第六单元课题2 碳的氧化物第2课时-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的氧化物 (第2课时) 九年级化学 上册 人教版2024 1.了解二氧化碳对生活和环境的影响,通过参与低碳行动与可持续发展等社会性科学议题的讨论,发展辩证思维,形成绿色化学观念,体会化学与社会和环境的关系。 2.通过生活现象或实验探究的分析、了解一氧化碳的性质和用途。 3.比较二氧化碳和一氧化碳的结构、组成和性质的异同,理解物质的结构与组成、性质、用途之间的联系。 学习目标 空气中CO2的体积分数% 对人体健康的影响 3 使人呼吸急促 10 使人丧失知觉,呼吸停止,以致死亡 二氧化碳本身没有毒性,但二氧化碳不能供给呼吸。 当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生影响。 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 在人群密集的地方应该注意开窗、通风换气! 思考:杀人凶手是谁?它具有哪些性质? 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 灯火实验: 先往地窖中放入一根点燃的蜡烛,如果蜡烛很快熄灭,则说明二氧化碳浓度较高,不能立即进入地窖,应该先通风一段时间。 根据所学知识,想想如何判断是否可以进入久未开启的地窖? 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 温室效应 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 化石燃料消耗增加 森林资源不断减少 任务一:阅读教材P140,分析温室效应加剧的原因及对环境造成的危害。 一、二氧化碳 2.二氧化碳对生活和环境的影响 低碳行动,保护地球 一、二氧化碳 3.低碳行动与可持续发展 LOW-CARBON LIFE START WITH YOU AND ME 低碳行动,保护地球 一、二氧化碳 3.低碳行动与可持续发展 CONTENTS 目录 低碳行动,保护地球 全球变暖 人类 可持续发展 低碳行动 减少二氧化碳排放 增加二氧 化碳吸收 影响 采取 减缓 减缓 减少化石能源,增加清洁能源 大力植树造林,严禁乱砍滥伐 一、二氧化碳 3.低碳行动与可持续发展 任务二:阅读教材P141“二氧化碳的捕集、利用与封存”栏目,了解科学技术在保护环境中的重要作用。 一、二氧化碳 3.低碳行动与可持续发展 检验 我国将于2030年实现“碳达峰”,2060年实现“碳中和”。下列不属于“低碳”生活的是( ) A.减少使用一次性餐具 B.用完电器及时关闭电源 C.外出多步行或骑自行车 D.纸质垃圾焚烧处理 D 课堂练习 围炉煮茶:寒冬时节,室内“围炉煮茶”成为新时尚,但室内不当使用炭火会导致中毒,你知道是什么原因吗? 碳不充分燃烧: 2C + O2 === 2CO 点燃 C + O2 === CO2 点燃 碳充分燃烧: C + CO2 === 2CO 高温 碳与二氧化碳: CO有毒 二、一氧化碳 分子构成不同, 组成元素相同, 性质有很大不同。 二、一氧化碳 思考:收集一氧化碳的方法? 二、一氧化碳 1.一氧化碳的物理性质 标准状况下: 密度比空气小 难溶于水 无 色 无 臭 气 体 色\态\味 密 度 溶解性 发出蓝色火焰,放出热量 2CO + O2 2CO2 点燃 作燃料 在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水变浑浊 注意:点燃前要验纯 二、一氧化碳 2.一氧化碳的化学性质 现象 原理 用途 (1)可燃性 黑色固体逐渐变红 澄清石灰水变浑浊 CO + CuO Cu + CO2 失氧 得氧 二、一氧化碳 2.一氧化碳的化学性质 现象 原理 (2)还原性 冶金工业上利用一氧化碳的还原性来冶炼金属,如炼铁。 试着写出CO在高温下还原氧化铁的化学方程式。 冶炼金属,如用CO炼铁 二、一氧化碳 2.一氧化碳的化学性质 用途 (2)还原性 CO极易与 结合,造成生物体内 ,俗称煤气中毒 血红蛋白 缺氧 防治措施 用煤炉取暖时,注意通风。发生一氧化碳中毒时,轻者呼吸大量空气,重者送往医院治疗。 二、一氧化碳 2.一氧化碳的化学性质 机理 (3)毒性 用煤气烧火做饭说明CO的什么性质? CO具有可燃性 CO是无色、无臭的气体,难溶于水,如何预防CO中毒? 安装警报器等 二、一氧化碳 2.一氧化碳的化学性质 (3)毒性 思考与讨论: 1.我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体(如乙硫醇),你知道为什么吗? 为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏,以免一氧化碳中毒 3.如发生煤气泄露怎么办? 关上煤气阀门,打开门窗,不使用电器 2.有人说,只要在煤炉边放一盆水,就可以预防煤气中毒了? 这个说法毫无根据。因为CO难溶于水,也不与水反应。 二、一氧化碳 无色无味气体 无色无味气体 密度略小于空气 密度大于空气 极难溶于水 能溶于水 色\态\味 密 度 溶解性 一氧化碳 二氧化碳 三、一氧化碳和二氧化碳的比较 1.物理性质 是否与反应 是否与石灰水反应 是否具有可燃性 是否具有还原性 是否有毒性 一 氧 化 碳 二氧 化 碳 三、一氧化碳和二氧化碳的比较 2.化学性质 讨论交流: 1.怎样区分CO和CO2? ①气体分别通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是CO2,不变的是CO。 ②气体分别通入澄清石灰水,石灰水变浑浊的是CO2,不变的是CO。 ③在尖嘴玻璃管口点火,气体被点燃的是CO,不能被点燃的是CO2。 ④分别通过灼热的氧化铜,氧化铜变红的是CO,不变的是CO2 。 三、一氧化碳和二氧化碳的比较 讨论交流: 2.怎样除去CO中的CO2? 将混合气体通过足量的澄清石灰水 (最好用NaOH溶液)。 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 + H2O 3. 怎样除去CO2混有的少量CO? (最好用NaOH溶液) 将混合气体通过足量灼热的氧化铜。 三、一氧化碳和二氧化碳的比较 检验 1.下列有关一氧化碳的说法不正确的是( ) A.一种无色无臭、能溶于水的气体 B.具有毒性,属于空气污染物 C.能与金属氧化物反应,常用来冶炼金属 D.具有可燃性,常用作燃料 A 课堂练习 检验 2. 下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法,错误的是( ) CO2可用于灭火 B. CO2可用作气体肥料 C.CO可用于人工降雨 D. CO可用作燃料 C 课堂练习 CO 组成 结构 性质 用途 产生 冶炼金属 作燃料 由一氧化碳分子构成 毒性、可燃性、与氧化物反应 无色无味、气体、难溶于水 由碳元素和氧元素组成 2C + O2 === 2CO 点燃 C + CO2 === 2CO 高温 课堂总结 课堂总结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.5(gap_fixed:False) Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 $$