专题01 长度单位 2024-2025学年数学二年级上册期末备考真题分类汇编（广州专版）

专题01 长度单位 知识点一：厘米和米 （一）、厘米和米 1. 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 2. 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 1米=100厘米。 3. 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 4. 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如： 1米>98厘米（1米=100厘米） 知识点二：线段 1. 线段的特征： ①线段是直的 ②线段有两个端点 ③线段可以测量出长度。 2. 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段，求出长度再画。 真题讲练： 一．填空题（共15小题） 1．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）纸条长 　 　厘米。 2．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）量一量，填一填。 　 　厘米 　 　厘米 3．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）在下面的尺上：从刻度线3到刻度线9，长度是 　 　厘米；从刻度线6到刻度线3，长度是 　 　厘米。 4．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）这支蜡笔长　 　厘米。 5．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）小明身高是1 　 　25 　 　，教室的宽是4 　 　。 6．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）在括号里填上合适的长度单位。 挂钟的分针大约长10 　 　；4岁的小明身高大约1 　 　。 7．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）在下面的横线上填上“米”或“厘米” 牛奶瓶高约12 　 　 大树高约8 　 　 篮球架高约4 　 　 一拃大约长9 　 　 8．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）在横线里填上厘米或米。 一块橡皮长约6 　 　 教室门高约2 　 　 9．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）在横线里填上“厘米”或“米”。 床长1　 　90　 　。 书本长约26　 　 10．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）填上合适的单位。 （1）一支粉笔长约7　 　（米；厘米）。 （2）教室的门高约2　 　（米；厘米）。 （3）爸爸的身高是175　 　（米；厘米）。 11．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）看图填上厘米或米。 （1） 长23 　 　； （2） 门高2 　 　20 　 　； （3） 身高130 　 　。 12．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）看题在横线上填上＜、＝、＞或+、﹣、×。 50 　 　7＝43 1小时 　 　75分 7 　 　7＜49 8 　 　6＝48 150厘米 　 　1米 80＞90 　 　15 13．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）1时＝　 　分； 　 　厘米＝1米。 14．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）1米﹣40厘米＝　 　厘米 20分+40分＝　 　时 15．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）芳芳用一把20厘米长的尺子量一根丝带的长，量了5次，正好量完。这根丝带长　 　厘米，也就是　 　米。 二．选择题（共4小题） 16．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）下面可以用来计量物体长度的单位是（　　） A．时 B．米 C．角 17．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）如图中铅笔的长是（　　） A．7厘米 B．6厘米 C．5厘米 18．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）数学课本的宽是14（　　） A．厘米 B．米 C．分米 19．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）下面是3根电线的长度，最长的是（　　） A．96厘米 B．1米 C．80厘米 三．操作题（共5小题） 20．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）画一条长3厘米的线段． 21．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）画一条4厘米长的线段。 22．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）画一条比6厘米短2厘米的线段。 23．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）画一条和下面线段同样长的线段。 24．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）画出一条和如图同样长的线段。 四．解答题（共2小题） 25．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）在括号里圈出合适的答案。 上二年级的明明伸开双臂，左手手掌到右手手掌之间的长度大约是126（米 厘米），食指指甲盖的宽度大约是（1厘米 1米）。 26．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）量一量下面图形中各条线段的长度（取整厘米数），并算一算。 4条线段一共　 　厘米。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 长度单位 知识点一：厘米和米 （一）、厘米和米 1. 厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 2. 米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 1米=100厘米。 3. 用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 4. 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。如： 1米>98厘米（1米=100厘米） 知识点二：线段 1. 线段的特征： ①线段是直的 ②线段有两个端点 ③线段可以测量出长度。 2. 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段，求出长度再画。 真题讲练： 一．填空题（共15小题） 1．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）纸条长 　4　厘米。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【解答】解：5﹣1＝4（厘米） 答：纸条长4厘米。 故答案为：4。 2．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）量一量，填一填。 　6　厘米 　7　厘米 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【解答】解：9﹣3＝6（厘米） 8﹣1＝7（厘米） 6厘米 7厘米 故答案为：6；7。 3．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）在下面的尺上：从刻度线3到刻度线9，长度是 　6　厘米；从刻度线6到刻度线3，长度是 　3　厘米。 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此可求出线段的长度。 【解答】解：9﹣3＝6（厘米） 6﹣3＝3（厘米） 答：从刻度线3到刻度线9，长度是6厘米；从刻度线6到刻度线3，长度是3厘米。 故答案为：6；3。 4．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）这支蜡笔长　5　厘米。 【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。 【解答】解：8﹣3＝5（厘米） 答：这支蜡笔长5厘米。 故答案为：5。 5．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）小明身高是1 　米　25 　厘米　，教室的宽是4 　米　。 【分析】根据情景选择合适的计量单位，根据生活经验，对每种单位和数据大小的认识，即可做出选择。 【解答】解：小明身高是1米25厘米，教室的宽是4米。 故答案为：米，厘米，米。 6．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）在括号里填上合适的长度单位。 挂钟的分针大约长10 　厘米　；4岁的小明身高大约1 　米　。 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【解答】解：挂钟的分针大约长10厘米；4岁的小明身高大约1米。 故答案为：厘米，米。 7．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）在下面的横线上填上“米”或“厘米” 牛奶瓶高约12 　厘米　 大树高约8 　米　 篮球架高约4 　米　 一拃大约长9 　厘米　 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【解答】解： 牛奶瓶高约12厘米 大树高约8米 篮球架高约4米 一拃大约长9厘米 故答案为：厘米，米，米，厘米。 8．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）在横线里填上厘米或米。 一块橡皮长约6 　厘米　 教室门高约2 　米　 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：一块橡皮长约6厘米； 教室门高约2米。 故答案为：厘米；米。 9．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）在横线里填上“厘米”或“米”。 床长1　米　90　厘米　。 书本长约26　厘米　 【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一张床的长度用“米”和“厘米”作单位；计量书本的长度用“厘米”作单位；由此得解。 【解答】解： 床长1米90厘米。 书本长约26厘米。 故答案为：米，厘米，厘米。 10．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）填上合适的单位。 （1）一支粉笔长约7　厘米　（米；厘米）。 （2）教室的门高约2　米　（米；厘米）。 （3）爸爸的身高是175　厘米　（米；厘米）。 【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，选择合适的长度单位即可。 【解答】解：（1）一支粉笔长约7厘米。 （2）教室的门高约2米。 （3）爸爸的身高是175厘米。 故答案为：厘米；米；厘米。 11．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）看图填上厘米或米。 （1） 长23 　厘米　； （2） 门高2 　米　20 　厘米　； （3） 身高130 　厘米　。 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：（1） 长23厘米； （2） 门高2米20厘米； （3） 身高130厘米。 故答案为：（1）厘米；（2）米，厘米；（3）厘米。 12．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）看题在横线上填上＜、＝、＞或+、﹣、×。 50 　﹣　7＝43 1小时 　＜　75分 7 　+　7＜49 8 　×　6＝48 150厘米 　＞　1米 80＞90 　﹣　15 【分析】根据1小时＝60分，1米＝100厘米，整数比较大小的方法，解答此题即可。 【解答】解： 50﹣7＝43 1小时＜75分 7+7＜49 8×6＝48 150厘米＞1米 80＞90﹣15 故答案为：﹣；＜；×；×；＞；﹣。 13．（2020年二年级上•广东广州越秀区•期末）1时＝　60　分； 　100　厘米＝1米。 【分析】根据1小时＝60分，1米＝100厘米，解答此题即可。 【解答】解：1时＝60分；100厘米＝1米。 故答案为：60；100。 14．（2020年二年级上•广东广州天河区•期末）1米﹣40厘米＝　60　厘米 20分+40分＝　1　时 【分析】根据1米＝100厘米，1小时＝60分，解答此题即可。 【解答】解：1米﹣40厘米＝60厘米 20分+40分＝1时 故答案为：60；1。 15．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）芳芳用一把20厘米长的尺子量一根丝带的长，量了5次，正好量完。这根丝带长　100　厘米，也就是　1　米。 【分析】用一把20厘米长的尺子量一根丝带的长，量1次是20厘米，量5次就是5个20厘米，即20+20+20+20+20＝100（厘米）；根据对常用长度单位的认识，100厘米＝1米。 【解答】解：20+20+20+20+20＝100（厘米） 100厘米＝1米 答：这根丝带长100厘米，也就是1米。 故答案为：100，1。 二．选择题（共4小题） 16．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）下面可以用来计量物体长度的单位是（　　） A．时 B．米 C．角 【分析】根据常识可知：长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米，据此解答。 【解答】解：可以用来计量物体长度的单位是米。 故选：B。 17．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）如图中铅笔的长是（　　） A．7厘米 B．6厘米 C．5厘米 【分析】根据图示可知：铅笔从刻度尺的2厘米开始，到7厘米刻度结束，所以长度为：7厘米﹣2厘米＝5厘米。据此选择。 【解答】解：7厘米﹣2厘米＝5厘米 答：铅笔的长度是5厘米。 故选：C。 18．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）数学课本的宽是14（　　） A．厘米 B．米 C．分米 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。 【解答】解：数学课本的宽是14厘米。 故选：A。 19．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）下面是3根电线的长度，最长的是（　　） A．96厘米 B．1米 C．80厘米 【分析】1米＝100厘米；高级单位转化成低级单位，要乘进率；如果是低级单位转化成高级单位，要除以进率。 【解答】解：1米＝100厘米 因为100厘米＞96厘米＞80厘米，所以最长的是1米。 故选：B。 三．操作题（共5小题） 20．（2021年二年级上•广东广州番禺区•期末）画一条长3厘米的线段． 【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可． 【解答】解： 21．（2023年二年级上•广东广州从化区•期末）画一条4厘米长的线段。 【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出4cm的刻度，点上点，然后连接这两点画线段即可。 【解答】解：如图： 22．（2023年二年级上•广东广州白云区•期末）画一条比6厘米短2厘米的线段。 【分析】首先利用6减去2厘米求出所画线段的长度，再根据线段的特征画图即可。 【解答】解：6﹣2＝4（厘米） 如图： 23．（2022年二年级上•广东广州增城区•期末）画一条和下面线段同样长的线段。 【分析】首先用直尺的0刻度对准线段的左端，看看右端在直尺上的数据就是该线段的长度，再利用此方法画一条同样长的线段即可。 【解答】解：如图： 24．（2020年二年级上•广东广州黄埔区•期末）画出一条和如图同样长的线段。 【分析】测量已知线段长55毫米，先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出55毫米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。 【解答】解： 四．解答题（共2小题） 25．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）在括号里圈出合适的答案。 上二年级的明明伸开双臂，左手手掌到右手手掌之间的长度大约是126（米 厘米），食指指甲盖的宽度大约是（1厘米 1米）。 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据的大小的认识，可知计量手掌之间的长度、甲盖的宽度应用“厘米”作单位。 【解答】解：上二年级的明明伸开双臂，左手手掌到右手手掌之间的长度大约是126（米），食指指甲盖的宽度大约是（1米）。 26．（2020年二年级上•广东广州白云区•期末）量一量下面图形中各条线段的长度（取整厘米数），并算一算。 4条线段一共　18　厘米。 【分析】利用刻度尺测量线段的长度，刻度尺的“0“刻度线对齐线段的一端，另一端落在哪个刻度上，线段就长多少厘米。测量线段的长度，再计算4条线段长度的和即可。 【解答】解：如图： 6+3+6+3＝18（厘米） 答：4条线段一共18厘米。 故答案为：18。 学科网（北京）股份有限公司 $$