精品解析：贵州省铜仁市碧江区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

碧江区2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物试题 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 根据下表提供的信息，不能得出的结论是 动物 运动方式 环境 运动器官 是否需要能量 家鸽 飞行 空中 翼 需要 鲩鱼 游泳 水中 鳍 需要 猎豹 行走、奔跑 陆地 四肢 需要 A. 动物的运动需要能量 B. 动物的运动器官与运动方式相适应 C. 运动速度最快的是陆生动物 D. 动物的运动器官与生活环境相适应 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。 （2）动物的运动方式与环境相适应如陆地上的奔跑、水中游泳，动物的运动器官与运动方式相适应。 【详解】A．从表中可以看出所有动物的运动都需要能量，A不符合题意。 B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鲩鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B不符合题意。 C．从表中看不出运动速度最快的是陆生动物，C符合题意。 D．从表中可以看出动物的运动器官和生活环境相适应，如：猎豹用四肢在陆地行走或奔跑，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是提供学生接收图表信息以及分析处理信息的能力。 2. 下列关于动物运动含义的描述，不正确的是（　　） A. 有利于节约能量 B. 有利于获取食物 C. 有利于逃避敌害 D. 有利于繁衍后代 【答案】A 【解析】 【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，动物的运动有利于个体生存、繁衍后代。 【详解】A．动物运动确实需要消耗能量，但运动的意义并不在于直接节约能量，而是在于通过运动来更有效地利用能量，A错误。 B．动物通过运动可以迁移到食物更丰富的地区，或者通过捕猎和觅食行为来获取食物。运动有助于动物发现、捕捉和摄取食物，从而维持其生命活动，B正确。 C．动物在面临天敌或危险时，可以通过运动来逃避敌害，保护自己的生命安全。运动提高了动物的生存能力，使其能够更好地适应环境，C正确。 D．动物通过运动可以迁移到更适合繁殖的地区，或者通过求偶行为来吸引异性，从而增加繁衍后代的机会。运动有助于动物的繁殖和种群的延续，D正确。 故选A。 3. 青少年的长骨会不断地长长和加粗，与骨的长粗有关的结构是（ ） A. 骨质 B. 骨髓 C. 软骨层 D. 骨膜里的成骨细胞 【答案】D 【解析】 【分析】骨的基本结构由骨膜、骨质和骨髓组成。 骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动着血液，对骨组织其营养作用。成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。 【详解】骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了；骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗，因此ABC错误，D正确。 故选D。 4. 黏虫的幼虫危害小麦。黏虫爆发时农民用木棍、簸箕等工具，顺麦垄敲打麦株，害虫受震就会装死趺落到簸箕中，农民便可进行采集消灭。农民利用的动物行为是（　　） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 节律行为 D. 取食行为 【答案】B 【解析】 【分析】按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。 【详解】A．攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，题干中黏虫的装死行为不属于攻击行为，A错误。 B．防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死等；黏虫受震装死是为了保护自己，免受敌害，属于防御行为，农民正是利用了黏虫的这一行为来进行消灭害虫，B正确。 C．动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为，题干中黏虫的装死行为不是节律行为，C错误。 D．取食行为是动物获取食物的行为，题干中黏虫的装死行为不是取食行为，D错误。 故选B。 5. 如图甲、乙分别为机械杠杆和屈臂工作原理示意图，两者有相似之处，下列叙述错误的是（　　） A. 肘关节相当于图甲中的支点 B. 肱二头肌相当于图甲中的负荷 C. 桡骨相当于图甲中的杠杆 D. 一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】AC．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，在运动中，肘关节相当于支点；桡骨相当于杠杆，AC正确。 B．将肘关节和机械杠杆进行类比，负荷是由前臂和手的重量产生的，B错误。 D．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在相邻的两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。 故选B。    6. 下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是（　　） A. 由肌腱和肌腹两部分构成 B. 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 C. 骨骼肌收缩既能牵拉骨，又能推开骨 D. 一个动作通常是由多块骨骼肌协调完成的 【答案】C 【解析】 【分析】每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的，肌腱是指肌肉两端较细的呈乳白色的部分（结缔组织），肌腹是指肌肉中间较粗的部分（肌肉组织）。 【详解】A．每块骨骼肌都是由肌腱和肌腹两部分组成的，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，A正确。 B．骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经系统传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，B正确。 C．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌不能推开骨，C错误。 D．一个动作通常是由多块骨骼肌协调完成的，如：在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌就舒张，D正确。 故选C。 7. 小王同学喜欢户外锻炼，在做每一个动作时，都会包含以下步骤：①骨骼肌牵动骨②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：（ ） A. ②③④① B. ③①②④ C. ④②③① D. ③④①② 【答案】D 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】在人体动作产生的过程中，首先，骨骼肌需要接受神经传来的刺激。这是动作产生的起始信号，没有神经的刺激，骨骼肌不会自行收缩。其次，当骨骼肌接受到神经传来的刺激后，它会开始收缩。骨骼肌的收缩是产生动作的直接动力。接着，由于骨骼肌的收缩，它会牵动所附着的骨。骨骼是动作产生的杠杆，骨骼肌通过收缩和放松来改变骨的位置和角度。最后，骨在骨骼肌的牵动下会绕关节进行活动。关节是动作产生的支点，它允许骨在一定的范围内进行运动。 将这些步骤按照正确的顺序排列起来，就是：骨骼肌接受神经传来的刺激（③）→骨骼肌收缩（④）→骨骼肌牵动骨（①）→骨绕关节活动（②），D正确，ABC错误。 故选D。 8. 下列关于动物行为的研究，说法错误的是（　　） A. 法布尔对昆虫的研究主要采用的是观察法 B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究证明了蜜蜂能分辨不同的颜色 C. 廷伯根利用模型对银鸥幼雏求食行为进行了研究 D. 对动物行为的研究可以单独用观察法，也可以单独用实验法 【答案】D 【解析】 【分析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法等。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 【详解】A．法布尔是著名的昆虫学家，他主要通过观察昆虫的自然行为来研究和描述它们，A正确。 B．弗里施通过一系列的实验，证明了蜜蜂能够分辨不同的颜色，这是动物行为学中的一项重要发现，B正确。 C．廷伯根在研究银鸥幼雏求食行为时，采用了模型实验的方法，通过模拟银鸥幼雏的求食行为来观察和分析其行为模式，C正确。 D．虽然观察法和实验法都是研究动物行为的重要方法，但在实际研究中，这两种方法往往是结合使用的。观察法可以提供动物行为的自然状态描述，而实验法则可以用来探究动物行为背后的原因和机制。单独使用其中一种方法往往难以获得全面和深入的理解，D错误。 故选D。 9. 如图为某草原生态系统示意图.下列关于该食物网中含有的食物链数量及其中一条食物链的表达方法，正确的是（　　） A. 3条；阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B. 3条：草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 C. 4条：猫头鹰→鼠→草 D. 4条：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 【答案】D 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）图中的食物链有4条，分别是：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。 【详解】AB．该食物网有4条食物链；且阳光是非生物成分、细菌是分解者，都不能出现在食物链中，AB错误。 C．该食物网有4条食物链；且食物链的起点应是生产者，箭头指向捕食者，而不是被捕食者，C错误。 D．根据分析可知，该食物网有4条食物链，“草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰”是其中一条食物链的表达方法，D正确。 故选D。 10. 下列关于我国动物资源的描述中，错误的是（ ） A. 我国幅员辽阔，动物种类多种多样 B. 大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物 C. 我国的脊椎动物种类繁多，因此我们不需要保护脊椎动物 D. 人类活动加速了物种灭绝，我国的动物资源面临严重威胁 【答案】C 【解析】 【分析】我国是生物多样性丰富的国家之一。我国脊椎动物越有6300种，占世界动物种类总数的14%，可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群。鱼类是脊椎动物中最多的一个类群，包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼、黄花鱼等共有3862种。两栖类有284余种，如青蛙等。爬行类有376种，如蛇、龟等。鸟类有1244种，如鸽子、麻雀。哺乳动物有581多种，如马、牛、狮子、虎等。 【详解】A．我国是生物多样性丰富的国家之一。动物种类多种多样，A正确。 B．大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物，B正确。 C．虽然我国脊椎动物约有6300种，但我们必须保护脊椎动物，C错误。 D．人类的活动加速了物种灭绝的速度，我国的动物资源面临严重威胁，D正确。 故选C。 11. 保护动物多样性越来越受到世界各国的高度重视。保护动物多样性的最有效措施是（　　） A. 就地保护 B. 易地保护 C. 法制教育 D. 舆论宣传 【答案】A 【解析】 【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是易地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【详解】A．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此，保护动物多样性的最有效措施是就地保护，A符合题意。 B．易地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；是对就地保护措施的补充，B不符合题意。 CD．法制教育和舆论宣传能促进生物多样性的保护，但不是最有效的措施，CD不符合题意。 故选A。 12. 建立梵净山国家级自然保护区，建立东北虎繁育中心，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施分别属于（　　） A. 易地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 法制管理、就地保护、自然保护 D. 易地保护、就地保护、法制管理 【答案】B 【解析】 【分析】保护生物多样性的主要措施：（1）就地保护；（2）易地保护；（3）建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源；（4）加强法制和教育管理。 【详解】就地保护的主要措施是建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，故建立梵净山国家级自然保护区属于就地保护；易地保护是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，故建立东北虎繁育中心属于易地保护；加强法制和教育管理是指制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，故对捕杀藏羚羊者绳之以法属于法制管理。由此可见，B正确，ACD错误。 故选B。 二、非选择题（39分） 13. 青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因 过度疲劳而受损，造成“键盘手” “手机肘”等症状。请根据所学知识回答下列问题：（［］内填序号，其后填名称） （1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］处于_____状态。 （2）如图二，关节由关节面、[ ]_____和关节腔组成，［⑤］中的_____能减少关节面之间的摩擦，增强关节的_____性。 （3）图三表示的是人体骨中某物质随着年龄增长的含量占比变化情况，由此我们可以推断该物质是_____（选填“有机物”或“无机物”）。 （4）骨中无机盐的主要成分是_____，当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的年龄段属于_____（填图三中字母）阶段。 （5）骨的硬度小、弹性大、容易变形的年龄段属于图三中的_____（填字母）阶段，这一年龄段的人一定要注意坐、立、行的姿势。 【答案】（1）收缩 （2） ①. ④关节囊 ②. 滑液 ③. 灵活 （3）有机物 （4） ①. 钙 ②. C （5）A 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。 关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关，关节的灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关。 图中：①是肱二头肌，②是肱三头肌，③关节头，④关节囊，⑤关节腔，⑥关节窝，⑦关节软骨。 【小问1详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。所以，图一表示屈肘动作，屈肘时，[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张。 【小问2详解】 关节由关节面、④关节囊、⑤关节腔组成，⑤关节腔内有滑液，能减少关节面之间的摩擦，增强了关节的灵活性；关节囊周围有韧带，由结缔组织组成，增强了关节的牢固性。 【小问3详解】 通过图示分析可知：A表示青少年骨的有机物多于1/3，无机物少于2/3，这样骨的硬度小、柔韧、弹性大，易变形；B表示成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；C表示老年人，骨内的有机物小于1/3，无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折。所以，图中的这类物质是有机物。 【小问4详解】 骨中无机盐的主要成分是钙，根据题（3）分析可知，C表示老年人，骨内的有机物小于1/3，无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折，故当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的年龄段属于C阶段。 【小问5详解】 根据题(3)分析可知，A阶段的人骨的硬度小、弹性大、容易变形，这一年龄段的人一定要注意坐、立、行的姿势。 14. 生物兴趣小组在做“探究涡虫对光的行为反应”实验的实验过程如图所示，请根据所学知识回答下列问题： （1）步骤1中涡虫在光照时舒展身体，步 骤2中电击时收缩身体或转动头端，根据行为的发生判断，涡虫的这些行为属于_____行为，这种行为由其体内的_____决定，是通过遗传、进化而来的。 （2）在多次“光照一电击”的配合重复100 次后，步骤4中的第101次时只给光照刺激， 涡虫身体就收缩或转动头端，涡虫的这种行为属于_____行为。 （3）步骤1与步骤4中，涡虫对光照的反应的不同点是_____。通过此实验，证明了_____行为是建立在_____行为的基础上的。 （4）观察到的步骤4中涡虫行为对涡虫生存的意义是_____。 【答案】（1） ①. 本能 ②. 遗传物质 （2）学习 （3） ①. 是否会消失 ②. 学习 ③. 先天性 （4）能够建立条件反射，对不良刺激作出相应的反应，可以避免过多地受到电刺激。具有保护的作用 【解析】 【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、两侧对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统)、无体腔有口咽肠组成的消化系统无肛门。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【小问1详解】 涡虫在光照时舒展身体，电击时收缩身体或转动头端，这些行为都是涡虫体内的遗传物质决定的，根据行为的发生判断，这些行为是一种本能行为，是通过遗传、进化而来的。 【小问2详解】 在多次“光照-电击”的配合下，在步骤4中的第101次时只给光照，涡虫身体就收缩或转动头端，这是涡虫学习得到的行为。所以这种行为属于学习行为。 【小问3详解】 步骤1中涡虫在强光下伸展身体，这是涡虫的先天性行为。动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为不会丧失。 步骤4是涡虫的学习行为。产生这种不同的原因是：实验中多次给涡虫以“光照-电击”连续刺激，涡虫对“光照”形成了条件反射，强光由无关刺激变成了条件刺激。后天学习行为使其能够适应迅速改变的环境，有利于个体的生存和种族繁衍。 通过此实验，证明了学习行为是建立在先天性行为的基础上的。 【小问4详解】 实验中观察到的涡虫的行为对涡虫的意义是能够建立条件反射，对不良刺激作出相应的反应，可以避免过多地受到电刺激。具有保护的作用。 15. 动物在生物圈中发挥着重要的作用。请阅读下面的材料并回答问题： 材料一：最近几年来，铜仁发展“稻田+大闸蟹+小龙虾” “稻田+禽” “稻田+鱼+蛙”等稻田综合种养产业，助推“稻田+ ”水产养殖走出产业振兴新路径，建立集美丽新村、现代农业、乡村旅游、文化体验于一体的“稻田+”的新型田园综合体。 材料二：蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。 材料三：蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一，包括蚜总科下的所有成员，大小不一，身长从一到十毫米不等，寄生于几乎包括被子植物和裸子植物的松柏纲的所有科，有些种类则以苔藓植物、蕨类植物和木贼科植物为寄主，对野生植物及农作物的生长极具威胁。 （1）材料一稻田中存在一条食物链：水稻→昆虫→青姓，青蛙与昆虫都属于生态系统组成 成分中的_____，两者之间的关系是_____。水稻、昆虫、青蛙三种生物之间存在着相互_____、相互_____的关系，若大量捕杀青蛙，会导致害虫数量在短时间内_____，进而导致水稻减产，这说明青蛙在维持_____方面发挥着重要作用。 （2）材料二说明动物能帮助植物传粉，有利于植物顺利地_____，也能说明动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的_____。 （3）材料三说明当某些动物数量过多时，也会对植物造成_____。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 捕食 ③. 依赖 ④. 制约 ⑤. 增加 ⑥. 生态平衡 （2） ①. 繁殖 ②. 分布范围 （3）危害 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 稻田中存在的食物链“水稻→昆虫→青蛙”中，青蛙与昆虫都属于生态系统组成成分中的消费者，因为它们都依赖其他生物来获取能量和营养。两者之间的关系是捕食关系，即青蛙捕食昆虫。水稻、昆虫、青蛙三种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。若大量捕杀青蛙，会导致害虫数量在短时间内迅速增加，因为青蛙是昆虫的天敌，它们的减少会导致昆虫数量的增加。进而导致水稻减产，这说明青蛙在维持生态平衡方面发挥着重要作用。 【小问2详解】 蜜蜂在采集花蜜和花粉时，会帮助植物传粉，这有利于植物顺利地繁殖后代。苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方，这说明了动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。 【小问3详解】 材料三说明当某些动物数量过多时，如蚜虫，它们会对植物造成危害。蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一，它们会吸食植物的汁液，导致植物生长受阻，甚至死亡。 16. 为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并 开展了探究活动。活动步骤：①取一个玻璃糟，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放 入槽内，进行饥饿处理24小时：③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析并回答问题: 处理馒头的材料 蜜蜂 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1 （1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是_____。 （2）进行探究活动前，小强提出的问题是_____? （3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁做实验而不是只用1只，是为了避免_____。 （4）步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要_____，这样做的目的是_____。 （5）分析表格数据可得出结论：_____。 【答案】（1）观察法 （2）蚂蚁喜欢什么味道的食物 （3）实验的偶然性 （4） ①. 相同 ②. 控制单一变量 （5）蚂蚁喜欢取食甜食 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都―次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法就是观察法。 【小问2详解】 上述材料中，设置的是：取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落，蚂蚁靠气味传递信息，所以可以提出的问题是：蚂蚁喜欢什么味道的食物？ 【小问3详解】 在步骤②中，小强捕捉了10只蚂蚁进行实验，而不是只用1只。这是为了避免实验的偶然性，增加实验的可靠性和准确性。如果只用1只蚂蚁进行实验，那么实验结果可能受到很多不可控因素的影响，导致结论不准确。 【小问4详解】 分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了遵循单一变量原则，保证除了变量之外，其他条件都相同且适宜。 【小问5详解】 根据表格数据，我们可以看到停留在蜂蜜附近的蚂蚁数量最多，而停留在醋、苦味药水和盐水附近的蚂蚁数量都很少。这说明蚂蚁更喜欢取食蜂蜜，而对其他三种食物则不太感兴趣。因此，我们可以得出结论：蚂蚁喜欢取食甜食。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 碧江区2024-2025学年度第一学期期中质量监测 八年级生物试题 一、选择题：本题共12个小题，每小题3分，共36分.在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 根据下表提供的信息，不能得出的结论是 动物 运动方式 环境 运动器官 是否需要能量 家鸽 飞行 空中 翼 需要 鲩鱼 游泳 水中 鳍 需要 猎豹 行走、奔跑 陆地 四肢 需要 A. 动物的运动需要能量 B. 动物的运动器官与运动方式相适应 C. 运动速度最快的是陆生动物 D. 动物的运动器官与生活环境相适应 2. 下列关于动物运动含义的描述，不正确的是（　　） A. 有利于节约能量 B. 有利于获取食物 C. 有利于逃避敌害 D. 有利于繁衍后代 3. 青少年的长骨会不断地长长和加粗，与骨的长粗有关的结构是（ ） A. 骨质 B. 骨髓 C. 软骨层 D. 骨膜里的成骨细胞 4. 黏虫的幼虫危害小麦。黏虫爆发时农民用木棍、簸箕等工具，顺麦垄敲打麦株，害虫受震就会装死趺落到簸箕中，农民便可进行采集消灭。农民利用的动物行为是（　　） A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 节律行为 D. 取食行为 5. 如图甲、乙分别为机械杠杆和屈臂工作原理示意图，两者有相似之处，下列叙述错误的是（　　） A. 肘关节相当于图甲中的支点 B. 肱二头肌相当于图甲中的负荷 C. 桡骨相当于图甲中的杠杆 D. 一块骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上 6. 下列关于骨骼肌的叙述，不正确的是（　　） A. 由肌腱和肌腹两部分构成 B. 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 C. 骨骼肌收缩既能牵拉骨，又能推开骨 D. 一个动作通常是由多块骨骼肌协调完成的 7. 小王同学喜欢户外锻炼，在做每一个动作时，都会包含以下步骤：①骨骼肌牵动骨②骨绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：（ ） A. ②③④① B. ③①②④ C. ④②③① D. ③④①② 8. 下列关于动物行为的研究，说法错误的是（　　） A. 法布尔对昆虫的研究主要采用的是观察法 B. 弗里施对蜜蜂色觉的研究证明了蜜蜂能分辨不同的颜色 C. 廷伯根利用模型对银鸥幼雏求食行为进行了研究 D. 对动物行为的研究可以单独用观察法，也可以单独用实验法 9. 如图为某草原生态系统示意图.下列关于该食物网中含有的食物链数量及其中一条食物链的表达方法，正确的是（　　） A. 3条；阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 B. 3条：草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌 C. 4条：猫头鹰→鼠→草 D. 4条：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 10. 下列关于我国动物资源的描述中，错误的是（ ） A. 我国幅员辽阔，动物种类多种多样 B. 大熊猫、扭角羚、扬子鳄等都是我国特有的珍稀动物 C. 我国的脊椎动物种类繁多，因此我们不需要保护脊椎动物 D. 人类活动加速了物种灭绝，我国的动物资源面临严重威胁 11. 保护动物多样性越来越受到世界各国的高度重视。保护动物多样性的最有效措施是（　　） A. 就地保护 B. 易地保护 C. 法制教育 D. 舆论宣传 12. 建立梵净山国家级自然保护区，建立东北虎繁育中心，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施分别属于（　　） A. 易地保护、自然保护、法制管理 B. 就地保护、易地保护、法制管理 C. 法制管理、就地保护、自然保护 D. 易地保护、就地保护、法制管理 二、非选择题（39分） 13. 青少年如果长时间玩电脑、玩手机，沉迷于网络游戏，会使骨骼肌、神经等因 过度疲劳而受损，造成“键盘手” “手机肘”等症状。请根据所学知识回答下列问题：（［］内填序号，其后填名称） （1）如图一，手臂处于屈肘状态时，［①］处于_____状态。 （2）如图二，关节由关节面、[ ]_____和关节腔组成，［⑤］中的_____能减少关节面之间的摩擦，增强关节的_____性。 （3）图三表示的是人体骨中某物质随着年龄增长的含量占比变化情况，由此我们可以推断该物质是_____（选填“有机物”或“无机物”）。 （4）骨中无机盐的主要成分是_____，当骨受到外力冲击时，最容易发生骨折的年龄段属于_____（填图三中字母）阶段。 （5）骨的硬度小、弹性大、容易变形的年龄段属于图三中的_____（填字母）阶段，这一年龄段的人一定要注意坐、立、行的姿势。 14. 生物兴趣小组在做“探究涡虫对光的行为反应”实验的实验过程如图所示，请根据所学知识回答下列问题： （1）步骤1中涡虫在光照时舒展身体，步 骤2中电击时收缩身体或转动头端，根据行为的发生判断，涡虫的这些行为属于_____行为，这种行为由其体内的_____决定，是通过遗传、进化而来的。 （2）在多次“光照一电击”的配合重复100 次后，步骤4中的第101次时只给光照刺激， 涡虫身体就收缩或转动头端，涡虫的这种行为属于_____行为。 （3）步骤1与步骤4中，涡虫对光照的反应的不同点是_____。通过此实验，证明了_____行为是建立在_____行为的基础上的。 （4）观察到的步骤4中涡虫行为对涡虫生存的意义是_____。 15. 动物在生物圈中发挥着重要的作用。请阅读下面的材料并回答问题： 材料一：最近几年来，铜仁发展“稻田+大闸蟹+小龙虾” “稻田+禽” “稻田+鱼+蛙”等稻田综合种养产业，助推“稻田+ ”水产养殖走出产业振兴新路径，建立集美丽新村、现代农业、乡村旅游、文化体验于一体的“稻田+”的新型田园综合体。 材料二：蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉时，身上沾满的花粉会掉落下来，从而帮助植物顺利传粉。苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方。 材料三：蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一，包括蚜总科下的所有成员，大小不一，身长从一到十毫米不等，寄生于几乎包括被子植物和裸子植物的松柏纲的所有科，有些种类则以苔藓植物、蕨类植物和木贼科植物为寄主，对野生植物及农作物的生长极具威胁。 （1）材料一稻田中存在一条食物链：水稻→昆虫→青姓，青蛙与昆虫都属于生态系统组成 成分中的_____，两者之间的关系是_____。水稻、昆虫、青蛙三种生物之间存在着相互_____、相互_____的关系，若大量捕杀青蛙，会导致害虫数量在短时间内_____，进而导致水稻减产，这说明青蛙在维持_____方面发挥着重要作用。 （2）材料二说明动物能帮助植物传粉，有利于植物顺利地_____，也能说明动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的_____。 （3）材料三说明当某些动物数量过多时，也会对植物造成_____。 16. 为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并 开展了探究活动。活动步骤：①取一个玻璃糟，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放 入槽内，进行饥饿处理24小时：③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数量，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析并回答问题: 处理馒头的材料 蜜蜂 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1 （1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是_____。 （2）进行探究活动前，小强提出的问题是_____? （3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁做实验而不是只用1只，是为了避免_____。 （4）步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要_____，这样做的目的是_____。 （5）分析表格数据可得出结论：_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $