第二单元写作《学会记事》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

作文：学会选材与记事 学会选材 作文1：春、夏、秋、冬 景 集中选择区： 夏、秋 集中描写区： 草、花、风、雨、农民伯伯 作文2：为_______点赞 为白衣天使（防疫工作者）点赞：19 为白衣天使（防疫工作者）点赞：17 两个班其他集中区： 环卫工人、妈妈（母爱）、老师、警察 从以上数据和结果，你发现了什么？ 作文选材方面存在的问题： 假： 大： 空： 俗： 没有真情实感、感情虚假 虚假的、没有经历过的材料 刻意选取所谓重大、深刻的材料 选取的材料陈旧 学一学 材料怎么选 a.围绕主题，认真选材 和中心关系密切、能充分表达主旨的材料，要多选； 和中心有些关系、但并不十分密切的材料，要少选； 和中心没有关系的材料，应该坚决舍弃，不选。 当堂训练 假如让你以“为一个勤于思考的人点赞”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪一个材料？ A.他常常一边看电视一边看书。 B.他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 C.他的作业认真，都是“优”。 D.他看过的书上总是写满了密密麻麻的体会。 E.在课堂上，他总是积极举手，回答老师问题。 F.下雨天，他也能准时到校。 G.他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。 学一学 材料怎么选 b. 避生就熟，得心应手 避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料。 如：亲耳所闻的、亲眼所见的、亲身经历的， 有意义的、留下深刻印象的…… 贩卖人口、红军战士、生死一线、枪林弹雨 排队核酸、外卖小哥、出外吃饭、散步逛街 VS 学一学 材料怎么选 c.避同求异，独特出众 一下子就想到的材料，不要轻易选用； 稍加思考就能想到的材料，也别急着使用； 再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。 为雪花点赞、为运动点赞、为微笑点赞、为拼搏点赞、为龙狮点赞、 学一学 材料怎么选 d.注意细节，写出意义 细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神、一个动作、一句话…… 写作中对人物的动作、语言、神态、外貌、心理，自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以体现人物性格、展现人物情思。 学会记事 第一，明记叙要素。 如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢？ 要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素”。 事情的经过 详细 起因和结果 简略 11 例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。 经典回顾 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 初春 事件 地点 人物 散步的时间:  散步的原因:  母亲身体不好，应该多走走。 12 散步的经过: 发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 第6自然段 详写   散步的结果 : 互敬互让，我背母亲走小路。  主旨 表现出一家人之间的互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 13 第二，传真情实感。 关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。 例如史铁生的《秋天的怀念》 4 .母亲的临终嘱托。 1.我发脾气时，母亲劝慰我。 2 .母亲重病缠身，却不告诉 儿子，不 想给儿子增添痛苦。 3 .母亲央求我去看花。 亲身经历，对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔。 经典回顾 14 黄家豪：小的时候，有一件事让我感到无比惭愧。这件事，直到现在都在我心头徘徊不去。（已修改） : 赵彩杰：窗外下着倾盆大雨，一颗颗雨点打在窗台，却似在敲击着我的心头，我的思绪又回到了那一天 张晓彤：不知道神什么时候开始，变得害怕狗，远远望见便开始躲，甚至不惜一切代价，也不愿看见她。或许是从记忆里的那场事故开始…… 张永康：我至今都还记得那一天， 我既没有挨打也没有挨骂，却留下了男儿之泪。 陈叶彬：回家，我从书包里翻出了男子跳远冠军的奖牌，对着他傻笑，渐渐陷入了回忆中 招沛汶：就在那一刻的感动，我永远忘不了。 这一件事，在我深深烙印在脑海中，每当吃包子时，想起奶奶，总会热泪盈眶 陈浩楷：如果时间能倒流，我一定不会选择抄答案 我一惊，浑身颤抖，笔从桌面顺势掉下 我如愿以偿拿到了满分，晚上也拿到了心心念念的漫画书，但我怎么也开心不起来，看着那一百分，好像在讥笑我，说这你偷来的。 陈立志：我铆足了劲向上爬，一股傲气向上冲，山腰唾手可得 写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。 1,林婉婷：我轻微地动了一动，妈妈便醒了，但她的眼睛仍是困成了一条缝 2,关靖羽：金色的光从海面上渗过来，让人感到一股暖流在身体流动 我这滑稽的笑声，引来了许多人的目光. 3,彭雅文：那一刻，我的心被无数的针刺痛，心里的委屈霎时变成了自责。那一刻，泪水涌出眼眶，如同暴雨倾泻而下。一旁的奶奶，安慰着我，提醒我快些回家。 4.陆可儿：天空发出一阵巨响，成千上万的雨点如同石子一般全打了下来，像极了不懂事的孩童。 5.钟承鸿：我发现我克服了困难，战胜了恐惧和黑暗，独自一人度过了漫长的夜。 梁金辉：在我的心中，有一道伤疤，那是一道无法愈合的伤疤。 这件事让我的心留下了一道深深的伤疤，这道伤疤永远无法治疗。那一刻，我真悲痛 那一刻我心如刀割 这些话像一把锋利的刀，深深刺进我的心里，眼泪止不住地留下来。一整天，我失魂落魄。 赖源鹏：她用手捂住双眼，趴在桌上，梨花带雨地哭着 我站在门口，心中惶恐，自责，后悔，不安，种种负面情绪重重地压在我心头。压得我喘不过气 曾安琪： 那一刻，我真的很后悔。如果我接到了母亲的那个电话，如果我少一些玩乐的心思，或许我就能见到那个陪伴我成长的垂垂老者，让她更为安心的离去。可是没有如果，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我现在能做的，便是去珍惜还在左右的至亲。 钱卓萍： 我迫不及待地将两只手放上车把，小心翼翼地扶着我的贵车。我抬起右脚，跨过车架，落座车位。我信心满满地把脚放在车踏上，幻想着一往无阻。可自行车却像不听话的孩子，横冲直撞！我试着用脚蹬脚踏板，但还没等到车跑起来，它就像喝醉酒的大汉左右不停摇晃，死拉硬拽着我，砰的一声车与人，一同栽在地上， 那一刻，我学会了骑自行车，也学会了坚强；那一刻过后，我懂得了只要坚持，就能收获成功的蜜果。 开心可以用以下词语代替： 喜悦、狂喜、快乐、愉悦、欣喜、幸福、得意、欢乐、快活、微笑、兴奋、欣慰、高兴、欢喜、满意、幸运、嬉笑、狂笑、快慰、畅快、舒畅、愉快、喜哈、愉快、喜滋滋、乐滋滋、喜洋洋、兴冲冲、乐呵呵、笑盈盈、笑嘻嘻、甜蜜蜜、喜上眉梢、心旷神怡、手舞足蹈、皆大欢喜、大喜过望、眉飞色舞、欢呼雀跃、怡然自得、心满意足、满面春风、笑容可掬、乐以忘忧1 2 3。 难过的高级替换词有很多， 比如沮丧、痛心、忧伤、悲痛、痛苦、郁闷、愁绪、悲伤、失望、沉痛、痛心疾首、心如刀绞、一脸愁云、愁眉苦脸、闷闷不乐、悲痛欲绝、欲哭无泪、黯然神伤、绝望万分、伤心欲绝、情难自禁、痛彻心扉、忧愁不已、烦心至极、苦不堪言、心如死灰、心如刀割、黯然失色、伤心蒙面、愁容满面、垂头丧气、泪流满面、气馁不已等。 后悔的高级替换词有：懊恼、忏悔、悔恨、懊悔、反悔、怨恨、悔怨、懊丧。 难忘的高级替换词有：刻骨铭心、记忆犹新、没齿难忘、念念不忘、耿耿于怀 牢记、铭记、深刻、记得、铭刻、念念不忘、刻骨铭心、日思夜想、朝思暮想、难以忘怀、记忆犹新、莫齿难忘、魂牵梦萦、昼思夜想。 三，还要学会锤炼语言。 学习使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。 经典回顾 《秋天的怀念》思考探究的第二题， 1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 2.母亲扑过来抓住我的手…… 3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 4.还记得那回我带你去北海吗…… 23 细节描写：动作、语言、神态、外貌、心理，自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写 701陈彦玮：就在我一筹莫展，一片迷茫的时候，王大爷便扛着锄头从旁边的甘蔗田里钻了出来：“哟，这不是隔壁家的陈家那小子吗？”…… 701曾振彪：经过几个回合的交战，面对经验丰富的老爷爷，我已身处劣势。可往往在这个时候，整盘棋的致胜点就在这。我布下天罗地网，心想：看这“老妖”受不受得住！走马诱车！ 动作+语言 心理 细节描写：动作、语言、神态、外貌、心理，自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写 701林盈盈：她脱下防护面罩，露出了她那疲惫的面容。一条清晰的红痕深深地印在她的脸上——那是长时间戴着口罩压出来的。她的眼窝，也微微地陷了下去。 701陈梓潆：我看着李奶奶下楼的样子——侧着身子，左手拿着大包小包、右手扶着手把，一只脚一只脚慢慢地走……我看着李奶奶的动作，听到她的每一声喘气，我的心像有根针插着，喘一声针插得深一点。 神态+外貌 动作+心理 细节描写：自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写 704杨欣键：太阳变得猛烈起来，蝉在欢快地叫着，好像有什么喜事。妈妈不知道什么时候来到我身边，面带笑容地说”儿子……我们出去外面吃饭，放松一下吧！“ 704陈依琳：这时清风抚过我，烦心事似乎一吹而散，几滴雨水打在我身上，似乎洗净了我的失落。 704罗家璇：我顾不得多想就抛出了门口，来到了楼顶上。银月当空，月光洒满人间，大地披上一层被子，远方万家灯火，我似乎听见了人们的欢声笑语，可迎面而来的冷风吹醒了我。 细节描写：自然景观以及场面气氛等细小的环节或情节的描写 704谢梓瑶：装着糕点的袋子从我手中飞出去，向垃圾桶飞去，形成了一条完美的抛物线，最后落在了垃圾桶旁边！ 704李乐枫：周边的店铺都已关门，只有我走在路上，忽然听见一个脚步声从后面逼近，我猛地扭转头查看，后面没有人跟踪我，我一边心里说服自己，一边加快速度走。突然一只冰冷的大手猛地摸了一下我的肩…… 下边这件事写得既简单又干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 尝试一下 28 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 尝试一下 思路点拨： 第一，增加细节。 如“我”是怎样“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得如何？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”还有没有什么具体的表现？如有没有观察“我”的伤情，有没有给“我”处理伤口？等等。 29 第二，融入感情。 如“我”摔倒后，心里有怎样的感受？发现自己受伤后，是沮丧害怕，还是在自我安慰？回到家里，在长辈的关爱和心疼面前，“我”又会有怎样的心理活动？在记事的基础恰当抒情，才能把作文写得生动感人。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 尝试一下 30 那天下午放学，我家隔壁的阿姨来接孩子，对我说奶奶病了，叫我快点回家，当时我眼眶红了，因为我不知道奶奶为什么会生病，妈妈经常出差办事，都是奶奶在照顾我。 我心急如焚，哭着跑回家，不小心摔踢到了一块石头，重重的摔了一跤，手擦破了一大块皮，鲜血直流，校服也磕破了，露出膝盖红彤彤的肉。可是我不觉得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒奶奶床前，奶奶看到我脏兮兮的模样，搂着我哽咽着说“，我的心肝宝贝，你怎么伤成这样，心疼死我了！”原来奶奶只不 美文欣赏 31 过是感冒了，吃了药已经好多了。 妈妈以百米冲刺的速度拿出家庭医药箱，给我处理着伤口，眼泪啪踏啪踏的落下来；球迷爸爸，顾不得看NBA，帮妈妈当下手，嘴里还一个劲的说“你这小子怎么这样不小心，以后可要注意点哟。” 看着大家为我忙碌，心疼不已的情形，我的心热乎乎的，忽而又有些惭愧，只是因为自己的不小心，让家人如此担心实在不应该。于是，我忍着痛，装出一幅不在乎的样子说： “只要奶奶好好的，我没事，不过，我向大家保证，今后走路一定会小心的。” 32 $$