花 生命是美丽的 第二讲 选材 19 20 21 $$