7.24 制作与发射水火箭（教学课件）-六年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

24 制作与发射水火箭 青岛版六年级上册第六单元第二十四课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道水火箭制作与发射的方法；了解水火箭的升空原理。 科学思维目标：能根据水火箭发射的条件设计单变量实验，运用分析、比较、推理、概括等方法预测水火箭的发射效果；能对制作水火箭活动进行过程性反思，及时调整，并对活动进行总结性评价。 探究实践目标：在制作水火箭的过程中，从制作方法、材料选取等不同视角提出研究思路，完成水火箭的制作与发射任务，培养创新精神；在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。 态度责任目标：了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力；技术的发展和应用。 活动准备 活动准备 材料： 水火箭发射塔、喷嘴、整流罩和尾翼(可用硬纸卡片制作)、空的大容量饮料瓶2个等 工具： 剪刀、胶带、双面胶、水彩笔（可以用于涂色）等。 问题与猜测 问题与猜测 怎样制作水火箭？ 问题与猜测 要根据设计方案来制作。 探究与实践 探究新知 活动一： 制作箭体。 探究新知 水火箭结构 探究新知 取出其中一个可乐瓶，大约以1／3的间距把瓶底切掉。 探究新知 去掉瓶口 修剪出长度为1厘米〜1.5厘米的8个缺口，要等分 探究新知 沿剪切部位向内折 再拿一个新的可乐瓶，两个可乐瓶对接 探究新知 在新的可乐瓶上安装一个喷嘴 探究新知 连接部位用胶布带包裹好。 用胶布包裹后，请检查两个可乐瓶安装的是否平直 。 探究与实践 活动二： 制作并安装尾翼。 探究与实践 将硬卡纸如图割开，加胶带。一共做4个。 探究与实践 用订书器加固、加胶带修饰。将尾翼加到火箭下方 探究与实践 活动三 ： 预测发射效果。 探究与实践 探究与实践 思考： 火箭发射远近和高低与什么因素？ 评价与创新 拓展与创新 火箭发射 任务：如何使火箭发射最远？ 拓展与创新 注意事项一：由于火箭飞行距离远，能量大，所以我们采取室外发射，不能朝着有人的地方。 注意事项二：按照教师演示发射火箭，并将发射数据记录在表格中，汇总整理并讨论火箭发射远近的原因。 拓展与创新 水火箭装水量效果测试 拓展与创新 水火箭发射角度效果测试 水火箭发射角度效果测试 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 我会填 1. 制作完成的水火箭，要经过（ ）。 2.发射水火箭时，要选择（ ）的地方，水火箭的发射方向不要朝向人。 3. 同一个水火箭的发射效果与（ ）、（ ）等有关。 装水量 空旷 调试改进 发射角度 谢谢观看 $$nullnullnullnull