第1部分 03 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求(课件PPT)-【鼎成中考·河南名校满分作文】2025年河南中考语文

2025 河南·语文 1 01 第一部分 中考作文命题特点分析 专题二 全国中考作文命题趋势分析 ——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 2 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，学习伟大建党精神。努力学习和弘扬社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，理解和践行社会主义核心价值观，逐步领会 改革创新的时代精神。懂得坚持走中国特色社会主义道路的道理，初步树立共产主义远大 理想和中国特色社会主义共同理想。明确人生发展方向，追求美好生活，能够将个人追求 融入国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想之中。 ——2022版《义务教育课程方案·培养目标》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 3 【中考链接】 1.（2024·山东）阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是生我养我 的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天 地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是___ 的好地方”为题，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；要有真情实感，不要套作，不得抄袭；不得 泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 4 2.（2024·四川凉山州）阅读下面的文字，按要求作文。 因为心中有光，植树的牧羊人将荒漠变成绿洲；因为心中有光，樊锦诗谱写世人瞩目的敦煌传奇； 因为心中有光，中国人民志愿军浴血奋战保家卫国……你我心中都有属于自己的一束光，追光而 行…… 要求：请以“光”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600 至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 5 3.（2024·四川广安）作文。 含苞的花儿美，绽放的花儿更美。具有责任担当，青春才会熠熠闪光；唯有踔厉奋发，生命才会 绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀 传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲 情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美 丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。 请将题目“____如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；联系自己生活实际，有真情实感；字迹工整，不少于600字； 不出现真实人名、地名、校名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 6 4.（2024·江苏扬州）阅读材料，按要求写作。 “大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他，他的回 答耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这一焊，没想到就焊了这么多 年，还焊出一个教授来。” 题目：从“有意思”出发 要求：文体不限；不得抄袭和套作；文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名； 不少于600字；书写工整认真。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 7 5.（2024·福建）阅读下面的材料，按要求写作。 材料一：20年来，从给月球拍照片，到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，中国已顺利完 成“绕、落、回”三步走战略目标，为人类月球探索事业作出了杰出贡献。 （刘晓《中国探月工程走过20年九天揽月探索不止》） 材料二：月亮一直是我们遥看的对象，寄托着我们无尽的情思；月亮也是我们探索的对象，承载 着我们无限的梦想。 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请以“看月与探月”为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 8 乐学善学，勤于思考，保持好奇心与求知欲，形成良好的学习习惯，初步掌握适应现代化社会所 需要的知识与技能，具有学会学习的能力。乐于提问，敢于质疑，学会在真实情境中发现问题、解决 问题，具有探究能力和创新精神。自理自立，热爱劳动，掌握基本的生活技能，具有良好的生活习惯。 强身健体，健全人格，养成体育运动的习惯，掌握基本的健康知识和适合自身的运动技能，树立生命 安全与健康意识，形成积极的心理品质，具有抗挫折能力与自我保护能力。向善尚美，富于想象，具 有健康的审美情趣和初步的艺术鉴赏、表现能力。学会交往，善于沟通，具有基本的合作能力、团队 精神。 ——2022版《义务教育课程方案·培养目标》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 9 【中考链接】 1.（2024·江西）阅读下面的文字，根据要求写作。 踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者……体育可以强身健体， 艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔视野，劳动可以培养品质……丰富多彩的活动能促进身心健康。 请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活动故事， 或议论活动意义。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于600字。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 10 2.（2024·四川南充）作文。 一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边 的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅 读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。 请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。 要求：立意准确，思想健康，情感真挚；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于600字； 不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 3.（2024·上海）阅读下面材料，按要求写作。 假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对 未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。 请以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 11 坚毅勇敢，自信自强，勤劳节俭，保持奋斗进取的精神状态。诚实守信，明辨是非，遵纪守法， 具有社会主义民主观念与法治意识。孝亲敬长，团结友爱，热心公益，具有集体主义精神，积极为社 会做力所能及的贡献。热爱自然，保护环境，爱护动物，珍爱生命，树立公共卫生意识与生态文明观 念。具有维护民族团结，捍卫国家主权、尊严和利益的意识。关心时事，热爱和平，尊重和理解文化 的多样性，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 ——2022版《义务教育课程方案·培养目标》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 12 【中考链接】 1.（2024·四川自贡）阅读以下材料，根据要求作文。 党的十八大报告将友善作为社会主义核心价值观个人层面的重要内容，旨在倡导人与人、人与社 会、人与自然友善共处的理念，营造共建小康、共同富裕的良好氛围，开创社会和谐大同的新局面。 古人曾言，“吉人语善，视善，行善”。 请结合你的生活经历，以“友善”为话题写一篇文章，抒写你的人生感悟。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不得套 作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字， 最多写满格。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 13 2.（2024·四川遂宁）作文。 青春的字典里，无“困难”二字；青年的口号中，无“阻碍”一词。年轻充满朝气，青春孕育希望。 青年当以奋斗之姿激扬青春，不负时代，不负韶华。风华正茂的你，将在青春岁月里写下什么呢? 请以“青春”为话题，结合生活实际，写一篇不少于600字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得套作，不得抄 袭；书写工整，卷面整洁。 3.（2024·四川南充）作文。 平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处:一个电话， 一声叮嘱，一丝笑容…… 请以“亲情”为话题写一篇文章。 要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限；立意准确，思想健康，情感真挚；用规范汉字书写，不 少于600字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 14 4.（2024·湖南）阅读下面的文字，根据要求写作。 只有走出第一步，才知道自己能走多远。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 15 5.（2024·山东烟台）作文。 《微弱的光亮》中大姐说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”“连起来” 很有力量：水珠连起来，水滴石穿，可以看见久久为功的力量；星星连起来，照亮夜空，可以看见聚 少成多的力量；心与心连起来，凝心聚力，可以看见团结合作的力量…… 请以“连起来”为题目，写一篇作文。 要求：文体不限；不得抄袭，不得套作；不少于600字（诗歌不少于30行）；文中不得出现真实 的人名、学校名和地名。 （注：《微弱的光亮》是2024年山东烟台语文中考试卷中的现代文阅读试题，文章大意是：资助 孩子上学的人遇上大雾无法前行，老师、学生、学生家长用灯火连起来，给了她一片光明，也照亮了 路。她就说，哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。） 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 16 6.（2024·陕西）阅读下面的材料，完成写作任务。 孩子与家长之间的日常交流用语，是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与 家长交流时经常使用的口头语做了一次调查，结果如下： 你不懂\给你说也没用\别说了\你好烦\我知道\别啰嗦\真服了你\我做不到\等一会儿\我就知道 你要说这\…… 你人还怪好的哩\你懂我\…… 你向往的亲子关系是什么样的呢？该如何建立和维护这样的关系呢？请联系自己的生活实际，写 一篇文章。 你可以谈看法，讲故事；可以给家长写封信与他们交流；也可以创作独幕剧表达你的见解；当然 也可以设计一次访谈，模拟一场辩论，深入探讨上面的问题。 要求：题目自拟；文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信 息；不少于600字。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 17 7.（2024·云南）写作。 山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来 路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心…… 请以“走在山坡上”为题写一篇作文。 要求：不少于600字；立意自定，文体自选（诗歌除外）：不得在文中泄露个人和学校信息；书 写工整，字迹清楚。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 18 文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习，热爱国家通 用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和 参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。 ——2022版《义务教育语文课程标准·课程目标·核心素养内涵》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 19 注重弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念；弘扬有利于促进 社会和谐、鼓励人们向上向善的中华人文精神；弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝 老爱亲等中华传统美德。 主要载体为汉字、书法，成语、格言警句，神话传说、寓言故事、历史故事、民间故事、中华民 族团结一家亲的故事，古代诗词、古代散文、古典小说，古代文化常识、传统节日、风俗习惯等。 ——2022版《义务教育语文课程标准·课程内容·主题与载体形式》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 20 【中考链接】 1.（2024·四川广安）作文。 人无信则不立。诚信是中华民族传统美德，是新时代社会主义核心价值观之一，是人们踏上人生 幸福之旅最珍贵的护照。曾参杀猪以示诚，商鞅立木以取信，季布一诺值千金……诚信使民族兴旺发 达，诚信使事业灿烂辉煌，诚信使朋友遍及天下，诚信使人生无限美好…… 请以“走在诚信的路上”为题写作。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；联系自己生活实际，有真情实感；字迹工整，不少于600字； 不出现真实人名、地名、校名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 21 2.（2024·天津）作文。 孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意 味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能 建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。 同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字； 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 22 3.（2024·黑龙江绥化）作文。 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、 吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。 请以“ ___拾趣”为题目写一篇作文。（横线上可填少年、成长、书海……） 要求：文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。除诗歌、戏剧外， 体裁不限；不得套写，抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名；字迹工整，书写清楚，卷面整 洁；字数在600字左右。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 23 思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直 觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独 创性、批判性。有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。 ——2022版《义务教育语文课程标准·课程目标·核心素养内涵》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 24 【中考链接】 1.（2024·重庆A）请观察下图，你从中获得了怎样的启示？自拟题目，写一篇作文。 除诗歌外，文体不限。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英 文大写字母代替；不得抄袭。 2.（2024·四川德阳）作文。 有人说美丽的风景在高处，有人说更诱人的景致在少有人走的路上，还有人说最壮丽的景观还没 出现。说法不同，原来是每个人的内心感受和体会不一样罢了。 请以“因人而异，所见不同”为话题作文。自拟题目，自选文体，600字以上。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 25 3.（2024·江苏苏州）作文。 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道： “横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。” 诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出 怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。 任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 26 任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。 要求：自拟标题；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 27 4.（2024·湖北）作文。 树会说话吗？树会行走吗？月宫里的桂树长什么样？……请发挥联想和想象。自拟题目，写一篇 作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；不少于600字；文中不得出现真实的姓 名和校名；认真书写，保持卷面整洁。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 28 考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。命题 情境可以从日常生活、文学体验、跨学科学习，也可以从个人、学校、社会等角度设置。日常生活情 境指向真实具体的社会生活，关注学生在生活场景中的语言实践，凸显语言交际活动的对象、目的和 表述方式。……命题应贴近学生生活经验和情感体验，抓住社会生活中常见但又值得深思的真实场景， 创设新颖、有趣、内涵丰富的情境，设计多样的问题或任务，激发学生内在动机和探究欲望。 表达与交流类问题或任务要注重调动学生已有的知识积累和学习经验，记述生活经历，表达情感 体验，就语言、文学、文化、生活等现象发表自己的看法。要在与学生实际生活经验密切关联的交际 语境中，考查学生语言文字运用能力，思考问题的立场、观点和态度，以及思维发展水平。 ——2022版《义务教育语文课程标准·课程实施·评价建议·学业水平考试》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 29 【中考链接】 1.（2024·重庆A）五四青年节将至，学校拟开展“五月放歌”文艺汇演，只安排了初一、初二学生参加。 请你代表初三学生给校长写一封信，希望他同意初三学生也参加本次活动。 注意：请在作文答卷第一行居中写“给校长的一封信”，落款为“初三全体学生”，时间为“5月1日”。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭。 2.（2024·重庆B）作文。 初中毕业后的暑假，父母希望你参加初高中衔接学习，而你想发展自己的兴趣爱好。你需要给父 母写一封信，请求他们同意你的想法。 注意：①请在作文第一行居中写“给父母的一封信”；②文末署名“小渝”，时间为6月12日。 要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 30 3.（2024·内蒙古赤峰）“经典之‘望’”专题学习活动结束后，学校准备编辑一本作品集，作品集分为回 望篇、展望篇。请从下面的提示中，任选其一，按要求完成你的作品。 ①可以回望过去，重温岁月的足迹，生发新的体会和认识，写一篇记叙性文章。 ②可以重新审视曾经的认知，阐发新的感悟与思考，写一篇议论性文章。 ③可以展望未来。将想象的触角伸向未知世界，探寻自己和未来世界的无限可能，写一篇想象类 文章。 要求：题目自拟，不少于600字；不得套作、抄袭；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 31 提升考试评价质量。全面推进基于核心素养的考试评价，强化考试评价与课程标准、教学的一致 性，促进“教—学—评”有机衔接。增强日常考试评价的育人意识，注重伴随教学过程开展评价，捕捉 学生有价值的表现，因时因事因人选择评价方式和手段，增强评价的适宜性、有效性。提高作业设计 质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重学业负担。优化试题结构，增强试 题的探究性、开放性、综合性，提高试题信度与效度。 ——2022版《义务教育课程方案·课程实施·改进教育评价》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 32 【中考链接】 1.（2024·山东滨州）阅读下面材料，按要求作文。 课堂，深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时，他描绣像的场景多年后仍常常想起；上课迟到 被老师批评，他刻下“早”字警醒自己一生勤勉；看电影事件促使他弃医从文，重新寻求救国救民的道 路…… 初中阶段，一定也会有这样一节课，触动了你的心灵，温暖了你的岁月，见证了你的成长。 请以“那节课，触动了我的心灵”为题目，写一篇文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体；要有真情实感，不要套作，不得抄袭；不少于600字； 文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“××”代替。 教材链接：鲁迅《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 33 2.（2024·四川眉山）阅读下面的文字，按要求完成写作。 朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的 灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一 些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。 请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。 要求：内容具体充实，情感真实；不得套作，不得抄袭；不要扩写材料；不得透露个人和学校信息。 教材链接：海伦·凯勒《再塑生命的人》、萧红《回忆鲁迅先生（节选）》、朱德《回忆我的母亲》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 34 3.（2024·四川宜宾）读下列材料，按要求作文。 林徽因写给孩子们的诗句“你是人间的四月天”，是不是很容易让我们联想到干净的阳光和空气， 蓬勃的活力与希望?或者是天真无邪的哭声和笑声，无穷无尽的好奇与追问? 也期待这些都属于我们的成长季——我是人间的四月天！ 请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不要出 现真实地名（校名）、人名。 教材链接：林徽因《你是人间的四月天》 专题二 全国中考作文命题趋势分析——落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）要求 35 36 37 $$