9.2 提高防护能力 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1.为什么要增强安全意识？P67蓝字、P69 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障 ②安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ③ 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。P69（意义） 温故知新 2.如何增强安全意识？P68-P69 ①我们要牢固树立安全意识 ②树立规则意识。 ③增强风险意识。 温故知新 新课导入 安全事件的发生，难道只是我们的安全意识不够吗？ 9.2 提高防护能力 4 1.道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。 2.健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。 3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。 核心素养目标： 教学重点：如何提高防护能力？ 教学难点：为什么要提高防护能力？ 要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。（3分钟） 为什么要提高防护能力？ A 如何提高防护能力？ B 踩踏事件的预防与自护方法有哪些？ C 自主学习 6 1、为什么要提高防护能力？ 2024年1月20日江苏常州一工厂发生粉尘爆炸，造成8人死亡、8人轻伤。 2024年4月13日彭州市丽春镇一养猪场发生化粪池气体中毒事故，7人遇难。 新型冠状病毒疫情，全球流行，造成数百万人死亡。 西班牙从10月29日开始的强降雨引发严重洪灾。至11月1日中午，遇难人数已升至205人。 自然灾害 事故灾难 公共卫生事件 公共卫生事件 ①在生活中，可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 据统计，全国每年约1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40名多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中80%的意外事故是可以通过安全教育，提高中小学生的自我防护能力而避免的。 1、为什么要提高防护能力？ 江苏常熟古里镇一小区高层住宅内的一户居民家中不慎起火。当时，家中仅有一个年仅8岁的女孩和她6岁的弟弟。6岁的弟弟发现起火后，赶紧叫醒还在熟睡的姐姐。弟弟想要浇水，姐姐让弟弟不要浇水，而是关掉电源开关。然后带着弟弟去邻居家给爸爸打电话，让他帮忙拨打119。 小女孩告诉记者，她之所以能如此镇静地完成这一系列处置，得益于平时学校里的安全教育。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力， 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、 公共卫生事件等。 ②掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救 他的能力，有利于保护自己的生命，救助他 人的生命。 知识归纳 1、为什么要提高防护能力？ 2、怎样提高防护能力？ 2023年7月20日下午5点多，郑州京广隧道口，堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，小侯赶忙下车，不停在喊：“车不要了逃命要紧”，他来回不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 这个事例给你哪些启示? ①提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。 2、怎样提高防护能力？ 叮！你的手机电量已充满~ 当手机充完电，你拔不拔充电器？ 手机充完电后，不少人会拔掉充电器。但也有一些人为了方便，手机充完电后经常不拔充电器！可他们不知道的是： 充完电不拔充电器存在安全隐患！ 2024年7月21日，广东一名女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 教训：一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 危险预判能力是天生就有的吗？ 动物异常 测试你的危险预判能力： 假如有一天早上，你发觉： 家里的狗狗不停的叫，院子里的鸡鸭上窜下跳， 天上多了许多飞鸟，河里的鱼儿跳出水平， 路上还有老鼠或蛇在爬行、井里的水变浊。 根据你的预判，可能会发生什么？ 地震 测试你的危险预判能力： 假如你和同学去河边游玩， 你发现河边有块警示牌：禁止游泳。 根据你的预判，可能会发生什么？ 溺水 假如你去日本富士山看雪景， 你发现：附近的动物暴躁不安，鸟儿飞离森林、蛇群迁居等情况。而火山上的冰雪有融化的迹象。火山附近的水温、地温升高。 根据你的预判，可能会发生什么？ 火山爆发 我是预判小能手 提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 (1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:____________。　　 (2)河水突然增大并夹带柴草、树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____________。　　　　　　 (3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________。 (4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：_________。　　　　　　　 山体滑坡 山洪泥石流 煤气泄露 火灾 笔记梳理 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判。 一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 3.危险预判的表现？ 1 2 笔记梳理 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 4.如何提高危险预判能力？ 探究三：提高防护我有法 武陟县兴华中学事件：2023年11月13日，武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤，涉及的学生第一时间送往医院接受检查治疗。其中，1名学生经全力抢救无效死亡，1名受伤较重学生正在全力救治，4名受轻微伤学生住院观察治疗。 惨痛教训： 思考：怎样才能避免踩踏事故的发生或减小踩踏造成的伤害？ P72方法与技能 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 思考：材料中的意外是怎样发生的？是否可以避免？ 学生应该提高危险预判能力，不拥堵，不追逐逆行。 可以避免。 ②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。P72 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然④球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和弯腰提鞋或系鞋带;一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成 腹腔。 拥挤踩踏事件的预防与自救方法 若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助，先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形 成一定空间，以保持呼吸通畅。 03 时刻保持警惕，避免被绊倒， 即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带，一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔腹腔。 04 上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹、 不在人流量大的地方停留:不随意喊 叫、不搞恶作剧、不制造恐慌气氛。 01 发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔 跑或逆流前进，应马上避让到一旁、 靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 02 预防与自护 方法与技能 1 上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 2 发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 3 若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 4 时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 拥挤踩踏事件的预防与自护方法 笔记梳理 5.如何提高避险和逃生能力？ 平时，我们应当积极参加安全演练活动。 在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源以便求救和逃生。 1 2 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 发生火灾1.要镇定，不慌乱做好判断。2.用湿毛巾捂住口鼻，有序逃离3.不要乘电梯。不盲目跳楼。 ①车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。 ②车辆落水，先深呼吸再打开车门。 ③遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的底部。 ④事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。 发生交通事故 发生地震1.在房内可选择小开间、坚固家具就地躲藏。2.在平房可跑至空旷地带等相对安全的地方。3.保持镇定。迅速关闭电源、燃气、找物品护住头部。4.躲避时不要靠近窗边阳台，千万不盲目跳楼。 发生溺水：将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这些通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 拓展——安全小常识 每当出现以下意外，请你做出相关自救自护措施。 蜜蜂蜇伤 异物卡喉 他人晕倒 流鼻血 异物卡喉 他人晕倒 ③学习防护和急救知识与技能。P72 1.处理烧伤或烫伤:将受伤部位放置在冷水中或使用冰袋冷敷，但不要用冷 冻物直接接触皮肤。具体操作如下: 冲:立即用15至30摄氏度的冷水持续冲洗受伤部位半小时以上，注意冲洗时不要将水直接对准伤口，应冲洗伤口一侧，让水流至烧烫伤部位。 盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。 送:除极小的烧烫伤可自行处理外，在进行上述步骤的同时，应拨打120急救电话或自行前往医院治疗3. 冲：用冷水持续冲洗将受伤部位半小时以上，但不要用冷冻物直接接触皮肤。 脱:将受伤部位表面衣物脱下，防止污染物可能造成的伤口感染。 泡:将受伤部位置于冷水中浸泡或用干净的冷水毛巾湿敷局部，如果烧烫伤处的皮肤已破，禁止用冷水长时间浸泡，以防感染。 盖:选取干净纱布或干净的毛巾覆盖保护伤口。 送:小的烧烫伤可自行处理，大的烧烫伤应拨打120急救电话或自行前往医院治疗。 烧伤或烫伤急救知识： 海姆立克急救法 美国医生亨利·海姆立克1974年发明的一套利用残留气体，形成气流冲出异物的急救方法。海姆立克急救方法为喉咙部位被异物或食物堵塞发生窒息后采取的急救措施。 笔记梳理 如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会東手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 6.为什么要学习防护和急救的知识与技能？ 【议题二】——安全事件中，掌握安全防护知识 启思导行 煤气中毒：轻度中毒青在脱离中毒现场后，吸入新鲜空气，症状迅速消失，中度中毒青经及时抢救可较快清醒。重度中毒者常留有后遗症。发现煤气中毒者,应先将其撤离现场，移至空气新鲜、通风良好处；若其呼吸停止，应立即进行人工呼吸。 笔记梳理 2.如何提高防护能力？ 提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源以便求救和逃生。 2 我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。 1 我们要提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 学习防护和急救的知识与技能。 3 课堂小结 提高防护能力 生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。 有利于保护自己的生命，救助他人的生命。 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 为什么 主动学习安全知识 保持头脑冷静 怎么做 1、夏季是溺水事故多发季节，每一起事故都意味着家庭的悲剧。为避免悲剧的发生，我们( ) ①坚决不在水库边、河边、湖边等水域边缘追逐打闹 ②发现有人落水时，采取大声呼救、报警等方式安全施救 ③万一不幸落水，要用力拍打水面并大声呼救 ④结伴去野外不明水域游泳 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ B 不能拍打 不能去 2、五一过后天气逐渐变热，孩子涉水、游泳行为频发，溺水事故也进入高发期为了避免此类事件的发生，我们应该（ ） ①见义勇为莫迟疑，跳入水中把人救 ②搭救伙伴靠智慧，自身安全也重要 ③岸上船上莫惊慌，镇定自若找工具 ④同伴落水我不怕，立即报警和求救 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 要采用合适的方式救人 3、 面对生活中可能遇到得一些突发事故，需要我们拥有一定的避险和逃生能力，将损失降到最低。下列做法正确的是（ ）。 A.遇到雷雨天气，可以躲在大树下 B.地震时，躲在室内三角避震空间 C.遭遇火灾时，马上乘坐电梯逃生 D.油锅高温起火时，立即泼水灭火 B 4、下列行为中，容易造成踩踏事故的是（　　） A. 上下楼梯时，不拥挤，不追逐打闹，靠右侧行走 B. 参加集会时，有秩序地排队进场和退场 C. 发生拥挤现象时，赶快抢着挤过去 D. 当发现前面有人摔倒了，马上停住脚步，同时大声呼喊， 并告知后面的人不要向前拥挤 C 正确 正确 正确 易造成踩踏 5.阅读材料，回答问题。 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 (1）材料警示我们守护生命安全要提高什么能力？ (2）提高上述能力，在平时和危险来临时，我们应当怎样做？ 提高避险和逃生能力。 平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$