专题01 化学的魅力（考题猜想）（9大题型）-2024-2025学年九年级化学上学期期末考点大串讲（沪教版・上海）

专题01 化学的魅力 题型1 物理变化和化学变化 题型2 物理性质和化学性质 题型3 物质的性质和用途 题型4 常见仪器和作用 题型5 实验基本操作 题型6 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 题型7 物质的提纯 题型8 元素和元素符号 题型9 化学式 ▉题型1 物理变化和化学变化 【例1-1】（24-25九年级上·吉林长春·期末）神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是 A．隔热罩受热熔化 B．飞船与火箭分离 C．火箭内燃料燃烧 D．导流槽内水汽化 【答案】C 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【详解】A.隔热罩受热熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； B.飞船与火箭分离过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C.火箭内燃料燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意； D.导流槽内水汽化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意，故选C。 【变式1-1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）厨房里的下列变化中属于物理变化的是 A．食物腐败 B．酒精燃烧 C．水的沸腾 D．菜刀生锈 【答案】C 【分析】物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成，物理变化是指没有新物质生成的变化，而化学变化是指有新物质生成的变化‌。 【详解】A.食物中的有机物被细菌等微生物分解成其他物质，有新物质生成，属于化学变化‌，故不符合题意； B.酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化‌，故不符合题意； C.水的沸腾‌只是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化‌，故符合题意； D.菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化‌，故不符合题意; 故选C。 【变式1-2】（23-24八年级下·山东济南·期末）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是 A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 【答案】B 【详解】A、落花化成春泥过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； B、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧过程中有新物质生成，该选项不符合题意； D、燃灯过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； 故选B。 【变式1-3】（23-24八年级下·山东威海·期末）下列物质的用途中，利用其化学性质的是：①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线 A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤ 【答案】A 【分析】化学性质是指物质在化学变化中表现的性质。 【详解】①甲烷用作燃料，燃烧过程会有新物质生成，属于化学性质； ②氦气用于填充探空气球，是因为氦气密度比空气小，属于物理性质； ③氧气用于供给呼吸，呼吸过程会有新物质生成，属于化学性质； ④干冰用作制冷剂，利用干冰升华吸热，属于物理性质； ⑤用氮气生成硫酸铵，有新物质生成，属于化学性质； ⑥铜丝用作导线，是因为铜丝具有导电性，属于物理性质； 综上符合题意的是①③⑤，故选A。 【变式1-4】（23-24八年级下·山东威海·期末）酒精易挥发，酒精灯使用后应及时盖上灯帽，酒精挥发成酒精蒸气的过程中，没有发生变化的是：①分子的构成 ②分子的运动速率 ③分子间的排列方式④分子的质量 ⑤分子的化学性质 ⑥分子之间的间隔 A．②③⑥ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥ 【答案】C 【详解】酒精挥发过程中，由液态变气态，没有新物质生成，故分子构成不变，分子的质量不变；分子是保持物质化学性质不变的最小微粒，挥发没有新物质生成，故分子的化学性质不变；酒精挥发过程中，需要吸热，故分子的运动速率会改变，故选①②④⑤。酒精由液态变气态，分子间的排列方式改变，分子间的间隔会变大，故③⑥不符合题意。故选C。 【变式1-5】（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起重要的作用．下列应用中主要应用不属于化学研究范畴的是 A．制金属材料纳米铜 B．光刻机制芯片 C．石墨烯薄膜生产 D．炸药用于定向爆破 【答案】B 【详解】A、制金属材料纳米铜，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误； B、光刻机制芯片属于电子信息制造业，不属于化学研究的范畴，故选项正确； C、石墨烯薄膜生产，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误； D、炸药用于定向爆破，炸药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，属于化学研究的范畴，故选项错误； 故选：B。 【变式1-6】（22-23九年级上·陕西商洛·期末）座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。关于酒精在上述过程中的变化，说法错误的是 A．预热过程中，分子的运动速率发生改变 B．燃烧过程中，分子的种类发生改变 C．蒸发过程中，分子的大小发生改变 D．既发生物理变化，又发生化学变化 【答案】C 【详解】A、温度越高分子运动越快，所以预热过程中，预热过程中分子的运动速率加快，说法正确，不符合题意； B、酒精燃烧生成水和二氧化碳，所以燃烧过程中，分子的种类发生了改变，说法正确，不符合题意； C、蒸发过程中，分子之间的间隔变大，而不是分子的大小发生了改变，说法错误，符合题意； D、蒸发过程中没有新物质生成，燃烧过程中生成新物质，所以此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化，说法正确，不符合题意。 故选C。 ▉题型2 物理性质和化学性质 【例2-1】（23-24九年级上·青海西宁·期末）下列叙述中，属于物质化学性质且叙述正确的是 A．氧气具有可燃性 B．藜麦在一定条件下发酵会产生酒精 C．汽油具有挥发性 D．镁条在空气中燃烧生成氧化镁 【答案】B 【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，选项错误； B、藜麦在一定条件下发酵会产生酒精，属于化学性质，选项正确； C、汽油具有挥发性，属于物理性质，选项错误； D、镁条在空气中燃烧生成氧化镁，属于化学变化，选项错误； 故选：B。 【变式2-1】（23-24八年级下·山东泰安·期末）下列物质性质属于化学性质的是 A．食盐能溶于水 B．氧气有助燃性 C．酒精易挥发 D．蔗糖有甜味 【答案】B 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，不需要通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质。 【详解】A、食盐能溶于水，该过程没有发生化学变化，该性质不属于化学性质，A错误； B、氧气在燃烧中表现出助燃性，燃烧是化学变化，所以助燃性是化学性质，B正确； C、酒精挥发是由液态变为气态，该过程没有发生化学变化，该性质不属于化学性质，C错误； D、蔗糖有甜味，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，不属于化学性质，D错误。 故选：B。 【变式2-2】（23-24九年级上·山西吕梁·期末）山西有诸多非物质文化遗产，以下非物质文化遗产的实例中，主要与物质的化学性质有关的一项是 A．踩高跷 B．雕木龙 C．敲大鼓 D．祭祖先 【答案】D 【详解】A、踩高跷，不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、雕木龙，不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、敲大鼓，不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、祭祖先，包含物质的燃烧，需通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。 故选D。 【变式2-3】（23-24九年级上·江苏无锡·期末）航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子是静止的 C．小分子团水中水分子间没有间隙 D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同 【答案】D 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，小分子团水与普通水都是由水分子构成的，则化学性质不变，故A错误； B、根据分子总是在不断运动的，所以小分子团水中水分子也是在不断地运动，故B错误； C、根据分子间有间隔，所以小分子团水中水分子间有间隙，故C错误； D、根据小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高的特点，即小分子团水的部分物理性质与普通水不同，所以具有与普通水不同的作用，故D正确； 故选：D。 【变式2-4】（23-24九年级上·云南玉溪·期末）乙酰半胱氨酸具有稀释痰液、促进痰液排出的作用，用于咳嗽、痰黏稠不易咳出等疾病。下列属于乙酰半胱氨酸化学性质的是 A．白色结晶性粉末 B．有类似蒜的气味 C．易溶于水 D．还原性 【答案】D 【详解】A、颜色、状态不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，故A错误； B、气味不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，故B错误； C、溶解性不需要通过化学变化就能体现出来，属于物理性质，故C错误； D、还原性需要通过化学变化才能体现出来，属于化学性质，故D正确。 故选D。 ▉题型3 物质的性质和用途 【例3-1】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A．氮气常用作保护气 B．稀有气体用于制作电光源 C．氧气用于医疗急救 D．天然气用作生活中的燃料 【答案】B 【详解】A.氮气常用作保护气，主要利用其化学性质不活泼，故A错误； B.稀有气体用于制作电光源，主要利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光，利用的是稀有气体的物理性质，故B正确； C.氧气用于医疗急救，主要利用其供给呼吸的化学性质，故C错误； D.天然气用作生活中的燃料，主要利用其可燃性，可燃性属于化学性质，故D错误。 故选：B。 【变式3-1】（23-24九年级上·四川成都·期末）下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A．焦炭用于冶炼金属 B．稀有气体用作电光源 C．天然气用作燃料 D．氮气用作制造硝酸和氮肥 【答案】B 【详解】A. 焦炭用于冶炼金属，是利用焦炭具有还原性的化学性质，此选项不符合题意；     B. 不同的稀有气体在通电时，能产生不同颜色的光，稀有气体用作电光源，是利用物理性质，此选项符合题意； C. 天然气用作燃料，是利用天然气具有可燃性的化学性质，此选项不符合题意；     D. 氮气用作制造硝酸和氮肥，是利用氮气能与其它物质发生化学反应的化学性质，此选项不符合题意。 故选B。 【变式3-2】（23-24九年级上·广东广州·期末）物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是 选项 物质 性质 用途 A 石墨 有滑腻感 作石墨电极 B 生石灰 与水反应放热 自热饭盒热源 C 活性炭 吸附性强 消除异味 D 一氧化碳 还原性 冶炼金属 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、石墨具有导电性，可制成石墨电极，与滑腻感无关，故A符合题意； B、生石灰与水反应放热，因此可用作自热饭盒热源，故B不符合题意； C、活性炭具有很强的吸附性，因此活性炭可消除异味，故C不符合题意； D、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故D不符合题意； 故选：A。 【变式3-3】（22-23九年级上·云南昭通·期末节选）空气、水、碳是生活中的重要物质。 (4)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。 物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水 对应性质 ① ② ③ 【答案】(4) 硬度大 导电性 吸附性 【详解】（1）A、实验时红磷应足量，这样才能保证将装置内的氧气完全耗尽，故说法正确； （4）金刚石的硬度大，所以可用金刚石切割玻璃；石墨具有导电性，所以可用石墨作电极；活性炭具有吸附作用，所以可用于净化水； 【变式3-4】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末节选）金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。 金属的用途 (4)根据“性质决定用途”的思路，用“——”进行连线。 【答案】(4) 【解析】（4）金属具有导电性，可用作导线； 在常温下，铝易于空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝保护膜，阻止内部铝的进一步氧化，说明铝耐腐蚀，可用于制作耐腐蚀的铝制品； 实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气； 湿法炼铜是铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，即利用金属与金属化合物的溶液反应。 则连线为： 。 ▉题型4 常见仪器和作用 【例4-1】（23-24九年级下·重庆大足·期末）下列实验仪器能用于盛装液体并可以加热的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图示为量筒，量筒用来量取一定体积的液体，不能加热，不符合题意； B、图示为蒸发皿，可以用于盛装液体并可以加热，符合题意； C、图示为漏斗，用于过滤操作，不能加热，不符合题意； D、图示为玻璃棒，不能盛放液体，不符合题意； 故选：B。 【变式4-1】（23-24八年级下·山东德州·期末）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是 A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．量筒 【答案】B 【详解】A.烧杯要放在陶土网上进行加热，A错误； B.试管可以直接放在酒精灯火焰上加热，B正确； C.锥形瓶要放在陶土网上进行加热，C错误； D.量筒不能加热，D错误； 故选B。 【变式4-2】（23-24八年级下·山东淄博·期末）可用于少量物质的反应容器、给物质加热并可收集少量气体的是下列仪器中的 A．试管 B．蒸发皿 C．烧杯 D．广口瓶 【答案】A 【详解】A、试管可用作少量物质的反应容器，可用于给物质加热，也可用于收集少量气体，符合题意； B、蒸发皿用于蒸发浓缩溶液，不符合题意； C、烧杯可用于较大量物质的反应容器，不符合题意； D、广口瓶用于盛放固体药品等，不符合题意。 故选A。 【变式4-3】（23-24八年级下·山东潍坊·期末）下列能用于直接加热的仪器是 A．量筒 B．试管 C．漏斗 D．锥形瓶 【答案】B 【详解】A、量筒不能用于加热，不符合题意； B、试管能用于直接加热，符合题意； C、漏斗不能用于加热，不符合题意； D、锥形瓶能进行加热，但必需垫上石棉网，不能用于直接加热，不符合题意。 故选：B。 【变式4-4】（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）走进化学实验室，填写下列空白： (1)写出A、F、H仪器名称：A为 ，F为 ，H为 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填序号，下同），用来夹持试管加热的仪器是 ，可以用来分离固液混合物的玻璃仪器的是 ，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是 。 【答案】(1) 坩埚钳 燃烧匙 胶头滴管 (2) B C G E 【详解】（1）由图可知，A为坩埚钳，F为燃烧匙，H为胶头滴管，故填：坩埚钳、燃烧匙、胶头滴管； （2） 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，用来夹持试管加热的仪器是试管夹，用来分离固液混合物的玻璃仪器的是漏斗，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是烧杯，故填：B、C、G、E。 ▉题型5 实验基本操作 【例5-1】（23-24九年级上·河南周口·期末）规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．闻气体气味 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．检查气密性 【答案】A 【详解】A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔中，不能将鼻孔凑到瓶口去闻气体的气味，图示操作正确，符合题意； B、酒精灯的使用要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，手拿试管夹的长柄，试管微微倾斜，与水平桌面约成45°角，图示操作错误，不符合题意； D、图示装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通，因此无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能检查装置气密性，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 【变式5-1】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示实验操作符合安全要求的是 A．点燃酒精灯 B．闻药品气味 C．取用固体药品 D．加热液体药品 【答案】B 【详解】A、点燃酒精灯应用火柴，切不可用一盏燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，图示操作错误； B、闻气体气味应用手轻轻煽动，使极少量气体飘进鼻孔，图示操作正确； C、取用粉末状固体药品需要使用药匙，取用块状固体需要使用镊子，不能直接用手触摸药品，图示操作错误； D、加热液体时液体体积不超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，图示操作错误。 故选：B。 【变式5-2】（23-24九年级上·湖北随州·期末）小明在实验室里用高锰酸钾制取氧气，下面是他实验过程中的一些操作，其中有错误的是的 A．连接橡皮塞与试管 B．点燃酒精灯 C．检查装置气密性 D．加入高锰酸钾 【答案】A 【详解】A、连接仪器时，试管底部不能直接接触桌面，防止试管破损，该项错误; B、要用火柴点燃酒精灯，该项正确； C、如图检查气密性时，应将导管伸入水中，酒精灯加热试管观察导管口是否有气泡冒出，该项正确; D、取用粉末状药品时，用纸槽将药品送至试管底部，该项正确。 故选A。 【变式5-3】（22-23八年级上·山东东营·期中）下列实验操作导致的后果描述不正确的是（    ） A．加热试管内液体时液体过多会导致液体喷出 B．向燃着的酒精灯内添加酒精会导致酒精洒出 C．倾倒液体时试剂瓶的标签没有向着手心导致残留在瓶口的药液流下腐蚀标签 D．用量筒量取15ml液体时俯视读数会导致量取的液体偏少 【答案】B 【详解】A、加热试管内的液体时，液体的量不能超过试管容积的1/3，液体过多可能会导致液体喷出，此项不符合题意； B、向燃着的酒精灯内添加酒精容易引燃酒精灯内的酒精，引发火灾，此项符合题意； C、倾倒液体时，标签未向手心，残留在瓶口的试剂可能顺着试剂瓶留下，从而腐蚀标签，此项不符合题意； D、用量筒量取一定量的液体时，俯视刻度线会导致实际量取的液体偏少，此项不符合题意。 故选B。 【变式5-4】（24-25九年级上·陕西西安·期中）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列操作中安全、规范的是 A．量取9.5ml液体 B．倾倒液体 C．加铁钉 D．加热试管里的液体 【答案】D 【详解】A.量取9.5ml液体，10ml量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，不能使用100ml的量筒，图中所示操作错误，故不符合题意； B.倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要到倒放在桌面上，图中所示操作错误，故不符合题意； C.取用块状固体时，先加容器横放，把药品放入试管容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使块状固体慢慢地滑到容器底部，防止打破容器底，图中所示操作错误，故不符合题意； D.给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3  ，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，图中所示操作正确，故符合题意，故选D。 【变式5-5】（22-23八年级下·山东东营·期末）下列实验操作正确的是 A．为了提高温度，用酒精灯的内焰加热试管中的液体 B．为了安全，实验剩余药品不能随意丢弃，也不能带出实验室，要放入指定容器内 C．为了防止固体洒出，加热试管中的固体药品时试管口要略向上倾斜 D．为了称量准确，用托盘天平称取食盐时可左码右物 【答案】B 【详解】A、酒精灯的外焰温度高，内焰温度低，用酒精灯加热要用外焰，故A错误； B、实验室剩余的药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，要放入指定的容器，故B正确； C、用试管加热固体时，试管口要向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故C错误； D、用托盘天平称取食盐时应左物右码，故D错误。 故选：B。 【变式5-6】（23-24九年级上·广西河池·期末）小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、使用滴管时，用手指握住胶帽，排出滴管中的空气，然后将滴管伸入试剂瓶，松开手指，试剂就会被吸入，错误； B、取液后的滴管，应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶帽腐蚀胶帽，错误； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，滴管应垂直悬空，正确； D、给试管中液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，手握试管夹的长柄，错误。 故选C。 【变式5-7】下列操作现象不能证明对应装置气密性良好的是 A．导管口冒气泡 B．导管口冒气泡 C．长颈漏斗下端形成液柱 D．长颈漏斗中液面不下降 【答案】A 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论该装置气密性是否良好，当用针筒向导管内打气时都会有气泡产生。A操作现象不能证明对应装置气密性良好。A符合题意； B、用手紧握试管外壁，若烧杯内导管口有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好。B操作现象能证明对应装置气密性良好。B不符合题意； C、用针筒向锥形瓶内打气时锥形瓶中气体压强增大，长颈漏斗下端导管中被压入一段水柱，则证明气密性良好。C操作现象能证明对应装置气密性良好。C不符合题意； D、向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好。D操作现象能证明对应装置气密性良好。D不符合题意。 综上所述：选择A。 ▉题型6 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 【例6-1】（23-24九年级上·江西南昌·期末）分类观是一种化学观念，下列按纯净物、混合物顺序排列的是 A．红磷、水银 B．C60、可乐 C．生铁、矿泉水 D．可燃冰、干冰 【答案】B 【详解】A、红磷、水银都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故错误； B、C60是由一种物质组成的，属于纯净物，可乐中含有水、碳酸等多种物质，属于混合物，故正确； C、生铁是铁合金，属于混合物，矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故错误； D、可燃冰”其主要成分是甲烷水合物，还含有少量的CO2等气体，则“可燃冰”属于混合物，干冰是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误； 故选：B。 【变式6-1】（23-24八年级下·黑龙江绥化·期末）下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．洁净的空气 【答案】C 【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫混合物。 【详解】A、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气、氪气等气体，属于混合物，不符合题意； B、澄清石灰水中有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，不符合题意； C、冰水混合物中只有水，是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意； D、洁净的空气中存在有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 【变式6-2】（23-24九年级上·辽宁大连·期末）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A．氢氧化钙　液氮 B．碘酒　二氧化硫 C．海水　石灰石 D．高锰酸钾　石油 【答案】D 【详解】A、氢氧化钙、液氮（液态的氮气）都是由一种物质组成，属于纯净物，错误； B、碘酒中存在碘和酒精，是由不同种物质组成，属于混合物；二氧化硫是由一种物质组成，属于纯净物，错误； C、海水中存在水、氯化钠等，是由不同种物质组成，属于混合物； 石灰石主要成分是碳酸钙，是由不同种物质组成，属于混合物，错误； D、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；石油中主要含有碳和氢两种元素，是由不同种物质组成，属于混合物，正确。 故选D。 【变式6-3】（23-24九年级上·山西阳泉·期末）下列物质属于混合物的是 A．新鲜的牛奶 B．液态氮 C．冰水共存物 D．五氧化二磷 【答案】A 【详解】A、新鲜的牛奶中有蛋白质和其它营养物质，属于混合物，该选项正确； B、液态氮中只含一种物质氮气，属于纯净物，该选项错误； C、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物，该选项错误； D、五氧化二磷中只含一种物质，属于纯净物，该选项错误； 故选A。 39．B 【变式6-4】（23-24八年级下·河北石家庄·期末）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 A．   B．   C．   D．   【答案】A 【详解】A、由图示可知该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A正确； B、由图示可知该物质含有两种分子，属于混合物，故B错误； C、由图示可知该物质含有一种分子，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故C错误； D、由图示可知该物质含有两种分子，属于混合物，故D错误。 故选A。 【变式6-5】（22-23九年级上·广西百色·期末）下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序分类的是 A．液氮、干冰、冰水混合物 B．硫粉、二氧化锰、矿泉水 C．煤、五氧化二磷、天然气 D．蒸馏水、氧化汞、澄清石灰水 【答案】B 【分析】单质为只含一种元素的纯净物，氧化物为含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物，混合物中含有多种物质。 【详解】A、液氮中只含一种元素，属于单质；干冰为固体二氧化碳，其中含有碳、氧两种元素，属于氧化物；冰水混合物中只含有水，属于纯净物，故A错误； B、硫粉中只含一种元素，属于单质；二氧化锰含有锰、氧两种元素，属于氧化物；矿泉水中含有水和矿物质等，属于混合物，故B正确； C、煤中含有多种物质，属于混合物；五氧化二磷含有磷、氧两种元素，属于氧化物；天然气的主要成分为甲烷，属于混合物；故C错误； D、蒸馏水为纯水，其中含有氢、氧两种元素，属于化合物；氧化汞中含有汞、氧两种元素，属于氧化物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故D错误。 故选B。 【变式6-6】（23-24九年级上·海南海口·期末）测得某物质中只含有碳元素，这种物质是 A．化合物 B．混合物 C．单质 D．有可能是单质，也有可能是混合物 【答案】D 【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。 【详解】测得某物质中只含有碳元素，这种物质可能是单质，如碳单质，也可能为混合物，如金刚石和石墨的混合物，故选D。 【变式6-7】（23-24八年级下·山东菏泽·期末）现有① 空气，②氧气， ③铁粉， ④ 二氧化碳，⑤水蒸气， ⑥高锰酸钾 六种物质。 其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 。 【答案】① ④⑤ ②③ ④⑤⑥ 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物：由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。 【详解】①空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物； ②氧气是由一种物质组成的属于纯净物，氧气中含有氧元素属于单质； ③铁粉是由一种物质组成的属于纯净物，铁粉中含有铁元素属于单质； ④二氧化碳是由一种物质组成的属于纯净物，二氧化碳中含有碳氧两种元素，属于化合物中的氧化物； ⑤水蒸气是水的气态形式由一种物质组成的属于纯净物，水中含有氢氧两种元素，属于化合物中的氧化物； ⑥高锰酸钾是由一种物质组成的属于纯净物，高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，属于化合物中，但不属于氧化物； 故其中属于混合物的是①；属于氧化物的是④⑤；属于单质的是②③；属于化合物的是④⑤⑥。 ▉题型7 物质的提纯 【例7-1】（23-24九年级上·上海杨浦·期末）关于粗盐提纯的实验，说法正确的是 A．粗盐不可以放在烧杯里称量 B．涉及的分离操作有过滤和蒸发 C．蒸发皿不可以直接加热 D．蒸发时发现有固体开始析出，立即停止加热 【答案】B 【详解】A、粗盐可以放在烧杯里称量，故选项A不正确； B、粗盐提纯主要是除去粗盐中的泥沙，泥沙难溶于水。要将泥沙除去，主要的操作流程是将粗盐溶解，通过过滤除去泥沙，再将滤液蒸发得到精盐，故选项B正确； C、蒸发皿是耐高温的陶瓷器皿，可以直接加热，故选项C不正确； D、蒸发时发现有固体开始析出，不能立即停止加热，此时固体有大量水，得到的精盐中水分太多。要等到蒸发皿中出现较多固体时，才能停止加热，故选项D不正确。 故选：B。 【变式7-1】（23-24九年级下·河北石家庄·期末）下列是粗盐提纯的一系列操作，其中正确的是 A．取用粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【详解】A、在取用粗盐时，应将瓶塞倒放在桌面上，用药匙取粗盐，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误； B、量筒不能用来配制溶液，图中所示操作错误； C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； D、蒸发时用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确。 故选D。 【变式7-2】（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去KCl溶液中的K2CO3 加入适量的Ca（NO3）2溶液，过滤 B 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 C 除去N2中的O2 通过足量的灼热的铜网 D 除去CO中的CO2 通过足量氢氧化钠溶液，干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、碳酸钾和硝酸钙反应会引入新的杂质KNO3，故选项错误； B、粗盐中加水，泥沙不溶于水，加水溶解后，再过滤、结晶，能除去泥沙且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确； C、氧气能和灼热的铜反应生成氧化铜，而氮气与灼热的铜不发生反应，故正确； D、二氧化碳与氢氧化钠反应，而一氧化碳与氢氧化钠不反应，故正确。 故选A。 【变式7-3】（23-24九年级上·江苏·期末）粗盐提纯实验中，玻璃棒的作用说法错误的是 A．过滤时引流 B．溶解时搅拌加速溶解 C．蒸发结晶时搅拌使均匀受热 D．过滤时搅动过滤器内液体加速过滤 【答案】D 【详解】A、过滤时玻璃棒的作用为引流，该选项说法正确； B、溶解时，需要用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，该选项说法正确； C、蒸发结晶时，要不断搅拌，防止受热不均而引起液滴飞溅，该选项说法正确； D、过滤时不能用玻璃棒搅拌，该选项说法不正确。 故选D。 【变式7-4】（23-24九年级上·山西长治·期末）实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是 A．操作I在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘 B．操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度 C．操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质 D．操作V过程需加热至液体蒸干为止 【答案】C 【详解】A、称量时，应遵循左物右码，所以应将粗盐放在托盘天平的左盘，该选项说法不正确； B、操作Ⅲ是溶解，搅拌是为了加速溶解，无法通过搅拌增大粗盐的溶解度，该选项说法不正确； C、操作Ⅳ是过滤，过滤能除去粗盐中难溶性杂质，该选项说法正确； D、蒸发时，当出现较多固体时就停止加热，利用余热继续加热，该选项说法不正确。 故选C。 【变式7-5】（22-23八年级上·黑龙江大庆·期末）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法正确的是    A．操作时先加热，后通入冷却水 B．实验时，冷凝管进、出水的方向：a进b出 C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．加热蒸馏烧瓶必须垫陶土网 【答案】D 【详解】A、蒸馏需要先通冷却水，后加热烧瓶。若先加热烧瓶， 蒸气不能得到充分冷凝，且冷凝器温度过高，通入冷却水时易发生炸裂事故。不符合题意； B、实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出，进水接触低温液体，出水接触高温蒸汽，能够保证冷凝管下端的水是温度最低的水，从而达到最佳的冷凝效果。不符合题意； C、温度计的作用是测量物质的沸点，故放在烧瓶的支管口处，这样可以测量蒸汽的温度。不符合题意； D、加热蒸馏烧瓶必须垫陶土网，以免受热不均炸裂。符合题意； 故选D。 【变式7-6】（22-23九年级上·广东湛江·期末）物质的分离与提纯是中学化学经常用到的操作手段，下列混合物的分离方法不正确的是 A．酒精和水——（蒸馏） B．汽油和水——（过滤） C．食盐和碘——（加热） D．泥沙和食盐——（溶解和过滤） 【答案】B 【详解】A、酒精和水相互混溶，但是沸点不同，所以可以使用蒸馏的方法分离，故A正确； B、汽油和水两者不相溶，混合后分层，都是液体，可采用分液的方法分离，故B错误； C、由于碘受热易升华，所以分离食盐和碘可采用加热的方法，故C正确； D、泥沙不溶于水，食盐溶于水，所以分离泥沙和食盐可采用溶解过滤的方法，故D正确； 故选B。 【变式7-7】（23-24九年级上·河北唐山·期末）如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 (1)粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。 (2)操作C中缺少的玻璃仪器是 ，作用是 ；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是 。(写出一点即可) (3)操作B中，玻璃棒的作用是 ，当观察到蒸发皿中 时停止加热，热的蒸发皿用 夹持放到石棉网上。 【答案】(1)DACB (2) 玻璃棒 引流 滤纸破损（合理即可） (3) 搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅 出现较多固体 坩埚钳 【详解】（1）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过取粗盐、溶解(把不溶物与氯化钠初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(氯化钠从溶液中分离出来)得到精盐的过程，正确的操作顺序是DACB。 （2）过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，操作C中缺少的玻璃仪器是玻璃棒，作用是引流；过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸的边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊)或承接滤液的烧杯不干净等。 （3）操作B是蒸发操作，蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，作用是防止局部温度过高，造成液体飞溅；当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余水分蒸干；热的蒸发皿用坩埚钳夹持放到石棉网上。 【变式7-8】（23-24九年级上·河南周口·期末）粗盐提纯的步骤如下： (1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿，其中玻璃棒的作用是 。 (2)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能的原因是什么？ 。(写一条) 【答案】(1)搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 (2)食盐没有全部溶解即过滤（合理即可） 【详解】（1）操作⑤是蒸发，蒸发中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。 （2）食盐没有全部溶解即过滤，会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低；蒸发时食盐飞溅剧烈，则会使得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低；器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，则会使称量的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低。（合理即可） ▉题型8 元素和元素符号 【例8-1】（23-24九年级上·广西柳州·期末）各种元素在地壳的含量（质量分数）如下图，其中占48.60%的是 A．铁元素 B．铝元素 C．氧元素 D．硅元素 【答案】C 【详解】地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中占48.60%的元素是氧元素。故选C。 【例8-2】（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列各组元素符号均表示金属元素的一组是 A．Fe、Cu、Si、Zn B．Ag、Cu、Al、S C．Na、Al、Hg、P D．Fe、Cu、Ag、Zn 【答案】D 【详解】A、硅中没有“钅”字旁，属于非金属元素，故A错； B、硫中没有“钅”字旁，属于非金属元素，故B错； C、磷中没有“钅”字旁，属于非金属元素，故C错； D、铁、铜、银、锌中都带有“钅”字旁，都属于金属元素，故D正确。 故选D。 【变式8-1】（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）三原蓼花糖历史悠久，含有糖类、蛋白质、钠、镁、磷等营养素。这里的“钠、镁、磷”是指 A．单质 B．分子 C．原子 D．元素 【答案】D 【详解】物质是由元素组成的，这里的“钠、镁、磷”不是以分子、原子、单质等形式存在，这里所指的“钠、镁、磷”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选D。 【变式8-2】（23-24九年级上·北京平谷·期末） 元素组成了绚烂多彩的物质世界，地壳中含量最多的元素是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 【答案】A 【详解】地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多元素是氧，故填：A。 【变式8-3】（23-24九年级上·江西九江·期末）玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是 A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 【答案】A 【详解】这里的“硒、镁”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、镁”是指表示宏观概念的元素而不是微观概念的粒子，强调存在的元素，与具体形态无关，故选：A。 【变式8-4】（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）免洗手消毒凝胶中含有正丙醇（化学式为 C3H8O），组成正丙醇的各种元素的本质区别是 A．化合价不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同 D．中子数不同 【答案】B 【详解】元素是指具有相同质子数的同一类原子的总称，元素的种类由质子数决定；正丙醇是由C、H、O元素组成的，元素的本质区别是质子数不同，故选B。 【变式8-5】（23-24九年级上·江西赣州·期末）不同种元素最本质的区别是 A．核外电子数不同 B．质子数不同 C．核内中子数不同 D．相对原子质量不同 【答案】B 【详解】A、同种元素可能核外电子数不同，如钠离子和钠原子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同种元素最本质的区别是质子数不同，符合题意； C、同种元素核内中子数可能不同，如C-12、C-14，不符合题意； D、同种元素可能相对原子质量不同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选B。 【变式8-6】（23-24九年级上·广西河池·期末）如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是 A．铝 B．铁 C．氧 D．硅 【答案】C 【详解】由图可知，则地壳中含量最多的元素是氧，且氧为非金属元素，故选C。 【变式8-7】（22-23八年级上·山东淄博·期末）元素符号是一种国际通用的化学语言。下列各组元素中，元素符号的首字母相同的一组是 A．氯、碳、钙、铜 B．氢、汞、铁、银 C．钠、镁、氧、氮 D．锰、硫、锌、钡 【答案】A 【详解】A、氯的元素符号为Cl，碳的元素符号为C，钙的元素符号为C，铜的元素符号为Cu，即元素符号的首字母相同，选项正确； B、氢的元素符号为H，汞的元素符号为Hg，铁的元素符号为Fe，银的元素符号为Ag，即元素符号的首字母不完全相同，选项错误； C、钠的元素符号为Na，镁的元素符号为Mg，氧的元素符号为O，氮的元素符号为N，即元素符号的首字母不完全相同，选项错误； D、锰的元素符号为Mn，硫的元素符号为S，锌的元素符号为Zn，钡的元素符号为Ba，即元素符号的首字母完全不相同，选项错误，故选A。 ▉题型9 化学式 【例9-1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）葡萄糖是人体最主要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的说法中错误的是 A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．属于化合物 C．每个葡萄糖分子含有24个原子 D．碳、氢、氧的质量比为1﹕2﹕1 【答案】D 【详解】A、由化学式可知，葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成，该选项说法正确； B、葡萄糖中含有多种元素，属于化合物，该选项说法正确； C、结合化学式可知，每个葡萄糖分子中的原子个数为6+12+6=24，该选项说法正确； D、结合化学式可知，葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为（12×12）：（1×12）：（16×6）=12：1：8，该选项说法不正确。 故选D。 【变式9-1】（23-24九年级上·河北石家庄·期末）水杨酸()能有效抑制葡萄球菌和大肠杆菌。下列有关说法正确的是 A．水杨酸由三个元素组成 B．水杨酸中碳元素的质量分数最大 C．水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为 D．水杨酸由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 【答案】B 【详解】A、物质是由元素组成的，元素属于宏观概念，有种类无个数，由化学式可知，水杨酸由三种元素组成，选项错误; B、水杨酸中C、H、O三种元素的质量比为：（12×7）：（1×6）：（16×3）=14:1:8，故碳元素的质量分数最大，选项正确； C、水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为 （1×6）：（16×3）=1:8，选项错误； D、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，一个水杨酸分子是由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成，选项错误； 故选B。 【变式9-2】（23-24九年级上·河北保定·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是 A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6 B．维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子 C．维生素C中氧元素的质量分数最小 D．维生素C由维生素C分子构成 【答案】D 【详解】A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，错误； B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，错误； C、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，则维生素C中氢元素的质量分数最小，错误； D、维生素C由维生素C分子构成，正确。 故选D。 【变式9-3】一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式H2O2）三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有 A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物 【答案】C 【详解】A、高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧气这种物质，故A错误； B、纯净物中只有一种构成微粒，而氧气是由氧分子构成的，则三种物质的组成中不会有氧分子，故B错误； C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故C正确； D、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高锰酸钾、氯酸钾都属于盐，故D错误； 故选：C。 【变式9-4】（23-24九年级上·山东枣庄·期末）甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的 A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 【答案】C 【详解】A、HClO表示次氯酸，一个次氯酸分子，次氯酸由氢、氯、氧三种元素组成，一个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，一个次氯酸分子中共有三个原子，故选项不符合题意； B、O3表示臭氧，一个臭氧分子，臭氧由氧元素组成，一个臭氧分子由3个氧原子构成，一个臭氧分子中共有3个原子，故选项不符合题意； C、H2O表示水，一个水分子，水由氧、氢两种元素组成，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，一个水分子中共有3个原子，故选项符合题意； D、MgO表示氧化镁，一个氧化镁分子，氧化镁由镁、氧两种元素组成，一个氧化镁分子由1个氧原子和1个镁原子构成，一个氧化镁分子中共有2个原子，故选项不符合题意； 故选：C。 【变式9-5】（23-24八年级下·山东威海·期末）酒精（化学式C2H6O）和过氧乙酸（化学式C2H4O3）都可以有效杀灭新冠病毒。下列关于两种物质的说法正确的是 A．宏观：过氧乙酸由2个碳元素、4个氢元素、3个氧元素组成 B．微观：过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成 C．定性：过氧乙酸和酒精都属于氧化物 D．定量：酒精中碳、氢、氧元素的质量比为 【答案】D 【详解】A、宏观：过氧乙酸由碳元素、氢元素、氧元素组成，元素只讲种类，不讲个数，故说法错误； B、微观：1个过氧乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成，故说法错误； C、定性：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，过氧乙酸和酒精都由三种元素组成，不属于氧化物，故说法错误； D、定量：酒精中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：16=12：3：8，故说法正确。 故选D。 【变式9-6】（23-24九年级上·湖北荆州·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算： (1)维生素C是 (填“单质”“化合物”)； (2)维生素C的相对分子质量为 ； (3)维生素C分子中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为 ； (4)20g维生素C中氧元素的质量为 g(精确到0.1)。 【答案】(1)化合物 (2)176 (3)9：1：12 (4)10.9 【详解】（1）维生素C中含有碳、氢、氧三种元素，属于化合物。 （2）维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176。 （3）维生素C分子中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12。 （4）20g维生素C中氧元素的质量为。 【变式9-7】（23-24八年级上·山东泰安·期末）酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的，表示氢原子表示氧原子表示碳原子，如图是该物质的分子结构模型图，回答下列问题： (1)酒精的相对分子质量为 。 (2)酒精分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为 。 (3)9.2g酒精中碳元素的质量与 g二氧化碳中碳元素的质量相等。 【答案】(1)46 (2)2：6：1 (3)17.6 【详解】（1）由图可知，1个乙醇分子中含有2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子，化学式为C2H5OH，则酒精的相对分子质量为12×2+1×6+16=46。 （2）结合前面分析可知，酒精分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为2：6：1。 （3）设二氧化碳的质量为x，则，解得x=17.6g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 化学的魅力 题型1 物理变化和化学变化 题型2 物理性质和化学性质 题型3 物质的性质和用途 题型4 常见仪器和作用 题型5 实验基本操作 题型6 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 题型7 物质的提纯 题型8 元素和元素符号 题型9 化学式 ▉题型1 物理变化和化学变化 【例1-1】（24-25九年级上·吉林长春·期末）神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是 A．隔热罩受热熔化 B．飞船与火箭分离 C．火箭内燃料燃烧 D．导流槽内水汽化 【变式1-1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）厨房里的下列变化中属于物理变化的是 A．食物腐败 B．酒精燃烧 C．水的沸腾 D．菜刀生锈 【变式1-2】（23-24八年级下·山东济南·期末）诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是 A．落红不是无情物，化作春泥更护花 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 【变式1-3】（23-24八年级下·山东威海·期末）下列物质的用途中，利用其化学性质的是：①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线 A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤ 【变式1-4】（23-24八年级下·山东威海·期末）酒精易挥发，酒精灯使用后应及时盖上灯帽，酒精挥发成酒精蒸气的过程中，没有发生变化的是：①分子的构成 ②分子的运动速率 ③分子间的排列方式④分子的质量 ⑤分子的化学性质 ⑥分子之间的间隔 A．②③⑥ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥ 【变式1-5】（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期末）化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起重要的作用．下列应用中主要应用不属于化学研究范畴的是 A．制金属材料纳米铜 B．光刻机制芯片 C．石墨烯薄膜生产 D．炸药用于定向爆破 【变式1-6】（22-23九年级上·陕西商洛·期末）座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。关于酒精在上述过程中的变化，说法错误的是 A．预热过程中，分子的运动速率发生改变 B．燃烧过程中，分子的种类发生改变 C．蒸发过程中，分子的大小发生改变 D．既发生物理变化，又发生化学变化 ▉题型2 物理性质和化学性质 【例2-1】（23-24九年级上·青海西宁·期末）下列叙述中，属于物质化学性质且叙述正确的是 A．氧气具有可燃性 B．藜麦在一定条件下发酵会产生酒精 C．汽油具有挥发性 D．镁条在空气中燃烧生成氧化镁 【变式2-1】（23-24八年级下·山东泰安·期末）下列物质性质属于化学性质的是 A．食盐能溶于水 B．氧气有助燃性 C．酒精易挥发 D．蔗糖有甜味 【变式2-2】（23-24九年级上·山西吕梁·期末）山西有诸多非物质文化遗产，以下非物质文化遗产的实例中，主要与物质的化学性质有关的一项是 A．踩高跷 B．雕木龙 C．敲大鼓 D．祭祖先 【变式2-3】（23-24九年级上·江苏无锡·期末）航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子是静止的 C．小分子团水中水分子间没有间隙 D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同 【变式2-4】（23-24九年级上·云南玉溪·期末）乙酰半胱氨酸具有稀释痰液、促进痰液排出的作用，用于咳嗽、痰黏稠不易咳出等疾病。下列属于乙酰半胱氨酸化学性质的是 A．白色结晶性粉末 B．有类似蒜的气味 C．易溶于水 D．还原性 ▉题型3 物质的性质和用途 【例3-1】（23-24九年级上·江苏无锡·期中）物质的性质决定物质用途。下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A．氮气常用作保护气 B．稀有气体用于制作电光源 C．氧气用于医疗急救 D．天然气用作生活中的燃料 【变式3-1】（23-24九年级上·四川成都·期末）下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A．焦炭用于冶炼金属 B．稀有气体用作电光源 C．天然气用作燃料 D．氮气用作制造硝酸和氮肥 【变式3-2】（23-24九年级上·广东广州·期末）物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质没有关联的是 选项 物质 性质 用途 A 石墨 有滑腻感 作石墨电极 B 生石灰 与水反应放热 自热饭盒热源 C 活性炭 吸附性强 消除异味 D 一氧化碳 还原性 冶炼金属 A．A B．B C．C D．D 【变式3-3】（22-23九年级上·云南昭通·期末节选）空气、水、碳是生活中的重要物质。 (4)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。 物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水 对应性质 ① ② ③ 【变式3-4】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期末节选）金属材料的使用作为一个时代的标志，见证了人类文明发展的过程。 金属的用途 (4)根据“性质决定用途”的思路，用“——”进行连线。 ▉题型4 常见仪器和作用 【例4-1】（23-24九年级下·重庆大足·期末）下列实验仪器能用于盛装液体并可以加热的是 A． B． C． D． 【变式4-1】（23-24八年级下·山东德州·期末）下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是 A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．量筒 【变式4-2】（23-24八年级下·山东淄博·期末）可用于少量物质的反应容器、给物质加热并可收集少量气体的是下列仪器中的 A．试管 B．蒸发皿 C．烧杯 D．广口瓶 【变式4-3】（23-24八年级下·山东潍坊·期末）下列能用于直接加热的仪器是 A．量筒 B．试管 C．漏斗 D．锥形瓶 【变式4-4】（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）走进化学实验室，填写下列空白： (1)写出A、F、H仪器名称：A为 ，F为 ，H为 。 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 （填序号，下同），用来夹持试管加热的仪器是 ，可以用来分离固液混合物的玻璃仪器的是 ，既能用来配制溶液，又能用来作较大量试剂反应的仪器是 。 ▉题型5 实验基本操作 【例5-1】（23-24九年级上·河南周口·期末）规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．闻气体气味 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．检查气密性 【变式5-1】（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图所示实验操作符合安全要求的是 A．点燃酒精灯 B．闻药品气味 C．取用固体药品 D．加热液体药品 【变式5-2】（23-24九年级上·湖北随州·期末）小明在实验室里用高锰酸钾制取氧气，下面是他实验过程中的一些操作，其中有错误的是的 A．连接橡皮塞与试管 B．点燃酒精灯 C．检查装置气密性 D．加入高锰酸钾 【变式5-3】（22-23八年级上·山东东营·期中）下列实验操作导致的后果描述不正确的是（    ） A．加热试管内液体时液体过多会导致液体喷出 B．向燃着的酒精灯内添加酒精会导致酒精洒出 C．倾倒液体时试剂瓶的标签没有向着手心导致残留在瓶口的药液流下腐蚀标签 D．用量筒量取15ml液体时俯视读数会导致量取的液体偏少 【变式5-4】（24-25九年级上·陕西西安·期中）规范的实验操作是化学实验成功的重要保证。下列操作中安全、规范的是 A．量取9.5ml液体 B．倾倒液体 C．加铁钉 D．加热试管里的液体 【变式5-5】（22-23八年级下·山东东营·期末）下列实验操作正确的是 A．为了提高温度，用酒精灯的内焰加热试管中的液体 B．为了安全，实验剩余药品不能随意丢弃，也不能带出实验室，要放入指定容器内 C．为了防止固体洒出，加热试管中的固体药品时试管口要略向上倾斜 D．为了称量准确，用托盘天平称取食盐时可左码右物 【变式5-6】（23-24九年级上·广西河池·期末）小明在进行“用胶头滴管吸取适量液体于试管中并进行加热”的实验操作中，以下操作（如图所示）正确的是 A． B． C． D． 【变式5-7】下列操作现象不能证明对应装置气密性良好的是 A．导管口冒气泡 B．导管口冒气泡 C．长颈漏斗下端形成液柱 D．长颈漏斗中液面不下降 ▉题型6 混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物 【例6-1】（23-24九年级上·江西南昌·期末）分类观是一种化学观念，下列按纯净物、混合物顺序排列的是 A．红磷、水银 B．C60、可乐 C．生铁、矿泉水 D．可燃冰、干冰 【变式6-1】（23-24八年级下·黑龙江绥化·期末）下列物质属于纯净物的是 A．稀有气体 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．洁净的空气 【变式6-2】（23-24九年级上·辽宁大连·期末）下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A．氢氧化钙　液氮 B．碘酒　二氧化硫 C．海水　石灰石 D．高锰酸钾　石油 【变式6-3】（23-24九年级上·山西阳泉·期末）下列物质属于混合物的是 A．新鲜的牛奶 B．液态氮 C．冰水共存物 D．五氧化二磷 【变式6-4】（23-24八年级下·河北石家庄·期末）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是 A．   B．   C．   D．   【变式6-5】（22-23九年级上·广西百色·期末）下列物质按单质、氧化物、混合物的顺序分类的是 A．液氮、干冰、冰水混合物 B．硫粉、二氧化锰、矿泉水 C．煤、五氧化二磷、天然气 D．蒸馏水、氧化汞、澄清石灰水 【变式6-6】（23-24九年级上·海南海口·期末）测得某物质中只含有碳元素，这种物质是 A．化合物 B．混合物 C．单质 D．有可能是单质，也有可能是混合物 【变式6-7】（23-24八年级下·山东菏泽·期末）现有① 空气，②氧气， ③铁粉， ④ 二氧化碳，⑤水蒸气， ⑥高锰酸钾 六种物质。 其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 ；属于单质的是 ；属于化合物的是 。 ▉题型7 物质的提纯 【例7-1】（23-24九年级上·上海杨浦·期末）关于粗盐提纯的实验，说法正确的是 A．粗盐不可以放在烧杯里称量 B．涉及的分离操作有过滤和蒸发 C．蒸发皿不可以直接加热 D．蒸发时发现有固体开始析出，立即停止加热 【变式7-1】（23-24九年级下·河北石家庄·期末）下列是粗盐提纯的一系列操作，其中正确的是 A．取用粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发 【变式7-2】（23-24九年级上·江苏宿迁·期末）下列实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去KCl溶液中的K2CO3 加入适量的Ca（NO3）2溶液，过滤 B 除去粗盐中的泥沙 溶解、过滤、蒸发、结晶 C 除去N2中的O2 通过足量的灼热的铜网 D 除去CO中的CO2 通过足量氢氧化钠溶液，干燥 A．A B．B C．C D．D 【变式7-3】（23-24九年级上·江苏·期末）粗盐提纯实验中，玻璃棒的作用说法错误的是 A．过滤时引流 B．溶解时搅拌加速溶解 C．蒸发结晶时搅拌使均匀受热 D．过滤时搅动过滤器内液体加速过滤 【变式7-4】（23-24九年级上·山西长治·期末）实验小组的同学在实验室完成了“粗盐的初步提纯”实验，实验过程如图所示，下列分析正确的是 A．操作I在称量粗盐时，应将粗盐放在托盘天平的右盘 B．操作Ⅲ过程应不断搅拌，增大粗盐的溶解度 C．操作Ⅳ的目的是除去粗盐中的难溶性杂质 D．操作V过程需加热至液体蒸干为止 【变式7-5】（22-23八年级上·黑龙江大庆·期末）如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法正确的是    A．操作时先加热，后通入冷却水 B．实验时，冷凝管进、出水的方向：a进b出 C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D．加热蒸馏烧瓶必须垫陶土网 【变式7-6】（22-23九年级上·广东湛江·期末）物质的分离与提纯是中学化学经常用到的操作手段，下列混合物的分离方法不正确的是 A．酒精和水——（蒸馏） B．汽油和水——（过滤） C．食盐和碘——（加热） D．泥沙和食盐——（溶解和过滤） 【变式7-7】（23-24九年级上·河北唐山·期末）如图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 (1)粗盐提纯的正确操作顺序为 (填字母)。 (2)操作C中缺少的玻璃仪器是 ，作用是 ；若得到的滤液仍浑浊，可能的原因是 。(写出一点即可) (3)操作B中，玻璃棒的作用是 ，当观察到蒸发皿中 时停止加热，热的蒸发皿用 夹持放到石棉网上。 【变式7-8】（23-24九年级上·河南周口·期末）粗盐提纯的步骤如下： (1)操作⑤中用到的仪器有铁架台、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳、蒸发皿，其中玻璃棒的作用是 。 (2)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其可能的原因是什么？ 。(写一条) ▉题型8 元素和元素符号 【例8-1】（23-24九年级上·广西柳州·期末）各种元素在地壳的含量（质量分数）如下图，其中占48.60%的是 A．铁元素 B．铝元素 C．氧元素 D．硅元素 【例8-2】（23-24九年级上·河南驻马店·期末）下列各组元素符号均表示金属元素的一组是 A．Fe、Cu、Si、Zn B．Ag、Cu、Al、S C．Na、Al、Hg、P D．Fe、Cu、Ag、Zn 【变式8-1】（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）三原蓼花糖历史悠久，含有糖类、蛋白质、钠、镁、磷等营养素。这里的“钠、镁、磷”是指 A．单质 B．分子 C．原子 D．元素 【变式8-2】（23-24九年级上·北京平谷·期末） 元素组成了绚烂多彩的物质世界，地壳中含量最多的元素是 A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 【变式8-3】（23-24九年级上·江西九江·期末）玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是 A．元素 B．原子 C．分子 D．离子 【变式8-4】（23-24九年级上·湖南衡阳·期末）免洗手消毒凝胶中含有正丙醇（化学式为 C3H8O），组成正丙醇的各种元素的本质区别是 A．化合价不同 B．质子数不同 C．相对原子质量不同 D．中子数不同 【变式8-5】（23-24九年级上·江西赣州·期末）不同种元素最本质的区别是 A．核外电子数不同 B．质子数不同 C．核内中子数不同 D．相对原子质量不同 【变式8-6】（23-24九年级上·广西河池·期末）如图为地壳中的元素含量图，地壳中含量最多的非金属元素是 A．铝 B．铁 C．氧 D．硅 【变式8-7】（22-23八年级上·山东淄博·期末）元素符号是一种国际通用的化学语言。下列各组元素中，元素符号的首字母相同的一组是 A．氯、碳、钙、铜 B．氢、汞、铁、银 C．钠、镁、氧、氮 D．锰、硫、锌、钡 ▉题型9 化学式 【例9-1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）葡萄糖是人体最主要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的说法中错误的是 A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．属于化合物 C．每个葡萄糖分子含有24个原子 D．碳、氢、氧的质量比为1﹕2﹕1 【变式9-1】（23-24九年级上·河北石家庄·期末）水杨酸()能有效抑制葡萄球菌和大肠杆菌。下列有关说法正确的是 A．水杨酸由三个元素组成 B．水杨酸中碳元素的质量分数最大 C．水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为 D．水杨酸由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成 【变式9-2】（23-24九年级上·河北保定·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，能增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是 A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6 B．维生素C中含有6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子 C．维生素C中氧元素的质量分数最小 D．维生素C由维生素C分子构成 【变式9-3】一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式H2O2）三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有 A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物 【变式9-4】（23-24九年级上·山东枣庄·期末）甲：表示一种物质。乙：表示一个分子。丙：表示由两种元素组成。丁：表示一个分子中含有三个原子。上述四位同学描述的是下面的 A．HClO B．O3 C．H2O D．MgO 【变式9-5】（23-24八年级下·山东威海·期末）酒精（化学式C2H6O）和过氧乙酸（化学式C2H4O3）都可以有效杀灭新冠病毒。下列关于两种物质的说法正确的是 A．宏观：过氧乙酸由2个碳元素、4个氢元素、3个氧元素组成 B．微观：过氧乙酸由2个碳原子、4个氢原子、3个氧原子构成 C．定性：过氧乙酸和酒精都属于氧化物 D．定量：酒精中碳、氢、氧元素的质量比为 【变式9-6】（23-24九年级上·湖北荆州·期末）维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算： (1)维生素C是 (填“单质”“化合物”)； (2)维生素C的相对分子质量为 ； (3)维生素C分子中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为 ； (4)20g维生素C中氧元素的质量为 g(精确到0.1)。 【变式9-7】（23-24八年级上·山东泰安·期末）酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的，表示氢原子表示氧原子表示碳原子，如图是该物质的分子结构模型图，回答下列问题： (1)酒精的相对分子质量为 。 (2)酒精分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为 。 (3)9.2g酒精中碳元素的质量与 g二氧化碳中碳元素的质量相等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$