4.1 各种形式的能量（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（教科版）

1.各种形式的能量 教科版《科学》/ 六年级上册 讲课人： 日期： 目录 CONTENTS 01 聚焦 探索 02 研讨 03 拓展 04 1 焦 聚 绿色植物需要通过光合作用获取能量来满足生长需要。什么是能量？光合作用需要的能量又来自哪里？ 太阳能 2 索 探 能量有多种表现形式，所有物体都具有能量。 声能 光能/热能 化学能 2 索 探 找一找：我们身边的能量还有哪些表现形式？ 能量 3 磁能 例：磁铁、磁力发电机、磁悬浮列车、…… 1 太阳能 例：太阳能热水器、太阳能小车、…… 2 电能 例：电动车、电灯、电风扇、…… 6 …… 例：…… 4 …… 例：…… 5 …… 例：…… 2 索 探 能量看不见摸不着，但我们可以观察到它产生的效果，即：能量能使物体运动或发生改变。 重力势能 电 能 热 能 2 索 探 填一填：这些能量形式，最终使物体发生了哪些变化？ 2 索 探 2 索 探 能量不能凭空产生或消失，只能相互转化。 车的行驶需要能量，汽油为大多数汽车提供了能量。 化学能 →→ 动能 2 索 探 想一想：有哪些方法可以让车动起来？车运动的能量来自哪里？ 动能 1 4 2 3 5 电能 化学能 风能 太阳能 磁能 3 讨 研 公园里有许多能量的表现形式，我们能找出几种？这些能量引起了什么改变？ 4 展 拓 调查家里使用最多的10种用电器，如电冰箱、电视机、洗衣机、电暖气、空调、电热水器、微波炉、电水壶等，查看并记录用电器说明书或铭牌上标注的功率、容量等信息。若某些电器的信息不明，可上网查询。和家人一起估算一下这些用电器每天使用的时长，并了解家里的用电状况。 本课巩固 1. 下列关于能量说法正确的是（ ）。 A. 任何物体工作都需要能量 B. 运动的物体具有能量，静止的物体没有能量 C. 开水冷却后，开水中的能量也消失了 A 本课巩固 2. 下列物体都具有能量，其中和其他三种不同的是（ ）。 A. 米饭 B. 行驶的火车 C. 风吹草动 D. 游乐场的过山车 A 本课巩固 3. 右图是声控开关。当人经过开关附近时，脚步声、说话声可将开 关启动（灯亮）。一段时间后，该开关会自动断开（灯灭）。下 列说法正确的是（ ）。 A. 声控开关能将声能转化为光能 B. 声控开关能将声能转化为热能 C. 声音具有能量 C 本讲小结 1. 自然界的能量具有多种表现形式， 如：声能、光能、电能、热能、磁能等。 2. 机械能可以使物体运动起来。 谢谢观看!! 教科版《科学》/ 六年级上册 讲课人： 日期： Lavf57.83.100 $$