广东省珠海市香洲区立才学校2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年第一学期九年级语文期中考试卷 (时间120分钟，满分120分) 一、积累运用(30分) 1.默写古诗文。(共10分) （1）鸡声茅店月，□□□□□。(温庭筠《商山早行》) （2) 长风破浪会有时，□□□□□□□。（李白《行路难（其一）》） （3）□□□□，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）寂寂江山摇落处，□□□□□□□！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）苏轼《水调歌头》中表达对天下离别之人的美好祝愿的句子是“□□□□□，□□□□□”。 (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人借典故表达自己对故人已逝的悲痛及自己遭贬归来后物是人非的凄凉之感的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 (7)我们读经典,与先贤对话,可以感受他们的情志。“□□□□，□□□□”,是范仲淹在《岳阳楼记》中表现出来的旷达胸襟；“□□□□□□□？□□□□□□□”,是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中对亲人、对国都的眷恋和英雄失路的悲慨。  阅读下面的文字,完成2—4题。(10分) 人生自有诗意,诗意岁岁相期。近年来,央视推出了一系列文化节目,如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等,对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;笑对xiān yán娉婷的四月芳华,是林徽因的诗意人生;凡做一件事,便忠于一件事,一点不páng wù,是梁启超的诗意人生;把精神小屋建筑得美观结实,甚至能矗立起精神大厦,是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎,不应zì cán xíng huì，不应jiǎo róu zào zuò;为了人生的诗意,我们应该附庸风雅,使诗意与人生相得益彰。传承好诗词文化,对涵养民族精神、安顿个体心灵和提高文化自信,都有重要的意义。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)xiān yán(　　　　)　　(2)páng wù(　　　　) (3)zì cán xíng huì(　　　　) （4）jiǎo róu zào zuò(　　　　　　) 3.文段中加点词语的运用,不恰当的一项是(3分)( ) A.矗立 B.亵渎 C.附庸风雅 D.相得益彰 4.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.继承好诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信,都有重要的意义。 B.传承好诗词文化,对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信,都有重要的意义。 C.传承好诗词文化,对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵,都有重要的意义。 D.传承好诗词文化,对提高文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵,都有重要的意义。 5. 阅读下面的材料，完成下列小题。(4分) 【材料一】据中国航天科技集团消息，北京时间2月3日7时37分，中国在西昌卫星发射中心使用长征二号丙运载火箭(简称“长二丙火箭”)，成功将吉利星座02组卫星发射升空，11颗卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。本次发射是长二丙火箭有史以来单次发射卫星数量最多的一次任务，刷新长二丙火箭一箭多 星发射纪录。吉利星座02组卫星可为全球用户提供卫星应用服务，通过融合通信、导航、遥感技术，在车规领域为汽车自动驾驶、智能网联赋能。 (1)材料是一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。(2分) (2)请观察下图，紧扣长二丙火箭徽章的主体要素和寓意，拟写你对中国航天的美好祝愿，至少运用一种修辞手法。(2分) 按要求完成名著6-7题。(6分) 6.小语说：“艾青的诗歌往往借助意象来传达对民族的忧患意识”，这个意象是(　　)(2分) A. 太阳 B. 土地 C. 光 D. 鱼化石 7.阅读《艾青诗选》和《水浒传》，你会收获“打破黑暗，追逐光明”的力量。请你选择其中一本，结合内容阐述你对这种力量的理解。【内容+精神（或力量）】(4分) 二、阅读(40分) (一)班级进行了“讴歌民族脊梁,传写文人风骨——欧阳修”的专题探索,请你帮助他们,完成8-12题。(15分) 材料一　太守之乐 【甲】 　　若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】 　　修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。 修之来此,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》①,有删改) 　　【注】 ①本文是欧阳修因上书为范仲淹等辩护被贬至滁州期间所作。 8. 小古与小文在丰乐亭又见“欧文苏字”的碑石上书《丰乐亭记》。二人遇见了阅读拦路虎后,请教语文老师,得知可以利用推断法解释。请你根据提示为两人扫清字词障碍。(3分) 文言字句 方法 解释 若夫日出而林霏开 【成语勾连推断法】与“云开见日”中的“开”意思相同。 （1） 修既治滁之明年 【课内外勾连推断法】 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 （2） 掇幽芳而荫乔木 【字形探究推断法】“掇”始见于小篆，写作“”，《说文解字》：从手叕声。 （3） 9.在研读史料的过程中,小古与小文对文中画横线句子的翻译产生了分歧,请你帮忙翻译,以扫除两人的阅读障碍。(4分) (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (2)四时之景,无不可爱。 10.小古与小文在阅读无句读的碑文时,对画波浪线处的停顿处的理解有分歧,请用3个“/”帮助他们断句。(3分) 因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者幸生无事之时也 小古与小文旅游结束后,进行了深入的探索,请你帮助他们完成11-12题。(5分) 11.【甲】 【乙】两文都贯穿一个“乐”字,两篇文章共同讲到了哪些乐?(2分) 12.查阅资料时,小古与小文发现在“民族脊梁——迎庆党的十九大全国书法大展”中,欧阳修的《伶官传序》赫然在列,于是二人就“醉翁的乐与忧”与语文老师在群里展开了热烈的讨论。请你根据上面选文和材料二,补充三人的对话。(3分)【注意：填写的都为四个字的词语】 材料二　太守之忧 　　《书》曰:“满招损,谦受益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。——出自欧阳修《伶官传序》 (二)阅读下面的文字，完成13-15题。(10分) 交友之道，择友为先 许海兵 ①朋友是人生中一笔宝贵财富，因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣与激情，因志同道合而产生的友谊会给人们带来前进的动力。正因如此，真挚的友情、深厚的友谊，历来被人们所推崇和传颂。人生在世，不可能没有朋友，也不可能不结交朋友，结朋交友本是人生中不可缺少的事情。 ②交友之道，择友为先。“友正直者日益，友邪柔者日损。”只有选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的朋友，才能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。倘若选择了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，虽融为水，其色愈污，从此意志开始消沉，生活开始堕落，最终大好人生也会葬送在这样的 “朋友 ”手中。 ③在择友方面，古代先贤早有良训，明代著名理学家苏浚在其《鸡鸣偶记》一文中提出了“四友”之说，颇值得借鉴。所谓“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友 ”四类朋友。他说:“道义相砥，过失相规，畏友也;缓急可共，死生可托，密友也;甘言如饴，游戏征逐，昵友也;利则相攘，患则相倾，贼友也。” ④由此可见，“畏友 ”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相批评，以求共同提高，从而有利于双方的品德修养不断提升。“密友”就是要在各方面互相帮助，连生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话，一起吃喝玩乐， 在思想行为上虽然没有过分之处，但往往是非不分，更谈不上互相批评了，表面上看似你我不分， 实际上并没有什么真情实意。“贼友 ”就是为了一个“利”字而互相利用，没有明显冲突时可以为“友 ”，一旦出现利益冲突就是你死我活了。 ⑤“ 。”身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人。因此，交朋友 必交“畏友”和“密友”，绝对不可以交“昵友”和“贼友”。交友要择善而交、择义而交，这绝不是鸡毛蒜皮的小事而是关系个人命运乃至国家事业前途的大事。 ⑥交友作为一种双向选择，我们必须擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、是与非的关系，让交朋结友真正成为成就人生的助力。 (选自《月读》，有改动) 13.根据上下文，为第⑤段空白处选一个最合适的句子(3分)（ ） A.蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑 。 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 14.下面材料是否可以作为本文论据? 为什么?(3 分) 战国时，孙膑与庞涓本是一对同窗好友。孙膑的才能略高一点，让庞涓心生妒忌。庞涓就利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，施借刀杀人之计 ，使孙膑被施以膑刑(古代剔除膝盖骨的酷刑)。 15.通读全文，你学会了哪些“交友之道 ”？（4分） (三)阅读下面的文字，完成16-19题。(15分) 碧浪清波 李昌祥 ①十五岁的肖咨询对着穿衣镜，悄悄给前额披下了一绺黑发，像极了小女孩额前的刘海。妈妈见了，知道儿子有了对美的冀望了。 ②这天午后，肖咨询悠哉闲哉，把目光落在了爸爸给他订阅的报纸上。一个词语“碧浪清波”跳进了他的眼帘，一下子像攫住了他的什么，让他不由地想到了王维的那句“清泉石上流”：崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露…… ③被“碧浪清波”这个词语吸引，还因为他的爸爸是河长。那天，他在石碛河的告示牌上看到“河长”一栏填着爸爸的名字时，一下子意识到了作为河长儿子的责任。 ④开学前，肖咨询顺着石碛河边往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公园，岸柳成行，乔木葱茏。走到河口江边，视野一下开阔了。江面上正缓缓游动着好多大轮船，一艘艘地打眼前游过。远处的长江三桥，两座桥塔像两条巨人的长腿，立定在江边，朝南朝北伸展着力大无穷的长臂，任车流在桥面上飞奔。这一切让肖咨询目不暇接，几乎忘掉了巡河。 ⑤肖咨询又想起了“碧浪清波”这个词，他低头看看身边的石碛河水，水面上倒也没什么漂浮物，但水质还够不上碧清。“碧浪清波”究竟是什么样子呢？这事儿本不该他操心，但谁让他是河长的儿子呢？如此一想，对河水净度的追求便分外地强烈起来。于是，肖咨询便有了寻找泉流的冲动。 ⑥听大人们说过，石碛河水是从北面浦老山、西面驷马山上汇集而来的。浦老山的另一面流出了滁河。“环滁皆山也……”，涌上心头的这篇古文，让他决定一探究竟。他不声不响，一早上了列车，去滁州，去琅琊，看酿泉。 ⑦赶到酿泉时，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子围满了，他们正与泉流嬉戏呢。肖咨询想囔囔一声：“怎么能全跑水里闹呢？不把清泉搅脏了？”近前才发觉，流淌在石块上的清泉依然如玉般清纯。肖咨询瞄着瞄着，便有些情不自禁起来，随手扒了鞋袜，也站在了泉流中。水花晶莹，清凉的泉水在他脚趾间跳跃。他张大了嘴，在心里狂呼：“我知道清流是什么样子了，我知道清流该是什么样子了！” ⑧什么时候石碛河水也能像山中清泉那样呢？…… ⑨回家后妈妈问他去哪儿了，他告诉妈妈自己去滁州醉翁亭了。妈妈接口道：“出去走走挺好，过两天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大桥，开开眼界。” ⑩终于见着了巍峨的港珠澳大桥。连接香港、珠海、澳门的跨海大桥雄立在海上，好个海天奇景呢。这无边无际的大海正在他面前展开一片蔚蓝，比万里晴空还纯净。在人工岛上直面海水，看晶莹剔透的波浪翻涌着，肖咨询再一次想起了“碧浪清波”这个词。浩瀚海洋上的碧浪清波，炽热得他心旌摇曳。 ⑪“看到了！看到了！”肖咨询迎着海风，额前细发随风飘动着，一双明眸凝视着碧浪清波。姥姥以为小孙儿是在对着港珠澳大桥发出欢呼呢，把孙儿送回女儿女婿手中时笑着说：“孩子看得眼都不眨一下呢……”说着，姥姥亲昵地摸了摸孙儿额前细软的黑发。 ⑫肖咨询侧起脸，朝爸爸妈妈一字一句说道：“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石碛河水要能治理成那样，我们才算是当好了河长。” ⑬爸爸一下惊住了，脱口道：“人小心眼大呢，小子行！” (选自《北京文学》，有删改) 16. 选文围绕词语“碧浪清波”展开叙述。请理清文脉，在下面横线上填写合适的语句。(3分) (1) →巡查石碛河，想起“碧浪清波”→(2) →(3) ⁠ 17. 结合语境，赏析第②段画线句子中加点词的表达效果。(3分) 一个词语“碧浪清波”跳进了他的眼帘，一下子像攫住了他的什么。 18. 请给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白。(4分) 19.结合选文内容，请你从“唯美”“责任”“探寻”这几个词语中选择其中一个作为选文的关键词，并谈谈你的理解。(5分) 三、作文(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。 汪曾祺评价自己“ 写作颇勤快，人间送小温 ”，只要心中有温暖，无论记事还是记花鸟虫鱼，字字有暖意。他写作就是为了给人间“送小温”。 人间小温存在于许许多多的文学作品中：藤野先生热诚的鼓励，是温暖鲁迅的 一份真情；居里夫人美丽的人生，是温暖世人的一种魅力；昆明明亮的雨季，是温暖汪曾祺的一段时光 …… 请以“人间小温”为题，写一篇记叙文，讲述自己的经历。 要求： (1)自选文体(诗歌除外)，不少于 500 字； (2)感情真挚，不得抄袭； (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$