2.8 声音的高低强弱 同步分层作业-科学四年级上册（冀人版）

2.8《声音的高低强弱》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.声音的强弱可以用( )来描述， A.音量 B.音高 C.响度 2.音叉是我们研究声音的常用器材,下列关于音叉的说法中正确的是( )。 A.用不同的力去敲击同一个音叉,声音相同 B.用相同的力去敲击小音叉和大音叉,声音相同 C.用相同的力敲击同一个音叉,声音相同 D.用不同的力敲击不同的音叉,声音相同 3.敲击音叉的力量越大,音叉发出的声音越（ ） A.高 B.弱 C.强 4.声音的高低可以用( )来描述。 A.音调B.音色C.音量 5.音量与物体振动幅度之间的关系是（ ） A.物体振动幅度大小,与音量无关 B.物体振动幅度越大,音量越强 C.物体振动幅度越大,音量越弱 6.音量的单位是( )。 A.分贝 B.赫兹 C.厘米 7.“打雷的声音很响”是指（ ） A.雷声的音高很高B.雷声的音量很大C.雷声的传播速度很快 二、判断题 1.声音的高低与物体振动幅度的大小有关。（ ） 2.拨动橡皮筋的力量越大,橡皮筋的振动幅度越小,产生的声音越强。（ ） 3.用同样的力敲击大鼓和小鼓,大鼓发出的音量大。（ ） 4.声的强弱与物体的振动幅度有关,物体振动幅度越大,产生的声音越强。（ ） 5.物体振动幅度越大,产生的声音音量越小。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.实验装置如图所示,用小锤敲击音叉,贴着音叉悬挂的泡沫塑料小球会产生什么变化?说明了什么? (2)用不同的力敲击音叉,泡沫塑料小球会产生什么变化?说明了什么? 参考答案 一、选择题 1.A 2C 3.C 4.A 5.B 6.A 7.B 二、判断题 1.x 2.x 3.x 4.√ 5.x 三、综合探究 (1)泡沫塑料小球会被弹开。这说明发声的物体在振动。 (2)用不同的力敲击音叉,音叉发出的声音强弱不同泡沫塑料小球被弹开的距离也不同。这说明物体发出声音的强弱与其振动幅度有关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$